七年级上册信息技术 - 第4课 认识计算机(二)
第四课认识计算机操作系统(共17张PPT)(共2019)
“开始”按钮位于桌面左下角的位置。单击“开始”按钮显示“开始”菜单，其中包括各种选项，如图所示，我们使用的许多程序都可以从这个“开始”按钮中启动。
Windows 7的外观和主题
对桌面外观、主题的设置，不仅可以美化操作界面，还能体现我们的个人特色。通过设置桌面的个性化，可以改变Windows 7的显示窗口、对话框所使用的色彩方案和字体大小。桌面主题是预先定义的一组桌面背景、窗口颜色、声音、屏幕保护程序以及其他窗口元素，设置主题可以改变桌面的整个外观。操作步骤如图所示。
Mac OS系统
Mac OS系统是一套运行于苹果计算机上的操作系统。它基于Unix的核心系统，增强了系统的稳定性、性能及响应能力。它的最大优势在于提供了2D、3D和多媒体图形性能以及广泛的字体支持。 macOS是首个在商用领域成功的图形用户界面操作系统。macOS是基于XNU混合内核的图形化操作系统，般情况下在普通PC上无法安装的操作系统。网上也有在PC上运行的macOS。另外，疯狂肆虐的电脑病毒几乎都是针对Windows的，由于macOS的架构与Windows不同所以很少受到电脑病毒的袭击。
Linux系统
简单地说，Linux系统是一套免费使用和自由传播的类Unix 操作系统，是一个支持多用户、多任务的操作系统。Linux操作系统具有如下特点：它是一个免费软件，您可以自由安装并任意修改软件的源代码。Linux操作系统与主流的UNIX系统兼容，这使得它一出现就有了一个很好的用户群。支持几乎所有的硬件平台，包括Intel系列，680x0系列，Alpha系列，MIPS系列等，并广泛支持各种周边设备。
小组讨论
统计小组同学使用过哪些操作系统，填写表4-1
操作系统名称
使用人数
使用最多的版本
河南科学技术出版社七年级上册信息技术全套教案
河南科学技术出版社七年级上册信息技术全套教案目录七年级上册信息技术第一单元 (3)第1课计算机的发展与应用教案 (3)第2课计算机中的数制教案 (4)第3课计算机中的编码教案 (6)第4课计算机系统的组成教案 (7)第5课计算机操作系统教案 (9)术第6课计算机资源管理教案 (10)第7课计算机系统安全和保护教案 (12)第8课综合活动教案 (13)七年级上册信息技术第二单元 (14)第1课从文字到数字教案 (14)第2课数据的输入与保存教案 (16)第3课用公式处理数值型数据教案 (17)第4课函数处理文本型数据教案 (19)第5课数据的排序与筛选教案 (20)第6课用V1ookup函数处理数据教案 (22)第7课用IF函数评价空气质量教案 (23)第8课用数据透视表处理数据教案 (24)第9课用数据的可视化表示教案 (26)第10课综合活动教案 (27)七年级上册信息技术第1课计算机的发展与应用教案一、教学目标：知识目标：了解计算机的历史和发展趋势；技能目标：了解计算机的特点与应用；情感目标：培养学生对电脑的兴趣；二、教学重难点：教学重点：了解计算机的特点与应用；教学难点：感受计算机对人类生活的影响；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们你们知道计算机是如何发展起来的吗？它都有哪些应用？师：（板书）《计算机的发展与应用》。
二、了解计算机的历史和发展趋势：师：课件出示课本几幅关于计算机的图片，请同学们认真观看后，结合课文内容想一想，计算机经历了哪些发展阶段？计算机的发展趋势是什么？生：仔细观察后，结合课文积极分组讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：大家说的很好，看来同学们已经基本了解了计算机的发展历史和未来的发展方向；三、了解计算机的特点和应用：师：刚才我们了解了计算机的历史和发展趋势，现在请同学们结合课文内容想一想，计算机的特点是什么？它有哪些应用？生：结合课文积极进行讨论；师：巡视指导；师：大家演示的都很好，说明大家已经了解了计算机的特点和应用！四、家庭作业：了解计算机的发展对人类生活的影响。
2019-2020年七年级信息技术上册 第4课《计算机系统及其工作原理》教学案 新人教版
2019-2020年七年级信息技术上册第4课《计算机系统及其工作原理》教学案新人教版教材分析本节是学生对计算机有个整体认识后真正走近去了解计算机，关于它的构造和工作原理。
由于本课知识容量过大及考虑到内容相关性，计算机分类知识点最好放到第3课《计算机的发展及应用》。
计算机硬件和软件是重点，同时也是难点，对后续学习能奠定重要的基础。
