和平年代完整ppt课件
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人教版高中政治必修二9.1 和平与发展：时代的主题(共30张PPT)
3、建立国际政治新秩序的具体要求
保障各国享有主权平等和内政不受干涉的权利； 保障各国享有平等参与国际事务的权利； 保障各国特别是广大发展中国家享有平等的发展权利； 保障各个民族和各种文明共同发展的权利。
四、时代责任 大国担当
说一说近些年来中国为世界的和平与发展所做出的 贡献？（理念、方案、实际行动）
投无路了，你只要足够坚定，运气会眷顾你；永远不要轻易放弃，或许再坚持下这个坎儿就过去了，一旦熬过阴霾，你会发现发现自己会变的无比强大。人生在世没有什么过不去的坎儿，如果遇到挫折和困难，我们必须激
励自己努力前行。不少朋友会写一些励志的话语贴在办公桌上，那么励志的句子致自己简短有哪些？今天小编就为大家整理了经典有气质内涵的句子，看看正能量的句子经典语句，让自己的每一天都充满生机，向着美好的 未来前行！一、励志的句子致自己简短1、前方无绝路，希望在转角。2、穷则思变，既要变，又要实干。3、欲望如海水，越喝越渴。4、不去追逐，永远不会拥有。不往前走，永远原地停留。5、勇气不是感觉不到恐惧而 是感觉到恐惧也继续做下去。、只有一条路不能选择，那就是放弃。7、只要还有明天，今天就永远是起跑线。8、现实很近又很冷，梦想很远却很温暖。9、松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。10、东西，让你羡慕，却 不能拥有;有些错过，让你留恋，却终生遗憾。11、人生应该树立目标，否则你的精力会白白浪费。12、前方无绝路，希望在转角。13、最后的措手不及是因为当初游刃有余的自14、瞄准天上的星星，或许你永远也射不到， 但却比你瞄准树梢射得高远。15、一个人有生就有死，但只要你活着，就要以最好的方式活下7、过去是经历，现在是尝试，未来 是期待。经历过，尝试着，就有期待。18、别放弃你的梦想，迟早有一天它会在你手里发光。19、一个人拥有什么样的性格，就拥有什么样的世界。20、当你停下来休息的时候，不要忘记别人还在奔跑。二、经典有气质内 涵的句子1、不要问自己收获了多少果实，而是要问自己今天播种了多少种子。2、别为小小的委屈难过，人生在世，注定要受许多委屈。智者懂得隐忍，原谅周围的那些人，让我们在宽容中壮大。3、如果你热爱一件事， 那么你整天都能埋头于这件事而不觉得无聊，这样你才能在这个领域内出类拔萃。如果你全力以赴地去做你真心热爱的事情，那没有人会是你的对手。4、把圈子变小，把语言变干净，把成绩往上提，把故事往心里收一收， 现在想要的以后都会有。5、随着年龄的增长，人总会变得越来越宽容，所以很多事情到最后并不是真的解决了，而是算了吧。6、人和人真是说不清的劫数，你为了一个人辗转反侧夜不能寐，那个人又为了别人，神魂颠倒 食不知味。7、突然发现有些感情，有些事，不是几句煽情的文字就能决定的，终究抵不过内心的波涛汹涌以及现实的无奈。8、过去的人，有他们出现的意义，但不要太念念不忘。过去的人有过去的好，但最好的，都是你 身边的那个。9、不是谁辜负了誓言，而是被时间扯淡了思念。0、总有一天，你会在我的世界里下落不明，我会在你的世界里杳无音信1、在前进的路上，别急着一口气狂奔到底。静得下心，才能守住目标，沉得住气，才 能持续发力。以笃志力行的心态，做久久为功的努力，踏踏实实的你，终将变得很了不起。2、不再向往单纯，而是让心底的单纯唤醒梦魇迷住的躁动与孤寂，于是慢慢的，开始懂得了感恩，懂得了珍惜，懂得了生命中那些 真正重要的东西，有一种单纯的幸福幸福。3、我们总是喜欢拿顺其自然，来敷衍人生道路上的荆棘坎坷，却很少承认，真正的顺其自然，其实是竭尽所能之后的不强求，而非两手一摊的不作为。4、因为平时你们没有利益 冲突，自然相安无事。但有些人就是一旦触及利益，就绝不会忍耐你。