部编版四年级上册语文句子与标点专项复习课件
句子专项复习
比喻句
1.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷 滚动。 2.过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的 地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 3.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩 浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地 都被震得颤动起来。
4.追寻你，延河叮咚的流水， 追寻你，枣园梨花的清香。 追寻你，南泥湾开荒的镢头， 追寻你，杨家岭讲话的会场。
5.追寻信念，追寻金色的理想； 追寻温暖，追寻明媚的春光； 追寻光明，追寻火红的太阳！
反问句
1.园里的花是它们的家吗?花儿自已已经被雨点打得抖 个不停了，怎能容它们藏身呢? 2.这不是难为蝴蝶吗? 3.为人类造福，有什么错? 4. 哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？
什么叫自律?自律就是自我管束自我的行为。 ！
2.新长出的枝状的六七根细丝像蜗牛的触角。
弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。
。
3.一只大白鹅神气地朝我走过来。 经过阵阵春雨的呼唤,种子从岩缝里露出了头。 。
4.续写句子。
（1）我望着那许多的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，
我仿佛听见它们在小声说话，我仿佛
感到它们在发光发热
五、看图默写古诗并答题。
一道残阳铺水中， ， 半江瑟瑟半江红。 。 可怜九月初三夜， ， 露似真珠月似弓。 。
这首诗的题目是 暮江吟 ，作者是 唐 朝 的 白居易 。后两句诗句运用了 比喻 的修辞手法。
秦时明月汉时关， ， 万里长征人未还。 。 但使龙城飞将在， ， 不教胡马度阴山。 。
这首诗的题目是《出塞 》，作者是 唐 朝 的 王昌龄 。“飞将”说的是汉朝名将 李广 。 “阴山”位于 内蒙古中部及河北北部 。
17.这只陀螺不是人工削制的，而是一位木工在旋床上 旋出来的，圆且光滑，如同一枚鸭蛋。 18.我的冰尜儿，木工随便旋出的小木头块，丑小鸭生 出的一只丑鸭蛋，在童年的一个冬日里，给了我极大 的欢乐和由衷的自豪。 19.这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。 20.像翩翩归来的燕子, 在追寻昔日的春光；
像茁壮成长的小树, 在追寻雨露和太阳。
21.一排排高楼大厦像雨后春笋，一件件家用电器满目 琳琅。
拟人句
1.呦,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱 着一个月亮! 2.秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼刺一声, 银光一闪…… 3.沟水汩汩,很满意地响着。 4.二十世纪是一个呼风唤雨的世纪。 5.它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一 直到卧室。
13.茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝， 这些细丝很像蜗牛的触角。 14.我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手 脚并用向上爬，像小猴子一样…… 15.可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起 来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老 雄鹅摔到了半空中。 16.因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐 像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。
2.20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树 万树梨花开”来形容。对这句话品析正确的是（ ABC）。 [多选] A.这句话中双引号的作用是引用。 B.用诗句来形容20世纪科学技术的辉煌成就，使枯燥 的说明变得生动、形象。 C.将20世纪的成就比作一夜间绽放的无数梨花，变化 之快，变化之大。 D.用诗句来形容20世纪科学技术的辉煌成就，更有说 服力。
