2018版思想道德修养与法律基础绪论和第一章题库思修题库
1、以下关于思想道德和法律的关系表述错误的是（ A ）。
A、思想道德为法律提供制度保障。
B、思想道德为法律提供思想指引和价值基础
C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
D、坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律的
规范和强制作用。
2、以下关于思想道德和法律的关系表述错误的是（ B ）。
A、法律为思想道德提供制度保障
B、法律为思想道德提供思想指引和价值基础
C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
D、坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律的
规范和强制作用。
3、以下关于思想道德和法律的关系表述不正确的有（ C）。
A、法律为思想道德提供制度保障
B、思想道德为法律提供思想指引和价值基础
C、思想道德和法律都不是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
D、坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律的
规范和强制作用。
4、以下关于思想道德和法律的关系表述有误的有（D ）。
A、法律为思想道德提供制度保障
B、思想道德为法律提供思想指引和价值基础
C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
D、坚持和发展中国特色社会主义，只要发挥法律的规范和强制作用，并不需要发挥思想
道德的引领和教化作用
5、以下关于思想道德和法律的关系表述不正确的是（ D ）。
A、法律为思想道德提供制度保障
B、思想道德为法律提供思想指引和价值基础
C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
D、思想道德不能够促进人们自觉尊法学法守法用法，维护法律权威。
6、以下关于法律和思想道德的关系表述不正确的是（ B ）
A、思想道德能够促进人们自觉尊法学法守法用法，维护法律权威。
B、思想道德为法律提供制度保障。
C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
D、坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律
的规范和强制作用。
7、下列关于社会价值的说法错误的是（ A ）
A、社会价值是社会和他人对于个体的意义
B、社会价值主要通过劳动、创造和贡献表现出来
C、社会价值是作为客体的人满足作为主体的人的关系
D、社会价值是个体的人生对于社会和他人的意义
8、下列关于社会价值的说法错误的是（ B ）
A、对社会贡献得越多，其人生价值就越大
B、社会价值是社会和他人对于个体的意义
C、社会价值是个体的人生对于社会和他人的意义
D、社会价值是作为客体的人满足作为主体的人的关系
9、大学生要科学认识实际生活中的各种问题，勇敢面对和正确处理各种人生矛盾就应做到( A )。
A、树立正确的幸福观。
B、追求享乐主义。
C、追求个人主义
D、追求拜金主义
10、大学生要科学认识实际生活中的各种问题，应做到（）
A、追求享乐主义。
B、追求个人主义
C、树立正确的得失观
D、追求拜金主义
11、大学生要科学认识实际生活中的各种问题，应做到（）
A、追求享乐主义。
B、追求个人主义
C、追求拜金主义
D、树立正确的荣辱观
12、大学生要科学认识实际生活中的各种问题，应做到（）
A、追求享乐主义
B、追求个人主义
C、树立正确的苦乐观
D、追求拜金主义
13、下列关于人生观与世界观的关系表述不正确的是（ C ）
A、世界观包含人生观
B、世界观决定人生观
C、人生观决定世界观
D、具有唯心主义世界观，人生观不一定就完全不正确
14、人生观与世界观的关系表述不正确的是（ D ）
A、世界观包含人生观
B、世界观决定人生观
C、人生观是世界观的重要组成部分
D、具有唯心主义世界观一定是错误的
15、下列不是人生观的主要内容的是（ D ）。
A、人生目的
B、人生态度
C、人生价值
D、人生问题
16、下列对人生目的的作用表述不正确的是（ B ）
A、决定走什么样的人生道路
B、决定会有什么样的文化水平
C、决定持什么样的人生态度
D、决定人生价值选择
17、不正确的人生态度应该是（ C ）。
A、人生须务实
B、人生须认真
C、人生应享受
D、人生要进取
18、不正确的人生态度应该是（ A ）。
A、人生要奢靡
B、人生须认真
C、人生应乐观
D、人生要进取
19、下列不是人生价值的评价方法的是（ B ）。
