教育开放周活动总结
教育教学开放周活动总结（2篇）
教育教学开放周活动总结为了促进学校教育与家庭教育的发展，充分展示我校良好的校风校貌和全体师生的教学风采；让家长更全面地了解自己的孩子，了解学校，了解教育。
我校于____年____月____日-____月____日____了教育教学开放周活动。
在全校教师的认真准备下，开放周活动开展得非常顺利也非常成功。
家长们对校园环境、教师们的课堂教学留下了深刻的印象，给予了很高的评价。
同时，对学校、教师也提出了很好的建议与意见。
下面将这次活动情况小结如下：一、展示活动，精彩纷呈。
这次教育教学开放周活动有近____%学生的家长参加了活动，内容分为四个部分，第一阶段：听课。
学校向社会开放所有课堂，家长和社会各界人士走进校内相关班级随堂听课。
第二阶段：访谈。
活动课间，家长和社会各界人士可就学校的发展大计与学校领导进行交流，就孩子的教育问题与班主任、学科教师进行座谈、交流，了解学生在校内情况，共同探讨教育学生的有效途径。
第三阶段：参观。
请家长和社会各界人士参观学校各功能教室、营养午餐以及学校开展的丰富多彩的大课间活动，让他们全方位了解学校的具体办学过程、办学成果，为学校的硬件建设提出合理化建议或意见，提供学校发展的有利信息。
第四阶段：班级个性化展示交流。
请家长及社会各界人士参加由班级为单位的主题活动，各班级汇报、展示近期班级工作的成绩。
为了展现我校师生素质，学校制定了开放周活动实施方案，各科任教师在思想上、行动上都很重视，钻研教材，精心备课，制作课件，充分运用现代教育技术进行课堂教学。
班主任们的班级接待、活动反馈都很到位。
这些工作为开放周活动的顺利开展奠定了良好的基础。
课堂教学中，在老师们的引导下，学生们学得主动、学得成功。
家长们都听得非常认真，看到孩子们学得如此生动活泼，个个露出了满意的笑容。
家长们认为我校教师教学氛围生动活泼，教学形式新颖，充分调动了孩子们的学习积极性和思维能力，也极大增强了他们的自信心。
二、意见反馈，情真意切。
教学开放周活动总结范文9篇
教学开放周活动总结范文9篇第1篇示例：教学开放周活动总结近日，在我校举办的教学开放周活动圆满落幕，为期五天的活动吸引了全校师生的关注和参与。
通过各种形式的教学展示、学科交流、课堂观摩等环节，让我们更全面地了解了学校的教学工作和学科发展情况。
在本次活动中，我非常荣幸有机会参与并在此分享一些我所观察到的亮点与感悟。
本次教学开放周活动为我们提供了一个学习与进步的机会。
通过观摩其他老师的课堂，我不仅学习到了许多有关教学方法和技巧，还深刻感受到了同行间的互相启发和交流。
在这个过程中，我有幸参观了数学、语文、英语等不同学科的优秀课堂，从中领略到了不同学科的教学特点和风采，这无疑对我的教学工作产生了积极的促进作用。
本次活动凸显了学校对教学工作的重视和关心。
通过组织这样一次规模宏大、内容丰富的教学开放周活动，学校展现了对教学工作的高度重视和关心，为广大师生提供了一个展示自身风采、提升教学水平的平台。
学校领导和各部门的精心策划和组织工作，为活动的顺利开展提供了有力保障，体现了学校的高效管理水平和组织能力。
本次教学开放周活动带给我们的不仅仅是知识的传递和教学经验的交流，更是一次对教育教学理念的深思与探讨。
通过与同行的交流和分享，我们不仅能够发现自身的不足和局限，更能够激发出更新的教学观念和方法，让我们更好地适应当下教育的发展和需求，为学生成长成才提供更好的引导和支持。
本次教学开放周活动是一次富有成效且意义重大的教育盛会。
通过这次活动，我们不仅能够学习到更多的教学经验和技巧，也能够深刻体会到团结合作的重要性和专业素养的必要性。
相信在学校领导和全体老师的共同努力下，我校的教育事业会迎来更加美好的明天！愿我们在教育的天空中绽放出更加耀眼的光芒！第2篇示例：教学开放周活动总结一、活动背景为了进一步展示学校教学工作的成果，积极推动教学改革，增强师生之间的交流互动，我校于近日成功举办了一次精彩纷呈的教学开放周活动。
