中大班开学第一周“环保教育”教研活动记录表2020.3.4
幼儿园生态环保教育活动记录
幼儿园生态环保教育活动记录一、活动目的通过生态环保教育活动，引导幼儿建立正确的环保意识，培养环保习惯，理解环境保护的重要意义，提高幼儿环保意识和素养，亲近自然，增强幼儿对环境的保护意识和责任感，形成积极的环保行动力，为推进绿色低碳发展贡献力量。
二、活动准备1、场地环境准备：准备好幼儿活动室或教室，清理好场地，使用环保清洁剂，用环保染料准备环保画材，并准备好室内植物。
2、活动道具准备：环保材料、环保袋、垃圾分类箱、能源环保小卡片、环保升旗仪式小卡片、环保书籍、环保盆景、绿色植物等。
3、文化设施准备：环保音乐、影视资料、故事绘本等。
三、活动过程1、环保知识宣传幼儿园老师首先向幼儿们介绍了环保的概念，让幼儿了解什么是环保。
接着，老师介绍了环保的重要性和现实意义，并引导幼儿们关注环境保护的问题，帮助幼儿们构建环保思想，懂得做出积极的环保行动。
2、环保主题活动（1）电器开关控制：为了引起幼儿对能源使用的重视，幼儿园老师设计了一项环保小活动，老师将会在室内让一些电器设备开着，而幼儿们需要去关掉它们。
活动中，老师向幼儿们讲解节能的重要性，并通过这个活动让幼儿意识到如果电器长期开着而未使用会造成的浪费。
（2）垃圾分类：通过垃圾分类箱，老师向幼儿们讲解了垃圾的分类，如何正确的清理垃圾，如何进行分类，让幼儿们掌握了垃圾分类的基本知识。
（3）植物环保：在幼儿园的室内摆放了少量的环境植物，老师向幼儿们讲解了环境植物对室内环境的显著影响，幼儿们通过观察和品尝室内的植物来了解它们的生命力和作用。
（4）环保书籍阅读：老师向幼儿们介绍了若干本环保书籍，如《喜羊羊和灰太狼拯救地球》等，让幼儿们通过阅读故事理解环保的意义。
（5）环保升旗仪式：在校内升国旗时，幼儿园的老师会准备环保主题小卡片，并在升旗仪式上向幼儿们介绍环保知识和绿色生活方式。
3、环保主题汇报为巩固幼儿们对生态环保的理解，幼儿园老师安排了环保主题汇报。
活动中，老师引导幼儿编造环保故事、想象环保未来以及展示环保绘画作品等，让幼儿们通过表演了解环保的重要性，增强幼儿们的环保意识。
环境保护教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国经济的快速发展，环境问题日益凸显。
为了提高广大师生的环保意识，培养学生的环保素养，我校于2021年10月15日开展了以“环境保护，从我做起”为主题的环境保护教研活动。
本次活动旨在通过多种形式的教育教学活动，使师生深入了解环境保护的重要性，增强环保责任感，为构建美丽校园、美丽中国贡献力量。
二、活动时间2021年10月15日三、活动地点我校多功能厅四、活动参加人员我校全体教师、学生代表五、活动内容1. 开场致辞活动开始，由校长发表讲话，强调环境保护的重要性，号召全体师生积极参与到环保行动中来。
2. 环保知识讲座由我校环保专家为师生们带来一场精彩的环保知识讲座。
讲座内容包括我国环境现状、环保法律法规、低碳生活方式等，使师生们对环境保护有了更深入的了解。
3. 环保主题班会各班级开展环保主题班会，通过观看环保宣传片、讨论环保案例、分享环保经验等形式，提高学生的环保意识。
4. 环保创意大赛组织学生参加环保创意大赛，鼓励学生发挥创意，设计出具有环保意义的作品。
作品形式不限，可以是绘画、手工艺品、摄影作品等。
5. 环保志愿服务活动组织学生参与校园环保志愿服务活动，如捡拾垃圾、绿化校园等，让学生在实践中感受环保的重要性。
6. 环保知识竞赛开展环保知识竞赛，检验师生们对环保知识的掌握程度，激发大家学习环保知识的热情。
7. 总结表彰对在环保活动中表现突出的班级和个人进行表彰，鼓励大家继续关注环保，为美丽校园、美丽中国贡献力量。
