大学生军训目的和意义
新生参加军训的意义及目的
新生参加军训的意义及目的军训的意义是什么军训，是新学期的第一课。
军训的目的是：增强国防意识与集体主义观念，深刻领悟“立德、立学、立行、立新”的真正含义;培养团结互助的作风，增强集体凝聚力与战斗力。
军训，还能提高生活自理能力，培养思想上的自立和独立，还能帮助我们养成严格自律的良好习惯。
军训以其特有的方式对当代学生的学习和生活发挥了促进作用，主要体现在以下方面：1、通过军训的实际训练，养成了坚韧不拔的意志品质，增强体质的同时，更促进精神品格的形成与发展。
2、军训时间与学生未来的学习科学文化知识的时间相比较，虽然短暂，但却是人生难得的宝贵积累与沉淀。
通过紧张而有序的军训生活，学生能够学会有效的利用宝贵的时间，来安排日常的学习生活，提高学习效率及效果。
3、通过军训，学生们能懂得学海无涯苦作舟的人生哲学。
遇到困难、挫折和考验能以平常心对待，勇于拼搏挑战，超越自我。
军训饮食小贴士高温加上艰苦的训练必然导致大量汗腺的分泌，人体随之需要补充水分。
大量的矿泉水、饮料却让你越喝越渴。
其实，此时人体所缺的是盐份，最需要补充的也是盐份。
这时喝一些咸的汤水，比如干菜汤，就能很好解决干渴。
也就是说口渴时，不妨在水中加少许食盐，以便随时补充盐份。
体力的大量消耗需要及时加强营养。
吃些水果是必要的，但以水果代替正餐却是要不得的。
因为军训不是一天两天的事，所以吃些高热量的蛋白质类食物必不可少，肉类、鱼类是首选的食物。
那些吃得很少的或不吃的同学必须注意饮食搭配。
要注意的是那些不吃早餐或吃得很少的同学，医生提醒说：“早餐一定要吃得饱，吃得好，才有足够精力投入到早上长时间的训练中，否则极易造成低血糖性休克。
除此之外，中暑的早期症状是头晕头昏，无缘无故会感到恶心，四肢无力，一旦发生这种情况，请同学立刻到医务室的指定地点。
藿香正气水对预防和救治中暑，疗效还是相当明显的，不然也极有可能造成休克。
医生还特别提醒一些身体不舒服的女同学，不要因为“难为情开不了口”而坚持到底，这对身体是极为不利的，有可能带来身体的伤害和终身的遗憾。
军训的目的和总结
军训的目的和总结军训是大学生活中的一段特殊经历，旨在培养学生的纪律性、团队合作能力和身体素质。
通过军训，学生们可以体验到军人的严格训练和要求，锻炼自己的意志力和毅力。
下面将从不同角度来论述军训的目的和总结。
一、培养纪律性和团队合作能力军训的第一个目的是培养学生的纪律性。
军队是一个高度纪律化的组织，军训通过模拟军人的训练和生活方式，让学生们感受到严格的纪律要求。
在军训期间，学生们需要按时起床、整理被褥、参加晨练等，这些规定的要求让学生们养成了良好的作息习惯和纪律观念。
此外，军训还能培养学生的团队合作能力。
在军训中，学生们需要组成小组，共同完成各种任务和训练，这要求他们相互配合、互相帮助，从而培养了团队合作的精神。
二、锻炼意志力和毅力军训的第二个目的是锻炼学生的意志力和毅力。
军训中的训练项目通常较为艰苦，需要学生们付出较大的努力和坚持。
例如，长时间的晨练、高强度的体能训练以及严格的军事技能训练等，都需要学生们具备坚强的意志力和毅力。
通过克服困难和挑战，学生们能够培养出不畏艰辛、勇往直前的品质，这对于他们未来的学习和工作生活都有着重要的意义。
三、提高身体素质和健康意识军训的第三个目的是提高学生的身体素质和健康意识。
在现代社会，由于学习和工作压力的增加，很多人的身体素质下降，容易出现各种健康问题。
而军训作为一种全面的体能训练，能够有效地提高学生的身体素质。
通过长时间的晨练、体能训练和军事技能训练，学生们的体力、耐力和灵活性都会得到显著的提高。
同时，军训还能培养学生们的健康意识，让他们明白保持身体健康的重要性，养成良好的生活习惯。
综上所述，军训的目的主要包括培养纪律性和团队合作能力、锻炼意志力和毅力，以及提高身体素质和健康意识。
