(完整word版)结合大学生实际,谈谈学习马克思主义的必要性和重要性重点

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(完整word版)浅谈当代大学生该如何学好马克思主义基本原理[1]

浅谈当代大学生该如何学好马克思主义基本原理马克思主义具有与时俱进的品格.马克思主义与时俱进是变与不变的统一.正确理解马克思主义与时俱进的含义，关键在于区分马克思主义的基本原理与运用这些基本原理分析具体问题得出的具体结论。

要做到马克思主义与时俱进，必须贯彻解放思想、实事求是的思想路线.1.马克思主义具有与时俱进的品格。

马克思主义是关于自然和社会的发展规律的科学，它是不能停滞不前的.马克思主义随着时代的发展而不断发展着、完备着，不断以新的经验、新的知识、新的结论丰富自己。

马克思主义之所以能够指导我们不同历史时期的革命和建设的实践，就是因为它不是固定不变的教条，而是能够与时俱进的学说.马克思主义与时俱进包括两个层次的含义。

第一，要坚持马克思主义的基本原理，坚持马克思主义的立场、观点、方法.邓小平同志多次讲过：老祖宗不能丢.丢了，就不是马克思主义与时俱进,而是不要马克思主义了；第二,要解放思想，运用马克思主义的立场、观点、方法分析新的形势、新的问题，得出新的结论。

不这样,马克思主义就变成僵死的教条,变成不解决任何实际问题的空洞的词句.马克思主义与时俱进意味着这两方面都坚定不移，毫不含糊。

简单说来,马克思主义与时俱进的基本含义，就是把马克思主义基本原理与当前的具体实际相结合。

一部马克思主义发展史就是马克思主义在指导革命和建设的实践过程中不断以新的经验、新的理论丰富自己的历史。

自马克思恩格斯创立马克思主义以来,马克思主义一直是适应时代的需要与时俱进的.在帝国主义和无产阶级革命时代,列宁运用马克思主义基本原理，领导俄国人民取得了伟大的十月革命的胜利,建立了世界上第一个社会主义国家,把马克思主义推进到了一个新的阶段——列宁主义阶段.毛泽东同志把马克思列宁主义同中国革命的具体实践相结合,创立了毛泽东思想，正是在毛泽东思想指导下，中国人民取得了新民主主义革命、社会主义革命和建设的伟大胜利,极大地丰富和发展了马克思主义。

(完整版)大学生为什么要学习马克思主义

大学生为什么要学习马克思主义马克思主义哲学就是辨证唯物主义与历史唯物主义，是马克思主义三个组成部分之一，是马克思主义全部学说的理论基础，是无产阶级及其政党的世界观和方法论，是无产阶级进行革命的思想武器。

如今已经是和平年代，为什么大学生还要学习马克思主义?下面是为大家整理的关于大学生要学习马克思主义的原因，一起来看看吧!大学生要学习马克思主义的原因马克思主义哲学究竟有哪些重要的意义值得当代大学生去学习呢?马克思主义哲学是现代最先进的科学世界观和方法论，是我们时代的思想智慧。

在这里，把它的功能概括为以下四点：一、反思功能反思既是对思维对象的反复思考，又是对思维本身的反身思考。

反思首先是反复思考，是对思维对象的再思、三思、多思。

反思具有反复思维和反身思维的双重含义，是思维之对象意识和自我意识的辨证统一。

二、概括功能哲学是人与世界关系的总体性的理论反映，在概括个方面知识的基础上，形成了哲学意义上的包括人在内的世界图景。

三、批判功能马克思主义哲学以一种批判的态度对人与世界现实关系做出评价。

要改变世界，就必须对现存世界持批判的态度，在对现实的批判中正确确立作为现实之否定形态的理想，再通过实践把理想转化为新的现实。

辨证法意义上的批判不是消极的否定。

四、预测功能哲学立足于现实，又面向未来，引导着我们从现在走向未来。

它可以从大体上把握人与世界关系的发展趋势。

哲学的预测不同于具体科学的预测，它更带有宏观整体性、综合性、概括性的特点。

以上马克思主义哲学的功能对大学生树立正确的世界观和方法论都有一定的作用。

大学生如何努力学习和自觉运用马克思主义1、提高思想理论水平，明确方向和目标恩格斯说：“一个民族要想站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。

