大班故事小熊请客
儿童故事小熊请客故事
儿童故事小熊请客故事
小熊请客故事。
从前，有一只可爱的小熊，它非常喜欢和朋友们一起玩耍。
有
一天，小熊想要请朋友们来家里做客，于是它开始忙碌起来。
小熊首先去找松鼠朋友，它说，“松鼠朋友，我想请你来我家
做客。
”松鼠高兴地答应了小熊的邀请。
接着，小熊又去找兔子朋友，兔子也很开心地答应了小熊的邀请。
最后，小熊又去找小鸟朋友，小鸟也欣然接受了小熊的邀请。
当天晚上，小熊家里摆上了一桌丰盛的食物，小熊和朋友们围
坐在桌前，开心地聊天、分享食物。
他们吃得很开心，笑声不断。
突然，门外传来了狼的嚎叫声，小熊和朋友们都吓坏了。
小熊
想了想，决定去看看到底发生了什么事情。
当小熊打开门的时候，
发现了一只受伤的小狼。
小熊立刻把小狼请进家门，给它包扎伤口，然后又为它端来了食物。
小熊的朋友们看到小熊这样善良，也纷纷上前帮助小狼。
他们
一起照顾小狼，小狼也很感激他们的帮助。
从那天开始，小熊和朋
友们不仅更加珍惜彼此的友谊，还多了一位新的朋友——小狼。
这个故事告诉我们，友谊是宝贵的，当朋友需要帮助的时候，
我们应该伸出援手，这样才能让友谊更加深厚。
就像小熊一样，它
的善良和宽容让它收获了更多的友谊，也让它的生活变得更加丰富
多彩。
所以，无论在什么时候，我们都应该学会关爱他人，尊重他人，这样才能让我们的生活更加美好。
愿我们都能像小熊一样，拥有真
挚的友谊，拥有善良的心灵。
儿童故事小熊请客故事
儿童故事小熊请客故事从前，有一只可爱的小熊，它非常喜欢邀请朋友来家里做客。
有一天，小熊决定要举办一场盛大的宴会，邀请了许多朋友来参加。
小熊准备了许多好吃的食物，有蜂蜜、果酱、饼干和水果，还有美味的蜂蜜蛋糕。
宴会的场地也布置得非常漂亮，桌子上摆满了五彩缤纷的鲜花，气球飘满了整个房间，显得非常热闹。
来宴会的朋友们陆续到达，有小兔子、小松鼠、小猫咪、小狗狗等，每个人都带来了礼物和好心情。
小熊非常高兴，他们一起玩耍、聊天，气氛非常热烈。
宴会进行到一半的时候，小熊突然发现食物不够了，他着急地跑到厨房，可是找遍了所有的食物，也没有发现多余的食材。
小熊心里着急，他不知道该怎么办才好。
就在这时，小熊想起了一位非常擅长做蜂蜜蛋糕的朋友——小蜜蜂。
于是，小熊急忙跑到花园里找到小蜜蜂，请求她帮忙做蜂蜜蛋糕。
小蜜蜂听到小熊的请求，非常高兴地答应了。
小蜜蜂拿出了她的秘制食谱，开始忙碌起来。
她先把蜂蜜、面粉、鸡蛋等食材混合在一起，然后放进烤箱里烤制。
整个过程非常顺利，很快就做好了一大块美味的蜂蜜蛋糕。
小蜜蜂把蜂蜜蛋糕送到了宴会现场，小熊非常开心，他立刻把蛋糕摆在了桌子上。
朋友们闻到蛋糕的香味，纷纷赞叹不已，他们吃得非常开心，笑声不断。
宴会结束后，小熊特意找到小蜜蜂，感谢她的帮助。
小蜜蜂笑着说，“朋友之间就是要互相帮助，我很高兴能够帮到你。
”小熊感到非常温暖，他决定以后也要更加关心朋友，互相帮助，共同度过每一个快乐的时刻。
这就是小熊请客的故事，它告诉我们，朋友之间要互相帮助，共同分享快乐，这样才能让生活变得更加美好。
希望每个人都能像小熊一样，用心对待朋友，让友谊之花开得更加绚烂。
小熊请客大班教案6篇
小熊请客大班教案6篇小熊请客大班教案篇1活动目标：1.初步理解剪发的含义。
2.掌握5的剪发，认识“-”。
3.体验数学游戏的快乐。
4.培养幼儿对数字的认识能力。
5.让孩子们能正确判断数量。
活动准备：“-”卡片，1-5数字卡片，小动物头饰每人一份操作卡片及玩具卡片活动过程：1.通过拍手游戏，复习5的分解组成，理解数量之间的关系。
