2018版思想道德修养与法律基础绪论和第一章题库思修题库
2018年版《思想道德修养与法律基础》教材使用培训考核试题答案
2018年版《思想道德修养与法律基础》教材使用培训考核试题答案
1、以下哪项不是“05方案”以来《思想道德修养与法律基础》教材出版的版本？2016年修订版
2、《思想道德修养与法律基础（2018年版）》教材除了绪论，还有几章？六章
3、绪论中提出大学生应以（有理想有本领有担当）为根本要求，提升综合素质
4、在第一章中，以下关于人生观和世界观的关系描述错误的是（人生观决定世界观）
5、在第二章中，以下关于个人理想与社会理想的关系描述错误的是（二者没有联系、彼此孤立）
6、在第三章中，中华民族精神的核心是（爱国主义）
7、在教材中集中论述社会主义核心价值观的章节是（第四章）
8、社会主义道德的核心是（为人民服务）
9、2018年3月11日通过的《中华人民共和国宪法修正案》关于宪法第三条第三款中人民代表大会产生的国家机关增加的
10、内容是（监察机关）
2018年3月11日通过的《中华人民共和国宪法修正案》新增的国家机构是（监察委员会）
11、。
2018修订版思修思考题
2018思想道德修养与法律基础思考题整理第一章人生的青春之问1.为什么要树立正确的人生观？人生观是人们关于人生目的、人生态度、人生价值等问题的总观点和总看法。
人生观决定着人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和用什么样的方式对待实际生活。
有什么样的人生观就有什么样的人生。
树立正确人生观有利于认真思考人生，领悟人生真谛，选择人生道路，树立人生追求，实现人生价值。
2.如何理解人生目的、人生态度和人生价值的关系？为什么说人生目的是人生观的核心？（1）人生目的表明人的一生追求什么，人生态度表示以怎样的心态实现人生目标，人生价值判定一个具体人生的价值和意义。
其中，人生目的决定着人们对待实际生活的基本态度和人生价值的评判标准，人生态度影响着人们对人生目的的持守和人生价值的评判，人生价值制约着人生目的和人生态度的选择。
（大学生只有深刻理解人生目的、人生态度、人生价值三者间的辩证统一关系，才能准确把握人生、树立正确的人生观。
）（2）人生目的是指生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。
人生目的是对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，是人生观的核心，在人生实践中具有重要作用。
①首先，人生目的决定人生道路。
（人生目的规定人生方向，对人的活动具有定向作用。
人会为实现人生目的而努力。
）②其次，人生目的决定人生态度。
（正确人生目的使人积极进取，错误人生目的使人放纵人生。
）③再次，人生目的决定人生价值选择。
（正确人生目的使人懂得人生价值在于奉献，错误人生目的使人认为人生价值在于索取，追逐私利、漠视责任。
）3.根据马克思主义关于个人与社会关系的原理，说明人生的自我价值与社会价值的关系。
人生价值内在地包含人生的自我价值和社会价值两方面。
人生的自我价值是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，表现为自身物质和精神需要的满足程度。
人生的社会价值是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。
2018年10月思想道德修养与法律基础真题版
2018年10月思想道德修养与法律基础真题一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）1.【题干】马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本容。
在这四个方面的基本容中，作为社会主义核心价值体系的灵魂，解决举什么旗问题的是（）【选项】A．社会主义荣辱观B．马克思主义指导思想C．中国特色社会主义共同理想D．以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神【答案】B 【解析】马克思主义指导思想作为社会主义核心价值体系的灵魂，解决的是举什么旗的问题，是整个社会主义核心价值体系的理论基础，居于统领地位。
【考点】社会主义核心价值体系2. 【题干】理想信念遍及社会生活的所有领域，贯穿人类活动的所有方面，呈现出许多不同的类型。
希望找到一个理想的工作，并在工作中达到理想的境界、取得理想的成绩，这属于人们在（）【选项】A．道德领域的理想信念 B．社会领域的理想信念C．生活领域的理想信念 D．职业领域的理想信念【答案】D 【解析】职业领域的理想信念体现在两方面：一是人们希望自己能选择一种理想的职业，找到一个理想的工作；二是希望自己在工作和职业活动中达到理想的境界，取得理想的成绩。
【考点】理想信念的含义3.【题干】形象地指出，理想信念是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，或理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。
中国共产党人的理想信念是（）【选项】A．平均地权，节制资本B．参与经济全球化，与西方发达国家全面接轨C．建设中国特色社会主义，最终实现共产主义D．继承中华民族传统道德，复兴中华民族传统文化【答案】C 【解析】中国共产党人的理想信念是建设中国特色社会主义，最终实现共产主义。
【考点】人生需要理想信念4.【题干】“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
”人类的美好理想，都不可能唾手可得，都离不开筚路蓝缕、手胼足胝的艰苦奋斗。
思想道德修养与法律基础绪论和第一章