A、坚持能力有大小与贡献须尽力相统一
B、坚持理论学习和认真实践相统一
C、坚持完善自身与贡献社会相统一
D、坚持个人成就与自身理想相统一
20、下列不是人生价值的评价方法的是（ D）。
A、坚持能力有大小与贡献须尽力相统一
B、坚持物质贡献与精神贡献相统一
C、坚持完善自身与贡献社会相统一
D、坚持理论学习和认真实践相统一
21、深圳青年歌手丛飞在8年时间内，捐资上百万元资助很多贫困山区的失学儿童，而自己却身患癌症，负债17万元。有人这样评价他：“丛飞能够从帮助别人的过程中得到快乐。”丛飞的行为表明（C）
A、人的价值不包含个人的价值选择和目标设计等主观方面
B、丛飞的做法不可取
C、人的价值不仅表现在物质方面，更表现在精神方面
D、社会价值的实现总是以个人价值的牺牲为代价
22、深圳青年歌手丛飞在8年时间内，捐资上百万元资助很多贫困山区的失学儿童，而自己却身患癌症，负债17万元。有人这样评价他：“丛飞能够从帮助别人的过程中得到快乐。”丛飞的行为表明（B）
A、人的价值不包含个人的价值选择和目标设计等主观方面
B、人的价值的大小取决于对社会的贡献
C、丛飞的行为表明实现人生价值必须舍弃物质利益
D、社会价值的实现总是以个人价值的牺牲为代价
23、( B )是我们理解当前所处历史方位的关键词。
A、新时期
B、新时代
C、重要战略机遇期
D、关键期
24、（ C ）是人们的思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面品质和能力的综合体现，反映着一个人的思想境界和道德风貌。
A、思想政治素质
B、道德素质
C、思想道德素质
D、法治素质
25“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”这句话说明（ B ）
A、自然属性是人的本质属性
B、社会属性是人的本质属性
C、自然属性和社会属性都是人的本质属性
D、自然属性和社会属性都不是人的本质属性
26、马克思运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法，揭开了人的本质之谜，指出人的本质是（ B ）。
A、单个人所固有的抽象物
B、一切社会关系的总和
C、人性本善
D、人性本恶
27、马克思指出:人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切( C )的总和。
A、生产关系
B、经济关系
C、社会关系
D、政治关系
28、对人的认识，核心在于认识（）。
A、人的属性
B、人的本质
C、社会关系
D、自然属性
29、关于人生观与世界观的关系，以下说法错误的是（ B ）。
A、人生观是世界观在对待人生问题上的具体体现。
B、正确的人生观是正确世界观的基础。
C、人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用。
D、有什么样的世界观，就有什么样的人生观。
30、（ B ）是人生观的核心，在人生实践中具有重要的作用。
A、人生态度
B、人生目的
C、人生价值
D、人生道路
31、人生观主要有三方面的内容，其中处于核心地位的是（ A ）
A、人生目的
B、人生态度
C、人生价值
D、人生理想
32、( A )是指生活在一定历史条件下的人，对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答。
A、人生目的
B、人生态度
C、人生价值
D、人生准则
33、人生目的是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求，它所认识和回答的根本问题是（ A ）
A、人为什么活着
B、人如何对待生活
C、怎样对待人生境遇
D、怎样选择人生道路
34、（）是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。
A、人生观
B、人生目的
C、人生态度
D、人生价值
35、( B )是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。
A、人生的自我价值
B、人生的社会价值
C、价值观
D、价值标准
36、( B )是人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿。
A、人生目的
B、人生态度
C、人生价值
D、人生追求
37、人生态度与人生目的、人生价值的关系是（ B ）。
A、人生态度与人生目的、人生价值无关
B、人生态度既受人生目的、人生价值的决定，又影响人生目的、人生价值的实现
C、人生态度决定人生价值
D、人生态度决定人生目的
38（ A ）认为金钱可以主宰一切，把追求金钱作为人生至高目的。
A、拜金主义
B、享乐主义
C、极端个人主义
D、物质主义
