我国青少年网络教育问题分析
青少年网络成瘾问题及其应对措施
题目：青少年网络成瘾问题及其应对措施随着互联网的普及和发展，网络成瘾问题已经成为了一个全球性的社会问题。
青少年是网络成瘾的高发人群，其负面影响不容忽视。
本文将探讨青少年网络成瘾问题，分析其原因，提出应对之策。
一、青少年网络成瘾问题的表现1. 沉迷于网络游戏网络游戏是青少年网络成瘾的主要表现之一。
沉迷于网络游戏会导致青少年失去对现实生活的兴趣和热情，影响学习和社交能力。
2. 过度使用社交媒体社交媒体是青少年网络成瘾的另一重要表现。
过度使用社交媒体会导致青少年沉迷于虚拟社交世界，忽视现实社会的交往，严重影响社交能力和情感健康。
3. 沉迷于短视频和直播近年来，短视频和直播成为了青少年网络成瘾的新表现形式。
沉迷于短视频和直播会导致青少年浪费大量时间，影响学习和身体健康。
二、青少年网络成瘾问题的原因1. 社会环境因素社会环境因素是青少年网络成瘾的重要原因之一。
社会对互联网的普及和推广，以及家庭对互联网的过度放任，都会导致青少年对互联网的依赖和滥用。
2. 心理因素青少年的心理因素也是网络成瘾的重要原因之一。
青少年处于成长的关键阶段，他们渴望探索和追求刺激，对新事物有着强烈的好奇心和探究欲望。
3. 生理因素生理因素也是网络成瘾的原因之一。
青少年的大脑和神经系统发育尚未成熟，对互联网的刺激和快感容易产生依赖和滥用。
三、青少年网络成瘾问题的应对之策1. 家庭教育家庭教育是解决网络成瘾问题的关键之一。
家长应该对青少年进行正确的互联网教育，限制使用时间和内容，引导青少年健康使用互联网。
2. 学校教育学校教育也是应对网络成瘾问题的重要手段之一。
学校应该通过课程设置和活动开展，引导青少年正确使用互联网，提高他们的媒体素养和网络安全意识。
3. 社会监管社会监管是解决网络成瘾问题的重要保障之一。
政府和社会应该加强对互联网产业的监管，限制青少年使用网络的时间和内容，减少网络成瘾的风险。
4. 心理治疗心理治疗也是解决网络成瘾问题的有效手段之一。
青少年网络成瘾问题调查分析
青少年网络成瘾问题调查分析
一、青少年网络成瘾问题的背景
近年来，随着互联网的普及和移动设备的普及，青少年网络成
瘾问题日益严重。
据统计，我国有超过70%的青少年每天都会花费
大量时间在网络上，其中有相当一部分人已经沉迷其中，无法自拔。
这种现象引起了社会的广泛关注，也引发了家长和教育部门的担忧。
二、青少年网络成瘾问题的表现
青少年网络成瘾问题的表现多种多样，主要包括：长时间沉迷
于网络游戏、社交平台和短视频等，忽略学习和生活；出现脾气暴躁、情绪不稳定等行为异常；身体素质下降，出现眼睛疲劳、颈椎
疼痛等健康问题；与家人和朋友的沟通减少，社交能力下降等。
三、青少年网络成瘾问题的原因分析
青少年网络成瘾问题的原因有很多，主要包括：家庭环境的影响，家长对孩子的过度溺爱和放任，导致孩子缺乏自控能力；学校
教育的问题，学校对网络成瘾问题的认识不足，缺乏有效的干预措施；社会环境的影响，网络游戏和短视频等娱乐方式的普及，使得
青少年更容易沉迷其中。
四、青少年网络成瘾问题的解决途径
针对青少年网络成瘾问题，我们可以采取以下措施：加强家庭教育，家长要关注孩子的网络使用情况，引导他们正确使用网络；学校要加强网络成瘾问题的教育，提高学生的自我保护意识；社会应该建立健全的网络监管机制，加强对网络游戏和短视频等内容的管理。
五、结语
青少年网络成瘾问题是一个复杂的社会问题，需要家庭、学校和社会共同努力才能有效解决。
只有通过全社会的关注和努力，才能让青少年远离网络成瘾，健康成长。
希望每个家庭都能重视这个问题，共同为青少年的健康成长努力。
青少年网络成瘾问题及社会工作介入分析
青少年网络成瘾问题及社会工作介入分析一、本文概述随着互联网技术的飞速发展，网络已经成为青少年生活中不可或缺的一部分。
