名词性从句解题思路
名词性从句引导词的判断选择思路分析
名词性从句引导词的判断选择思路分析本页仅作为文档封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March名词性从句引导词的选择思路分析一、名词性从句的一般做题步骤：1.根据句意，分析句子结构，判断名词性从句的类别；2.根据句意，分析从句部分是否缺成分，（如果从句部分不缺成分，从that/if/whether中选择；如果从句缺少主语，宾语，个别缺表语，从连接代词what/whatever/who/whoever/which等中选择；如果从句缺少状语，从连接副词how/when/where/why等中选择。
）3.分析选项中各引导词的区别。
二、名词性从句中的疑难、易混点：与who: 两者都可以做主语，宾语，但who是疑问代词，在从句中仍有疑问含义，翻译成“谁”，所引导的从句表示一件事；而whoever无疑问含义，翻译成“…的人”，相当于“anyone who..”，所引导的从句表示“…的人”。
类似地，what有疑问含义，“什么”；whatever无疑问含义，“无论什么”。
与no matter what：区别在于引导的从句有差别：whatever主要用来引导名词性从句（也可以引导让步状语从句）；而后者只可以引导让步状语从句（一般用逗号与主句隔开），不能用在名词性从句中。
所以一定要分析从句类型。
所有的疑问词+ever与no matter + 疑问词的区别同上。
与what:主要区别在含义上，which“哪一个”，句中一般有供选择的范围；what“什么”，“…的”，一般无选择范围。
eg, there are so many books here, so I don’t know which I should choose.与that区别：在所有名词性从句中，that不做成分，只起引导作用；而what在名词性从句中，起引导词作用，还有做主语，或者宾语等成分。
名词性从句做题技巧
名词性从句做题技巧主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句统称为名词性从句规律一：名词从句中须使用陈述语序！规律二：特别注意虚拟语气的采用！关键词是suggest,suggestion,order,advice,proposal等动词或名词时,后面的从句用”(should)+动词原形”.should可省略.规律三：在主语，表语，同位语从句中一般只使用whether,只有在宾语从句中whether等于if4种情况须要“与否”时，就可以用whether：（1）whether坐落于句子结尾；（2）whether前面存有介词；（3）whether后紧随ornot4）鼓励未来式从句和同位语从句规律四：主从和宾从常用“it”作形式主语或宾语。
需记住某些常见句型：itisimportantthat…itisapitythat…itissaidthat…sbthink/makeitnecessarythat…规律五：名词从句中，如果发生谓语doubt/wonder/notsure/uncertain，则需以疑问词what,why/who/if/whether…，如果发生谓语notdoubt/know/sure，则用that….ihavenodoubtthat…thereisnodoubtthat…iknow/amsure/that….idoubt/don’t knowif/where/whether…规律六：what,whatever,whoever,whomever,在名词性从句中起至两重促进作用.即为在主句和从句中都作成分,因此，当主句和从句都失成分时，可以考量采用。
而that就可以REBOOT名词性从句中作连接词促进作用，不并作从句中的成分。
规律七：名词从句作主语时,谓语一般用单数.从句中即使有两个疑问词,但只有一个动词时,谓语也用单数.但是如果有两个动词,则谓语用复数,不定式作主语时也是如此.规律八：主语从句放在句首时，在从句中起连接作用的that不能省略。
名词性从句理解与记忆技巧
名词性从句理解与记忆技巧名词性从句是指在句子中充当名词的从句。
它可以作主语、宾语、表语、同位语等，并且起着非常重要的作用。
对于学习英语的人来说，掌握名词性从句的理解与记忆技巧是十分关键的。
本文将介绍一些方法和技巧，以帮助读者更好地理解和记忆名词性从句。
一、理解名词性从句的类型名词性从句可以分为几种类型，包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
首先，我们要明确各种类型从句的概念和用法。
主语从句作为句子的主语，通常以“that”或“whether/if”引导。
宾语从句作为句子的宾语，可以以“that”、“whether/if”、“who/whom”、“whose”等引导。
表语从句作为句子的表语，常以“that”引导。
同位语从句用来对前面的名词或代词进行解释或说明，常以“that”引导。
二、记忆名词性从句的引导词名词性从句的引导词是理解和记忆的关键。
各种类型的名词性从句有不同的引导词，以“that”为例，它可以引导主语从句、宾语从句和表语从句。
“Who/whom”可以引导主语从句和宾语从句，“whose”可以引导同位语从句等。
因此，熟练记忆各种类型从句的引导词是非常重要的。
三、借助语法法则理解名词性从句掌握名词性从句的语法规则是理解它们的关键。
例如，名词性从句作主语时，句子的谓语动词通常是单数形式；宾语从句的谓语动词的时态要与主句保持一致；表语从句的谓语动词常常是连系动词等。
通过学习名词性从句的语法规则，可以更好地理解和运用它们。
四、通过语境分析名词性从句的意义在理解名词性从句时，除了关注语法规则，还应该通过语境来分析它们的具体意义。
将从句与主句整体考虑，结合上下文推测从句的真实意义。
通过这种方式，我们可以更准确地理解和运用各种类型的名词性从句。
五、多读、多写名词性从句的句子阅读和写作是提高名词性从句理解和记忆能力的有效途径。
可以选择一些包含名词性从句的句子进行阅读，并尝试将其使用到自己的写作中。
名词性从句解题思路及考点聚焦
(1)当主句是第一人称，谓语动词是一 般现在时，其反意疑问句部分常与从 句的主谓语保持一致。
I don’t believe he is right, is he?