39、关于正确幸福观的理解，错误的是（ B ）。
A、幸福是一个总体性的范畴，意味着人总体上生活得美好。
B、个人的幸福要依靠自己的奋斗，与他人无关。
C、幸福的实现需要一定的物质条件。
D、精神生活的充实是幸福更重要的方面。
40、（ C ）的思想以其科学而高尚的品质，代表了人类社会迄今为止最先进的人生追求。
A、“人生在世、吃喝玩乐”
B、“生当作人杰、死亦为鬼雄”
C、“服务人民、奉献社会”
D、追逐名利的人生观
41、（ D ）是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。
A、价值观
B、价格
C、人生目的
D、人生价值
42、( C )是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。
A、人生目的
B、人生态度
C、人生价值
D、人生追求
43、全国劳动模范徐虎说过：“你不奉献，我不奉献，谁来奉献？你也索取，我也索取，向谁索取？”这句话的意思是，社会需要每个人的奉献，只有有奉献才能有索取。这种观点认为，人生价值的本质在于（ C ）。
A、个人的社会存在
B、个人需要的最大满足
C、个人对社会的责任和贡献
D、社会对个人的尊重和满足
44、人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动（B），是否通过实践促进了历史的进步。
A、是否促进个人的发展
B、是否符合社会发展的客观规律
C、是否促进生产力的发展
D、是否促进生产关系的改善
45、个体的人生活动不仅具有满足自我需要的价值属性，还必然包含着满足社会需要的价值属性。个人的需要能不能从社会中得到满足，在多大程度上得到满足，取决于他的（B）A、社会影响 B、社会价值 C、社会地位 D、社会理想
46、钱学森曾经说过："我作为一名中国的科技工作者，活着的目的就是为人民服务，如果人民最后对我的一生所做的工作表示满意的话，那才是最高的奖赏。"这说明评价人生价值的根本尺度是（ C ）
A、个体在社会中的地位
B、个体在社会中的影响
C、个体对社会和他人的生存和发展的贡献
D、个体从社会获得的满
三、判断题
1、人的自然属性是人的本质属性。（ X ）
2、世界观决定人生观，人生观从属于世界观，所以，一个人的人生观发生改变，对世界观不会产生影响。（ X ）
3、正确的人生观是正确的世界观的基础，世界观从属于人生观。（ X ）
4、个人与社会的关系，最根本的是个人利益与社会利益的关系。（ V ）
5、社会需要是个人需要的集中体现，是社会全体成员带有根本性、全局性、长远性需要的反映。（ V ）
6、人生价值是人生观的核心。（ X ）
7、人生态度是人生观的核心，在人生实践中具有重要的作用。（ X ）
8、人生目的是人生观的核心，在人生实践中具有重要的作用。（ V ）
9、我们要树立科学高尚的人生观，坚决抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义的错误人
生观。（ V ）
10、评价人生价值的根本尺度，是看一个人的实践活动是否符合社会发展的客观规律，是否
促进了历史的进步。（ V ）
11、在今天，衡量人生价值的标准，最重要的就是看一个人是否用自己的劳动和聪明才智为
国家和社会真诚奉献，为人民群众尽心尽力服务。（ V ）
新版精选大学《思修》期末考核题完整版(含标准答案)
大学期末思修考试 2019最新大学思想道德修养与法律基础试题[含答案] 一、选择题 1．在对社会主义道德的理解中，错误的是（） A、社会主义道德是社会主义法律的必要补充 B、社会主义道德要求是大多数人经过努力，都可以做到的 C、社会主义道德同社会发展规律完全一致，有着发展的客观必然性 D、在社会主义市场经济条件下，只需在一部分人中间提倡社会主义道德 2．爱情的产生和发展通常表现为恋爱。男女恋爱中的基本道德要求有（） A、真诚负责 B、平等互尊 C、朝秦暮楚 D、文明相爱 3．实现法治的公平正义，必须坚持实体公正、程序公正和及时高效的原则。其中，及时高效原则指的是（） A、法律本身是根据民主程序制定的，能充分体现人民的利益和意志 B、执法和司法活动应严格按照法定程序，以程序公正保障实体公正 C、提高立法、执法、司法等各个环节的效率，避免执法、司法期间的拖延 D、一切执法、司法活动都必须符合法律的规定，并且做到同样情况同样对待 4．下列选项中属于社会主义核心价值观社会层面内容的是（）B A．富强、民主、文明、和谐 B．自由、平等、公正、法治 C．爱国、敬业、诚信、友善 D．实践、改革、求真、求实 5．我国社会主义初级阶段的长期性，从根本上说，是由我国建设社会主义的历史前提决定的，也就是由于（）所决定的。 A.我国社会主义不是脱胎于发达的资本主义社会，而是脱胎于半殖民地、半封建社会 B.我国综合国力不强 C.经历了“文化大革命”的曲折 C.西方资本主义的干扰破坏 6．在民事诉讼特别程序中，因选民资格案件向人民法院起诉的当事人称为( A )。 A 起诉人 B 原告 C 申请人 D 上诉人 7．在我国的国家机构中，依法独立行使审判权的机关是( ) A．国务院 B．人民法院 C．人民检察院 D．全国人民代表大会 B
