初中信息技术_第三课认识计算机(一)教学课件设计
七年级信息技术上册 第三课 认识计算机硬件教案
一．课标教材：1．能结合应用实践，总结和描述计算机系统的硬件和软件构成，初步认识互联的概念及与单机的区别。
在具备网络的学校中，学生应熟悉局域间的常用功能。
2．了解常见硬件设备的作用及其常用的关键技术指标，比较不同指标对计算机功能的实际影响，学会根据学校、家庭或工作场所的具体要求，设计计算机软件的配置方案。
3．讨论分析操作系统在计算机中的重要性和主要功能。
4．学习或进一步熟悉资源管理器的有关功能及其相关步骤和命令(例如:格式化、恢复格式化、建立目录、搜索、设置安全和共享等)。
通过实践，加深对资源管理的认识，养成资源管理的意识。
二．学情分析学生对计算机已经不陌生，但是对于计算机的真正的构造还不是很了解，他们由于种种原因，大部分学生从没拆开过机箱，所以很多学生对机箱里的构造十分的好奇。
三．教学目标知识目标：了解计算机系统构成的各种设备及其功能。
能力目标：在老师的指导下观察计算机的各部分是怎样组装成计算机的；通过自主教程掌握计算机主要由哪些硬件设备组成。
情感目标：在计算机日益普及的今天，了解计算机的组成及其功能是很必要的。
而随着计算机硬件的不断发展，学习这节课，培养学生的观察力，同时引导学生多动手，多思考，把所学知识进行理解和运用，培养他们的信息素养、创新精神和实践能力。
教学重点学习计算机的基本设备和辅助设备，了解它们对计算机系统的作用。
教学难点学生通过网络课件自主学习各种设备的功能，通过装机游戏来巩固主机和外设的安装方法。
四．教学方法和媒体通过教师利用多媒体进行课件的演示，进行理论知识的讲解，并利用多媒体进行操作演示，由老师的操作引导学生的操作，最后利用多媒体演示操作过程录像。
让学困生有再次观看演示的机会。
五．教学过程（一）、问题引入大家有组装过计算机吗？你知道组成一台计算机要有哪些硬件设备吗？（拆开一台计算机的机箱）现在请看看同学手中的电脑，它都包括哪几部分？在这些设备中，哪些是计算机的基本设备（每台电脑都必须配置的）？哪些是计算机的辅助设备？你都接触过哪些？（二）、概念学习学生看书或网上教程，思考以下几个问题：1、计算机的硬件由主机和外设组成，主机中包含了哪些基本设备？2、主板和CPU各有什么作用？了解它们对整个系统的影响。
初中信息技术计算机精品PPT课件
算法的概念与分类
算法定义
算法是一组解决问题的清 晰指令，它代表着用系统 的方法描述解决问题的策 略机制。
算法分类
根据解决问题的方法和策 略，算法可分为贪心算法 、动态规划、分治法等类 型。
算法的重要性
掌握算法有助于提高学生 的逻辑思维能力和问题解 决能力，为未来的学习和 工作奠定基础。
常见算法的实现方法
通过逐步分析实例的编程思路、 算法实现和代码结构，帮助学生
理解并掌握编程方法和技巧。
讲解方式
采用图文结合、动态演示等多种 讲解方式，使学生更加直观地理
解编程过程和算法原理。
04
多媒体技术应用
图像处理技术基础
01
02
03
图像基本概念
像素、分辨率、颜色模式等
图像处理软件介绍
P种数据结构，它由n个具有相同特性 的数据元素组成的一个有限序列。
栈
栈是一种特殊的线性表，其插入和删除操作限定在表的一端进行， 这一端称为栈顶，另一端称为栈底。栈中没有元素时，称为空栈。
队列
队列也是一种特殊的线性表，只允许在表的一端进行插入操作，而在 另一端进行删除操作。队列中没有元素时，称为空队列。
二进制数的表示与运算
计算机内部采用二进制数进行表示和 运算，包括二进制数的加法、减法、 乘法和除法等。
计算机操作系统简介
操作系统的概念和作用
01
操作系统是计算机系统中的核心软件，负责管理计算机的硬件
和软件资源，提供用户与计算机之间的接口。
常见操作系统类型
02
批处理操作系统、分时操作系统、实时操作系统和网络操作系
SQL语言在数据库操作中的应用
SQL语言的概念
SQL（Structured Query Language）是结构化查询语言的缩写，是一种专门用 于管理关系数据库的语言。
青岛版七年级信息技术上册第3课认识计算机(一)课件
A 4.下列属于计算机输入设备的是（
）
A . 扫描仪
B . 显示器