共同特征：它们都没有正确把握个人与社会的辩证关系，忽视或否认 社会性是人的存在和活动的本质属性，对人的需要的理解极端、狭隘 和片面，其出发点和落脚点都是一己之私利。 五、论述题 1.要点 人生价值实现既需要个人条件，又需要社会条件，更需要个人条件和 社会条件的完美结合。 （1）社会条件是个大前提。没有良好的社会条件，个人成才和价值 实现就会困难重重和大打折扣，导致英雄无用武之地；有了良好的社 会条件，就会呈现英雄和时事和谐共舞的精彩局面，所谓时势造英雄。 （2）个人条件是人生价值实现的内在主因。没有强大高效和卓越的 自己，自身价值太小，纵使再好的社会条件，也无价值可以实现；犹 如没有良种再肥沃的土地也长不出很好的庄稼。 （3）有了良好的个人和社会条件，结合不好也不行。这就要发挥个 人的能动性寻找机会，抓住机遇，施展个人才能，服务社会潮流，乘 势而上，奋发图强，把个人的天赋和才能在社会的广阔天地里大有作 为，发挥到极致。 那么，以上三个方面都具备了，人生价值就有了实现的坚强保障和根 基。 2.要点 人的社会价值是指个人通过自己的实践活动为满足社会的需要所做 出的贡献，简单地说就是个人对社会的贡献。人的个人价值是指社会
点挫折就轻言放弃，面对一点失败就灰心丧气，这样的人生不会创造 更大的价值；在失意之际坚持不懈，在坎坷之时不断努力，这样的人 生才能更有意义。（胜不骄，败不馁） 四、简答题 1.要点 （1）人生价值评价的根本尺度，是看一个人的实践活动是否符合社 会发展的客观规律，是否促进了历史的进步。在今天，衡量人生价值 的标准，最重要的就是看一个人是否用自己的劳动和聪明才智为国家 和社会真诚奉献，为人民群众尽力服务。（根本尺度和今天看啥） 2.要点 人生的自我价值和社会价值，既相互区别，又密切联系、相互依存， 共同构成人生价值的矛盾统一体。一方面，人生的自我价值是个体生 存和发展的必要条件，人生的自我价值的实现是个体为社会创造更大 价值的前提。另一方面，人生的社会价值是社会存在和发展的重要条 件，人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障。没有社 会价值，人生的自我价值就无法存在。 3.要点 错误的人生观：拜金主义人生观，
2018年度版《思想道德修养与法律基本》知识点及课后大题总汇
思修知识点整理绪论1、如何理解中国特色社会主义进入了新时代？P1-P2（3个意味着）中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜；意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。
知识点：1.（新时代的5个是）这个新时代，是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代，是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代，是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代，是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。
2. 中国梦是历史的、现实的，也是未来的。
3. 中国梦是国家的、民族的，也是每一个中国人的。
4.本世纪中叶全面建成社会主义现代化强国时，刚过50岁。
当代大学生是民族复兴伟大进程的见证者和参与者，也是社会主义事业的生力军。
新时代为大学生成长成才、勤学报国提供了广阔的舞台和无限的机遇。
新时代属于每一个人，每一个人都是新时代的见证者、开创者、建设者。
2、大学生怎样才能做有本领有担当的时代新人？P3-P7要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自励。
（有理想）要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展。
（有本领）要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神，讲求奉献，实干进取。
（有担当）知识点：1.党的十九大提出了“培养担当民族复兴大任的时代新人”的战略要求。
大学生应该以有理想、有本领、有担当为根本要求。
成为走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。
思想道德修养与法律基础（2018年版）大题复习提纲
思想道德修养与法律基础（2018年版）大题复习提纲第一篇：思想道德修养与法律基础(2018年版)大题复习提纲1.如何做有理想有本领有担当的时代新人？要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自励；要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展；要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神，讲求奉献，实干进取。
2为什么要提高思想道德素质和法治素养？以及如何提高？ P7 3.为什么要树立正确的人生观？人生观决定着人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和用什么样的方式对待实际生活。
人生观就是人们关于人生目的，人生态度，人生价值等问题的总观点和总看法。
4.如何理解人生目的、人生态度和人生价值的关系？人生目的回答人为了什么活着，人生态度回答人应当如何活着，人生价值回答什么样的人生才有价值。
这三个方面相互联系、相辅相成，统一为一个有机整体。
5.为什么说人生目的是人生观的核心？人生目的决定人生道路；人生目的决定人生态度；人生目的决定人生价值选择。
6.根据马克思主义关于个人与社会关系的原理说明人生的自我价值与社会价值的关系。
个人与社会是对立统一的关系，两者相互依存，相互制约，相互促进。