六、判断下列句子的修辞手法并仿写。
1.这不是为难蝴蝶吗？ 这句话是__反__问___句，我也会写 _字__典__难__道__不__是__我__们__的__良__师__益__友__吗__?__________________ 2.江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。 这句话是_夸__张____句，我也会写 _这__橘__子__酸__得__我__的__牙__都__快__掉__了__。______________________
2. “记住了 ! ”我连忙答应。我有充分的自信， “现在开始排练。你 把虎皮和头罩套起来。 ”
三、说活人在后面，说的话在前面。这种情况下，“说话人 说”的后面直接用句号。因为，这是一句话的结束。
1.“真的，它现在要开花了 ! ”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会 好起来。 2. “为光耀门楣而读书。 ”有人干脆这样回答。
盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成 了四季的风和飘动的云 ; 他发出的声音化作了隆隆的雷声 ;他的左眼 变成了太阳， 照耀大地， 他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明 ; 他的肌肤变成了辽阔的大地 ;他的四肢和躯干变成了大地的四极和五 方的名山; 他的血液变成了奔流不息的江河 ;他的汗毛变成了茂盛的 花草树木 ;他的汗水变成了滋润万物的雨露 ……
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进 ,浩浩
荡荡地飞奔而来;那声音如同 山崩地裂
,好
像 大地都被震得颤抖起来 。
2.炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返,故
为精卫, 常衔西山之木石 ,以堙于东海。
十一、日积月累
1. 20 世纪是一个呼风唤雨的世纪。这个世纪的成就， 真可以用“ 忽如一夜春风来 ，千树万树梨花开”来形 容。 2．为学患无疑， 疑则有进 。 3．好问则裕， 自用则小 。
语文 四年级 上册
标点专项复习
引号
一、说话人在前，说的话在后。这是我们最常遇到的一种情 况，也是最简单的：只要在“说话人说”的后面加上冒号，然后 用引号将他说的话引起来就可以了。
1.小女孩望着最低的那块窗玻璃说 : “有个绿东西从窗玻璃旁边探出头 来，它是什么呢 ?”
2.一位小朋友非常确信地说 : “它们和我们一样，肯定有家。下雨的时 候，它们就会急忙飞回家里去哩 ! ”
排比句
1.它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点;它 们身上的彩粉是那样素洁，一点儿水都不能沾污上的; 它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起 这猛烈的风雨呢?
2.月亮照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树, 也照亮了,照亮了村间的大道和小路……
3.他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云;他发 出的声音化作了隆隆的雷声;他的左眼变成了太阳，照 耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明;他的 肌肤变成了辽阔的大地;他的四肢和躯干变成了大地的 四极和五方的名山;他的血液变成了奔流不息的江河; 他的汗毛变成了茂盛的花草树木;他的汗水变成了滋润 万物的雨露……
七、病句门诊。
给句子治病我行。（用正确修改符号修改病句）
1.几座小山在云雾中清清楚楚若隐若现。
季节 2.武汉的夏天是个炎热的地方。
，听到
3.我早晨来到学校，就看到同学们幸福的笑脸和广播 里欢乐的歌声。
八、名言佳句运用。
1.到了立秋,梧桐树必定开始落叶,这就是人们常说的
“ 一叶落而知天下秋 ”的道理。 （5）有时候话说得太直不太好，伤人感情，俗话说得 好“病从口入，祸从口出 ”，说话也是门学问。
托自己的美好愿望。
为下列句中的省略号选择正确的作用。
省略号的作用有： A．表示话未说完 B．表示列举的省略 C．表示说话断断续续 D．表示引文的省略 E．表示重复语句的省略 F．表示语意未尽