所以啊，看一个人爱不爱你，重点是看有矛盾时，他会不会忍你。忍你的是好心，吼你的要当心。5、心，是静的才好，能静下来的，才是心情。不然， 烦躁中怎么能让自己染上心思。心思，是美的那种，女子的心思就是在安静的时间里，想一些事，看一本书，想一个人，那种心情只能在静的环境里生存。6、如果自己都在偷懒，命运又怎么会认可你。别再虚度光阴，叫醒 那个沉睡的自己。记住，只要开始，就永远不晚。7、人最大的对手，往往不是别人，而是自己的懒惰。别指望撞大运，运气不可能永远在你身上，任何时候都要靠本事吃饭。你必须拼尽全力，才有资格说自己的运气不好。
《和平年代》精品课件2022
《和平鸽》 1940年 毕加索
把鸽子作为世界和平的象征，并得到世上公认，始于西班牙的艺术大师毕 加索。1940年8月，德国法西斯已发动第二次世界大战，法国巴黎沦陷，毕加索 正侨居在那里，整天在画室里听到战争的炮火声，心情沉闷。毕加索的邻居米 什老人有个孙子，叫留辛，养了一群鸽子，他每天用拴着白布条的竹竿在楼上 招引鸽子出巢、飞翔、归巢。后来，留辛觉得白布条意味着投降，于是在竹竿 上换上红布条，象征对法西斯的复仇火焰。就在第二天，米什老人捧着一只鲜 血淋漓的鸽子闯进了他的画室，老泪纵痕，痛心疾首地讲述了留辛的悲惨遭遇。 原来，天刚亮，留辛照例在楼上用竹竿导引鸽子出巢，被德国士兵看见，他们 冲上楼，打了留辛一掌，硬说留辛的红布条是向游击队发信号，把留辛从窗口 扔出去，留辛两只小手扒住窗沿，凶狠的德国兵用枪托猛砸留辛的小手，留辛 摔下去，惨死街头，德国兵还不解恨，用刺刀把鸽笼里的鸽子全部挑死。米什 老人央求毕加索：“先生，请求你给我画一只鸽子，纪念我那惨遭法西斯杀害 的留辛。”毕加索义愤填膺，当即挥笔画了一只飞翔的鸽子，栩栩如生，那就 是“和平鸽”的雏形。
和平年代 和风（中国画） 现代 李延生
同学们有没有发现， 有一样东西在每一个画 家的作品中都有出现？
和平年代
小博士： 西方有一个古老的传说：远古时代，大洪水淹没了
全世界，幸存的人类和动物挤在一艘大船中随水漂流。 首领放出很多各自去寻找可以停靠的陆地，其中一只鸽 子衔着新鲜的橄榄枝回来，预示着洪水退去，陆地已经 重现，大家最终都得救了。从此，人们用鸽子和橄榄枝 来象征和平与希望。
画有关和平的画面，我们需要画哪些元素？
橄榄枝
2004年雅典奥运会的标志
联合国勋章
和平标志：和平标志，即反核战标志，是当今世界被广 泛使用的的标志之一。
五年级上册美术和平年代岭南版 (7)
作品展示，自评与互评
作品标准：作品美的地方在哪？ 构图美、色彩美、形象美或形式美？ 能否传达热爱和平的意识和信息？
课后延伸
1.能理解“和平”的含义，学会关注国家大事和相关新闻报道 同学们有时间与父母一起观看战争与和平的相关电影或网站，通
过多种途径认识和平的可贵。
2.能用恰当的美术词汇描述热爱和平的人和事物 3.能知道和平的可贵，理解幸福生活来之不易 4.能画出有关和平的主题画，有创意和美感，能表达自己的观点和
和风（中国画） 现代 李延生
和平年代
和风（中国画） 现代 李延生
同学们有没有发现，有一样东西在每一个画家的作品中都有出现？
和平年代
小博士：
西方有一个古老的传 说：远古时代，大洪 水淹没了全世界，幸 存的人类和动物挤在 一艘大船中随水漂流。 首领放出很多各自去 寻找可以停靠的陆地， 其中一只鸽子衔着新 鲜的橄榄枝回来，预 示着洪水退去，陆地 已经重现，大家最终 都得救了。从此，人 们用鸽子和橄榄枝来 象征和平与希望。
想法
《和平年代》
画家是如何表达战争与和平的？ 它们为了表现主题都用了什么象征物？ 这些象征物表达了什么？
和平年代
毕加索和平鸽作品系列欣赏
感受线描装饰手法：线描 形式表现的妇女面容与鸽 子，表达了人类与和平想 通相容。作品线条流畅， 简洁而有装饰味
和平的面容（线描） 毕加索（西班牙）
毕加索简介：
画有关和平的画面，我们需要画哪些元素？
橄榄枝
2004年雅典奥运会的标志
联合国勋章
