社会救助社会工作案例26个
民政部工作人员的社会工作案例分享
民政部工作人员的社会工作案例分享社会工作是一项具有深远意义和无限挑战的工作，通过为弱势群体提供支持和帮助，民政部工作人员扮演着至关重要的角色。
本文将分享一些民政部工作人员在实际工作中的社会工作案例，以展示他们在服务社会的过程中的努力和成就。
案例一：老年人福利保障李女士是一位年过七旬的老人，她身体虚弱，无法独立生活。
在社区民政部门的协助下，李女士获得了老年人福利保障，包括定期医疗检查、护理人员的照料和基本生活费用的资助。
民政部工作人员不仅为李女士提供了必要的物质帮助，还积极与社区志愿者合作，为她提供精神关怀和社交支持。
通过这些综合性的服务，李女士得到了全方位的关怀，提高了她的生活质量。
案例二：儿童福利保护张小明是一个家庭遭受虐待的儿童。
社区民政部门的工作人员接到报案后立即采取行动，将张小明带到了安全的庇护所，并与相关的卫生、教育和心理健康机构合作，为他提供全面的福利保护。
民政部工作人员还协调了警察、法院以及其他相关部门的资源，确保张小明在庇护所得到必要的法律援助，并通过法律手段保护他的权益。
最终，张小明成功摆脱了虐待，得到了更好的生活环境和未来发展的机会。
案例三：残疾人社会融合王先生是一位身体残疾人，长期以来经历了自卑和社会排斥的困扰。
在民政部工作人员的帮助下，王先生参加了一项针对残疾人的职业培训计划，并通过努力获得了一份适合他能力的工作。
除了帮助他就业，民政部工作人员还鼓励王先生参加社区活动和志愿服务，以促进他的自我发展和社会融合。
通过这些努力，王先生逐渐恢复了自信，成为社会中的有益之人。
案例四：社区重建和灾难恢复某地发生了一场自然灾害，社区的房屋和基础设施被严重破坏。
民政部工作人员迅速响应，与相关机构合作，组织了志愿者队伍进行紧急救援和灾后重建工作。
他们协助受灾群众转移安置、提供临时住房、发放救济物资，并为重建社区制定了详细的计划。
民政部工作人员还与当地居民密切合作，通过听取他们的意见和建议，确保灾后重建工作更好地满足受灾群众的需求。
低保家庭社工个案服务的案例
低保家庭社工个案服务的案例低保家庭社工个案服务是指社工针对低保家庭的特殊需求和困难进行一对一的辅导和支持。
以下是10个关于低保家庭社工个案服务的案例：1. 张女士是一位低保家庭的单亲妈妈，她在社工的帮助下参加了职业培训课程，并成功找到了一份稳定的工作。
社工还提供了心理支持，帮助她重新建立自信和积极的生活态度。
2. 李先生是一个失业的低保家庭成员，他在社工的指导下学习了一些求职技巧，并通过社工的帮助找到了一份兼职工作。
社工还与他一起制定了职业发展计划，帮助他提升自己的技能和工作机会。
3. 王先生是一位低保家庭的老人，社工定期拜访他并提供情感支持和日常照料。
社工还协助他申请了一些社会福利项目，提高了他的生活质量。
4. 小李是一名低保家庭的儿童，他在学校遇到了欺凌问题。
社工与学校合作，为小李提供心理辅导，并与老师和家长一起制定了防止欺凌的计划。
5. 张先生是一位低保家庭的父亲，他在社工的帮助下参加了一些家庭教育培训班。
社工还提供了家庭冲突解决的方法和技巧，帮助他改善了与家人的关系。
6. 小红是一个低保家庭的青少年，她在学校表现出消极的行为和学习困难。
社工与学校老师和家长合作，为她提供了个别辅导和学习支持，帮助她重建学习动力。
7. 王女士是一位低保家庭的残疾人，她需要定期医疗和康复护理。
社工协助她申请了残疾人福利和医疗补贴，并提供了日常生活照料的支持。
8. 张先生是一名低保家庭的老年人，他在社工的陪伴下参加了一些社区活动和养老院的康复项目。
社工还帮助他申请了一些老年人福利和优惠政策。
9. 小明是一位低保家庭的儿童，他在学校遇到了学习困难和行为问题。