人生的自我价值与社会价值，既相互区别，又密切联系，相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。
7.理想信念对大学生成长成才的重要意义。
理想信念昭示奋斗目标。
理想信念提供前进动力。
理想信念提高精神境界。
8.如何认识中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想的关系？中国特色社会主义远大理想与共产主义远大理想，二者相辅相成，相互促进，有机联系和统一。
一方面，远大理想是现阶段共同理想的奋斗目标；另一方面，现阶段的共同理想是远大理想的坚实基础。
9.结合自身实际，谈谈在实现中华民族伟大复兴进程中大学生肩负的责任。
大学生是我国社会主义事业的建设者和接班人，承担的是坚持和发展中国特色社会主义实现中华民族伟大复兴的中国梦的历史使命。
10.中国精神的主要内容是什么？如何弘扬中国精神？主要内容是以爱国主义为核心的民族精神；（以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是基本内容）弘扬：做忠诚的爱国者和做改革创新的实践者，大力弘扬中国精神，培养中华民族共同的精神家园，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
2018版思想道德修养与法律基础绪论和第一章题库思修题库
1、以下关于思想道德和法律的关系表述错误的是（ A ）。
A、思想道德为法律提供制度保障。
B、思想道德为法律提供思想指引和价值基础C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
D、坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律的规范和强制作用。
2、以下关于思想道德和法律的关系表述错误的是（ B ）。
A、法律为思想道德提供制度保障B、法律为思想道德提供思想指引和价值基础C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
D、坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律的规范和强制作用。
3、以下关于思想道德和法律的关系表述不正确的有（ C）。
A、法律为思想道德提供制度保障B、思想道德为法律提供思想指引和价值基础C、思想道德和法律都不是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
D、坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律的规范和强制作用。
4、以下关于思想道德和法律的关系表述有误的有（D ）。
A、法律为思想道德提供制度保障B、思想道德为法律提供思想指引和价值基础C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
D、坚持和发展中国特色社会主义，只要发挥法律的规范和强制作用，并不需要发挥思想道德的引领和教化作用5、以下关于思想道德和法律的关系表述不正确的是（ D ）。
A、法律为思想道德提供制度保障B、思想道德为法律提供思想指引和价值基础C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
D、思想道德不能够促进人们自觉尊法学法守法用法，维护法律权威。
6、以下关于法律和思想道德的关系表述不正确的是（ B ）A、思想道德能够促进人们自觉尊法学法守法用法，维护法律权威。
B、思想道德为法律提供制度保障。
C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
2018版《思想道德修养与法律基础》知识点及课后大题总汇
思修知识点整理绪论1、如何理解中国特色社会主义进入了新时代？P1-P2（3个意味着）中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜；意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。
知识点：1.（新时代的5个是）这个新时代，是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代，是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代，是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代，是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。
2. 中国梦是历史的、现实的，也是未来的。
3. 中国梦是国家的、民族的，也是每一个中国人的。
4.本世纪中叶全面建成社会主义现代化强国时，刚过50岁。
当代大学生是民族复兴伟大进程的见证者和参与者，也是社会主义事业的生力军。
新时代为大学生成长成才、勤学报国提供了广阔的舞台和无限的机遇。
新时代属于每一个人，每一个人都是新时代的见证者、开创者、建设者。
2、大学生怎样才能做有本领有担当的时代新人？P3-P7要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自励。
（有理想）要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展。
（有本领）要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神，讲求奉献，实干进取。
（有担当）知识点：1.党的十九大提出了“培养担当民族复兴大任的时代新人”的战略要求。
大学生应该以有理想、有本领、有担当为根本要求。