1．这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着…… 啊，我和阿妈走月亮！(E ) 2．“可恶！然而……”四叔说。( A ) 3．达丽玛深情地望着老师的背影在蒙蒙的细雨中远去……( F ) 4．大海里有漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫……( B ) 5．他气喘吁吁地跑过来说：“你……你们……快……快去看。”( C ) 6．妈妈轻轻地哼起《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……” (D)
破折号
破折号的作用：
破折号表示文中注释性的部分和意思的跃进。“破”是点破、注
释之意，“折”是中断、转折之意。
它的主要用法大致可以归纳如下一些。
1.解释说明或补充 2.表示意思转换
3.表示话语的中断
4.时间或声音延续 5.统领下文
6.表示总结上文
7.表示分项列举
8.用在副标题前面
9.表示提示
10.用于引文后标明பைடு நூலகம்者 11.表示强调
1.蝙蝠的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有
的东西。（改为反问句）
蝙蝠的眼睛特别敏锐，怎么不能在漆黑的夜 。
里看清楚所有的东西。
。
2.为人类造福，有什么错？（改为陈述句）
为人类造福，没有错
。
3.大窟窿立刻被女娲补好了。（改为把字句）
女娲把大窟窿立刻补好了。
。
三、运用相同的修辞手法仿写句子。
1.是谁来呼风唤雨呢？当然是人来。
3.火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说 : “只要你向宙斯承 认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。 ”
二、说的话在前，说话人在中，说的话在后。这种情况一般 用于说的话比较长，并且话有两层意思的情况。说话人的话仍然 是用引号引起来，不过要记得，“说话人说”的后面可是用逗号 的。
1. “我倒想要知道，我们之中谁会走得最远 ! ”最小的一粒豆说“是 的，事情马上就要揭晓了。 ”
练习
一、用关联词语把两句话合并成一句话。
1.星光在我们的肉眼里渺小。 星光使我们觉得光明无处不在。 虽然星光在我们的肉眼里渺小，但是它却使
我们觉得光明无处不在。 2.蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛。
蝙蝠夜里飞行，用嘴和耳朵配合起来探路的。 蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用
嘴和耳朵配合起来探路的。
二、按要求改写句子。
6.我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地 上，无可奈何地拍打着小翅膀。 7.其他几只鹅在后面嘎嘎大叫着助威。 8.无论嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰尜儿都不会裂开， 能毫无怨言地让你抽打，在冰面上旋转、舞蹈。 9.这时你看吧，两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞 向对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓 再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。
部编版语文四年级上册 期末复习——句子(含答案)
四年级上册语文期末复习——句子一、扩写句子。
1．风摇撼着白桦树。
___________________________________________________________2．野马奔跑。
___________________________________________________________二、缩写句子、长话短说。
1．小小的木匣里装着各种各样好玩的东西。
___________________________________________________________2．下列对句子主要意思的概括，正确的一项是( )。
闪闪的星星在蓝蓝的天空中眨着亮晶晶的眼睛。
A．星星在天空中。
B．星星眨着亮晶晶的眼睛。
C．闪闪的星星眨眼睛。
D．星星眨着眼睛。
3．登上领奖台，我激动得双手发抖，眼圈泛红，几乎说不出话来。
___________________________________________________________4．文天祥兵败被俘，坐了三年土牢。
元世祖忽必烈多次来牢里劝降，文天祥都严词拒绝了。