社工与学校老师合作，为他提供了学习支持和行为管理的指导，帮助他逐渐适应学校生活。
10. 王女士是一位低保家庭的单亲妈妈，她在社工的帮助下参加了一些家庭经济管理培训课程。
社工还协助她申请了一些家庭经济援助项目，并提供了理财和储蓄的建议，帮助她改善了家庭经济状况。
社会救助事例素材
社会救助事例素材
1.张先生因患病无法工作，家庭无人经济来源，向当地民政局申请了最低生活保障，获得了每月800元的救助金。
2. 王女士丈夫去世后，家庭经济困难，无法支付子女的学费和生活费，向当地慈善机构申请了资助，得到了每年3000元的资助。
3. 李先生因家中房屋倒塌，无家可归，向民政局申请了临时救助，获得了临时安置和食宿。
4. 张女士丈夫失业，家庭经济拮据，无法支付房租和生活费用，向当地教育基金会申请了临时援助，得到了2000元的帮助。
5. 王先生因患病无法工作，家庭经济拮据，无法支付医疗费用，向民政局申请了医疗救助，得到了医疗费用的部分或全部报销。
6. 李女士因家庭暴力无法生存，向当地妇女维权组织申请了庇护和帮助，得到了短期或长期的庇护和心理辅导。
7. 王先生因意外事故丧失劳动能力，无法维持家庭生计，向社会保险机构申请了失业保险金和伤残赔偿金，获得了每月2000元的失业保险金和一次性10万元的伤残赔偿金。
8. 李女士家中爆发火灾，财产损失严重，无法自理，向当地慈善机构申请了救助，得到了临时住所和救助物资。
9. 张先生家中有残疾孩子需要特殊照顾和护理，无法工作，向当地残疾人联合会申请了生活救助，获得了每月1000元的生活救助金。
10. 王女士家庭成员多为老弱病残，家庭经济拮据，无法正常生
活，向民政局申请了特困人员救助，获得了每月1500元的救助金。
社工协助政策申请案例
以下是一些社工协助政策申请的案例：
1. 独居老人生活补贴申请：社工发现一名独居老人，生活困难，需要帮助申请生活补贴。
社工协助老人准备所需的材料，包括身份证明、收入证明等，并帮助老人提交申请。
最终，老人成功获得了生活补贴。
2. 残疾人两项补贴申请：社工在社区中发现一名沟通能力较弱的残疾人，需要帮助申请残疾人两项补贴。
社工耐心倾听残疾人的需求，协助他准备申请材料，并帮助他提交申请。
最终，残疾人成功获得了两项补贴。
3. 困难家庭救助申请：社工在走访过程中发现一名家庭经济困难的居民，需要帮助申请救助。
社工协助居民了解救助政策，准备申请材料，并帮助居民提交申请。
最终，居民成功获得了救助。
4. 居家养老服务申请：社工在社区中发现一名需要居家养老服务的老人，社工协助老人了解相关政策，准备申请材料，并帮助老人提交申请。
最终，老人成功获得了居家养老服务。
5. 医疗救助申请：社工在医院中发现一名经济困难的患者，需要帮助申请医疗救助。
社工协助患者了解医疗救助政策，准备申请材料，并帮助患者提交申请。
最终，患者成功获得了医疗救助。
这些案例表明，社工在协助政策申请方面发挥着重要作用，他们帮助弱势群体了解政策，准备申请材料，并协助他们提交申请，以确保他们能够及时获得应有的帮助和支持。
社会救助典型案例范文
社会救助典型案例范文
社会救助是一项重要的公共服务，能够帮助那些需要帮助的人们渡过难关。
以下是几个社会救助的典型案例。
案例一：张先生是一名失业人员，他的家庭经济状况非常困难。
他向社保局申请社会救助，并提交了相关材料。
社保局对其家庭情况进行了核实，最终审批通过并给予了他一定的生活补助，帮助他度过了难关。
案例二：李女士是一名单亲妈妈，她的孩子因为身体原因需要接受治疗。
由于李女士自身的经济状况不太好，无法承担高昂的医疗费用。
她向当地慈善机构寻求帮助，该机构给予了她一定的医疗补助，帮助她的孩子得到了及时的治疗。
案例三：王先生是一名残疾人，他的生活非常困难。
