高中语文必修一——选修文言常识(全)

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高中语文必修上下文言文知识点总结归纳

高中语文必修上下文言文知识点总结归纳

高中语文必修上下文言文知识点总结归纳
上下文言文是高中语文必修课程的一部分,是对古代文言文作品进行学习和理解。

以下是高中语文必修上下文言文的一些知识点总结归纳:
1. 诗词鉴赏:理解古代诗词的意境、修辞手法、艺术特点等,包括韵律、对仗、比喻、夸张、排比、假设等修辞手法。

2. 古文阅读:理解古代文言文的篇章结构、表达方式、文化背景等,包括记叙、描写、议论、说理等篇章结构,以及褒贬、赞美、讽刺等修辞手法。

3. 古代文学作品分析:分析古代文学作品的主题、人物形象、情节发展等,理解作品背后隐藏的思想、价值观以及历史背景。

4. 历史与文学关系:通过阅读和分析古代文言文,掌握历史知识,了解古代社会制度、文化传统、人物故事等。

5. 文言文翻译:学习将文言文翻译成现代汉语,理解文言文中的句法结构、词语义项、文化内涵等。

6. 古籍导读:阅读和理解古代经典著作,如《论语》、《孟子》、《庄子》等,学习古代思想家的哲学思想和人生智慧。

7. 史料鉴赏:通过读史笔记、编年史等文言文史料,了解历史事件的经过、人物的思想行为,培养对古代历史的认识和评价能力。

8. 修辞手法学习:学习古代修辞手法的运用,如联、比、夸、讽、排比、倒装等,理解修辞手法对于表达效果的影响。

总之,高中语文必修上下文言文的知识点主要包括诗词鉴赏、古文阅读、古代文学作品分析、历史与文学关系、文言文翻译、古籍导读、史料鉴赏和修辞手法学习等内容。

通过对这些知识点的学习和掌握,能够更深入地理解古代文言文作品,提高对古代文化和历史的认识水平。

(完整word版)人教版高中语文必修一至必修五文言文电子课本

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(完整word版)⼈教版⾼中语⽂必修⼀⾄必修五⽂⾔⽂电⼦课本必修⼀1、《烛之武退秦师》晋侯、秦伯围郑,以其⽆礼于晋,且贰于楚也。

晋军函陵,秦军氾南。

佚之狐⾔于郑伯⽈:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。

”公从之。

辞⽈:“⾂之壮也,犹不如⼈;今⽼矣,⽆能为也已。

”公⽈:“吾不能早⽤⼦,今急⽽求⼦,是寡⼈之过也。

然郑亡,⼦亦有不利焉。

”许之。

夜缒⽽出,见秦伯,⽈:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。

若亡郑⽽有益于君,敢以烦执事。

越国以鄙远,君知其难也。

焉⽤亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。

若舍郑以为东道主,⾏李之往来,共其乏困,君亦⽆所害。

且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济⽽⼣设版焉,君之所知也。

夫晋,何厌之有?既东封郑,⼜欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。

”秦伯说,与郑⼈盟。

使杞⼦、逢孙、杨孙戍之,乃还。

⼦犯请击之,公⽈:“不可。

微夫⼈之⼒不及此。

因⼈之⼒⽽敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。

吾其还也。

”亦去之。

2、《荆轲刺秦王》秦将王翦破赵,虏赵王,尽收其地,进兵北略地,⾄燕南界。

太⼦丹恐惧,乃请荆卿⽈:“秦兵旦暮渡易⽔,则虽欲长侍⾜下,岂可得哉?”荆卿⽈:“微太⼦⾔,⾂愿得谒之,今⾏⽽⽆信,则秦未可亲也。

夫今樊将军,秦王购之⾦千⽄,⾢万家。

诚能得樊将军⾸,与燕督亢之地图献秦王,秦王必说见⾂,⾂乃得有以报太⼦。

”太⼦⽈:“樊将军以穷困来归丹,丹不忍以⼰之私,⽽伤长者之意,愿⾜下更虑之!”荆轲知太⼦不忍,乃遂私见樊於期,⽈:“秦之遇将军,可谓深矣。

⽗母宗族,皆为戮没。

今闻购将军之⾸,⾦千⽄,⾢万家,将奈何?”樊将军仰天太息流涕⽈:“吾每念,常痛于⾻髓,顾计不知所出⽿!”轲⽈:“今有⼀⾔,可以解燕国之患,⽽报将军之仇者,何如?”樊於期乃前⽈:“为之奈何?”荆轲⽈:“愿得将军之⾸以献秦,秦王必喜⽽善见⾂。