通过军训，学生们不仅能够获得军人的纪律观念和团队合作精神，还能够培养坚强的意志力和毅力，提高身体素质和健康意识。
军训虽然艰苦，但是它对于学生的成长和发展具有重要的意义，是一段难忘的经历。
军训的目的与意义
军训的目的与意义军训是每个大学生活中不可或缺的一部分。
它不仅是一种体验，更是一种锻炼和成长的机会。
军训的目的与意义不仅仅是为了培养学生的纪律和团队合作精神，还有更深层次的含义。
首先，军训的目的在于培养学生的纪律和自律能力。
在军训期间，学生们需要按时起床、按时集合、按时完成任务。
这些规定和要求都是为了让学生们养成良好的生活习惯和工作态度。
通过严格的纪律要求，学生们能够培养自己的自律能力，提高自己的时间管理能力。
这些能力对于他们未来的学习和工作生活都是非常重要的。
其次，军训的目的在于培养学生的团队合作精神。
在军训中，学生们需要分组进行各种任务和训练。
每个人都需要尽自己的力量去完成任务，同时也需要和队友们紧密合作。
通过这样的团队合作，学生们能够学会倾听他人的意见，尊重他人的观点，逐渐培养出良好的团队合作精神。
这对于他们未来的工作和生活中都是非常重要的，因为在现实社会中，几乎没有什么事情是一个人可以完成的，团队合作能力是必不可少的。
此外，军训还有助于培养学生的坚韧和毅力。
军训中的各种体力训练和户外活动都是非常考验学生的耐力和毅力的。
在面对困难和挑战时，学生们需要坚持下去，不放弃，不退缩。
这种坚韧和毅力的培养对于他们未来的面对困难和挫折时也是非常重要的。
只有具备了坚韧和毅力，才能在困难面前坚持不懈，最终取得成功。
最后，军训还有助于培养学生的责任感和集体荣誉感。
在军训中，每个人都是一个小组织的一部分，他们需要为集体的荣誉而努力。
每个人的行为都会影响到整个集体的形象和声誉。
通过军训，学生们能够深刻体会到个人行为对集体的重要性，培养出责任感和集体荣誉感。
这对于他们未来的工作和生活中都是非常重要的，因为在现实社会中，每个人都需要为自己的行为负责，同时也需要为集体的利益而努力。
综上所述，军训的目的与意义不仅仅是为了培养学生的纪律和团队合作精神，更是为了培养学生的自律能力、坚韧和毅力、责任感和集体荣誉感。
通过军训，学生们能够在短时间内经历各种挑战和困难，锻炼自己的身体和意志，提高自己的综合素质。
论大学生军训的重要意义（精选五篇）
论大学生军训的重要意义（精选五篇）第一篇：论大学生军训的重要意义论大学生军训的重要意义学生军训是指地方高校和高级中学的在校学生，依照国家兵役法的有关规定，接受军事基础理论教育和基本军事技能训练的活动，开展学生军事训练有非常重要的战略意义。
大学生是国家和民族的未来，是社会力量的重要组成部分。
在我国，大学生具有文化程度高，接受能力强，知识更新速度快等特点。
让大学生参加军训及接受军事理论课，可以使大学生掌握一定的军事基础知识，这是做好兵员储备和预备役军官培养工作的重要措施，可以实现寓兵于民，寓官于校，同时也让大学生提高自身整体素质。
青年学生的国防观念和意识将关系到国家的未来安全与发展。
通过军训及军事理论课的学习，可以进一步加深当代大学生对党、对祖国，对人民军队的感情，培养大学生的高度的爱国主义精神和责任意识，是他们明确个人在国家生活中的地位，确立为国家和民族尽职履责的使命感和责任感。
这对于国家人才培养具有重大意义。
《国防教育法》中单设第二章学校的国防教育，主要考虑学校的国防教育是全民国防教育的基础。
青少年是祖国发展的未来，是国家持续发展的强大后备力量。
根据青少年身心发展的特点，《国防教育法》规定：“高等学校、高级中学和相当于高级中学的学校应当将课堂教学与军事训练相结合，对学生进行国防教育。
高等学校应该设置适当的国防教育课程，并可以在学生中开展形式多样的国防教育活动。
”“军事机关应当协助学校组织学生的军事训练。
”学生通过军事训练，增强国防意识，掌握一定的军事理论知识和军事技能，提高依法履行兵役义乌的自觉性，有利于战时快速实施兵员动员，可以为国家储备大量高素质的军事后备人才，为建设强大的国防后备力量奠定坚实的基础。
