学科竞赛管理系统
构建系统_高效的学科竞赛管理机制促进高校学风建设
中国大学教学 2005年第8期37构建系统、高效的学科竞赛管理机制促进高校学风建设● 宁波大学教务处 鲁保富着高等学校这几年不断扩大规模，教育教学质量已成为社会普遍关注的焦点，各高校更是把教育教学质量作为学校的生命线，通过系列化教学改革措施，提高教学质量和人才培养质量。
其中，学风建设是高校永恒的主题，优良的学风、浓郁的学术气氛是教学质量的重要体现，是高校生存和发展的基础。
而广泛开展的学科竞赛活动是学风建设的重要措施和手段。
通过学科竞赛把对人才素质的检验反馈到教改中，以推动课程体系和教学内容的改革，激发学生学习热情和创新意识，从而促进学校学风建设。
学科竞赛在整个学风建设中的地位、作用以及对素质教育和创新人才培养的独特功能，使之成为高校学风建设的一个重点课题。
尤其是在全国高等院校开展的电子设计、数学建模、机械设计和结构设计等四大学科性竞赛，不仅有力地促进了学科建设和课程改革，而且引导高校在教学改革中注重学生创新能力、协作精神、理论联系实际、动手能力和工程训练的培养，提高学生针对实际问题进行设计制作的能力，吸引和鼓励广大学生踊跃参加课外科技活动，为优秀人才脱颖而出创造条件。
如何建立和开展系列化的学科竞赛活动并形成科学、规范和系统化的竞赛及管理机制，鼓励广大学生积极、广泛参与学科竞赛活动，为学生创新活动搭建平台，形成良好的学风和浓厚的学术氛围，使学风建设迈上一个新台阶，是值得探索和研究的课题。
一、学科竞赛是高校学风建设的“催化剂”学风是指学生在一定的人生观、价值观以及动机的支配所表现出来的治学精神，其实质是学生的行为、态度、人格等方面在学习过程中所显现出的某种一致性状态，其反映要素主要为：学习的组织纪律、学习的环境氛围、学习的动力机制。
三者中，环境氛围是学风的条件，组织纪律是保障，动力机制是核心。
高校学风建设的主体是学生，通过各种形式的教育活动和培养形成主体良好的学风，达到人才培养目标的要求，是高校学风建设的根本。
18、学科竞赛管理系统
三、预赛
Sybase杯数据库应用竞赛分预赛和决赛。
1、凡取得参赛资格的参赛队均参与预赛。
2、预赛时间：2009年11月5日至2009年11月30日。在此时间内，各参赛队完成参赛作品。
1、各参赛队按照比赛规定的时间提交作品。
2、“评审”采取“双盲”方式，“竞赛秘书处”委派专人管理参赛作品的电子资料，按保密规则编号，由竞赛组委会组织专家进行评审，并负责参赛作品评审结果的回收、统计工作。
3、各班级（系）的指导教师不得参加评审工作；
4、评审专家必须严格执行“参赛作品评分细则表”中规定的评分细则，在规定评审时间内完成评审，将评审结果反馈给“竞赛秘书处”；
2、在获得决赛资格后，各参赛队伍可以对作品进行完善和修改。
3、决赛时间：2009年12月20日至2009年12月25日。
组委会将通知各参赛队伍具体的决赛时间。获得决赛资格的参赛队伍在规定时间内参加决赛。决赛分为作品测试和答辩。
4、作品测试
参赛队自行携带电脑、作品及文档，到决赛地点进行作品测试。
5、答辩
6、参赛作品可以是软件、报告或学术论文。
7、参赛作品开发的操作系统平台、数据库平台和开发平台不限，应用体系结构不限。
8、参赛队的参赛内容应该是参赛队员独立设计、开发完成的原创性作品，严禁抄袭、剽窃等行为。凡发现抄袭、剽窃等行为，将取消参赛队伍的参赛资格（鼓励使用开放源码和构件，但需要在报告中注明，作品中必须有独创内容）。
4、报名开始：2009.10.16
5、报名截止时间：2009.10.30
6、参赛名单公布日期：2009.11.5
基于互联网校级学科技能竞赛管理系统的设计与实现
