职业生涯发展目标与措施教案
中职职业生涯规划（校编）教案：第三单元职业生涯发展目标与措施.doc
中职职业⽣涯规划（校编）教案：第三单元职业⽣涯发展⽬标与措施.doc第三单元：职业⽣涯发展⽬标与措施第1课：确定发展⽬标（第1课时）——职业⽣涯发展⽬标的构成——职业⽣涯发展⽬标必须符合发展条件教学内容1、职业⽣涯发展⽬标的构成。
2、职业⽣涯发展⽬标必须符合发展条件。
教学⽬标1、认知⽬标(1)了解职业⽣涯发展⽬标的构成。
(2)理解职业⽣涯发展⽬标与发展条件的关系。
2.情感态度观念⽬标(1) 形成“适合⾃⼰的发展⽬标是最好的⽬标”的观念。
(2)发挥职业⽣涯规划⽬标的激励作⽤，帮助学⽣认识“现在的我”，明确“将来的我”，通过明确的发展⽬标激励学⽣勤奋学习、敬业乐群、积极进取。
3.能⼒⽬标根据职业⽣涯发展外部条件和内部条件确定职业⽣涯发展⽬标。
教学重点和难点职业⽣涯发展⽬标与发展条件的关系。
教学过程⼀、复习导⼊新课：简要复习⼀、⼆单元关于职业⽣涯与职业理想、职业⽣涯发展条件与机遇的有关内容，由如何根据发展条件确定发展⽬标导⼊新课：“第三单元职业⽣涯发展⽬标与措施”。
⼆、学习第1课第⼀⽬：职业⽣涯发展⽬标的构成（⼀）阅读课⾸案例《他的选择没有错》，分组讨论下列问题：1.晓强中职毕业时，为什么主动放弃管理岗位，决定去⼀家企业开数控机床？2.晓强的⼯作态度对成为⾼级技师起了什么作⽤？3.晓强的择业成功案例对我们有什么启⽰？（⼆)各组推选2-3位代表在班上交流，分享本组讨论结果。
（三）教师归纳总结，重点分析晓强确定的发展⽬标，并引⼊“第⼀课确定发展⽬标”的学习。
三、学习“职业⽣涯发展⽬标的构成”导⼊语：常⾔道：“有志之⼈⽴常志，⽆志之⼈常⽴志”。
⼈⽣不能没有⽬标。
⽬标是⼼中的罗盘，⼈⽣因为有⽬标，才会执着地去追求。
你有职业⽣涯发展⽬标吗？发展⽬标是如何构成的呢？1.指导各组学⽣阅读讨论第⼀⽬，思考讨论下列问题：(1)职业⽣涯发展⽬标主要由什么构成?(2)什么是长远⽬标?什么是阶段⽬标?⼆者有什么关系?(3)课⾸案例中晓强的长远⽬标是什么?阶段⽬标是什么?(4)联系⾃⼰的实际,说⼀说确定职业⽣涯发展⽬标有什么重要意义。
职业生涯规划教案
职业生涯规划教案职业生涯规划教案1课题：第一单元第二课《职业理想的作用》课时安排：二课时教学目标：1、认知：了解职业理想的内涵，理解职业理想对人生发展的作用，理解职业生涯规划对实现职业理想的重要性。
2、情感态度观念：初步形成正确的职业理想，基本形成正确的职业价值取向。
3、运用：能表达自己的职业理想。
教学重点：职业理想对人生和社会的作用教学难点：职业生涯规划与职业理想的'实现教学过程：【一】导入新课让学生阅读节首案例，由案例导出职业理想的作用。
【二】讲授新课第二课职业理想的作用（板书）一、职业理想对人生发展的作用（板书）1、职业理想是个人对未来职业的向往和追求（指导学生划书）（1）职业理想的特点：①社会性②时代性③发展性④个体差异性（2）职业理想是个人对未来所从事的职业的向往和追求，是职业生涯发展的动力2、作为奋斗动力的职业理想（1）职业理想是人在职业活动中，追求工作、事业发展的动力来源。
（2）立志是规划职业生涯的起点，反映一个人的胸怀、情趣和价值观，在很大程度上决定着一个人的成就和大小。
二、职业理想对社会发展的作用（板书）1、有明确职业理想的高素质劳动者是社会发展的动力“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育学校，是培养高素质劳动者和技能型人才的摇篮。