通过此次活动，师生们得以近距离感受到了教学的魅力，也带来了教学理念的碰撞和碰撞融合，为学校教学工作注入了新的活力和动力。
“素质教育开放周”活动总结(2篇)
“素质教育开放周”活动总结尊敬的领导、亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，为大家总结一下本次“素质教育开放周”活动的情况。
首先，我想对所有参与本次活动的同学们表示由衷的感谢和祝贺，正是你们的积极参与和努力，使得本次活动取得了圆满成功。
本次“素质教育开放周”活动是我校为期一周的一项重要活动，旨在推进素质教育的全面发展，提高同学们的综合素质和创新能力。
活动从早晨的早读到晚上的自主学习，融入了全体同学的学习和生活中，全面展示了同学们的素质成果和特长。
在这一周中，同学们以班级为单位，积极组织参与各类素质教育活动，例如知识竞赛、英语演讲、书法比赛、科学实验、艺术展览等。
值得一提的是，本次活动特别注重同学们的参与度和主动性，鼓励同学们自主组织和创新，实现了素质教育的个性化发展。
在知识竞赛环节中，同学们通过答题比拼，展示了自己的学业水平和学习成果。
大家在答题的过程中，不仅增长了知识，更培养了团队合作和竞争意识。
英语演讲环节是锻炼同学们口语表达和演讲能力的机会，同学们紧张而充满自信地站在讲台上，用流利的英语向全校师生展示了自己的优秀。
除了学术比赛，艺术展览也是本次活动的亮点之一。
同学们的艺术才华在展览中得到了充分的发挥，我们看到了许多精美的画作、手工艺品和摄影作品。
这些作品体现了同学们的创造力和艺术魅力，也向大家展示了他们在艺术领域的才华。
与此同时，科学实验和书法比赛也为同学们提供了展示和发展的平台。
科学实验凭借其实用性和趣味性，吸引了很多同学的参与，他们通过实际操作，锻炼了观察、分析和实验设计的能力。
书法比赛则是展示同学们书法功底的舞台，同学们用笔墨展现了自己的书法造诣，展示了中国传统文化的魅力。
值得一提的是，本次活动还融入了社会实践和志愿服务的内容。
同学们积极参与了各类社会实践活动，例如干部考察、环境保护、文化传承等。
通过这些活动，同学们增长了见识，培养了社会责任感和公民意识。
总的来说，本次“素质教育开放周”活动无论是在组织形式还是在内容安排上都得到了很好的落实和展示，同学们在参与活动的过程中收获了许多，不仅提高了学业水平和专业素养，更培养了合作精神、自主学习和创新能力。
2024年三中教育教学开放周活动总结(2篇)
2024年三中教育教学开放周活动总结随着时代的发展，教育的形式也在不断变化和创新。
为了提高教育教学质量，促进师生之间的沟通和交流，我校于2024年成功举办了一次教育教学开放周活动。
活动期间，我校向社会各界开放了校园，为师生提供了一个展示和交流的平台。
通过此次活动，不仅让学生们体验到了不同于传统课堂的教学方式，也让家长们更加了解学校的教育理念和教学成果。
下面是对本次活动的总结。
首先，本次教育教学开放周活动涵盖了多个方面的内容，包括教育展览、公开课观摩、座谈会等。
通过这些活动，学生们有机会观摩其他老师的授课，了解不同老师的教学风格和方法。
同时，学生们还参观了学校的教学展览，展示了他们在各个学科上的成果和作品。
这些活动不仅增加了师生之间的交流和学习的机会，也激发了学生们的创造力和热情。
其次，本次活动特别注重了家校合作的推进。
学校邀请了家长们参加教育座谈会，让家长们了解学校的教育理念和教学成果。
同时，学校还组织了家长参与学校活动的机会，让他们亲身参与到学生的学习中。
这样做不仅能够增强家长对学校的信任和支持，也能让他们更好地了解到学生在学校的学习情况。
再次，本次活动注重了学生的参与和主体性。
学校鼓励学生们积极参与各项活动，提出自己的想法和建议。
学生们可以通过展览、演讲等形式向其他同学和老师展示自己的才艺和成果。
这样一来，学生们更加积极主动地学习和发展自己的能力，同时也增强了他们的自信心和自我认同。