一、引言 由于当前高职教育要培养学生成为高技能型人才，于是 在各个层面开展 了 形 式 多 样，类 型 丰 富 的 技 能 竞 赛，从 国 家 级，省级，市级到 校 级。 在 校 级 层 面 开 展 学 科 技 能 竞 赛 一 方 面能够选拔出参加市级以上竞赛的选手，但还有一个重要内 容就是让广大同学都能够参与到学校内部的各类竞赛，通过 竞赛来促进学风建设。 高职院校一般每年都会开展一次全校范围内的学科技 能竞赛，组织及开展学科技能竞赛涉及多个部门。在开展起
像中包含两种类型电容阵列周期性重复排布： 一组为根据国 际 SLC 单层电容 IEC0402 制备标准尺寸为 800* 400μm 的电 容阵列； 另外一组为不同电极面积呈现倍数递增趋势的单层 电容阵列。图（ b） 中为 MN 陶瓷基衬底单层电容背面，其表 面积全部被金属电极覆盖。根据衬底正面电极图形中的金 属分割线进行划 片 后，即 可 形 成 单 个 小 电 容 器 件，按 照 需 要 电路设计焊接引线即可投入使用； 通过多不同电路设计连 接，可以有效将多 个 单 层 电 容 实 现 串 联 与 并 联 ，调 整 电 路 整 体电容值。基于第二种类型单层电容面积倍增电容阵列每 个单层电容既可以单个投入使用，也可以共同连接用于调频 调谐电路工作。
高校学生学科竞赛管理平台的系统设计与实现
第38卷 第5期 高 师 理 科 学 刊 Vol. 38 No.5 2018年 5月 Journal of Science of Teachers′College and University May 2018文章编号：1007-9831（2018）05-0040-04高校学生学科竞赛管理平台的系统设计与实现 简国明1，蔡润哲1，林兴2，刘金梅1，彭建高1（1. 韶关学院 数学与统计学院，广东 韶关 512005；2. 广州游爱网络技术有限公司，广东 广州 510635）摘要：传统学科竞赛采用纯线下的运作模式，竞赛的宣传、报名和安排等均通过人工完成，竞赛的数据也是人工管理，这种运作模式不仅效率低下，同时繁琐也容易出错．通过需求分析及数据库系统，设计一个线上运行的多学科的学科竞赛管理系统．竞赛报名采用线上方便快捷的一键式报名，管理系统采取信息化设计，开发信息系统平台多种功能，后台处理简单，极大地提高了竞赛组织方的工作效率．关键词：学科竞赛；管理平台；信息化；线上中国分类号：TP39文献标识码：A doi：10.3969/j.issn.1007-9831.2018.05.008The design and implement of students discipline competition management platform JIAN Guo-ming1，CAI Run-zhe1，LIN Xing2，LIU Jin-mei1，PENG Jian-gao1（1. School of Mathematics and Statistics，Shaoguan University，Shaoguan 512005，China；2. Guangzhou YOUAI（China）Networking Technology Co.Ltd，Guangzhou 510635，China）Abstract：The traditional discipline competition adopts the operation mode of pure off-line．The promotion， registration and arrangement of competition are completely by manual work，as well as the data management of the competition，which is not only inefficient，but also tedious and error-prone．