___________________________________________________________5．下面这段话的主要意思是( )。
水神共工和火神祝融从天上一直打到了人间，结果水神共工惨败，他又羞又恼，觉得没脸活在世上，就对着西边的不周山一头撞了过去。
A．水神和火神打架B．水神共工惨败C．共工怒撞不周山D．共工又羞又恼三、句式转换。
1．科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。
(1)改为“把”字句：___________________________________________(2)改为“被”字句：___________________________________________2．按要求完成练习。
①难道你们能平白地欺负牛吗？（改成陈述句）②________________________________________________________当看到小伙伴们无缘无故地欺负牛时，用第_______句劝说语气更强烈。
部编版四年级语文上册 标点符号使用 教师版
个性化教学辅导教案一、看拼音，写词语（5分）bīn fēn liúchànɡ hú xiàn zāo tà quán lì( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、请用“——”画出括号里的正确音节。
（4分）1、我死后，也学外公将眼睛角（jiǎo jué）膜捐赠给失明的人，让他们重（chónɡ zhònɡ）见天日。
2、我拨（bō bā）开草一看，原来青草下边藏(zànɡ cánɡ)着满满一层小花。
三、请用“——”画出句中的错别字，改正后写在括号里。
（4分）1、小吕把我领到草地上，让我遵下来趴开草好好看看。
（）（）2、我把外公捐赠器官的心原告斥了温迪。
（）（）四、比一比，再组词（10分）径（）弧（）珍（）憾（）绊（）经（）孤（）诊（）撼（）伴（）五、把下列的词语补充完整，再按要求写出两个你最喜欢的四字词语。
（12分）花（）叶茂（）然挺立清香（）（）热泪（）眶多（）多彩手不释（）不（）思索改天（）地1、描写人物品质的：、八、1、为人民服务是无限的 投入到无限的为人民服务之中去 2、付出 给予 接受 争取有趣的标点符号留不留明朝有个才子叫徐文长，有一次外出访友，正是黄梅季节，淫雨连绵， 他只好住在朋友家里。
几天过去了，朋友看徐文长毫无回家之意，想逐客又难开口，于是就在客厅写了一张字条：下雨天留客天留我不留朋友心里想：你这个徐文长看了字条还好意思赖着不走吗？不一会儿，徐文长信步来到客厅，抬头看见了字条，心中默念道： “下雨天留客，天留我不留。
”他明白了主人的用意，对朋友用这种使自己难堪的作法非常生气。
他仔细一看，见未加标点，于是提笔加上标点，成为：下雨天，留客天，留我不？留！ 一字未变，意思完全相反，主人见了反而脸红了。
学习目标：准确使用标点符号目标分解：1.了解常见标点符号的用法；2.重点讲解双引号、冒号、省略号的不同用法。
部编版四年级语文上册第13课《精卫填海》精美课件【最新】
妙解课 文
追溯填海原因
精卫为什么要填海？
因为精卫痛恨无情的大海夺去了自己年轻 的生命，她希望通过日复一日的努力将大海填 平，不让它再夺取别人的生命。
妙解课 文
感知人物形象
精卫给你留下了什么样的印象？
从精卫在浩大无边的大海上用树枝和石子来填塞东海这一行为 中，感受到精卫的决心之大。
从“精卫常衔西山之木石”这个句子中的“常”，可以看出渺 小的精卫长年累月地用石子和树枝填塞无边的大海，由此可以 感受到精卫的坚韧执着。
不怕困难 意志坚强
坚韧执着
敢于和困难斗争到底 不达目的誓不罢休 ……
修建隧道
科学研究
登山
板书设计
精 起因——女娃游于东海
卫 填
经过——溺而不返，故为精卫
意锲 志而
海
结果——常衔西山之木石，以堙
坚不 强舍
于东海
课文主题
本文讲述了炎帝的小女儿女娃去东 海游玩时不幸溺水，化为精卫鸟，衔来 西山木石填塞东海的故事，塑造了坚韧 执着的精卫形象。
我会 认
dì
shào
yuē
nì
fǎn
帝少 曰 溺 返
读准鼻音“溺”；“少”是多音字，在文中读四声，可 借助课本标注的拼音自主正音，并通过扩词进行理解；可根 据字形和字义区别识记“曰”和“日”；“返”读准字音后， 可通过组词来理解意思。
我会 写
dì
yuē
nì
帝曰 溺
fǎn
xián
返衔
易错字指 导
Байду номын сангаасyuē
曰
结构：独体字
部首：曰 书写指导：中间的短横要压着横中线书写，起笔靠着左边的
竖，右边不能靠着折笔画；最后一笔横封口。 组词：子曰 美其名曰