”理论思维无论是对民族还是对个人都很重要。

学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，可以帮助我们增强明辨是非的能力，可以帮助我们从宏观上认清事物的发展趋势，运用马克思主义的立场、观点分析问题、解决问题，坚定正确的政治方向。

大学生为什么学习马克思主义

大学生为什么学习马克思主义马克思主义在大学期间是必学的一门课程，大学生为什么要学习马克思主义?下面由店铺为大家整理的大学生学习马克思主义的意义和马克思主义理论的特点与内容，希望大家喜欢!大学生学习马克思主义的意义马克思主义哲学是时代精神的精华，是人类思维和智慧的最高产物和结晶。

哲学以其独有的方式引导人们深层次地思考自然、社会和人生。

马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，是现代文明的产物，是现时代的时代精神的精华，是人类优秀哲学思想的结晶。

通过一学期的马哲学习，我知道了马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，对其中阐述的哲学理念和思想精华有了一定的了解。

但是，哲学博大精深，又因为自己的人生阅历有限，可能对它的了解只触及皮毛，对深层次的问题了解不够,我在此以较为简单直白的语言谈谈个人看法。

意识源于物质，意识具有能动性。

俗语道：“思想是行动的先锋。

”有了正确的思想作旗帜，我们在工作、学习、生活中就有理可依，有矩可循。

这就要求我们在学习过程中勤思考，多动脑去发现其中那些不完善的细节部分，将自己的一些观点多和老师同学们交流，从而达到在批判中学习，在思考中成长。

这一年多的大学生活，让我学会了多思考，多反问，特别是学会了“否定之否定”的良好思维方式。

正确的意识对人的活动具有促进作用，错误的意识对人的活动具有阻碍作用。

而人的理想即是人的意识的一种，也可以说是一种延伸。

每个人都会有意识，当然每个人也会有理想，理想也存在于每个人的头脑中，包括一些精神病患者。

正确的理想在人们生活当中起到莫大的作用，小至关系到每天的生活，大至关系到人的一生。

有理想的人就如同黑夜里有灯的行人，黑暗中也能够走向远方;也就如海岸上的灯塔，为海船指引方向。

我们要树立正确的意识，才能树立好正确的理想。

马克思主义理论的特点与内容马克思主义(Marxism)是马克思主义理论体系的简称，马克思主义理论体系覆盖了马克思本人关于未来社会形态——科学社会主义的全部观点和全部学说。

大学生学习马克思主义的必要性[五篇范例]

大学生学习马克思主义的必要性[五篇范例]第一篇：大学生学习马克思主义的必要性大学生学习马克思原理的必要性摘要：信仰是人类精神现象的核心，马克思主义信仰是我们社会主义国家意识形态的主导社会信仰。

坚定马克思主义信仰可以让大学生树立符合马克思主义、符合中国现实的世界观、人生观、价值观，可以让大学生更好的提高自身的综合素质，为社会主义现代化建设贡献力量。

马克思主义信仰作为一种科学的、得到中国历史实践检验的行动指南，有必要根植于中国当代大学生中心中，指引他们在全球化大潮中坚定自己的理想信念不动摇，始终向着实现全人类的解放这一终极目标迈进。