然而，过度使用网络也可能引发一系列问题，其中最为突出的是青少年网络成瘾。
网络成瘾不仅对青少年的身心健康造成严重影响，还可能影响他们的学业、人际关系和社会适应能力。
因此，本文旨在深入探讨青少年网络成瘾问题，分析其原因、影响，并探讨社会工作如何有效介入，帮助青少年解决网络成瘾问题，引导他们建立健康的网络使用习惯。
本文将对青少年网络成瘾的定义、类型、发生率及其相关因素进行全面梳理，以便更准确地把握问题的本质。
接着，本文将分析网络成瘾对青少年个体和社会造成的负面影响，如心理健康问题、学业成绩下降、家庭关系紧张等。
在此基础上，本文将重点探讨社会工作介入青少年网络成瘾问题的策略和方法，包括预防、干预、康复等多个层面。
通过深入分析国内外相关研究和实践经验，本文旨在为社会工作领域提供有益的参考和借鉴，推动社会工作在青少年网络成瘾问题上的专业化和精细化发展。
本文也期望能够引起社会各界对青少年网络成瘾问题的关注和重视，共同为青少年营造一个健康、安全的网络环境。
二、青少年网络成瘾问题的现状分析近年来，青少年网络成瘾问题日益严重，已成为社会各界关注的焦点。
网络成瘾不仅影响青少年的身心健康，还可能导致学业、社交和家庭关系的恶化。
目前，我国青少年网络成瘾问题呈现出以下几个特点：成瘾比例上升：随着互联网的普及和智能设备的广泛使用，越来越多的青少年沉迷于网络世界。
据相关调查显示，青少年网络成瘾的比例呈逐年上升趋势，这一问题已不容忽视。
成瘾形式多样：青少年网络成瘾的形式多种多样，包括网络游戏成瘾、社交媒体成瘾、网络色情成瘾等。
这些成瘾形式不仅影响青少年的日常学习和生活，还可能引发一系列心理问题。
成因复杂：青少年网络成瘾的成因十分复杂，既有个人心理因素的影响，也有家庭、学校和社会环境的作用。
例如，一些青少年可能因为缺乏自信、逃避现实等原因而沉迷于网络世界；而一些家庭和学校则可能缺乏有效的引导和教育方法，导致青少年陷入网络成瘾的困境。
青少年沉迷网络的问题与解决方案
青少年沉迷网络的问题与解决方案近年来，随着互联网的迅猛发展，青少年沉迷网络已成为一个日益严重的社会问题。
这种现象给青少年的身心健康带来了严重影响，同时也给他们的学业和人际关系造成了困扰。
本文将探讨青少年沉迷网络的问题，并提出相应的解决方案。
一、问题分析青少年沉迷网络主要表现为以下几个方面：1.时间管理困难：青少年往往无法控制自己对网络的使用时间，无节制地沉迷其中，导致学业和其他正常生活活动的被忽视。
2.身体健康问题：过多时间的长时间使用电子设备会导致眼睛疲劳、颈椎问题、肥胖等身体健康问题。
3.心理健康问题：长时间沉迷于虚拟世界，青少年可能出现焦虑、抑郁、孤独感等心理问题。
4.人际关系问题：过度依赖网络，使得青少年与现实生活中的人际交往减少，交友圈变窄，社交能力受到影响。
二、解决方案为了解决青少年沉迷网络的问题，我们应该采取以下措施：1.家庭教育与引导家长应起到重要的监督和引导作用。
他们应该关心孩子的网络使用情况，制定合理的网络使用规定，并严格执行。
此外，家长还应该积极参与孩子的线下活动，加强亲子关系，帮助他们建立正确的网络价值观。
2.学校教育与宣传学校应加强对学生的网络教育，帮助他们认识到网络的正面和负面影响。
同时，学校可以组织一些丰富多彩的课外活动，鼓励学生参与体育运动、艺术创作等实际活动，以减少他们对网络的依赖。
3.社会的共同努力政府、社会组织和网络平台应共同努力，加强对青少年网络沉迷问题的防控。
政府应出台相关法律法规，加强对互联网企业的管理和监管。
社会组织可以开展多样化、富有吸引力的活动，吸引青少年远离网络。
网络平台也应对青少年进行适当的限制和引导，提供健康、积极向上的内容。
4.个人自律与自我管理青少年应该培养良好的自律和自我管理能力。