和平标志：和平标志，即反核战标志，是当今世界被广泛使用的的标志之一。
画有关和平的画面，我们需要画哪些元素？
合作 用准备好的和平象征物，
人教版高中政治必修二：9.1和平与发展：时代的主题 课件(共35张PPT)
原子弹在广岛爆炸 原子弹轰炸后的景象 反对朝鲜核试验
1945年8月6日，美国向日本广岛投下原子弹。该城 大部分被摧毁。据日本有关部门统计，迄今为止，因广 岛原子弹轰炸而死去的人已达22万余人。
原因③：
3．二战后世界维持总体和平的主要原因：
①人民——渴望和平反对战争 ②核战争后果——不敢贸然发动战争 ③经济发展，依存度加强——利于和平稳定
2013年6月，前中情局（CIA）职员爱德华·斯诺登将两份绝密 资料交给英国《卫报》和美国《华盛 顿邮报》，2013年6月5 日，英国《卫报》先扔出了第一颗舆论炸弹：美国国家安全局 有一项代号为"棱镜"的秘密项目，要求电信巨头威瑞森公司必 须每天上交数百万用户的通话记录。6月6日，美国《华盛顿邮 报》披露称，过去6年间，美国国家安全局和联邦调查局通过 进入微软、谷歌、苹果、雅虎等九大网络巨头的服务器，监控
解决世界和平与发展的主要障碍是什么？ ➢ 主要障碍：霸权主义和强权政治。
①霸权主义，指大国不尊重弱小国家的主权和独立，蛮横地对别
国进行干涉、控制，推行侵略扩张政策，谋求一个地区或世界霸主
地位的行径。（霸道，例如美国称霸世界的妄想） ②强权政治，指大国以强凌弱，肆意干涉别国内政，任意宰割别 国人民，侵害他国利益的政策和活动。（大虾细，例如伊战） ③核心思想：“强权就是真理。”
当今时代的主题： 和平与发展。
第九课：维护世界的 和平 促进共同发展
框题一：和平与发展： 时代的主题
1．含义：指维护世界和平，防止新的世界战争的问题。
2．重要性：
A．是人类社会存在和发展的基本条件。 B．是为各国经济发展和其他全球性问题的解决创造 必要的前提。
战争导致（破坏）死亡
和平才能发展
1945年8月6日，美国向日本广岛投下原子弹。该城 大部分被摧毁。据日本有关部门统计，迄今为止，因广 岛原子弹轰炸而死去的人已达22万余人。
原因③：
3．二战后世界维持总体和平的主要原因：
①人民——渴望和平反对战争 ②核战争后果——不敢贸然发动战争 ③经济发展，依存度加强——利于和平稳定
2013年6月，前中情局（CIA）职员爱德华·斯诺登将两份绝密 资料交给英国《卫报》和美国《华盛 顿邮报》，2013年6月5 日，英国《卫报》先扔出了第一颗舆论炸弹：美国国家安全局 有一项代号为"棱镜"的秘密项目，要求电信巨头威瑞森公司必 须每天上交数百万用户的通话记录。6月6日，美国《华盛顿邮 报》披露称，过去6年间，美国国家安全局和联邦调查局通过 进入微软、谷歌、苹果、雅虎等九大网络巨头的服务器，监控
解决世界和平与发展的主要障碍是什么？ ➢ 主要障碍：霸权主义和强权政治。
①霸权主义，指大国不尊重弱小国家的主权和独立，蛮横地对别
国进行干涉、控制，推行侵略扩张政策，谋求一个地区或世界霸主
地位的行径。（霸道，例如美国称霸世界的妄想） ②强权政治，指大国以强凌弱，肆意干涉别国内政，任意宰割别 国人民，侵害他国利益的政策和活动。（大虾细，例如伊战） ③核心思想：“强权就是真理。”
当今时代的主题： 和平与发展。
第九课：维护世界的 和平 促进共同发展
框题一：和平与发展： 时代的主题
1．含义：指维护世界和平，防止新的世界战争的问题。
2．重要性：
A．是人类社会存在和发展的基本条件。 B．是为各国经济发展和其他全球性问题的解决创造 必要的前提。
战争导致（破坏）死亡
和平才能发展
(完整版)战争与和平ppt
儿童兵是人类战 争史生最丑恶的现象， 据联合国有关机构统
计，现在至少有50
万儿童在85个国家 和地区服役，在近 10年的战争中，约 有上百万部足18岁 的儿童在参战，目前，
已有近150万儿童 直接死于战场，400 万名儿童残废。
合作探究:
战争最大的受害者是谁? 他们的生存状况如何?