学习目标根据大纲要求，结合“教师主导-学生主体”思想和学生的认知心理，本节课的学习目标如下：知识目标：1、能说出计算机系统的结构及各组成部分的名称，知道其作用；2、能分辨什么是计算机软件，什么是计算机硬件，了解它们的作用及相互关系；3、简单了解计算机工作原理。
能力目标：在讨论合作中培养学生自主学习和合作学习能力。
情感目标：在学习过程中，激发学生了解计算机的兴趣和积极探究的精神。
学习重点1、计算机系统的基本组成2、计算机系统简单工作原理学习难点1、计算机系统的基本组成2、计算机系统简单工作原理教学准备多媒体教室，帮助材料，学习材料，极域电子教室软件学习过程学生活动教师活动课前5分钟学生打字练习一、情境引入大家知道，“信息世界”“数字化时代”的主要工具是计算机，请几位同学上台用一分钟画一台计算机出来？（显示器，主机，键盘，鼠标）这就是我们看到的计算机，要使它成功运作，我们还要具备哪些条件？（安装软件）我们把看得见，摸得着的这些电子元件称为计算机的硬件系统，把看不见，摸不着的计算机程序称为软件系统。
二、计算机硬件“计算机”俗称什么？（电脑）人用眼睛看世界，用耳朵去听世界，用手去感触世界，用鼻子去嗅世界；而电脑，它就像人一样，键盘和鼠标是它的手和脚，摄像头是它的眼睛，麦克风是他的耳朵，而音响则是它的嘴巴……动手画图说一说归纳以人脑类比，便于理解计算机系统软件系统硬件系统硬件是构成计算机的各种物理设备或器件的总称，是计算机中那些看得见、摸得着的实体。
计算机硬件由控制器、运算器、存储器、输入设备、输出设备5个部分组成。
七年级上册信息技术教案(上海科教版)
七年级上册信息技术教案-(上海科教版)一、教学目标1. 知识与技能：了解计算机的基本组成和功能。
学会使用鼠标和键盘。
掌握Windows操作系统的基本操作。
2. 过程与方法：培养学生的计算机操作能力和信息素养。
学会利用计算机进行学习和管理。
3. 情感态度与价值观：培养学生对信息技术的兴趣和好奇心。
增强学生对信息技术在学习、工作和生活中的应用的认识。
二、教学内容第1课：计算机的认识1. 计算机的发展史。
2. 计算机的基本组成和功能。
3. 认识计算机的各个部分。
第2课：学习键盘和鼠标1. 键盘的结构和功能。
2. 鼠标的操作方法。
3. 练习打字和鼠标操作。
第3课：Windows操作系统的使用1. 桌面和窗口的基本操作。
2. 文件和文件夹的管理。
3. 应用程序的启动和关闭。
第4课：计算机的基本设置1. 调整系统设置。
2. 设置屏幕分辨率。
3. 安装和卸载应用程序。
第5课：计算机的常用软件1. 认识常用的办公软件。
2. 学会使用Word进行简单的文档编辑。
3. 了解其他常用软件的功能。
三、教学方法1. 讲授法：讲解计算机的基本知识和操作方法。
2. 演示法：展示实例，让学生直观地了解操作步骤。
3. 实践法：让学生动手操作，巩固所学知识。
4. 小组合作：学生之间相互讨论和交流，共同完成任务。
四、教学评价1. 平时成绩：考察学生的课堂表现和作业完成情况。
2. 实践操作：测试学生的计算机操作能力和信息素养。
五、教学资源1. 计算机教室：提供足够的计算机设备，保证学生上课时有足够的实践机会。
2. 教学课件：制作精美的课件，辅助课堂教学。
3. 教学素材：提供一些实例和练习题，帮助学生巩固所学知识。
4. 网络资源：利用互联网，为学生提供更多的学习资料和信息。
六、教学计划第6课：网络的基本概念与应用1. 了解互联网的起源和发展。
2. 掌握浏览器的基本使用方法。
3. 学习网络搜索和资料。
第7课：电子邮件的使用1. 了解电子邮件的发送和接收过程。
冀教版信息技术七年级上册教学设计：第四课计算机互联网络——计算机网络基础知识
作用与目的：
- 巩固学生在课堂上学到的计算机网络的基础知识。
- 通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。
- 通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。
六、拓展与延伸
- 《计算机网络基础》：本书详细介绍了计算机网络的原理和技术，适合对计算机网络有兴趣的学生深入阅读。
- 组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握计算机网络的基础知识。
- 解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。
学生活动：
- 听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。
- 参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验计算机网络知识的应用。