最后，通过本次活动，学校得到了许多宝贵的反馈和建议。
学生们和家长们对学校的教育教学进行了评价，并提出了一些改进建议。
学校将认真对待这些建议，不断完善自身的教育教学体系，以更好地满足学生和家长的需求。
综上所述，2024年三中教育教学开放周活动是一次成功的活动。
通过此次活动，学校给学生们提供了展示自己和交流的机会，促进了师生之间的互动和学习。
同时，学校也与家长们建立了更紧密的联系，增强了家校合作的力度。
通过这次活动的反馈和建议，学校将不断改进自身的教育教学体系，提升教育教学质量，为学生的发展提供更好的支持和保障。
小学开放周活动工作总结
小学开放周活动工作总结小学开放周活动工作总结 1为构建和谐教育环境，促进我校教育水平的提升，提高教育教学质量，引领家长参与学校管理，让家长走进学校、了解学校、支持学校，加强校、师、家长之间的沟通，配合学校、共同关注孩子的成长，共建让家乡父老满意的特色农村初中。
根据区教育局“教学开放周活动实施意见”及土门联校“开放周活动工作安排”我校于某某年5月24日至某某年5月28日开展了为期一周的教学开放周活动，现将我校“教学开放周”活动工作总结如下：一、首先，成立活动领导机构，并召开全体师生会议，统一思想，提高认识，并让学生向家长传达学校开放周活动目的和意义，恳请家长积极参与此项活动。
二、根据农村、学校实际制定了详细活动方案及教学开放周工作日程安排。
使我校教学开放周活动得到有秩序的进行。
三、学生家长参与积极，根据当地农村交通不便，家长分散，学校地方不宽敞的实际困难，我校采取分批、分时间进行，每天一批进行，家长参加率达到95%以上，这充分说明农村的思想观念在转变，教育理念在更新，教育意识在提高，尊师重教局面已形成。
四、通过这次活动，促进了家校之间的沟通与交流。
根据日程安排，家长签到后，我们首先组织近一个小时的交流对话仪式，仪式中由领导组成员详细介绍学校的基本情况及发展目标，并将家长关心、敏感的疑难困惑进行细致的解释，让家长了解了学校，理解了学校，从而得到了家长的理解，为我校各项工作的开展获得有力的支持和社会保障。
五、展示了学校现代化教学设施的风采。
仪式结束后，由学校专人带领参观了学校的硬件设施，农村家长由于各种原因很少有机会来学校，即便来也只是看到干净的校园，所以通过家长设身处地的参观，讲解员的讲解，让他们感受到了我们西头初中多年来的变化，从窃窃私语和谈论中，我感受到了家长把孩子放到西头初中是满意的。
六、体验了学生的生活，领略了学生活动风采。
课间10分钟的欢笑，课间操庄重的.升旗仪式，整齐的广播体操，校园广播中感恩父母，感恩老师的演讲，无不透视着我校素质教育，养成教育的硕果。
教学开放周活动总结三篇
It’s cold, I’m afraid of turning on the lights in the dark, listening to music alone, going for a run when my heart is congested, and eating when I’m pretentious.简单易用轻享办公（页眉可删）教学开放周活动总结三篇教学开放周活动总结篇120__年10月18日，__班迎来了教学开放周活动的第一天，来校家长先听取了郭__老师的化学课及田__老师的物理课，然后参加了《目标决定方向》的班会及九十七班初三第一次家长会。
在全体师生的精心准备、家长们的大力支持下，本次开放日活动圆满结束，现总结如下：1.学生家长能够积极参与。
家长们走进校园，走进课堂，参与到了活动中，家长看到了学生成绩，尤其是多次成绩的变化情况，看到了学生绘画书写等多方面才能，感受学校多角度评价学生的力度。
2、本次开放活动，家长能充分与教师沟通交流，找到学生问题所在，加强了老师与家长沟通3、本次开放周，家长认识到家校联合的必要性，尤其认识到初三家长的责任，所以提出学校能增加开家长会的次数，每月一次家长会，以便家长及时了解孩子的情况，不光是成绩和名次，最主要的是发现学生问题，鼓励学生，提高学生学习的积极性。
