四年级上册编写童话故事课件
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四年级上册童话故事
四年级上册童话故事四年级上册童话故事 1土拨鼠先生最喜欢旅行了。
春暖花开，土拨鼠先生唱着歌儿，划着小船，开始了自己了不起的旅程……船顺流而下。
土拨鼠先生带着双筒望远镜，兴致勃勃地欣赏着周围的美景。
可怜的家伙，他不知道河里住着一只凶猛的鳄鱼。
这只鳄鱼刚刚被土拨鼠先生的破锣吵醒。
要知道，愤怒的鳄鱼可不是好惹的！鳄鱼拦住土拨鼠先生的小船，凶神恶煞地对他说：“我要吃了你！”土拨鼠先生吓了一大跳。
不过他很快就镇静下来，淡定地说：“鳄鱼先生，能够成为您的点心，我觉得很荣幸。
不过我昨天没有洗澡，身上有许多细菌，要是您现在吃了我的话，肯定会得病的呢！不如您让我先洗一个澡吧！”鳄鱼歪着脑袋想了一下，就对土拨鼠先生说：“可以！反正我午餐已经吃得饱饱的，现在一点也不饿，干脆就留着你做晚餐。
不过你可别打算在我面前耍花招！”土拨鼠先生赶紧点点头。
土拨鼠先生跳进水里，开始洗澡。
他一边假装在水里扑腾，一边想着如何逃离鳄鱼的鼻子。
鳄鱼漫不经心地看着土拨鼠，心想:如果土拨鼠发出什么声音，我就把它吃了！但是我现在太困了，我需要好好睡一觉！那我该怎么办？有想法！只要我拿一根绳子，把土拨鼠绑起来，把绳子的另一端绑在我的尾巴上，岂不是万无一失？鳄鱼对自己精心制定的计划非常自豪。
于是，鳄鱼拿来一条绳子，要把土拨鼠的手绑住。
土拨鼠先生连忙说：“鳄鱼先生，如果你绑住了我的手，我就不能搓澡，就没办法把自己弄干净了。
”鳄鱼觉得有理，就把土拨鼠的肚子扎了一下，把绳子的另一端绑在尾巴上，放心地睡着了。
可当鳄鱼一觉醒来，却发现土拨鼠先生已经消失得无影无踪了！原来，土拨鼠先生趁着鳄鱼睡觉，马上用剪刀剪断了绳子。
然后，我把绳子的另一端绑在岸边的一棵大树上，然后迅速划着船跑了。
现在，土拨鼠先生已经到了另一个风景优美的地方，正在美滋滋地吃晚餐呢！四年级上册童话故事 2有四只小老鼠，他们恨一只叫丽娜的猫。
丽娜对他们凶极了，经常逼得他们走投无路。
一天，小老鼠们从木偶剧团弄来一只布袋木偶狗，他们决定化装成狗，去吓唬丽娜。
四年级上册第三单元作文：童话故事 PPT课件(共40张)
母鸡会下蛋 鸭子会游泳 孔雀会开屏 马会拉车 青蛙吃害虫 乌龟爬得慢 兔子短尾巴 狐狸很聪明 大象鼻子长
你选谁？
一、主人公——动物或者物品 二、想故事——有趣、有意义 三、编故事——起因、经过、结果 四、故事蕴含的道理
助人为乐、环保、坚持不懈、 团结友爱、自信、取长补短……
小河姐姐
狼厂长 大象警官
铅笔和尺子纷纷点了点头，橡皮也涨红了脸，他们 都羞愧不已，相拥在一起，和谐回到了文具盒中。
运用想象，加入拟人化 写法： 直接把动物、事物当作 人来写！让它们和人一 样，会说话，做动作， 有感情！
主要动物：青蛙、蛤蟆 内容: 青蛙过生日，蛤蟆送礼物 意义：朋友的真情最可贵
写作思路
故事起因：青蛙生日到了，蛤蟆想 送礼 故事发展：蛤蟆决定亲手做衣服 故事高潮：为美观，修改了很多次 故事结尾：送礼的有歉意， 收礼的很感激， 真情最可贵，朋友应珍惜
重点练习二：动作
什么时间，蛤蟆先· · · · · · 之后· · · · · · 然 后又· · · · · · 蛤蟆是如何做衣服的。 *做一件事是那么一帆风顺吗？ 当布被剪坏时蛤蟆又是 如何做的。
一天清晨，天刚蒙蒙亮，蛤蟆就将篮子挎在脖子上 ，飞快地向梅花鹿开的“灵灵布匹店”跑去。“灵灵， 请给我一块最好的、最漂亮的布！”蛤蟆大声地说道。 接过布后，他兴奋地跑回家，小心翼翼地将布铺在桌子 上。他拿着剪刀，在屋里踱来踱去，蛤蟆想：我该怎么 剪呢？突然，蛤蟆灵机一动，“我知道怎么剪了”蛤蟆 连蹦带跳地喊道。蛤蟆左一刀右一刀，高兴地 做了起来，正当他满心欢喜地剪布时，一不小心 把布剪了一个大口子，蛤蟆想：做不成裙子了，那就改 做背心吧，背心穿着更凉快些。他把剪坏的布东拼 西凑，发现做背心也不够了，蛤蟆自言自语到： “天气这么的热，那就给青蛙做一顶 遮阳帽吧。”布越剪越少，最后剩的布 只能做一个手帕了，此时的蛤蟆又气又累。