（指导学生划书）2、职业理想是实现社会理想的基础（指导学生划书）三、职业生涯规划与职业理想的实现（板书）1、务实的规划才能把理想变成现实（指导学生划书）（1）要做的是根据这一理想制定一份职业生涯规划。
职业生涯规划必须务实，具有鲜明的个性，符合个人实际（2）目标明确，阶段要清晰，措施要具体2规划的过程是提高自己的过程（指导学生划书）【三】课堂小结这两节课通过对职业和职业生涯含义的介绍，以及中专生为什么要了解职业和职业生涯，对我们的学习和生活有什么的作用，为帮助我们树立正确的职业理想和明确的学习目标打下了基础。
【四】教学反思这两节课的内容比较浅显，学生能很好地理解所授的知识，教学效果良好。
职业生涯规划教案
职业生涯规划教案职业生涯规划教案3篇作为一位杰出的教职工，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是店铺为大家收集的职业生涯规划教案3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
职业生涯规划教案篇1一、教学目的根据学校的教学安排，响应“2＋1”教学模式改革，06级的同学即将要下岗进行为期一年的实习。
为了学生能够更好的为实习作准备，职业生涯规划这个一课是非常有必要的。
作为职场新人，就能量化的规划自己的职业生涯，选择自己的职业方向？通过职业的设定和规划，就可以明确地知道自己目前在什么位置上，要到达什么位置，起点和终点之间有多少距离，你该如何到达。
只有这样，所有的行动才是有目标性和动力性！所有努力也才不会因为盲目地瞎忙而茫然了。
二、教学主要内容1、职业生涯规划的意义2、一些基本的职业生涯信息：职业生涯的含义，职业生涯规划的含义，职业生涯规划的含义，职业生涯规划的特性，影响个人职业生涯发展的因素。
3、职业生涯规划四步曲：步骤一：了解你自己；步骤二：清楚目标，明确梦想；步骤三：制定行动方案；步骤四：停止梦想，开始行动。
三、教学过程1、职业生涯规划的重要意义, 职业生涯规划为我们提供了一条走向成功的路径职业生涯规划的作用在于帮助你树立明确的目标与管理，运用科学的方法，切实可行的措施，发挥个人的专长，开发自己的潜能，克服生涯发展困阻，避免人生陷阱，不断修正前进的方向，最后获得事业的成功。
职业生涯设计的目的，决不只是帮助个人按照自己的资力条件找到一份工作，达到和实现个人目标，更重要的是帮助个人真正了解自己，为自己订下事业大计，筹划未来，进一步详尽估量主、客条件和内外环境优势和限制，在“衡外情、量己力”的情形下，设计出符合自己特点的合理而又可行的职业生涯发展方向。
（1）实施战略举措，经营美好未来职业生涯设计或规划，简而言之就是对人才与职业进行匹配与再规划过程。
职业生涯规划教案优秀8篇
职业生涯规划教案优秀8篇职业生涯规划教案篇一课题：第二单元第二课《发展职业生涯要立足本人实际》课时安排：四课时教学目标：1、认知：了解不同职业对从业者的个性要求和自己的个性特点。
理解职业对从业者的素质要求，理解“兴趣能培养、性格能调适、能力能提高”对职业生涯发展的重要意义。
2、情感态度观念：正面自身的实际情况，善于调适自身的职业心理情况，形成正确的职业价值取向。
3、运用：体验个性调适和自我控制的过程；挖掘自己与职业要求相符的长处，找到存在的差距。
教学重点：兴趣和性格的培养；性格及其调适教学难点：职业价值取向及其调整；个人的学习习惯和学习状况的改善教学过程：【一】导入新课让学生阅读节首案例，由案例导入新课。