成为走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。
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1、以下关于思想道德和法律的关系表述错误的是（ A ）。
A、思想道德为法律提供制度保障。
B、思想道德为法律提供思想指引和价值基础C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
D、坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律的规范和强制作用。
2、以下关于思想道德和法律的关系表述错误的是（ B ）。
A、法律为思想道德提供制度保障B、法律为思想道德提供思想指引和价值基础C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
D、坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律的规范和强制作用。
3、以下关于思想道德和法律的关系表述不正确的有（ C）。
A、法律为思想道德提供制度保障B、思想道德为法律提供思想指引和价值基础C、思想道德和法律都不是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
D、坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律的规范和强制作用。
4、以下关于思想道德和法律的关系表述有误的有（D ）。
A、法律为思想道德提供制度保障B、思想道德为法律提供思想指引和价值基础C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
D、坚持和发展中国特色社会主义，只要发挥法律的规范和强制作用，并不需要发挥思想道德的引领和教化作用5、以下关于思想道德和法律的关系表述不正确的是（ D ）。
A、法律为思想道德提供制度保障B、思想道德为法律提供思想指引和价值基础C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
D、思想道德不能够促进人们自觉尊法学法守法用法，维护法律权威。
6、以下关于法律和思想道德的关系表述不正确的是（ B ）A、思想道德能够促进人们自觉尊法学法守法用法，维护法律权威。
B、思想道德为法律提供制度保障。
C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
D、坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律的规范和强制作用。
7、下列关于社会价值的说法错误的是（ A ）A、社会价值是社会和他人对于个体的意义B、社会价值主要通过劳动、创造和贡献表现出来C、社会价值是作为客体的人满足作为主体的人的关系D、社会价值是个体的人生对于社会和他人的意义8、下列关于社会价值的说法错误的是（ B ）A、对社会贡献得越多，其人生价值就越大B、社会价值是社会和他人对于个体的意义C、社会价值是个体的人生对于社会和他人的意义D、社会价值是作为客体的人满足作为主体的人的关系9、大学生要科学认识实际生活中的各种问题，勇敢面对和正确处理各种人生矛盾就应做到( A )。
A、树立正确的幸福观。
B、追求享乐主义。
C、追求个人主义D、追求拜金主义10、大学生要科学认识实际生活中的各种问题，应做到（）A、追求享乐主义。
B、追求个人主义C、树立正确的得失观D、追求拜金主义11、大学生要科学认识实际生活中的各种问题，应做到（）A、追求享乐主义。
B、追求个人主义C、追求拜金主义D、树立正确的荣辱观12、大学生要科学认识实际生活中的各种问题，应做到（）A、追求享乐主义B、追求个人主义C、树立正确的苦乐观D、追求拜金主义13、下列关于人生观与世界观的关系表述不正确的是（ C ）A、世界观包含人生观B、世界观决定人生观C、人生观决定世界观D、具有唯心主义世界观，人生观不一定就完全不正确14、人生观与世界观的关系表述不正确的是（ D ）A、世界观包含人生观B、世界观决定人生观C、人生观是世界观的重要组成部分D、具有唯心主义世界观一定是错误的15、下列不是人生观的主要内容的是（ D ）。
A、人生目的B、人生态度C、人生价值D、人生问题16、下列对人生目的的作用表述不正确的是（ B ）A、决定走什么样的人生道路B、决定会有什么样的文化水平C、决定持什么样的人生态度D、决定人生价值选择17、不正确的人生态度应该是（ C ）。
A、人生须务实B、人生须认真C、人生应享受D、人生要进取18、不正确的人生态度应该是（ A ）。
A、人生要奢靡B、人生须认真C、人生应乐观D、人生要进取19、下列不是人生价值的评价方法的是（ B ）。
A、坚持能力有大小与贡献须尽力相统一B、坚持理论学习和认真实践相统一C、坚持完善自身与贡献社会相统一D、坚持个人成就与自身理想相统一20、下列不是人生价值的评价方法的是（ D）。
A、坚持能力有大小与贡献须尽力相统一B、坚持物质贡献与精神贡献相统一C、坚持完善自身与贡献社会相统一D、坚持理论学习和认真实践相统一21、深圳青年歌手丛飞在8年时间内，捐资上百万元资助很多贫困山区的失学儿童，而自己却身患癌症，负债17万元。
有人这样评价他：“丛飞能够从帮助别人的过程中得到快乐。
”丛飞的行为表明（C）A、人的价值不包含个人的价值选择和目标设计等主观方面B、丛飞的做法不可取C、人的价值不仅表现在物质方面，更表现在精神方面D、社会价值的实现总是以个人价值的牺牲为代价22、深圳青年歌手丛飞在8年时间内，捐资上百万元资助很多贫困山区的失学儿童，而自己却身患癌症，负债17万元。
有人这样评价他：“丛飞能够从帮助别人的过程中得到快乐。
