全国大学生数学建模建模竞赛国家二等奖获得者心得体会
2023年建模心得体会(15篇)
2023年建模心得体会(15篇)建模心得体会1一个月的集训对我来说，无论是在意志方面，还是在知识的利用方面，都是一个难得的锻炼机会。
通过做模型，开拓了自己的知识面，也提高了运用知识解决实际问题的能力；通过模型讨论，是自己在欣赏到身边同学席位的多样性和创造性的同时，看到了自己的特点与不足，从而对自己的能力有了更深刻的了解。
通过建模集训，以下几点给我感受颇深：一）队员之间的配合至关重要。
每个人都有特长与不足，队员之间应该做到优势互补。
因而队员之间要学会沟通，了解彼此的特点。
在此基础上，还要学会配合。
要彼此配合好，我觉得队员们做到：对自己的弱项，要虚心想队友请教，而对于队友的弱项，自己在弥补的同时还不应影响队友的积极性；每个队员都应该有团队责任感和荣誉感，对员之间最忌讳的就是存在依赖性，“三个和尚没水喝”就是一个很好的警示；每个队员都要有大局观。
建模过程队员之间难免出现意见不一致的时候，这时就要求队员保持清醒理智的头脑。
自以为是，听不进别人意见的队员我觉得不适合建模。
但是队员也不能失去自己的立场，一味盲从。
二）每个队员的心态也非常重要。
首先，一个人要有充分的信心，这是成功的条件之一，否则的话，遇到一点点困难就会逃避；另外，一个人不要将名利看得太重。
如果看得太重的话，只回增加心理负担，也会促使自己去做一些急功近利的事情，从而影响自己的发挥。
我个人认为，成功有一定的机遇成分，一些东西是强求不得的。
所以我平时都是以“多学点东西”为动力的。
三）创新思维的培养不容忽视。
从历年来获奖论文中可以看出，那些有创意的思想构成了论文的闪光点，而那些闪光点是获奖必不可少的。
其实，创新思维是一种习惯。
只要养成此习惯，平时就可以一点一滴的积累创新灵感，到了该用的时候，这些灵感就有可能用的上。
不是说创新灵感只出现在参赛的三天之内。
建模心得体会2通过对专题七的学习，我知道了数学探究与数学建模在中学中学习的重要性，知道了什么是数学建模，数学建模就是把一个具体的实际问题转化为一个数学问题，然后用数学方法去解决它，之后我们再把它放回到实际当中去，用我们的模型解释现实生活中的种种现象和规律。
数学建模竞赛国赛获奖
数学建模竞赛国赛获奖：一段攻坚克难，不断创新的历程在众多学术竞赛中，数学建模竞赛以其独特的魅力和实用性吸引了广大学子的参与。
近日，我们有幸在数学建模竞赛国赛中获奖，这是对我们团队辛勤付出和创新精神的最好回报。
回顾整个参赛过程，我们深感收获颇丰，不仅提高了数学建模能力，还锻炼了团队协作精神和解决问题的能力。
数学建模竞赛旨在通过运用数学方法解决实际问题，培养参赛者的创新能力、实践能力和团队协作能力。
在国赛筹备阶段，我们团队明确了分工，充分发挥每个人的专长。
通过查阅大量文献资料，我们深入了解了数学建模的基本原理和方法，为后续的建模工作奠定了坚实的基础。
在选题环节，我们充分考虑到题目的实际意义、难度以及创新性。
经过反复讨论，我们选定了一个涉及生态学和经济学的跨学科问题作为研究对象。
这一问题不仅具有挑战性，还能充分展现我们团队的综合素质。
在建模过程中，我们遇到了诸多困难，如数据收集与处理、模型选择与构建、结果分析与优化等。
面对这些挑战，我们团队成员相互鼓励、共同克服，不断尝试新的方法和思路。
在数据收集与处理阶段，我们通过多种渠道获取了大量相关数据，并运用统计学方法进行了筛选和整理。
在模型选择与构建环节，我们结合题目特点和实际需求，创新性地提出了一种基于生态学和经济学的综合模型。
该模型不仅充分考虑了生态系统的内在规律，还兼顾了经济发展的实际需求。
在结果分析与优化方面，我们运用数学软件和编程技术，对模型进行了反复验证和修改，确保结果的准确性和可靠性。
经过数周的艰苦努力，我们终于完成了模型的构建和优化工作。