(2) 当主句是第二 三人称时，反意疑问句 针对主句反问，与主句的主谓语保持一致。
They don't believe she's an engineer, do they?
小结: (1) 主语从句一般在主句之前，除了it做形 式主语外.(2)表语从句位于系动词之后
(3)宾语从句位于及物动词或介词之后
(4)同位语从句位于名词之后，但注意区分定语从句和 同位语从句。
二 名词性从句考点聚焦 1. 名词性从句的语序问题
2. 引导词that 与what区别
3. it在名词性从句中做形式主语或形式宾语 的用法
A. why √B. that C. where D. because
A thought suddenly case the pocket money to buy some flowers for my mother‘s birthday． (2006安徽)
that不充当任何句子成分，只起连接作用，无任何意义， 引导主语从句时，常用it做形式主语，谓语动词用单 数;引导宾语从句时常被省略。另外，that从句一般 不做介词的宾语，但in, except, but , besides 除 外。in that : “因为…”; except that “除了…”; but that : “要不是…”。
•What you said is true.
•This is why I didn’t come. •Nobody knows what you said •I don’t agree with what you said.
名词性从句讲解及解题技巧分析
名词性从句讲解在复合句中起名词作用的从句叫做名词性从句。
它包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句.名词性从句是中学阶段的一个重要语法项目，在历年的高考中几乎都涉及到，并且每年的命题各有变化。
分析历届高考试题名词性从句考查的焦点主要有以下六个方面1. 考查名词性从句的语序问题2. 考查引导词that与what的区别3. 考查it在名词性从句中作形式主语或形式宾语的用法4。
考查whether与if的区别5. 考查名词性从句中的疑问词+ever引导的名词性从句与no matter+疑问词引导的状语从句的区别6. 考查名词性从句的虚拟语气问题（一）语法要点剖析一、名词性从句主语从句、表语从句、宾语从句、同位语从句，在整个句子中所起的作用，相当于一个名词。
因此，这四种从句通称为名词性从句。
引导名词性从句的连接词可分为三类：连接词：that, whether, if (不充当从句的任何成分）连接代词：what，whatever，who，whoever，whom, whose, which.连接副词：when, where, how，why1. 主语从句作句子主语的从句叫主语从句。
主语从句通常由从属连词that，whether，if和连接代词what，who，which，whatever，whoever以及连接副词how,when,where，why等词引导.that 在句中无词义，只起连接作用;连接代词和连接副词在句中既保留自己的疑问含义、又起连接作用,在从句中充当从句的成分。
例如：What he wants to tell us is not clear. 他要跟我们说什么，还不清楚。
It is known to us how he became a writer. 我们都知道他是如何成为一名作家的。
Where the English evening will be held has not yet been announced。
名词性从句解题技巧
名词性从句精讲主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句名词性从句是由if, whether, that 和各种疑问词充当连接词所引导的从句，其功能同名词一样。
一．主语从句 ---主语从句是在复合句中充当主语的从句，通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替，而本身放在句子末尾。
That he is still alive is sheer luck. 他还活着全靠运气。
1. It 作形式主语和it引导强调句的比较 It 作形式主语代替主语从句，主要是为了平衡句子结构，主语从句的连接词没有变化。
而it引导的强调句则是对句子某一部分进行强调，无论强调的是什么成分，都可用连词that。
被强调部分指人是也可用who/whom。
如It is a pity that you didn’t go to see the film.It doesn’t interest me whether you succeed or not.It is in the morning that the murder took place.It is John that broke the window.2. 用it 作形式主语的结构(1) It is ＋名词＋从句It is a fact that …事实是…It is an honor that 非常荣幸It is common knowledge that …是常识(2) it is ＋形容词＋从句 It is natural that 很自然It is strange that 奇怪的是…(3) it is ＋不及物动词＋从句 It seems that似乎… It happened that碰巧…(4) it ＋过去分词＋从句 It is reported that 据报道It has been proved that已证实…3. 主语从句不可位于句首的五种情况(1) if 引导的主语从句不可居于复合句句首。
名词性从句解题思路和易混考点归纳
名词性从句解题思路和易混考点归纳名词性从句解题思路和易混考点归纳名词性从句是高考的一项重要内容，掌握其解题技巧很重要。
考查重点名词性从句有四种：主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
其中宾语从句是考查的重点，连接词中which,what,where,when,that,whether是考查的热点。
解题思路1．先找出句子的谓语动词，后根据从句在句中的位置来判断它属于哪一种名词性从句；2．先成分后含义——先分析连接词在从句中的成分，后根据含义直接翻译即可；3．若作主语、宾语、表语、定语等成分，则用what(ever),who(ever),whom(ever),whose,which(ever)引导；4．若不作成分，则用that,if,whether引导，只起连接作用；5.若作状语，则用when(ever),where(ever),why引导。
注意:主语从句常放在主句谓语动词之前，it作形式主语除外；表语从句位于系动词后；宾语从句位于动词或介词后；同位语从句位于名词之后。
经典试题例1Inthe1980syou ngpeoplewouldonlywearwasinfashion.解题思路首先，从谓语动词wouldwear可知，此处缺少宾语，再结合空后的系表成分可知，此处应考查从句，即名词性从句的宾语从句。
分析宾语从句可知，此处缺少引导该从句的连词，且该连词在此作主语成分。
结合句意“在19世纪80年代，年轻人只穿流行的衣服”可知，此处需填what。