六、活动总结1. 活动成果本次活动取得了圆满成功，师生们对环境保护有了更深入的了解，环保意识得到了明显提高。
学生们积极参与环保活动，用实际行动践行环保理念。
2. 活动亮点（1）活动内容丰富，形式多样，既提高了师生的环保意识，又激发了大家的创新精神。
（2）活动组织有序，各部门协作配合，确保了活动的顺利进行。
（3）活动效果显著，师生们纷纷表示，将把环保理念融入到日常生活中，为构建美丽校园、美丽中国贡献力量。
幼儿园生态环保教育活动记录表： 绿色成长,责任未来
幼儿园生态环保教育活动记录表: 绿色成长，责任未来1. 活动背景幼儿园作为孩子们学习成长的最初阶段，环保教育的开展至关重要。
本次活动旨在通过各种形式的亲子环保活动，引导幼儿从小培养爱护环境、珍惜资源的意识，让他们在快乐成长的也树立起环保意识，为未来的社会责任感奠定坚实基础。
2. 活动内容2.1 环保手工制作在教师的指导下，幼儿通过废旧纸箱、塑料瓶等废弃物制作简单的手工作品，如小动物、花朵等，以此引导他们认识并关注废弃物的再利用，培养环保意识。
2.2 野餐教学活动在户外环境中，组织孩子们进行野餐教学活动，让他们亲自体验到大自然的美好与神奇，从而体会到环境的重要性，引导他们爱护自然环境。
2.3 环境保护主题故事会通过生动有趣的故事，向幼儿讲述环境保护的重要性，激发他们对环保的兴趣和热情，以及意识到自己也可以为环境保护出一份力量。
3. 活动效果通过以上系列活动的开展，幼儿们增强了环境保护的意识，懂得了什么是环保以及应该如何去做，形成了珍惜资源、爱护环境的良好习惯。
同时也激发了他们的好奇心和求知欲，增强了对自然环境的关注和热爱。
4. 个人观点和总结环保教育是一项长期的系统工程，需要从孩子们的幼年时期开始培养。
通过本次活动的开展，我深切体会到了环保教育的重要性，也从孩子们身上看到了环保教育的成效。
在未来的工作中，我会继续关注环保教育活动的开展，努力为孩子们创造一个更好的环保学习环境。
通过本次活动的开展，我深刻认识到了环保教育对于孩子们成长的重要性，也明白了只有从小培养环保意识，才能让他们在未来担负起更多的社会责任。
愿我们的孩子们能够在绿色的环境中茁壮成长，责任未来，共创美好生活！环保教育是一项持续不断的工作，需要从孩子们的幼年时期开始培养。
通过本次活动的开展，我深切体会到了环保教育的重要性，也从孩子们身上看到了环保教育的成效。
在未来的工作中，我将继续关注环保教育活动的开展，努力为孩子们创造一个更好的环保学习环境。
幼儿园生态环境教育实践记录表
幼儿园生态环境教育实践记录表幼儿园生态环境教育实践记录表时间：地点：教育主题：教育目标：教育活动：记录：第一节：环境保护意识的培养1. 活动名称：垃圾分类游戏描述：通过垃圾分类游戏，向幼儿们介绍垃圾分类的重要性，并教授如何正确分类垃圾。
让幼儿们参与游戏，亲身体验分类垃圾的过程。
教育目的：培养幼儿的环境保护意识，让他们明白不同垃圾的处理方式，提高环保意识。
教育方法：将不同种类的垃圾图片贴在墙上，让幼儿们参与分类过程，教师辅助指导幼儿们正确分类。
教育效果：大部分幼儿能够正确分类垃圾，并能够解释为什么需要进行垃圾分类。
第二节：自然环境观察与探索1. 活动名称：自然环境观察实验描述：带领幼儿们到幼儿园周围的自然环境进行观察，引导幼儿们仔细观察自然环境中的植物、昆虫等，并记录下来。
教育目的：培养幼儿对自然环境的兴趣，提高观察能力和注意力，并了解自然界的生态系统。
教育方法：教师带领幼儿们走进自然环境，鼓励幼儿们仔细观察，并引导幼儿们用简单的语言记录下来。
教育效果：幼儿们对自然环境中的植物和昆虫有了更深入的了解，他们能够用简单的语言描述和解释他们观察到的现象。
第三节：室内环境美化与植物养护1. 活动名称：植物种植活动描述：为了美化室内环境，我们组织幼儿们参与植物种植活动。