⾂左⼿把其袖,⽽右⼿揕其胸,然则将军之仇报,⽽燕国见陵之耻除矣。

将军岂有意乎?”樊於期偏袒扼腕⽽进⽈:“此⾂⽇夜切齿拊⼼也,乃今得闻教!”遂⾃刎。

高中语文必修一文言文复习全版.ppt

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《烛之武退秦师》 1、《左转》是我国第一部叙事详尽的编年 体史书。 2、春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵 位。 3、子:古代对男子的尊称。 4、执事:办事的官吏,也用于对对方的敬 称。 5、大夫:官职等级名。夏商周时,官分卿、 大夫、士三级,大夫又分上、中、下三等。 后来成为对有官位者的通称。
课件
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(三)复音虚词“所以”。“所”和“以”连 用,文言中也常见。 用法主要有两种:一种表示原因,一种表示手 段和凭借。 1、表示原因的如: 此所以学者不可以不深思而慎取之也 (《游褒禅山记》) 吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。 (《廉颇蔺相如列传》) 2、表示手段或凭借的如:
师者,所以传道受业解惑也。 (《师说》) 课件
13隋书 唐·魏徵等85 14南史 唐·李延寿80 15北史 唐·李延寿100 16旧唐书 后晋·刘昫等200 17新唐书 宋·欧阳修、宋祁225 18旧五代史 宋·薛居正等150 19新五代史 宋·欧阳修74 20宋史 元·脱脱等496 21辽史 元·脱脱等116 22金史 元·脱脱等135 23元史 明·宋濂、王袆等210 24明课史件 清·张廷玉、万斯同等332
不如也。且为之奈何?”张良曰:“请往谓
项伯,言沛公不敢背项王也。”沛公曰:
“君安与项伯有故?”张良曰:“秦时与臣
游,项伯杀人,臣活之;今事有急,故幸来 告良。”沛公曰:“孰与君少长?”良曰:
“长于臣。”沛公曰:“君为我呼入,吾得
兄事之。”张良出,要课件 项伯。
项王曰:“壮士!能复饮乎?”樊哙曰:
“臣死且不避,卮酒安足辞!夫秦王有 虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐不 胜,天下皆叛之。怀王与诸将约曰:
楚左尹项伯者,项羽季父也, 素善留侯张良。张良是时从 沛公,项伯乃夜驰之沛公军, 私见张良,具告以事,欲呼 张良与俱去,曰:“毋从俱

高中语文:文言文知识点总结归纳

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高中语文:文言文知识点总结归纳【必修一】烛之武退秦师【重点实词】1、贰①从属二主。