达到教师，学生，家长的沟通。
4、这次家长会，促使家长对学校有着更进一步的了解，增进家长和学校之间的沟通与交流，展示教师的教学风采，感受孩子在校的学习氛围使家长更加关注学校，关注孩子，明白教育不再是学校单方面的工作，只有通力配合才能达到最佳的教果5、家长参加班会，近距离接触学生。
半小时的班会活动受到了家长的肯定.此活动能够真正让家长走近教师和学生，零距离感触师生关系，倾听孩子的心声，了解他们在校的学习和生活，进一步增进家校之间的友谊。
家长们对学校的教育教学工作给予了充分的肯定，一致认为学校办学理念先进，教师素质高，学生得到了全面发展。
小学“教学开放周”活动总结8篇
小学“教学开放周”活动总结8篇篇1一、引言本次小学“教学开放周”活动旨在加强家校合作，展示学校教学成果，提高教育质量。
通过一周的实践活动，家长们得以深入了解学校的教学环境、教学方法以及孩子们的学习情况，进一步促进家长与学校的沟通与交流。
二、活动目的1. 加强家校合作：通过教学开放周活动，让家长走进课堂，了解孩子的学习状况，从而增强家长对学校的信任和支持。
2. 展示教学成果：展示学校的教学成果，包括课程设置、教学方法、学生表现等，提升学校的知名度和美誉度。
3. 提高教育质量：通过家长的建议和反馈，促进学校教育教学工作的改进，提高教育质量。
三、活动内容1. 教学观摩：家长可观摩各年级、各学科的课堂教学，了解教师的教学风格和孩子们的学习情况。
2. 互动环节：组织家长与学生、教师的互动环节，如座谈会、课堂问答等，增进彼此之间的了解与沟通。
3. 教学成果展示：展示学生的学习成果，包括作业、作品、表演等，让家长了解孩子在学校的成长与收获。
4. 教育教学讲座：邀请教育专家、优秀教师进行教育教学讲座，分享教育教学经验，提高家长的教育水平。
四、活动成果1. 增强了家校合作：家长们通过观摩课堂、参与互动环节，更加了解学校的教学工作，增强了他们对学校的信任和支持。
2. 展示了教学成果：活动期间，学校展示了丰富的教学成果，包括学生的作品、表演等，让家长看到了孩子在学校的成长与收获。
3. 提高了教育质量：通过家长的反馈和建议，学校发现了教育教学中的不足之处，为今后的教育教学工作提供了改进方向。
4. 促进了教育教学交流：教育专家、优秀教师的讲座，为家长提供了宝贵的教育教学经验，促进了家校之间的教育教学交流。
五、活动反思与建议1. 活动前期准备需更加充分：部分家长反映活动通知发布时间较短，建议学校在今后活动中提前发布通知，以便家长更好地安排时间参与。
2. 活动内容需进一步丰富：尽管本次活动包含了教学观摩、互动环节、教学成果展示等内容，但仍有家长建议增加更多元化的活动形式，如学生才艺展示、校园安全演练等。
“素质教育开放周”活动总结模板
“素质教育开放周”活动总结模板【素质教育开放周活动总结】一、活动背景作为一所教育的园地，我们学校一直致力于培养学生全面发展的素质教育理念。
为了加强师生之间的互动交流，提高学生的综合素质，我们决定组织“素质教育开放周”活动。
这一活动也是学校推进教学改革，促进学生全面发展的有力措施。
二、活动目的1.增强学生的社会实践能力。
通过开展实践活动，让学生亲身体验社会生活，提高他们的实践能力和社交能力。
2.提升学生的团队合作精神。
通过小组活动和团体项目，鼓励学生互相合作，培养他们的团队意识和合作精神。
3.培养学生的创新思维。
通过开放性的学习环境和多元化的教学方式，激发学生的创造力和创新能力。
4.扩大学生的视野。
通过参观考察和社会实践，开阔学生的眼界，拓宽他们的知识面和见识。
三、活动内容1.开展丰富多彩的文化活动。
学校组织了学生艺术节，包括舞蹈、歌唱、戏剧等多种形式的演出和比赛，展示学生的才艺，提高他们的艺术修养。
2.组织实践活动。
学生分成小组进行社会实践，如参观博物馆、考察企业等，让学生亲自参与，体验社会生活，增长见识。