C . 打印机
D . 音箱
5.把下列二进制数转换成十进制数：
1100
12
1001
9
知识大比拼抢答题：
6.中央处理器的英文缩写是（ D ）。
A、RAM B、ROM C、I/O D、CPU
7.下列属于计算机输出设备的是（ C ）
A . 扫描仪 B . 手写板 C . 打印机 D . 话 筒
8.二进制数的运算规则是（ 逢二进一 ）
9.大写字母A二进制数是100 0001，它的十进制数是
多少（ 65 ）
（二）存储容 量及单位换算
知识巩固
【想一想】比较1.0TB的硬盘和8GB的优盘 存储容量的大小 【试一试】35GB容量的硬盘可以存储多少 字节的数据？
(三)探究信息编码和数值转换
一：什么是“信息编码”？常用的信息编码的方式有哪些？ 在信息时代，信息需要转换成数字才能通过计算机和通讯技术 进行传播和交流。这种表示信息的方式叫做“信息编码”。 常用的信息编码有二进制、八进制、十进制、十六进制。
知识大比拼
第一我们将同学们分为四个小组，本活动 共设置9道抢答题。每题10分。获胜小组将获 得 神 秘 礼 物 一份。 活动开 始前有 2分钟准备时间 （复习巩固学习知识） 1
知识大比拼抢答题：
1.计算机的核心部件是什么？
中央处理器CPU
2.在二进制中，0101+1=（ 0110 ）。
3.在计算机内部用来传送、存储、加工处理的数据或指令都是 以（ 二进制代码 ）情势进行的。
二：什么是“二进制代码”？二进制的运算规则是什么？ 在计算机中，文字、声音、图像和动画等非数值信息都是用 “0”和“1”的不同组合来表示的。这种用“0”和“1”表 示的数称为二进制代码 二进制的运算规则是“逢二进一”
初中信息技术_ 认识计算机教学课件设计
3D打印技术不仅应用到汽车制造，而且在战斗机制造也得到了应用，比如打 印战斗机零部件——机身：相比传统制造工艺成本高。3D打印是一次成型，机 身框架结构的整体性越好，重量轻，成本低。
那两者没有本质的区别，只是厂商用十进制来标识。1T原理上 = 1024G，但是实际上并不到，有 931G左右。
2.1 计算机硬件
标题数字等都可以通过点击 和重新输入进行更改。
标题数字等都可以通过点击 和重新输入进行更改。
常见输入设备标题 和：数重字新等输键都入可进盘以行通更过改、点。击鼠标、手写板、扫描仪、 游戏手柄、光笔、摄像头等
一个完整的计算机系统由硬件系统和软件系统两大部分组成。
硬件是指组成计算机的各种看得见、摸得着的物理设备。
软件是指在硬件系统上运行的各类程序、数据及有关文档的总称。
标题数字等都可以通过点击 和重新输入进行更改。
标题数字等都可以通过点击 和重新输入进行更改。
标题数字等都可以通过点击 和重新输入进行更改。
认识计算机
1 小视频
机械手臂 3D打印房子 3D打印汽车 3D打印战机
AR技术
VR、AR、MR区别
机械手臂像人的手臂一样灵活，可以做很多人不能做的工作，比如一些危险的 工作场所，就使用机械手臂。机械手臂是机械人技术领域中得到最广泛实际应 用的自动化机械装置，在工业制造、医学治疗、娱乐服务、军事、半导体制造 以及太空探索等领域都能见到它的身影。尽管它们的形态各有不同，但它们都 有一个共同的特点，就是能够接受指令，精确地定位到三维(或二维)空间上的 某一点进行作业。
七年级上册信息技术 -第3课 认识计算机(一) 【教案】
第一章信息与信息技术第3课认识计算机（一）【教案】一、【教材分析】教学目标知识技能1.探究计算机的硬件组成；2.了解常见的智能终端；3.了解信息编码的含义、常用的计数制、二进制编码和ASCII码。
过程方法1.培养学生的动手操作能力和观察能力2.掌握常用进制的转换方法，理解计算机的工作原理。
情感目标通过本节教学，培养学生的信息敏感度，对信息技术产生浓厚的兴趣。
通过对硬件、信息编码等原理的学习，培养学生们的探究精神和创新意识。
教学重、难点 1.计算机的硬件设备和数值转换2.信息编码和数值转换教学方法充分利用各种媒体，采取多种方法如探究法等来充分调动学生的学习积极性，真正发挥学生的主体作用。
