爱的教育教案
七年级上册语文《爱的教育》教案
一、教学目标：1. 通过阅读《爱的教育》一书，让学生感受教育的伟大和爱的力量。
2. 提高学生的阅读理解能力，培养学生的文学素养。
3. 引导学生学会关爱他人，培养学生的爱心和责任感。
二、教学内容：1. 第一章：介绍《爱的教育》的作者、背景及书中的主人公。
2. 第二章：阅读《爱的教育》第一章至第四章，了解主人公恩里科的生活环境和性格特点。
3. 第三章：分析第五章至第八章中，恩里科在学校所受到的教育和影响。
4. 第四章：阅读第九章至第十二章，探讨恩里科在家庭中所体验到的爱与教育。
三、教学方法：1. 采用问题驱动法，引导学生提出问题并寻找答案。
2. 运用案例分析法，分析书中的具体情节，深入探讨教育的真谛。
3. 采用小组讨论法，让学生在小组内分享自己的感悟和心得。
4. 利用启发式教学法，引导学生思考问题，培养学生的独立思考能力。
四、教学评价：1. 学生阅读《爱的教育》的完成情况。
2. 学生对书中主人公恩里科的个性特点和成长过程的描述。
3. 学生对书中所体现的教育理念和爱的力量的感悟。
4. 学生参与小组讨论的积极性和发言质量。
五、教学资源：1. 《爱的教育》一书。
2. 教学PPT。
3. 相关教育论文和案例。
4. 网络资源，如关于《爱的教育》的评论和解读。
5. 投影仪、音响等教学设备。
六、教学步骤：1. 导入新课，简要介绍《爱的教育》的作者、背景及书中的主人公。
2. 学生自主阅读第一章至第四章，了解主人公恩里科的生活环境和性格特点。
3. 小组讨论：分享阅读心得，探讨恩里科的性格特点及其与周围人的关系。
5. 学生自主阅读第五章至第八章，了解恩里科在学校所受到的教育和影响。
6. 小组讨论：探讨恩里科在学校中所体验到的爱与教育。
8. 学生自主阅读第九章至第十二章，了解恩里科在家庭中所体验到的爱与教育。
9. 小组讨论：分享阅读心得，探讨恩里科在家庭中的成长过程。
七、课后作业：1. 完成《爱的教育》的阅读。
3. 结合自己的生活经验，谈谈如何将书中的教育理念运用到实际生活中。
《爱的教育》教案(通用5篇)
《爱的教育》教案（通用5篇）《爱的教育》教案1活动目标：1、通过真实的“爱的故事”的分享交流，体验爸爸、妈妈对孩子的爱，帮助幼儿正确理解爸爸、妈妈对孩子表达爱的方式。
2、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
3、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。
4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备：经验准备：听爸爸、妈妈讲小宝宝的故事；物质准备：创设分享交流的环境，提供幼儿表证的实物及背景音乐。
活动过程：一、情境讨论1、边听边回忆小朋友想念陈老师时，录下的感人的话。
提问：这些话是谁说的？为什么要说这些话？2、教师讲述《陈老师爱宝宝》的故事。
插问：（1）宝宝这么小，为什么就说他“做夜班？”（2）陈老师和宝宝的爸爸到底爱不爱宝宝？你们是怎么着出来的？3、小结：陈老师和宝宝的爸爸都是爱宝宝的，爱的方式是不同的，是各种各样的。