本文从七个方面论证了大学生学习马克思原理的必要性。

关键词：大学生马克思主义必要性一、马克思主义哲学在大学生中的作用大学生是一个非常特殊的群体，大学时代也是一段美好的时光。

在这段黄金岁月里，大学生会有一些关键的变化。

大学时代是大学生价值观形成的修正以致成为一个人的信仰的阶段;这个时段承载了大学生太多的内容，它这被称为是具有潜力的时光，无论从好坏、真假、善恶等方面来说。

大学生对我们国家特别是我们发展中国家的作用自不待言，大学行能否健康成长关系我国的前途和命运。

我国正处在社会主义发展的关键时期，而大学生就是关键时期的建设者。

马克思主义哲学是恩格斯、马克思适应时代发展和实践的要求，在批判地继承和改造以往哲学优秀成果的基础上创立的，其唯物辩证法和历史唯物主义奠定了整个马克思主义的大厦，为我们提供了科学的世界观和方法论，马克思主义是时代精神的升华。

在大学生的成长过程中，学生本身就是构成自我坚实基础的一种约束力和信仰，而马克思主义哲学正是这样的一种约束力和信仰。

二、高校的马克思主义教育与大学生成人成才坦率的说，高校普遍开设的马克思主义理论课，被为数不少的学生，尤其是理工农医的学生，仅仅看作是党和政府赋予他们的政治使命，而与自己的成人成才无关，甚至当作专业学习的累赘。

这种认识是错误的。

其实，大学生只要真正学好了马克思主义，就必定有益于自己的专业建树和全面成才。

马克思主义对于当代大学生的重要作用及其指导意义

马克思主义对于当代大学生的重要作用及其指导意义恩格斯晚年对于“马克思主义不是教条”的命题阐述旨在表明马克思主义是一种方法的思想。

而所谓的不“教条”就是不照搬、照抄，灵活运用，创造性的发展又不违背其根本原则，不能在榆树上发出杨树的新枝!他着重强调不要将马克思主义当作教条硬性灌输给人们，而应该引导人们在实践中探索和逐渐掌握科学的理论，而对其认识和掌握程度，也应有一个适应的过程，越由人们亲身经历，就越会深入人们的心坎。

马克思主义在不断的发展过程中，也需要人们用实践来加以检验，用亲身经验来加深理解。

具体情况具体分析是马克思主义的活的灵魂，国家则需考虑实际情况，将马克思主义与本国具体国情相结合，理论创新，推进马克思主义。

科学的理论将带来变革性的发展。

上述即是说明了实践的重要性。

对于当代大学生而言，学习马克思主义让大家更能深入了解到实践的重要性。

大学生进入社会参加社会活动即是实践，是一种宝贵的经历、经验。

只有走出了校门，才能接触社会，了解国情，才能摆脱拘泥于我们脑海里的天真幼稚的想法，变得成熟稳重，增强社会责任感和使命感。

当然，在实践的过程中，大家能更好地认识自我，了解自己与他人、与市场需求之间的差距，不断提升自我，将理论应用于社会，这样，才能更好地发挥自我的价值，服务于社会。

最重要的是，大学生能树立正确的世界观、人生观、价值观。

这是马克思主义给人们带来的最大的指导性意义。

所谓正确的世界观、人生观、价值观，无数种人有无数中理解。

在我看来，一个人首先要确立一个目标，有了目标，就有了奋勇向前的动力。

当然，目标的最终形成取决于一个人所处的社会地位，生活环境以及个人的生活经历、文化素质、道德修养等一系列内外因的共同作用。

你对人生的根本态度和看法，决定了你是一个高尚的，脱离了低级趣味的人，还是卑鄙、狭隘、自私的人。

其次，每个人做任何事都有一个基本准则，这决定了你关于是非曲直、善恶美丑的一种取向和选择。

你必须有你自己行事的准则。

结合大学生实际,谈谈学习马克思主义的必要性和重要性重点

(一(1学习马克思主义哲学的最根本的目的在于培养和确立科学的世界观学习马克思主义哲学的最根本的目的在于培养和确立科学的世界观学习马克思主义哲学的目的,一是培养精神境界,“化理论为德性”,二是训练理论思维能力,即“化理论为方法”,归结到一点就是改造世界和实现自我,用中国传统哲学的话说就是“成物”和“成己”。