Designs a multidisciplinary discipline competition management system which available through networking by demand analysis and database system design．The registration of the contest adopts the one-click registration method which is very convenient and quick through the internet．The management system adopts the information design and has various functions of the information system platform．The backstage processing is simple so that the efficiency of the competition organizer is greatly improved．Key words：discipline competition；management platform；informationization；online高校学生学科竞赛[1-2]是高校教学手段的改革，是提高教学质量的重要举措，它拓展了学生的知识面， 激发了学生对专业学习的兴趣，提高了学生的综合素质和创新能力等．近年来，国家教育部和省教育厅重视大学生学科竞赛活动，高校学科竞赛举办种类越来越多，参加学科竞赛的学生规模越来越大．但现在还有高校仍然采用纯线下、人工的方式来组织学科竞赛．在当今的网络信息化时代，这样的方式无疑是费时费力，同时效率低下，学生也会因其参赛报名过程繁琐而没有参加竞赛．基于此，通过需求分析，设计开发了一个高校学生学科竞赛管理平台，简化学科竞赛的组织过程，将繁琐的、易于出错的工作交由计算机完成．从而简化参赛报名流程，提高学生参赛的积极性．添加信息公收稿日期：2018-03-10基金项目：2017年全国大学生创新创业训练计划立项项目（201710576004）；2014年广东省本科高校教学质量与教学改革工程项目（粤教 高函[2014]97号）作者简介：简国明（1958-），男，江西南昌人，教授，硕士，从事应用数学、代数图论研究．E-mail：527775876@第5期 简国明，等：高校学生学科竞赛管理平台的系统设计与实现 41布模块，将竞赛信息及时、公开地传递到学生手中．1 需求分析与模块设计1.1 需求分析学科竞赛管理系统设计[3-4]的目的是服务于广大的高校师生，它能够帮助竞赛组织方高效地完成竞赛组织等相关工作．对学生而言，学科竞赛可以让他们更快地获得本校内或者高校间的学科竞赛信息，同时还可以在系统上进行竞赛的报名和成绩查询．对于竞赛的组织方而言，他们可以方便地申请举办一个新的竞赛，发布竞赛相关信息，在平台上查看竞赛的报名情况以及报名学生的基本信息，同时还可以进行试题的批改和成绩上传．1.2 模块设计为了完成需求[5]，系统开发应有的功能模块，包括用户报名模块、信息发布模块、成绩查询模块、资料管理模块、用户管理模块、竞赛管理模块和数据管理模块．各模块功能为：1.2.1 用户报名模块 该模块是系统基础功能之一，对于参赛者，他们可以通过此模块对所希望参加的竞赛进行报名．对于竞赛组织方，他们可以按计划对竞赛的报名功能进行开启或者关闭．1.2.2 信息发布模块 信息发布模块用于发布竞赛举办的相关信息，包括竞赛的举办信息、竞赛时间及场地安排信息和成绩公布等．1.2.3 成绩查询模块 竞赛组织方将成绩数据上传到系统后，参赛学生可以凭据其账号和密码查询相应的竞赛成绩．