可见，大学生军训对于加强国防后备力量建设，具有重大的战略意义。
另外，根据我国《兵役法》第三条规定：“中华人民共和国公民，不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有义务依照本法的规定服兵役。
大学参加军训有必要吗军训的意义
⼤学参加军训有必要吗军训的意义
⼤学军训的重要性和必要性是为了培养学⽣的国防意识，增强⼤学⽣的爱国情怀。
此外还能让部分⼤学⽣了解⼀下当兵的⽣活，⼤概的了解⼀下当兵的⾟苦程度，感受军旅⽣活的魅⼒。
让想当兵的同学坚定⾃⼰的内⼼。
1⼤学参加军训的意义
⼤学军训不仅仅能够磨炼⼤学⽣的意志⼒，还能培养⼤学⽣的集体荣誉感，⼤部分学校在开学没多久就组织了军训，让同学们在每天从早到晚的相处中慢慢从陌⽣到熟悉，慢慢的培养默契和集体荣誉感。
这对⼤学⽣今后的学习与⼯作有很⼤的帮助，⼤学军训培养学⽣之间的默契，学会互帮互助，共同进步，这就是⼤学军训的最重要的意义。
学校对学⽣进⾏⼤学军训是为了培养德智体美劳全⾯发展的⾼素质⼈才，对促进⼤学⽣的道德素质、⽂化素质、⾝⼼素质和爱国主义精神的培养和发展有重要作⽤。
通过⼤学军训使⼤学⽣变成智能发展、全⾯发展、个性发展的全⽅⾯⼈才。
学校通过进⾏军训对⼤学⽣进⾏⾮常严格的礼仪教育，这种礼仪教育让⼤学⽣懂得做⼈的道理。
2军训⼀般要多久
⼤部分⼤学的军训时间⼤约两周左右，也就是14天左右。
⼀部分学校由于学校类型或位置环境等等原因会对⼤学军训有不同的要求。
⽐如重视军训培养的学校，很多军训时间在⼀个⽉左右，处在⾼原或偏远地区的学校刚开学往往不开始军训，在学⽣适应校园环境⼀学年或半学年后再进⾏军训。
军训的意义和目的为什么要进行军训
军训的意义和目的为什么要进行军训军训的目的之一对学生实施军事训练，是全面贯彻党的教育方针，改革教育内容，加强学生思想政治教育，全面提高学生素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的建设人才的重要措施。
通过军训，提高学生的思想政治觉悟，激发爱国热情，增强国防观念和国家安全意识；进行爱国主义、集体主义和革命英雄主义教育，增强学生组织纪律观念，培养艰苦奋斗的作风，提高学生的综合素质；使学生掌握基本军事知识和技能，为中国人民解放军训练后备兵员和预备役军官，为国家培养社会主义事业建设者和*人。
此外，学生军训是全民国防教育的重要组成部分，也是学校开展国防教育、培养高素质人才的重要形式。
军训的目的之二国防教育是全民教育的一项重要内容，也是当代大、中学生整个思想政治教育的重要组成部分。
历史经验表明，一个国家、一个民族的强弱兴衰与国民国防意识的强弱有密切的联系。
大、中学生既有较高的科学文化知识，又年轻力壮，他们是国家最有希望的一代，是国防兵员的主要来源。
所以要对学生进行军训训练。
军训的意义一1、促进学生德、智、体全面发展，树立科学的人生观、世界观、价值观，有利于培养社会主义建设事业的“四有”新人；2、有利于加强国防后备力量建设，对做好未来反侵略战争准备具有战略意义；3、有利于激发学生爱国卫国意识，对加速综合国力的建设具有深远的意义。
军训的意义二增强爱国主义精神和国防观念爱国主义教育是贯穿于整个大学生军训的主旋律，更是军训中思想政治教育的主题。
为人民服务是我军的宗旨，建设祖国、保卫祖国是我军的光荣使命。
广大官兵怀着对祖国一草一木和每寸山河神圣的至高无上的爱，始终站在维护祖国尊严的最前沿，这支队伍本来就是一部内容丰富、生动感人的爱国主义教育的好教材。
高校青年大学生融入军营，参加军训，在军队封闭的管理、开放的教育、软功硬做的氛围中，与有着强烈的爱国之情的广大官兵朝夕相处，接受爱国主义教育，收到良好的教育效果，学生的国防观念在军训这一特殊氛围中得到提高和升华。
军训的意义,学生军训的目的意义五篇范文