(2学习马克思主义哲学可以帮助我们掌握认识世界和改造世界的伟大认识工具克思主义哲学具有强大的生命力:马克思主义哲学来源于实践,又为实践服务,能从实践的沃土中不断吸取营养;马克思主义哲学是个开放的体系,随着科学和实践的发展而不断向前发展;马克思主义哲学能在同形形色色的唯心主义和形而上学的斗争中不断战胜对方、完善自己。

马克思主义哲学是科学的世界观和方法论,是时代精神的精华.它随着时代和实践的发展而发展.邓小平哲学理论是马克思主义哲学的新发展,是当今时代精神的精华.xx同志关于"三个代表"的重要论述,是面向新世纪创造性运用唯物史观的重大成果,是在新的时代对马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的丰富和发展,是我们行动的指南.旧唯物主义和唯心主义都不了解人类实践活动及其意义,因而导致他们在对世界的理解和观察世界的视角上存在着重大缺陷。

马克思主义哲学从实践出发去理解现实世界,从而在世界观、自然观、历史观和认识论上都获得了全新解释,构筑了统一的、彻底的、科学的哲学体系。

(3学习马克思主义哲学可以增强我们贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性马克思主义哲学是19世纪40年代,马克思和恩格斯根据无产阶级反对资产阶级的斗争的实践需要,在总结当时的自然科学的最高成果、批判地吸取历史上一切优秀的思想文化成果、特别是德国古典哲学的基础上创立的。

马克思主义哲学同一切旧哲学相比,具有科学性、阶级性、实践性三个本质特征。

马克思主义哲学的内容:辩证唯物主义和历史唯物主义哲学基本问题,即思维和存在的关系问题是对人与世界的关系的最高抽象马克思主义哲学深刻地指出人与世界的关系实质上是以实践为中介的人对世界的认识和改造关系。

浅析当代大学生学习马克思主义思想的必要性

肩负历史责任的需要
从政治层面上讲，中国坚持走自己的道路，并不断完善自身体制，还会有许多曲折；从经济层面上看，中国还是一个发展中国家，人均收入和人均GDP还很落后，科技、环境、能源、资源等诸多因素，还制约着中国发展；在文化层面上，我们面临着丢失传统文化、受西方文化侵略和先进文化创新等多方面的多重挑战；在军事上，国家还受到战争和侵略的威胁，还存在许多边境争端，美国人还不断在我们家门口侦察、军演；在对外交往上，中国仍然在一定程度上受到歧视。等等，等等。因此，当代大学生任重而道远，应有历史责任，不应沉湎于享乐、恋爱、牢骚和消极中当代大学生是中国今后全面建设小康社会的生力军，是社会主义事业的建设者和接班人，他们的精神面貌、价值观和人生观直接决定着今后社会的发展方向和社会主义事业的成败与否。
浅析当代大学生学习马克思主义思想的必要性
马克思主义的基本概念
克思主义从狭义上讲是指马克思、恩格斯的观点、理论和学说的体系。具体的讲是指马克思、恩格斯关于哲学的观点、社会学理论和政治学说。从广义上讲，马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展，即在实践中不断发展的马克思想体系的马克思主义,主要包括马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义3个组成部分。这三个组成部分不是彼此割裂的，它们构成一个相互联系的有机整体。马克思主义是无产阶级认识世界和改造世界的思想武器。它的主要特征是科学性和革命性的结合，理论和实践的统一。
马克思主义并没有过时
现代资本主义的生产关系作了某些调整，使生产力得到了发展，缓和了某些固有的矛盾，而社会主义国家改革和建设中碰到了一些困难和曲折，一些人便认为马克思主义过时了，或者说主题已经转换了，这是错误的。在共产主义没有实现以前，马克思主义的主题是不会转换的。革命和建设只是实现共产主义这个总目标过程中的两个阶段，并且这两个阶段的关系是相互渗透的。