【二】讲授新课第二课发展职业生涯要立足本人实际（板书）一、兴趣及其培养（板书）1、兴趣对职业生涯发展的作用：（指导学生划书）兴趣是一个人积极探究某种事物的心理倾向。
一个人对工作的兴趣与其成就大小密切相关，对工作不感兴趣，在工作中只能发挥其全部才能的20%—30%，对工作的有兴趣，在工作中发挥其全部才能的80%---90%.2、职业兴趣：（指导学生划书）依据兴趣与职业的关系，把的人兴趣划分为十类（1）喜欢同工具、器具或数字等事物打交道的人（2）喜欢与人打交道（3）喜欢有规律的工作（4）喜欢帮助别人的人（5）喜欢从大局着眼（6）喜欢研究人的行为、举止和心理状态的人（7）喜欢分析、推理、测试之类的活动（8）有想象力和创造力，喜欢挑战和创新的人（9）喜欢运用一定的技术、操纵制造产品或完成其他任务的人（10）喜欢制作能看的见摸的着的产品3、兴趣需要培养：（指导学生划书）不了解自己即将从事的职业，就认为自己不感兴趣，是不少初入学的中职生的心态。
人们对某种职业往往需要有一个了解、喜欢、热爱、沉醉和奉献的过程。
（1）是多搜集自己所学专业对应职业群的有关信息，关注他们的现状和发展趋势；多参与职业实践活动，在实践中感受取得成功的快乐；多了解本行业成功人士的事迹，通过真人真事感悟这一职业的乐趣。
职业生涯规划课程教案(确定发展目标)
职业生涯规划课程教案(确定发展目标)教学目标：1.了解职业生涯发展目标的构成，理解发展目标必须符合发展条件，理解职业生涯发展目标的选择；2.学会讨论和分析案例，掌握讲授法、讨论法、案例分析法和归纳法。
教学重点：1.理解发展目标必须符合发展条件；2.掌握职业生涯发展目标的选择方法。
教学难点：1.理解发展目标必须符合发展条件；2.学会职业生涯发展目标的选择方法。
教学准备：教科书、教案、教参。
教学方法：讲授法、讨论法、案例分析法、归纳法。
教学过程：Ⅰ、课堂组织（5分钟）清点学生人数，填写相关教学材料。
Ⅱ、复旧课，导入新课（5分钟）复旧课：1.应从哪两方面关注区域经济发展？2.应从哪四方面关注行业发展动向？讨论XXX的择业成功案例对我们的启示。
总结：了解自己的基础，选准发展方向，明确具体的发展目标，抓住机遇，扬长避短地发展自己，职业生涯发展的道路就会比较顺利。
Ⅲ、讲授新课（70分钟）第一课：确定发展目标一、职业生涯发展目标的构成1.长远目标2.阶段目标导入语：人生不能没有目标。
目标是心中的罗盘，人生因为有目标，才会执着地去追求。
你有职业生涯发展目标吗？发展目标是如何构成的呢？讨论以下问题：1.职业生涯发展目标主要由什么构成？2.什么是长远目标？什么是阶段目标？二者有什么关系？3.晓强的长远目标是什么？阶段目标是什么？二、职业生涯发展目标必须符合发展条件1.职业生涯发展条件外部条件内部条件2.外部条件定义内部条件定义讨论以下问题：1.什么是职业生涯外部条件？什么是职业生涯内部条件？2.为什么说职业生涯发展目标必须符合发展条件？三、职业生涯发展目标的选择讨论以下问题：1.如何选择职业生涯发展目标？2.如何评估职业生涯发展目标的可行性和适应性？3.举例说明如何制定职业生涯发展目标。
总结：确定职业生涯发展目标需要考虑自身的基础和条件，明确长远目标和阶段目标，并评估目标的可行性和适应性。
只有符合自身条件和发展环境的目标才是可行的。
职业生涯规划课程教案(职业生涯发展目标与措施)
职业生涯规划课程教案(职业生涯发展目标与措施)课时计划授课教案授课日期：授课节次：授课班级：课题：第三单元职业生涯发展目标与措施第三课制定发展措施教学目的：1.理解制定发展措施的重要性。