七、反思改进措施
- 创新教学方法：本节课采用了多种教学方法，如讲授、讨论、案例分析等，充分调动学生的学习积极性，提高教学效果。
- 利用信息技术手段：本节课充分利用了信息技术手段，如在线平台、微信群等，实现资源共享和监控，提高教学效率。
2. 存在主要问题
- 教学组织方面：课堂活动组织不够严密，部分学生参与度不高，需要进一步优化教学组织。
- 探究计算机网络在各个领域的应用，如智能家居、云计算、物联网等，理解计算机网络对社会的影响。
- 学习计算机网络的管理和维护知识，了解如何解决常见的网络故障，提高网络的使用效率。
- 研究网络安全问题，了解网络安全威胁的类型和防范措施，提高网络安全意识。
- 尝试搭建简单的计算机网络，如家庭网络或校园网络，了解计算机网络的实际应用。
冀教版信息技术七年级上册教学设计：第四课 计算机互联网络——计算机网络基础知识
七年级上信息技术第四课教学设计
第4课计算机系统及工作原理一、教学目标：知识与能力目标1.了解计算机系统的基本组成；2.了解运算器、控制器、存储器的功能；3.掌握输入输出设备与计算机系统关系。
过程与方法目标1.培养学生学会观察与归纳的能力；2.通过自主学习、合作学习培养学生学习能力。
情感态度与价值观目标1.培养学生信息技术的兴趣；2.增强学生学习信息技术信心。
二、重点难点：根据教材内容和学生当前掌握的知识水平，确定如下教学重难点：重点1.掌握计算机系统的五大基本组成部分2.认识计算机核心部件CPU。
难点：1.了解计算机系统各个组成部分的关系、功能；2.系统软件与应用软件的区别、主存储器与辅助存储器的区别。
三、教学方法：讲授法、观察法、讨论法、赏识教育法四、教学准备：硬件设备1.教学电脑、投影仪、语音系统2.计算机硬件实物（CPU、内存条、硬盘）软件资源1.教学前准备的课件2.各类展示图片、动画等五、教学过程：教学反思：第4课教学的内容涉及概念较多，容量较大，而且也较为抽象难懂。
基于对这一因素的考虑，教师将教学时数分为2课时。
本课是第4课的第1课时，教学内容为4.1部分。
本课以连接电脑的数码摄像头为学生拍照导入新课，这是学生喜闻乐见、愿意积极参与的一种活动方式。
数码拍照贴近学生生活，能较好地抓住学生好于表现的年龄特点。
使得学生从课堂一开始就能表现出极的大兴趣和对本课的高度关注，同时，从一个外设的出现到引入计算机硬件等概念是顺理成章的事，自然、合适。
这是一个值得借鉴的引入。
为了使学生能更形象地理解电子计算机，教师采用了类比教学，把计算机和人进行了比较。
学生由于对人、对自己有真切的自我体验，对人体器官的功能和人大脑能思想有比较直观的认识，通过类比，能让学生更好地理解组成计算机的各种硬件设施及其功能和计算机软件概念，使相对抽象的概念变得更易于让学生理解和接受，有效地突破教学中的难点和重点。
在教学过程中，教师出示了大量的实物，如内存条、CPU、硬盘等，通过对实物的展示将更进一步强化学生对未曾接着过的计算机部件所获得直观的经验。
全国川教版信息技术七年级上册第4课《计算机系统及其工作原理》教学设计
1.拓展内容：
-阅读材料：推荐学生阅读与计算机系统及其工作原理相关的科普文章或书籍，如《计算机科学导论》、《计算机原理》等，以扩展学生对计算机系统的深入理解。
-视频资源：提供一些关于计算机系统及其工作原理的教学视频，让学生通过视觉和听觉的方式进一步学习计算机系统的组成和工作原理。
2.拓展要求：
1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：
针对七年级学生的认知特点和兴趣，本节课将采用以下教学方法：
-讲授法：教师通过生动的讲解，向学生传递计算机系统及其工作原理的基本概念。
-演示法：通过实际操作演示计算机的基本操作流程，帮助学生直观地了解计算机的使用方法。
-讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生在讨论中相互交流、分享学习心得，培养他们的合作精神。
-鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，通过阅读材料或观看视频资源，深入了解计算机系统的相关知识。
-教师提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等，帮助学生更好地进行课后拓展。
-鼓励学生将所学知识应用于实际问题中，如编写简单的计算机程序、解决计算机故障等，提高学生的实践能力和创新思维。
-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。