他向当地残联申请残疾人生活补贴，经过核实后，该机构给予了他一定的经济资助，帮助他改善了生活条件。
这些典型案例说明，社会救助在帮助那些需要帮助的人们渡过难关方面发挥了重要作用。
只要我们团结起来，共同关心弱势群体，相信我们的社会将会更加美好。
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社会救助个案工作案例
社会救助个案工作案例
好的，以下是一篇关于社会救助个案工作案例：
嘿，咱来说说李奶奶的故事。
李奶奶啊，那可真是让人心疼。
她一个人住在那破旧的小屋里，就像风雨中飘摇的小船。
她家徒四壁，每天的饭菜都极其简单，经常是馒头就着咸菜，哎哟，这生活看着就让人难受，这难道不应该引起我们的关注吗？
有一天啊，我们的社工小王走进了李奶奶的生活。
小王就像一束温暖的阳光照进了李奶奶黑暗的世界。
“李奶奶，我来啦！”小王热情地喊着。
李奶奶那满是皱纹的脸上，顿时绽放出了笑容，就像久旱逢甘霖的土地突然迎来了滋润。
小王给李奶奶带来了各种生活用品，还陪着她聊天，听她讲述过去的故事。
“李奶奶，您年轻的时候肯定也是个厉害的人物呢！”“哈哈，小王啊，你可真会哄奶奶开心。
”李奶奶笑着回应。
这一来二去的，李奶奶和小王亲得就像一家人似的。
后来啊，小王帮李奶奶申请了各种救助政策，什么低保啦，困难补助啦。
李奶奶的生活慢慢有了改善，就好像枯木逢春，又焕发出了生机。
我们难道不应该多关心关心像李奶奶这样的老人吗？他们独自生活，多不容易啊！社会救助不就是要像小王这样，真心实意地去帮助那些有需要的人，让他们感受到温暖和关爱吗？不能让那些困难的人独自在黑暗中挣扎，我们得伸出援手啊！
我觉得社会救助工作真的太重要啦！通过一个个具体的案例，我们能看到它给人们带来的实实在在的改变，让那些处于困境中的人重新看到了生活的希望！。
社会救助典型案例
社会救助典型案例
社会救助是一项重要的社会保障工作，旨在帮助那些生活困难的人群。
下面是几个社会救助典型案例。
1. 张先生，失业长达半年，租房和生活费用都无法支付。
社会救助部门为他提供了临时生活救助，帮助他渡过难关。
2. 王女士，因为疾病失去了工作能力，无法支付医疗费用和日常生活费用。
社会救助部门为她提供了医疗救助和低保救助，帮助她恢复健康。
3. 李先生，家庭经济困难，孩子无法继续上学。
社会救助部门为他提供了教育救助，帮助孩子继续完成学业。
4. 小刘，因为意外失去了生活来源，无法支付租房和生活费用。
社会救助部门为他提供了临时生活救助和就业援助，帮助他重新找到工作。
以上几个案例都是社会救助的典型代表，它们展示了社会救助在帮助困难群体方面的重要作用。
希望更多的人能够了解和支持社会救助工作，为社会和谐发展贡献自己的力量。
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社会救助事例素材
社会救助事例素材
1.张先生失业多年，家庭经济窘迫，无法支付房租和基本生活费用。
他向当地社会救助中心求助，经过审核后获得了临时救助金和住房补贴，帮助他稳定了生活，同时社会救助中心还为他提供了职业培训和就业介绍服务，帮助他重新找到了工作。
2. 李女士是一名单亲妈妈，家庭负担重，孩子还需要接受治疗。
由于她经济困难无法承担医疗费用，她向当地社会救助中心申请了医疗救助。
经过审核后，她获得了医疗费用的补助，孩子也得到了有效的治疗，她的家庭生活也得以稳定。
3. 王先生是一名残疾人，由于身体不便，无法工作养活自己。
他向社会救助中心申请了生活补贴，希望能够解决基本生活问题。
社会救助中心在审核通过后，为他提供了基本生活费用和康复服务，帮助他改善了生活状态。
4. 张女士是一名老年人，家庭子女都在外地工作，无法照顾她