(完整版)自考思修历年真题
综合练习一 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题 1 分，共30 分）在每小题列出的四个 备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未 选均无分。 1. 中国共产党在思想政治理论建设中提出的社会主义核心价值体系，是中国现阶段社 会主义意识形态的（ C ） A. 全部内容 B. 所有要求 C. 本质体现 D. 存在基础 2. 信念是人的（ C ） A. 认识、情感和理想的统一 B. 认识、态度和情感的统一 C. 认识、情感和意志的统一 D. 态度、情感和理想的统一 3. 马克思主义最崇高的社会理想是（ A ） A. 实现共产主义 B. 建设社会主义 C. 发展民主主义 D. 摆脱贫穷落后 4. 用理想的标准来衡量和要求现实，当发现现实并不符合理想的时候，就对现实大失 所望，甚至极为不满。这里陷入的片面性误区是（ C ） A. 把理想等同于现实 B. 把现实等同于理想 C. 以理想来否定现实 D. 以现实来否定理想 5. 爱国主义的必然政治要求是（ A ） A. 热爱自己的国家 B. 热爱自己的骨肉同胞 C. 热爱祖国的锦绣山河 D. 热爱祖国的灿烂文化 6. 发展中国特色社会主义，必须牢牢把握经济建设这个中心，集中力量（ D ） A. 创造中华文明 B. 培育爱国情感 C. 抵御外来侵略 D. 发展社会生产力 7. 中华民族在五千多年的发展中形成的伟大民族精神的核心是（ C ） A. 团结统一 B. 集体主义 C. 爱国主义 D. 自强不息 8. 人生观的核心是（ A ） A. 人生目的 B. 人生价值 C. 人生态度 D. 人生理想 9. 人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图，称 为（ B ） A. 人生目的 B. 人生态度 C. 人生价值观 D. 人生实践活动 10. 实现人生价值的根本途径是（ C ） A. 培养正确的人生态度 B. 自觉提高自我的主体素质和能力 C. 进行有意识、有目的的创造性实践活动 D. 选择与社会主导价值观相一致的人生价值目标 11. 道德是一种特殊的社会意识形态。下列选项中，没有表现出这种特殊性的是（B ） A. 道德规范具有相对稳定性 B. 道德是社会规范的调节方式 C. 道德对社会行为的调节是非强制性的 D. 道德调整的社会关系范围具有广泛性 12. “富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”反映了中华民族传统美德中的（ B ）
(完整word版)2019版(最新)思修试题(含课后习题答案)
2019版(最新)思修试题 （含课后习题答案） 一、人生的青春之问 1.为什么要树立正确的人生观？ 人生观是在人们对于人生目的和意义的实践中形成的根本看法，人们实践活动的目标以及对待生活态度都是由人生观决定的。人生观即人生真谛，是对人本质的认识，从而对人生目的的确立以及人生价值意义。马克思曾用辩证的唯物主义及历史唯物主义阐释过人的本质问题，并指出；“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”在社会实践过程中，所经历的各种经历和体验及个人感悟，从而形成一种个人对人生的根本看法，价值判断及生活的态度，由此而形成个人人生观。辩证唯物主义认识论告诉我们，任何认识都有正确的与错误的之分，正确的人生观对人未来的成功具有导向作用，而错误的人生滚则阻碍人们向前发展，故确立人生观的必要性是不言而喻的。 2.如何理解人生目的，人生态度和人生价值的关系？为什么说人生目的是人生观的核心? p13上三行 第二问： 1．人生目的决定人生道路。正确的人生目的使人
做出正确的选择，始终朝着正确的人生发展道路前进。2．人生目的决定人生态度。正确的人生目的使人以昂扬乐观的人生态度正确对待人生道路上的坎坷。 3．人生目的决定人生价值选择。正确的人生目的使人懂得人生的价值首先在于奉献，从而在工作中尽心尽力尽责。 3.根据马克思主义关于个人与社会关系的原理，说明人生的自我价值与社会价值的关系。 1．人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。 2．人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。 3．二者相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成了人生价值的矛盾统一体。 4．人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人生自我价值的实现是个体为社会制造更大价值的前提。个体通过努力提高自我价值的过程，也是其创造社会价值的过程。5．人生的社会价值是社会存在和发展的必然要求，人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障。自身物质和精神需要能否得到满足和满足程度，取决于他的人生活动对社会和他人的贡献，即社会价值。