2.了解并掌握发展措施的要素。
3.掌握制定措施的要领。
教学重点：1.了解并掌握发展措施的要素。
2.掌握制定措施的要领。
教学难点：制定发展措施的重要性。
教学准备：教科书、教案、教参。
教学方法：讲授法、讨论法、案例分析法、归纳法。
课堂组织：5分钟清点学生人数，填写相关教学材料。
复旧课，导入新课：5分钟复旧课内容：1.阶段目标的特点。
2.阶段目标“四要素”。
3.设定阶段目标的要领。
4.“倒计时”的设计步骤。
导入新课：故事：曾经有一个人给自己立了一个目标，就是在有生之年赚100万元。
但是他一无技术，二不勤奋，他幻想通过向上XXX祈祷中彩票来发财。
于是，他每隔两天都要到教堂去祈祷，而且他的祈祷词几乎每次都是同样的。
“啊，请念在我多年来敬畏你的份上，让我中一次彩票吧！”但是，每一次都没有满足他的愿望，就在他濒临绝望的时候，出现了，并对他说：“老兄，我实在没办法帮你，最起码你要去买一张彩票吧！”讨论：这个故事告诉我们一个什么道理？总结：这个故事告诉我们：一是制定目标要切合实际，不切实际的目标只能是空想；二是一个人在确定了目标后，行动便成了关键的环节。
没有达成目标的行动，目标就难以实现，也就谈不上事业的成功。
讲授新课：70分钟第三单元职业生涯发展目标与措施第三课制定发展措施一、制定发展措施的重要性案例：谋划、严谨、笃定精彩问题：1.晓峰的发展目标（即长远目标）是什么？阶段目标是什么？近期目标是什么？三者之间有什么关系？2.晓峰的发展目标是否恰当？阶段目标是否明确？3.晓峰是如何根据目标制定发展计划和发展措施的？4.晓峰是如何保证措施与计划落实的？总结：这个案例告诉我们确定发展目标后，一是要制定具体计划与措施来落实，二是要有实实在在的努力和坚定的意志来执行。
大学生职业生涯教案
课时：2课时教学目标：1. 了解职业生涯规划的概念和重要性。
2. 学会分析自身优势和劣势，制定个人职业发展目标。
3. 掌握职业生涯规划的基本步骤和方法。
4. 培养学生树立正确的职业观念，提高职业素养。
教学重点：1. 职业生涯规划的概念和重要性。
2. 个人职业发展目标的制定。
3. 职业生涯规划的基本步骤和方法。
教学难点：1. 如何正确分析自身优势和劣势。
2. 制定符合个人发展的职业发展目标。
教学准备：1. 教学课件2. 个人职业规划案例3. 职业测评工具教学过程：一、导入新课1. 教师简要介绍职业生涯规划的概念和重要性，引导学生思考自己的职业规划。
2. 提问：什么是职业生涯规划？为什么需要进行职业生涯规划？二、讲解职业生涯规划的基本步骤1. 自我分析：介绍如何分析自己的兴趣、性格、价值观、能力等。
2. 目标设定：讲解如何根据自身情况设定短期、中期和长期职业目标。
3. 环境分析：分析当前就业市场的形势，了解行业发展趋势。
4. 路径选择：根据个人目标和环境分析，选择适合自己的职业发展路径。
5. 实施计划：制定具体的行动计划，包括时间安排、学习计划、实习计划等。
6. 评估调整：定期评估自己的职业发展状况，根据实际情况进行调整。
三、案例分析1. 教师展示一个个人职业规划案例，引导学生分析案例中的关键点。
2. 学生分组讨论，结合自身情况，制定自己的职业规划。
四、职业测评1. 教师介绍几种常用的职业测评工具，如霍兰德职业兴趣测试、MBTI性格测试等。
2. 学生利用测评工具进行自我评估，了解自己的职业倾向。
五、总结与反思1. 教师总结职业生涯规划的重要性，强调学生要树立正确的职业观念。
2. 学生分享自己的职业规划心得，互相学习、借鉴。