军训的意义,学生军训的目的意义五篇范文第一篇：军训的意义,学生军训的目的意义军训的意义,学生军训的目的意义篇一：军训的意义军训的意义军训，教我们怎样做一个坚强人，怎样吃苦耐劳，怎样迎接挑战，怎样把握自由与纪律的尺度；军训，是我们增长才干的机遇，也是对我们的挑战。
这要求我们用心融入其中去学习，去锻炼，去磨砺，其目的是：增强国防意识与集体主义观念，深刻领悟“效率源于执行”的真正含义；培养团结互助的作风，增强集体凝聚力与战斗力；军训，还能提高生活自理能力，培养思想上的自立和独立，还能帮助我们养成严格自律的良好习惯。
企业军训的意义企业军训是军事训练中心的特色业务，它区别于传统的军事训练，同时他又是对传统军训的提高与延伸，在保留原有军事训练的正规严格磨练意志力的同时，将团队训练和管理培训融入其中形成了更加符合企业要求的特色军训练项目在提高参训人员的仪表姿态和顽强扎实的工作作风的同时，更注重团队合作精神，沟通能力和高效执行力的训练，使每一个参训人员由仪表姿态到行为表现思维方式都能得到一个崭新的升华和提高，使每一个参训单位都能建立一个高效沟通执行有力的团队和一个协调有致配合默契的工作氛围。
增强团队的凝聚力，加强员工之间的有效沟通与相互了解，通过培训让员工拥有高昂的斗志和饱满的热情，以更崭新的面貌投入到自己的本职工作中，为企业创造新的辉煌！总的来说，企业军训可以达到以下几个目的：一、可以快速提升团队的凝聚力和执行力，提高团队战斗力；二、增强受训人员的自觉性和团队精神；三、给企业员工提供一个相互沟通密切配合的平台；四、使受训人员养成良好的工作和生活习惯，提高受训人员的综合素质；五、提高企业的工作效率，提升企业的形象和业绩。
企业军训就是借助军事化训练和管理的理念将军队的先进管理理念进行商业化应用,主要培训学员面对困难克服困难的能力培养坚强的毅力、超强的执行力，提升在团队中的人格魅力、良好的沟通和协作力、百折不挠打不烂拖不垮的铁血精神，对待生活的正确态引用西点军校的管理和训练模式，将西点精神渗透到每个人的日常行为和工作中;细节之处方体现训练精髓，西点训练营结合企业自身的特点，为企业量身定做培训课程;将学员工作态度改善和企业理念灌输，以及工作作风和习惯的养成很好的融合在一起;能够很好地把参训企业的文融会贯通在训练过程中，体现在日常的行为规范里，使每一位到温州心旅阳光军训营参训的学员，从思想根源上领悟团队精神，在行为工作中体现、绝对执行，没有任何借口！强化管理层的决策力、领导力、凝聚力、执行力、协作力、说服力、创新力，激发个人潜能与团队精神，提升管理层的综合素质；强化提高全员的全局意识、团队意识、责任意识，增进参训学员相互的了解、信任与支持、建立彼此间的信任感和合作精神，营造愉悦工作环境，提升工作绩效，建立高效团队。
新时期大学生军训的重大意义
新时期大学生军训的重大意义一、大学生军训的重大意义1、培养革命精神：大学生军训是一种严谨、规范的活动，旨在培养大学生毅力和担当精神，锻炼学生的身体素质和训练统一指挥、纪律及中国传统军事审美。
2、弘扬国防意识：大学生军训能弘扬国防意识，加强军事知识的学习，让每个大学生都明白国家的军事强大是我们安全保卫和兴旺发展的基石。
3、增强大学生的竞争能力：大学生参加军训，可增强同学们的团队意识，能更快地适应职场竞争和团队协作的环境，掌握凝聚团队凝聚力一致行动的重要能力。
4、提升大学生的道德修养:严肃的军训有助于带给学生一种负责、担当、舍己为人的沉着，更有利于培养学生勇于承担责任的思想品质，以便他们能够在今后的社会实践中以正确的价值观行动。
二、军训应该注意哪些问题1、严格按照学校统一规定：军训管理首先要严格按照学校统一规定执行，不能照搬外地军训模式，也不能自行拟定规定，以免造成不必要的纠纷。
2、严格贯彻安全规定：军训管理者要严格贯彻安全规定，要留意学生是否有过热行为，保证学生安全，防止损伤和出现不安全情况。