-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结（5分钟）
-简要回顾本节课的学习内容，包括计算机系统的基本概念、组成部分、案例分析等。
-强调计算机系统在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用计算机系统。
-实践法：安排学生进行实际操作，让他们在操作过程中掌握计算机系统的组成和工作原理。
2.设计具体的教学活动：
七年级上册信息技术课件：第4课 计算机系统组成
内存 硬盘
3、输入设备
输入设备用于接受用户输入的数据和程序，并 将它们转换成计算机能够接受的形式存放到内 存中。常见的输入设备是键盘、鼠标、相机、 摄像头等。
加油！！！！
一、计算机硬件系统的组成
在计算机系统里，各种看得见、摸得 着的设备都可以称为计算机硬件。
计算机的硬件系统通常有五大部件组 成：运算器、控制器、存储器、输入 设备、输出设备。其中运算器和控制 器集成在一起，统称为中央处理器 （CPU）。
1、中央处理器
CPU是电脑的数据处理中心和最高 执行单元，主要包括运算器和控制器。 它具体负责电脑内数据的运算和处理， 与主板一起控制协调其他设备的工作。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2、存储器
存储器的主要功能是存放程序和数据，分为内存储器和外存储 器。
（1）内存储器：简称内存，主要用于存储计算机当前工作中正 在运行的程序、数据等。它根据功能可分为随机存储器（RAM） 和只读存储器（ROM）。随机存储器（RAM）主要用来随时存储 计算机中正在进行处理的数据，所以遇到断电或电脑重启，其 中的信息会丢失。只读存储器（ROM）存储的信息一般由厂家确 定，通常是计算机启动时的引导程序、系统的基本输入输出等 重要信息，所以遇到断电或电脑重启，其中的信息不会丢失。
机箱内部结构图
二、计算机软件系统的组成
软件是指一系列按照特定顺序组织的计算机数据 和指令的集合，它包括可以在计算机上运行的程 序及与程序相关的文档。
计算机软件可以分为系统软件和应用软件
系统软件是完成管理、监控和维护极端及资源的 软件，是保证计算机系统正常工作的基本软件， 如操作系统、编译程序、数据库管理系统等。
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探究3
“美图秀秀”的卸载方法
软件的卸载
（1）通过控制面板里的卸载程序进行卸载。
软件的卸载
（2）通过360软件管家等第三方软件卸载。
软件的卸载
（3）利用程序自带卸载程序进行卸载。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ结回顾
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汇报
开源软件
常用开源软件： Linux、MySQL、python
开源软件一般是指源码可以被公众使用的软件，并且开源软件 的使用、修改、分发不受许可证的限制。
计算机软件系统结构图
请将下列软件归类：
Windows 7、WPS、腾讯QQ、微信、Unix、Windows Phone、PowerPoint、金山词霸、 Linux 、Office 2013、Android、iOS、Dreamweaver、暴风影音、Flash、Mac OS、Photoshop、 DOS。
操作系统
应用软件
探究2
“美图秀秀”的下载与安装
（1）通过网络搜索
软件的下载与安装
软件的下载与安装
（2）直接用360软件管家等第三方软件直接一键安装。
注意事项
软件的下载与安装
1.下载最好到官网下载。 2.安装时，可通过手动选择，取消捆绑软件的安装。 3.安装时，注意查看是否有“开机自动启动”选项，建议取消。 4.安装路径可根据个人需求进行更改，尽量不要装在C盘， 以免破坏操作系统。
应用软件
通用软件：
图像处理软件—美图秀秀 文字处理软件—Word 数据处理软件—Excel 杀毒软件—360杀毒
专用软件：
火车站的票务管理系统 财务管理系统
DOS Linux
系统软件
01
02
Windows
03
04
UNIX
系统软件包括操作系统和一系列基本的工具。是一个系统正常运行
必不可少的软件集合。它是所有软件运行的基础。
小明选购了一台计算机，可 是回家之后发现计算机无法 正常使用，他应该安装哪些 软件？
认识计算机（二）
探究1
了解计算机的软件系统
调查以下部门的工作人员经常使用哪些软件办公？ 所用软件的主要功能是什么？
工作部门 教师办公室 学校教务处 超市收银台 火车站售票处 婚纱影楼
录音棚 其他
常用软件
主要功能