复变函数教案3.3
复变函数:3.3 基本定理的推广-复合闭路定理

常用结论:
(
z
1 a)n1
dz
2i, 0,
n0 n 0.
17
思考题
复合闭路定理在积分计算中有什么用? 要 注意什么问题?
18
思考题答案
利用复合闭路定理是计算沿闭曲线积分的 最主要方法.
使用复合闭路定理时, 要注意曲线的方向.
放映结束,按Esc退出.
19
12
例4
求
1 2i
(
z
1 z0
)n
dz
,
为含
z0
的任意正向
闭曲线, n 为自然数.
解
由上例可知
(z
1 a)n1
dz
2i, 0,
n0 n 0,
此处不妨设 a z0,
则有
1 2i
(
z
1 z0
)n
dz
1, 0,
n1 n 1.
13
例2 证明 c (z )ndz 0 (n 1), 其中C 是
(1)设函数 f (z)在多连通域内解析, C2及C1为 D 内的任意两条简单闭曲线(正向为逆时针方向),
C
D1
C 1 2
2
C 2 3 3
D2
D
2
1 D1 2 D2
f (z)dz 0 1
f (z)dz 0 2
3
0 f (z)dz f (z)dz f (z)dz
f (z)dz
C
k1 Ck 其中C 及 Ck 均取正方向;
5
(2) f (z)dz 0.
这里 为由C, C1, C2 ,, Cn 组成的复合闭路
(其方向是: C 按逆时针进行, C1, C2 ,, Cn按
2022复变函数教案

2022复变函数教案【教案名称】:2022复变函数教案【教案简介】:本教案旨在为2022年复变函数课程的教学提供指导和参考。
通过系统的教学设计和教学活动安排,匡助学生全面理解复变函数的基本概念、性质和应用,培养学生的数学思维和问题解决能力。
【教学目标】:1. 掌握复变函数的基本概念,包括复数、复平面、复变量等;2. 理解复变函数的性质,如连续性、可导性、解析性等;3. 学习复变函数的常见运算规则和性质;4. 掌握复变函数的应用,如积分、级数、留数定理等;5. 培养学生的数学思维和问题解决能力。
【教学内容】:1. 复数与复平面1.1 复数的定义和性质1.2 复平面的表示和运算1.3 复数的共轭、模和论证1.4 极坐标形式和指数形式的复数表示2. 复变函数的基本概念2.1 复变量的定义和性质2.2 复变函数的定义和性质2.3 复变函数的连续性和可导性2.4 复变函数的解析性和全纯性3. 复变函数的运算规则3.1 复变函数的四则运算3.2 复变函数的复合运算3.3 复变函数的反函数和倒数运算3.4 复变函数的幂函数和指数函数运算4. 复变函数的应用4.1 复变函数的积分和导数4.2 复变函数的级数展开和收敛性4.3 复变函数的留数定理和留数计算4.4 复变函数在物理和工程问题中的应用【教学方法】:1. 讲授法:通过教师的讲解和示范,向学生介绍复变函数的基本概念和性质。
2. 实例法:以具体的例子和问题,引导学生理解和应用复变函数的运算规则和应用。
3. 探索法:通过引导学生进行探索和发现,培养学生的数学思维和问题解决能力。
4. 讨论法:通过课堂讨论和小组讨论,促进学生之间的交流和合作,加深对复变函数的理解。
【教学活动】:1. 概念解释:通过举例和图示,匡助学生理解复数、复平面和复变量的概念。
2. 计算练习:设计一系列的计算题,让学生熟练掌握复变函数的运算规则。
3. 问题探索:提出一些开放性问题,引导学生进行探索和讨论,拓展对复变函数的理解。
复变函数和积分变换第二版本-3.3 柯西积分公式-文档资料

推出一些理论结果,从而进一步认识解析函数。 5
§3.3 柯西积分公式
cos z 第 例 计算 I d z, 其中 C 为: C z 三 章 : | z 2 | 1 . (1) C :|z | 1 ; (2) C 2 1
7
§3.3 柯西积分公式 第 三 章
C P67 例3.10 部分
3 复 变 解 I | z| 2 函 数 z π 的 2πi . 2 9 z zi 积 5 分 试考虑积分路径为 | z| 4 的情况。
z ( ) 2 9 z dz . z (i)
0
2
3
i
8
§3.3 柯西积分公式
换句话说,解析函数可用其解析区域边界上的值以一种