二、交流体验1、启发幼儿自述故事刚才你们都说陈老师和宝宝的爸爸是很爱宝宝的，你们的眼睛也很亮，你们也有许多爸爸、妈妈爱你们的事情，你们可以讲给大家听听吗？2、在师生共同的交流中，帮助幼儿理解父母不同的爱的方式（1）夏一帆的故事--“脚肿了，妈妈哭了”插问：①帆帆有脱鞋子的坏习惯，猜猜妈妈是怎么做的？为什么？②妈妈为什么会哭？③夏一帆的妈妈爱不爱他？（幼儿小结）（2）倪品故事--“我的肚脐”提问：你从哪里看出来妈妈是很爱他的？（3）沈佳依的故事--“我一直喜欢到铁轨上去兜一圈”插问：①爸爸是怎么做的？②为什么爸爸不带她去公园、超市玩，而带她去看铁轨呢？③说明沈佳依的爸爸是个怎样的人？（师生共同小结）（4）朱健宁的故事--“杯子宝宝，我再也不扔你了”插问：①爸爸、妈妈骂你，打你时，心里怎么想？②爸爸、妈妈心急了，是不是就不爱孩子了？为什么？（幼儿结合自身经验重点讨论）③现在宁宁扔杯子的坏习惯有没有改掉呢？是怎么会改掉的？④宁宁应该感谢谁？为什么？（幼儿小结）3、总结归纳老师听了你们的故事，真感动。
幼儿园语言课爱的教育教案
幼儿园语言课“爱的教育”教案一、教学目标2. 技能目标：培养幼儿表达爱、传递爱的能力。
3. 情感目标：培养幼儿关爱他人、珍惜友谊的美好情感。
二、教学内容1. 爱是什么：让幼儿通过故事、讨论等方式了解爱的含义。
2. 表达爱：教幼儿如何用语言、动作等方式表达爱意。
3. 传递爱：通过游戏、实践活动让幼儿学会关爱他人。
4. 珍惜友谊：通过故事、讨论等方式让幼儿懂得珍惜友谊。
三、教学方法1. 故事法：通过生动有趣的故事让幼儿理解爱的含义。
2. 讨论法：引导幼儿参与话题讨论，培养表达能力。
3. 实践法：组织幼儿进行实践活动，学会关爱他人。
4. 游戏法：运用游戏让幼儿在轻松愉快的氛围中学习爱的表达。
四、教学准备1. 教学材料：故事书、卡片、爱心道具等。
2. 教学环境：温馨、舒适，有利于幼儿情绪放松。
3. 教学设备：投影仪、音响等。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：通过唱儿歌、做手指游戏等方式让幼儿放松心情，进入学习状态。
2. 故事导入（10分钟）：讲述一个有关爱的故事，引导幼儿感受爱的美好。
3. 讨论环节（10分钟）：让幼儿谈谈对爱的理解，引导他们表达自己的感受。
4. 实践活动（15分钟）：组织幼儿进行传递爱的游戏，让他们在实践中学会关爱他人。
5. 总结环节（5分钟）：引导幼儿总结所学内容，让他们懂得珍惜友谊。
6. 课后作业：鼓励幼儿回家后，用所学的方式表达爱意，传递爱心。
六、教学评价1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对爱的理解程度。
2. 关注幼儿在实践活动中的表现，评估他们的关爱他人、表达爱意的能力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中传递爱的具体情况。
七、教学拓展1. 组织家长座谈会，让家长了解幼儿园爱的教育内容，鼓励家长在家中配合教育。
2. 开展校园公益活动，让幼儿用实际行动传递爱心，如关爱弱势群体、环境保护等。
3. 举办爱的主题班会，让幼儿分享关爱他人的故事，激发他们的爱心。
八、教学注意事项1. 关注幼儿的情感需求，营造温馨、关爱的课堂氛围。
《爱的教育》课外阅读指导课教案
《爱的教育》课外阅读指导课教案第一章：教学目标1.1 理解《爱的教育》的主题和内容1.2 提高学生的阅读兴趣和阅读能力1.3 培养学生的批判思维和综合分析能力第二章：教学内容2.1 《爱的教育》的作者和背景介绍2.2 小说的主线和主要人物介绍2.3 小说中的教育和爱的主题分析第三章：教学方法3.1 阅读指导：如何阅读《爱的教育》3.2 小组讨论：每个小组选择一个章节进行讨论，分享阅读心得和感悟3.3 写作练习：让学生写一篇读后感，表达对小说主题的理解和感悟第四章：教学评估4.1 阅读理解测试：测试学生对小说内容的理解程度4.2 小组讨论评估：评估学生在小组讨论中的表现和思考深度4.3 读后感评估：评估学生的写作能力和对主题的理解程度第五章：教学计划5.1 第一周：介绍作者和背景，阅读第一章至第五章5.2 第二周：阅读第六章至第十章，进行小组讨论5.3 第三周：阅读第十一章至第十五章，写读后感5.4 第四周：进行阅读理解测试和评估第六章：教学策略6.1 激发学生阅读兴趣：通过引入真实的教育案例，让学生了解《爱的教育》在现实生活中的意义。