联系实际_谈谈学习马克思主义的现实意义

联系实际_谈谈学习马克思主义的现实意义第一篇：联系实际_谈谈学习马克思主义的现实意义学习马克思主义的现实意义马克思主义是一门在人类实践中总结出来的学说，是指导实践的工具，在其帮助下，人们方能正确的认识世界，发现真理，才能更好的改造世界，创造价值。

列宁在马克思主义的指引下，清楚的看到马克思主义者必须考虑生动的实际生活，必须考虑现实的确切事实，从而领导俄国人民取得了十月革命的胜利，建立起世界上第一个社会主义国家。

马克思主义传播到中国，驱散了旧中国的黑暗，一批批先进人士继承弘扬马克思主义，在不断地斗争岁月中，正是以毛泽东为代表的革命领袖坚持马克思主义指导思想，坚持马克思主义同中国国情相结合，从而带领中国人民再次站起来，逐步创造今日的辉煌。

马克思主义具有与时俱进的品格，具有较强的实践性，它引导时代前进又随着时代发展。

毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观既是马克思的一脉相承，又是马克思在中国的积极推进与理论创新，在中国的各个历史时期均发挥了重要的作用，为中国特色社会主义的建设奠定坚实的理论基础。

马克思主义现在还在引导我们国家的前行, 给与我们帮助, 可以让我们大学生可以更好的认识国家, 理解国家的决策, 领会领导人提出的观点, 大大的提升我们个人的修养, 提高国民的整体素质, 马克思主义在现实中还是具有重要的意义第二篇：联系实际,谈谈学习马克思主义的现实意义学习马克思主义的现实意义纵观历史，横看世界，不论有多少纷纭繁杂的学说理论，马克思主义无疑是迄今为止最科学、最严整、最有生命力的理论体系。

它以客观事实为根据，揭示了自然、社会和人类思维发展的普遍规律，从而为人类正确地认识和改造世界提供了科学的世界观和方法论。

马克思主义是一门在人类实践中总结出来的学说，是指导实践的工具，在其帮助下，人们方能正确的认识世界，发现真理，才能更好的改造世界，创造价值。

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马克思主义哲学从实践出发去理解现实世界,从而在世界观、自然观、历史观和认识论上都获得了全新解释,构筑了统一的、彻底的、科学的哲学体系。

马克思主义哲学同一切旧哲学相比,具有科学性、阶级性、实践性三个本质特征。

(4学习马克思主义哲学可以增强我们签别各种理论和路线是非能力从实践出发解决人与世界的关系问题是马克思主义哲学实现伟大哲学变革的实质和关键在实践中,人不仅认识了世界(是实践提供了认识的对象,而且改造了世界,在自在世界(天然自然的基础上创造了属人世界(人类世界。

所以,实践不仅具有认识论意义,而且具有世界观意义。

马克思主义哲学区别于其他一切哲学的根本之处,在于它解决哲学基本问题的独特方式实践观点是马克思主义哲学的基础,贯穿于全部辩证唯物主义和历史唯物主义离开了实践观点,就不可能真正把握马克思主义哲学的实质。

(5学习马克思主义哲学可以帮助我们提高理论思维的水平和掌握正确的思维方法马克思主义哲学创立了唯物主义历史观,结束了社会历史领域中唯心史观的统治地位。

结束了旧唯物主义缺乏能动原则的状况。

在实践活动的基础上去理解物质世界,使唯物主义成为生机勃勃的科学理论体系。

为无产阶级和人类解放提供了思想武器。

马克思主义哲学是关于自然、社会和思维发展一般规律的科学,是唯物论和辩证法的统一、唯物论自然观和历史观的统一马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义。

这是一个以科学实践观为基础,辩证法和唯物论统一、辩证唯物主义自然观和历史观统一的新的哲学体系。

马克思主义哲学的革命变革表现在理论内容上,是把唯物论与辩证法、唯物主义自然观和唯物主义历史观结合起来,形成辩证唯物主义和历史唯物主义的理论体系。

唯物史观的伟大意义。

唯物史观的发现是人类科学思想中的最大成果,它揭示了人类自身活动的规律,使人们对历史的研究真正成为科学,为人类自觉地创造自己的历史提供了强大的认识工具,它是社会主义由空想变为科学的理论基石。

