示范班级申报材料
优秀班级申报材料
优秀班级申报材料【第1篇】优秀班级申报材料我们ｘｘ班，34个同学，34颗真心，真心爱家。
我们来自不同的地方，却为了远大的理想，共聚于此，一起努力、互相帮助、共同进步。
虽然只经历短短的两年，可始终充满自信，积极进取，争当优秀，以坚实的步伐留下了让我们引以自豪的足迹。
此刻，就让我们去细数这两年的成长，展示我们的风采。
把我们做的一些工作和取得的成绩汇报如下：一、班级工作一个结晶良好的晶体需要良好的晶核，一个优秀的班级则需要一个有责任心的班主任和一批优秀能干的班干部。
从一年级入学到现在三年级，两年多的时间里我们老班吴老师一直关心着我们。
惯例性的，她会在每学期开学时，了解每位同学到校情况，细心到列车班次和到校时间；每次重要班会，她都会按时参加；而每逢班里活动，她也会如期而至，和我们打成一片；她更会在期末时“唠叨”地叮嘱我们好好复习，期末放假时一次又一次强调我们要注意安全……同样地，班干部们发挥的积极作用也不容小嘘。
他们的尽心尽责让他们像磁石一样把我们全班凝聚在一起，团结互助、共同前进。
他们牺牲自己宝贵的时间为同学服务。
对于学校学院的每一次通知，他们总在第一时间传达给每位同学；对于每一次工作，他们也会按时优质地完成；对于暂时沉迷网络的同学，他们循循引导，深入网吧，把他们拉回课堂；对于生病住院的同学，他们细心照顾不离左右；他们也善于协调同学之间的关系，诸如去年的综合测评工作，他们秉着公正公平的原则兼顾个别同学的情况，努力做到最好，测评结果让每位同学都心悦诚服。
正是在老班和班干的影响带动下，我们班变得团结协作、朝气蓬勃，班风良好。
二、学习情况“学生的工作首先是学习”这是老班的口头禅，也是深得我们班人心的名言。
我们班有着勤奋、严谨、求实、创新的优良学风，全班同学互帮互学，各科成绩在同年级中表现突出。
班里同学积极上课，不迟到早退，不旷课逃课，按时完成作业，认真做好每次实验。
在所有同学的互帮互助下，我们取得了骄人成绩。
优秀文明班级申报材料(完整版)
优秀文明班级申报材料（完整版）尊敬的评选委员会：我代表××学校××班级向贵校申报我们的班级为优秀文明班级。
以下是我们班级的申报材料：一、班级概述我们的班级是一个有着××名学生的初中班级。
这些学生都是优秀的学生，在各个方面表现出色。
我们班级致力于培养学生的综合素质和个人能力，注重学生的全面发展。
二、班级管理制度1. 自律教育：我们班级注重培养学生的自律能力。
每个学生都自觉遵守班级规章制度，如按时到校、按时完成作业、保持良好卫生习惯等。
2. 学习氛围：我们班级努力创造良好的学习氛围。
每天早晨开始，我们都会进行自由阅读活动，提高学生的阅读兴趣和能力。
同时，我们也组织学生参加各种学科竞赛，激发学生学习的积极性。
3. 班委会建设：我们班级设立了班委会，定期选举班干部，组织各项班级活动，增强班级凝聚力。
三、爱心公益活动我们班级积极参与各种爱心公益活动，为社会做出贡献。
1. 慰问活动：我们定期组织学生走访福利院和养老院，给予老人们关爱和慰问。
2. 环保行动：我们举办了“绿色环保日”活动，在校园内组织学生清理垃圾，推广节约用水和节约用电的知识。
3. 助学活动：我们积极参与募捐活动，帮助贫困地区的学生解决学习困难。
四、文明礼仪教育我们班级注重培养学生的文明礼仪意识，使他们成为社会的守法公民。
1. 校园道德讲堂：我们定期开设校园道德讲堂，邀请校外专家讲解道德伦理知识，引导学生树立正确的人生观和价值观。
2. 礼仪教育：我们组织学生参加礼仪培训，教导他们正确的社交礼仪和礼貌用语。
五、班级荣誉我们的班级在近几年的各类评选中取得了一系列的荣誉。
1. 校级优秀班级：连续三年被评为校级优秀班级，得到了校领导的高度赞扬。