6.2 引导学生深入思考：提出思考题，引导学生从不同角度分析小说中的教育现象。
6.3 鼓励学生分享感悟：鼓励学生在课堂上分享自己的阅读感悟，培养学生的表达能力。
第七章：教学活动7.1 角色扮演：让学生选择一个自己喜欢的人物，进行角色扮演，体会人物的心情和感受。
7.2 图片展示：让学生带来与《爱的教育》相关的图片，分享图片背后的故事。
7.3 观看改编电影：组织学生观看《爱的教育》改编的电影，讨论电影与小说的差异。
第八章：教学资源8.1 推荐阅读材料：为学生提供与《爱的教育》主题相关的阅读材料，拓展学生的视野。
8.2 在线讨论区：创建在线讨论区，让学生在课下交流阅读心得，分享感悟。
8.3 教育案例库：为学生收集各类教育案例，方便学生查阅和分析。
第九章：教学拓展9.1 参观学校：组织学生参观学校，了解现实中的教育现象，与小说中的教育主题进行对比。
七年级上册语文《爱的教育》教案
七年级上册语文《爱的教育》教案第一章：教学目标与内容1.1 教学目标1. 理解课文《爱的教育》的主题和内容，提高阅读理解能力。
2. 培养学生的情感态度和价值观，树立正确的爱的观念。
1.2 教学内容1. 课文《爱的教育》的阅读与理解。
2. 分析课文中的主题和情感表达。
3. 讨论课文中的爱的行为和价值观。
第二章：教学方法与步骤2.1 教学方法1. 讲授法：讲解课文内容，引导学生理解爱的主题。
2. 互动讨论法：分组讨论，分享对爱的理解和体验。
3. 写作练习法：通过写作，培养学生的表达能力和思维能力。
2.2 教学步骤1. 导入：引导学生思考爱的定义和意义。
2. 阅读课文：学生自主阅读课文《爱的教育》。
3. 讲解与讨论：讲解课文内容，引导学生理解爱的主题和价值观。
4. 小组讨论：学生分组讨论，分享对爱的理解和体验。
5. 写作练习：学生写一篇关于爱的短文，培养写作能力和表达能力。
第三章：教学评估与反馈3.1 教学评估1. 课堂参与度：观察学生在讨论和写作中的参与程度和表现。
2. 写作评估：评估学生的写作能力和表达能力，给出具体评价和建议。
3.2 教学反馈1. 学生反馈：收集学生的反馈意见，了解他们对教学内容和教学方法的看法。
2. 教学改进：根据学生的反馈和评估结果，及时调整教学方法和内容，提高教学质量。
第四章：教学资源与材料4.1 教学资源1. 课文《爱的教育》文本。
2. 相关爱的故事和案例，用于讨论和启发思考。
3. 写作纸张和文具。
4.2 教学材料1. 课文《爱的教育》的解析和讲解资料。
2. 学生写作的评价标准和指导资料。
第五章：教学计划与时间安排5.1 教学计划1. 第1-2周：讲解课文《爱的教育》的主题和内容。
2. 第3-4周：讨论课文中的爱的行为和价值观。
3. 第5-6周：进行写作练习，培养学生的写作能力和表达能力。
5.2 时间安排1. 第1-2周：2课时/周2. 第3-4周：2课时/周3. 第5-6周：2课时/周第六章：课堂活动与互动6.1 课堂活动1. 观看与爱相关的电影或视频片段，引导学生感受爱的力量。
爱的教育导读课教案