3、安排规范的教学活动：军训学生课目要安排的规范的教学活动，用正确而平等的态度安排学生，适当放松、及时调整，最大限度满足学生参军训的需求。
4、健有一定的医疗保障:对参加军训学生要建立清晰的医疗保障体系，当学生受伤时及时提供医疗保障，确保学生的身心健康。
三、认真开展收获1、提高革命精神：通过开展军训，可以提高学生的革命精神，更能从源头上进行根本的道德修养和改造，让大家能在变革中汲取更多的能量。
2、增强团队合作精神：大学生参加军训可以增强学生们的团队协作精神，让大家可以更加凝聚力量，经常性地开展一些团队活动，坚定团结协作的观念。
3、改善劳动习惯：参加军训可以改善学生们的劳动习惯，有利于学生在生活中进行合理规划，使他们能在军训中学到更多智慧。
4、学习战斗技能：参加军训可以让学生学习做好应急反应，学习如何处理紧急情况，进行安全应急准备，也大大提高了学生的职业能力。
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大学生军训目的和意义一、开设军事课程的意义对大学生进行集中军事技能训练和军事理论课教学，是一项具有战略意义的正确决策，它既能体现人才培养和国防后备力量建设的和谐统—，增强学生的国防观念利国防意识，培养大学生的基本军事技能，又有力地促进了大学生素质的全面提高。
1．开设军事课程是国家法律赋予高校的义务我们国家已经迈向依法治国和以德治国的健康轨道，增强法律观念是大学生应具备的基本素质。
（1）法律依据：1984年5月31日第六届全国人民代表大会第2次会议通过了《中华人民共和国兵役法》(简称《兵役法》)。
1998年12月29日第九届全国人民代表大会常务委员会第6次会议对《兵役法》又进行了修改。
《兵役法》第43条明确规定：“高等院校的学生在就学期间，必须接受基本军事训练。
”1995年5月10日第八届全国人民代表大会常务委员会第13次会议通过的《中华人民共和国预备役军官法》第10条也明确规定，可以从非军事院校的毕业生中选拔预备役军官。
2001年4月28日九届人大常委会第21次会议通过的《中华人民共和国国防教育法》第15条规定：“高等学校、高级中学和相当于高级中学的学校应当将课堂教学与军事训练相结合，对学生进行国防教育。
高等学校应当设置适当的国防教育课程。
”依法履行兵役义务、自觉接受国防教育，是法律赋予大学生的神圣义务。
大学生是中华民族优秀青年的代表，是巩固我国国防、抵御外敌入侵、捍卫祖国独立、维护国家主权和领土完整的重要后备力量。
因此，依法履行兵役义务，在校期间接受军事训练，学习、掌握基本的军事理论知识和军事技能，是大学生义不容辞的责任。
（2）世界趋势：世界各国都非常重视大学生军训工作，将大学生军训作为加强国防建设的一项重要措施。
美国制定了全民性的《国防教育法》，同时还制定了专门针对青壮年的《普遍军训与兵役法》，要求公民在规定的年龄必须参加军训，履行兵役义务。
对高等学校的学生军训，已经形成了一整套完善的制度，以4年制的学校为例，前两年为每周2～3学时学习基础军事课程，后两年增加至每周5学时，并参加—次为期6周的军事夏令营。
这些学生在毕业以后，有相当一部分可能成为现役部队中非常出色的军官。
据统计美军现役部队中有30％的将军和40％的校、尉级军官来自设有后备役训练团的学校毕业的大学生。
可见，军事课不仅是大学生履行义务的—种形式和大学生接受军事训练的重要组成部分，而且也是国家法律和政策规定的大学生的一门必修课程。
2．开设军事课程是时代的呼唤历史经验告诉我们“国无防不立，民无兵不安”，所以，必须加强全民的国防教育，增强国防观念。
近代中国充满血和泪的屈辱史对中国人民来说是刻骨铭心的，是永远不会忘记的。
一个国家要有强大的经济实力和国防才能自立于世界民族之林。
20世纪90年代初，随着苏联的解体，苏美争霸世界的冷战局面结束了，但我们应当清楚地看到，霸权主义和强权政治依然存在，局部战争、地区战争不断，天下并不太平。