2. 德育先进班集体：被评为全市德育先进班集体，成为其他班级的榜样。
3. 优秀学习班级：在学校期末考试中，我们的班级平均成绩名列前茅。
六、未来计划我们班级将继续努力，争取更好的成绩和更高的荣誉。
先进班级的申报材料工作总结5篇
先进班级的申报材料工作总结5篇第1篇示例：先进班级的申报材料工作总结一、工作回顾本学年，我们班秉承“团结、进取、创新、共享”的班级精神，积极开展各项活动，为全体同学营造了一个和谐、温馨的学习氛围。
在申报先进班级的过程中，我们注重团队合作，充分发挥每位同学的特长，取得了一系列辉煌的成绩。
1. 制定工作计划：在学年初，我们根据学校的教学计划和班级实际情况，制定了详细的工作计划。
明确了各项活动的具体安排和责任分工，为后续工作的顺利开展奠定了基础。
2. 精心组织活动：我们积极组织举办了各种形式多样的活动，如班级晚会、主题讲座、实践活动等。
通过这些活动，增强了同学之间的情感交流，促进了班级氛围的凝聚。
3. 加强学习辅导：针对同学们的学习情况，我们采取多种方式进行辅导和指导，帮助同学们提高学习成绩。
我们注重个别辅导，针对不同情况进行有针对性的指导，取得了显著的效果。
4. 定期组织践行活动：我们注重培养同学们的实践能力和团队协作精神，定期组织开展义工活动、社会实践等，让同学们在实践中学会合作，锻炼自己的实际操作能力。
5. 做好信息宣传工作：我们利用校园电视台、校报等媒体，及时宣传班级活动和重要信息，使全体同学及家长能够及时了解班级动态，增强班级凝聚力和向心力。
二、取得的成绩在本学年的工作中，我们班取得了一系列显著的成绩，主要表现在以下几个方面：1. 班级文化建设：我们班建立了自己独特的班级文化，形成了“团结、努力、创新”的共同价值观，为班级的健康发展奠定了基础。
2. 同学学习成绩提升：通过我们的辅导和指导，同学们的学习成绩得到了明显提高，班级整体学习氛围更加浓厚。
3. 班级凝聚力增强：我们通过多种形式的活动，增强了同学之间的情感交流和友谊，班级凝聚力明显增强。
5. 班级形象提升：我们始终保持良好的班级形象，班级整体素质得到了显著提升，得到了学校和家长们的高度认可。
三、不足之处及改进措施在工作总结中，我们也深刻反思了存在的不足之处，主要体现在以下几个方面：1. 班级管理不够严格：有些同学的纪律意识不强，导致班级管理工作不够规范和有序。
优秀班级申报材料范文
优秀班级申报材料范文尊敬的评审专家：我代表XX学校中学部全体师生，向您提交我校优秀班级申报材料，希望能获得评审专家的认可并被评为优秀班级。
以下是我校6年级4班的申报材料。
一、优秀师资队伍我们班级的任课教师拥有丰富的教学经验和高学术水平。
其中，班主任王老师担任任课教师10年以上，是学校资深教师，擅长班级管理与教学设计；数学教师李老师在教学中注重培养学生的逻辑思维和问题解决能力；英语教师张老师以丰富的教学资源和生动的课堂教学方法备受学生喜爱。
二、创新特色活动本班注重学生的综合素质培养，开展了一系列创新特色活动。
例如，在学生兴趣班中，我们开设了吉他、舞蹈、模特等课程，满足学生多样化的兴趣需求；每月组织一次主题教育活动，通过参观博物馆、社区服务等方式培养学生的社会责任感和文化素养。
此外，我们还积极参与各项学科竞赛，并在比赛中取得了优异成绩。
三、温馨的班级氛围我们班级秉承“和谐、友爱、互助”的班级氛围，同学们相互关心，帮助他人，形成了良好的学习氛围。
每周组织班会，分享学习心得和生活感悟，增进班级之间的情感交流；定期组织班级活动，如郊游、春游、文艺表演等，增强班级凝聚力。
同时，我们注重学生的个性发展，鼓励学生在思维、兴趣、创新等方面展示自己的特长，培养全面发展的学生。
四、突出的成绩表现我们班在学业成绩上取得了令人瞩目的成绩。