人教版语文四年级上册习作三指导续写童话小木偶的故事ppt课件
续写《小木偶的故事》
陈治武
现在我拥有了人类所有的表情，我又可以开始 我的旅行了。不过，必须先把红背包拿回来。小木 偶想着。
这时，迎面走来了抢走红背包的坏红狐。小木 偶赶紧跑上去一把抓住红背包，愤怒地大叫：“这 红背包是我的！还我红背包！”熊警官急忙跑过来 把他俩分开，生气地说：“吵什么吵，你这个木头！ 怎么还不死心，还来抢人家的背包！”“背包的确 是我的，熊警官！”小木偶可怜巴巴地对他说。 “你能拿出证据吗？”熊警官不紧不慢地说。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
将横线上的内容补充完整，续编一个完整的故事。 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 现在我拥有了世界上各种表情，我要先去把红背包要回来，
“背包确实是我的。”小木偶可怜巴巴地对熊警察说。____ _________________________________________________
熊警察拎起小木偶，又要把他扔出去。 小木偶着急地喊：“你不能冤枉好人，你看， 这背包的带子上还有我的名字呢！”_____ __________________________________ __________________________________
小木偶拥有了人类所有表情之后，他兴高采 烈地走在大街上。忽然，小木偶发现了他的红背 包，他有些不敢相信，揉了揉眼睛，仔细一看： 没错！果然是那只小红狐。小木偶心想：这家伙 不会又在骗人吧？我得去看看。
“哇！你的帽子真好看，给我带一下，好 吗？”小红狐（ ）小猫（ ）地说： “好，不过就只能带一下。”小木偶听了他俩的 话赶紧（ 还可换成什么词）跑了过去，拦住小猫 说：“你千万别相信这骗子的话！”小猫（ ） 说：“难道你被他骗过？”“是！”
人教版四年级上册第三单元习作编写童话故事ppt课件
2、是否围绕中心合理安排材料？ 3、语句是否通顺？是否有错别字？
37
精选ppt课件
34
精选ppt课件
让我们一起来创编童话吧！
自己选择几种动物，或者 几件物品，以它们为主人公， 想像一下，它们之间可能会发 生一些什么事，编成一个故事 写下来，也可以写你续编的小 木偶的故事。
35
精选ppt课件
36
精选ppt课件
同学们，我们写完还要 自己改一改哦！
1、童话是否完整具体？（起因、经 过、结果、道理、）
22
精选ppt课件
上课了，第一节是语文课。熊猫老师认 真地在黑板上教大家学写“一、二、三”等文 字。小猴趴在课桌上跟着老师学写了一遍“ 一、二、三”，便得意地想：语文太容易了 。“一”就是一横，“二”就是二横，“三”就是 三横，“四、五、六”不就是四横、五横、六 横吗？我全学会啦！以后我当了科学家， 不但要上月球去玩，而且还要上火星、金 星……“丁零零……”下课铃声响了，一下子把 小猴遨游太空的美梦惊醒了。
2、童话告诉你了什么道理？用横线 画下来。
18
精选ppt课件
小猴上学 ① “上学啦！上学啦！”清晨，小猴背着新书包，一边欢呼 ，一边连蹦带跳地向学校跑去。上学前，小猴天天盼自己快长 大，快快满七岁。因为满了七岁，才能上学。啊！这一天终于 盼来了。 ②跨进校门，学校里热闹极了，有许多同学、老师,它还是 第一次看见，多新鲜啊！ ③上课了，第一节是语文课。熊猫老师认真地在黑板上教大 家学写“一、二、三”等文字。小猴趴在课桌上跟着老师学写 了一遍“一、二、三”，便得意地想：语文太容易了。“一” 就是一横，“二”就是二横，“三”就是三横，“四、五、六 ”不就是四横、五横、六横吗？我全学会啦！以后我当了科学 家，不但要上月球去玩，而且还要上火星、金星……“丁零零 ……”下课铃声响了，一下子把小猴遨游太空的美梦惊醒了。