1.2.4 资料管理模块 该模块提供资料上传及下载的功能，竞赛的组织方可以上传资料，而学生可以下载资料．1.2.5 用户管理模块 学科竞赛系统中存在３种类型的用户，即学校管理员、竞赛项目管理员和学生．学校管理员可以进行所有的操作，包括竞赛的授权，开启与关闭竞赛，添加项目管理用户和数据的查看等；项目管理员可以申请一个新的竞赛，查看其开办竞赛的报名数据，开启与关闭竞赛以及上传成绩；学生可以进行竞赛报名，成绩查询以及资料下载．1.2.6 竞赛管理模块 该模块中，学校管理员可以对竞赛项目申请的竞赛进行审批，关闭报名或者开启报名，授予某个教师对已经存在的竞赛数据查看和成绩上传等权限．1.2.7 数据管理模块 该模块中，竞赛项目用户可以对学生的竞赛数据进行管理，包括查看、下载以及添加操作．2 系统架构学科竞赛系统的用户可能使用不同的平台和系统，为了方便用户的访问和使用，系统采用浏览器/服务器结构[6-8]（即B/S 结构）的设计．在这种结构下，用户只要有一台可以上网的机器，就可以方便地访问系统并进行各种的操作．系统的设计实现上，采用传统3层架构+实体层模式．在传统的3层架构下，用户界面层负责显示及与用户进行交互；业务逻辑层负责处理用户的操作；而数据存储层负责对数据进行增、删、改、查操作．为了使代码更具可读性，在业务逻辑层与数据存储层增加一个中间层——实体层，用面向对象的方式表示数据的传输关系．这样的设计增强了现实与系统实现之间的联系，使代码更容易编写和理解．系统的总体架构见图１．3 数据库设计数据库设计采用关系型数据库[9]，涉及的主要实体有：竞赛申请信息、竞赛信息、参赛用户信息、成绩信息、教师信息、竞赛资料信息以及公告信息．42 高 师 理 科 学 刊 第38卷竞赛申请信息实体用于表示所有教师申请的竞赛，一个竞赛只能由一个教师申请，而一个教师可以申请多个竞赛；当申请竞赛被审核通过之后，其信息将会出现在竞赛信息实体中；一个竞赛可以由多个教师所管理；用户信息实体用于表示参赛的用户，一个用户可以参加多个竞赛，而同一竞赛可以被多个用户所参加；而成绩信息实体与用户信息是一一对应的，用于表示参赛学生某一竞赛的成绩；教师信息实体中定义了教师账户的基本信息；竞赛资料信息用于表示由教师或者管理员上传的资料；公告信息用于表示竞赛发布和成绩公告等信息．学科竞赛系统的数据库设计E-R 图见图２．4 系统流程4.1 竞赛申请与开启由于各高校实际情况不同，所开启的竞赛情况也会有所不同，所以平台被设计成可以由各高校教师（也是竞赛项目负责人）自由地申请想要举办的学科竞赛．教师要想在平台上申请一个竞赛，首先需要在学科竞赛系统上注册，注册信息除了基本的信息之外，必须还附带可以证明自身身份和资质的其他信息．教师的注册经过审核后，就可以在平台上申请一个新的竞赛．申请时要填写举办方信息和竞赛信息，如举办单位、协办单位、联系人、竞赛名称、开始结束日期、竞赛地点和方式等．信息填写完成后，资料将提交到审核子系统，出于安全考虑，竞赛审核将由人工完成． 审核人员根据填写的资料进行信息的核验，在验证其有效性并经相关审核部门同意后，申请的竞赛将会通过，否则申请的竞赛将会被拒绝．竞赛申请通过后，教师可以根据竞赛时间表安排竞赛的报名开启或者关闭，同时也可以查看参赛人员信息和数量等．竞赛的申请与开启流程见图３．4.2 竞赛报名学生想要报名参加竞赛时，首先要在平台上进行注册，注册成功后进行登陆．当学生选择参加某一竞赛时，学生将进入到资料填写页面．在资料填写页面，如果学生所在学校与平台进行了数据对接，平台将会根据其注册信息获取其基本资料，从而免去填写过程，只需要进行信息的确认，然后点击报名即可．学 图３ 竞赛的申请与开启流程图第5期 简国明，等：高校学生学科竞赛管理平台的系统设计与实现 43生成功报名后，会生成学生的竞赛信息，竞赛信息中包括准考证号以及其他信息．