以美国为首的北约从一个防御性的组织变成了一个进攻性的军事组织，不经联合同授权就自行对不听它话的国家进行武装干涉，对世界和平构成重大威胁。
如：海湾战争、科索沃战争、伊拉克战争、阿富汗战争，利比亚战争、叙利亚危机，今年美国高调宣布重返亚太，近期，暗中支持日本、菲律宾、越南向我国提出领土争端，等等。
这些事件都对我国的国家主权、领土完整以及国防安全构成了威胁。
当代大学生肩负着21世纪复兴中华民族的历史使命，任重道远。
在高校开设军事课程是时代的需要。
3．开设军事课程可以培养高素质的国防后备力量认真贯彻党的教育方针，就是要培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，其核心是要着力培养人才的全面素质。
第一，要培养学生坚定正确的政治方向和良好的道德素质。
军事课是对国防和军事的理性认识，是以爱国主义为核心的理论与实践的教育。
从道德意义上说；保卫国家安全，是每个公民最高的社会公德。
因此，国防教育与“思想政治课”教育异曲同工，相得益彰。
第二，在传授知识的基础上，加大大学生的能力培养，是培养高级专门人才的重要仟务。
军事理论课通过讲授军事科技，使大学生了解我国与发达国家在军事技术方面的差距，从而激发学生钻研专业知识，积极参与实践，努力提高自己解决问题的能力。
第三，科技与市场经济的发展。
使培养人才的模式向口径、适用面广的方向发展，而不是一种职业定向教育。
因此，培养的人才要做到既能为经济建设服务，又能为国防建设效力，为国家培养大批高素质后备兵源和预备役军官。
4．军事课程是高等教育的重要组成部分军事课作为高等教育的重要组成部分和特殊的社会活动领域，具有其他学科和教育方式无法替代的综合素质培养和教育的功能。
(1)军事技能训练，接受军事化的管理，紧张而有规律的军营生活，艰苦而又严格的技能训练，使大学生磨炼了意志，锤炼了体能，增强了体质，培养了顽强的作风。
(2)通过接受严格的三大条令的教育，在耳濡目染和切身体验中，自觉接受人民军队的革命英雄主义、集体主义、不怕困难、勇于吃苦的教育。
(3)在解放军教官率先垂范、言传身教的影响下，使学生在政治素质、思想作风、身心素质诸方面均有显著提高，有利于广大学生树立革命的人生观、乐于奉献的价值观，因此它是思想道德教育的新课堂。
(4)通过军训达到促进非智力因素培养的目的，使学生以健康的体能、旺盛的精力投入到科学文化学习中去，促进智育水平的提高。
5．有利于做好征集大学生入伍工作通过军事课程的学习，增强了大学生国防观念，培养了国防精神，这有利于做好征集大学生的入伍工作。
征集高文化素质青年入伍，是适应军队现代化建设的需要，是提高兵员素质的重要举措。
2001年，国务院、中央军委修订后的《征兵工作条例》第25条规定：依法可以缓征的正在全日制高等学校就学的学生，本人自愿应征并符合条件的，可以批准服现役，并保留学籍。
二、军事课程的梗概1．军事课程的性质军事课程是普通高校本、专科学生的一门必修课程。
军事课程以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民、胡锦涛关于国防和军队建设的重要论述为指导，按照教育要面向现代化、面向世界、面向未来的要求，适应我国人才培养的战略目标和加强国防后备力量建设的需要，为培养高素质的社会主义事业的建设者和保卫者服务。
2．军事课程的目标军事课程的目标是以国防教育为主线，通过军事课教学使大学生掌握基本军事理论与军事技能，达到增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，促进大学生综合素质的提高，为中国人民解放军训练后备兵员利预备役军官打下坚实的基础。
3．军事课程的要求。
(1)军事课程包括军事理论和军事技能训练两个部分，皆列入学校的教学计划，成绩记入学生档案，按照《普通高等学校军事课教学大纲》组织实施军事课教学，严格考勤考核制度。
(2)军事理论课教学时数为36学时，学校在完成规定的学时之外，应积极开设选修课和举办讲座。