爱的教育导读课教案第一章：爱的教育概述1.1 教学目标1.了解爱的教育的概念和意义2.掌握爱的教育的基本原则和方法3.理解爱的教育在个人成长和社会发展中的重要作用1.2 教学内容1.爱的教育的定义和内涵2.爱的教育的重要性3.爱的教育的基本原则和方法4.爱的教育的实践应用1.3 教学过程1.引入话题：讨论爱的教育的概念和意义2.讲解爱的教育的定义和内涵3.分享爱的教育的重要性和价值4.介绍爱的教育的基本原则和方法5.讨论爱的教育的实践应用6.总结并布置作业第二章：自我关爱2.1 教学目标1.了解自我关爱的概念和意义2.掌握自我关爱的方法和技巧3.培养自我关爱的习惯和意识2.2 教学内容1.自我关爱的定义和内涵2.自我关爱的重要性3.自我关爱的方法和技巧4.自我关爱的实践应用2.3 教学过程1.引入话题：讨论自我关爱的概念和意义2.讲解自我关爱的定义和内涵3.分享自我关爱的重要性和价值4.介绍自我关爱的方法和技巧5.讨论自我关爱的实践应用6.总结并布置作业第三章：亲子关系中的爱3.1 教学目标1.了解亲子关系中爱的概念和意义2.掌握亲子关系中爱的表达和沟通方法3.2 教学内容1.亲子关系中爱的定义和内涵2.亲子关系中爱的重要性3.亲子关系中爱的表达和沟通方法4.亲子关系中爱的实践应用3.3 教学过程1.引入话题：讨论亲子关系中爱的概念和意义2.讲解亲子关系中爱的定义和内涵3.分享亲子关系中爱的重要性和价值4.介绍亲子关系中爱的表达和沟通方法5.讨论亲子关系中爱的实践应用6.总结并布置作业第四章：友情中的爱4.1 教学目标1.了解友情中爱的概念和意义2.掌握友情中爱的表达和维护方法4.2 教学内容1.友情中爱的定义和内涵2.友情中爱的重要性3.友情中爱的表达和维护方法4.友情中爱的实践应用4.3 教学过程1.引入话题：讨论友情中爱的概念和意义2.讲解友情中爱的定义和内涵3.分享友情中爱的重要性和价值4.介绍友情中爱的表达和维护方法5.讨论友情中爱的实践应用6.总结并布置作业第五章：爱情中的爱5.1 教学目标1.了解爱情中爱的概念和意义2.掌握爱情中爱的表达和经营方法3.培养健康的恋爱关系5.2 教学内容1.爱情中爱的定义和内涵2.爱情中爱的重要性3.爱情中爱的表达和经营方法4.爱情中爱的实践应用5.3 教学过程1.引入话题：讨论爱情中爱的概念和意义2.讲解爱情中爱的定义和内涵3.分享爱情中爱的重要性和价值4.介绍爱情中爱的表达和经营方法5.讨论爱情中爱的实践应用6.总结并布置作业第六章：师生之间的爱6.1 教学目标1.了解师生之间爱的概念和意义2.掌握师生之间爱的表达和交流方法3.建立和谐的师生关系6.2 教学内容1.师生之间爱的定义和内涵2.师生之间爱的重要性3.师生之间爱的表达和交流方法4.师生之间爱的实践应用6.3 教学过程1.引入话题：讨论师生之间爱的概念和意义2.讲解师生之间爱的定义和内涵3.分享师生之间爱的重要性和价值4.介绍师生之间爱的表达和交流方法5.讨论师生之间爱的实践应用6.总结并布置作业第七章：爱与社会责任7.1 教学目标1.了解爱与社会责任的关系2.掌握履行社会责任的方法3.培养关爱他人、服务社会的意识7.2 教学内容1.爱与社会责任的内涵2.爱对社会的重要作用3.履行社会责任的方法4.关爱他人、服务社会的实践应用7.3 教学过程1.引入话题：讨论爱与社会责任的关系2.讲解爱与社会责任的内涵3.分享爱对社会的重要作用4.介绍履行社会责任的方法5.讨论关爱他人、服务社会的实践应用6.总结并布置作业第八章：爱的教育在生活中的应用8.1 教学目标1.了解爱的教育在生活中的应用2.掌握爱的教育在日常生活中的实践方法3.