(二当代大学生的思想特点由于时代背景的变化,当代大学生的思想也表现出自身的特点。

政治状况总体上是良好的,主流价值观积极、健康、向上,成长成才愿望迫切,但在一些方面也存在着不同程度的问题。

其思想特点总结为以下五个方面:(一政治态度正确,但认识上存在偏差政治态度是一种重要的政治心理现象,由社会政治环境与个人政治社会化过程交织作用而成,它体现了人们看待和反应政治现象的方式。

当代大学生思想政治态度是积极的、健康向上的,主流是好的。

高校学生思想政治状况滚动调查显示:我国大学生的基本政治态度和政治观点正确,在坚持中国共产党的领导、坚持社会主义道路、坚持马克思主义在我国意识形态的指导等政治理论问题的态度明确,认识清晰。

拥护邓小平理论和“三个代表”重要思想,高度信任以胡锦涛同志为总书记,赞同国家实施的重大发展战略和举措,对国家发展前景充满信心。

上述结论也表明:我国当代大学生的政治价值取向能够同党和国家的政治导向保持一致,具有高度政治敏感性,政治观念也日趋成熟。

但是,我们也应清醒地认识到,由于国际形势日趋复杂,各种文化相互激荡,国内改革的深人,发展和矛盾交错呈现,各种错误思潮和不良倾向的影响使大学生对一些深层次的政治间题的认识存在偏差。

主要存在于:如何正确认识社会主义与资本主义的本质和规律;坚信社会主义制度的必然性;如何正确认识我们党的领导,反对在中国实行多党制;如何正确认识马克思主义的指导地位,反对指导思想多元化等问题。

(二理想信念明确,但价值观趋于多元理想信念是人们对未来的向往和追求,是一个人世界观、人生观和价值观的集中体现。

大学生的理想信念是其成长的精神支柱、力量源泉和政治保证。

我国大学生主动关心国内外大事,尤为关注与国家民族荣誉、利益和国计民生相关的重大事件,对我国保持政治稳定、经济持续快速健康发展和全面建设小康社会充满信心,表现出强烈的民族情感和爱国主义情感;另一方面学生对于自身发展也更加关注,对于个人目标的选择更趋于理性和务实,人生观、价值观积极向上、务实进取,成长成才愿望迫切,普遍表现出乐观与进取的精神状态[s3 。

从整体上看,我国当代大学生是具有明确的理想信念的,是健康的、积极向上的,能够关注国家各项事业的发展和祖国的未来,对自己的社会职业和生活充满着无尽的向往。

但是,在国内外显着的阶段性大气候的影响下,当代大学生正接受在网络环境中各种社会政治文化思潮渗透和渲染,这些因素深刻影响着他们的成长和成才。

我国当代大学生的价值选择趋于务实和多元,功利色彩较浓[sj 。

东西方的意识形态的差异和社会的高速发展冲击着当代大学生的主流价值观。

价值取向的功利化更趋明显,先公后私、先人后己、无私奉献的精神价值受到部分大学生的质疑;极端个人主义、功利主义和享乐主义越来越被更多大学生接受,一些大学生甚至将个人的理想信念定位在对金钱、权力、地位等的追求和占有上面。

(三道德观念传承,但道德素质有待提升道德观念是主体在长期的道德生活和实践中形成的一系列关于人事、行为、关系和现象之意义的相对稳定的认识,其变化是由社会经济关系的变化发展决定的。

当代大学生道德观念的变化总的来说是进步的,传承了中华民族优秀的道德观念。

大多数学生能够坚持为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点,能够自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范。