竞赛信息将会通过学生 填写的手机号码或者邮箱地址发送到学生手上．学生参赛报名的流程见图４．图４ 参赛报名流程图4.3 成绩查询学生想要查询成绩时，首先要登陆系统，然后再填写竞赛信息以查询相应的竞赛成绩．学生成绩查询流程见图５．图５ 成绩查询流程图5 结束语通过需求分析，采用数据库开发技术，由我校原来的适合于数学建模竞赛、数学竞赛及师范技能竞赛的学科竞赛系统，设计成现在的线上运行的多学科的学科竞赛管理系统．系统给竞赛的举办方和参赛学生带来了极大的便利[10]，学校统一认证系统平台的数据互通合作．学生在报名竞赛过程中无需填写任何信息即可完成竞赛报名，极大地提高了高校学科竞赛管理工作效率，激发了学生的参赛热情，扩大了学生受益面．学生参加学科竞赛人数上升到数千人，受到师生的一致好评，推动了教学改革，培养了高等学校应用型和创新型人才.参考文献：[1] 陈伟，方霞，吴俊．基于数字化校园的学生学科竞赛管理系统[J]．实验室研究与探索，2015（10）：201-205[2] 陈红玲，崔宁，崔树林，等．基于.NET平台高校竞赛管理系统设计与实现[J]．计算机技术与发展，2013（1）：173-176[3] 青竹．高等学校教学系统的分析与设计[J]．山东轻工业学院学报，2011（25）：92-94[4] 冯润民．基于SSH的高校学生管理系统设计与实现[J]．计算机工程，2016（6）：280-282[5] 李硕．高校管理系统整合策略研究[J]．中国管理信息化，2015（21）：178-182[6] 李庆，钟宝荣．面向服务架构（SOA）研究[J]．信息系统工程，2011（11）：141，156[7] 高扬．基于.NET平台的三层架构软件框架的设计与实现[J]．计算机技术与发展，2011（2）：77-80，85[8] Adam Freeman，Matthew MacDonald，Mario Szpuszta．精通 4.5[M]．5版．北京：人民邮电出版社，2014[9] 毛洪贲，王石发，姜琪，等．基于.NET的学科竞赛管理系统设计与实现[J]．现代教育技术，2013（12）：107-110[10] 蒋明．学科竞赛在学生科研素养培养中的作用[J]．管理观察，2013（12）：71-72。
大学生学科竞赛管理系统的设计与实现
大学生学科竞赛管理系统的设计与实现作者：刘伟付元礼黄辛迪李小智胡为来源：《电脑知识与技术》2020年第17期摘要：大学生学科竞赛是培养和提升高校大学生实践能力、创新素质和专业技能的重要手段，也是促进高校教育教学改革的重要途径。
设计并实现一套功能完善的大学生学科竞赛管理系统，能够实现发布竞赛通知、分享获奖作品、统计参赛信息、分析历史数据等功能，具有重要的实用价值，有助于更好地提升参赛水平、总结参赛经验、积累竞赛成果、促进教学改革。
关键词：学科竞赛;信息管理系统;系统设计;系统实现中图分类号：TP311 ; ; ; ; ; 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2020）17-0025-031引言大学生学科竞赛是提升大学生综合能力和专业素质的重要手段和途径，也是对传统课堂教学的重要补充。
学科竞赛在教育教学改革和创新人才培养中发挥重要作用，越来越受到广大高校师生的关注与重视。
大学生学科竞赛活动不仅有利于提升大学生的专业素养，也有利于提升大学生的创新、实践能力、竞争意识与团队精神[1]。
2017年12月14日，中国高等教育学会《高校竞赛评估与管理体系研究》专家工作组在杭州发布了2012-2016年我国普通高校学科竞赛评估结果。
截至2020年2月22日发布2015-2019年和2019年全国普通高校学科竞赛排行结果，已连续4年发布榜单，引起社会广泛关注。