3.举办团体项目。
学校组织了团队项目比赛，如篮球比赛、足球比赛等，鼓励学生互相合作，培养他们的团队意识和合作精神。
4.开展专题讲座。
学校邀请了专家和学者进行专题讲座，如艺术欣赏、科学知识等，让学生在听讲的过程中得到知识的启发和提升。
四、活动成效1.学生的实践能力得到提升。
参与社会实践活动，学生亲身体验社会生活，增强了他们的实践能力和社交能力，提高了他们解决问题的能力。
2.学生的团队合作精神得到培养。
通过团体项目的开展，学生增强了彼此间的合作意识，培养了他们的团队合作精神，锻炼了他们的领导能力和组织能力。
3.学生的创新思维得到激发。
开放式的学习环境和多元化的教学方式，激发了学生的创造力和创新能力，培养了他们的问题解决能力和自主学习能力。
4.学生的视野得到拓宽。
参观考察和社会实践活动，开阔了学生的眼界，让他们接触到不同的知识和经验，拓宽了他们的知识面和见识。
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教育开放周活动总结篇一：20xx年教育开放周活动总结范文20xx年10月18日，xx班迎来了教学开放周活动的第一天，来校家长先听取了郭xx 老师的化学课及田xx老师的物理课，然后参加了《目标决定方向》的班会及九十七班初三第一次家长会。
在全体师生的精心准备、家长们的大力支持下，本次开放日活动圆满结束，现总结如下：1、本次开放周活动，充分展示老师工作及学校管理。
家长看到了学校的精细管理及为提高课堂效率的大力度的教研工作，看到了生气勃勃、扎实有效地课堂教学，尤其是老师辛勤的备课批改辅导工作。
老师的教学风采，获得了家长们的肯定。
家长认为教师的优点有以下几个方面：1、课堂教学气氛十分活跃；2、善于启发、诱导,帮助学生动脑筋；3、教学有经验，能抓住学生的个性特点,用多种不同的方法进行教学4、教师和蔼可亲,讲课有精神；能够照顾到大多数的学生；5、对家长热情；6、师生关系融洽、和谐、平等。
2学生家长能够积极参与。
家长们走进校园，走进课堂，参与到了活动中，家长看到了学生成绩，尤其是多次成绩的变化情况，看到了学生绘画书写等多方面才能，感受学校多角度评价学生的力度。
3、本次开放活动，家长能充分与教师沟通交流，找到学生问题所在，加强了老师与家长沟通4、本次开放周，家长认识到家校联合的必要性，尤其认识到初三家长的责任，所以提出学校能增加开家长会的次数，每月一次家长会，以便家长及时了解孩子的情况，不光是成绩和名次，最主要的是发现学生问题，鼓励学生，提高学生学习的积极性。
达到教师，学生，家长的沟通。
5、这次家长会，促使家长对学校有着更进一步的了解，增进家长和学校之间的沟通与交流，展示教师的教学风采，感受孩子在校的学习氛围使家长更加关注学校，关注孩子，明白教育不再是学校单方面的工作，只有通力配合才能达到最佳的教果6、家长参加班会，近距离接触学生。
半小时的班会活动受到了家长的肯定. 此活动能够真正让家长走近教师和学生，零距离感触师生关系，倾听孩子的心声，了解他们在校的学习和生活，进一步增进家校之间的友谊。
家长们对学校的教育教学工作给予了充分的肯定，一致认为学校办学理念先进，教师素质高，学生得到了全面发展。
同时，对自己孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意，尤其对学科老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。
家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅，感触多多，安夏雪，赵泽润，崔静瑶，李梦霞，郭安惠等同学的家长还参加教研活动，提出自己的意见与建议，也给了学校不少启示。
从家长的反馈中也看到了我们今后值得改进的地方，为学校今后工作再上一个层次起到了重要作用。