(本文:以其无礼于晋,且贰于楚也。

)(例:国不堪贰,君将若之何?《左传•隐公元年》)②离心,背叛。

(例:夫诸侯之贿,聚于公室,则诸侯贰。

《左传》)③不专一。

(例:贰则疑惑。

《荀子•解蔽》)④再,重复。

(例:不迁怒,不贰过。

《论语•雍也》)2、鄙(边境界封疆藩篱)①边邑,边远的地方。

(例:《为学》:“蜀之鄙有二僧。

”)(本文:“越国以鄙远”)②庸俗,鄙陋。

(例:《左传•庄公十年》:“肉食者鄙,未能远谋。

”)③看不起,轻视。

(例:《左传•昭公十六年》:“我皆有礼,夫犹鄙我。

”)3、许①准许。

(同现代汉语)②答应,听从。

(例:本文:“许之”、“许君焦、暇……”)③赞同。

(例《愚公移山》:“杂然相许。

”)④约数。

(例:《小石潭记》:“潭中鱼可百许头。

”许,左右)⑤表处所。

(例:陶渊明《五柳先生传》:“先生,不知何许人也。

”何许人,何处人)4、阙①què皇宫,引申为朝廷宫阙。

①què城楼,城阙。

①quē侵损,削减。

(本文:阙秦)①quē通“缺”5、微①没有。

(如果没有)(“微斯人,吾谁与归?”)(本文:微夫人之力不及此)②细小,轻微。

(同现义)③衰败国势衰微。

④精微微言大义。

(成语)⑤微服暗访:乔装。

⑥卑贱,人微言轻。

(低微)《史记•曹相国世家》:“参如微时,与萧何善。

”⑦隐蔽,不显露,悄悄。

见微知著(成语)微访(暗中查访)6、敝①坏,破旧。

方苞《左忠毅公逸事》:“使史更敝衣草屦。

”敝帚自珍②谦词敝人。

③疲惫。

(例:《资治通鉴》:“曹操之众,远来疲敝。

”)④损害,衰败。

(本文:因人之力以敝之。

)使……疲敝。

【重点虚词】1、以①以其无礼于晋——因为,连词。

②敢以烦执事——以乱易整——拿,用,介词。

③越国以鄙远——表目的,来,连词。

④焉用亡郑以陪邻?——表结果,用来,连词。

⑤若舍郑以(之)为东道主——把,介词。

(完整)高中语文课本文言文知识梳理

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高中语文课本文言文知识梳理高中语文课本文言文知识梳理①时维九月,序属三秋(属于,是)②有良田美池桑竹之属(类)③在骨髓,司命之所属(在)6《师说》7.传①师道之不传也久矣(流传)②六艺经传皆通习之(古代解释经书的著作)8.师①道之所存,师之所存也(老师)②于其身也,则耻师焉(从师)③吾师道也(学习)④师必退(军队)9.从①从惑而不从师(跟随)②见渔人,乃大惊,问所从来(自)《游褒禅山记》17.道①有碑扑道(道路)②师者,所以传道受业解惑也(道理)③于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔首(主张)④何可胜道也哉(说,讲)⑤策之不以其道(方法)18.盖①日初出大如车盖(车盖)②盖失强援,不能独完(承接上文表原因,可译为“因为”)③况刘豫州王室之胄,英才盖世,众士仰慕,若水之归海(超过,胜过)④盖其又深,则其至则吵矣(大概)19.文①独其为文犹可识,曰“花山”(文字)②不以木为之者,文理有疏密(纹)③属予作文以记之(文章)④文过饰非(掩饰)《伶官传序》20.归①燕王,吾所立,契丹与吾约为兄弟,而皆背晋以归梁(归附,归依)②君臣相顾,不知所归(返回)③知其幸与不幸,则其读书也必专,而其归书也必速(归还)④若水之归下也(归聚,汇聚)⑤将军百战死,壮士十年归(返回)21.易①岂得之难而失之易欤(容易)②当与秦相较,或未易量(轻易)③以乱易整,不武(替代)④天下事有难易乎(容易)22.