在提交论文之前，我们对论文进行了严格的审查和修改，力求做到逻辑清晰、表述准确。
最终，我们的论文顺利通过了国赛的评审，并获得了优异的成绩。
这次数学建模竞赛国赛获奖对我们团队来说意义重大。
首先，它证明了我们团队在数学建模领域的实力和水平。
其次，通过参赛过程中的攻坚克难和不断创新，我们锻炼了自身的能力，提升了综合素质。
数学建模获奖心得
数学建模获奖心得经过三天的建模我们觉得自己成长了不少，遇到困难真正的能够勇敢的去面对，想办法去解决，通过自己的不断努力最后取得成绩。
当得知我们队的作品获奖时，心里特别的激动，因为毕竟自己的努力换来了回报。
我们非常感谢学校能够给我们提供良好的比赛环境，感谢指导教师组对我们的细心指导，在这里真的想说一声，“谢谢您，老师，您辛苦了”记得在建模比赛的培训时，我们每天都坚持去细心听讲老师辅导的内容，最后要做一道比赛前的建模模拟竞赛题。
摆在我们面前的是如何把这道题做好，那段日子是我今生都难忘的。
因为不是真正的比赛，所以没有通宵做，白天有其它学科的作业要做，而且很紧，因此我们就必须抓紧那仅有的一点时间，所以我们就抓紧那些的时间，，想究竟应该如何建立合适的模型。
终于在临近校内模拟比赛的最后一天晚上，我们确定相关的模型，然后又不得不学一个自己从来都没有接触过的软件，把自己的数据带进入运行出来。
通过上机最终把结果运行出来了，而且答案很符合事实，虽然当时只建立了一个模型，但我们真的很开心，毕竟通过自己的努力能过学到一些东西，最后我们如愿的参加了“高专”全国大学生数学建模竞赛。
我们建立了一个模型并求解，但我们从那一刻起已经开始知道通过努力就一定会取得成功。
给我印象最深的是我们三个人在一起奋斗的三天，这三天恐怕我这一辈子也不会忘记了。
从接到竞赛题的那时开始，我们就着手准备。
我们在选题上有分歧，选了错误的竞赛题，我们做了一天半都没做出来，后来我们很快就换了题目。
然后就开始充分理解题目的意义，从网上查阅各种资料，到电子阅览室浏览各种相关文章，整整一个下午，我们对自己充满了信心。
然而轻轻进展的并不像想象中的那么好，我们开始遇到棘手的问题了。
起初是相关的概念，我们根本弄不懂，查阅资料后还要根据题目的要求和定义再重新理解。
我们又把以前学过的理论力学书翻了一遍，就是第一个问题，我们直到下午八点钟才得到答案。
晚上又做出了第二个问题的答案。
数学建模比赛获奖感言
数学建模比赛的获奖感言尊敬的各位老师、同学们：大家好我是通工xx班的xx。
今天很荣幸在这里发言。
参加数学建模比赛就三天，当然算上准备阶段那就几个月了。
三天，说长不长，说短不短。
用一句时髦的话概括这三天给我的感受就是：痛并快乐着，快乐是因为我有幸享受了这三天的比赛，大家积极讨论，充分交流带来的快乐，还认识了许多新朋友以及对我们如朋友般的老师们。
大家好像生活在一个密闭的小社会里，感觉就像一家人一样。
痛是因为在比赛三天里很累，每天都得对着问题思考，几乎都是通宵达旦的做。
在这里我首先要感谢陪伴我们一路走过来的老师。
一路走来，校领导、老师对我们很关心，很支持，尽量为我们营造一个良好的外界环境。
正是因为有他们的关心和支持，我们才取得了这么好的成绩。
在数学建模的过程中我也得到了许多收获，是建模锻炼了我，是建模让我得到了提高。
在学习建模的过程中，我失去了很多，但也得到了很多。
参加数学建模后，我的视野更加开阔了，看待问题的角度和别人不同，遇到问题，我总是与别人有不一样的见解，同时我学会了用数学来解决实际问题，又一次体会到了数学的博大精深。
更重要的是，数学建模教会了我怎样心无杂念的去做一些事情、只要耐下心来去解决问题所有问题都将不再是问题。
我一直都觉得重在过程，只要我努力了，认真地实施这个过程，结果是不会骗我的，同样，这次我又一次验证了这个真理。