二、【教学流程】教学环节过程与组织教师活动学生活动问题导入（1分钟）【出示问题】小明要为初中的信息技术课程学习购买一台价值在5000元左右的计算机，他该如何选购呢？【自主探究】如何按照需求选购计算机探究活动一认识计算机硬件【课件展示】展示人体和计算机硬件的图片，启发学生谈谈对计算机的认识。
引出第一个探究活动。
探究活动一：认识计算机硬件系统及功能。
【小组合作】拆开主机箱，观察里面的部件组成。
通过因特网搜索了解它们的功能、性能指标、工作原理等。
完成学案中下表的填写：【教师讲授】人脑——中央处理器/存储器相类比。
【合作学习】探究计算机各个部件的功能、性能指标等人体四肢——输入设备/输出设备相类比。
最后总结探究结果：探究活动二存储容量及单位换算主频、字长、存储容量是购买计算机时参考的重要技术指标。
探究活动二：存储容量及其单位换算【想一想】比较1.0TB的硬盘和8GB的优盘存储容量的大小。
引出存储容量的概念。
课件展示B、KB、MB、GB、TB的单位换算关系。
【试一试】35GB容量的硬盘可以存储多少字节的数据？通过这道思考题，巩固所学知识。
【自主学习】购买计算机时参考的重要技术指标。
【自主探究】B、KB、MB、GB、TB的单位换算关系【自主学习】思考题答案：35×1024×1024×1024B探究活动三信息编码和数值转换探究活动三、信息编码和数值转换1.信息编码的原理【讲授】什么是信息编码？常用的信息编码方式有哪些？2.进位计数制的方法【讲授】进位计数制的原理，让学生们探究各个进位制的规则、基数和数码。
《认识计算机》ppt课件七年级信息技术上册
调试工具
如GDB、LLDB等，用于诊断和修复 计算机程序中的错误。
04 计算机操作基础
开机与关机操作
开机步骤
了解计算机主机、显示器 等硬件设备，掌握正确的 开机顺序，注意电源安全。
关机步骤
掌握正确的关机方法，避 免直接断电造成数据丢失 或硬件损坏，了解待机、 休眠等状态的区别。
节能环保
了解节能环保的计算机使 用习惯，如设置合适的屏 幕亮度、及时关闭未使用 的程序等。
发展历程
从机械计算机到电子计算机，再到现 代计算机的发展过程，经历了多个阶 段，包括电子管、晶体管、集成电路 和超大规模集成电路等时代。
计算机的分类与应用领域
分类
根据计算机的运算速度、规模、 价格和应用领域等不同标准，可 以将计算机分为巨型机、大型机 、小型机、微型机等类型。
应用领域
计算机被广泛应用于各个领域， 包括科学计算、数据处理、自动 控制、计算机辅助设计和制造、 人工智能等。
03 计算机软件
系统软件
01
02
03
操作系统
负责管理计算机硬件与软 件资源，提供用户界面以 方便使用，如Windows、 Linux、macOS等。
设备驱动程序
用于管理计算机与外部设 备之间的通信，如打印机 驱动、显卡驱动等。
系统实用程序
如磁盘清理工具、系统备 份工具、任务管理器等， 用于维护和管理计算机系 统。
鼠标与键盘的使用
鼠标基本操作
掌握鼠标的左键、右键和滚轮的 使用方法，学习鼠标的移动、单
击、双击、拖拽等操作技巧。
键盘分区与功能
了解键盘的分区（主键盘区、功能 键区、编辑键区、数字键区），熟 悉常用键的功能与使用。
正确打字姿势
认识计算机初中教案
认识计算机初中教案课程目标：1. 了解计算机的基本概念和组成部分。
2. 掌握计算机的基本操作和功能。
3. 培养学生的计算机兴趣和信息素养。
教学内容：1. 计算机的基本概念2. 计算机的组成部分3. 计算机的基本操作4. 计算机的功能教学重点：1. 计算机的基本概念和组成部分。
2. 计算机的基本操作和功能。
教学难点：1. 计算机的基本操作。
教学准备：1. 计算机教室或多媒体教室。
2. 计算机教材或教学课件。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过向学生展示一些常见的计算机应用场景，引起学生对计算机的兴趣。
2. 教师提问：“你们对计算机有什么了解？”鼓励学生分享他们对计算机的认识。
二、计算机的基本概念（10分钟）1. 教师介绍计算机的定义、发展历程和应用领域。
2. 教师解释计算机的基本原理和工作方式。
三、计算机的组成部分（10分钟）1. 教师介绍计算机的硬件组成部分（如CPU、内存、硬盘等）和软件组成部分（如操作系统、应用软件等）。