”丛飞的行为表明（B）A、人的价值不包含个人的价值选择和目标设计等主观方面B、人的价值的大小取决于对社会的贡献C、丛飞的行为表明实现人生价值必须舍弃物质利益D、社会价值的实现总是以个人价值的牺牲为代价23、( B )是我们理解当前所处历史方位的关键词。
A、新时期B、新时代C、重要战略机遇期D、关键期24、（ C ）是人们的思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面品质和能力的综合体现，反映着一个人的思想境界和道德风貌。
A、思想政治素质B、道德素质C、思想道德素质D、法治素质25“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
”这句话说明（ B ）A、自然属性是人的本质属性B、社会属性是人的本质属性C、自然属性和社会属性都是人的本质属性D、自然属性和社会属性都不是人的本质属性26、马克思运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法，揭开了人的本质之谜，指出人的本质是（ B ）。
A、单个人所固有的抽象物B、一切社会关系的总和C、人性本善D、人性本恶27、马克思指出:人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切( C )的总和。
A、生产关系B、经济关系C、社会关系D、政治关系28、对人的认识，核心在于认识（）。
A、人的属性B、人的本质C、社会关系D、自然属性29、关于人生观与世界观的关系，以下说法错误的是（ B ）。
A、人生观是世界观在对待人生问题上的具体体现。
B、正确的人生观是正确世界观的基础。
C、人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用。
D、有什么样的世界观，就有什么样的人生观。
30、（ B ）是人生观的核心，在人生实践中具有重要的作用。
A、人生态度B、人生目的C、人生价值D、人生道路31、人生观主要有三方面的内容，其中处于核心地位的是（ A ）A、人生目的B、人生态度C、人生价值D、人生理想32、( A )是指生活在一定历史条件下的人，对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答。
A、人生目的B、人生态度C、人生价值D、人生准则33、人生目的是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求，它所认识和回答的根本问题是（ A ）A、人为什么活着B、人如何对待生活C、怎样对待人生境遇D、怎样选择人生道路34、（）是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。
A、人生观B、人生目的C、人生态度D、人生价值35、( B )是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。
A、人生的自我价值B、人生的社会价值C、价值观D、价值标准36、( B )是人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿。
A、人生目的B、人生态度C、人生价值D、人生追求37、人生态度与人生目的、人生价值的关系是（ B ）。
A、人生态度与人生目的、人生价值无关B、人生态度既受人生目的、人生价值的决定，又影响人生目的、人生价值的实现C、人生态度决定人生价值D、人生态度决定人生目的38（ A ）认为金钱可以主宰一切，把追求金钱作为人生至高目的。
A、拜金主义B、享乐主义C、极端个人主义D、物质主义39、关于正确幸福观的理解，错误的是（ B ）。
A、幸福是一个总体性的范畴，意味着人总体上生活得美好。
B、个人的幸福要依靠自己的奋斗，与他人无关。
C、幸福的实现需要一定的物质条件。
D、精神生活的充实是幸福更重要的方面。
40、（ C ）的思想以其科学而高尚的品质，代表了人类社会迄今为止最先进的人生追求。
A、“人生在世、吃喝玩乐”B、“生当作人杰、死亦为鬼雄”C、“服务人民、奉献社会”D、追逐名利的人生观41、（ D ）是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。
A、价值观B、价格C、人生目的D、人生价值42、( C )是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。
A、人生目的B、人生态度C、人生价值D、人生追求43、全国劳动模范徐虎说过：“你不奉献，我不奉献，谁来奉献？你也索取，我也索取，向谁索取？”这句话的意思是，社会需要每个人的奉献，只有有奉献才能有索取。
这种观点认为，人生价值的本质在于（ C ）。
A、个人的社会存在B、个人需要的最大满足C、个人对社会的责任和贡献D、社会对个人的尊重和满足44、人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动（B），是否通过实践促进了历史的进步。
A、是否促进个人的发展B、是否符合社会发展的客观规律C、是否促进生产力的发展D、是否促进生产关系的改善45、个体的人生活动不仅具有满足自我需要的价值属性，还必然包含着满足社会需要的价值属性。
个人的需要能不能从社会中得到满足，在多大程度上得到满足，取决于他的（B）A、社会影响 B、社会价值 C、社会地位 D、社会理想46、钱学森曾经说过："我作为一名中国的科技工作者，活着的目的就是为人民服务，如果人民最后对我的一生所做的工作表示满意的话，那才是最高的奖赏。
"这说明评价人生价值的根本尺度是（ C ）A、个体在社会中的地位B、个体在社会中的影响C、个体对社会和他人的生存和发展的贡献D、个体从社会获得的满三、判断题1、人的自然属性是人的本质属性。
（ X ）2、世界观决定人生观，人生观从属于世界观，所以，一个人的人生观发生改变，对世界观不会产生影响。
（ X ）3、正确的人生观是正确的世界观的基础，世界观从属于人生观。