大一思修选择题
1、人才素质的基础是（B ） A、德 B、智 C、体 D、美 2、中华民族精神的核心是（A ） A、爱国主义 B、爱好和平 C、勤劳勇敢 D、自强不息 3、下面各项对“慎独”理解正确的有（D ） A、是我国古代儒家创造出来的具有我国民族特色的自我修身方法。 B、在有人看见的情况下严格要求自己 C、仍对今天的社会主义道德建设具有重要的现实价值。 D、独立工作、无人监督，有做坏事的可能而不做坏事。 4、人的本质属性是（B ） A、自然属性 B、社会属性 C、地缘属性 D、业缘属性 5、下列各句不反映中华民族优良道德传统内容的是（D ） A、国而忘家，公而忘私 B、己所不欲，勿施于人 C、不学礼，无以立 D、人不为己，天诛地灭 6、使人们自觉遵循和践行道德原则规范的有效途径是（B ）
A、一切道德传统 B、培养良好的道德品质 C、随心所欲地选择道德行为 D、靠国家强制力来维护道德原则规范 7、我国依法治国的主体是( C)。 A.党中央 B.国务院 C.广大人民群众 D.全国人民代表大会 8、刘迪，6岁，在北京幼儿园学习绘画数年，1989年夏天，某机构组织儿童绘画展，刘迪的画被选中参展，并获得一等奖，得奖金1000元。此时刘迪父母已离异，其母张某为刘迪的监护人，刘迪之父每月给刘迪100元抚养费。1000元奖金应归( D )所有。 A刘母 B 刘父 C 幼儿园D刘迪 9、我国第一部社会主义类型的宪法是(D )年制定的宪法。 A.1949 B.1950 C.1952 D.1954 10、(C )是解决民族问题的基本政策，是一项符合我国国情的基本制度。 A.民族自治制度 B.区域自治制度 C.民族区域自治制 度 D.民族平等制度 11、我国宪法规定，公民有受教育的(D )。 A.权利 B.权力 C.义务 D.权利和义务 12、构成爱情的三个基本要素是 C
思修复习题整理 详细版
2016级《思想道德修养与法律基础》期末考试复习题 大学的学习理念和优良学风是什么 大学的学习理念： （1）自主学习的理念：自主学习是一种能动的学习。它要求同学们由明确的学习目的，自觉适应专业要求和社会需要，积极主动地掌握相关知识、技能和方法，使自己成为学习的主人。拥有强烈的求知欲和主动性，注重对知识的拓展和领域。 （2）全面学习的理念：学习应该是全面的。同学们不仅要认真学习专业知识，还要学好有利于促进自身德智体美全面发展的其他各方面的知识。学习不仅是获得知识，更为重要的是掌握科学方法，培养探索求知的热情，学会收集、处理、选择和管理信息，学会分析、解决理论和实际问题。 （3）创新学习的理念：创新学习是一种以求真务实为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习。 （4）合作学习的理念：大学学习需要相互交流、沟通，在合作中学习，在学习中合作。 （5）终身学习的理念：学习最可贵的是坚持。不断学习新知识、获得新本领，是社会发展的要求。 优良学风：勤奋、严谨、求实、创新 如何理解道德和法律的关系 道德：主要是指一定社会调整人们之间以及个人和社会之间的关系的行为规范的总和。 法律：指由国家制定或认可并由国家强制力保证实施的，以规定人们的权利和义务为内容，通过对人们行为的作用来调整社会关系的一种社会规范体系。 （1）相同点: ①相同点：道德和法律是调节人们行为、协调人际关系、维护社会秩序思的重要手段。 ②道德和法律都是上层建筑的重要组成部分，相辅相成、缺一不可，共同服务于经济社会健康有序的发展。 ③道德与法律都是调节人与人之间相互关系的一种社会规范。 ④道德和法律都是社会主义生产关系的反映，体现了无产阶级和广大人民共同意志。 ⑤道德和法律在许多方面是相通的，法律为道德提供了保障，道德建设为法律制定提供了目标。（2）不同点： ①道德是指一定社会调整人们之间以及个人和社会之间的关系的行为规范的总和;法律是指由国家制定或认可并由国家强制力保证实施的，以规定人们的权利和义务为内容，通过对人们行为的作用来调整社会关系的一种社会规范体系。 ②表现形式：法律是国家制定或或认可的一种行为规范，它具有明确的内容，通常以各种法律渊源的形式表现出来。而道德规范的内容存在于人们的意识之中，并通过人们的言行表现出来。③调节领域：道德涉及的范围极其广泛，包括人们的行为、思想等 ，而法律只调整人们有关法律的行为。 ④调节方式：法律是由国家强制力保证实施，而道德主要依靠社会舆论的力量，靠人们自觉遵守。 3、我国为什么要提出社会主义核心价值观大学生应如何学习和践行
