专题 论文写作的框架及模板

看，（中略）。肯定他人的研究贡献
但是，需要指出面对着在职研究生招生竞争的日趋激烈、生源特征剧 烈变化对教学培养提出的新要求，以品牌建设为导向的相关研究对在
职硕士的关注不够（中略）。指出他人研究不足（问题要具体化、 明确化）
因此，本文对中国人民大学的技术经济与管理领域在职硕士生源及教
学培养的研究，补充和完善了这一方面的实证研究（略）。点名本文 研究价值（在他人研究基础上的改进）
对比分析主要用于不同年度之间报考考生、拟录取考生生源特 征差异的比较、以及各年度报考考生与录取考生之间生源差异 的比较。
案例分析主要结合部分毕业生的开放式调查问卷，进一步验证 生源特征的影响因素、加深阐释毕业生对教学培养过程的评价。
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1.2.4 研究方法（和数据来源）
如调查法、观察法、实验法、文献研究法、实证研究法、定量 分析法、定性分析法等
实事求是地列出所用的研究方法
研究方法说得越清楚越好，以便指导论文写作
数据来源（或资料来源）
1.来自自己参与或组织调研形成的一手数据 2.使用他人调研的二手数据或统计数据
数据来源一定要明确，用于评价论文是否可行
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考生的生源特征不仅是招生环节关注的重要内容之一，也决定了教学培养环 节的具体策略选择与调整。特别是对在职研究生的招生与教学培养而言，分 析生源特征及其变化，有针对性地对教学培养环节进行必要调整，不仅可以 起到稳定生源的积极作用，也能实现教学培养环节事半功倍的效果提升。直 接阐述研究意义
在职技术经济与管理是服务于社会经济发展需要的学位硕士，目的在于满足 新形势下我国企业管理对 高层次人才的新要求。（中略）。研究背景介绍 中国人民大学从某某年开始招收在职硕士。（中略）研究对象介绍
本文分析得到了如下的结论：土地问题、农村劳动力及其就业问题等 农村生产要素领域和经济转型与农村建设发展、农村社会保障等农村 与区域发展领域，是我国“三农”问题研究最为重要的研究领域（中 略）主要结论梳理
上述研究结论，对于把握我国“三农”问题研究领域的结构及其变化 趋势，农林经济管理学科等相关学科确定合理的发展方向， “三农” 问题研究的学者及时跟踪学术前沿、把握研究的努力方向，具有重要 的参考价值。政策含义归纳
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范例1：将论文摘要或主要结论变成你的文献综述
根据研究需要对进行文献综述（研究目的：乡村发展类型划分） 李裕瑞等（2011）以黄淮海地区为例，利用SOFM人工神经网络聚类将当地
乡村发展类型划分为XXXX等8类；
参考文献 李裕瑞、刘彦随、龙花楼，黄淮海地区乡村发展格局与类型，地理研究，30
开题报告 涵盖内容
正文之后
附录（问卷、访谈提纲、访谈记录等）
参考文献
致谢
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1.1正文之前 扉页（文章中英文标题等） 独创性声明 中文摘要及关键词 英文摘要及关键词 目录 图表目录
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1.1.1 中文摘要
通常包括三个层次： 1.研究背景概述
为什么研究这个问题，通常用一两句话概括论文中的研究 背景。
1.2.2关于XXXX方面的研究 ——赵六（2008）……；孙七（2010）……；
1.2.3关于XXXX方面的研究 ——（下同）
1.2.4文献评述
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1.2.2 文献综述
具体要求
1.2.1关于XXXX方面的研究
——张三（2009）以XX（研究对象）为例，针对什 么问题展开了研究，采用了什么方法，得到了什么结 论；李四（2010）以XX（研究对象）为例，围绕什 么问题，采用了什么方法，得到了什么结论；王五 （2011）……。
2.研究内容描述 研究什么问题，用什么样的手法去研究 3.主要结论及政策建议
要依据一定的逻辑有层次地梳理出论文主要结论，并从主 要结论出发有的放矢地提出政策建议（或政策涵义）
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中文摘要（范例1）
“三聚氰胺事件”以来，我国进行了大规模的奶站清理整顿和奶源治 理，本文将基于大量调查来总结其效果、问题和不足，同时论述中央 和地方政府在奶站管理和奶源治理方面所采取措施、成功经验以及未 来方向。背景与研究内容
特征描述 时间维度 指标维度
影响因素
原因分析 招生单位 考生需求
结论
教学培养特色与创新 包括课程设置、论文指导两个方
面，管理特色融入其中
学生评价与反馈 课程、论文与综合评价
框架图5 在职硕士的生源特征与教学培养方式研究 ——以中国人民大学为例
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1.2.4 研究方法（和数据来源） 论文采用了哪些研究方法
询的要点，能够反映研究对象的特点。 要注意研究方法也是重要的关键词。
范例1：某类产品国际贸易争端及其影响因素的实证 研究
关键词：某类产品国际贸易；贸易争端；主成分因子分析； Logistic回归
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1.2 论文主体部分
1 导论