教师：小朋友，我问你，5可以纷呈3和几?幼儿：于老师，告诉你，5可以分成3和2.2.创设情景，摆放数字卡片，利用数与量的对应，理解剪发的意义。
教师：今天天气真好，小熊请他的好朋友到家里来做客，小熊准备了好多好吃的，有5根骨头，5捆情操，5个胡萝卜、5条小虫子。
他的好朋友小狗，小羊小兔子小鸡来了以后真高兴，他们吃的真香，我们来看看他们吃的多少。
教师：小熊拿来了5个胡萝卜，用数字5表示，小兔子吃掉了2个用数字2表示，还剩下几个胡萝卜呢?剩下三个用数字3表示，5-2=3 理解剪发就是减掉后数量变少了3.开展游戏，请幼儿扮演小动物，算一算面前盘子里的5个食物，吃掉几个，还剩几个?4.减法计算练习。
幼儿两两自由结组，每组幼儿取5个玩具，开展猜拳活动，幼儿家在幼儿乙闭上眼睛后，拿走若干玩具，请幼儿乙用剪发算算幼儿甲拿走了几个玩具，并用数字卡标出算式。
建议：为了巩固和熟练掌握5以内的剪发，教师在活动后可以在活动区为幼儿提供丰富多彩的玩具，调动幼儿操作的愿望和参与活动的兴趣。
活动反思：数学活动《小熊请客》以故事小熊请客导入，以游戏化、生活化的方式带幼儿进入数字、圆点、实物三者的相匹配的学习中。
由于课前我教具学具准备的充分，因此一堂课下来很是顺利，孩子们听得认真，学的就好，当然作业也就完成情况好咯。
活动流程是这样的，结合双节的到来，我出示了主人公“小熊”，告诉幼儿，“为了庆祝节日的到来，今天小熊也像鼠太太一样请他的好朋友来做客了（早期阅读《鼠太太请客》已学过），看！小熊今天请了那几位客人?”接着我逐一出示各小动物。
大班语言教案小熊请客
大班语言教案小熊请客【篇一：小熊请客教案】语言：故事小熊请客【设计思路】幼儿的情感体验是需要具体的形象材料的。
通过直接感知才能理解为什么要这样做？怎样做？最后才能主动地去做。
本活动的设计旨在利用幼儿所熟悉的生活内容，从正面引导幼儿积极地感知怎样做客？激发幼儿说话的兴趣，并学会在使用礼貌用语的过程中，感受同伴友好相处的快乐，实现德育过程和情境的最优化，以提高体验理解的效果。
【活动目标】1、了解几种动物的食性，喜欢听故事。
2、引导幼儿感受朋友友好相处的快乐。
【重难点分析】重点：了解几种动物的食性，喜欢听故事。
难点：了解几句常用的礼貌用语并学会运用。
【活动准备】1、小熊、小猫、小狗、小兔头饰和图片；小熊玩具一个2、了解有关动物习性。
3、创设小熊请客的场景：一张桌子，上面摆放用盘子盛好的食物（小鱼、肉骨头、萝卜图片）4、小鸡、小鸭、小羊等动物图片及相应的食物图片【活动过程】一、导入：出示小熊图片及各种食物图片。
激发幼儿对故事的兴趣师：小朋友，看，谁来了？幼儿：小熊师：今天小熊请客，他准备了这么多好吃的，请你们猜猜他要请谁呢？幼儿自由猜测让我们一起听听故事，看看到底请的谁？（根据小班幼儿年龄特点，本环节采用直接导入的方法，直接出示小熊玩具。
并引导幼儿猜一猜，激发他们听故事的兴趣。
）二、引导幼儿看挂图、听故事，了解故事内容。
1、教师利用动物玩具完整讲述故事一遍。
提问：故事的名字？故事中有谁？2、教师利用挂图边讲故事边根据故事情节提问。
（1）小猫来了，小猫怎样对小熊说呢？小熊要请他吃什么？引导幼儿边学说“小猫，请你吃鱼”边把小鱼图片贴在小猫图片的下面。
（2）小狗来了，小狗怎样说？小熊要请他吃什么？引导幼儿边学说“小狗，请你吃肉骨头”边把肉骨头图片贴在小狗图片的下面。
（3）小兔来了，小熊怎样说？小熊要请他吃什么？引导幼儿边学说“小兔，请你吃胡萝卜”边把胡萝卜图片贴在小兔图片的下面。
（4）三个小动物最后对小熊说什么？为什么要这样说？3．分别出示小鸡、小鸭、小羊等动物及食物图片，试着续编故事内容。
故事小熊请客教案(12篇)