的生活和健康。
她向当地社会救助中心求助，希望能够得到关心和照顾。
社会救助中心为她提供了养老服务和医疗帮助，帮助她度过了晚年。
5. 李先生是一名因病致贫的困难群众，家庭经济条件十分拮据。
他向当地社会救助中心寻求帮助，希望能够获得医疗补助和生活补贴。
社会救助中心为他提供了多种救助服务，帮助他渡过了难关。
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社会救助社会工作案例五罗贵斌，男，70岁，小学文化，某社区一位孤寡人士，体弱多病，靠捡塑料瓶子为生，月收入100元左右，生活常常没有着落。
一天，一位好心的邻居把罗贵斌的情况反映给了社区居委会，居委会立即对罗贵斌采取了帮助措施。
【问题】1.上述案例中，案主罗贵斌面临的困境主要有哪些?2.针对案主罗贵斌的困境，社会工作者可以采取哪些介入策略?【答案】1.上述案例中，案主罗贵斌面临的困境主要包括：(1)基本生活的保障问题罗贵斌是一位孤寡老人，体弱多病，靠捡塑料瓶子为生，月收入100元左右，基本生活得不到保障。
(2)日常生活的照顾需要罗贵斌老人已有70岁，体弱多病且孤寡，日常生活无人照顾。
2.针对案主罗贵斌的困境，社会工作者可采取的介入策略如下：(1)对罗贵斌老人进行家访，与其沟通交流，了解其生活状况；(2)评估罗贵斌老人的家庭收入情况，帮助其申请城市最低生活保障，解决其基本生活问题；(3)整合社区资源，联系社区老年协会、社区卫生服务中心，组织社区志愿者，为罗贵斌老人建立社区照顾的关系网络，让其能够得到日常生活的照顾，推动社区互助气氛的形成；(4)鼓励罗贵斌老人多参与社区提供的各种娱乐活动，丰富精神生活。
案例一城市居民张某的前妻病故，留有一子，现在的妻子李某是来自外地某村的“外来媳”，没有当地城市户籍。
半年前，张某失业，被查出患有癌症，几轮治疗已花光家中积蓄，全家人为筹措治疗费用犯愁。
张某的儿子刚考上初中。
目前，家庭重担全落在了李某一人肩上，她不仅要照顾卧床的丈夫，还要赚钱养家，由于缺乏相应的工作技能，李某一直找不到正式的工作，只能打零工，收入不高且不稳定，全家人均收入低于当地最低生活保障线。
李某感到压力很大，一直渴望有人帮忙，但是她在当地没有亲戚，如今刚嫁过来，不会讲当地方言，也没有朋友可以倾诉，有的邻居认为她是外地人，不愿与她多交往，李某感到很难受，因此也较少参加社区活动。
社会工作者在调查时发现，张某所在的社区比较贫困，“外来媳”占很大的比例，其中很多人都有不同程度的困难，需要帮助。
【问题】1.根据社会救助政策，张某一家可以申请哪些救助?2.除物质救助外，社会工作者针对李某的现状应着重提供哪些服务?3.在社区工作层面，社会工作者应组织哪些活动以促进“外来媳”群体与邻里，社区的互动融合?【答案】1.根据我国社会救助政策，张某一家可以申请的救助有：(1)因为张某的身份是“城市居民”，张某一家可以申请城市最低生活保障；(2)因为张某是癌症患者，负担不起医疗费用，所以张某可以申请医疗救助；(3)张某的儿子刚考上初中，所以张某一家还可以申请教育救助。
2.除物质救助外，针对李某的现状，社会工作者还应该着重提供以下服务：(1)为李某提供心理辅导和支持，做李某倾诉的对象，缓解其心理压力，并教授其相应的舒缓压力的方法，鼓励李某树立积极的生活态度。
(2)李某找不到正式的工作，家庭收入不高且不稳定。
所以社会工作者应该尽快帮助其解决就业问题。
积极为她寻找就业信息，向社会用人单位积极推荐李某。
(3)李某缺乏相应的工作技能，所以社会工作者应该为其提供培训机会，在社区开发一些不需要专业技能的工作，比如保洁、家政服务等。
帮助李某在社区实习，不仅有利于社区服务，还能增加李某的收入，并且有助于她跟邻居沟通。