另外，在这里我要感谢和我一起参赛的队员，通过这次竞赛，我深刻地认识到：什么事情仅靠个人是不行的，团队精神很重要，只有懂得与别人合作才可能成功，回首整个过程，一路走来，我们三个一直都是相互依偎相互鼓励着走过来的，同时在这个过程中，我们三个队员也建立了深厚的友谊。
同时我也希望有更多的同学能够参加到数学建模中，我也相信，我们学校的实力也会越来越强大。
回首望去，这样的一次竞赛也使我终身受益，在身体和心理各方面，数学建模都给了我极大地锻炼，我得到的不只是人生的一段美好的回忆，更是我人生的一笔巨大的财富感谢在这里与大家分享我的感受和体会。
全国大学生数学建模竞赛心得体会
全国高校生数学建模竞赛心得体会竞赛心得——谈2021年高教杯全国高校生数学建模竞赛心得体会参与完二○○九年高教杯全国高校生数学建模竞赛，感觉只有一个字——累！三天紧急拼搏的日子已经过去，时间飞速走过的感觉仿佛照旧，充实劳碌的情景照旧时时消灭眼前。
经过这次竞赛，我学到了很多东西，拓广了对数学的生疏，熬炼了自己的思维，主要有以下几点：一、理论联系实际以前，对于书本上的学问永久只是停留在理论的基础上，特殊是数学学问。
只是沉溺于解题和公式的推导所带来的乐趣中，很少来把书本上的学问与实际联系起来。
自从参与了数学建模集训-竞赛的整个流程后，才真正踏进数学的殿堂，原来利用数学的学问还可以解决工业、商业和农业等生活中的问题。
数模竞赛的题目往往是从日常生产生活中提炼、抽象出来的，尽管题目已经得到了相当程度的简化，但对于我们这些仍在学校里求学而并未遇到过如此简单问题的同学来说，并不简洁。
有时我们需要对海量数据进行处理，有时我们面临的却是零数据，无论何种情形，问题的解决都很让人头疼。
不过这并不要紧，我们是英勇者，既然已经选择了挑战，无论多困难都要坚持下去，绝不退缩，在纷繁简单的题目中查找规律，运用合适的数学工具加以解决，对问题进行有效的分类，并逐个击破。
二、团队合作三天三夜的时间面对同一个题目，不仅仅是紧急枯燥、机械乏味的脑力劳动。
只有真正参与了竞赛的同学，才能体会到一种与集体融为一体，与数学融为一体，与竞赛融为一体的感觉。
这里需要说明一点，我们不建谈论文只由一个人来写，而应由队伍中的全部同学共同完成，以体现每个人的特点、反映每个人的才智。
分了工并不是说大家各自为正、互不沟通，而是为了更好地进行合作。
遇到问题时，大家需要共同争辩，发表自己的见解并理解同伴的想法，最终将意见统一起来。
有的时候即使自己感觉别人不对，假如多数人意见统一了，也最好能同意他人的看法，这需要对队友充分的信任且具备否定自己的魄力。
假如分工不当、协作失误，往往会导致竞赛的失败，对此我们肯定要当心谨慎。
数学建模获奖感言
数学建模获奖感言第一篇：数学建模获奖感言数学建模获奖感言我们队伍能够在这次数学建模全国赛中获得广东省赛区三等奖实属不容易，在这里要感谢大赛组委会给了我们一个学习锻炼和展示自己的平台，感谢学校领导给我们的支持与鼓励，感谢指导老师对我们的心血倾注，更不能忘记我们含辛茹苦的父母。
在参赛的过程中，我们学会了思考，学会了分析，学会了合作，学会了分工，学会了很多，我想很多同学和我们一样，那段忙碌的生活是自己最充实的日子。
连续三天的苦战最终换来成功的喜悦，我们相信没有做不到事，我们告诉自己，别人可以我们也绝对能行，即使看起来不行，因为有着坚忍不拔的意志力。
三天三夜的苦战，使我们经历了人生的酸甜苦辣，从审题、定题、查阅资料，到编程计算、写论文、排版，期间大家有争论，有欢笑，有欣喜，有彷徨，有失落，有振奋，但大家最终还是走到一条线上，这样使我们体现到团队精神的重要性。
我喜欢数学的严谨性和确定性，简洁的公式，严谨的推理，数学每一步都有根有据，这种思想无论对我做人还是工作都有十分有帮助，我们面对问题需要理性的头脑来分析现实中的问题，数学是多么的有用，利用Matlab软件和Lingo软件使我们的知识面得到更开阔的发展。