他们应时刻关注自己对网络的使用情况，制定合理的时间安排，并自觉抵制住不良网站和游戏的诱惑。
三、解决方案的实施要解决青少年沉迷网络的问题，我们需要全社会共同努力。
青少年网络成瘾的成因及对策研究
青少年网络成瘾的成因及对策研究青少年网络成瘾是当今社会面临的一个严重问题。
随着互联网的普及和移动设备的普及，青少年们越来越容易沉迷于网络世界。
他们可能会花费大量的时间在社交媒体、网络游戏和其他在线活动上，而忽视了现实生活中的学习、社交和健康。
在这篇文章中，我们将探讨青少年网络成瘾的成因及对策，希望能够引起社会的关注，并提供一些有效的解决方案。
一、成因分析1. 家庭环境青少年网络成瘾的成因之一是家庭环境。
家庭中的沟通问题、父母对孩子的管教不当、家庭成员的网络使用行为等都可能影响到青少年的网络行为。
父母对孩子的过度溺爱、过分严格的管教、忽视孩子的心理需求等都可能导致孩子逃避现实生活而沉迷于网络。
2. 学校环境3. 社会环境社会环境也会对青少年的网络成瘾产生影响。
广告、娱乐节目等对网络的过度渲染，社会对网络使用的宽容态度等都可能让青少年误以为网络是解决问题的唯一方法，从而陷入成瘾的漩涡。
二、对策研究家庭是孩子成长的第一所学校，父母的态度和行为对孩子的影响非常重要。
加强家庭教育，让父母知道如何正确地引导孩子使用网络，如何对孩子进行合理的监管，如何建立良好的沟通和信任关系是非常必要的。
学校是孩子学习和成长的重要场所，学校应该为学生提供更多的心理健康教育课程，帮助他们了解网络成瘾的危害，并提供适当的心理咨询服务。
学校也应该建立完善的网络使用管理制度，避免学生沉迷于网络而影响学业。
三、总结青少年网络成瘾是一个复杂的问题，需要家庭、学校和社会的共同努力才能解决。
通过加强家庭教育、提升学校教育、引导社会风气等多方面的努力，我们有望帮助青少年远离网络成瘾，让他们拥有一个健康、快乐的成长环境。
希望通过本文的探讨，能够引起社会的重视和关注，让更多的人加入到解决青少年网络成瘾问题的行动中来。
【2000字】。
青少年网络安全研究报告
青少年网络安全研究报告一、引言随着互联网的飞速发展，网络安全问题也逐渐突显，尤其是对于青少年而言。
青少年作为互联网的主要用户群体，他们在浏览网页、使用社交媒体以及参与在线游戏等方面都面临着一系列的网络安全风险。
本研究旨在深入分析青少年在网络世界中的安全问题，并提出相关解决方案，以确保他们的在线环境更加安全可靠。
二、青少年面临的网络安全问题1. 不慎泄露个人信息青少年在互联网上发布大量个人信息，包括姓名、年龄、家庭住址等，这些信息既吸引了潜在的网络骗子，又可能被恶意利用。
此外，青少年往往缺乏保护个人信息的意识，经常在社交媒体上发布过于私密的照片和视频，从而增加了被他人滥用的可能性。
2. 网络侵权问题青少年在互联网上分享创作作品或照片时，可能面临版权侵权的风险。
此外，未经允许，他们的个人信息和创作成果也有可能被他人盗用，在这个信息高度流通的时代，这种问题亟待解决。
3. 网络欺凌及网络暴力青少年是网络欺凌的重要受害者。
在社交媒体和在线游戏中，他们可能遭受到他人的人身攻击、歧视或者威胁。
这对于青少年的心理健康产生了极大的负面影响，亟需加强对网络暴力的打击。
4. 网络成瘾问题青少年对于网络的依赖程度非常高，如果无法控制使用时间，就很容易产生网络成瘾问题。
这种问题不仅会使他们失去对现实生活的兴趣，还可能导致学业下滑、社交障碍等一系列严重后果。
三、解决青少年网络安全问题的建议1. 提高青少年网络安全意识学校应该加强网络安全教育，向学生传授不慎泄露个人信息的风险，并告诉他们如何保护个人隐私。
家长也需要跟踪了解孩子在互联网上的活动，教育他们正确使用网络。
2. 加强互联网监管相关管理机构应制定更加严格的互联网管理政策，对社交媒体、游戏平台等进行监管，确保青少年在使用互联网时的权益得到有效保障。