特定的积分形式表达出来。 4
§3.3 柯西积分公式 第 一、柯西积分公式 z 三 注意 柯西积分公式中的区域 D 可以 D 章 C2 P67 是多连域。比如对于二连域 D , C1 推论 z0 复 2 C C 其边界为 C 变 1 2,则 函 1 f( z ) 数 f( z ) d z 0 C 2 π i z z 0 的 积 1 f ( z ) 1 f ( z ) d z d z , ( z D ) . 分 0 C C 2 π i1 z z 2 π i 2 z z 0 0 应用
§3.3 柯西积分公式 第 例 三 章 解 复 变 函 数 的 积 分 计算 I
C
2 z1 d z, 其中 C 如图所示。 2 z z
C
C1 0 1 C2 2
2 z1 2z 1 , 令 f (z) 2 , 则 f (z) z(z1 ) z z
复变函数教案

复变函数教案一、引言复变函数作为数学分析中的重要概念,在学生学习过程中往往会遇到一定的困难。
本教案旨在通过系统化的教学内容和生动活泼的教学方式,帮助学生更好地理解和掌握复变函数的相关知识。
二、基本概念1. 复数的定义与运算规则- 复数的定义:复数是由实数和虚数部分组成的数,一般形式为a+bi,其中a为实部,bi为虚部。
- 复数的加法和减法规则- 复数的乘法和除法规则2. 复变函数的定义与性质- 函数的复数定义:将复数作为自变量和因变量的函数。
- 复变函数的连续性与可微性- 复变函数的共轭与模三、复变函数的分析1. 函数的解析性- 函数的柯西黎曼方程- 柯西黎曼方程的应用2. 解析函数的性质- 洛朗级数展开- 单值函数与多值函数的区别3. 复积分的应用- 柯西定理与柯西积分公式- 留数定理与留数定理的应用四、实例分析与练习1. 复变函数的图形绘制- 零点、极点和奇点的图形表示- 复平面上的路径积分计算2. 复变函数的级数展开- 泰勒级数与洛朗级数的计算- 级数展开在解析函数中的应用3. 练习题与解析- 通过实例题目引导学生独立思考和解决问题 - 深化对复变函数知识的理解和应用五、教学方法与评价1. 采用案例分析法- 引入生活中的实际问题,激发学生兴趣和学习动力- 培养学生综合分析和解决问题的能力2. 实施小组合作学习- 鼓励学生互相讨论、合作,促进思维碰撞和共同进步- 培养团队合作和沟通能力,提高学习效果3. 评价方式- 组织课堂小测验或作业检查,及时发现学生问题并进行针对性辅导- 采用期末考试等形式进行综合评价,检验学生掌握情况并对教学效果进行总结通过以上系统化的复变函数教学内容和生动活泼的教学方式,相信学生将能够更好地理解和掌握复变函数的相关知识,提高数学分析能力,为日后的学习和研究奠定坚实基础。
希望本教案能够为复变函数教学提供一定的参考和指导,使学生在探索数学世界的道路上越走越远。
《复变函数》教案

《复变函数》教案第一章:复数的概念与运算1.1 复数的基本概念介绍复数的定义:形如a + bi 的数,其中i 是虚数单位,i^2 = -1。
解释实部和虚部的概念。
强调复数是实数域的拓展。
1.2 复数的运算掌握复数加法、减法、乘法和除法的运算规则。
举例说明复数运算的实质:代数形式的运算。
1.3 复数的几何表示引入复平面(复数坐标系)。
讲解复数在复平面上的表示:点的坐标。
介绍共轭复数的概念及其在复平面上的表示。
第二章:复变函数的定义与基本性质2.1 复变函数的定义给出复变函数的定义:定义在复平面上的函数,输入为复数,输出也为复数。
强调函数的连续性和可导性。
2.2 复变函数的基本性质介绍复变函数的奇偶性、周期性和可积性等基本性质。
举例说明这些性质的应用和判定方法。
2.3 复变函数的极限与连续性讲解复变函数在一点或一点的邻域内的极限概念。
强调复变函数的连续性及其与实变函数连续性的联系。
第三章:解析函数3.1 解析函数的定义引入解析函数的概念:在其定义域内具有无穷导数的复变函数。
解释解析函数的导数性质:解析函数是解析的,即在其定义域内每个点上都可以求导。
3.2 解析函数的例子举例说明常见解析函数:三角函数、指数函数、对数函数等。
强调解析函数在复平面上的图形特点:没有奇点。