告①其后用兵,则遣从事以—少牢告庙,请其矢(祭告,祷告)②项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告以事(告诉,告知)③操蛇之神闻之,惧其不已,告之于帝(上报,报告)④愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵(祭告,祷告)《石钟山记》23.鼓①微风鼓浪(振动)②噌吨如钟鼓不绝(一种打击乐器)③填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走(击鼓)24,殆①吾非至于子之门,则殆矣(危险)②郦元之所邮闻,殆与余同(大概)③学而不思则罔,思而不学则殆(通“怠”,懈怠)④且燕赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危,战败而亡,诚不得已(几乎,近于)25.发①而大声发于水上(发出,发生)②见其发矢十中八九(发射,射出)③有时朝发白帝,暮到江陵(出发)④舜发于畎亩之中(启用,被任用)⑤发闯左遗戍渔阳九百人(征发,征调)⑥有贤士大夫发五十金(拿出)⑦非常之谋难于猝发(发动)⑧而又有剪发杜门,佯挂不知所之者(头发)⑨安能屈豪杰之流,扼腕墓道,发其志士之悲哉(抒发)⑩大王欲得璧,使人发书至赵王(发送)《项脊轩志》26,顾①每移案,顾视无可置者(回头看)②先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于勒草庐之中(拜访)③人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉(反而)27.稍①县官日有廪稍之供(公家给的粮食)②稍出近之,愁愁然莫相知(逐渐,渐渐)③余稍为修葺,使不上漏(稍微,略微)28,置①每移案,顾视无可置者(安放)②内外多置小门(设置)③沛公则置车骑(放弃,丢下)29.去①夫五人之死,去今之墓而葬焉,止十有一月耳(距离)②比去,以手阖门(离开)③去民之所恶,补民之不足(除掉,去掉)30.归①后五年,吾妻来归(旧时女子出嫁称为“归”)②一年来归,妻跪问其故(回来)③江表英豪咸归附之(归附)《五人墓碑记》31.盛①故方其盛也,举天下豪杰,期莫能与之争(兴旺,旺盛)②呜呼,亦盛矣哉!(盛大)③请其矢,盛以锦囊,负而前驱(把东西放在器物中)32.卒①未及见贼而士卒离散(士兵)②唐浮图慧褒始舍于其址,而卒葬之(死)③买五人之脰而函之,卒与尸合(终于)④五万兵难卒合(通“猝”,仓猝)33.徒①凡富贵之子,慷慨得志之徒(指同一类人)②故予概念同社诸君子哀斯墓之徒有石也而为之记(空,徒然)③而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也(只,仅仅)34.私①是时以大中丞抚吴者为魏之私人(自己)②吾妻之美我者,私我了民(偏爱)③不宜偏私,使内外异法也(偏向)项伯乃夜驰之沛公军,私见张良(私下,偷偷地)《登泰山记》35.阴①其阴,济水东流(山的北面)②朝晖夕阴,气象万千(阴天)③孙膑以刑徒阴见,说齐使(暗中,暗地里)36.始①千里之行,始于足下(开始)②唐浮图慧褒始舍于其址(当初)③余始循以入(开始)④至丹以荆卿为计,始速祸焉(才)37.望①望晚日照城郭,汶水、徂徕如画(远看)②日夜望将军至,岂敢反乎(盼望)③先达德隆望尊,门人弟子填其室(声望,名望)④予犹记周公之被逮,在丁卯三月之望(阴历每个月的十五日)38.坐①与子颍坐日观亭,待日出(坐在)②项王则受璧,置之坐上(通“座”座位)③王曰:“何坐?”曰:“坐盗。