A.战争剥夺了他们的受教育权,求发展的机会 B.战争威胁他们的生命健康 C.战争摧残了他们的心灵
弱的放射性，这些都会对人体产生伤害，对环境造成污染。在1991年海湾战争中，美军 就大量使用了贫铀弹，具体数量至今秘而不宣，据估计可能超过80万枚，总计约320吨。战后，
在伊拉克南部巴士拉等战地，辐射强度骤然增大，无端患病者特别是血液病和癌症患者急剧增多。
紧接着，参战的多国部队特别是美军老兵中也出现了“海湾战争综合征”，患者的痛苦难 以言表，给他们本人及家人产生了严重的身心创伤，贫铀弹爆炸后产生的放射性微粒也将对水 源和土壤造成污染，并最终危害饮用水链和食物链。由于放射性物质的半衰期长达
① 战争对人类生命造成极大的摧残和伤害。 ② 战争消耗大量的资源，污染环境、影响人类生存 ③战争造成巨大的经济损失，影响经济的发展。 ④少年儿童是战争最大的受害者。
数十甚至上百年，这种污染的持续时间将会非常漫长。它的危害与原子弹爆炸后造成的放射性沾 染相比并不逊色，只不过每发贫铀弹的沾染区较小而已。
上图是被原子弹炸过后的畸形日本人
人类在战争中付出了惨痛的代价，战争 想恶魔一样吞噬人类的生命和财产，共造
成36.4亿人死亡，如果把损失的财富折合
成黄金，可以铺成一条宽150千米、厚
课堂小结：
上述图片和材料说明什么？
战争对人类生命造成极大地摧 残和伤害
计，现在至少有50
万儿童在85个国家 和地区服役，在近 10年的战争中，约 有上百万部足18岁 的儿童在参战，目前，
已有近150万儿童 直接死于战场，400 万名儿童残废。
合作探究:
战争最大的受害者是谁? 他们的生存状况如何?
A.战争剥夺了他们的受教育权,求发展的机会 B.战争威胁他们的生命健康 C.战争摧残了他们的心灵
弱的放射性，这些都会对人体产生伤害，对环境造成污染。在1991年海湾战争中，美军 就大量使用了贫铀弹，具体数量至今秘而不宣，据估计可能超过80万枚，总计约320吨。战后，
在伊拉克南部巴士拉等战地，辐射强度骤然增大，无端患病者特别是血液病和癌症患者急剧增多。
紧接着，参战的多国部队特别是美军老兵中也出现了“海湾战争综合征”，患者的痛苦难 以言表，给他们本人及家人产生了严重的身心创伤，贫铀弹爆炸后产生的放射性微粒也将对水 源和土壤造成污染，并最终危害饮用水链和食物链。由于放射性物质的半衰期长达
① 战争对人类生命造成极大的摧残和伤害。 ② 战争消耗大量的资源，污染环境、影响人类生存 ③战争造成巨大的经济损失，影响经济的发展。 ④少年儿童是战争最大的受害者。
数十甚至上百年，这种污染的持续时间将会非常漫长。它的危害与原子弹爆炸后造成的放射性沾 染相比并不逊色，只不过每发贫铀弹的沾染区较小而已。
上图是被原子弹炸过后的畸形日本人
人类在战争中付出了惨痛的代价，战争 想恶魔一样吞噬人类的生命和财产，共造
成36.4亿人死亡，如果把损失的财富折合
成黄金，可以铺成一条宽150千米、厚
课堂小结：
上述图片和材料说明什么？
战争对人类生命造成极大地摧 残和伤害
人教版高中政治必修二：9.1和平与发展：时代的主题课件(共35张PPT)
是指世界经济的发展，特别是发展中国家经济的发展问题。 （霸道，例如美国称霸世界的妄想）
B．原因：不公正、不合理的国际经济旧秩序还在损害着发展中国家的利益。 世界上最穷的国家？世界上对富的国家？
争
中国对外投资情况(单位:万元)
保障每个民族和各种文明共同发展的权利。
第九课：维护世界的和平 促进共同发展
巴以、朝核、伊核等地区性冲突；
原因③：
3．二战后世界维持总体和平的主要原因：
①人民——渴望和平反对战争 ②核战争后果——不敢贸然发动战争 ③经济发展，依存度加强——利于和平稳定
苦难的非洲，贫穷-战乱-贫穷，恶性循环！
材料二：据联合国网站报道，联合国粮农组织和世界粮食计划 署2012年10月公布的报告指出，战乱经济危机导致饥饿状况恶化， 全球饥饿人口已达到创纪录的10亿2000万人，每６秒１个孩子饿死。 发展中国家最贫困人口受到的影响最大。