大部分学生在期末考试中取得了年级前十名的好成绩，并有多名学生获得了一等奖学金。
在各类竞赛中，我们班学生以出色的表现屡获佳绩，如数学奥赛、英语演讲比赛等。
这些成绩的取得离不开老师们的悉心教导和学生们的努力付出。
五、家校合作我们与家长保持密切的联系，建立了良好的家校合作关系。
每月举行一次家长会，教师通过与家长交流分享学生的学习情况和班级管理措施，共同为学生的成长努力。
学校还开设网络平台，及时向家长发布班级动态和通知，方便家长了解学生在学校的表现。
综上所述，XX学校6年级4班是一支优秀的班级，我们的师生团队团结协作，积极进取，以良好的教育理念和创新实践，为学生提供全面的教育培养。
先进班级申报材料范文
先进班级申报材料范文一、申报班级基本情况1.班级名称：xxxx班2.年级、专业、学院：xxxx年级、xxxx专业、xxxx学院3.班主任姓名及职称：xxxx（职称），xxxx学历4.班级成立时间：xxxx年xx月xx日5.班级建设目标：（1）学习成绩优秀。
（2）思想政治素质高。
（3）品德优良。
（4）身体健康。
（5）班级凝聚力强，能够形成良好的班级氛围与团队精神。
二、班级建设情况1.学风建设（1）班级成员积极参加各类学术活动，每月至少一次学术报告或者课堂半小时自主学习时间，带动全班学风氛围形成。
（2）班级成员平均学习成绩在班级所在年级专业排名前30%，班级学风优秀，同学们互相学习，共同进步。
2.思想政治教育建设（1）建立每周一次的思想政治课程，邀请学校优秀的思政课老师或学生自己主讲。
回收了许多的好评，在班内形成了较为浓厚的思想政治氛围。
（2）定期组织参观纪念馆和社会实践活动，让同学们对历史和现实有更深刻的理解和认识，有利于同学们的思想政治素质的提升。
3.班级文化建设（1）班级文化建设包括精心策划和组织各种文娱活动，如年度班级旅游，户外野营，文艺晚会等。
以丰富多彩的活动增加班级凝聚力和团队精神。
（2）班级在学校网上开辟了“xxxx班”栏目，定期发布班级文化建设精品文章和班级新闻，分享班集体生活，增强与学校官方传播平台两端连接的联系。
4.班级管理建设（1）班主任定期与学生们开展谈心谈话，了解学生的情况，解决问题，增强了学生的归属感和班级凝聚力。
（2）班级成员之间相互帮助，互相照顾，团结合作，班级成员之间形成良好的交流和相互支持的关系。
5.其他建设（1）班级成立“xxxx义工志愿者团队，积极参与各项社会志愿服务活动。
（2）促进班级成员全面发展，设立阳光体育俱乐部，并定期组织相关课程，丰富班级成员的体育锻炼需求和友谊交往。
三、班级建设成果1.全年班级平均学分绩点排名年级专业第一，近三个月班级成绩排名也在前五。
优秀班级申报材料
优秀班级申报材料尊敬的评审委员会：我代表我所在的班级，向贵校提交本次的优秀班级申报材料。
本文旨在介绍我们班级的特点、优势以及一系列的实际成果，以期能够获得贵校对我们班级的认可和支持。
一、班级概况我所在的班级为一所中学的高一年级班级，共有60名学生。
作为一个新班级，我们以团结、进取的精神作为班级的核心价值观。
我们全体同学通过长时间的努力，逐渐形成了相互关心、相互尊重的良好班风。
二、班级特点1. 积极向上：我们班级积极参与各项活动，乐于接受各种挑战。
在学校的各类竞赛中，我们班级常常能获得好的成绩。
不仅在学业上努力追求进步，同时也注重发展学生的综合素质，积极参与社会实践活动。
2. 和谐团结：我们班级注重团队精神的培养，鼓励同学们互相帮助，共同进步。
我们认为，只有班级中的每个人都能发展得好，班级才能真正地变得出色。
在日常学习中，我们班级形成了互相交流、共同学习的良好氛围。
3. 创新精神：我们班级鼓励学生们勇于开拓创新，积极参与各类科技创新活动。