高中语文课本文言文知识梳理大全(1—6册全)

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32.而倔 阡 中 倔, 釐崛金 ,崛 , 銔 33.赢粮而 从 , 釐 金 , 銔 銙鸿门 銚 34.距 距, 釐拒金 ,把 銔 35.毋内 内, 釐纳金 ,接纳,使 来銔 36. ,要 要, 釐 金 , 銔 37.言臣 倍德 倍, 釐背金 , 背,背叛銔 38. 可 蚤自来 王蚤, 釐早金 銔 39. 将 臣 郤寓 寓 郤, 釐隙金 ,嫌 ,隔 銔 40.因 沛 , 釐 金 , 銔 41. , 属 , 釐 金 ,如 銙 集 銚 42. 趣舍 殊 趣, 釐 金 , , 43. 视 , 釐犹金 ,犹如,如 銔 銙 去来 銚 44. 翳翳 将入 , 釐 金 , 銔 45.曷 心任去留 曷, 釐何金 , 銔
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苏教版高中语文文言文原文全文(全).doc

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苏教版高中文言文(必修一——必修五)全录必修一(一)劝学(荀子)君子曰:学不可以已。

青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。

木直中绳,輮以为轮,其曲中规。

虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。

故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。

吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。

登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。

假舆马者,非利足也,而致千里;假舟辑者,非能水也,而绝江河。

君子生非异也,善假于物也。

积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。

故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。

骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。

锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。

蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。

蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。

(二)师说(韩愈)古之学者必有师。

师者,所以传道受业解惑也。

人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也终不解矣。

生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。

吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。

嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。

是故圣益圣,愚益愚;圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其子,择师而教之,于其身也,则耻师焉,惑矣!彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。

句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。

巫医乐师百工之人,不耻相师;士大夫之族,曰师曰弟子云者,则群聚而笑之。

问之,则曰:“彼与彼年相若也,道相似也。

位卑则足羞,官盛则近谀。

”呜呼!师道之不复可知矣。

巫医乐师百工之人,君子不齿。

今其智乃反不能及,其可怪也欤!圣人无常师。

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必修一文学常识1、毛泽东《沁园春长沙》:中国人民的领袖,马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、战略家、军事家、思想家和理论家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人,诗人,书法家。