(4)李某是“外来媳”，不会当地方言，造成她与别人交流、沟通不便。
所以，社会工作者还应该整合社会资源，发挥社区优势，建立邻里支持的网络。
扩大李某的社会交往范围，修复她的社会关系。
3.在社区层面，社会工作的救助活动主要有两个方面的内容：(1)物质救助与能力发展并重。
社区是社会救助的主要平台，是困难群体主要生活和赖以生存的场所。
①社区应该组织社区群众向困难群体提供物质帮助，给予李某一定的资金和物质帮助以及一些服务支援；②在社区内为李某寻找合适的工作机会，这样既能增加李某的经济收入，又能增加她跟社区邻里的交流机会，促进跟社区的互动融合。
(2)整合社会资源，动员社会力量①建立邻里支持的网络。
类似李某这样的“外来媳”，大多社会交往范围较小，人际圈子同质性高。
因此，社会工作者在实施社会救助时，要积极地将她们组织起来，自助与互助相结合。
同时，可以使她们与其他邻里一对一的结对为互助小组，为她们修复社会关系，帮助其建立社会支持网络。
②整合驻区单位的资源。
在社区层面，共驻共建、资源共享是指单位与社区之间的关系。
社会工作者要善于联系各个单位，注重发掘资源。
比如，为这些“外来媳”挖掘就业信息，号召单位对她们进行资金投入或物质支援等。
充分调动驻区单位和企业的社会责任感，为李某她们的生活改善创造条件，并促使她们积极地与社区其他群众交流、沟通。
③联合社会组织的力量。
社区层面的组织越来越多，有居民自治组织，非政府组织等。
如果社会工作者能够充分利用这些组织资源，就能够为社区困难群体争取到更多的救助机会，也能大大增加李某她们的归属感。
案例二蒙蒙是一位山村里的小男孩，今年9岁，读小学三年级。
去年，蒙蒙的母亲去世了，蒙蒙从此不愿意和周围的人说话，经常一个人待在角落里发呆。
面对家中年迈的爷爷奶奶、双腿残疾的爸爸，贫困的生活，蒙蒙觉得自己的求学之路非常渺茫。
一位从城里来支教的大学生注意到了蒙蒙，了解到他家境贫困，决定要帮助他。
经过这位大学生和孩子班主任的努力，蒙蒙引起了社会工作者的注意，他后来被接到了城里读书，他所在的学校还为他建立了一个公共账户，专门来帮助他。
此后，蒙蒙的脸上有了笑容，变得自信了，成绩也提高了许多。
公共账户内的钱除了为蒙蒙缴纳学费外，还包括他的生活开销及其山村里家人的生活费用。
【问题】1.请用社会工作的专业视角，分析上述案例中山村里的小男孩蒙蒙发生变化的原因。
2.上述案例反应了社会救助的哪些特点?【答案】1.案例中，蒙蒙发生变化的原因如下：按照生命周期理论，9岁孩子的主要任务就是成长和学习。
蒙蒙在支教大学生、原班主任、社会工作者和转学后的学校的共同帮助下，走出了困境，成长和学习的需求得到了保障和满足，这是蒙蒙后来变得开朗自信的根本原因。
2.上述案例反映出来的社会救助工作的特点如下：(1)工作对象及救助类型的复杂性。
社会救助的工作对象范围广泛，有贫困无依的老人和儿童，有下岗职工和残疾人，有因为突发事件而陷入困境的家庭，还有因自然灾害导致的灾民等。
案例中的蒙蒙属于因家庭贫困而陷入困境的儿童。
(2)工作过程的持续性。
社会救助社会工作的过程是持续性的，社会救助通过发放救助款物，及时解决贫困群众的生活困难，使他们脱离困境，同时要逐渐提升他们生活的能力以及战胜贫困的信心。
这是一个持续的过程，不是一次性的单纯行为。
案例中对蒙蒙的救助就是一个长期的持续的过程。
(3)工作方法的融合性。
社会救助根据不同的工作对象以及贫困产生的原因，所采取的工作模式是不一样的。
案例中，社会工作者主要通过将蒙蒙接到城里上学，改变其生活环境而达到救助目标。
(4)工作方法的政策性。
社会救助的体系比较复杂，相关的各类政策非常多。
在救助过程中，分析工作对象贫困的程度、致贫的原因、可能获得的救助类型等，都需要依据相应的政策。