培养爱的教育的习惯和意识8.2 教学内容1.爱的教育在生活中的实际应用案例2.爱的教育在日常生活中的实践方法3.如何将爱的教育融入到生活中4.爱的教育的习惯和意识的培养8.3 教学过程1.引入话题：讨论爱的教育在生活中的应用2.分享爱的教育在生活中的实际应用案例3.讲解爱的教育在日常生活中的实践方法4.介绍如何将爱的教育融入到生活中5.讨论爱的教育的习惯和意识的培养6.总结并布置作业第九章：爱的教育与人格成长9.1 教学目标1.了解爱的教育与人格成长的关系2.掌握爱的教育在人格成长中的作用3.培养健康的人格特质9.2 教学内容1.爱的教育与人格成长的关系2.爱的教育在人格成长中的作用3.爱的教育在人格成长中的应用方法4.健康的人格特质的培养9.3 教学过程1.引入话题：讨论爱的教育与人格成长的关系2.讲解爱的教育与人格成长的关系3.分享爱的教育在人格成长中的作用4.介绍爱的教育在人格成长中的应用方法5.讨论健康的人格特质的培养6.总结并布置作业第十章：爱的教育与心理健康10.1 教学目标1.了解爱的教育与心理健康的关系2.掌握爱的教育在心理健康中的作用10.2 教学内容1.爱的教育与心理健康的关系2.爱的教育在心理健康中的作用3.爱的教育在心理健康中的应用方法10.3 教学过程1.引入话题：讨论爱的教育与心理健康的关系2.讲解爱的教育与心理健康的关系3.分享爱的教育在心理健康中的作用4.介绍爱的教育在心理健康中的应用方法6.总结并布置作业重点解析重点解析：1. 爱的教育的概念和意义：理解爱的教育对个人成长和社会发展的关键作用。
七年级上册语文《爱的教育》教案
七年级上册语文《爱的教育》教案第一章：爱的教育简介教学目标：1.了解《爱的教育》的作者、背景及作品特点。
2.掌握作品的基本情节和主要人物。
3.理解作品的主题思想和教育意义。
教学重点：作品的基本情节和主要人物。
教学难点：作品的主题思想和教育意义。
教学准备：教材、多媒体设备教学过程：1.导入：引导学生谈论对“爱”的理解，引发学生对爱的教育的思考。
2.新课导入：介绍《爱的教育》的作者、背景及作品特点。
3.自主学习：学生自读作品，了解基本情节和主要人物。
4.课堂讨论：分组讨论作品的主题思想和教育意义。
5.总结提升：教师引导学生总结作品的主题思想和教育意义。
第二章：爱的教育的主题思想教学目标：1.深入理解《爱的教育》的主题思想。
2.学会从作品中汲取教育智慧，应用于实际生活。
教学重点：作品的主题思想。
教学难点：如何将作品主题思想应用于实际生活。
教学准备：教材、多媒体设备教学过程：1.导入：回顾上一章的内容，引导学生进一步思考作品的主题思想。
2.新课导入：讲解《爱的教育》的主题思想。
3.案例分析：分析作品中的具体案例，引导学生从中汲取教育智慧。
4.小组讨论：学生分组讨论如何将作品主题思想应用于实际生活。
5.总结提升：教师引导学生总结作品主题思想及其在实际生活中的应用。
第三章：爱的教育的教育意义教学目标：1.理解《爱的教育》的教育意义。
2.学会运用作品中的教育理念和方法。
教学重点：作品的教育意义。
教学难点：如何运用作品中的教育理念和方法。
教学准备：教材、多媒体设备教学过程：1.导入：引导学生回顾作品的主题思想，引发对作品教育意义的思考。
2.新课导入：讲解《爱的教育》的教育意义。
3.案例分析：分析作品中的具体教育案例，引导学生学会运用教育理念和方法。
4.小组讨论：学生分组讨论如何将作品的教育理念和方法应用于实际教育过程中。
5.总结提升：教师引导学生总结作品的教育意义及其在实际教育过程中的应用。
第四章：爱的教育的主要人物分析教学目标：1.深入了解《爱的教育》中的主要人物。