学科竞赛不仅可以提升学生的综合素质和就业竞争力，提高工程人才培养的质量，还可以为高校赢得良好声誉，提升高校的知名度和影响力[2]。
通过开展各项学科竞赛活动，可以促进高校教育教学改革，提升学生的实际动手能力和创新创业能力，进而达到以赛促教、以赛促学的目的。
随着学科竞赛报名、备赛过程、赛后总结等环节产生的数据日益增长，同时参赛师生数量的逐年增加以及跨专业、跨学院、甚至跨校报名等多种新模式学科竞赛的出现，给传统的学科竞赛管理工作带来了巨大的挑战[3]。
因此，对学科竞赛相关数据的计算机信息管理需求日益凸显。
基于SpringBoot+Vue技术的学科竞赛管理系统的设计与实现
基于SpringBoot+Vue技术的学科竞赛管理系统的设计与实现一、引言学科竞赛是高校教育中重要的一项活动，对于培养学生的创新能力、动手能力以及团队协作能力都具有重要作用。
然而，传统的学科竞赛管理方式存在一系列问题，包括流程繁琐、信息沟通不畅等。
本文将介绍一种基于SpringBoot+Vue技术的学科竞赛管理系统，旨在提高学科竞赛管理效率和信息传递效果。
二、系统设计与功能该学科竞赛管理系统主要包括三个模块：用户管理模块、竞赛管理模块和成绩管理模块。
1. 用户管理模块用户管理模块实现了对学生、教师和管理员三类用户的管理功能。
学生可以注册账号、参加竞赛、查看成绩等；教师可以发布竞赛、审核成绩等；管理员可以管理用户账号、权限以及系统配置等。
2. 竞赛管理模块竞赛管理模块实现了对竞赛信息的管理功能。
教师可以发布竞赛通知、设置竞赛时间、报名截止时间，并可以查看已报名学生名单。
学生可以浏览竞赛信息、选择报名参赛，在开赛时间前提交作品。
3. 成绩管理模块成绩管理模块实现了对竞赛成绩的管理功能。
教师可以录入成绩、查询成绩以及对成绩进行审核。
学生可以查看自己的成绩。
三、技术实现该系统采用了SpringBoot和Vue框架进行设计与实现。
1. 后端技术后端使用SpringBoot框架，通过Spring Data JPA实现对数据库的访问。
使用Spring Security实现用户权限控制，保证系统的安全性。
使用Redis缓存提高系统整体性能。
2. 前端技术前端使用Vue框架，通过axios实现与后端的数据交互。
使用Element UI库美化界面，并提供丰富的组件和样式。
使用Vue Router实现前端路由，提供良好的用户体验。
3. 数据库设计系统使用MySQL作为数据库，设计了学生表、教师表、管理员表、竞赛信息表以及成绩表等。
各表之间通过外键关联，实现数据的一致性和完整性。
四、系统实现过程系统的实现过程主要包括需求分析、系统设计、数据库设计、编码实现、系统测试等环节。
赛事管理系统方案模板
赛事管理系统方案模板1. 引言赛事管理系统是一个用于管理各类赛事活动的软件系统，通过该系统可以便捷地完成赛事信息管理、报名管理、成绩统计等任务，提高赛事组织和管理的效率。
本方案旨在设计一款功能完善、操作简便、易于扩展的赛事管理系统。
2. 系统概述本赛事管理系统主要包括以下功能模块：2.1 赛事信息管理模块在该模块中，管理员可以完成赛事信息的录入、修改和查询。
包括赛事名称、日期、地点、参赛人数限制、费用等赛事基本信息的管理。
管理员还可以将赛事分配到不同的组别、设置报名截止时间等。
2.2 参赛人员管理模块该模块提供参赛人员的信息管理功能。
包括参赛人员的基本信息、报名状态、分组情况等。
管理员可以进行人员信息的录入、修改、查询和删除操作。
2.3 报名管理模块在该模块中，参赛人员可以通过系统进行赛事报名。
系统支持在线报名和线下报名。
参赛人员需填写个人信息、选择参赛项目等。
报名成功后，参赛人员可以在系统中查看已报名的赛事及相关信息。
2.4 成绩管理模块赛事结束后，管理员可以在该模块中录入各参赛人员的成绩。