1、希望今后多举办类似的活动，有更多的机会走进学校，了解学校，以便更好地支持和配合学校开展工作；2、不仅希望孩子学好课本知识，更重要的是学校要加强德育工作，让孩子学会做人，注重对高年级学生的身心健康教育问题；3、希望学校为孩子们多提供阅读课外书籍的机会；4、但愿此次家长开放日活动的承诺不要成为一种形式，要落到实处。
家长开放日是个平台，有利于家校之间直接的双向交流与沟通。
家长深入课堂一线，真切地感受孩子课堂表现，感性地聆听孩子的心声和课任老师的因材施教，多维度地交流学习了教子育女的经验。
拉近了家长与老师的距离，开阔了视野，增进了彼此了解。
我们将继续努力，不断创新，克服家校共育中的不足之处，将家校工作做得更好。
篇二：第五小学教学开放周活动总结11月8日-12日，是我校教学开放周的时间，共展示语文、数学、英语、科学、心理健康、音乐、体育、美术8个学科48节课，做到了班班开放，人人行动，人人参与，人人发展。
出课的教师们精心准备、认真上课，展现了良好的精神面貌和教学水平，突出学生参与，突出学法指导，突出启发创新，突出思维能力的培养，突出师生情感的交流。
本次教研活动规模空前之大，覆盖面之广，用时之长都是史无前例的，在我校教研史上创下了教研之最。
一、我们的亮点1.全员参与，所有学科开放。
本次教学开放周共开放了8个学科，48节课，36名专任教师全员参与，学科覆盖面全，所有的教师都得到了展示的机会，包括上学期新进教师。
为了展示新进教师来我校半年多来在课堂教学方面的素养及提升情况，新进教师这次全部参加了教学开放活动。
另外有一部分做课教师是些新面孔，为了使学校教师们都有机会展现自己的教学风格和教学风采，开放周为他们搭建了平台。
2. 高度重视，精心准备。
我校自教育局、进修校联合召开《关于举办绥棱县教学开放月活动》的会议后，成立“开放周活动”领导小组，由郭校长任组长，协调教务处、大队部、级部等部门，明确分工，责任到人，限定时间，确保质量。
（1）教务处负责制定“开放周活动”方案。
教学管理人员数次研究讨论，及时调整与安排开放的具体内容。
（2）会场布置。
大队负责卫生工作，后勤负责物品的摆放，欢迎条幅、红旗、会标等，各级部办公室布置为8个学科的周五汇报交流的现场。
（3）组织引领。
语文、数学及科任学科指派专人发放课表、意见单，工会负责门口接待工作。
（4）参与活动的教师认真钻研教材，悉心查阅相关资料，精心设计教学的每一环节，都本着学习、提高的心态面对教学开放周，围绕“有效高效”的教学思路优化课堂教学，充分体现了努力提高教学质量的信心和践行“以学生发展为本”的理念。
（5）积极参与交流。
8个学科的任课教师全员参与汇报交流活动。
3. 全力打造绿色课堂。
本次开放周常态课多，无预演、毫无造作做秀，做到了“简简单单教知识，本本分分为学生，扎扎实实求发展”，让课堂返朴归真，真实展现我校教师与学生在课堂上的良好的精神风貌，同时也促进了我校教师的专业成长。
4.立足课型，突出学科特点。
本次推出的所有课堂能立足课型特点，在教法学法、学生自主学习能力、学生情感体验等方面取得了较大的进展。
教师能因时因地因人而异，联系实际，精心设计，充分展示个性；能大胆拓展，感情渗透，充分显示人文思想，能注意学习方法的渗透，进一步深化“理科实效教学”和“语文定向教学”的思想和方法，以语文的四课型（思维课、写作课、语言课、字词课）、数学的四种课型（学案导学、合作考试、定向反思、新授课）和科任学科的新授课为展现形式，体现了不同类型课的教学特色，为今后的教学活动拓展了思路，提供了经验，也增进了教师之间的交流和相互学习。
课堂上飞扬着教者在教学改革中的创意，体现了我校提出高效课堂、精彩每一堂课的宗旨，也展示了我校教师对课堂教学改革的满腔热情和不懈的努力。
5.凸显改革特色，张扬学生个性。
为了激发学生学习古诗词的热情，提高学生演讲水平，提升学生的语文素养。
加强对数学口算能力的培养，夯实英语学科的口语训练，我校开展了课前训练：1、2年级语文课前用1分钟夯实生字训练，3—5年级课前1分钟演讲展示，数学课前口算训练，一二年级的英语课前进行听说单词训练，三至五年级进行单词听说读写训练。