80 %以上的学生认同“诚信受益”, “在问社会为你做了什么之前,先问问自己为社会做了什么”, “个人只有在集体中才能更好地得到发展”, “人生的价值在于奉献”, “职业没有高低贵贱之分’,等道德观念川。

同时大学生的道德观念也不可避免会受到社会发展过程中消极的、甚至不健康观念的侵蚀而产生消极和负面的影响。

事实上,当前有少数大学生的社会功德和基础文明缺失,缺乏社会责任感和仁爱之心。

因此,还必须进一步注重对大学生道德素质的提升,大力加强艰苦奋斗和奉献精神教育,加强诚信教育。

(四个性特点鲜明,但集体意识淡薄大学生行为是其思想特点的现实表现,受到传统文化、社会环境、家庭背景等因素的影响,当代大学生思想活跃,渴求知识,追求进步,积极向上,奋发成才。

自我意识明显强于20 世纪八九十年代的大学生,他们思维活跃,个性张扬,对社会生活中的新思想、新观点反应迅速,且反抗和批判的潜意识浓厚,对传统和权威的认同和质疑并存Lg ]。

这就导致他们的行为在其价值观主导下也表现出较强的自主性特点。

这种自主行为使他们在事业的执着追求中具有更大的主动性和积极性。

但另一方面,他们在自主性上也往往显得自以为是,以自我为中心,不听从别人的劝告。

少数大学生行为举止孤僻,不懂得尊重他人,个人利益第一。

在集体和个人的关系问题上,他们更多的是倾向于个人利益,“是否对我有利”往往成了他们是否参加集体活动的标准。

(五关注心理健康,但不能正视心理问题由于我们的社会目前正处于发展与矛盾并存期,社会政治、经济发展的急剧变化,以及网络在日常生活中的渗透和深人,这些都冲击着人们的思维模式、价值观念、是非标准、生活方式,影响和打破了人们的心理平衡,尤其对处于青春期、社会阅历浅的大学生心理影响就更大。

最近几次对大学生的心理健康调查表明,目前大学生的心理健康状况是令人担优的。

大学生已成为心理弱势群体。

一方面,大学生关注心理健康,补充心理健康知识;另一方面,不能正视自己的心理问题。

有统计表明,大学生中精神行为检出率约为16% ,心理不健康或处于亚健康状态的约占30 %。

心理问题,既有身体原因,也有思想认识原因,突出表现为学习目的不明确,缺乏学习动力,没有紧迫感;意志不坚定;心理耐挫折承受能力弱。

大学生心理发展中的大量问题如不能及时解决,自身的素质没有有效地提升,将会产生严重的后果。

它不仅给高素质人才的培养和学校教育带来困难,而且严重的敌对、忧郁等心理问题往往伴发犯罪、自杀等社会问题。

大学生思想特点的形成依赖于时代背景的变化,掌握大学生的思想变化及特点是我们开展思想政治教育的基础。

分析、把握大学生思想发展变化的动因,并客观地认识当代大学生的思想特点,有针对性地开展思想政治教育工作,有利于提高大学生的思想政治素质,有利于提高人才培养质量,有利于促进大学生的全面发展。

(三近年来,有些大学生否认或贬低哲学的功能,认为“哲学无用”、马克思主义哲学已经“过时”,与当代无关等等。

随着当代科学技术的迅猛发展,必然给马克思主义哲学以极大的影响,但我们必须认识到马克思主义哲学与现代科技革命是互相补充,互相促进的,马克思主义哲学离开现代科技革命则流于空论,现代科技革命离开马克思主义哲学则迷失方向,因此让我们的大学生树立正确的哲学观念,是他们正确认识社会现象和提高个人的道德修养和精神境界的根本途径。

首先马克思主义哲学对他们的认识和实践活动有指导作用。

马克思主义哲学以高度概括的理论形式反映现实,具有高度的概括性和普遍的适用性,它从方法论的高度服务于实践,指导人们提供认识世界和改造世界的世界观与方法论的一般原则。