完美版思修选择题题库
《思想道德修养与法律基础》练习题 绪论珍惜大学生活开拓新的境界 —、单项选择题（每小题有四个选项,只有一个符合题意） 1、 大学生面对新的学习生活环境，面临的首要问题是（ ）。 A. 尽快化解思乡情结 B 。尽快结识新同学 C 。尽快适应大学生活 D 。尽快进入学习状态 2、 大学阶段的学习，需要充分发挥学习的主动性和( )。 A. 专业性 [ B.创造性 C 。适应性 D 。 广泛性 3、 培养学生思考、分析和解决问题的能力，是大学阶段学习的（ ）。 A. 一般形态 B 。特殊形态 C 。 一般特点 4、 “生活是最好的老师”意思是说（ A. 只有在生活的实践中不断磨砺，才能提高独立生活的勇气和能力 B. 趁年轻享受生活 C. 只需要向社会学习，不需要学习书本理论 D. 生活老师比理论老师好 5、 ( ）是兴国之魂，决定着中国特色社会主义的发展方向。 A. 社会主义思想道德 B 。社会主义法律 C.社会主义核心价值体系 D.社会主义荣辱观 6、 在大学生德智体美的全面发展中，德是人才素质的( ）。 A. 灵魂 B.基本内容 C.基础 D.综合体现 7、马克思主义指导思想作为社会主义核心价值体系的灵魂，解决的是（ 9、“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光;老而好学，如秉烛之明”是指要树 立 D.重要特点 ）。 A. 举什么旗的问题 C.人们的精神状态和精神风貌 8思想道德素质主要包括（ A. 法律素质 C.文化素质 B. 走什么路的问题 D.人们的基本行为规 范 ）和道德素质。 B. 思想政治素质 D.专业素质
（)的理念。
A.全面学习 B.自主学习 A. 政治素质 C. 心理素质 A. 求实 D. 求得 A. 民族精神和时代精神 B. 马克思主义指导思想 C.创新学习 D.终身学习 10、学风是指人们在学习过程中表现出来的态度、 ）和作风。 11、 12、 A 。学习方式 C 。思维方式 B.行为方式 D 。生活方式 “业精于勤荒于嬉；行成于思毁于随” ，这句名言教育大学生在求学路上要（ A.勤奋 B 严谨 C 。求实 D 。创新 大学生德智体美的全面发展就是思想道德素质、 科学文化素质和（ ）的全面提高。 14、 提高思想道德素质和法律素质， 最根本的是要建设社会主义核心价值体系、 培育和践行 C.中国特色社会主义共同理想 D 。社会主义核心价值观 15、社会主义思想道德为社会主义法律提供了( )和道义基础。 A 。物质基础 B.政治基础 C.价值准则 D.制度保障 16、（ ）是一种能动的学习，它要求同学们有明确的学习目的，自觉适应专业要求和 社会需要,积极主动地掌握相关知识、技能和方法，使自己真正成为学习的主人。 A.全面学习 B 。自主学习 C 。创新学习 D 。终身学习 17、（ ）是一种以求真务实为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习。 A.全面学习 B 。自主学习 C.创新学习 D.终身学习 18、在大学生德智体美的全面发展中，智是人才素质的（ A.灵魂 B.基本内容 C.基础 D.综合体现 19、在大学生德智体美的全面发展中,体是人才素质的( A.灵魂 C.基础 B.基本内容 D 。综合体 现 B.健康素质 D.审美素质 13、 “知之为知之，不知为不知”指学习不能贪图虚名，必须要有（ ）的态度。 C.求知 B.求解
答案版-思修试题库
绪论珍惜大学生活开拓新的境界二、多项选择题 1.与中学相比，大学生活发生了显著的变化，具体体现在( )。 A.求知欲望的变化 B.生活环境的变化 C.学习要求的变化 D.社会活动的变化 2.一般来说，优良的学风应包含（）。 A.求实 B.严谨 C.创新 D.勤奋 3.塑造当代大学生的崭新形象包括（） A.理想远大，热爱祖国 B.追求真理，善于创新 C.德才兼备，全面发展 D.视野开阔，胸怀宽广 E.知行统一，脚踏实地 4.司马光说：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”从司马光的这句话中，可以看出（）。 A.智是人才素质的基本内容 B.德是人才素质的灵魂 C.智是人才素质的灵魂 D.德是人才素质的基础 5.成为（）全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是当代大学生需要确立的成才目标。 A.体 B.德 C.美 D.智 6.学习“思想道德修养与法律基础”课有助于当代大学生（）。 A.