2. 教师通过实物展示或课件演示，让学生直观地了解计算机的各个组成部分。
四、计算机的基本操作（10分钟）1. 教师演示计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标和键盘、打开和关闭应用程序等。
2. 教师引导学生亲自动手实践，巩固所学操作。
五、计算机的功能（10分钟）1. 教师介绍计算机的主要功能，如文字处理、表格制作、上网冲浪、玩游戏等。
2. 教师展示一些实用的计算机应用软件，让学生了解计算机在学习和生活中的应用。
六、小结与拓展（5分钟）1. 教师总结本节课所学内容，强调计算机的基本概念和操作的重要性。
2. 教师提出一些拓展问题，激发学生对计算机的深入思考和探索。
教学反思：本节课通过介绍计算机的基本概念、组成部分、基本操作和功能，让学生对计算机有一个全面的了解。
在教学过程中，教师应注重学生的实践操作，培养他们的动手能力。
同时，教师还应鼓励学生探索计算机的更多应用，提高他们的信息素养。
第3课认识计算机——第一课时
《第3课——认识计算机（一）》第一课时《探究计算机的硬件系统组成》一、课题分析本节课是青岛版《信息技术》教材初中第一册第三课，内容安排为两个课时。
第一课时内容为：“探究计算机的硬件系统组成”，第二课时内容为：“了解常见智能终端、探究信息编码和数值转换”。
本节课大多为理论知识，学生可操作性受到限制，如何让学生不觉得枯燥，增强课堂的互动性、趣味性，是本节课教学设计的关键。
二、学情分析七年级学生对计算机基础知识的认识存在较大差异。
尽管大多数学生在小学接触过计算机，但由于各种因素的影响，他们对计算机硬件知识概念比较模糊。
学生对计算机充满兴趣和好奇，所以在教学环节设计时要做到新颖有趣，充分调动学生的注意力并能让学生实现自主学习。
三、课题目标（含重、难点）<一>教学目标：1.知识与技能目标：①了解计算机硬件系统的组成及计算机的工作原理；②学会查看计算机的配置信息并了解计算机的主要技术指标；③利用自助装机网站模拟组装计算机。
2.方法与过程目标：①分组协作：小组内分工合作，小组间相互学习，共同探究；②任务驱动：给出明确的任务和要求，充分发挥自主探究能力。
3.情感、态度与价值观目标：①通过探究计算机的硬件，培养学生的动手操作能力；②通过小组间的合作，培养团队协作意识；4.德育目标：了解当前我国在信息技术领域的技术水平，激发爱国情感。
<二>教学重点、难点：1.重点：①了解计算机硬件系统的组成；②认识机箱中的主要硬件设备。
2.难点：了解计算机主要技术指标。
四、教法与学法1.教法：①情境教学法：创设情境，激发学生好奇心和探究兴趣；②多媒体辅助教学法：通过多媒体展示，让教学过程更加直观明了；③任务驱动法：为学生创设任务情境，围绕任务展开探究活动；2.学法：讨论法、展示法、自主探究法、小组合作法等相结合。
五、教学环境与教具准备1．教学环境：多媒体信息技术活动教室，希沃白板，班级优化大师。
2．教具准备：六台拆除机箱面板的主机、CPU、内存条、多媒体课件。
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朗诵：
少年智则国智,少年富则国富， 少年强则国强,少年独立则国独立， 少年自由则国自由,少年进步则国进步, 少年胜于欧洲,则国胜于欧洲, 少年雄于地球,则国雄于地球
徐老师： 您好！ 我是你的学生王小明，还有半年我就要
升入初中了，我想为初中的信息技术课程学 习购买一台价值在5000元左右的计算机。你 能给我一些建议吗？
机器语言是机器指令序列，机器指令是一串0和1组成的二进制编码，是唯 一能被计算机识别的语言。
不论是数值数据还是文字或图形，在计算机内部都会通过某种编码标准把 他们转换成二进制数来进行处理。常用的字符编码是ASCII码。
ASCII码
ASCII码由8位二进制数组成。 最高位为校验位，用于在传输过程中检验数 据的正确性。其余7位表示一个字符，共可表 示128个字符。
返回
存储器
内存储器：是计算机的临时存储单元。 分为只读存储器ROM和随机存储器RAM。
外存储器：用于长期存放信息。常见的有 硬盘、光盘、U盘等。
返回
输入设备
返回
输出设备
返回
计算机的主要技术指标
主频