课前训练成为了我校一道亮丽的风景。
学生无论在语言积累、古诗词掌握方面还是英语积累方面，都会有深厚的积淀，在口算和估算能力方面也会有很大程度的提高。
6.与会领导及教师的好评。
本次教学开放，我们不仅迎来了教育局、进修校领导、兄弟学校的领导、教师，而且我们的友好邻邦海伦市东方红小学、卫东小学、东林乡、共和乡、丰山乡的教育同仁一行70多人光临我校，参加了语文教学开放活动，并对我们的课堂教学及走廊文化给予了好评。
本次活动增进各学校之间相互交流，互通有无，共谋绥棱教育的再发展。
并对我校方方面面的工作提出建设性的意见和建议。
7.反思研讨。
所有开放学科在课后，按照学科分设课例研讨地点，由教务处组织，出课教师进行教学反思，然后由分管的教学领导领导进行总结，肯定成绩，查摆不足，提出改进措施。
8. 设计“开放周活动”反馈卡。
本次开放周活动我校为本次活动专门设计了“开放周活动”反馈卡。
各位领导、专家、教师对我校的办学特色、校园环境、课堂教学、师生养成等方面提出宝贵意见和建议，对我校的工作能够长期稳定、可持续发展起到了不可估量的作用。
二、我们的收获此次教学开放活动是紧张与劳累的，也是忙碌与疲惫的，但它送给了我们成长的法宝与经验，送给了我们成长的动力与源泉，更送给了我们成功的喜悦与智慧。
1.教学理念朝着学生的发展走去。
所展示的每一节课处处体现着学生发展的主线，体现着为学生发展服务的思想。
课堂上老师们不是考虑自己如何操作课堂，而是顾及学生如何学习;不是考虑达成结果的答案，而是考虑学生的学习过程;不是考虑教学内容如何反复分析，而是考虑学生如何进行实践训练。
总之就是一句话做到了认真落实“以学生发展为本”的教学理念，教师的有效设计，引起学生主动参与、主动思考、主动提出问题、自主探究的愿望。
我们看到了课堂上学生“小脸通红，小眼发光，小手直举，小嘴常说”的积极状态。
可以自豪地说：“现在，我们的课堂真正的变得了‘简约而不简单，灵动而不凌乱，扎实而不机械，真实而不失精彩。
’”2.教学设计朝着简单走去。
确定目标是每一节课首要考虑的问题。
我们每一位教师的课，无论是哪一种课型，教师都能够根据学生年龄特点和课标要求确定适合学生发展的教学目标。
而且制定的教学目标集中、简单、明确，三个维度相互渗透，自然交融，知识和能力，过程和方法，情感态度和价值观整体推进。
而且通过清晰的教学过程，逐步到位，动态地达成了教学目标。
老师们丢弃了复杂繁琐的设计，留下了简单。
通过简单的教学环节，让学生感受到本课的不简单。
简单的设计，不简单的效果。
3.课堂朝着真实、朴实、扎实的方向走去我们所呈现的每一节课都本着“绿色”，因为真实的课堂才能演绎出精彩，所以每一学科的教师在设计课的时候，都本着扎扎实实为学生的思想，我们不需要华丽的外表，只重视内在的真实、朴实、扎实。
让学生每一节课学有所得，学有所长。
所以说我们的课正朝着真实、朴实、扎实的方向走去。
4.“三个推动”。
推动了我校工作的全面发展，推动了与兄弟学校的深度交流，推动了我校教育教学改革的进程。
5. “两个加快”。
此次活动，县域间的交流，校际间交流，教师间的交流密切，加快了教师的专业成长，加快了我校教育教学改革的进程。
6.“一个心态”。
本次教学开放周的活动，老师们本着“求真、求实、求深、求活”的心态，即“求真”，摒弃形式的东西；“求实”，扎实开展教学活动；“求深”，充分挖掘教材；“求精”，循序渐进，注重细节；“求活”，灵活处理预设与生成”。
三、我们的不足：1.个别教师的提问，质量不高，或过于简单，学生不用加于思考就可顺口回答出来；或是提出的问题，不留给学生足够的思考时间与空间，就急于叫学生回答；或提出的问题过于宽泛，学生无法思考作答。
2. 学生能力培养上欠缺。
由于在学习方法上指导欠缺，从而使学生学习过程中缺少独立思考的时间和空间，导致自主能力和逻辑思维能力，创新精神都受到影响，另外学生的参与面也有待进一步扩大。