3. 加大网络诈骗打击力度政府和公安机关应增加打击网络诈骗犯罪的力度，在互联网上设立更多的防线，加强网络安全保障。
4. 构建良好的网络环境社交媒体和游戏平台应加强审核制度，禁止发布辱骂、暴力、歧视等信息，增加发现和处置网络欺凌的机制。
中国青少年网络成瘾调查报告
中国青少年网络成瘾调查报告随着互联网的普及以及智能手机的普及，中国青少年网络成瘾问题日益严重。
为了解这一问题的现状及原因，本报告对中国青少年网络成瘾进行了全面的调查和分析。
一、调查概况本次调查在全国范围内进行，共收集到了2000名来自不同地区、不同学校的青少年参与。
调查主要通过问卷调查的方式进行，内容包括网络使用情况、网络成瘾现象和原因等。
二、调查结果1. 青少年的网络使用情况根据调查结果，超过90%的青少年每天都使用网络，其中高比例的青少年每天上网时间超过2小时。
他们主要通过智能手机（80%）和电脑（15%）进行上网。
2. 网络成瘾现象调查发现，大约有25%的青少年存在不同程度的网络成瘾问题。
他们表现出对网络的过度依赖，无法控制自己使用网络的时间和频率，严重影响了他们的学业和生活。
3. 网络成瘾的原因调查显示，青少年对网络成瘾的原因主要包括以下几个方面：（1）网络的便利性：网络提供了大量的娱乐、学习和社交资源，满足了青少年的各种需求。
（2）缺乏家庭教育：一些调查对象反映，他们在家中缺乏有效的沟通和指导，导致他们更加依赖网络。
（3）社交压力：青少年在同龄人中比较容易受到社交压力的影响，他们为了追求社交认同感而过度使用网络。
（4）精神需求：一些青少年由于精神上的孤独感和空虚感，通过网络来获得满足和安慰。
三、对策建议针对中国青少年网络成瘾问题，本报告提出以下对策建议：1. 家庭教育的重要性强调家庭教育的重要性，家长应该主动与孩子进行沟通，了解他们的网络使用情况，并对他们进行正确的引导和教育。
2. 学校的角色学校应该增加网络成瘾教育的内容，加强对学生的心理辅导和引导，帮助他们正确面对网络的诱惑和挑战。
3. 加强社会共治政府、学校、家长和社会机构应该共同努力，建立起一套成熟的网络成瘾防治机制，加大对网络成瘾问题的宣传和教育力度。
四、结论通过本次调查报告，我们可以看出中国青少年网络成瘾问题日益突出，需要政府、学校和家庭的共同努力来解决。
青少年网络沉迷现象的原因分析
青少年网络沉迷现象的原因分析伴随着互联网的快速发展，青少年网络沉迷现象已经成为一个普遍的现象。
越来越多的青少年沉迷于网络游戏、社交媒体和视频分享网站等。
这一现象引发了广泛的关注和担忧，因为它会对年轻人的生理健康、学习成绩、人际关系和精神健康造成严重影响。
导致青少年网络沉迷的原因是多种多样的。
本文将从家庭环境、教育制度、社会文化和心理因素等角度进行分析。
首先，家庭环境是影响青少年沉迷网络的因素之一。
根据一项最新调查显示，父母在孩子成长中游戏过多已经成为一大问题。
一些家长较少与孩子交流，孩子通常独自在家里玩游戏。
这种放任的态度会让孩子在游戏中消磨时间，而且孩子过度沉迷网络也许是因为家庭不愉快，他们寻求在虚拟世界中寻找安慰。
因此，家庭环境中缺乏充足关注和亲情，会让孩子对网络游戏越来越沉迷。
其次，教育制度也是影响青少年沉迷网络的重要因素之一。
班级学习竞争激烈，不少学校以考试成绩为基础推行的教育体制，对于学生们精神和身体健康的发展产生负面影响。
学生们在学习中承受着巨大的压力和紧迫感，消耗了很多精力，在紧张的学业中找不到自我放松的方法，于是就会找到一个舒缓压力的途径──玩游戏。
还有一些学校采取教育科技化的方法，给予学生过多的电脑课程，致使学生沉迷于电脑娱乐游戏中，影响学习成绩和健康。
再次，社会文化因素也在影响青少年网络沉迷。