2、戴望舒《雨巷》:现代诗人,又称“雨巷诗人”,中国现代派象征主义诗人。

3、徐志摩《再别康桥》:字志摩,现代诗人、散文家。

新月派代表诗人。

在剑桥两年深受西方教育的熏陶及欧美浪漫主义和唯美派诗人的影响。

4、艾青《大堰河——我的保姆》:原名蒋海澄,现代诗人。

在狱中翻译凡尔哈仑的诗作并创作了名篇《大堰河——我的保姆》。

他以充满艺术个性的歌唱卓然成家,实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。

5、《烛之武退秦师》:《左传》我国第一部叙事详细的编年体史书。

原名《左氏春秋》,又称《春秋左氏传》,相传为春秋末年左丘明所著。

前后记叙了春秋时期250 多年史事。

《左传》具有很高的文学价值,对后世影响很大。

《国语》是我国最早的一部国别体史书。

左丘明所著。

《国语》分别写不同国家,以记言见胜;《左传》按年代编写,长于记事。

6、《荆轲刺秦王》:《战国策》西汉末年刘向编订的一部国别体史书。

它标志着我国古代历史散文发展到一个新的高度,给后世散文和辞赋的创作以重大影响。

7、司马迁《鸿门宴》:字子长,西汉史学家、文学家和思想家。

《史记》是我国第一部纪传体通史。

《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》合称“四史”。

鲁迅称赞《史记》是“史家之绝唱,无韵之离骚”。

8、鲁迅《记念刘和珍君》:原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。

现代文学家、思想家、革命家,中国无产阶级文学的的主将,现代文学的奠基人。

1918年发表我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。

小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》。

散文集《朝花夕拾》,杂文集《而已集》《二心集》《华盖集》《且介亭杂文》等,散文诗集《野草》。

“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”。

9、巴金《小狗包弟》:原名李尧棠,现代文学家、出版家、翻译家。

同时也被誉为是“五四”新文化运动以来最有影响的作家之一。

爱情三部曲:《雾》《雨》《电》,激流三部曲:《家》、《春》、《秋》,抗战三部曲:《火》,文章选自散文集《随想录》。

10、梁实秋《记梁任公先生的一次演讲》:中国著名的散文家、学者、文学批评家、翻译家,国内第一个研究莎士比亚的权威。

11、夏衍《包身工》:现在著名剧作家。

主要作品有《赛金花》《上海屋檐下》《法西斯细菌》等。

12、孔子《论语》:名丘,字仲尼,春秋时代鲁国陬(zōu)邑人,春秋末期伟大的思想家、教育家,儒家学派创始人。

其思想核心是“仁”。

《论语》是有关儒家思想的最重要的经典著作,是记录孔子及其弟子言行的书。

是孔子弟子及其再传弟子根据记忆或耳闻的传说写下来的。

必修二文学常识1、朱自清《荷塘月色》:原名自华,字佩弦,号秋实。

现代散文家、诗人、教授。

作品主要有诗文集《踪迹》,散文代表作有《荷塘月色》《背影》《春》《绿》等,文艺论著《诗言志辨》《论雅俗共赏》等。

2、郁达夫《故都的秋》,原名郁文,幼名荫生,现代著名小说家、散文家、诗人。

小说集《沉沦》《春风沉醉的晚上》。

3、陆蠡《囚绿记》:现代散文家、翻译家。

著有散文集《海星》《竹刀》《囚绿记》等,译著有《罗亭》《鲁滨逊漂流记》等。

4、《诗经》是我国最早的诗歌总集,原本只称《诗》,汉代时被尊为经典,始称《诗经》。

共收录从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇,分为“风”“雅”“颂”三大类。

“风”有15国风,大都是民间歌谣;“雅”分大雅、小雅,是宫廷乐歌;“颂”分周颂、鲁颂、商颂,是宗庙祭祀的乐歌。

其最主要的创作方法是赋、比、兴。

《氓》5、屈原《离骚》:名平,字原。

战国末期楚国人,杰出的政治家和爱国诗人,浪漫主义诗人的杰出代表。

《楚辞》收录了战国时期楚国屈原、宋玉等人的作品,西汉刘向辑。

这些作品运用楚地的诗歌形式、方言声韵,描写楚地风土人情,具有浓厚的地方色彩,故名《楚辞》。

后世称这种诗体为“楚辞体”或“骚体”。

6、《孔雀东南飞》选自南朝陈代徐陵编《玉台新咏》。

《孔雀东南飞》是保存下来的我国古代最早的一首长篇叙事诗,与北朝的《木兰诗》并称“乐府双璧”。

7、《涉江采芙蓉》选自《古诗十九首》,是东汉末年一批文人诗作的选辑,是早期文人五言诗的重要作品,最早见于南朝梁萧统的《文选》。

8、曹操《短歌行》:字孟德。

东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、诗人。

他的诗以慷慨悲壮见称。

在曹操父子的推动下形成了以“三曹”(曹操、曹丕、曹植)为代表的建安文学,史称“建安风骨”。

9、陶渊明《归园田居(其一)》:字元亮,号五柳先生,谥号靖节先生。

东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。

田园生活是陶渊明诗的主要题材,因此后来文学史上称“田园诗人”。

10、王羲之《兰亭集序》:东晋书法家,字逸少,人称“王右军”。

是东晋伟大的书法家。

善书法,被后人誉为“书圣”。

其子王献之书法亦佳,世人合称为“二王”。

《兰亭集序》被誉作“天下第一行书”。

11、苏轼《赤壁赋》:字子瞻,号“东坡居士”。

北宋著名文学家、书画家、诗人,豪放派词人代表。

与苏洵、苏辙世称“三苏”。

与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家"。

12、王安石《游褒禅山记》:字介甫,晚号半山,谥“文”。

北宋杰出的政治家、文学家、思想家、改革家。

被列宁誉为“中国十一世纪伟大的改革家”。

与“韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩”,并称“唐宋八大家”。

13、蔡元培《就任北京大学校长之演说》:浙江绍兴人,现代教育家。

14、马丁路德金《我有一个梦想》:牧师,美国黑人民权运动领袖。

15、恩格斯《在马克思墓前的讲话》:德国。

16、雨果《巴黎圣母院》:法国浪漫主义,《巴黎圣母院》是第一篇部长篇小说。

必修三文学常识1、曹雪芹《林黛玉进贾府》:选自《红楼梦》2、鲁迅《祝福》:选自《彷徨》3、海明威《老人与海》:美国现代作家。

1954年获诺贝尔文学奖。

代表作有《老人与海》《太阳照样升起》《永别了,武器》,《丧钟为谁而鸣》4、李白《蜀道难》:字太白,号青莲居士,唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人称为“诗仙”,与杜甫并称为“大李杜”。

5、杜甫《杜甫诗三首》:字子美,号少陵野老,世称杜少陵。

唐代伟大的现实主义诗人、世界文化名人,被后人称为“诗圣”,与李白并称“李杜”。

他的诗被誉为“诗史”。

6、白居易《琵琶行》:字乐天。

号香山居士。

选自《白氏长庆集》。

主要作品《长恨歌》《琵琶行》等,他是现实主义传统的继承者,主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”。