四年级上册部编语文知识点与考点全面复习
四年级上册部编语文知识点与考点全面复
习
一、课文知识点复
1. 课文内容及主题
2. 重点词汇及词义理解
3. 课文中的句子结构和语法规则
4. 课文中的修辞手法和表达方式
5. 课文中的文化背景和寓意
二、语文知识点复
1. 词语的拼写和用法
2. 词语的释义和造句
3. 句子的成分和结构
4. 句子的语法规则和变化
5. 篇章的结构和逻辑关系
三、阅读理解能力训练
1. 阅读短文，回答问题
2. 根据短文内容填空
3. 根据短文选择正确的答案
4. 阅读短文，判断正误
5. 阅读短文，归纳总结
四、写作能力训练
1. 根据图片写短文
2. 根据提示写作文
3. 完成句子或段落
4. 仿写句子或段落
5. 书写规范和语言表达能力
五、听力训练
1. 听录音，选择正确的答案
2. 听录音，回答问题
3. 听录音，补全对话或短文
4. 听录音，跟读短文
5. 听录音，理解并记述内容
以上是四年级上册部编语文知识点与考点的全面复内容，希望对你的有所帮助。
请按照自己的实际情况制定计划，多做题和练，加强对知识点的掌握。
祝你顺利！。
部编版小学四年级上册语文期末专项复习试卷——句子(含答案)
部编版小学四年级上册语文期末专项复习试卷——句子(含答案)四年级上册语文期末专项复——句子一、缩句。
1.宽阔的钱塘江横卧在眼前。
2.风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。
3.青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。
4.五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。
5.XXX先生是闻名世界的京剧表演艺术家。
二、将下列句子改为“把”字句或“被”字句。
1.改为“把”字句。
(1)银色的雨幕被风斜挂起来。
(2)鹅的脖子被XXX抓住了。
(3)这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了。
2.改为“被”字句。
(1)卫士把官绅的头子投进了漳河。
(2)月光把村头的大青树照亮了。
(3)他们把女孩打扮好了，让她坐在苇席上，顺着水漂去。
三、选择合适的关联词语，将下列两句话合并成一句写下来。
不但…而且……因为…所以……即使…也…虽然……可是1.今天是我们小组值日。
我们应该把课堂打扫干净再回家。
2.小草上面的石块再重。
小草能从下面钻出来。
3.阵阵寒意向我袭来。
我内心却感触无比温暖。
4.这座楼房坚固。
这座楼房美观。
四、将下列反问句改为陈述句。
1.哦，阿妈，这不就是我们家的地吗?2.这不是难为蝴蝶吗?3.为人类造福，有什么错?4.像如许一条多难多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?五、将下列XXX改为反问句。
1.在漆黑的夜里，飞机不克不及安全飞行。
2.20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
3.蟋蟀有建筑住宅的才能。
4.但这是在本国人的地皮里，谁不敢怎么样。
六、按要求写句子。
1.仿写句子人生的岁月，是一串珍珠;漫长的生活，是一组乐曲。
亲爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章!2.补全上面句子爱心是冬季里的一片阳光，使温饱交追的人感触人间的温暖;爱心是，使接近绝境的人重新看到生活的希望;爱心是洒落在久旱土地上的一场甘霖，。
3.仿照画线句子，再写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。
人生的意义在于奉献而不在于索取。
你如果是一棵大树，就撒下一片阴凉;你如果是一泓清泉，就滋养一方土地;，。
部编人教版四年级语文上册标点符号专项专题训练(含答案)
部编人教版四年级语文上册标点符号专项专题训练（含答案）1. 给下面的句子加标点符号。
①青蛙在田野里捉虫②您在上游我在下游水是不会倒流的呀③这是为什么呢④同学们听课多么认真啊2. 读课文《小英雄雨来》填标点。
扁鼻子军官压住肚子里的火气______用手轻轻地拍着雨来的肩膀______说______我最喜欢小孩______那个人______你看见没有______说呀______3. 给下面的句子加上标点符号。
①一只小兔子走过来______温柔地问______你怎么啦______②______你头疼______是吗______小女巫问______③______笑是很重要的______老木匠对自己说______谁要是不会笑______谁就没办法过快乐的日子______4. 阅读下文，回答问题晏子使楚（节选）晏子见了楚王。