3．中国关于建立国际新秩序的主张和作为
课堂小结
当 今
和平问题 主要障碍
霸权主义和 强权政治
时
代
的
主
题
发展问题 解决途径
建立国际政治 经济新秩序
材料二：发达国家具有经济和科技上的优 势，掌握着推动经济全球化趋势的现代信息技 术，主导着世界市场的发展，左右着国际经济 的“游戏规则”。
根据材料，现在的世界发展存在什么问题？最突出的 是哪些地方？是什么原因导致这种情况的出现？
2．世界经济形势依然严峻
A．表现：当今世界贫富悬殊，发达与发展中国家 间的贫富差距越来越大 B．原因：不公正、不合理的国际经济旧秩序还在损 害着发展中国家的利益。 C．全球发展的最突出问题：南北发展不平衡
人民——渴望和平反对战争 ③核心思想：“强权就是真理。 贫困会引起战乱，战乱又会导致新的贫困，要实现和平，最根本的措施是什么？ 经济发展，依存度加强——利于和平稳定 （1914—1918） 25亿人因贫困而生活在长期饥饿中。 20世纪90年代初，东欧剧变，苏联解体，世界局势发生急剧变化，各国逐渐把经济发展作为国家立本之策。 材料三：虽然和平与发展成为了当今世界的主题，但是近年来，中东、阿富汗、伊拉克等战争； ①必须坚决反对霸权主义和强权政治。 战争带来的是_____
B．原因：不公正、不合理的国际经济旧秩序还在损害着发展中国家的利益。 世界上最穷的国家？世界上对富的国家？
争
中国对外投资情况(单位:万元)
保障每个民族和各种文明共同发展的权利。
第九课：维护世界的和平 促进共同发展
巴以、朝核、伊核等地区性冲突；
原因③：
3．二战后世界维持总体和平的主要原因：
①人民——渴望和平反对战争 ②核战争后果——不敢贸然发动战争 ③经济发展，依存度加强——利于和平稳定
苦难的非洲，贫穷-战乱-贫穷，恶性循环！
材料二：据联合国网站报道，联合国粮农组织和世界粮食计划 署2012年10月公布的报告指出，战乱经济危机导致饥饿状况恶化， 全球饥饿人口已达到创纪录的10亿2000万人，每６秒１个孩子饿死。 发展中国家最贫困人口受到的影响最大。
3．中国关于建立国际新秩序的主张和作为
课堂小结
当 今
和平问题 主要障碍
霸权主义和 强权政治
时
代
的
主
题
发展问题 解决途径
建立国际政治 经济新秩序
材料二：发达国家具有经济和科技上的优 势，掌握着推动经济全球化趋势的现代信息技 术，主导着世界市场的发展，左右着国际经济 的“游戏规则”。
根据材料，现在的世界发展存在什么问题？最突出的 是哪些地方？是什么原因导致这种情况的出现？
2．世界经济形势依然严峻
A．表现：当今世界贫富悬殊，发达与发展中国家 间的贫富差距越来越大 B．原因：不公正、不合理的国际经济旧秩序还在损 害着发展中国家的利益。 C．全球发展的最突出问题：南北发展不平衡
人民——渴望和平反对战争 ③核心思想：“强权就是真理。 贫困会引起战乱，战乱又会导致新的贫困，要实现和平，最根本的措施是什么？ 经济发展，依存度加强——利于和平稳定 （1914—1918） 25亿人因贫困而生活在长期饥饿中。 20世纪90年代初，东欧剧变，苏联解体，世界局势发生急剧变化，各国逐渐把经济发展作为国家立本之策。 材料三：虽然和平与发展成为了当今世界的主题，但是近年来，中东、阿富汗、伊拉克等战争； ①必须坚决反对霸权主义和强权政治。 战争带来的是_____
粤教版九年3.1《和平发展 时代主题》ppt课件1
据统计，在世界文明史的5000多年时间 里，人类共经历了大小14550多次战争，和平 时期仅为392年。如果把这5000多年当作一天 来计算，在24小时中，就有23个小时在打仗。 人类在这些战争中付出了惨重的代价，战争 就像恶魔一样，不断吞噬着人类的财富和生 命。
你知道下列事件吗?请按照时间先后排序!