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让我们一起来创编童话吧！
自己选择几种动物，或者 几件物品，以它们为主人公， 想像一下，它们之间可能会发 生一些什么事，编成一个故事 写下来，也可以写你续编的小 木偶的故事。
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同学们，我们写完还要 自己改一改哦！
1、童话是否完整具体？（起因、经 过、结果、道理、）
22
精选ppt课件
上课了，第一节是语文课。熊猫老师认 真地在黑板上教大家学写“一、二、三”等文 字。小猴趴在课桌上跟着老师学写了一遍“ 一、二、三”，便得意地想：语文太容易了 。“一”就是一横，“二”就是二横，“三”就是 三横，“四、五、六”不就是四横、五横、六 横吗？我全学会啦！以后我当了科学家， 不但要上月球去玩，而且还要上火星、金 星……“丁零零……”下课铃声响了，一下子把 小猴遨游太空的美梦惊醒了。
2、童话告诉你了什么道理？用横线 画下来。
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小猴上学 ① “上学啦！上学啦！”清晨，小猴背着新书包，一边欢呼 ，一边连蹦带跳地向学校跑去。上学前，小猴天天盼自己快长 大，快快满七岁。因为满了七岁，才能上学。啊！这一天终于 盼来了。 ②跨进校门，学校里热闹极了，有许多同学、老师,它还是 第一次看见，多新鲜啊！ ③上课了，第一节是语文课。熊猫老师认真地在黑板上教大 家学写“一、二、三”等文字。小猴趴在课桌上跟着老师学写 了一遍“一、二、三”，便得意地想：语文太容易了。“一” 就是一横，“二”就是二横，“三”就是三横，“四、五、六 ”不就是四横、五横、六横吗？我全学会啦！以后我当了科学 家，不但要上月球去玩，而且还要上火星、金星……“丁零零 ……”下课铃声响了，一下子把小猴遨游太空的美梦惊醒了。
部编版四年级语文上册第4单元《习作4》精品PPT教学课件
习作内容
审题指导
本次习作从喜欢的神话或童话里面选择一个自 己最喜欢、最了解的人物，想象你们两个在一起过 上一天，会去哪里，会发生什么事，按照事情的起 因、经过、结果的顺序写下来。
习作指导
1.确定喜欢的人物。人物选择上比较丰富，童话或神话 中自己熟悉的人物都是可以的。选择的时候想一想你最 喜欢的人物是谁，为什么喜欢他。
1.自由习作，写出初稿。 2.小组交流，合作评价修改。教师点拨，指出学 生的不足与长处。 3.选择典型的文章，集体讨论修改。 4.学生修改自己的习作，进一步提高和完善习作 。
语文园地四
导入
同学们，这一单元我们学习了神话故 事，现在，就让我们进入语文园地四，学 习这一单元的重要知识吧。
交流平台
神话充满神奇的想象，像盘古开天地、女娲 补天……让我赞叹不已。
嫦娥姐姐又带我去广寒宫的后院，我发现了一只可爱的小 兔子，嫦娥姐姐告诉我说，这只可爱的小白免是玉兔，平时， 在月亮上无聊时就和它玩一会儿。嫦娥姐姐又给我拿了几块样 子好看的月饼，有很多口味。
就在这宁静的时刻，突然，不知从哪里冒出了一只大狼狗， 汪汪汪地叫个不停，吓得我一屁股坐在了地上，嫦娥姐姐突然 严肃起来，对着大狼狗狠狠地说:你再不回去，我就去王母娘 娘那告你的状去!“说完，那只大狗立刻跑了，吓得我都哭了。
运用比喻的修辞 手法突出了九塞沟的 美丽。
等等，说到仙境，那不免要去天宫看看了，那里一定比九 寨沟更美丽。我再三请求，孙悟空才勉强答应了。正当我们要 上天宫玩时，爸爸妈妈回来了，把我一下惊醒了。
啊，原来是一场梦啊!