故事小熊请客教案（12篇）一、教案的作用教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间安排等等，都要经过周密考虑，细心设计而确定下来，表达着很强的规划性。
二、小熊请客教案（通用12篇）作为一位无私奉献的人民教师，就难以避开地要预备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的故事小熊请客教案（通用12篇），欢送大家借鉴与参考，盼望对大家有所帮忙。
故事小熊请客教案1活动目标：1、初步培育幼儿同伴间相互谦让的美德。
2、进展幼儿推断是非的力量和口语表达力量。
3、帮忙幼儿理解故事内容，记忆重点情节。
活动预备：课件《小熊的客人》、小老鼠、大象图片各一张。
活动分析：这篇故事通过描述小老鼠和大象到小熊家做客时发生的事情，刻画了一个凡事总爱抢大的的小老鼠形象和到处谦让的大象形象。
通过两个形象的鲜亮比照，使幼儿初步懂得同伴间要相互谦让、团结友爱的道理。
这是活动的难点，采纳比照法、引导法、提问法突破。
重点是帮忙幼儿理解故事内容，记忆重点情节。
采纳提问法、引导法解决。
活动过程：一、导入播放音乐《三只熊》，引起幼儿兴趣导入课题。
嗨，小朋友们好，我是小熊。
今日我请来了两位客人，它们是谁呢？出示小老鼠和大象图片,引出活动内容。
二、绽开1、教师通过提问：假如有一大一小两个凳子请他们坐，谁坐大的、谁坐小的？设置情景引导幼儿进入故事情节。
咱们小朋友真棒！知道小老鼠要坐小的，大象要坐大的。
那教师今日给小朋友带来的这个故事讲的就是小老鼠和大象去小熊家做客的事。
咱们来看一看，事情是不是像小朋友讲的那样呢？小熊为他们预备了好多东西呢，它们又是怎么分的呢？2、放课件，叙述故事《小熊的客人》。
3、（1）出示挂图，有感情的叙述故事。
今日，我还请来了我的好朋友一起来做客。
喵，喵，喵，小猫说：小熊你好！小熊说：小猫，请你吃鱼！汪，汪，汪，小狗说：小熊你好！小熊说：小狗，请你吃肉骨头！笃，笃，笃，小兔说：小熊你好！小熊说：小兔你好，请你吃萝卜！小猫、小狗、小兔对一齐对小熊说：感谢你，小熊！4、小熊请来了那些客人呀？（幼儿答复）5、你觉得客人们和小熊有礼貌吗？你从哪里看出有礼貌的呀？（幼儿答复）那我们要不要向他们学习啊？6、连续观赏故事。
幼儿园大班语言活动《小熊请客》
幼儿园大班语言活动《小熊请客》活动目标：1.我喜欢听故事，了解小猫小狗小鸡的喂养习惯。
2、感受朋友友好相处的快乐。
3.学习日常生活中对待客人和拜访客人的简单礼仪。
活动准备：1、小熊、小猫、小狗、小鸡和小狐狸头饰2、小鱼、肉骨头、小虫子图片3、《小熊请客》故事挂图活动过程：1.引导孩子看挂图，听故事，理解故事内容。
（1）小朋友你们最喜欢吃什么食物?激发幼儿对故事的兴趣。
今天，熊也会招待你。
他准备了许多美味的食物。
他会邀请谁？(2)老师用挂图讲故事，提问:小猫来了，熊会请他吃什么？小狗来了。
熊想请他吃什么？鸡肉来了。
熊会邀请他吃什么？三只小动物最后对熊说了什么？为什么这么说？2、教师引导幼儿学习了解几句常用的礼貌用语：你好、请、谢谢、对不起、没关系······教师小结：知道做客吃饭时，不能自己下手拿，不能站在在板凳上，要帮妈妈或者别人往自己的盘子里放，不能把自己爱吃的都放在自己的盘子里。
做一个文明礼貌的小客人。
热情礼貌地对待客人。
,3.让孩子表演不同角色的故事，学习礼貌用语。
(1)老师让几个幼儿戴上动物头饰，扮演故事中的角色。
(2)教师讲故事，鼓励幼儿模仿小动物进行对话，加强语言表达能力，提醒幼儿在表演时注意礼貌对话。
通过学习《小熊请客》让幼儿学会了一些简单的礼貌用语，知道了几种小动物的食性，让幼儿知道了请客、做客的简单礼节，要做一个文明礼貌的客人。