你能说出相对应的主题词吗?
谋求经济发展成为 时代的主流
是指世界经济发展，尤其是 发展中国家的经济发展问题。
影响世界经济发展问题的因素：
1、不公正、 不合理的国际 经济旧秩序没 有根本改变。 2、落后、贫 困、债务的阴 影困扰着许多 发展中国家 3、当今世界贫 富悬殊，发展中 国家和发达国家 的贫富差距越来 越大
发展 development
和平与发展是时代的主题 Peace and development are the themes of the times 主要关系: 和平与发展是相辅相成的关系。 和平是前提；发展是基础。 Peace is the precondition; 主要因素: Development is the basis 影响和平问题的重要因素是 霸权主义Hegemonism和 强权政治Power politics 造成发展问题的主要因素是国际经济 旧秩序。
影响世界和平的因素仍然存在：
（1 ）霸权主义和强权政治（是威胁和平与发展的主要根源） （２）国际恐怖主义 （３）贫困、环境恶化、毒品等问题
（ 4 ）宗教、民族、种族矛盾、领土、资源纷争
影响和平问题的因素：
霸权主义和强权政治 国际恐怖主义
国情导读
宗教、民族、种族矛盾
领土、资源纷争 还有贫困、环境恶化、毒品等问题带来的危机
材料透视
战争带来的是_____
你知道下列事件吗?请按照时间先后排序!
你能说出相对应的主题词吗?
谋求经济发展成为 时代的主流
是指世界经济发展，尤其是 发展中国家的经济发展问题。
影响世界经济发展问题的因素：
1、不公正、 不合理的国际 经济旧秩序没 有根本改变。 2、落后、贫 困、债务的阴 影困扰着许多 发展中国家 3、当今世界贫 富悬殊，发展中 国家和发达国家 的贫富差距越来 越大
发展 development
和平与发展是时代的主题 Peace and development are the themes of the times 主要关系: 和平与发展是相辅相成的关系。 和平是前提；发展是基础。 Peace is the precondition; 主要因素: Development is the basis 影响和平问题的重要因素是 霸权主义Hegemonism和 强权政治Power politics 造成发展问题的主要因素是国际经济 旧秩序。
影响世界和平的因素仍然存在：
（1 ）霸权主义和强权政治（是威胁和平与发展的主要根源） （２）国际恐怖主义 （３）贫困、环境恶化、毒品等问题
（ 4 ）宗教、民族、种族矛盾、领土、资源纷争
影响和平问题的因素：
霸权主义和强权政治 国际恐怖主义
国情导读
宗教、民族、种族矛盾
领土、资源纷争 还有贫困、环境恶化、毒品等问题带来的危机
材料透视
战争带来的是_____
我们爱和平公开课ppt部编版1
1999年的科索沃战争带给人类的是难
核，武造器 成主核要冬的天影，响其是产爆生炸的时辐强射烈会的杀光死辐大射量和生冲物击，波使以生及物大变量异的。热会对以生治物造愈成的很大后的遗破坏症，。爆炸在后过会产去生的大量1放0多射性年尘间埃，，遮盖阳光
战争期间，苏联、美国、英国军队伤亡总人数达1860万人，苏联军民由伤于亡达海20湾00万战人争，中，国伊军民拉伤克亡达的20生00万存人体以上系；已 在阿这富1汗0战0年争间…，…死全亡世人界数共1发亿生多了，3经73济次损武失装超冲过突了与5局万部亿战美争元，。第一次世经界受大战到、破第二坏次，世界曾大是战、湿中地东战主争人、海的湾袋战争狸、鼠科索沃战争、
• 直接参战的反法西斯国家和人民付出了巨大的人力和财力方面的代价。战争期间 ，苏联、美国、英国军队伤亡总人数达1860万人，苏联军民伤亡达2000万人，中 国军民伤亡达2000万人以上；美国财产损失3500亿美元，苏联财产损失2000亿美 元，英国财产损失1500亿美元，中国财产损失1000亿美元以上。