1.1问题的提出（或研究背景） 1.2文献综述 1.3研究目的和内容 1.4研究方法（和数据来源） 1.5章节构成
2009（或2009年第一版）：43-45
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1.2.2 文献综述 具体要求
1.2.4文献评述 ——指出现有研究取得的主要成绩，得到的主要结论； 同时也指出现有研究在哪些方面比较薄弱，或现有研 究的主要特点，然后过渡到你为何做这方面的研究， 你的研究可以针对薄弱环节做哪些改进性的工作，你 的研究特点。
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中文摘要（范例3）
中国人民大学从2007年开始招收技术经济与管理领域的在职学生，目 前已经基本形成了相对稳定的招生规模，并在全国同领域的教学培养 中树立了领军位置，分析其生源特点、探讨其教学培养模式有着积极 的现实意义。研究背景概述
本文利用2007-2011年报考考生和拟录取考生的生源信息数据，发现 中国人民大学在职学生的生源具有如下基本特征：男性生源偏多，生 源的年轻化趋势明显；生源地分布呈现出重点地区集中、全国分散的 基本特征；生源职业背景反映出生源来源广泛，但是企业管理人员、 公务员是两大重要来源，生源职业与本专业的相关性弱化（中略）。 研究内容与主要结论
但是需要指出，面对着生源结构的不断变化，教学培养环节、特别是 论文写作与指导方面仍需根据在职学生的特点进行改革与尝试。在这 些改革与尝试中需要重视生源的年轻化和办学品牌建设两个重要问题 。政策涵义阐释
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1.1.2 关键词 3-5个 关键词不是对论文题目的简单分解； 关键词是为他人搜索你研究成果提供最直接、最易查
文献综述不是堆砌观点，而是要实现文献内容的组织 化，不要对别人的观点从头到尾的引用，而是要引用 那些最有影响或者精辟的话；把复杂的概念用自己的 话复述出来，向别人展示你确实吃透了这些材料。
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1.2.2 文献综述 基本格式
1.2.1关于XXXX方面的研究 ——张三（2009）……。
1.2.4 研究方法（和数据来源）
范例1：在职硕士的生源特征与教学培养方式研究
——以中国人民大学为例
本文在正文的分析过程中主要使用了描述性统计分析、对比分 析以及案例分析三种方法。这三种方法的具体分析对象如下：
描述性统计分析主要用于各年度报考考生与拟录取考生的生源 特征描述、分析生源特征影响因素时考生需求的归类描述、以 及评价教学培养过程的毕业生主观评价整理。
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问题的提出（范例2）
近年来，农产品“三品一标”认证的推广与扩大，让不少农产品一下子从传 统的生活必需品变身为礼品市场上的奢侈品，例如天价大米的出现，并逐年 创造价格新高。但是，以地理标识农产品为代表的“三品一标”真的如地方 政府所想的那样，实实在在提高了当地农民的收入了么？“安丘蜜桃”在其 发展过程中经历的产业痛楚与市场对接难处，也许需要我们重新思考地理标
因此，对于在职生源特征进行分析，在此基础上探讨教学培养的适应性调整 ，有着积极的现实意义。而中国人民大学作为培养在职硕士的最高学府和最 热门报考单位，对其生源特点及其教学培养模式进行研究，有助于探索在职 农业推广硕士的高层次培养模式与招生品牌建设，同时也有助于探究如何提 高在职硕士在同类研究生招生中的整体竞争力。归纳总结研究内容与意义（ 或价值）
识农产品对产业发展的推动作用。 由现实引出对研究问题的思考
本文的选题源于这样一则新闻报道：7月将至,又到了吃桃的季节。6月25日、 26日,记者走访山东省潍坊市发现,与往年相比,今年桃子的市场价略涨,因此销 量受到一定影响。记者采访了解到,由于之前的冻害天气,今年桃子产量大减, 严重地区甚至减产三分之二,但桃子收购价却几乎未涨。桃农损失大,种桃积极
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1.2.3 研究目的与内容 通过研究要达到哪几个目的； 论文的研究包括哪些基本内容； 研究对象的界定； 内容的安排有什么样的逻辑关系； 论文的框架结构图
友情提示2： 根据论文需要 选择本节内容
研究框架图
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在职硕士的生源特征
研究对象
在职硕士的教学培养
生源特征
性受挫,无奈刨树种粮另谋出路。举例说明研究问题的现实意义
正因如此，本文选择以“安丘蜜桃”为例，对地理标识农产品的产地特征与 市场对接问题进行案例研究，试图从产业发展的角度找出地理标识农产品发
挥促进作用的实现机制。提出论文研究问题
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1.2.2 文献综述
基本要求
围绕选题查阅文献看看有哪些相关研究，注意文献的 选择一定要与论文选题具有关联性，可以通过分类的 方式写作。
（9），2011：1637-1647
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范例2：将专著中的重要结论变成你的文献综述
根据研究需要对进行文献综述（研究目的：农业推广体制的国际比较） 宋敏等（2009）在对日本农业推广体系的研究中，指出日本经济高速增长期