同时体验了表演的乐趣。
活动延伸：在图书角和表演区摆放动物头饰，供孩子阅读和表演。
大班语言教案《小熊请客》
大班语言精品教案《小熊请客》第一章：教学目标1.1 认知目标：了解故事的主要角色和情节。
能够理解并运用故事中的对话和重点词汇。
1.2 技能目标：能够有声有调地朗读故事，并进行角色扮演。
能够根据故事情节进行创造性表达和想象。
1.3 情感目标：培养幼儿的礼貌用语和待客之道。
培养幼儿与同伴分享和合作的精神。
第二章：教学内容2.1 故事简介：《小熊请客》是一篇关于小熊邀请森林里的动物们来家里做客的故事。
在故事中，小熊展示了待客之道，与动物们共同分享美食，并解决问题。
2.2 重点词汇：邀请、请客、分享、礼貌、合作等。
第三章：教学过程3.1 导入：通过图片或实物引入故事主题，引发幼儿对故事的兴趣。
3.2 故事讲述：以生动的语言和表情动作，讲述小熊请客的故事。
引导幼儿参与故事，如模仿动物的叫声、动作等。
3.3 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的角色，进行对话练习。
第四章：教学活动4.1 朗读比赛：分组进行故事朗读比赛，培养幼儿的朗读能力和表达能力。
4.2 情景表演：设置情景，让幼儿运用故事中的对话和礼貌用语，进行实际操作和表演。
第五章：教学评价5.1 幼儿表现评价：观察幼儿在故事讲述、角色扮演、朗读比赛等环节的表现，评价其语言表达和理解能力。
5.2 情感态度评价：观察幼儿在活动中是否能够运用礼貌用语、分享和合作，评价其情感态度和社会交往能力。
第六章：教学准备6.1 物质准备：故事课件或图片角色头饰小桌子和小椅子食物模型或真实食物6.2 环境准备：安静舒适的教学环境适合幼儿身高的小桌子和小椅子悬挂动物图片，营造森林氛围第七章：教学方法7.1 直观法：使用故事课件、图片和实物，帮助幼儿直观地理解故事内容。
7.2 参与式教学：让幼儿积极参与故事讲述、角色扮演等活动，提高其学习兴趣和主动性。
7.3 情境教学：创设实际情境，让幼儿在情景表演中运用礼貌用语和分享合作。
第八章：教学步骤8.1 故事回顾：通过提问，引导幼儿回顾故事情节，加深对故事的理解。
大班小熊请客教案
大班小熊请客教案大班小熊请客教案作为一名教职工，通常会被要求编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的大班小熊请客教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大班小熊请客教案1活动目标：1、体验当小主人和小客人的快乐，感受小熊请客游戏带来的乐趣。
2、在请客和做客的游戏中能开心的与人交往。
3、学习待客和做客的礼貌用语和基本礼仪，逐渐养成懂礼貌，爱劳动的品质。
活动准备：1、做客情境表演。
2、小熊及若干小动物头饰和动物爱吃的食物图片。
3、游戏场地布置。
活动过程：一、观看做客视频导入活动师：小朋友们你去过别人家做客吗？你当过小主人吗？今天小猫、小猴来到了小兔子、小熊家做客，让我们一起来看看它们做的怎么样吧！二、学习待客和做客的基本礼仪1、请所有幼儿对表演的.四只小动物贴小花进行评价。
师：你的小花贴给了谁?为什么？3、幼儿交流表达，教师归纳，小结。
三、游戏：小熊请客1、请两名幼儿玩小熊请客游戏，尝试做客与待客游戏。
2、师幼互动游戏：①教师扮演主人小熊，幼儿扮演动物客人进行游戏。
②幼儿扮演主人小熊，教师扮演动物客人进行游戏。
3、分组游戏：请四名幼儿分别扮演主人，其他幼儿根据自己的意愿扮演各种小动物到主人家做客。