(3)军事技能训练时间为2～3周，实际训练时间不得少于14天。
在组织军事技能训练时，要以中国人民解放军的条令、条例为依据，严格训练，严格要求，培养学生良好的军事素质。
4．军事理论课的主要内容(1)中国的国防建设。
主要讲授中国的国防历史沿革，包括古代、近代及现代中国的国防概况；中国的武装力量体制，包括中国人民解放军、中国人民武装警察部队和民兵；中国军队的武器装备现代化建设；国防法规；国防精神。
(2)军事思想概述。
主要讲授中国古代军事思想、毛泽东军事思想、邓小平新时期军队建设思想、江泽民、胡锦涛国防和军队建设思想以及外国军事思想。
(3)中国国家安全环境。
主要讲授国际安全与军事战略格局，世界军事形势的演变，当前世界军事形势的特点，世界军事形势的发展趋势，我国周边国家和地区的军事情况，世界主要国家的防务政策，反恐怖斗争，坚决打击“五独”势力与国家安全等。
(4)军事高技术。
主要讲授军事高技术的主要特征及其对现代作战的影响，讲授现代侦察监视技术、精确制导技术、伪装与隐身技术、电子战技术、指挥自动化技术、军用航天技术、核生化武器技术、研制中的新概念武器技术等高技术在军事上的应用。
(5)高技术局部战争。
主要讲授高技术局部战争概念，高技术局部战争的特点，高技术局部战争的新样式，新“三打三防”，人民防空以及如何迎接高技术局部战争的挑战。
5．军事技能训练的主要内容(1)中国人民解放军共同条令与阅兵。
主要教学训练内容是：内务条令、纪律条令、队列条令简介，单个军人的队列动作，分队的队列动作及阅兵。
这是军事技能训练教学中分量最重的内容。
(2)轻武器射击。
主要训练内容为；介绍轻武器常识，讲授射击原理，训练半自动步枪的射击动作，进行实弹射击。
(3)军体拳(第一套)。
军体拳是一套强身健体、防身制敌的拳法，吸收了我国武术精华，集中了16个常用的搏击动作，按照拳法套路进行训练，—般需要经过6—10学时的训练方可初步掌握。
(4)军事地形学。
主要介绍地形图基本知识、现地使用地图，以及地形对作战行动的影响。
(5)战术基础与野外生存训练。
主要介绍战斗的基本类型和基本战斗样式，战术基本原则，单兵战斗动作；介绍行军、宿营的基本程序、方法，以及野外生存。
三、学习军事理论课的几点要求1．要整体把握军事理论属军事学学科体系，是一门综合性的学科，广泛涉及自然科学、社会科学等众多学科领域。
因此，学习时，要在认真听课的基础上，通读全书，才能从整体上把握军事理论课的脉络。
只有理解和掌握了全书的整体构架，才能纲举目张总揽全局，在此基础上对重点内容，再进一步拓宽，加深理解。
2．学会创造性思维进行战争必须运用逻辑思维方法，对敌情、我情、地形、天气等诸多作战因素进行分析与综合、比较与类推、抽象与概括、归纳与演绎等逻辑加工，以便作出正确的判断，制定周密的作战计划。
它迫使每个人(特别是指挥员)都要最大限度地发挥自己的智慧和才能，进行创造性的超常思维，去处理那些出奇的“不可思议”的矛盾，以夺取战斗的胜利。
可见，要学好军事科学，必须拓展自己的思维领域，综合运用形象思维、逻辑思维、辩证思维、创造性思维等各种科学的思维方法。
3.做到融会贯通学习军事理论，必须根据其特点，善于联想，善于把所涉及的各学科知识有机地联系起来，融会贯通，综合运用，这也是做学术研究的一般法则。
一个优秀的合成军队指挥员之所以能够把各军、兵种的力量有机地协同起来，协调一致地打击敌人，一个重要因素是他不但精通各军、兵种的学科知识，而且能够把这些知识联系起来，综合运用，不但在理论上精通各学科知识，而且在行动上善于把精通各学科知识的专门人才组织起来，形成强有力的指挥协调中心。
学习军事理论，不仅要善于综合运用各学科知识，而且要努力培养和提高归纳整合的能力。
所以要学好这门课程，更要善于“联想”与“整合”，把学习知识与培养能力有机地结合起来，才能提高学习效果，达到增强国防观念、提高军事素质的目的。