让幼儿们了解植物的生长过程，并负责照顾自己的植物。
教育目的：培养幼儿对植物的爱护心理，感受植物的生长过程，提高动手能力。
教育方法：幼儿们先种下自己喜欢的植物的种子，然后每天给植物浇水、施肥、观察并记录生长过程。
教育效果：幼儿们对植物有了更深入的认识，并能够独立地照顾自己的植物，观察到植物的生长变化。
第四节：环境保护理念的贯彻实施1. 活动名称：环保手工制作描述：利用废旧材料组织幼儿们进行环保手工制作，例如废纸制作纸袋、废物利用制作装饰品等。
教育目的：引导幼儿们理解废旧材料可以再利用，在手工制作过程中提高他们的创造力，培养环保行为习惯。
教育方法：幼儿们利用废旧材料进行手工制作，教师辅助指导幼儿们正确使用工具和材料。
爱护环境教研活动记录
一、活动背景随着我国经济的快速发展和城市化进程的加快，环境污染问题日益突出，严重影响了人民群众的生活质量和身体健康。
为了提高师生的环保意识，培养良好的环保习惯，我校决定开展以“爱护环境”为主题的教研活动。
本次教研活动旨在通过教师之间的交流与探讨，提高教育教学质量，推动环保教育在学校中的深入开展。
二、活动时间2022年9月20日三、活动地点学校会议室四、参与人员全体教师、部分学生代表五、活动内容1. 环保知识讲座活动伊始，学校邀请了环保专家为全体教师进行了一场环保知识讲座。
讲座内容主要包括我国环境现状、环保法律法规、环保知识与技能等方面。
专家结合实例，深入浅出地讲解了环保知识，使教师们对环境保护有了更加全面的认识。
2. 教学研讨讲座结束后，各学科教师围绕“爱护环境”这一主题，结合自身教学实际，展开了热烈的研讨。
以下为部分研讨内容：（1）语文教师：在语文教学中，可以引导学生阅读环保题材的文学作品，提高学生的环保意识。
同时，在作文教学中，鼓励学生关注环保问题，表达自己的观点。
（2）数学教师：利用数学知识，引导学生计算环境资源的消耗，让学生认识到环保的重要性。
（3）英语教师：通过英语教学，让学生了解国外的环保理念，拓宽视野。
（4）科学教师：在科学实验中，注重培养学生的环保意识，引导学生从实验中发现环保问题，提出解决方案。
3. 优秀环保实践活动展示为了激发师生的环保热情，学校组织了一次优秀环保实践活动展示。
各年级学生代表分享了他们在环保方面的实践成果，如垃圾分类、节能减排、植树造林等。
活动展示了师生们积极参与环保的热情，也为其他同学提供了借鉴。
4. 环保承诺签名活动最后，全体教师和学生代表在“爱护环境，从我做起”的承诺书上签名，表示将积极参与环保行动，为建设美丽家园贡献力量。
六、活动总结本次“爱护环境”教研活动取得了圆满成功。
通过讲座、研讨、展示等形式，提高了师生的环保意识，为学校环保教育的深入开展奠定了基础。
环保教研专题活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国经济的快速发展，环境污染问题日益严重，环保意识逐渐深入人心。
为了提高广大教师对环保教育的认识，加强环保教育教学研究，我校于2021年10月15日开展了环保教研专题活动。
本次活动旨在通过专家讲座、教学观摩、研讨交流等形式，推动环保教育在我校的深入开展。
二、活动内容1. 专家讲座活动邀请了我国著名环保专家、教授，以“环保教育的重要性及实施策略”为主题，为全体教师作了一场精彩的讲座。
讲座中，专家深入剖析了当前我国环保教育的现状、存在问题及发展趋势，并结合实例，详细介绍了环保教育的实施策略和方法。
2. 教学观摩为了提高教师的环保教育教学能力，本次活动安排了环保主题的教学观摩。
观摩课由我校优秀环保教育工作者担任，课程内容丰富、形式多样，充分展示了环保教育在课堂教学中的实际应用。