四、活动结束，帮助小主人一起整理玩具。
大班小熊请客教案2活动目标1、认真倾听故事，理解故事的内容。
2、能够用流利的语言讲清自己生日的过程。
3、体会生日时快乐的情绪。
4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
5、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。
教学重点、难点中班幼儿的语言发展水*相对来说还不算太高，掌握的词汇也不是很多，所以在讲述过程的时候可能会理不清头绪，老师就要给予一定的'提示以及引导。
活动准备中班《语言》教材、情景挂图、小熊玩具、录音机、生日快乐歌磁带活动过程过程一：生日快乐歌1、教师放生日快乐歌，引导幼儿一起跟唱。
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大班故事小熊请客
大班故事：小熊请客
教学目标：1、培养幼儿珠心算的运算能力
2、通过游戏中的操作活动，探索手指速算加减法的运算规律
3、手指速算与珠心算结合的运用
教学准备：1、数字卡1~9若干、磁带《找朋友》、题卡若干
2、实物卡片：竹子、桃、鱼、胡萝卜、肉骨头
3、头饰：大灰狼、老虎、大象
4、大算盘一把、小算盘若干
5、绒毛玩具：狗、兔、猫、猴子、熊猫
教学过程：
一、小朋友们，家中来客人怎么招待客人呢？
幼A：请客人坐下
幼B：给客人拿水果
二、由故事的形式引入
（一）、住在动物新村的小熊想请好朋友来做客，家中来客人要准备食物招待客人，小熊有许多事情想请小朋友们帮忙，小朋友你们愿意帮助小熊吗？（幼：愿意）小熊请的好朋友都是谁呢？（出示绒毛玩具：狗、兔、猫、猴子、熊猫）
（二）、小熊先打电话通知它们来做客
1、数译珠首先要求小朋友们将电话号码用算盘托数并读数教师出数（手指）1）小猫的电话号码是：48
2）小狗的电话号码是：95
2、珠译数要求小朋友们出手指并读数，教师算盘托数
3）小兔的电话号码是：37
4）小猴的电话号码是：100
5)熊猫的电话号码是：69
（三）、购物
1、师：小熊出发要超市去买好朋友爱吃的东西，它在路上遇到很多路障他想请小朋友来帮忙，只要做到了就能顺利通过。
2、师：第一个路障里大灰狼（老师带头饰）它拦住小熊，一定要小熊做出题才能放行。
小朋友们帮帮小熊好不好出示题卡，手指速算进行计算14-76+913-88+9
3、师：第二个路障是老虎，同样要求小朋友们答出题才能放小熊过去。
出示题卡，手指速算进行计算
32+4089-4516+43
4、师；第三个路障是大象，同样要求小朋友们答出题才能放小熊过去。
（出示题卡，手指速算进行计算）
16+2745-1924+38
（四）、终于到了超市，买了许多小朋友们爱吃的东西看看都是什么？
竹子鱼胡萝卜肉骨头桃子
301052312
可是小熊不知道一共多少钱，我们一起帮助算一算好不好？（幼:好）计算前我们先活动一下手指
大拇指是爸爸，我们来托珠；
二食指是妈妈，我们来去珠；
三中指是哥哥四无名是姐姐，我们藏起来；
小拇指就是我，我们来清盘。
爸爸妈妈拉拉勾，我们来合珠；
爸爸妈妈去上班，我们来分珠；
大家来出数，看谁出得对
1、5、6（1+5=6）
2、5、7（2+5=7）
3、5、8（3+5=8）
4、5、9（4+5=9）
5、5、10（5+5=10）
看我做得棒不棒，棒！
幼儿算盘计算
三、结束
小熊为了感谢大家，准备了一台节目，希望小朋友和它一起来表演，一名
幼儿头戴小熊头饰在中间，其余幼儿围成一圈，游戏进行（音乐）幼儿胸前带数字卡随着音乐做找朋友游戏，在音乐中结束。