我们成立了自己的科技创新团队，通过参与科技项目，培养同学们的实践能力和创新思维。
三、班级成果1. 学术成绩：在学科竞赛中，我们班级有多名同学获得了省级一等奖。
在期末考试中，班级的平均分位居年级前列，其中有多名同学获得各个学科的前五名。
2. 社会实践：在社会实践方面，我们班级积极参与各项义工活动以及社会实践项目。
我们深入社区开展环境保护宣传，在养老院开展志愿服务活动，积极回报社会。
3. 文体活动：我们班级注重培养学生的综合素质，积极开展各类文体活动。
我们团结一致，参与并获得了学校篮球、足球比赛的冠军。
四、对学校的期望我们班级非常珍惜这次机会向贵校申报优秀班级。
希望贵校能够给予我们班级更多的资源和支持，以便我们能够更好地发展，不断提高综合素质。
同时，我们愿意将我们优秀的经验和实践分享给其他班级，共同促进整个学校的发展。
随信附上我班级的学生名单、各项成绩和获奖证书的复印件。
申报材料优秀班级申报材料
申报材料优秀班级申报材料一、背景介绍我校自创办以来，一直注重全面发展学生的综合素质，积极开展各类教育活动。
为了进一步鼓励班级团结协作、勤奋向上的精神，特设立“优秀班级”评选，以表彰在学习、文化生活以及社会实践等方面取得杰出成就的班级。
二、评选标准1. 学习表现优秀班级应在学科学习上取得明显突破，学生们的学习积极性高，成绩优异且稳定。
他们能够互相帮助，共同进步，形成良好的学习氛围。
2. 文化活动优秀班级应积极参与学校组织的各类文化活动，包括但不限于课外读书、文艺演出、社团活动等。
他们能够发挥团队合作的精神，策划创新有特色的文化活动。
3. 社会实践优秀班级应积极参与社区服务、环境保护、志愿者活动等社会实践，具备关爱社会、贡献社会的意识。
他们能够体现班级团结协作、积极向上的风貌。
三、班级介绍1. 班级名称：XX班2. 班级人数：35人3. 班主任：XXX老师4. 学校领导评语：XX班是我们学校的一面旗帜，他们积极向上，团结互助，是学校的骄傲。
5. 特色展示：a) 学科学习：XX班在各个学科中的学习成绩一直名列前茅，且稳定进步。
他们组织了额外的学习小组，相互讨论、辅导，不仅提高了自己的成绩，也帮助了其他班级的同学。
b) 文化活动：XX班是学校中文艺活动的重要力量，他们组织了多个精彩的文艺演出，展示了班级的风采。
他们还主动参与学校图书馆的读书推广活动，帮助同学们培养良好的阅读习惯。
c) 社会实践：XX班积极参与学校组织的社区志愿者活动，为社区老人做义务劳动，帮助社区环境整治等。
他们还组织了“书籍捐赠”活动，为贫困地区学校捐赠了大量的图书，帮助更多的孩子拥有阅读的机会。
四、成果与展望通过对上述评选标准的认真评估，我们认为XX班符合“优秀班级”的标准，值得受到表彰。
在今后的学习和活动中，我们将继续发扬自己的优点，不断进取，为学校的发展贡献力量。
作为优秀班级，我们将以此次表彰为契机，激励自己再接再厉，在学习上继续取得更好的成绩，在文化活动上展示更多的创造力，积极参与社会实践，为社会作出更多的贡献。
优秀班级申报材料
优秀班级申报材料（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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申报材料：优秀班级申报材料(6篇)
申报材料：优秀班级申报材料（6篇）申报材料：优秀班级申报材料（精选6篇）申报材料：优秀班级申报材料篇1尊敬的各位领导：在过去的一年里，我们12数控三班，在学校各位领导的帮助和自己的努力下，已经成为了一个民主、求知、团结、进去的班集体。
现将详细情况向领导汇报。