教学评价：1. 学生对职业生涯规划的认识程度。
2. 学生制定的个人职业规划是否合理、可行。
3. 学生在课堂上的参与度和讨论积极性。
教学延伸：1. 鼓励学生参加各类职业规划讲座、研讨会等活动，拓宽视野。
《认真执行职业生涯规划的各项措施》教案设计
《认真执行职业生涯规划的各项措施》教案设计一、教学目标：1.了解职业生涯规划的概念和重要性。
2.了解认真执行职业生涯规划的各项措施。
3.培养学生认真执行职业生涯规划的意识和能力。
二、教学重点：1.认识到职业生涯规划对个人发展的重要性。
2.理解并学会执行职业生涯规划的各项措施。
三、教学难点：1.理解职业生涯规划和认真执行的内涵。
2.能够运用所学知识解答相关问题。
四、教学过程：1.导入（10分钟）：通过讨论职业生涯规划的重要性和个人职业发展目标，引出本课的话题。
2.知识讲解（20分钟）：(1)职业生涯规划的概念：职业生涯规划是指个体依据自身的兴趣、特长、价值观等因素，对自己未来职业生涯的方向、目标、路径等进行有意识、有计划地规划，以确保自己能够有计划、有效地完成个人职业目标。
(2)职业生涯规划的重要性：职业发展是人生的重要组成部分，而规划是实现个人目标的关键。
一个有明确职业生涯规划的人能够更好地把握个人发展方向，提高个人竞争力，实现自我价值。
(3)认真执行职业生涯规划的各项措施：a.明确自己的职业目标和发展方向：个体应该对自己的兴趣、特长进行分析，并结合社会的需求来确定自己职业的目标和发展方向。
b.积极学习和提升自己的能力：无论是专业知识还是综合能力，都需要通过学习和实践来不断提高自己的能力。
c.关注市场需求和行业动态：了解行业的发展趋势和市场的需求，使自己的职业生涯规划与时俱进。
d.建立良好的人脉关系：通过参加社会活动、加入专业组织、建立人际关系网等方式，扩展自己的人脉资源，并获得更多的机会。
e.不断反思和调整职业规划：随着个人经历和环境的变化，职业规划也需要不断调整和更新。
3.案例分析和小组讨论（30分钟）：将学生分成小组，每个小组根据自己所选择的职业目标，讨论并分析如何执行职业生涯规划的各项措施。
每个小组汇报出自己的讨论结果并进行讨论。
4.总结（10分钟）：总结本节课的要点，并强调学生应该认真执行职业生涯规划的重要性，培养积极主动的职业精神。
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职业生涯发展目标与措施
课题：主题6 确定发展目标
课时：2课时
教学目标：
1、明确目标对个人职业生涯发展的重要性，熟悉职业生涯发展目标的内容。
2、结合自己实际，运用目标选择方法，合理选择与确定自己的职业生涯发展目标。
教学重点：结合自己实际，明确在符合发展条件下，确立职业生涯发展目标。
教学难点：青少年学生在自己职业生涯发展目标选择方法上，需加强指导。
学情分析：职校一年级学生自我认知不足，对社会对生活了解不深，缺乏对未来的规划，在将来职业生涯规划方面需加强学习和指导。
导入：
讨论与思考：人生是否应该有明确的目标，明确的目标对职业生涯发展有何作用？
主题6 确定发展目标
一、职业生涯发展目标的构成
提问：职业生涯发展需要明确的目标看一看哈佛大学对一群智力、学历、环境等客观因素都差不多的年轻人进行一个长达25年的跟踪调查及调查结果，同学可以看一看，议一议。
（一）职业生涯发展需要明确目标
1、明确目标能给我们指明方向
2、目标的实现能给我们带来成功的喜悦
根据案例小任为什么放弃回家打理自家的古董店？小任的成功说明了什么？
案例二