总评:小作者写了自己和孙悟空游玩的一天，字里 行问流露出对孙悟空的喜爱与佩服，结尾揭示真 相，是点睛之笔，使文章生动、具体，结构完整 而充满趣味。
小学四年级上册作文课件 四上 十三续写童话故事
快乐第四关：故事选材关
1、选择对话较丰富的，自己熟悉的童话故事来续写。 如：《东郭先生和狼》《小马过河》 《狼和小羊》 《狐狸和乌鸦》……
2、按老师所讲童话故事的开头来续写。 《狐狸与太阳》
森林中有一只尖尖嘴巴的狐狸，总是在夜里干坏 事，它盼望着黑夜长长的。可每当公鸡鸣叫时，太阳
就 出来了，黑夜就蹓走了，狐狸以为是公鸡把白天叫来 的，它恨透了公鸡，就在一个漆黑的夜晚，把公鸡咬
快乐第六关：快乐赏评关
1．自评自改 2. 新作欣赏。自愿朗读，接受同学们的赏评 3．七嘴八舌大家评。要求：指出优缺点
想象是否合理？情节是否生动？ 故事新颖吗？ 是否运用对话形式？ 提示语使用灵活丰富吗？ 创新的故事中蕴含什么道理？ 4. 不妥之处请同学们提出修改意见。
板书设计：
《
》续写
开头：交待背景、起因 （处理好与原文的衔接）
十三 续写童话故事
——想象大胆 对话精彩
•
动画欣赏
• 《喜洋洋与灰太狼》
第一关：知识积累关
1、你知道这些话分别是谁说的吗？ （ ）说：“太好了，可以吃大肥羊了！” （ ）说：“恐怕高兴得太早了。” （ ）说：“懒羊羊，你竟敢骗我灰太狼？你给我 记住，我会再回来的。” 2、比一比，哪一句更好？ ①灰太狼说：“懒羊羊，你竟敢骗我灰太狼？你给我 记住，我会再回来的” ②灰太狼气得又蹦又跳：“懒羊羊，你竟敢骗我灰太 狼？你给我记住，我会再回来的。” 3、例：红太郎眉开眼笑地说： 懒羊羊自信地说： 灰太狼气得又蹦又跳地说：
划 出来。 （5）这种对话形式的故事的好处是 _________________。
（四）方法指导
1、什么是续写？ 续写就是根据原材料提供的范 围、线索、人物性格及作者的写 作思路等，合理想象，续写出情 节的发展和人物的活动、心理、 语言，使原文能够合理地发展。
部编版语文四年级上册第四单元 习作4 课件
嫦娥姐姐又带我去广寒宫的后院，我发现了一只可爱的小 兔子，嫦娥姐姐告诉我说，这只可爱的小白免是玉兔，平时， 在月亮上无聊时就和它玩一会儿。嫦娥姐姐又给我拿了几块样 子好看的月饼，有很多口味。
就在这宁静的时刻，突然，不知从哪里冒出了一只大狼狗， 汪汪汪地叫个不停，吓得我一屁股坐在了地上，嫦娥姐姐突然 严肃起来，对着大狼狗狠狠地说:你再不回去，我就去王母娘 娘那告你的状去!“说完，那只大狗立刻跑了，吓得我都哭了。
部编小学语文四年级上册
习作导入
我们看过很多神话和童话，里面的人物有的本领高 强、爱憎分明，如哪吒、葫芦娃；
有的机智聪明、惩恶扬善，如神笔马良；
有的美丽纯洁、温柔善良，如白雪公主。
对于这些人物，你了解吗?喜欢他们吗?你还喜欢 哪些人物呢?如果有机会和他们中的某一位过上一天， 你会选择谁?你们会一起去哪里?会做些什么?会发生什 么故事呢?今天就让我们来发挥想象写一写吧。
我突然醒了过来，原来，这只是一个梦啊!