一、班级概况本班共有学生57人，全部为男生，其中外省学生共4人(两位来自河南，两位来自四川)，其余学生分别来自广东省的各个地区。
目前班级稳定，同学之间相处和睦，班风学风良好，班团干部有9人，学生会干部有8人，班级各项工作在健康有序的发展。
二、班级建设在班级建设中，主要从以下两个方面进行：1、良好的班风首先创建班级的管理核心-班委会，全体学生选举有能力有责任心的学生作为班干部，下放权力给班干部，各班干部各司其职的同时又互相联系。
不定期的召开班委会，各班干部对过去的工作进行总结，提出问题，大家共同商议并制定对策和下一步工作计划。
其次充分利用班团干部及学生会成员的带头作用，借助学校和班级组织的各项集体活动，以及通过平时的班会课等，加强班集体的团结意识。
最后要竭力维护班级制度，一个班级没有学生违纪是不可能的，在制定了一个较为完善的班级管理制度以后，当我们用班级制度去约束学生的时候，要做到公平公正，要让每一个同学心服口服。
2、良好的学风在树立多个学习榜样以后，我们班采取的是“一对一互帮互助”的措施，每个成绩好的同学搭配一个成绩不好的同学作为同桌，让成绩好的同学无形之中去影响另外一个同学。
并对各个学生原来考试名次记录在案，在下次考试结束后与以前名次进行比较，对相关同学进行适当的奖罚。
同时充分利用各个兴趣小组及每一次实操，提高学生学习兴趣，锻炼学生动手能力。
三、班级教育作为中职学校的学生，进行各种各样的教育是必不可少的。
在进行教育的同时要注意，无论是哪个方面的一定要深刻，能引起学生反思;另外要精而少，要结合身边发生的真实事件。
本班主要针对性的开展了以下几个方面的教育：法制教育、思想道德教育、文明礼仪教育、心理健康和职业生涯教育。
优良学风班级申报材料
优良学风班级申报材料一、指导思想学风建设是学校教育教学改革和提高教学质量的重要举措。
在班级建设方面，优秀班级应当以优良学风为基础，以提高教育教学质量、促进学生发展为目标，注重班级氛围的营造和班级集体的建设，强化自主学习，发扬团队精神，加强学生思想品德教育和人文素质培养，形成浓厚的学习氛围，塑造和谐的班级风貌。
二、申报班级基本情况班级信息•班级名称：•班主任：•学生人数：•班级口号：班级荣誉•近两年班级获得的荣誉：•近两年班级成员获得的个人荣誉：三、学风班级建设情况1.班级自主管理•学习目标规划：班级成员制定学习目标，长期制定，并根据学期末进行回顾，通过班会、微信群、小组会议等方式交流学习经验。
•学习方法创新：鼓励学生利用图书馆、网上资源、学科竞赛等多种渠道拓展知识，在班级组织比赛、交流等活动中相互学习、互相了解新知识。
•每班每月评选优秀学习者：设置学习榜样，表彰进步优秀进步学生，并通过奖励鼓励全班学生。
•开展畅所欲言课：学生自己组织畅所欲言课，简短分享公开的自己的理论和观点。
2.班级自治建设•设立班级微信群：通过班级微信群进行日常管理、学习讨论、活动策划、调查调查、对班级工作反映等。
•实行班级民主建设：成立班级民主管理小组，由班长或副班长作为外部负责人，建立班级自管理制度，加强和扩展自律自律。
•鼓励班级成员展示自己，通过自我介绍、发言、学习笔记等方式，增强班级成员的自信心和团队意识。
•每月推举优秀纪律榜：每月选出纪律法规榜单，攻读班级纪律教育和自我管理能力。
3.班级学风塑造•安排集体活动：组织集体观看电影、咖啡厅散步、团体运动、学科竞赛等各种形式的特色集体活动。
•开展主题班会：多组织“三自一压”班会，每周一次，分别是自我思考、自我教育、自我监督、自我激励等主题。
•指定学习目标：定期规划班级和个人的学习目标，并进行合理的时间管理和学习计划，通过考核等方式验收学生学习成果。
•开设班级理想墙展示学生的学习理想、愿景、追求等，鼓励学生奋发向上、心怀理想、不懈追求。