比赛尔人走不出大漠的原因何在？从本案例中我们得到了什么启示？
（二）职业生涯发展的目标分类
案例：一个会计专业职校生的职业生涯目标分为总体目标、阶段目标。
总体目标是成为一名企业财务主管，阶段目标分为短期目标（在校五年），中期目标（毕业后两到三年），长期目标（五到十年）。
1、职业生涯发展的近期目标
职业生涯发展的近期目标是想一想目前你在校期间有何打算？近期目标最大的特点就是要自己努力就一定能够实现，看一看近期目标是阶段目标和长远目标的初始化具体化，是最清楚的目标，有明确的过程和结果，可操作性强一般为一至两年内的目标。
2、职业生涯发展的中期目标
中期目标通常与长远目标保持一致，结合自己的资源和环境的要求来制定有明确的时间进程，能让人充满信心愿意公之于众。
3、职业生涯的长期目标
长期目标就是沿着职业理想指引的方向所确立的最远期的奋斗目标，长期目标是认真选择的结果，符合自身和社会发展状况，非常符合自己的价值观能让人产生职业自豪感，具有挑战性又有经过努力而实现的可能性，在设计时以勾划轮廓为主，不具体，能随着外部环境的变化而变化。
学生阅读：知识链接：科学的长远目标应符合五项标准：一、精心选择，二、认真评估，三、充满自信，四、符合实际，五、主动实践。
思考：你的职业生涯发展目标是什么？分为短期中期和长期，请填在方框的空格内。
二、职业生涯发展目标必须符合发展条件
根据案例小王的转型，请思考小王成功转型的原因是什么？每个人都处在一定的社会环境之中，个人的生存发展是个人适应社会融入社会的过程。
个人职业生涯发展规划不是闭门造车，一定要符合社会条件，而规划的最终实现也要取决于特定的社会因素和社会条件。
1．依据自我认知
提问：（1）识别自己的职业兴趣（2）了解自己的性格特征（3）认清自己的能力特长（4）明确自己的工作价值观
2、依据所学专业
请你说一说所学专业的名称，思考一下根据目前所学专业初步打算将来的职业目标是什么？
3、根据外部环境
知识链接：确定职业生涯目标六准则：（1）清晰性原则（2）挑战性原则（3）适应性原则（4）一致性原则（5）激励性原则（6）合作性原则
提问：在选择职业生涯发展目标时，为什么说“适合自己的才是最好的”？三、职业生涯发展目标的选择
请同学说一说毕业后你有何打算？（出国深造，就业，出国留学，自主创业）。
1、不同时期职业生涯发展目标的选择
分为职业准备期、职业选择期、职业适应期、职业稳定期、职业衰退期、职业结束期。
2、职业生涯发展目标的选择方法
要想正确选择职业生涯发展目标，让自己每个时期的努力都能和自己最终的美好愿望形成一个科学的、紧密的连接，让目标发挥指引定位和方向的作用，必须掌握科学的方法。
知识链接：（1）取已所长（2）为职业机会打分（3）懂得取舍（4）倾听他人的建议（5）合理排序
练习：请同学们分成几个小组，每组选择不同的填装方法，往相同形状容积的瓶子内填装石块、小石子和沙子，看看按照哪个方法填装，瓶子内的石块、小石子和沙子的量能达到最多。
为什么？
讨论：如果这个游戏中的瓶子就是我们职业的生涯，石块、小石子、沙子代表不同的目标选择，要想让我们更成功，应如何选择安排自己的人生目标？
作业补充：与身边的父母老师学长等交流了解他们在职业生涯不同时期的职业目标有何不同，并总结他们是如何选定这些职业目标的。
小结：首先明确目标对个人职业生涯发展具有极其重要的作用，其次在此基础上确立职业生涯目标的构成以及必须符合的条件，最后为个人职业生涯目标的选择打基础。
作业布置：1、针对自己目前的在校学习生活，制定在校期间的发展目标。
2、结合个人实际，制定长远发展目标。