在中国，网络游戏和娱乐网站在一定程度上受到了政府的支持和促进，因为它们给了人们更多的娱乐选择和消费市场，这就让年轻人更容易接触到游戏和娱乐网站。
同时，媒体和社会文化也构成了沉迷网络的一种文化氛围。
影视作品和文艺作品中，经常出现游戏、网络情感等相关元素，引导年轻人进入虚拟世界。
最后，心理因素是青少年沉迷网络的一个重要原因。
青少年普遍有求知欲、好奇心强、探索欲望强烈和个性独立等特点。
他们内心也许对自己缺少自信、自我价值感、认同感和满足感，而游戏中的角色可以满足他们的需求，他们可以在虚拟世界中获得快感、挑战和成就感。
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目录摘要 (1)一、网络问题的诱因及青少年生活现状 (2)二、青少年在网络中存在的问题 (3)三、对青少年网络教育的建议 (4)四、加强青少年教育的自身引导 (8)五、结语 (9)我国青少年网络教育问题分析摘要：青少年是祖国的未来、民族的希望，他们正处在身心发展的重要阶段，生理、心理都尚未发育成熟，并且青少年接受新事物的能力特别强。
因此，加强对青少年网络教育和管理的引导就显得尤为重要。
基于我国国情，网络飞速发展，同时在制度上的不健全，带来了许多新的隐患，迫切需要我们去管理青少年的网络行为，为青少年成长创建一个健康和谐的环境。
关键词：青少年思想负面影响网络教育随着改革开放的发展，我们的生活也发生了日新月异的变化。
21世纪，网络实实在在的进入了现代人的生活，浏览新闻/冲浪/玩游戏/看电影等等更是人们一上网就能做到的事情。
青少年全体作为网络使用者中的大多数，网络虽然带给了人们许多的便利，起到了很大的积极作用，但也免不了负面影响，对处在人生成长关键阶段的青少年而言，很容易在网络营造的虚拟空间中迷失自我，小则荒废学业，大则祸害社会。
并且现今网络是最流行的社会元素，它是社会发展的产物，也是一把双刃剑，它的消极影响成为诱发青少年犯罪新的温床。
而青少年正处在身心发展的重要阶段，生理、心理都尚未发育成熟，并且青少年接受新事物的能力特别强，因此弄明白影响青少年网络行为的重要因素，遏制青少年沉迷网络，对培育新时代的青少年具有重大的现实意义。
一、网络问题的诱因及青少年生活现状（一）、青少年网络问题的诱因。
网络问题同时也是一种心理问题，表现在孩子身上，其实根源在父母；与其说孩子有心理问题，不与说父母的教育有问题。
因为孩子在家庭、学校、社会受到太多的指责，因为需要出口，所以孩子会选择一个虚拟的网络，让他倾吐心的情感，因为在网络中，没有人指责他，也没有人对他做出评判，所以对孩子来说，网络是一种心理需求。
如果我们切断这种心理需求，孩子又会做出其他的叛逆行为，如赌博、偷窃、打架等，这些在上个世纪没有网络时期那些年轻叛逆者的行为。
所以心态决定人生，心态决定了孩子是不是迷恋网络。
戈德伯格(Ivan Goldberg, M.D)1995年所提出，网络问题是一种精神错乱，他比照在心理疾病诊断统计手册第四版(DSM-IV)上对病态赌博的定义来比照，定立了有关病态上网的理论，但它不被最新的心理疾病诊断统计手册收录，IAD 认为是否被划为心理障碍仍须研究。
（二）青少年生活方式现状。
根据2009年“中国青少年生活方式调查”结果显示，我国绝大部分未成年人的生活方式在各个方面（包括饮食习惯、睡眠习惯、卫生习惯、学习习惯、体育锻炼、娱乐活动、人际关系、应对方式、生活满意度）都达到了比较健康的水平，并且其表现出的形式和容都比较均衡。
在未成年人的业余活动中，做作业、复习预习功课占第一位，其次为与朋友交往，同时还有上网娱乐、看课外书、体育锻炼等其他活动。
这些活动适应了未成年人在心理成长过程中满足建立同伴关系、获得尊重与成就感、提高自信与心理耐受力等发展目标的基本需要。
调查也发现少数未成年人的生活方式存在一定问题，需要改善。