随着科技的进步和高新技术在军事领域上的应用，尤其是大规模杀伤性武器的不断出现，现代局部战争产生的环境污染更是难以估量 ，贻害无穷。 由于触发战争的往往是政治家而非军人，因此战争亦被视为政治和外交的极端手段。 美国财产损失3500亿美元，苏联财产损失2000亿美元，英国财产损失1500亿美元，中国财产损失1000亿美元以上。 核武器主要的影响是爆炸时强烈的光辐射和冲击波以及大量的热会对生物造成很大的破坏，爆炸后会产生大量放射性尘埃，遮盖阳光 ，造成核冬天，其产生的辐射会杀死大量生物，使生物变异。 基于自卫、保卫和平、保卫国家主权和领土完整、为了自由和尊严进行的战争，是正义战争。 直接参战的反法西斯国家和人民付出了巨大的人力和财力方面的代价。 战争的惨烈程度达到了历史顶峰。 在这100年间，全世界共发生了373次武装冲突与局部战争，第一次世界大战、第二次世界大战、中东战争、海湾战争、科索沃战争、 阿富汗战争……死亡人数1亿多，经济损失超过了5万亿美元。 核武器主要的影响是爆炸时强烈的光辐射和冲击波以及大量的热会对生物造成很大的破坏，爆炸后会产生大量放射性尘埃，遮盖阳光
粤教版思想品德九年级3.3《和平发展 时代主题》ppt课件
三、【合作交流展示】
• 各小组展示预习成果，各推出2名代表回答 问题，师生共同明确。
三、【合作交流展示】
• 1、20世纪上半叶和下半叶，世界的战争与 和平形势发生了哪些变化？（第一组）
20世纪上半夜，人类经历了两次世界大战 的浩劫，各国人民饱受战争之苦；20世纪下半叶， 经过各国人民共同努力，世界形势发生了深刻变 化。求和平、谋发展、促合作已成为不可阻挡的 历史潮流。和平与发展成为当今时代的主题。
《和平之歌》
• 啊，让太阳挂满仁的光辉吧，让清晨布满 爱的雨露吧 • 带着千年的等待和期盼 让我们继续带着正 义和人道的剑盾 • 共同谱写和歌唱人类共同的——《和平之 歌》
二、【预习导学】
• 结合探索园材料透视“和平与发展形势的 变化”和提前预习心得，再花5分钟时间阅 读教材86-87页，各小组侧重探究以下问题：
五、【测评反馈】
• (一)单项选择题 • 2、一直危及世界和平与发展的主要根源是 （ A ） • ①恐怖主义 ②霸权主义 ③分裂主义 ④强 权政治 • A、②④ B、③④ C、①② D、①③
五、【测评反馈】
• (一)单项选择题 • 3、波黑战争造成25万人死亡，200多万人 流离失所，上千亿美元的物质损失，严重 地破坏了社会生产和经济的发展。这一教 训说明（ C ） • A、世界上还存在着诸多矛盾和不稳定因素 • B、和平与发展是当今世界的两大主题 • C、和平是人类社会存在和发展的基本条件 • D、维护世界和平的坚实基础是发展经济
《和平之歌》
• • • • • 那天，人们之间架起了锐利的铁戟 旷达的悠扬的震撼的声音 攫住了我们的神经 紧紧地 伴随我们熬过 惨绝人寰的奴隶制时代，渔民专制的封建 制时代
《和平之歌》
《和平年代》课件
右图：和平的脸 毕加索
和平年代
其他和平名作欣赏
左 图 ： 愿 世 界 人 都 如 此 鸟 齐 白 石 上图：和平少女 雕塑（现代） 潘鹤 王克庆 郭其祥 程允闲
和平年代
上图： 和风（中国画） 现代
李延生
和平年代
左图：我们要和平（版画） 李平凡
孩子和鸽子（油画）毕加索
和平 在你的脑海中有哪些象征？
在这个星球上，人类
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
正在和各种灾难做着不屈
不饶的斗争，而与此同时，
人类自身也在创造着更大
战争 的灾难——
。
的战 花争 朵摧
毁 了 含 苞 怒 放
残酷的杀戮在人们的心灵中留下了悲 哀、仇恨、恐怖的记忆，这种记忆将永 伴一生。
“爸爸，我害怕！”
思考：
战争最终的受害者是谁？
反对战争！！
是宁静、和谐、鲜花、鸽子和蓝天？ 还是流畅的线条、美丽的色彩？
让我们一起来看看 别的孩子是怎样表达的……
和平年代
儿童优秀作品欣赏
和平年代
发挥想象力，借助有象征意义的事物，
创作一幅以和平为主题的画，表达你对祈求 世界和平，追求人类美好未来的向往。 要求： 1、线条流畅，能表达自己的思想感情。 2、有创意。
下课！
谢谢！
和平年代
毕加索和平鸽作品系列欣赏
和平的面容（线描） 毕加索（西班牙）
毕加索简介：
他的画风多变，是当代西方 最有创造性和影响最深远的 艺术家。他一生辉煌之至， 他是有史以来第一个活着看 到自己的作品被收藏进卢浮 宫的画家。