例2?heisafam oussingerisknowntous.解题思路首先，分析空后句子成分可，isknown才是主句的谓语，由此可以判断“??heisafamoussinger”是作句子的主语，即考查名词性从句的主语从句且主语从句不缺成分，故需填只起连接作用的That即可。
值得注意的是，该句可以用it作形式主语的句子来替换，即“Itisknowntousthatheisafamoussinger.”例3??weshallattendthemeetinghasn’tbeendecidedyet.解题思路首先，根据主句谓语动词has n’tbeendecided 可知，“??weshallattendthemeeting”作主语，即考查名词性从句的主语从句；结合句意“是否我们应该参加会议还没有被决定下来”可知，此处缺少起连接作用表示“是否”的连词，故填Whether。
名词性从句解题技巧
名词性从句精讲主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句名词性从句是由if, whether, that 和各种疑问词充当连接词所引导的从句，其功能同名词一样。
一．主语从句 ---主语从句是在复合句中充当主语的从句，通常放在主句谓语动词之前或由形式主语i t代替，而本身放在句子末尾。
That he is still alive is sheer luck. 他还活着全靠运气。
1. It 作形式主语和i t引导强调句的比较 It 作形式主语代替主语从句，主要是为了平衡句子结构，主语从句的连接词没有变化。
而it引导的强调句则是对句子某一部分进行强调，无论强调的是什么成分，都可用连词th at。
被强调部分指人是也可用wh o/whom。
如It is a pity that you didn’t go to see the film.It doesn’t interes t me whether you succeed or not.It is in the morning that the murdertook place.It is John that broke the window.2. 用it 作形式主语的结构(1) It is ＋名词＋从句It is a fact that …事实是…It is an honor that 非常荣幸 It is commonknowled ge that …是常识(2) it is ＋形容词＋从句 It is natural that 很自然It is strange that奇怪的是…(3) it is ＋不及物动词＋从句 It seems that似乎…It h appene d that碰巧…(4) it ＋过去分词＋从句 It is reporte d that 据报道It has been provedthat已证实…3. 主语从句不可位于句首的五种情况(1) if 引导的主语从句不可居于复合句句首。
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第一步：首先弄清句子结构，再查看考查的是哪一种从句。
名词性从句在大句子中是做主语、宾语、表语、同位语。
（换句话说，如果一个句子中的主语，宾语，表语，同位语是由一个句子充当的，就叫所谓的名词性从句。
）第二步：知道是什么从句后，再确定相应的关系词在名词性从句中，关系词分三个类别：1. 如果从句是一个陈述句，用that 来引导,that 不做任何成分。
（引导宾语从句的that可以省略，其他则不可；and连接的几个从句，第二个从句以后的从句的that不省略。
）2.如果从句是表示一般疑问或选择疑问时，用whether/ if 引导。
注意只能用whether的四种情况：主语从句（句子开头）,表语从句、介词后、有or not..如果宾语从句是否定结构，则用if而不用whether引导3.如果从句是对应的特殊疑问句，就用相应的特殊疑问词做从句的关系词。
（1）从句中缺少主语、动词宾语、介词宾语、be后面的表语, 用what—泛指事，who\whom—指人。
（2）从句中缺少状语（或对相应从句中的时间，地点，原因，方式进行提问）：where, when , why.how4.一个特殊的，即引导表语从句的as if, as though (似乎，好像) ，也不做成分, 常跟在特定动词后面，如seem，appear，look，taste，sound，feel等注意事项：1 名词性从句和其他从句的考点；That----- 名词性从句中that 不做成分；定语从句中that 一定是从句中的主语或宾语。
What---- 名词性从句中引导缺少主语或宾语的句子。
定语从句中没有what这一关系词。
Which----名词性从句中which+名词做关系词，表示哪一个，做名词的定语。
定语从句中which 是从句中的主语或宾语。
2 .what –whatever \ who ---whoever 、which—whichever的区别whichever 都，无论哪一个”的意思，. \ \What 在名词性从句中有泛指一些事情或提问询问的意思。
Whatever强调一个具体的事，指“任何事物，相当于定语从句中相当于anything that …Who在名词性从句中有提问，询问的意思。
whoever 强调任何一个人，相当于定语从句中的anyone who Which 表示哪一个（询问的意思）whichever表示无论哪一个（肯定和绝对的语气）。
3. it 在名词性从句的用法It做形式宾语：在动词+it+宾语补足语+宾语从句结构中，that不省略。
动词find，feel，think，consider，make，believe，guess，suppose，assume等后有宾语补足语时以及hate，like，take，owe，have，take for granted等表示―喜欢；痛恨；认为‖的动词或动词短语和see to表示―注意，留意‖后有宾语补足语时则需要用it作形式宾语I heard it said that he had gone abroadI hate it when they talk with their mouth full of food．It 做形式主语：用it作形式主语的that-从句有以下四种不同的搭配关系a. It + be +形容词+ that-从句b. It + be + -ed 分词+ that-从句c. It + be +名词+ that-从句d. It +不及物动词+ that-分句4.主语从句的谓语动词为单数形式5. think，believe，suppose，expect，fancy，imagine等词要注意否定前置检测练习1、—When shall we gather again? —Anytime _______ we are engaged in our work.A. except thatB. except whenC. except itD. except for2、—Excuse me，sir.Could you tell me the way to the railway station?—Sorry，I'm a stranger here myself.You are supposed to ask，I'm afraid，________ is a native.A．