系统将自动统计并排名。
参赛人员可以查询比赛成绩，系统还支持根据不同指标进行排名。
2.5 数据统计模块该模块可以对赛事活动的相关数据进行统计分析。
包括各项赛事的参赛人数、报名情况、成绩分布等统计分析报表的生成和展示，帮助管理员全面了解赛事活动的情况。
3. 开发技术本赛事管理系统采用以下技术进行开发：•前端技术：使用HTML、CSS和JavaScript开发前端页面，提供用户友好的界面和操作体验。
•后端技术：采用Java语言开发后端服务，使用Spring框架进行项目搭建和管理。
•数据库技术：使用MySQL作为后端数据库，存储赛事信息、参赛人员信息、成绩数据等。
•接口技术：使用RESTful接口进行前后端通信和数据传输。
4. 系统设计与实现4.1 需求分析在赛事管理系统设计之前，进行需求分析是非常重要的一步。
通过与用户的沟通和了解，明确系统的功能和性能需求。
学科竞赛管理系统毕业设计
设计一个学科竞赛管理系统的毕业设计可以包括以下方面的功能和模块：1. 用户管理模块：实现管理员、评委、参赛者等不同用户角色的注册、登录和权限管理。
提供密码找回和修改功能，确保账户安全。
2. 竞赛信息管理模块：允许管理员发布新的竞赛信息，包括竞赛名称、时间、地点、规则、奖项等。
提供搜索和过滤功能，方便用户查找感兴趣的竞赛。
3. 报名管理模块：允许参赛者在系统中报名参加特定竞赛。
提供报名费用支付功能，可以集成在线支付或其他支付方式。
4. 评审管理模块：提供评审专家信息管理，包括评审专家的注册、登录、权限设置。
实现对参赛作品的评审功能，支持评审打分、评论等操作。
5. 作品提交和管理模块：允许参赛者在系统中提交作品，支持不同格式的文件上传。
提供作品修改和删除的权限管理，确保公平竞赛。
6. 成绩和奖项管理模块：系统自动计算评审结果，并生成最终排名和得分。
提供奖项设置和颁奖流程管理，包括颁奖仪式的安排。
7. 通知与消息模块：向参赛者、评审专家、管理员发送通知和消息，包括竞赛提醒、作品提交截止日期等。
实现系统内部消息和邮件通知功能。
8. 数据统计与报表模块：提供关于参赛者、评审、竞赛结果等的统计报表。
支持导出数据，方便生成汇总报告。
9. 安全和隐私模块：保障用户数据的隐私安全，包括加密存储和传输。
设计合适的权限系统，确保各用户角色只能访问其权限范围内的信息。
10. 系统设置和维护模块：提供系统参数的配置，如竞赛报名截止日期、评审标准等。
实现系统的备份和恢复功能，以及日志记录，方便系统维护。
在设计过程中，需要充分考虑用户体验，确保系统操作简便、易懂，同时保证系统的安全性和稳定性。
此外，可以考虑使用现代的开发技术和框架，如Web开发框架、数据库管理系统等，以提高系统的效率和可维护性。
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学科竞赛管理系统
一、系统概述
基于网络的学科计竞赛管理系统，从管理范围来看包括竞赛组委会、学院领队老师两个维度，从业务范围来看，系统向竞赛组委会提供竞赛平台类型管理、竞赛题库管理、竞赛活动管理、终审学生报名、查看报名和选题结果、发布评审结果等功能，向学生提供竞赛活动介绍、模拟体验、小组报名、小组选题、设计作品、成绩查询等功能，向领队教师提供初审小组报名信息功能，向专家组老师提供评审小组设计作品功能。
通过系统的建设促进学科竞赛的有效管理，适应未来学科竞赛与网络充分结合发展的需要，培养学生的动手操作能力、设计能力和创新思维能力，满足高校选拔参赛学生的需求，建立学科竞赛的高效运行管理体制，全面提升竞赛的质量和水平，增强学生设计和实践能力。
二、系统功能
电子设计预赛系统除了用户管理、分组管理、内容管理、系统管理等支撑系统运行的基础架构外，系统共分为竞赛平台类型管理、竞赛题库管理、竞赛活动管理、初审报名、查看报名选题结果、模拟体验、终审报名、网上报名、