素材积累
好词：手舞足蹈 张牙舞爪 抓耳挠腮
出口成章 明眸
好开头：
这是哪儿呀!用海草做成的小床，用石头做成的椅子。 我正要下床，不料一下子掉到了地上，我忽然看见了我 的尾巴，我大吃一惊：我居然变成了美人鱼了!
好结尾：
原来这是一场梦啊！我还想回到梦里去。
她带我走到广寒宫里去，发现比北京的故官大，比故宫 华丽，她给我讲了许多有趣的故事，然后，她带我来到月亮的 边上。嫦娥姐姐叫我不要动，她先用法术把月光变成了一地的 金沙，然后拿了一个金铲子，把边上铲了一点点金沙，最后， 她又用法术把金沙变回了月光，我好奇地问:“这是干嘛呢?” 嫦娥姐姐对我说:“每到十五中秋，我都要铲点点金沙 (月光)， 等铲到只剩一点金边时，我就又让月光慢慢变回来了。”我听 了才知道，原来，我们在凡间看到的月亮的变化是这样的呀。
就在这宁静的时刻，突然，不知从哪里冒出了一只大狼狗， 汪汪汪地叫个不停，吓得我一屁股坐在了地上，嫦娥姐姐突然 严肃起来，对着大狼狗狠狠地说:你再不回去，我就去王母娘 娘那告你的状去!“说完，那只大狗立刻跑了，吓得我都哭了。
部编小学语文四年级上册
习作导入
我们看过很多神话和童话，里面的人物有的本领高 强、爱憎分明，如哪吒、葫芦娃；
有的机智聪明、惩恶扬善，如神笔马良；
有的美丽纯洁、温柔善良，如白雪公主。
对于这些人物，你了解吗?喜欢他们吗?你还喜欢 哪些人物呢?如果有机会和他们中的某一位过上一天， 你会选择谁?你们会一起去哪里?会做些什么?会发生什 么故事呢?今天就让我们来发挥想象写一写吧。
我突然醒了过来，原来，这只是一个梦啊!
素材积累
好词：手舞足蹈 张牙舞爪 抓耳挠腮
出口成章 明眸
好开头：
这是哪儿呀!用海草做成的小床，用石头做成的椅子。 我正要下床，不料一下子掉到了地上，我忽然看见了我 的尾巴，我大吃一惊：我居然变成了美人鱼了!
好结尾：
原来这是一场梦啊！我还想回到梦里去。
她带我走到广寒宫里去，发现比北京的故官大，比故宫 华丽，她给我讲了许多有趣的故事，然后，她带我来到月亮的 边上。嫦娥姐姐叫我不要动，她先用法术把月光变成了一地的 金沙，然后拿了一个金铲子，把边上铲了一点点金沙，最后， 她又用法术把金沙变回了月光，我好奇地问:“这是干嘛呢?” 嫦娥姐姐对我说:“每到十五中秋，我都要铲点点金沙 (月光)， 等铲到只剩一点金边时，我就又让月光慢慢变回来了。”我听 了才知道，原来，我们在凡间看到的月亮的变化是这样的呀。
四年级上册语文作文扩展PPT课件-11小学作文—童话篇(共42页) 人教(部编版)
四年级上册语文作文扩展PPT课件-11 小学作 文—童 话篇(共 42页) 人教（部编版） 四年级上册语文作文扩展PPT课件-11 小学作 文—童 话篇(共 42页) 人教（部编版）
好词
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好 试
试
吧段
四年级上册语文作文扩展PPT课件-11 小学作 文—童 话篇(共 42页) 人教（部编版）
四年级上册语文作文扩展PPT课件-11 小学作 文—童 话篇(共 42页) 人教（部编版）
速练
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辛格瑞拉嫁入宫中也不过两年， 王子对她的态度却越来越冷淡， 常看见他望着宫外的美少女长吁 短叹。辛格瑞拉百思不得其解， 直到有一日她心血来潮拿出玻璃 鞋穿，不料“铿”一声，鞋子竟应 声而碎，辛格瑞拉赶紧把仙母找 来，仙母见到她不禁摇头：“唉， 我忘了提醒你，玻璃鞋载重不得 超过一百公斤，