主要表现为：业余活动不够平衡，尤其缺乏体育锻炼；少数人生活方式的各个方面均存在问题或者偏重学习知识、技能，而运动、娱乐发展不足，造成生活方式不够均衡，上网时间相对较长，业余活动容较为单一。
调查还发现，互联网在未成年人中普及率很高。
上网已经成为我国未成年人的主要生活容之一。
未成年人对网络各种功能的利用比较均衡，主要用作娱乐工具（在线电影、音乐、游戏）、学习和生活工具（上传或下载文件、各类信息查询）和交流沟通工具（网上聊天、博客、电子）等。
上网娱乐成为未成年人主要的业余活动之一。
二、青少年网络教育中存在问题（一）网络、电视、电影、杂志等大众传媒对于青少年的社会化影响较大，尤以网络和电视的影响最大。
据调查显示， 26.8%的青少年每天都会上好几次网，24.1%的青少年每天上一次网。
他们主要是通过手机、个人电脑、网吧等途径上网，其上网以看新闻、玩游戏、聊天为主要目的，至于查阅学习或者工作资料等则非常有限， 47.1%的青少年每天看电视的时间不足一个小时，29.1%的青少年每天看电视的时间为1-2个小时。
在电视节目中，青少年主要观看新闻报道、电影、电视剧等。
绝大部分青少年认为电视的真实性是最高的、其次则是网络。
他们也很乐意接受新闻信息，这对于青少年来讲是一件好事，说明他们积极关注周边的生活、政治、军事等事件，具有较为强烈的接触外部世界的意向。
（二）当前网络对青少年的负面影响。
1、网上信息垃圾对青少年的污染，使青少年的道德意识弱化和价值观的冲突与迷失；2、网上的虚拟交往，容易造成青少年虚拟世界与现实世界的脱节，引发心理疾病和人格障碍，有的角色错位，人际交往萎缩为“人机”交往的偏执关系，有的人格结构失衡，对人冷漠无情，形成“数字化”的人格障碍。
3、网络具有高度的隐秘性，一方面容易诱发青少年的破坏欲望，另一方面也会引发青少年的个人安全和情感问题；4、上网时间过多，可能使青少年浪费时间，荒废学业。
有的沉溺于网络不能自拔，有的中小学生因上网而夜不归宿甚至走上犯罪道路等已经成为一个严重的社会问题。
特别近几年，低龄化的网络犯罪、恶俗刺激性游戏、非正常的网恋以及网络、暴力、赌博等对青少年的价值观念、道德意识、心理健康、学习秩序、生活目标、行为方式等造成前所未有的冲击，产生了不良的影响。
所有这些现象说明，网络管理亟待规，青少年网络教育亟待加强。
（三）青少年对网络游戏的沉溺。
当下，网络游戏已经成为一个繁荣的文化产业。
网络上，多名玩家通过计算机服务器建立的虚拟世界，对人物角色及场景按照一定的规则进行操作，以达到娱乐与互动的效果。
毋庸置疑，网游丰富了人们的生活，甚至在一定程度上开阔了人们的精神世界。
然而，其带来的不良社会效应也是显而易见的。
尤其对于自控力较差的未成年人而言，网游可能导致厌学、谎言，乃至暴力。
三、对青少年网络教育的建议（一）、直面信息化这一特定社会背景，发挥信息网络在青少年社会教育中的重要作用。
既然青少年不可避免地生活在信息化时代当中，因此家庭、学校、社区、公共教育场所、共青团等群团组织等社会教育责任主体应该因势利导，充分利用网络、电视等媒介普及社会教育知识，宣传社会教育的重要性，从而起到传统宣传教育所起不到的作用；由于青少年正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，缺乏对于各种信息的甄别判断能力。
因此，我国各社会教育责任主体，尤其是家庭、学校、相关部门应该努力净化信息环境尤其是网络环境，杜绝各种负面信息对青少年所造成的影响和冲击，从而为社会教育营造良好的信息环境。
（二）、加强对青少年的网络教育。
坚持正确引导，形成学校、家长及社会教育的合力。
学校要加强对青少年的网络教育，将网络教育列为学校德育工作的重点，定学分定课时纳入学校授课计划，教育引导青少年正确上网、文明上网。