摆正德与才的位置，做到德才兼备、全面发展 B.认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路 C.获取多方面的专业知识和技能，实现人生价值 D.掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素质打下知识基础 7.大学生的全面发展，就是（）的全面提高。 A.职业素质 B.健康素质 C.科学文化素质 D.思想道德素质 8.社会主义核心价值体系的科学内涵包括（）。 A.马克思主义指导思想 B.中国特色社会主义共同理想 C.社会主义荣辱观 D.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 三、判断题 1.学不在精，作弊则灵，分不在高，及格就行。这一观点不符合求实、创新的优良学风要求。（对） 2.成为德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人是历史发展对大学生的必然要求，因为德是人才素质的基础。（错） 3.只要学好了“思想道德修养与法律基础”的基本知识，就能够提高思想道德修养素质与法律素质。（错） 4.社会主义核心价值体系可以简单概括为“八荣八耻”。（错） 5.告别中学时代，进入大学阶段，这说明人生的奋斗目标已经完成了，可以享受人生了。（错） 6.大学毕业后告别了学校，也从此告别了学习。（错） 四、简答题 1.大学生需要树立哪些新的学习理念？ 答；1自主学习 2全面学习 3创新学习 4终生学习的理念 2.简述社会主义核心价值体系的科学内涵。 答；多选第8题A.马克思主义指导思想 B.中国特色社会主义共同理想 C.社会主义荣辱观 D.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 3.大学生活与高中生活相比具体有哪些变化？
大学思修考试复习选择题.docx
1、主张“动物是获得道德关怀的极限和边界”观点属于下列那种理论。 A、动物权利论 B、大地伦理学 C、生物中心论 D、人类中心论 参考答案：A、 1、道德产生的主观条件是 A、个人利益与集体利益矛盾 B、社会关系的形成 C、人类自我意识的形成和发展 D、社会分工的不同 参考答案：C 很抱歉，答错了。 该题已被纠错调整，按答对得分！ 2、道德产生的客观条件是 A、个人利益与集体利益矛盾 B、社会关系的形成 C、人类自我意识的形成和发展 D、社会分工的不同 参考答案：B、 很抱歉，答错了。 该题已被纠错调整，按答对得分！ 3、道德产生的主客观条件统一于 A、社会意识 B、社会实践 C、社会认可
D、社会规范 参考答案：B、 1、曾子曰：树木以时伐焉，禽兽以时杀焉，属于何种观点？ A、强人类中心主义 B、弱人类中心主义 C、非人类中主义 D、生物中心论 参考答案：B、 1、董仲舒认为“王道之三纲，可求于天”。“道之大原出于天，天不变，道亦不变”的观点 在道德起源上属于 A、情感欲望论 B、天意神启论 C、动物本能论 D、天赋人性论 参考答案：B、 真棒，答对了！ 该题已被纠错调整，按答对得分！ 2、道德作为一种特殊的社会意识形态，其本质上是由（）决定的。 A、上层建筑 B、经济基础 C、利益关系 D、阶级关系 参考答案：B、 真棒,答对了！
该题已被纠错调整，按答对得分！ 3、道德属于上层建筑的范畴，它的维系需要依靠一些手段进行，维系道德的手段不包括: ）。 A.社会舆论 B 传统习俗 、 C 内心信念 、 D 强制力量 、 参考答案：D 1、国家创制法律规范的方式主要有制定和( ) A、认可 B、签署 C、公布 D、颁布 参考答案：A、 1、我国刑法中的法律面前人人平等原则表明，对所有的犯罪人，在()一律平等 A、制定刑法上 B、解释刑法上 C、执行刑罚时 D、适用刑法上 参考答案D 1、我国从()到死亡时止，具有民事权利能力，依法享有民事权利，承担民事义务。 A、年满10岁 B、年满18岁 C、年满16岁 D、从出生时起 参考答案：D、
思修题库第一章
第一章练习题及答案 一.单项选择题 1.理想，是人们在实践中形成的，具有( D )的对美好未来的追求和向往，是人们的世界观.人生观和价值观在人生奋斗目标上的体现。 A.实现必然性 B.不可实现性 C.超越客观性 D.实现可能性 2.理想之所以能够成为一种推动人们创造美好生活的巨大力量，就在于它不仅具有现实性而且具有（ B ） A 实践性 B 预见性 C 层次性 D 科学性 3.理想与空想的区别在于（ C ）。 A.是否具有主观能动性 B.是否是自然形成的 C.是否符合客观规律性 D.是否是创新思维的结果 4.( B )是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。 A.信仰 B.信念 C.理想 D.毅力 5.从本质上讲，理想和信念都是人类在( B )基础上产生的一种特殊的社会意识和精神现象。 A.思想发展 B.社会实践 C.科学研究 D.哲学思维 6.在科技十分落后的古代，人们梦想过许多东西，如千里眼、顺风耳、飞毯、神枪之类，但像现代生活中普及的电话、电视、电脑等，是那时的人们连想都想不到的。这说明，理想具有( B ) A.共同性 B.时代性 C.阶级性 D.思想性 7.一个人如果没有崇高理想或者缺乏理想，就会像一艘没有舵的船，随波逐流，难以顺利到达彼岸。这主要说明了理想是( A ) A.人生的指路明灯 B.人们的主观意志和合理想象 C.人们对未来缺乏客观根据的想象 D.人们对某种思想理论所抱的坚定不移的观念和真诚信服的态度