四年级上册语文作文扩展PPT课件-11 小学作 文—童 话篇(共 42页) 人教（部编版）
四年级上册语文作文扩展PPT课件-11 小学作 文—童 话篇(共 42页) 人教（部编版）
结尾篇
• 小鹿把狮子带到一口井里，说：“大王，那只狮子在井里面。”狮 子看了看井里，看见了水中的倒影，以为那是狮子，就用它那锋 利的爪子爪水中的倒影。然后小鹿趁狮子不留意，就把狮子推到 了井里。狮子一下去，就再也没上来过。
四年级上册语文作文扩展PPT课件-11 小学作 文—童 话篇(共 42页) 人教（部编版）
动物童话
四年级上册语文作文扩展PPT课件-11 小学作 文—童 话篇(共 42页) 人教（部编版）
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拟人的修辞手法
他们有着超常的魔力，像人一样会说会会 笑唱会跳。
＿＿＿＿＿丑小鸭＿＿＿来到河边， ＿＿＿＿＿望着天上＿＿＿＿＿＿Байду номын сангаас＿＿ 的白天鹅， ＿＿＿ ＿＿＿它＿＿＿说： “我要是能和他们一起飞该多好哇！”
受尽欺负的丑小鸭伤心地来到河边， 眼巴巴地望着天上自由自在飞翔的美丽的 白天鹅，不由得惊呆了：“难道世界上会 有这么漂亮的鸟儿？”它自言自语地说： “我要是能和他们一起飞该多好哇！”
动作
动
神态
语言
心理活
怎样编童话故事
第一步：想得越细，说得越具体。
（1）什么地方？有哪些动物（事物）？ （2）它们之间发生了什么事？
第二步：要细心体会，想想这件事情说明了什么？
如：表扬什么？批评什么？
第三步：合理地展开想像。
如：把它们都当做人来说（写），会说话、 会哭、会笑、会做事等。
春天来了，两只小鸟自由自在的飞着， 它们落在树枝上，好像在说着什么……
习作指导
编写童话
丑小鸭
太阳暖烘烘的。鸭妈妈卧在稻草堆里,等她的孩子出世。 一只只毛茸茸的小鸭子从蛋壳里钻出来了,最后只剩下一个特别大的蛋。过 了好几天,这个蛋才慢慢裂开,钻出一只又大又丑的鸭子。他的毛灰灰的,嘴巴大大 的,身子瘦瘦的,大家都叫他“丑小鸭”。 丑小鸭来到世界上,除了鸭妈妈疼爱他,谁都欺负他。哥哥、姐姐咬他,公鸡啄 他,猫吓唬他。丑小鸭感到非常孤单,就钻出篱笆,伤心地离开了家。 丑小鸭来到树林里,小鸟讥笑他,猎狗追赶他。他没有朋友,只好继续流浪。秋 风瑟瑟地吹着,树叶飘落在丑小鸭身上,他孤零零地走着,走着,泪珠扑嗒扑嗒往下 掉。 受尽欺负的丑小鸭来到一望无际的沼泽地，眼巴巴地望着天上自由自在飞 翔的美丽的白天鹅，不由地惊呆了：“难到世界上会有这么漂亮的鸟儿？”他 自言自语地说，“我要是能和他们一起飞该多好哇！” 冬天到了,湖面上结了厚厚的冰。丑小鸭不能再游泳了,他又冷又饿,趴在湖边 的芦苇从中,昏睡过去,被一个农民救走了。 第二年春天,丑小鸭离开了农民的家,又来到湖边。有几只天鹅落在了他的周 围,关切的看着他。“连你们也要嘲笑我么？”丑小鸭心里想着,难为情地低下头。 这一低头,让他大吃一惊。湖水中自己的影子,竟是雪白的羽毛,长长的脖子。原来 自己变成了一只美丽的天鹅！ 周围的几只天鹅起飞了,丑小鸭也张开宽阔的翅膀,向远方发出“呜——呜— —”的鸣叫,跟着自己的同伴,飞向高高的天空。 这时,鸭子、猫、公鸡、仰望着天空,发出一声声赞叹:“啊,多美的天 鹅！”“瞧,他们飞得多高！”大家不知道,在这群天鹅中,有一只,就是那曾被大 家百般嘲笑过的丑小鸭。
• 1.树林里发生了什么变化？
• 2.变成什么样子？