字长
存储单元
探究2
存储容量及单位换算
思考 下列两种存储设备，哪个存储容量大？
存储容量
电脑世界是由0和1组成，其中有数以万计的线路，一 条线路传递一个信号，0代表没有信号，1代表有信号 ，就像电源开关一样，同一时间只可能有一种状态， 所以，电脑最基本的单位就是一条线路的信号，我们 把它称作“位”，英文为bit，缩写为b。
基数
所谓基数，就是数制中表示数值所需要的数字的总数。 二进制用0、1来表示；八进制用0-7来表示 十进制用0-9来表示；十六进制用0-9、A、B、C、D、E、F来 表示
项目 规则 基数
数码
二进制 逢二进一2Fra bibliotek0、1
八进制
十进制
十六进制
逢八进一
逢十进一
逢十六进一
8
10
16
0、1、2、3、 4、5、6、7
学生： 王小明
信息技术七年级上册 青岛版
第3课 认识计算机（一）
学习目标
计算机硬件系统 1 2 常见的智能终端 4 3
计算机主要技术指标 信息编码和数值转换
探究1
认识计算机硬件系统
思考 将计算机结构与人体结构相类比，你发现了什么？
合作探究
拆开主机箱，观察里面的部件组 成。通过阅读讨论了解各个部件 的名称及其工作原理，完成学案 中表格的填写。
部件图片
部件名称
工作原理（联想人体器官）
主板
电脑中的主板就相当于人体的骨骼， 为各个部件之间的工作搭起一座桥梁。
CPU
CPU全称中央处理器，它相当于是你的大脑， 用来处理各种各样的数据。
硬盘
硬盘相当于是记忆中枢，负责接收信息 并储存在大脑中。
电源适 配器
电源适配器中的电源就相当于是你的心 脏，它负责供给你日常生活中需要的血 液，以保证你正常活动。
当堂达标
谢谢观看
一个字节由八个二进制位组成，其中最小值为0，最大 值为11111111。
单位换算
1B=8b 1KB=1024B 1MB=1024KB 1GB=1024MB 1TB=1024GB
试一试
35GB容量的硬盘可以存储多少字节的数据？
探究3
信息编码和数值转换
信息编码
信息需要转换成数字才能通过计算机和通信技术进行传播和交流，这种表 示信息的方式叫作“信息编码”。
进位计数制
按进位的原则进行记数的方法叫做进位计数制。 进位记数制简称进制，平时用的最大的就是十进制。 除此之外，还有一些其他的进制方法： 一年有十二个月，属于十二进制； 古代一斤等于十六两，逢十六进一，属于十六进制； 一公斤等于两斤，逢二进一，属于二进制。 由此可推断，每种进制的进位都遵循一个规则，那就是N进制， 逢N进一。这里的N叫基数。
内存条
内存则相当于是人体的神经系统，它是用 来负责传递数据，暂时保存数据的元件， 起到与CPU共同协调的相互作用。
显卡
显卡就当于人体的视觉系统，它在接收 大脑CPU发出的信号后，将信号转化为 图像的形式，传递到显示屏上。
小结
中央处理器 输入设备
输出设备
存储器
中央处理器
中央处理器是计算机的核心部件，由控制器和运算器组成。 主要功能：解释计算机指令以及处理计算机软件中的数据。
常见的智能终端
思考 你的生活中有哪些常见的智能终端设备？
移动终端的特点
1.硬件上：具备中央处理器、存储器、输入部件和输出部件。 2.软件上：具备操作系统，如Android、iOS 3.功能上：更加注重人性化、个性化和多功能化。 4.通信能力上：具有灵活的接入方式和高带宽通信性能，并且 能根据所选择的的业务和所处环境自动调整通信方式。
0、1、2、3、 4、5、6、7、
8、9
0、1、2、3、4、 5、6、7、8、9、 A、B、C、D、E、
F
思考 如何实现二进制数和十进制数之间的转换？
将二进制数1010101转换成十进制数。
1 0 1 0 1 01
26 25 24 23 22 21 20
=1×20+0×21+1×22+0×23+1×24+0×25+1×26 因此（1010101）2=（85）10
思考 如何实现二进制数和十进制数之间的转换？
将十进制数100转换成二进制数。
100÷2=50…… 0 50÷2=25…… 0 25÷2=12…… 1 12÷2=6…… 0 6÷2=3…… 0 3÷2=1…… 1 1÷2=0…… 1 将余数从高位到低位排序，可得（100）10=（1100100）2
探究4