深入开展青少年网络素质教育活动，通过德育课程和多种实践活动对学生进行网络教育。
充分发挥校园网的作用，在严格管理、保证安全文明的基础上，学校机房、电子阅览室在课余、周末或假期一律向学生开放，对于寄宿制学校要建设校园网吧。
对经常进出网吧的学生，学校要加强思想道德教育和心理健康辅导，加强与家长的联系和沟通。
加快向家长普及网络知识，帮助家长指导孩子正确上网，随时关注孩子上网行为，严格控制孩子上网时间，引导孩子把互联网作为获取信息，培养创新能力的工具。
同时，充分发挥社会各界的力量共同关心关注青少年网络教育，包括充分发挥人大代表、政协委员的作用，给予人大代表、政协委员一定的权利对网络运营单位进行有效监督，建立一支青少年网络管理的社会监督队；充分发挥团组织的作用，建立一支由精通网络、熟悉青少年心理、具备较高说服引导能力的思想政治工作者、教育工作者和心理学工作者为主体组成的青少年网络教育的社会引导队。
（三）、加强互联网的行政监管。
加强技术手段，在网络上安装过滤软件，对进入的信息严格“过滤”，严密监控入口，通过技术防措施优化网络环境。
本着“谁建设，谁负责”的原则，一旦发现不良信息就要追查网络运营者和建设者的责任。
加强网上监督，以电信、公安、安全等技术部门为主，建设一支网络“监督队”，及时清理不良和有害信息，过滤和屏蔽反动和其他不良，保障网络传播信息的健康和安全。
加强网上的管理。
对于在各种类型聊天室出现的不文明现象，充分发挥版主、栏目管理员的监督管理功能，以及各种网上惩罚措施进行监控。
加大互联网上网服务营业场所的管理力度。
建立科学、严格的网吧监管机制，工商、公安、文化等执法部门，加大对“黑网吧”、超围经营网吧进行清理和整治，坚决取缔“黑网吧”，坚决杜绝网吧的发展。
（四）、加快青少年网络公益性文化设施建设。
建立一批主题鲜明、特点突出的青少年的主旋律，并发挥这类的主导作用和示作用，用正确、积极、健康的容占领网络阵地，挤压不良信息的空间。
建议政府投入一定的人力、物力和财力，由青少年教育系统统筹规划，建立专门为中小学生服务的安全放心教育，为不同年龄的中小学生提供包括道德教育，科技知识，游戏等容丰富的信息服务。
（五）、健全和完善互联网管理的法律、法规。
建议加强和完善互联网上网服务管理的立法工作，逐步以法制取代行政管理；建议在互联网的立法方面，不仅要有禁止性、管理性的容，还要有鼓励性、促进性容，而且要有实施细则。
（六）、营造良好的网络环境。
建议加强法制宣传教育，使公民充分了解网吧管理的法律法规，形成社会舆论监督。
同时，加强网络管理人才的培养，加强对网吧经营者的专业技能培训及法律、法规和职业道德等方面的培训，还可以通过行业协会的途径，制定出科学、准确、简明、易记的职业道德规和工作规，提高行业自律。
（七）、加强对青少年“上网成瘾”问题的研究。
对已经上网成瘾的青少年要拿出有效的措施，及时综合治疗，帮助他们“戒除网瘾”。
学校要加大对心理健康教育的投入，开设心理咨询中心，对学生出现的各种心理问题及时提供帮助。
学生家长要高度重视孩子的上网成瘾问题，积极营造和谐的家庭氛围，要少责备多交流，通过与孩子共同制定上网的行为契约、计划，适时给予鼓励和鞭策等方式，促使他们戒除“网瘾”。
四、加强对青少年自身的教育引导。
（一）、遵守国家法律法规这是最基本的一个条件，遵守法律是每个公民最基本的义务。
虽然我们还是青少年，但如果违反国家的法律规定，同样会受到法律的追究。
具体来说我们应该做到：不浏览或散播有关、暴力、恐怖、分裂、颠覆国家、煽动民族分裂等的信息，不制作或散布计算机病毒，不利用网络作出危害国家、群众、他人的行为。
（二）、要增强自我保护意识安全上网是健康上网的最重要一环，具体来讲，应当慎重结交网友，不随便约会网友见面，即使约会也要有他人的陪同，对于网友或网上的传言要加以分析，不要盲目相信。