楚王对他瞅了一眼，冷笑一声说：“难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。
大伙儿把袖子举起来，就是一片云__大伙儿甩一把汗，就是一阵雨__街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟__大王怎么说齐国没有人呢__”楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为难的样子说：“您这一问，我实在不好回答。
撒个谎吧，怕犯了欺君之罪；说实话吧，又怕大王生气。
”楚王说：“实话实说，我不生气，”晏子拱了拱手说：“敝国有个规矩，访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。
我最不中用，所以派到这儿来了。
”说着他故意笑了笑，楚王也只好陪着笑。
（1）为下列划线字注音______ ______ ______瞅临淄敝国（2）在文中横线处填入合适的标点。
大伙儿把袖子举起来，就是一片云______大伙儿甩一把汗，就是一阵雨______街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟______大王怎么说齐国没有人呢______”（3）解释词语。
中用：______故意：______（4）在这段文字中，楚王共笑了两次，分别是______和______，楚王第一次笑是因为______；第二次笑是因为______。
2024年部编版四年级上册语文期末复习专项5. 修辞、病句和标点
2. 下列句子中，标点符号使用有误的一项是( A ) A. “你吃饭了吗？”妈妈问：“没有的话，就先吃 饭吧。” B. 科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上， 一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。 C. 西门豹问：“这话是谁说的？”
3. 在下列句中的“ ”内填上恰当的标点符号。 (1)“ 中华不振哪 ！ ” 伯父叹了口气 ，没有再说什么 。 (2)大体上讲 ，住所是很简朴的 ，清洁 、干燥 ，很卫生 。
四、标点符号趣题。 从前，有一个饭店老板，替一位客人打包饭菜，客
人写了一张纸条：“没有鸡鸭也可以没有鱼肉也可以青 菜豆腐不可少。”不料客人出了很多钱，吃的却是青菜 豆腐。于是，双方争论起来。请你给纸条上的话加上合 适的标点符号，表明客人的意思和老板的理解。
客人的意思：_没__有___鸡__，__鸭__也__可__以__；__没__有__鱼__，___肉__也__可__以__。_ _青__菜__豆__腐__不__可__少__。___________________________________ 老板的理解：__没__有__鸡___鸭__也__可__以__，__没__有__鱼__肉__也___可__以__，____ _青__菜__豆__腐__不__可__少__。___________________________________
_示__例__：__我__们__最__期__待__的__事__情__是__什__么__？___是__秋__游__。________
2. 画“~~~~”的句子有语病，请用修改符号在原句上修改。
3. 将语段中的最后一句话改为反问句，使表达效果更加强烈。 _这__难__道__不__是__一__次__难__忘__的__经__历__吗__？____________________
部编版四年级语文句式转换复习课件
4、小河哗哗地流着。
小河哗哗地向前奔跑。
1、找（找形容词） 2、改（把形容词改夸张成分） 3、查（句子是否通顺， 是否带上标点）
1、教室里很安静。 教室里很安静,连一枚针掉到地上都 能听见。
2、妈妈买的杨桃太酸了。
妈妈买的杨桃太酸了，牙齿都快 要酸掉了。 3、这间屋子很小。
这间屋子很小，转个身都困难。
牛刀小试
❖1、秋天到了，树叶纷纷往下落。 ❖2、弯弯的月亮挂在天上。 ❖3、树上挂满了大柿子。
1、找（找动词） 2、改（把动词改为人的动作） 3、查（句子是否通顺， 是否带上标点）
1、雨停了，太阳出来了。
雨停了，太阳公公露出了笑脸。
2、百灵鸟在枝头叫。
百灵鸟好像在枝头唱歌。
百灵鸟在枝头唱歌。
3、柳树的枝条随风摆动。
1、这不是伟大的奇观吗？
这是伟大的奇观。
2、我怎么会忘记叶老先生对我的教诲呢？
我不会忘记叶老先生对我的教诲。
把句子写具体。