7、李商隐:字义山,号玉溪生,又号樊南生。

主要作品《锦瑟》、《无题》等。

8、《孟子》《寡人之于国也》:与《论语》《大学》《中庸》合称为《四书》。

相传为战国时邹国人孟轲及其门人所著。

9、荀子《劝学》:名况,字卿,又称孙卿。

战国末期人。

著名思想家、文学家、政治家,儒家代表人物之一,时人尊称“荀卿”。

10、贾谊《过秦论》:又称贾太傅、贾长沙、贾生。

西汉初年著名的政论家、文学家。

11、韩愈《师说》:字退之,唐代文学家、哲学家、思想家。

世称韩昌黎。

他与柳宗元同为唐代古文运动的倡导者,宋代苏轼称他“文起八代之衰”,明人推他为唐宋八大家之首,与柳宗元并称“韩柳”,有“文章巨公”和“百代文宗”之名。

12、周立明《动物游戏之谜》13、卡尔萨根《宇宙的边疆》:美国科学家,科普作家。

14、加来道雄《一名物理学家的教育历程》:日裔美国理论物理学家。

必修四文学常识1、关汉卿《窦娥冤》:号己斋叟,元代戏曲家,著有《蝴蝶梦》《鲁斋郎》、《救风尘》、《单刀会》,他是我国戏剧的创始人,被称为“中国的莎士比亚”。

元曲四大家及代表作:关汉卿代表作是《窦娥冤》、《救风尘》,白朴代表作是《墙头马上》,马致远代表作是《汉宫秋》,郑光祖代表作是《倩女离魂》。

2、曹禺《雷雨》:原名万家宝,现代剧作家。

3、莎士比亚《哈姆莱特》:欧洲文艺复兴时期英国伟大的诗人和戏剧家。

著有《奥赛罗》《罗密欧与茱丽叶》等4、柳永:字耆卿,原名三变,宋代词人。

《柳永词两首》选自《乐章集》5、苏轼《苏轼词两首》选自《东坡乐府笺》6、辛弃疾:南宋词人,字幼安,号稼轩,著有《稼轩长短句》7、李清照:号易安居士,宋代女词人。

选自《李清照集校注》8、鲁迅《拿来主义》:选自《且介亭杂文》9、弗罗斯《父母与孩子之间的爱》:美国哲学家,选自《爱的艺术》10、蒙田《热爱生命》:欧洲文艺复兴时期法国思想家、散文家。

著有《蒙田随笔》11、帕斯卡尔《人是一根能思想的苇草》:法国数学家、物理学家、思想家。

选自《思想录》12、富尔格姆《信条》:美国当代作家。

选自《我需要知道的一切》13、司马迁《廉颇蔺相如列传》:字子长,西汉著名文学家、史学家。

14、班固《苏武传》:字孟坚,东汉著名史学家、文学家。

《汉书》是我国第一部纪传体断代史。

15、范晔《张衡传》:字蔚宗,南朝著名历史学家。

必修五文学常识1、施耐庵《林教头风雪山神庙》:元末明初小说家。

选自我国第一部描写农民起义的长篇章回体小说《水浒传》。

2、契诃夫《装在套子里的人》:19世纪末俄国伟大的批判现实主义作家,著名剧作家,世界短篇小说的巨匠。

选自《契诃夫小说选》。

3、沈从文《边城》:现代作家。

4、陶渊明《归去来兮辞》5、王勃《滕王阁序》:初唐文学家,“初唐四杰”之首。

初唐四杰:王勃、骆宾王、杨炯、卢照邻。

选自《王子安集》。

6、庄子《逍遥游》:名周,战国中期思想家。

《庄子》:庄子和他的门人以及后学所著。

节选自《庄子·逍遥游》7、李密《陈情表》:字令伯,晋代文学家。

8、朱光潜《咬文嚼字》:现代文学家、美学家、文艺理论家。

9、钱钟书《谈中国诗》:现代文学家,代表作《围城》。

中国古代诗歌散文鉴赏文学常识1、白居易,字乐天,号香山居士。

他的诗歌通俗易懂、流畅自然,著名的《新乐府》《秦中吟》等作品,反映了人民疾苦,揭露了社会黑暗,具有强烈的现实意义。

另一些具有感伤色彩的叙事诗,如《长恨歌》《琵琶行》等,形象鲜明,情节连贯,语言优美,同样是脍炙人口的篇章。

2、屈原,名平,字原,战国时期楚国人。

《楚辞》收集战国时代楚国屈原、宋玉和汉代贾谊等人的诗赋,西汉刘向辑,东汉王逸作章句(对古书的分析解释)。

这些诗歌运用楚地的诗歌形式、方言声韵,描写楚地风土人情,具有浓厚的地方色彩,故名《楚辞》。

后世因此称这种诗体为“楚辞体”或“骚体”。

3、鲍照,字明远。

鲍诗气骨劲健,语言精练,辞采华丽,常常表现慷慨不平的思想情感。

七言诗在鲍照那里有显著的发展,对于唐代作家颇有影响。

代表作《拟行路难》。

4、杜甫,字子美,自号少陵野老,是我国唐代伟大的现实主义诗人,与同年代“诗仙”李白并称“李杜”。

杜甫曾任左拾遗、检校工部员外郎,因此后世称其杜拾遗、杜工部。

杜甫生当开元盛世与安史之乱之间,后半生颠沛流离,历尽磨难。

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