3. 研讨交流观摩课后，全体教师围绕环保教育教学进行了深入的研讨交流。
教师们结合自身教学实践，分享环保教育教学经验，共同探讨如何将环保教育融入日常教学中，提高学生的环保意识。
三、活动成果1. 提高教师环保教育意识通过本次环保教研专题活动，全体教师对环保教育的重要性有了更加深刻的认识，纷纷表示要将环保教育理念贯穿于教育教学全过程。
2. 丰富环保教育资源活动期间，教师们积极分享环保教育教学资源，为我校环保教育资源的丰富提供了有力支持。
3. 推动环保教育教学改革研讨交流环节，教师们针对环保教育教学改革提出了许多有益建议，为我校环保教育教学改革提供了有力支持。
四、活动总结本次环保教研专题活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
以下是本次活动的总结：1. 加强环保教育宣传，提高全体教师环保意识。
2. 深入开展环保教育教学研究，探索环保教育新方法、新途径。
3. 丰富环保教育资源，为环保教育教学提供有力支持。
4. 加强校际交流，借鉴先进经验，推动我校环保教育教学改革。
5. 激励教师积极参与环保教育，为培养具有环保意识的新一代贡献力量。
幼儿园环保知识教育活动全面记录表
幼儿园环保知识教育活动全面记录表近年来，环保教育在幼儿园中日益受到重视。
幼儿园是孩子们接触环境知识的重要场所，通过开展环保知识教育活动，可以培养孩子们的环保意识，引导他们热爱大自然，懂得保护环境。
在本文中，我们将全面记录幼儿园环保知识教育活动的内容及效果，并共享我们对这一主题的个人观点和理解。
1. 环保知识教育活动内容1.1 垃圾分类：通过图画教学、实地实践等形式，教导孩子们认识各种垃圾的种类，并告诉他们如何进行正确的垃圾分类。
1.2 植树活动：组织孩子们一起参与植树活动，通过亲身实践让他们体会到植树对环境的意义，并传达爱护植物、珍惜绿色的教育理念。
1.3 节约资源：开展水资源、电能的节约知识教育，引导孩子们从小养成节约资源、热爱大自然的好习惯。
2. 教育活动效果在开展上述环保知识教育活动后，我们发现孩子们的环保意识得到了提升。
他们不仅愿意主动参与垃圾分类，还会在生活中提醒家长和亲友要节约资源，保护环境。
参与植树活动后，孩子们的爱护植物和珍惜绿色的观念也得到了加强。
3. 个人观点和理解在我们看来，幼儿园的环保知识教育活动对于孩子们的成长至关重要。
通过这些活动，孩子们能够在参与实践中学到知识，培养环保意识，并且让他们在日常生活中养成良好的环保习惯。
这些活动不仅有助于培养孩子们的责任感和爱心，还能够为未来的环保工作打下良好的基础。
总结回顾通过这次幼儿园环保知识教育活动的全面记录，我们深刻地认识到环保教育对于幼儿成长的重要性。
环保知识教育不仅仅是传授一些理论知识，更在于通过亲身实践，让孩子们在参与中体会到环保的意义和价值。
这也需要教师和家长的共同努力，共同培养孩子们的环保意识和行为习惯。
在未来的教育工作中，我们将继续加强幼儿园环保知识教育活动的开展，不断丰富活动形式，提升教育效果，为孩子们的健康成长和未来的可持续发展做出积极贡献。
通过这篇文章，我们全面记录了幼儿园环保知识教育活动的内容及效果，并共享了个人观点和理解。
环境教育课教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着全球环境问题的日益严峻，我国政府和社会各界对环境保护的重视程度越来越高。
为了提高学生的环保意识，培养学生的环保素养，我校决定开展环境教育课教研活动，旨在探讨如何更好地开展环境教育，提高教学质量。
二、活动目的1. 深入研究环境教育课程内容，提高教师对环境教育课程的理解和把握。
2. 交流环境教育教学经验，促进教师之间的相互学习与提高。
3. 探索环境教育教学方法，提高环境教育课程的教学效果。