如工作对象分别是城市低保家庭，农村五保户、流浪儿童等，需要不同的救助政策解决问题。
案例中，蒙蒙的家庭属于农村贫困家庭，社会工作者通过公共账户为蒙蒙家庭提供经济救助。
案例三一个月前，某村庄的赵某夫妻俩开着三轮车一同去贩卖大米。
在回家途中，由于路面崎岖狭窄，而车灯又意外地出了故障，赵某不小心将三轮车开入路旁的沟中，导致夫妻俩当场身亡。
赵某的女儿赵慧萍才10岁，她没想到一夜之间便失去了父母，成了无依无靠的孤儿。
赵慧萍无法接受父母意外去世的巨大不幸，整日以泪洗面，天天一个人呆着，学也不上了，不和任何人说话。
邻居们看她可怜，帮她解决吃穿问题，但不知道该怎么安慰她才好。
后来，邻居向民政局的社会工作者求助。
【问题】1.赵慧萍是否可以享受“五保”供养待遇?其依据是什么?2.“五保”供养的内容有哪些?3.社会工作者应如何帮助赵慧萍走出困境?【答案】1.赵慧萍可以享受“五保”供养待遇。
《农村五保供养工作条例》第六条规定：“老年、残疾或者未满16周岁的村民，无劳动能力、无生活来源又无法定赡养、抚养、扶养义务人，或者其法定赡养、抚养、扶养义务人无赡养、抚养、扶养能力的，享受农村五保供养待遇。
”赵慧萍今年才10岁，她失去了父母、无劳动能力、无生活来源、又没有法定抚养义务人，符合上述规定的条件，有权享受农村“五保”供养待遇。
2.“五保”供养包括以下几个方面的内容：(1)供给粮油、副食品、生活用品和燃料；(2)供给服装、被褥等生活用品和零用钱；(3)提供符合基本居住条件的住房；(4)提供疾病治疗，对生活不能处理的给予照料；(5)办理丧葬事宜。
此外，《农村五保供养工作条例》第九条还对正在接受义务教育的未成年“五保户”的供养内容做出了特殊的规定：“农村五保供养对象未满16周岁或者已满16周岁仍在接受义务教育的，应当保障他们依法接受义务教育所需要的费用”。
3.为帮助赵慧萍走出困境，社会工作者可以为其提供以下服务：(1)对赵慧萍进行心理辅导，帮助其释放悲伤情绪，了解其内心的真实想法；(2)对赵慧萍进行个案辅导，帮助其树立自强的信念，努力接受父母已去世的现实，勇敢生活下去；(3)为赵慧萍解决生活问题与学业问题，协助其申请“五保”供养，并为其办理相关事宜；(4)为赵慧萍建立社会支持网络，号召赵慧萍所在学校的老师同学以及赵慧萍所在村庄的村委会及街坊邻里多关心赵慧萍，使赵慧萍感受到温暖；(5)定期对赵慧萍进行随访，及时解决日后出现的各种困难，帮助其顺利成长。
案例四赵丽丽，女，12岁，家住陕西一个非常偏僻的山村，家里特别穷。
赵丽丽学习成绩非常优秀，有一次被学校选拔出来参加省城的语文考试竞赛，由此而看到外面的世界比家乡那块穷地方精彩得多，便下决心要走出家乡。
但是，因为家庭贫困，赵丽丽刚上到小学五年级就被迫退学了，走出家乡的梦想成了泡影。
退学一年后，赵丽丽忍受不了每天在家帮父母干活的无望生活，便做好了逃离家乡的准备。
一天，她趁家中没人，偷偷跑出来到处流浪，一路靠拣破烂、乞讨维持生活，直到她被西安市一流浪儿童救助中心发现后被送返家中，并接受当地儿童救助中心的帮助。
【问题】1.上述案例中，赵丽丽面临的问题和需求有哪些?2.如果你是赵丽丽家乡所在地的一名社会工作者，你会如何帮助赵丽丽?【答案】1.上述案例中，赵丽丽面临的问题和需求分别如下：(1)赵丽丽面临的问题①家乡是一个偏僻的小山村，贫穷落后；②家庭经济贫困，教育观念落后，不支持孩子求学，导致赵丽丽小学没上完就被迫退学回家帮父母干活；③赵丽丽曾目睹过外面世界的精彩，决心走出家乡，退学后梦想落空，产生逃离家乡的想法，并付诸行动。
(2)赵丽丽的需求①生理性需求：需要有满足身体发育所必须的食物和营养；②社会性需求：接受教育、发展知性、培养品德、完成社会化任务等需要。