数学建模考的不是你的数学技巧有多高，数学知识有多渊博，数学建模更多考的是每个成员的综合能力。
但无论如何，数学思想始终是数学建模的主线。
在这过程中使我们受益匪浅！最后我们对大赛组委会再次表示感谢，并衷心祝愿数学建模联赛越办越好。
2011-3-13第二篇：数学建模获奖感言尊敬的各位领导、老师、同学们：大家上午好，我是信息技术学院10级学生徐敬龙。
今天有幸代表我们组的同学站在这里发言，我感到很激动也很高兴。
这种荣誉不仅是属于我，更属于我们的团队，属于所有为此付出努力付出过心血的人。
要感谢的人太多了，但首先感谢的，就是这次参赛队伍的领导者和组织者：从之前几百人的竞赛知识培训到预赛队伍的模拟演练与筛选；从赛前每个参赛队详细的机位和休息室安排，到每顿饭的饮食搭配与分发；从比赛中一组组提醒参赛队及时关注题目的补充说明，到提交论文的具体步骤，带队老师们细致的工作着实让每个参赛队员感动。
参加数学建模竞赛的心得体会
参加数学建模竞赛的心得体会某些事情让我们心里有了一些心得后，往往会写一篇心得体会，这么做可以让我们不断思考不断进步。
但是心得体会有什么要求呢？以下是小编帮大家整理的参加数学建模竞赛的心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。
参加数学建模竞赛的心得体会1首先简要的介绍一下我的情况。
数学建模我也是在大一暑假开始接触的，之前对其没有任何的了解。
我本身对数学也有相对较厚的兴趣，同时我也是计算机专业的学生，因此，我觉得我可参加数学建模的这个比赛。
大一的暑假参加了国赛，获得了国一；大二的寒假参加了美赛，成绩还未知。
接下来，说说我在比赛前后的感受。
比赛前，对数学建模缺少足够的了解，只知道数学建模分为3个部分：建模，编程，论文。
同时，我也参加了为期一个月的培训。
由于本人当时乏自信，害怕前面几个步骤卡壳，最终还是选择了论文这一部分。
我也和大部分的同学一样认为论文是最不重要的，只要模型好，编程算法好就行。
但是，最终我们辅导老师告诉我，我们这一组是以论文取胜的。
模型与算法都只是基本的，并没有什么出彩的地方。
因此，总的来说，在比赛之前，需要相对系统性的比赛培训，特别是对算法的掌握。
算法是解决问题的很重要的一部分。
我推荐可以自己或者要求老师给你们讲一下姜启源老师的《模型与算法》这一本书，这本书是数学建模的经典书本。
培训对于三个参加比赛的同学可以不同侧重去掌握，但是每个人至少是一门精通，一门掌握，一门了解。
在培训后，会对数学建模这个比赛有一定的了解，在此了解之上可以开始正式做题目写论文了。
若是参加国赛，则可以挑选前几年国赛的题目，因为这些题目是有优秀论文的，可以参考这些优秀论文，学习优秀论文的写作手法，学习优秀论文他们写的模型和程序。
这些题目最适合入门级的同学做的。
我们组在比赛前总共做了7题国赛题目，且都基本完成论文：这些主要是用来练手的，前几篇只要是去学习别人的写作方法，建模方式和编程方法，而后面几篇则是根据学习自主写论文，基本不能参考别人的论文。
数学建模竞赛获奖感言
数学建模竞赛获奖感言尊敬的各位领导老师，亲爱的同学们：大家晚上好，我是电气工程学院电子产品班的乌鸦申。
今天，很高兴，也很荣幸能站在这里代表这次获奖的同学们发言。
站在这里，我最想说的两个字就是感谢，感谢每一位教导过我们的老师，正是由于你们的辛勤付出，才让我们慢慢走进了这一门槛，从模糊到有感觉，从有感觉到感兴趣，最后进行实践到为之着迷。
这当中的收获与体会是难以用言语来表达的。
在自己完成论文以及参赛之前，我从来没有想到过建模会走进我的大学生活，更没有想到过建模会改变我大学生活的轨迹，第一次在大学里听到这个名词时脑海中只有枯燥，乏味，难懂，费劲这样的词语来形容它。