和平年代
左图：1952年毕加索为联合
国和平大会画的简笔画《和 平鸽》
呼唤和平！
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《和平年代》
五年级美术 1
和平年代
问题： 1、对比右边两
幅画有什么不同？
2、关于和平你 可以想到什么？
2
和平年代
小故事
西方有一个古老的传 说：远古时代，大洪 水淹没了全世界，幸 存的人类和动物挤在 一艘大船中随水漂流。 首领放出很多各自去 寻找可以停靠的陆地， 其中一只鸽子衔着新 鲜的橄榄枝回来，预 示着洪水退去，陆地 已经重现，大家最终 都得救了。从此，人 们用鸽子和橄榄枝来 象征和平与希望。
右图：和平的脸 毕加索
5
和平年代
格尔尼卡 毕加索
6
和平年代
其他和平名作赏析
上图：和平少女 雕塑（现代）
愿 世 界 人 都 如 此 鸟 齐 白 石
7
和平年代
和风（中国画） 现代
李延生
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和平年代
我们要和平（版画） 李平凡
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和平年代
五、优秀作品欣赏
10
和平年代
11
和平年代
1毕加索和平鸽作品系列欣赏
和平的面容（线描） 毕加索（西班牙）
毕加索简介： 他的画风多变，是当代西方最 有创造性和影响最深远的艺术 家。他一生辉煌之至，他是有 史以来第一个活着看到自己的 作品被收藏进卢浮宫的画家。
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和平年代
左图：1952年毕加索为联合
国和平大会画的简笔画《和 平鸽》
六、寻找灵感
13
和平年代
作业： 以和平鸽为主题绘画一幅作品，表达你对祈求世界和平，追求人类
美好未来的向往。 要求： 有创意，能表达自己的思想感情。 画面丰富。
14
五年级美术 1
和平年代
问题： 1、对比右边两
幅画有什么不同？
2、关于和平你 可以想到什么？
2
和平年代
小故事
西方有一个古老的传 说：远古时代，大洪 水淹没了全世界，幸 存的人类和动物挤在 一艘大船中随水漂流。 首领放出很多各自去 寻找可以停靠的陆地， 其中一只鸽子衔着新 鲜的橄榄枝回来，预 示着洪水退去，陆地 已经重现，大家最终 都得救了。从此，人 们用鸽子和橄榄枝来 象征和平与希望。
右图：和平的脸 毕加索
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和平年代
格尔尼卡 毕加索
6
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上图：和平少女 雕塑（现代）
愿 世 界 人 都 如 此 鸟 齐 白 石
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李延生
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我们要和平（版画） 李平凡
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和平的面容（线描） 毕加索（西班牙）
毕加索简介： 他的画风多变，是当代西方最 有创造性和影响最深远的艺术 家。他一生辉煌之至，他是有 史以来第一个活着看到自己的 作品被收藏进卢浮宫的画家。
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左图：1952年毕加索为联合
国和平大会画的简笔画《和 平鸽》
六、寻找灵感
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和平年代
作业： 以和平鸽为主题绘画一幅作品，表达你对祈求世界和平，追求人类
美好未来的向往。 要求： 有创意，能表达自己的思想感情。 画面丰富。
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