3.3 解析函数的积分讲解解析函数的积分性质:解析函数在其定义域内积分路径无关。
介绍柯西积分定理和柯西积分公式。
第四章:积分变换4.1 傅里叶变换引入傅里叶变换的概念:将一个函数从时域转换到频域的积分变换。
讲解傅里叶变换的数学表达式及其物理意义。
4.2 拉普拉斯变换介绍拉普拉斯变换的概念:解决偏微分方程的积分变换方法。
强调拉普拉斯变换的应用领域:工程和物理学。
4.3 其他积分变换简要介绍希尔伯特变换、哈特莱变换等其他积分变换。
强调这些变换在信号处理等领域的应用。
第五章:复变函数在几何中的应用5.1 复数与几何的关系强调复变函数与复数几何的紧密联系。
复变函数3.3高阶导数公式

§3.3 高阶导数公式)(,ζf D D Γ+=在闭域D 上解析。
ΓD计算⎰Γ-ζζζd z f 0)(作圆周ρζρ=-|:|0z C 位于D 内,则⎰⎰-=-ΓρζζζζζζC d z f d z f 00)()( (复闭路定理)⎰⎰-=-→ΓρζζζζζζρC d z f d z f 000)(lim )( (假设lim 与⎰可换)⎰-=→ρζζζρC d z f 00)(lim(由于)(ζf 于D 内连续)⎰-=ρζζC d z z f 00)( )(21)(000z if d z z f C πζζρ=-=⎰推测 ⎰Γ=-)(2)(00z if d z f πζζζ定理(柯西积分公式)D 是以简单闭路或复闭路Γ为边界的有界区域,)(ζf 在D 上解析,则,0D z ∈∀有)(2)(00z if d z f πζζζ=-⎰Γ证:因,0,0)(>∃>∀εδεζ内连续,故在D f 只要εδρζ<=-||0z 时,有πεζ2|)()(|0<-z f f 由于 |)(2)(|||000⎰=---ρζπζζζz z if d z f|)()(||)()(|||00||||000000⎰⎰⎰=-=-=---=---=ρζρζρζζζζζζζζζz z z d z z f f d z z f d z f επρπρεζρπεζζζρζρζ=⋅=⋅<--≤⎰⎰=-=-22||12|||||)()(|||||0000z z d d z z f f 即⎰=-→=-ρζρπζζζ||0000)(2)(lim z z if d z f )(2)(lim )(0||0000z if d z f d z f z πζζζζζζρζρ=-=-⎰⎰=-→Γ 当z 在D 内变动时,(*))()(21z f d z f i =-⎰Γζζζπ当为圆周R z =-||0ζ时,参数方程为)20(,Re 0πθζθ≤≤+=i z ,代入(*)得⎰+=πθθπ2000)Re (21)(d z f z f i 若用此公式来求解,则计算量太大。
《复变函数》教案

《复变函数》教案一、教学目标1. 了解复变函数的基本概念,理解复数在复平面上表示,掌握复数的代数表示法和图形表示法。
2. 掌握复变函数的极限、连续性、可导性和可积性等基本性质。
3. 学习复变函数的积分变换和级数展开,了解复变函数在各个领域中的应用。
4. 培养学生的数学思维能力和解决问题的能力,提高学生的数学素养。
二、教学内容1. 复数的基本概念和表示法2. 复数的运算规则3. 复平面的划分和复数的几何意义4. 复变函数的极限和连续性5. 复变函数的可导性和可积性三、教学重点与难点1. 重点:复数的基本概念、表示法、运算规则;复平面的划分和几何意义;复变函数的极限、连续性、可导性和可积性。
2. 难点:复变函数的极限、连续性、可导性和可积性的证明和应用。
四、教学方法1. 采用讲授法,系统地介绍复变函数的基本概念、性质和应用。
2. 结合图形和实例,直观地展示复数和复变函数的关系,增强学生的理解。
3. 通过练习和讨论,巩固所学知识,提高学生的应用能力。
4. 引入案例分析和问题解决,培养学生的创新思维和解决问题的能力。
五、教学评价1. 平时成绩:包括课堂表现、作业完成情况和课外练习。
2. 考试成绩:包括笔试和上机考试,测试学生对复变函数知识的掌握程度。
3. 综合评价:结合学生的课堂表现、作业完成情况和考试成绩,全面评价学生的学习效果。