可经过上建模选修课，假期的培训，我才体会到它其时是一个充满趣味的事情，从这里体会到的不只是解出了一道难题，化简了一个复杂的公式所带来的兴奋和激动，当你把学习数学知识变成一种习惯，一种能力时，你就会发现用数学的思维去感悟身边的事物是一件多么美妙的事情，生活中无不存在数学的真理，而正是建模给这真理赋予了实际意义，让数学更加贴近我们的生活，为我们的生活带来乐趣，把一切复杂的问题都变得简单起来。
当我们从一堆堆复杂的数据，一个个无章的条件中层层筛选分析，一步步的假设尝试模型，一遍遍的重复编写程序时，建模才慢慢揭开了它神秘的面纱，当你处在其中并为之乐此不疲时你就会觉得自己就像是一位大侦探，正在操办一个扑朔迷离的惊天大案，经过了重重排查，仔细推敲，客服了一切艰难险阻后，终于找到了幕后真凶。
那种如释重负的轻松，那种难以形容的喜悦，是一个很享受，很美妙的过程。
这其中的感受我相信在场实践过得同学们一定有深刻的体会。
此刻站在这里，我才算真正感悟到了什么叫做终身受益。
建模，它教会了我人生就是要不断的挑战的自己。
我永远忘不了第一次写建模论文时的情景，第天晚上一开始毫无思路，傻傻地望着题目发呆，不知道把仅有的那本建模课本翻了多少遍，一边查看资料一边整理记录手稿，觉得数学，物理方面学过的知识都考虑了，然后在里敲写属于我的文字，我花费了整整个小时才完成自己初次的建模作品，那一天晚上我忘记了喝水，忘记了要进空间去回复留言，忘记了大后天就要进行的考试，我好久好久没有进入这种忘我的状态了，我多么希望自己做什么事情都能有这种感觉啊！这就是建模带给我的东西，这种乐趣我将会终身铭记。
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全国大学生数学建模建模竞赛国家二等奖获得者心得体会
来自09级金融工程一班的王景虹、朱婷婷、鲍坤三个同学参加了由教育部高等教育司和中国工业与应用数学学会共同主办的“2011高教社杯全国大学生数学建模竞赛”。
最终在1251所高校，19490个对的近六万名大学生中脱颖而出，获得了国家二等奖和省级特等奖。
对于数学建模竞赛，我们的总体感觉这是一场勇敢者的游戏。
竞赛的题目都有不小的难度，解决起来遭遇到的困难很多，敢于参加比赛，接受挑战的人都是勇敢者。
数学建模的题目往往是从日常生活生产中提炼、抽象出来的。
尽管题目已经得到了相关程度的简化，但是对于我们这些仍在学校里求学而并未遇到过如此复杂问题的学生来讲，并不简单。
有时我们需要对海量的数据进行处理，有时我们面临的却是零数据，无论何种情形，问题的解决都很让人头疼。
不过这并不要紧，因为我们是勇敢者，既然已经选择了挑战，无论多艰难都要坚持下去，绝不退宿。
我们在纷繁复杂的题目中寻找规律，运用合适的数学工具加以解决；我们利用编写的计算机程序处理海量数据，利用从网络及各种文档中获得的资料对零数据问题进行数据扩充；我们对问题进行有效地分类，并逐个击破。
虽然这是一件不轻松的任务，我们却应当有轻松的心态。
我们要做到微笑的面对，冷静的分析，大胆地决策，干净利索地把活干完。
对我们而言，参加数学建模竞赛是一次全方位的锻炼，我们非常珍惜这样的机会，努力使自己得到提高。
以上简单谈了我们对数学建模竞赛总体感受，下面我们从三个方面总结了一些心得体会，希望能够给今后的参赛者以借鉴。
一、团队协作精神
众所周知，数学建模竞赛要求三人组参加，而非个人参加，因此组建一个结构合理的团队显得非常重要。
对于团队成员的构成，每个人都有不同的看法，很难说何为最佳，这里我们只是提点建议：如果一个队伍能够理工结合，成员中既有数学程度较好的，又有计算机应用水平较高的，这样的团队在竞赛中会比较有优势。
原因其实很简单，即对数模问题的分析需要运用数学工具进行抽象，而问题的解决往往是用计算机编程来实现。
除了有擅长数学和计算机的成员，我们认为，拥有较好写作能力的成员也是非常必要的。