someone B．whoever C．who D．whomever3、Mary is interested in ________ is in the shops，but buying a new coat is not on the top of her shopping list. A．which B．what C．that D．where4、—It's thirty years since we last met.—But I still remember the story，believe it or not，________ we got lost on a rainy night.A．which B．that C．what D．when5、Confidence and efforts are ______ the international community needs now to counter the ongoing financial crisis.A．why B．that C．what D．when6、Honesty is a kind of quality and that's________it takes to communicate with others successfully.A．what B．why C．how D．which7、—Mary looks down today.What is the matter?—Well，________ happened between Mary and me is none of your business.A．wherever B．whoever C．whatever D．whichever8、After five years of preparation，Shanghai presented the world________many said was the greatest Special Olympics.A．that B．which C．where D．what9、Can you make sure ______ the MP4?A．where James had put B．where had James put C．where James has put D．where has James put 10、—Do you think it wise of me to do everything for my child?—No，that's ________ you are mistaken.A．where B．when C．how D．what11. Sorry Im so late, but you cannot imagine great trouble I took to find your house.A．what B．how C．why D．when12.Please put the medicine on the top of the shelf. It’s our children cant reach it.A．what B．that C．where D．how13.Water, which seems so simple and common, is makes life possible.A．what B．that C．which D．how14.After working on the maths problem for hours，he found he thought was the key to it．A．what B．that C．where D．which15. Sometimes advertisements make possible for companies to sell the customers money call not buy．A．×：that B．it；what C．that：which D．it；whose16.It could be judge from her eyes she was very satisfied with her performance.A．what B．which C．that D．where17.The Roma people originally lived in northwest India in _______ is now southeastern Pakistan.A. whatB. whichC. thatD. where18.When astronauts return to the earth's atmosphere, helicopters fly to they would land, ready to collect them.A. whatB. whereC. whichD. that19.____fashion differs from country to country may reflect the cultural differences from one aspect.A．What B：This C．That D．Which20.一I drove to Zhuhai for the air show last week.— Is that______you had a few days off?A. whyB. whenC. whatD. where21.After five years of preparation，Shanghai presented the world ______many said was the greatest Special Olympics．A．that B．which C．where D．what22.Recently，the Chinese government g ave some examples of______Dalai Lama’s visiting foreign countries had affected China．A．that B．what C．how D．whether23.The news spread quickly through the village _____ the war had ended, ______ made villagers wild with joy.A. which; thatB. that; whatC. that; whichD. what; which24. you have picked up, you must give it back to it belong to.A. Whatever; whoeverB. What; no matter whoC. No matter what ; no matter whoD. Whatever; no matter who25.一It’s d ifficult for college graduates to find a good job in China．一It depends on whether they have ______it takes to be successful in today’s world．A．that B．which C．what D．whether。