1、找：找名词（或代词)和动词。 2、加：（加形容词,名词前加 “的”，动词前加“地”） 3、改（把句子改具体。）
例： 我做作业。 聪明的 我认真地做作业。
1、老师上课。
慈祥的老师正在认真地给孩子们上课。
1、明天刮台风。我们不用上学。 如果明天刮台风,我们就不用上学。 2、他学习成绩好, 爱劳动。
他不但学习成绩好,而且还爱劳动。
3、他整天玩游戏, 他的学习成绩很糟糕 。 因为他整天玩游戏,所以学习成绩很糟糕。
表肯定
人不得不喝水。= 人必须喝水。
怎样把肯定句改为双重否定句呢？
1、找（找肯定词） 2、圈（圈肯定词） 3、改（把肯定词改成“不得不”） 4、读（读修改的句子是否完整通顺） 5ห้องสมุดไป่ตู้抄（抄写修改正确的句子）
部编版四年级语文上册第二单元句子专项复习(有答案)
部编版四年级语文上册第二单元句子专项复习（有答案）班级姓名成绩一、按要求回答问题。
1.“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
”这句话使用的修辞手法是。
请再写一个这样的句子。
2.那时没有．．．骑车。
（用加点字写一句话）．．收音机，也没有．．电灯，没有．．电视，没有3.“人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
”句中“美好的愿望”指的是。
4.“20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
”写出你对这句话的感受是：5.物质生活人类的在改变着和科学精神文化生活（连词成句）二、按要求改写句子。
1.这不是难为蝴蝶吗？（改为陈述句）__________________________________2、风将银色的雨幕斜挂起来。
（改为被字句）__________________________________3、它们身上的彩粉是那样素洁。
（改为感叹句）_________________________________4、花瓣被雨点打得直抖，不能容它们藏身。
（改为反问句）_________________________________三、根据对课文的理解完成练习。
（1）为什么说“这一天简直像一个节日”？理解正确的一项是（）。
A.节日里总是鲜花盛开，现在豌豆花开了，所以“简直像一个节日”。
B.孩子在节日里总是快乐的。
小姑娘在那一天特别高兴，所以说“简直像一个节日”C.小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞，终于能够做起来，并且快乐地生活，母亲也对生活充满了希望。
所以说“简直像个节日”。
D.豌豆从落到窗台到发芽，展示着顽强的生命力，今天它终于开花了，所以说“简直像一个节日”。
（2）“想飞进太阳里”最后“却落到水沟里去了”的那颗豆子自己认为是最了不起的一粒，其性格特点是（）A.随遇而安，理想远大B.充满自信，理想远大C.重视荣誉，不甘落后D.妄自尊大，自高自傲（3）在五颗豆子中，你觉得最值得称赞的是哪一颗？说说你的理解。
【精品】部编版四年级语文上册句子专项及答案
句子专项一、读拼音，写句子。
1.suī rán míng tiān hái huì yǒu xīn de tài yáng，dàn y ǒng yuǎn bú huì yǒujīn tiān de tài yáng le。
2.wǒ kě yǐ rěn shòu gè zhǒng tòng kǔ，dàn jué bú huìchéng rèn cuò wù，gèng bú huì guī huán huǒ zhǒng！3.rén fēi shēng ěr zhī zhī zhě，shú néng wú huò？二、排词成句，并加上标点。
1.一条隐藏隧道青草丛着倾斜中的2.液体五彩石很稠化成的了3.木轮水面上一个半浮半沉巨大的着4.梅兰芳民族敬佩令人气节的5.老百姓西门豹十二开凿发动渠道条了三、名言佳句。
1.补充名言佳句。
（1）博学之，，慎思之，，笃行之。
（2）一场秋雨一场寒，。
（3）八月暖，九月温，。
（4）好问则裕，。
（5）智能之士，，。
（6）为学患无疑，。
（7），谬以千里。
（8）嫦娥应悔偷灵药，。
2.名言佳句运用。
（1）到了立秋,梧桐树必定开始落叶,这就是人们常说的“”的道理。
（2）成绩好的同学也会有缺点，成绩差的同学也有他的优点，因为，。
每个人都要虚心向别人学习，才能不断进步。
（3）一定要把握好这次机会，买到就是赚到，，。
赶紧拿起你手中的电话订购前来订购吧！（4）无论在什么情况之下都不要轻易承诺难以实现的事情。
因为“，。
”这表现了一个人的诚信。
（5）有时候话说的太直不太好，伤人感情，俗话说得好“病从口入，。