4. 增强教师对环境保护的认识，激发教师参与环保行动的热情。
三、活动时间及地点时间：2021年9月15日地点：学校多功能厅四、活动参与人员1. 环境教育课程教师2. 环保教育专家3. 其他感兴趣的教师五、活动流程1. 开场致辞由学校领导发表讲话，强调环境教育的重要性，并对本次教研活动提出期望。
2. 专家讲座邀请环保教育专家进行专题讲座，分享环境教育理念、课程设置、教学方法等方面的经验。
3. 教学经验交流教师们结合自身教学实践，分享环境教育课程的教学心得，交流教学过程中遇到的问题及解决方法。
4. 环境教育课程设计研讨分组讨论环境教育课程设计，针对课程内容、教学方法、评价方式等方面进行深入探讨。
5. 教学观摩观摩优秀环境教育课程，学习借鉴先进的教学经验。
6. 总结发言由教研组长对本次活动进行总结，提出今后环境教育课程的教学方向和建议。
六、活动内容1. 专家讲座环保教育专家就环境教育的重要性、课程设置、教学方法等方面进行了详细讲解，使教师们对环境教育有了更深入的认识。
2. 教学经验交流教师们积极分享自己在环境教育课程中的教学经验，如如何将环保理念融入课堂、如何激发学生的学习兴趣、如何开展实践活动等。
3. 环境教育课程设计研讨在分组讨论环节，教师们针对课程内容、教学方法、评价方式等方面进行了深入探讨，提出了一系列切实可行的改进措施。
4. 教学观摩观摩优秀环境教育课程，学习借鉴先进的教学经验，如如何运用多媒体技术、如何开展户外教学等。
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5.增强教师的环保意识，提高自身的环保素质 教师是孩子们学习的榜样，教师具有较强的环保意识和丰富的环保知识时，才能影响并带动幼儿开展各种环保活动。教师一方面要努力学习，不断丰富自身的环保知识，关心周围的环保状况，了解国内外环保动态；另一方面，还应注意自己的行为，从一点一滴做起，用自己美的言行去影响、教育孩子。
朱 颖：我在中班教材中找到了《保护动物朋友》这个活动，就是刚刚万婷婷老师推荐的内容。我还发现后面有个艺术领域美术活动《制作动物头饰》，和《保护动物朋友》中的内容相关，刚好承上启下，前后呼应。
方 圆：《制作动物头饰》是一个有趣的泥工活动，幼儿可以充分发挥想象力，做出各种形状、颜色和造型的太阳。幼儿可以在这种轻松、愉快的氛围下感受环保的快乐！
邓莉莉：对于大班幼儿，垃圾分类的学习也是非常有必要的，这也是幼儿园环保教育中非常重要的一部分。科学领域《垃圾去哪儿了》这个活动通过图片引发幼儿讨论垃圾的产生及垃圾的危害，随后再系统的介绍垃圾如何分类。这个活动非常适合大班幼儿。
曾维娜：是的，幼儿在活动中应该动静结合，这个《垃圾去哪儿了》让每个幼儿参与了进去，每个幼儿都有机会动手操作。大班的课程就定位社会领域《地球妈妈生病了》和科学领域《垃圾去哪儿了》。
一、学习文章《给孩子一个绿色的梦——浅谈幼儿教育的环保教育》
1.寓环保教育于幼儿一日生活之中，萌发幼儿环保意识，增加幼儿环保知识 一是根据幼儿园教育的总目标和计划要求，结合本班幼儿的实际情况。在主题教育活动和各科教学中渗透环保教育。如在“6·15世界环境日”之际，开展“保护我们的家园”为主题的教育活动，带幼儿外出观察，有意识地引导幼儿感受大自然中色、形、声的美妙，产生对美好环境的情感。同时，通过讲故事、观看录像、欣赏图片、谈话讨论等生动活泼、丰富多彩的形式，开展相应的环保知识教育。
朱甜甜：《制作动物头饰》这个活动中有配套课件，课件中包含了图片、视频、音频以及操作方法。很方便老师的教学。
曾维娜：好的，那中班“环保教育”课程就定为科学领域《保护动物朋友》和艺术领域美术活动《制作动物头饰》。
2.大班“环保教育”课程应该从哪些领域入手准备呢？