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德育示范班级申报材料
卢村中学七年级（1）班由37名学生组成，其中男生16名，女生21名。
这是一个友爱和谐的班集体，同学彼此扶持，彼此喝彩，彼此关爱，彼此鼓励，已经成为一个相亲相爱、密不可分的大家庭；这是一个求知若渴的班集体，同学们追求进步，渴望知识，勤于思考，主动学习，形成了良好的班级学风；这是一个充满浓浓爱心的班集体，同学们把爱传递给周围的每一个人，帮助有困难的同学……这是一个活泼、团结、创新的班集体，艺术舞台上有他们灵动、优美的身影,……一年来，他们在成长中完善，在完善中成长，他们彷徨过，犹豫过，但都在彷徨和犹豫中找到了自我，他们深深懂得：成绩只是冰山露出水面的一角，潜藏在水下的才是我们挖掘不尽的宝藏，他们经历了春的播种，夏的耕耘，秋的收获，冬的考验，因此，他们一直前行，努力实现自己的梦。
现在将从以下几个方面介绍我们的班级体：
（一）学高为师，身正为范，营造积极、健康的班级氛围。
健康的集体氛围作为一种潜在的无形的教育力量，不仅能提高学生辨别是非的能力，形成集体荣誉感和良好习惯，而且能增强个人的教育力量。
我注重不断创造健康的集体氛围，每时每刻都用自己的一言一行传达给学生这样的理念：“书上有路荆棘奋吾志，学海无涯浪涛壮我情”。
为此，班主任首先自己工作积极、认真、团结协作。
其次，引导学生制订必要的班级规章制度。
同时，利用每
日班主任谈话时间、黑板报、班会经常倡导宣传班级典型思想、典型人物和典型事件，使班级成员有学习的对象，并把他落实在每一个班级成员自己的行动上。
另外，定期有计划地进行安全教育、理想教育、挫折教育、心理卫生教育、劳动教育……塑造学生健康、和谐的人格、也通过这些陶冶学生的情操。
（二）狠抓一日常规，兼容特色班会活动。
为了督促孩子各方面的行为习惯的养成，我在班上制定了一个“优秀学生”的评比方案。
这个评比涉及到孩子方方面面的表现：如作业情况、上课表现、卫生习惯、文明礼貌、课间操眼操、各项出勤、好人好事、生活习惯等。
每一项由各部门的相关班干部进行检查管理、考核评分，采取加扣分制，每到周五，班长进行统分、核算，德育分在100分以及100分以上者为该周“优秀学生”，向家长发放喜报。
这一方式很好地加强了学生的自我约束、自我发展、自我管理能力，使班级管理系列化、科学化。
（三）实行小班主任制度，注重小干部的选拔和培养。
在选任班级小干部方面，我坚持做到公开、公正、公平，采取民主选举的方式，让那些有信心有能力的同学脱颖而出，接受考验；一方面，实行小班主任制度，其职责：做为班主任管理班级事务，每天在我上课这前的三分钟做总结，认清优缺点，提出努力的方向。
他们考核全体学生，并给班委成员打分。
做到扣分有依据，每天量分的原则。
这样不仅班级管理搞好了，而且也锻炼了学生的能力，特别是语言表达能力。
对于班委成员，实行一学期轮班制，优胜劣
汰增加压力。
刚开始他们不知道怎么做，只是记录谁范了错，谁讲话了等，但过了一段时间，他们学会了总结和提出希望或是可行的计划和建意，实践证明，这些做法有利于调动小干部的积极性，也有利于小干部的培养和成长。
各班委之间实行分工不分家的原则，同心协力，做好各项工作。
无论是班级的日常工作管理，还是社会实践活动；无论是遵章守纪，还是清洁卫生，总之在学习和生活的各个方面，小干部们都能走在同学的前面，处处做同学的表率。
（四）加强班级环境建设，创建班级文化氛围
现在的班级里，不能以干净，视为优良；应基于学生发展，为学生发展服务为标准，充分以学生为主体，锻炼和培养学生能力为重要途径，教师既不能大包大揽，也不是撒手不管。
班级文化是班级的灵魂，是促进学生发展的关键要素，我把他称之为班级精神。