六、教学安排1. 课时:共计32课时,每课时45分钟。
2. 教学进度安排:第1-4课时:复数的基本概念和表示法第5-8课时:复数的运算规则第9-12课时:复平面的划分和复数的几何意义第13-16课时:复变函数的极限和连续性第17-20课时:复变函数的可导性和可积性第21-24课时:复变函数的积分变换第25-28课时:复变函数的级数展开第29-32课时:复变函数在各个领域中的应用七、教学资源1. 教材:《复变函数》2. 课件:采用PPT或其他教学软件制作,包含图片、动画和实例等。
复变函数电子版教案

学习必备欢迎下载教案教案姓名刘照军2010~2011学年第一学期时间2010-9-13节次1-3教案姓名刘照军2010~2011学年第一学期时间2010-9-20节次1-3学习必备 欢迎下载课程名称 复变函数授课专业及层次20XX 级电子信息科学与技术本科1班授课内容 复变函数的极限、连续性、导数学时数3教学目的 掌握复变函数的极限、连续性、导数的判定方法,会计算导数 重 点 复变函数的极限、连续性、导数,连续与可导的判定定理 难 点 连续与可导的判定定理;不连续点与不可导点的判定自学内容 无 使用教具 多媒体相关学科知识 与对应实函数的性质比较教 学 法启发式教学法讲授内容纲要、要求及时间分配教案姓名刘照军2010~2011学年第一学期时间2010-9-27节次1-3学习必备欢迎下载教案姓名刘照军2010~2011学年第一学期时间2010-10-11节次1-3教案姓名刘照军2009~2010学年第一学期时间2009-10-18节次1-3学习必备欢迎下载教案姓名刘照军2010~2011学年第一学期时间2010-10-25 节次1-3收敛时,罗朗级数在圆环内则,当的收敛半径为,的收敛半径为若10212201100R )(R )(R z z R R R z z c z z c n n n nn n <-<<---=-=∑∑教案姓名刘照军2010~2011学年第一学期时间2010-11-01 节次1-3=k k C1教案姓名刘照军2010~2011学年第一学期时间2010-11-08 节次1-3教案姓名刘照军2010~2011学年第一学期时间2010-11-15 节次1-3教案姓名刘照军2010~2011学年第一学期时间2010-11-22 节次1-3。
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第三章
教学课题:第三节 柯西积分公式及其推论
教学目的:1、充分掌握柯西积分公式以及其解析函数的平均值定理;
2、了解柯西高阶导数分公式;
3、切实掌握解析函数的无穷可微性;
4、理解柯西不等式、刘威尔定理及解析函数的一些等价刻画。
教学重点:柯西积分公式;
教学难点:柯西不等式、刘威尔定理及解析函数的一些等价刻画
教学方法:启发式
教学手段:多媒体与板书相结合
教材分析:柯西积分公式是解析函数的积分表达式,可以帮助我们详细地去研究解析函数的局部性质。
柯西不等式是对解析函数各阶导数模的估计式。
教学过程:
1、柯西积分公式:
定理3.11设f (z )在以圆)0(|:|000+∞<<=-ρρz z C 为边界的闭圆盘上连续,C 的内部D 上解析,则有
其中,沿曲线C 的积分是按反时针方向取的,这就是柯西积分公式。
它是解析函数的积分表达式,因而是今后我们研究解析函数的重要工具。
证明:设D z ∈,显然函数在z
f -ζζ)(满足z D ≠∈ζζ,的点ζ处解析。
以到z 为心,作一个包含在D 内的圆盘,设其半径为ρ,边界为圆ρC 。
在D 上,挖去以ρC 为边界的圆盘,余下的点集是一个闭区域ρD 。
在ρD 上,ζ的函数)(ζf 以及z
f -ζζ)(解析,所以有 其中,沿曲线C 的积分是按关于D 的正向取的,沿ρC 的积分是按反时针方向取的。
因此,结论成立。
说明:f(z)沿C 的积分为零。
考虑积分
则有:(1)被积函数在C 上连续,积分I 必然存在;
(2)在上述闭圆盘上0
)(z z z f -不解析,I 的值不一定为0,例如i I z f π21)(=≡时,; 现在考虑f (z )为一般解析函数的情况。
作以为