能写的人越多越好，因为竞赛时间紧张，而大家最终的成果就是一篇论文，所以大家都能写就会节省很多时间，使取得一个不错的成绩成为可能。
论文不能只由一个人来写，而应由队伍中的所有同学共同完成，以体现每个人的特点、反映每个人的智慧，当然行文风格的统一也是必要的。
我们的团队构成是这样的：朱婷婷同学由于文字功底较强，在比赛中主要负责撰写论文；鲍坤同学由于思维活跃，在比赛中主要负责数学建模；王景虹同学由于计算机水平突出，在比赛中主要负责处理数据。
虽然我们三个是同一个专业的，但是我们的思维并没有因此而局限，反而由于长期的配合，默契十足。
遇到问题时，大家共同讨论，发表自己的见解并理解同伴的想法。
最后将意见统一起来。
有的时候即使感觉别人不对，若多数人意见统一了，也最好能同意别人的看法，这需要对队友充分的信任且具备否定自己的魄力。
竞赛中的合作是一种艺术，只有大家不断的磨合，才能使得合作达到默契的程度。
二、练习
对于确定参加数学建模竞赛的队伍来说，练习是一种极为重要的事，必需非常重视。
MIT有一句名言，叫做“Learning by doing “这句话很好的概括了练习的意义：我们要在不断的练习中学习并成长，使队伍得到磨合。
练习时，如果能把几类常见的问题都训练到是比较好的，而且练习的时间能和竞赛基本保持一致就更理想了。
我们在大二上学期选修了数学建模的课程，通过一次竞赛选拔，进入了学校的建模队，大二下学期每周末到校本部学习了MATLAB和Lingo两个数学软件的应用，论文的写作等。
暑假培训过程中，我们放弃了回家休息的时间，团队三人全力准备比赛，参加了为期15天的“魔鬼式”训练，在指导老师的陪同下，我们冒着酷暑天天泡在机房里，这种高程度的训练，激发了我们身上的潜力，培养了创新能力，锻炼了毅力，使我们面对题目无从下手到思如泉涌。
也正所谓“梅花香自苦寒来”。
我们每三天练习一套题，逐渐找到了擅长的题目类型，竞赛的题目通常有多个且类型不一，可自由选择，所以一个队伍有自己的主攻方向是很有利的，这样可不必为选题耗费太多的时间。
这里简单的额总结一下需要练习的方面：审题、意见统一、问题抽象、数据处理、编程练习、结果分析、文献查找、写作能力、经验教训总结等。
限于篇幅，具体细节就不在一一赘述了。
三、责任心与毅力
建模不是一个的战斗，而是三个人的战斗，每个人都要拥有强烈的责任感。
回想去年比赛三天的最后关头，我觉得大家拼的不是智力，完全是耐心和毅力，很多同学因为缺乏睡眠，精神状态欠佳。
但是这时候大家互相鼓励，始终瞄准一个共同的目标而奋斗。
我们三人在比赛的72小时里，每天七点开始工作，晚上十一点以后才回去休息，最后一天熬了通宵，连续工作30小时，最终将模型建成，算出结果，写好论文。
竞赛三天，更像一场梦。
我们在梦境中追逐，挑战自我，成就自我。
在连续作战，极度疲惫的情况下，坚持不懈的完成了比赛。
一份耕耘，一份收获。
最终，我们队伍获得了全国二等奖和省级特等奖。
这里不妨借用清史专家阎崇年先生对努尔哈赤成功的经验的概括来做个总结，即想要成功需要到达四合----天合、地合、人合、己合。
“天合”需要调整状态，合理分配时间。
“地合”需要选择较好的竞赛实验环境。
“人合”需要做好分工，合作愉快。
“己合”需要锻炼自己各方面能力和提高魄力，为团队做出自己的贡献。
最后，我们感谢学校对我们的积极培养和充分信任，学校为我们提供了最优秀的辅导老师和最好的比赛环境，还要感谢辅导老师们的辛苦陪伴和热心指导。
感谢他们帮我们解开了太多疑惑，教会了我们探索问题的方法，陪伴我们征服一道道的难题。
同样我们也要相互感谢，我们作为一个团队，我们一起对问题进行探讨，我们各抒己见，我们面红耳赤，当然我们最终在争吵中擦出火花，解决了难题。
对于这次获奖我们想说的是只有感谢，感谢学校，感谢老师，感谢数学建模，感谢所有支持我们的人。