《爱的教育》课外阅读指导课教案
《爱的教育》课外阅读指导课教案一、教学目标1. 让学生了解《爱的教育》的作者、背景及作品特点。
2. 引导学生掌握正确的阅读方法，提高阅读效果。
3. 培养学生热爱阅读、乐于分享的良好习惯。
4. 通过对作品的深入学习，感悟爱的力量，提升学生的人文素养。
二、教学内容1. 第一课时：了解《爱的教育》a. 作者简介b. 作品背景c. 作品特点2. 第二课时：掌握阅读方法a. 选择合适的阅读环境b. 制定阅读计划c. 学会做笔记d. 深入理解人物形象3. 第三课时：分享阅读感悟a. 小组内分享阅读心得b. 选取代表进行全班分享c. 教师点评与指导4. 第四课时：探讨爱的力量a. 分析作品中的爱b. 联系自己的生活体验c. 讨论爱的力量5. 第五课时：延伸阅读与拓展a. 推荐类似作品b. 制定个人阅读计划c. 总结收获与成长三、教学过程1. 导入：教师简要介绍《爱的教育》的作者、背景及作品特点，激发学生的阅读兴趣。
2. 自主学习：学生根据教师提供的阅读方法，自主阅读《爱的教育》并提出疑问。
3. 小组讨论：学生分组讨论阅读心得，分享自己的感悟。
4. 全班交流：选取代表进行全班分享，教师点评并指导。
5. 深入探讨：教师引导学生分析作品中的爱，联系自己的生活体验，讨论爱的力量。
6. 延伸阅读：教师推荐类似作品，学生制定个人阅读计划。
7. 总结收获：学生总结本次阅读活动的收获与成长。
四、教学评价1. 学生阅读笔记的质量。
2. 学生在小组讨论和全班交流中的表现。
3. 学生对作品的理解深度和感悟程度。
4. 学生延伸阅读的情况。
五、教学资源1. 《爱的教育》原著。
2. 作者埃德蒙多·德·阿米奇斯的简介。
3. 与《爱的教育》主题相关的文章、视频等资料。
六、教学建议1. 教师在教学过程中要关注学生的个体差异，因材施教。
3. 注重学生情感的培养，引导他们感悟爱的力量。
4. 定期检查学生的阅读进度，提供必要的指导和支持。
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《爱的教育》教案
市五小张格茹
教学目的：
1、在学生在读书活动中认识《爱的教育》这本书，启迪学生拥有爱心，学会关爱他人。
2、通过对选文的学习，潜移默化地进行读书方法的指导，培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力。
3、在活动中对读书笔记进行指导，让学生养成阅读课外书做读书笔记的好习惯。
4、激发学生课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，在阅读的过程中让孩子体会到读书的快乐。
教学重难点：激发学生阅读兴趣，指导阅读精彩片段。
教学准备：课件名著《爱的教育》歌曲《爱的奉献》
教学时间：一课时
一、交流读书名言，激发学习兴趣
1、师：古往今来，很多名人都爱读书，他们在大量阅读之后，写出了一句句经典的读书感言。
咱们课前来交流下你喜欢的读书名言，好吗？生交流
2、孩子们，你们积累的名言还真不少，从你们刚刚的交流中老师知道你们已经感悟到了读书的快乐。
这节课，老师就带着大家一起走进《爱的教育》这本书。
3、师简要介绍这本书的影响力。
板书：《爱的教育》（提示书名号的
写法）齐读书名。
二、掌握方法，了解书的基本情况
1、老师现在想采访一下大家，当你拿到这样一本新书后，先会看哪里？
2、生交流：预设1）看封面，通过封面你看到了什么（书名、作者、译者……）出示作者简介，请生读，从作者的简介你获得了哪些信息？（生活年代、代表作……）