0z 心,以)0(0ρρρ<<为半径的圆ρC ,由柯西定理,得
因此,I 的值只f (z )与在点
0z 附近的值有关。
令θρi e z z =-0, 则有
由于I 的值只f (z )与在点
0z 附近的值有关,与ρ无关,由f (z )在点0z 的连续性,应该有)(20z if I π=,即
事实上,当ρ趋近于0时,有
由于由f (z )在点0z 的连续性,所以)(0,00ρδδε≤>∃>∀,使得当ρδρC z ∈<<,0时,ε<-|)()(|0z f z f ,因此
即当ρ趋近于0时,上式右边的有第二个积分趋近于0;而i dz z z C πρ210
=-⎰,因此,结论成立。
注解1、对于某些有界闭区域上的解析函数,它在区域内任一点所取的值可以用它在边界上的值表示出来。
注解2、柯西公式是解析函数的最基本的性质之一,对于复变函数理论本身及其应用都是非常重要的。
注解3、柯西公式有非常明确的物理背景和物理意义。
2、解析函数的无穷可微性
定理3.12 设D 是以有限条简单闭曲线C 为边界的有界区域。
设f (z )在D 及C 所组成的闭区域D 上解析,那么f (z )在D 内有任意阶导数
,...)3,2,1( )()(2!)(1
)(=-=⎰+n d z f i n z f C n n ζζζπ, 证明:先证明结论关于n =1时成立。
设D h z ∈+是D 内另一点。
只需证明,当h 趋近于0时,下式也趋近于0
现在估计上式右边的积分。
设以z 为心,以2d 为半径的圆盘完全在D 内,并且
在这个圆盘内取z+h ,使得0<|h|<d ,那么当D ∈ζ时,
设|f (z )|在C 上的一个上界是M ,并且设C 的长度是L ,于是我们有
因此当h 趋近于0时,要证的积分趋于0。
现在用数学归纳法完成定理的证明。
设n=k 时,结论成立。
取z 及z+h 同上,那么有
由此证明,当h 趋近于0时,上式的右边趋于0,于是定理的结论当n =k+1时成立。
定理3.13 设函数f (z )在区域D 内解析,那么f (z )在D 内有任意阶导数。
注解1、以上讨论表明,函数在一个区域内的解析性是很强的条件,和仅仅在一个点可导是有非常大的差异;
注解2、任意阶导数公式是柯西公式的直接推论;
3、柯西不等式与刘维尔定理
柯西不等式 设函数f (z )在以
)0(|:|000+∞<<=-ρρz z C 为边界
的闭圆盘上解析,那么
其中 )0(|)(|max )(0||0ρρρρ
≤<==-z f M z z 。
证明:令ρC 是圆)0(||00ρρρ≤<=-z z ,那么,由导数公式,有
其中,n=0,1,2,…;0!=1。
注解1、上面的不等式称为柯西不等式。
注解2、如果在C 上解析,那么我们称它为一个整函数,例如z e z z ,cos ,sin 等。
关于整函数,我们有下面的刘维尔定理:
刘维尔定理 有界整函数一定恒等常数。
证明:f (z )是有界整函数,即存在),0(+∞∈M ,使得M z f z <∈∀|)(|C,。
),0(,C 0+∞∈∀∈∀ρz ,f (z )在}|||{0ρ<-z z z 上解析。
由柯西公式,有ρ/|)('|0M z f ≤,令+∞→ρ,可见0)(',C 00=∈∀z f z ,从而f (z )在C 上恒等于常数。
4、莫勒拉定理:应用解析函数有任意阶导数,可以证明柯西定理的逆定理,称
为莫勒拉定理。
定理3.14 如果函数f (z )在区域D 内连续,并且对于D 内的任一条简单闭曲线C ,我们有
那么f (z )在区域D 内解析。
证明:,C 0∈∀z 作以0
z 为心的圆盘D K ⊂。
在凸区域K 内,函数f (z )连续,并且对于K 内任何一个三角形的周界C ,则可以证明f (z )在K 内有原函数F (z ),即)()('z f z F =∃。
于是F (z )在K 内解析。
由系4.1,f (z )在K 内,在0
z 解析,从而有任意阶导数。
又因为0
z 的任意性,结论成立。
定理3.15 f (z )在区域G 内解析的充要条件是
(1) f (z ) 在区域G 内连续,
(2) 对任意纬线C ,只要C 及其内部全含于G 内,就有。