因此班级建设集利于学生成长的一切综合因素，将教育、教学、活动等多种资源于一体，将学校、家庭、社会多种资源于一体。
既体现学生思想品行的成长足迹，又有呈现学生各门学科学习的过程，还充分展现学生在各类活动中的表现，更把社会发展的多种元素融入学校班级建设。
每学期，我们都力争让我们的学习环境都有一个新的改变。
新的环境，新的面貌，将是我们学习的原动力。
我们的“作品展示”栏，记载着我们学习生活中的每一点进步，同学们经常暗暗地数着红星的个数，激励自己更加努力。
“荣誉墙”是我们集体实力的体现，每次参加校内各项比赛所取得的成绩、奖状都在这里留下美好
的记忆。
一看到他们，同学们曾经所付出的点点滴滴都觉得很值。
（五）班级学习文化建设
“吾生也有涯，而学也无涯。
”孩子们学习习惯良好，思维活跃，深得各任课老师的赞赏，常常是学校和老师们首选上公开课、交流课的班级。
该班上学期期末考试各学科都在全县七年级中名列前茅。
有这样的成绩，班级的任课教师们也做了很多工作。
为使部分后进生也能迅速进步，让他们也感受到学习的乐趣。
班中成立了“一帮一”互助小组和“一对一”竞赛小组。
“一帮一”活动小组让学习优秀的学生与学习有困难的学生自由组合结对子，留守儿童与非留守儿童结对，利用课后时间开展辅导活动。
老师定期与不定期的进行检查，并且设置竞争机制，看谁进步的快，并且给与奖励，学生辅导与学习都非常的踊跃，效果也比较显著。
另外，“一对一”竞赛小组主要是将层次在同一水平线的孩子以及特点上能互补的孩子（如：聪明但容易浮躁的孩子与踏实勤勉的孩子）结成竞争对手，激发他们的竞争意识，从而彼此促进、成长。
为了激励学生学习的积极性，每周评选“阅读之星”和“文明之星”。
每次检测之后，班级建立学科状元，与年级学科状元相比较，在我极力的宣传和相关措施的激励下，学生学习的兴趣更浓了，而且作文水平相当高。
每次校内外的作文竞赛都是年级甚至全校报名人数最多，获奖率最高的。
黄昌飞同学已取得全校演讲比赛中取得第一名的成绩。
定期开展班级英语朗诵比赛、讲故事比赛、古诗词朗诵比赛、写字比赛等等。
这些活动，同学们交流了彼此的思想，拓宽了学生知识面，提高了自己的表达能力。
同学们的综合素质就是在这些活动中得到了潜移默化的提高，真可谓“润物细无声”啊！
（六）加强家校交流，共同监督学习情况
我特别注意加强与学生家长的联系，除了建立家校联系本外，还常通过电话与每位学生家长经常性地沟通，建立了良好的合作关系，让他们及时地了解了孩子在学校的情况，同时老师也掌握了学生双休日的一些动向。
在学校与家庭之间架起一座桥梁，很好的促进孩子的学习与成长，一系列举动受到了家长的好评，得到了家长的大力支持。
（七）我班是全校最特殊的班级，因为我班我一个一级残疾的学生（邓世纪），手不能拿东西，所以本班师生对他都特别关爱，一切不能自理的事，都有人主动帮忙，这是让我最放心的事。
（八）参加校园各项活动，成绩斐然。
1．在学校“体育节”中获七年级组第一名的成绩。
2．广播操比赛中获一等奖。
3．在学校组织的爱心义捐活动中，我班同学踊跃捐款，献出一份份爱心。
4．在校园十佳歌手评选中，我班伍登雨同学荣获第九名。
5．日常行为规范考试中我班荣获优秀等次。
6．元旦汇演中，本班选送的“好日子”被评为全县二等奖。
7．刘怡萍同学在“广德县审计杯小手牵大手毛笔字进家庭书法大会活动评比”中荣获第三名的成绩。
8、我校是全寄宿学校，本班学生寝室在上学期均被评为“文明寝室”
9、本班黄昌飞同学在“走复兴路、圆中国梦”演讲比赛中荣获校级一等奖。
10．在每月的日常行为规范考核获得“文明班级”称号，学期的班级考核中，获优秀等次。
申报班级：卢村中学七（1）班
申报人：吴春燕（班主任）
2014年5月4日。