方 圆：我觉得大班也可以参照中班，从大班多元教材中找一找，有没有合适的课程。
新建三幼教研活动记录表
时间
2020年3月4日
地点
居家
主持人
曾维娜
研讨主题
开学第一周“环保教育”课程研讨
研讨形式
线上教研
参与人员
邓莉莉、戴梦圆、朱颖、万婷婷、方圆、象玲、朱甜甜、曾维娜
研
讨
过
程
环保作为一个全球性的课题，正受到社会各界的广泛关注。孩子是未来的主人，加强对他们的环保教育，意义重大而深远，它将直接关系到我们的“今天”和“明天”能否拥有真正的绿色家园。幼儿园是幼儿环保启蒙教育的重要场所，教师应以幼儿的年龄特点和认知特点为依据，充分利用特有的环境资源和条件，不失时机地对幼儿进行环保教育。所以，我园根据局文件指示，决定在开学之际对全园幼儿开展“环保教育”。以下是中大班的研讨内容：
艺术：《制作动物头饰》（美术）
大班
社会：《地球妈妈生病了》
科学：《垃圾去哪儿了》
研
讨பைடு நூலகம்
过
程
研
讨
小
结
1.我们需要对《国家卫健委托幼机构新型冠状肺炎防控技术》《新建三幼开学后的疫情防控》等相关疫情防控文件认真学习、领悟，把文件落实到位，不仅是对孩子的负责，也是对自己的保护，让我们的工作更加顺利的进行。
2.环保教育应渗透到一日生活的各环节中，培养幼儿养成良好的环境行为。将环保教育与生活习惯的培训紧密结合，是幼儿环保教育的特点之一。我们充分利用一日生活的各个环节，加强对幼儿日常行为习惯的养成。
3.把培养幼儿环保意识同幼儿观察、实践和行动结合起来。为了激发幼儿环保意识，帮助幼儿更好地认识人和自然的关系，我们带领幼儿去实地调查，让幼儿听马路上的喧哗声、市场上的叫卖声和朗朗的儿歌声、优美的 音乐 声，通过比较、感受，明白好听的声音叫乐声，不好听的声音叫噪音，从而了解噪音污染对人们情绪及听觉的影响。另外，通过观察，增进幼儿对环境的了解。到马路边观看车水马龙的情景，让幼儿知道废气的来源，亲身感受到废气对空气的污染和人体的危害。同时，注意引导幼儿把环保意识变成一种自觉的行为，组织幼儿拾落叶、扫垃圾、为花草树木浇水、整理图书、玩具等，这也正是他们保护环境的行动体现。
6.发动家长参与、提高教育实效 在对幼儿进行环保教育时，应注意发挥家长的教育作用。
二、研讨第一周关于“环保教育”的2个集体教学活动。
曾维娜：今次研讨第一周关于环保教育的2个集体教学活动。咱们在这里不仅要研讨中班的活动，还需要研讨大班活动。请大家结合公历上相关的环保节日甄选中班的2个活动。
1.中班“环保教育”课程应该从哪些领域入手准备呢？
万婷婷：环保教育是一个很大的概念范畴，我认为首先要让幼儿知道环保的概念是什么，包含哪些内容。所以第一个活动可以选择科学领域《保护动物朋友》。活动内容层层递进，由浅入深，比较适合中班幼儿的学习特点和发展水平。
象 玲：是的，要先让幼儿明白环保的概念是什么。内容上也可以从垃圾分类、动物保护方面做选择。
邓莉莉：这个意见不错。考虑到教案设计的合理性，我们可以从《幼儿多元能力实践操作手册》教案中去寻找教案。
戴梦圆：我在教材中找到了社会领域活动《地球妈妈生病了》，对于大班幼儿，已经有一定的环保意识，这个活动可以明白，到底是哪些行为和事物导致环境被破坏的。
象 玲：我同意，对于大班幼儿，已经有一定的经验和基础了，应该往更深一层次的内容去学习。活动的重点不是向幼儿传授什么，而是让幼儿根据自己的经验和认知去表达他知道什么，教师再进行归纳总结。
3.课程安排应该注意什么？
曾维娜：由于本学期开学时间还没有定，环保课程还是要和相应的环保节日相结合的。
戴梦圆：是的，4月22日地球日和6月5日环保日可以放进第一个课程导入或者延伸活动中。
朱 颖：咱们根据开学时间对教案进行调整。
根据大家的意见和建议，咱们的活动安排整改如下：
中班：
科学：《保护动物朋友》