8.“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。”这个比喻表达的是（ B ） A.理想来源于现实，等同于现实 B.理想要变成现实，必须经过人们的实践和辛勤劳动 C.只有经过实践检验，成为了现实的理想才是科学的理想 D.只要投身实践，任何美好想象都能成为现实 9.科学信念是以对事物发展规律的( A )为基础，在实践中不断受到检验、完善，具有不可抗拒的力量的一种观念和态度。 A.正确认识 B.错误认识 C.根本认识 D.系统了解 10.检验信念正确与否.科学与否的惟一标准是（ B ） A.科学理论 B.社会实践 C.主观愿望 D.真诚信仰 11.下列有关人们对未来的向往和追求中，属于社会理想的是（ D ） A.“三十亩地一头牛，老婆孩子热炕头” B.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈” C.谋一个适合自己的职位，干一番益于人民的事业 D.把我国建设成为富强.民主.文明的社会主义现代化国家 12.理想与现实的关系，说法不正确的是（ A ）。 A.理想是现实的基础 B. 理想是未来的现实 C.理想受现实的制约 D. 理想与现实存在对立面 13.在理想的内容体系中，( B )是其中的核心。 A.职业理想 B.社会理想 C.生活理想 D.道德理想 14.正确认识理想与现实的关系是实现理想的（ B ）。 A.理论前提 B.思想基础 C.重要条件 D.根本途径 15.理想形成的重要时期是（ D ）时期。 A.中年 B.童年 C.老年 D.青年 16.( B )是指人们对自己未来所从事的工作及其成就大小的设计与追求。 A.生活理想 B.职业理想 C.道德理想 D.社会理想 17.（ A ）是指人们对生活方式和生活标准的向往和追求。
大一思修期末考试试题(选择题)
大一思修期末考试试题（选择题） 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的 ⒈人生观的核心是（ A ） A、人生目的 B、人生价值 C、人生态度 D、人生理想 ⒉世界观是人们对（ D ）的最根本看法和总和。 A 社会 B 人生意义 C 自然界 D 整个世界 ⒊人生观是（ C ）的反应。 A 自我认识 B 政治关系 C 社会存在 D 自然条件 ⒋人生的目的是对（B）这一人生根本问题的认识和回答。 A 人为什么发展 B 人为什么活着 C 人为什么工作 D 人为什么努力 ⒌人生的社会价值是个人的人生对（D）的意义。 A 自我与社会 B 集体与社会 C 自我与他人 D 社会与他人 ⒍人生的价值趋向是对（D）的意义。 A 自我价值 B 社会价值 C 价值质量 D 价值目标 ⒎理想是人在实践中形成的具有（B）的对美好未来的追求和想法。 A 实现豁然性 B 不可能性 C超越客观性 D 实现可能性 ⒏理想人的确立于（D） A 中年 B 童年 C 青年 D 青年时期 ⒐处于核心地位的理想类型（B） A 生活 B社会理想 C 道德理想 D职业理想 ⒑信念突出的本质特征（A） A“信” B“诚” C “真” D“疑” ⒒社会主义的核心是（A） A 为人民服务 B尊老爱幼 C ⒓道德是由一定的社会经济基础所决定的为其服务的（D） A 政治制度 B 文化传统 C 传统习惯 D 上层建筑 ⒔道德核心问题是( C) A物 B 自然 C 人 D 社会 ⒕为人民服务低层次的要求（A） A人人为我，我为人人 B 全心全意为人民服务 C 毫不利己，专门为人 D 人人为自己，上帝为人家 ⒖反应阶级民族或社会利益的道德( B) A 狭义 B 广义 C 高尚 D 法律规定 ⒗在一定职业生活中所遵循的具有自身职业准则的（D） A 职业规范 B职业行为准则 C 职业守则 D 职业道德 ⒘我国职业道德的本质特征( 奉献社会) ⒙伴随道德认识所表现出来一种内心体验是（C） A 道德评价 B 道德意志 C 道德情感 D 道德习惯 ⒚法律主要体现（统治阶级）的意志 ⒛法律以（B）为基础。 A 意志 B 经济关系 C 政策 D 政治 24.国有经济是国民经济的（主导力量）。 25.国家对个体经济实行(引导,监督和管理）。