预设2）看序言，出示序言，请生读，你知道了什么？
预设3）、看目录，出示目录图，你有什么发现吗？
我们还可以根据目录快速找到自己喜欢的章节。
3、看来，同学们已经掌握了一定的读书方法。
以后，我们拿到一本新书后可以先观看封面知书名作者，再看序言了解大致内容，然后根据目录找到自己喜欢的内容，最后进入文本阅读。
出示幻灯片。
三、走进文本，把握人物形象
过渡：刚刚我们通过目录知道了本书是由一个个小故事组成的，一个好的故事之所以吸引人，离不开一个个栩栩如生的人物，我们读一本书一定要关注书中的人物形象，在本书100多个小故事里，你记住了哪些人物呢？
1、生交流故事人物
2、在这些故事人物中，给你留下印象最深的是哪个人？哪个故事？说说为什么？请用“给我印象最深的是————，因为—————”句式说一段话。
出示幻灯片。
四、交流精彩片段
过渡：是啊，老师通过阅读也知道了书里有像大哥哥般照顾驼背同学的卡罗纳，有在海难到来时把生的希望留给朋友的少年马里奥，还有身体残疾家境贫穷却仍在艰苦的环境下努力学习的克洛西，还有为了做错事的孩子能继续上学跪倒在校长面前苦苦哀求的弗兰德母亲……咱们今天就去认识其中的几位朋友。
1、出示：初读（快速浏览）《吵架》一文，边读边想这个故事讲了件什么事？
（小结：读完文章了解故事的大致内容，这样的读书方法叫——理情节，板书。
）
2、再读（默读）故事，思考：书中的科列帝是个什么样的孩子？恩利科的父亲又是什么样的人？你是从哪儿看出来的？幻灯片出示。
提示：俗话说的好，“不动笔墨不读书”边读边圈点会让你收获更多。
1）、生汇报交流。
预设：我认为科列帝是个宽容大度的孩子。
我从“恩利科，我们和好吧！”读出来的，师指导读出科列帝的心情。
他重视朋友间的友谊，也就是我们常说的——同学之爱
预设：我认为父亲是一个对自己的孩子要求很严格的人。
我从“回家后我把事情告诉了父亲……”师指导读出父亲的严格，对孩子的严爱。
——父子之爱。
师：其实无论是宽容大度的科列帝还是对孩子严格要求的父亲，从他们的身上无不体现出一个“爱”字。
2）、小结：刚刚我们一起交流的人物的形象特征，这样的方法叫——
赏形象。
师板书。
3、出示：读完了，你有什么的感受吗？
生谈感受，师小结：读完故事我们可以谈谈自己的感受，也可以把感受写在自己的读书笔记上。
板书——谈感受。
老师读完这个故事也作了一篇读书笔记。
4、出示读书笔记。
看，读书笔记我们可以这样写：书名，故事名，主要人物，主要内容、我的感受、摘好句。
板书——摘好句
5、总结：指板书，这就是我们今天新学到的读课外书的方法，，以后我们要用这样的方法去阅读更多的书籍。
五、拓展升华
师：通过读书，我们知道在这一个个平凡而伟大的人物身上发生了许多平凡而伟大的故事，除了刚刚讲到的这几个人物，还有很多让我们感动的人物，从这些人和事中，你有没有受到启发呢？请以“——教会了我——”的句式说一句话。
提示：看书名
六、总结
（配乐，师深情地说：）不管是文中的老师、父母、同学、朋友，他们身上无处不体现着爱。
我希望同学们也要像书中的人物一样做一个充满爱心的人。
所以这本书叫《爱的教育》。
《爱的教育》这本书教给我们用一颗宽容的、真诚的、善良的心，去爱祖国、爱家长、爱同学、爱弱小，我们在爱中受到了教育，相信只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
（播放音乐《爱的奉
献》）
七、作业布置
好书推荐：《草房子》
《捣蛋鬼日记》
板书：《爱的教育》
理情节
赏形象
谈感受
摘好句
《爱的教育》教案市五小张格茹。