我的竞赛、评审竞赛作品、发布评审结果、查看评审结果、经费管理及后期管理等共14个功能模块。
主要介绍以下几个主要功能模块的内容。
1、竞赛平台类型管理
该模块主要由竞赛组委会负责，每种竞赛平台如同每门电子类课程对应虚拟实验插件一样也对应不同的竞赛类型。
虚拟实验插件以“.jar”的形式打包好，添加不同竞赛平台类型的同时上传不同的插件，解析虚拟插件显示在页面。
2、竞赛题库管理
竞赛平台添加完成后，选择相应的平台添加该平台下的题库。
题库负责竞赛题目、模拟题目的添加和维护操作。
竞赛组委会添加一道题目，可设置竞赛题目名称、题目类型（竞赛题、模拟题、待定题）、题目内容。
竞赛题是用于发布竞赛活动的时候进行抽题，比赛所用。
模拟题是用于学生模拟训练，熟悉虚拟实验设计环境。
待定题是指当题目由于难度系数，或者其它原因不适于用于竞赛和模拟体验时，则可修改为待定模式。
3、竞赛活动管理
竞赛活动管理模块是竞赛组委会负责的功能。
竞赛组委会根据活动需要添加竞赛活动信息，信息包括有：添加竞赛活动名称、竞赛活动介绍、网报开始\结束时间、设计开始\结束时间、评审开始\结束时间、自动抽题数目，选择竞赛平台类型和专家组老师。
竞赛活动中时间因素用来限制活动开展的进度，只有在这些时间范围之中才可进行竞赛活动。
自动抽题数目是发布竞赛活动后系统自动从其对应的题库中抽题，供竞赛学生选择。
关联专家组老师是后续评审工作指定专家评审团队。
4、模拟体验
模拟体验模块是为了让竞赛学生更快的适应电子设计预赛系统的竞赛环境的特意设计。
学生可根据不同的竞赛类型，选择自己喜欢的体验平台，进入平台之后，可以选择模拟题，根据题目要求自主撰写竞赛报告和设计竞赛作品，并可以将结果进行保存。
5、网上报名和我的竞赛
这两个功能模块联系较为紧密，是竞赛学生参与的主要功能模块。
学生登录系统后，选择感兴趣的竞赛活动进行报名，报名者即为该小组的组长。
笔者在调研中发现电子设计竞赛活动一般采用小组组队形式进行参赛，并且一般为三人制，所以报名时组长不仅要添加小组个性组名、小组简介，还要从填写组员的学号，从系统的用户中取出小组成员的姓名信息。
小组组员登录系统在“我的竞赛”菜单栏中，可查看到自己参加的竞赛活动，在未审核之前，可退出该小组。
报名信息提交后需要经过领队老师和竞赛组委会的两级审核通过后，才可进行竞赛作品设计。
竞赛设计时间开始后，小组成员可进行竞赛题目的选择，根据题目内容协同设计竞赛报告和搭建虚拟实验作品。
6、评审竞赛作品
评审时间开始后，专家组老师可以看到自己负责的竞赛活动信息，选择竞赛活动进入评审列表，列表信息包括小组选择的竞赛题目名称、评审开始/结束时间、提交状态、分数、批改按钮。
对于参与报名却未设计竞赛作品的小组系统自动赋予零分。
完成作品设计的小组点击对应的批改按钮，可查看到该小组的设计报告和虚拟实验作品，根据设计报告的质量和虚拟实验作品的输入输出数据是否符合题干要求给出评审分数，分数提交后在竞赛组委会端进行统一的计算和发布。
7、竞赛经费管理
为竞赛团队提供竞赛经费支持。
8、竞赛经费申请
竞赛经费申请书中应提出明确的目标成果和详细的经费预算，预算项目包括培训费、耗材费、少量仪器设备费、差旅费、参赛报名费等。
职能部门根据各类竞赛项目的规模，竞赛培训要求，实际消耗，汇总向财务处申请竞赛费用。
9、竞赛成果管理
竞赛过程中产生的成果管理，电子类文档可以集中上传至服务器保存。
10、竞赛评优与奖励
校内评优，对优秀的学生及团队、指导老师进行奖励。
根据竞赛组委会发布的成绩对参赛队伍进行评优，并对获奖学生、指导老师进行奖励（申报工作量、竞赛奖金等）。
11、学分管理
根据学生获得的成绩，对参加竞赛并获奖的团队成员赋予学分。