护理学导论案例分析
护理学导论健康教育案例
护理学导论健康教育案例护理学导论健康教育案例：一、健康教育案例：糖尿病管理患有糖尿病的患者需要进行定期的健康教育，以掌握自我管理的技能和知识。
例如，教育患者关于饮食控制、药物管理、体育锻炼和血糖监测等方面的重要性。
此外，还可以教授患者如何处理潜在的并发症和应对日常生活中的应急情况。
二、健康教育案例：心脏病预防心脏病是导致许多死亡的主要疾病之一。
健康教育可以帮助人们了解心脏病的风险因素，如高血压、高血脂和肥胖等，并提供预防措施，如健康饮食、定期锻炼和戒烟等。
此外，还可以教授急救措施，以便在心脏病发作时能够及时处理。
三、健康教育案例：儿童口腔健康儿童口腔健康是一个重要的健康问题。
健康教育可以帮助父母和孩子们了解正确的口腔卫生习惯，如刷牙、使用牙线和定期就诊等。
此外，还可以提供关于口腔问题的预防和治疗的信息，如龋齿和牙周病的防治措施。
四、健康教育案例：老年人骨质疏松骨质疏松是老年人常见的健康问题。
健康教育可以帮助老年人了解骨质疏松的危险因素和预防措施，如饮食补充钙和维生素D、定期运动和避免烟酒等。
此外，还可以教授老年人如何避免跌倒和骨折的方法，如安装扶手、使用助行器和保持室内整洁等。
五、健康教育案例：青少年艾滋病预防青少年是艾滋病的高危人群之一。
健康教育可以帮助青少年了解艾滋病的传播途径和预防措施，如正确使用避孕套、避免共用注射器和减少不安全性行为等。
此外，还可以提供艾滋病检测和治疗的相关信息，以及鼓励青少年进行定期检测和咨询。
六、健康教育案例：孕妇产后护理孕妇在产后需要进行一系列的护理和康复。
健康教育可以帮助孕妇了解产后恢复的重要性，如正确喂养、休息和锻炼等。
此外，还可以教授孕妇如何处理产后抑郁和应对亲子关系的变化等问题。
七、健康教育案例：癌症早期筛查癌症是导致许多死亡的主要疾病之一，但早期筛查可以提高治愈率。
健康教育可以帮助人们了解不同类型癌症的早期症状和筛查方法，如乳腺癌的自我检查和宫颈癌的妇科检查等。
护理学导论案例
护理任务工作方式病例分析王伯伯，66岁，因“反复心前区闷痛三年余，加重并伴气促，冷汗2小时”于某日上午10：30抬送入院，门诊以“急性心肌梗死”收入院。
入院后立即安置于CCU病房进行心电监护并抢救，护士小周24小时为其进行护理，对病人的病情密切观察并进行记录。
遵医嘱为其进行吸氧，止痛，溶栓，抗凝，扩冠，补充血容量等治疗。
一周后病人病情明显好转，情绪稳定，能下床轻微活动，无气急胸闷，胸痛缓解。
护士小周嘱其一定要戒烟戒酒，保持乐观、平和稳定的心情，并为其进行有关饮食、用药、运动以及自救等方面的指导，病人自我感觉症状逐渐减轻，与医护人员交流后做好了出院的准备。
请思考：1.上述情景中体现了何种护理工作方式？2.护士小周在为王伯伯护理时体现了哪些护理工作的内容？3.从上述情景中体现出护理工作的主要任务是什么？护士的素质与角色周老师，男，45岁。
因咳嗽、气急腹胀，以慢性支气管炎、肺心病入院。
入院治疗一段时间后，病情不仅不见好转，反而越来越严重。
通过进一步检查，发现病人肝功能异常，腹水加重，怀疑胆总管肿瘤。
这天护士小高来为他换床单，开玩笑的对病人说：“周师傅啊，你这个病我们医生都没“高招”了。
”病人听了心情郁闷，情绪非常低落，不愿吃东西，家属气愤的说：“你这个护士怎么这么不会说话，怎么能开这样的玩笑！”请思考：1.护士这么说对吗？能开这样的玩笑吗？2.如果是你，你会怎么说？3.护士应具备那些基本素质？护士的语言行为有哪些要求？4.护士小高现在体现了护士角色的那种功能？5.周老师入院了角色发生了什么改变？护理学基本概念护士小王和小李在上学时是同班同学，毕业后小王进入市里的一所大医院当护士，而小李则到一个社区卫生服务中心工作。
小王所在的内分泌科病人非常多，她每天都很忙。
而小李的工作也不轻松，经常要在社区进行健康宣教。
前段时间，她在小区进行糖尿病知识宣教时遇到了刘阿姨。
刘阿姨今年69岁，平素自我感觉身体良好，极少去医院做体检。
护理导论案例分析
护理导论案例分析在护理导论的案例分析中，我们通常会探讨一个具体的护理情境，分析护理人员在其中所面临的挑战、采取的措施以及可能的改进方法。
以下是一个案例分析的示例：在一家社区医院的老年病房中，有一位82岁的患者，名叫李奶奶，她因为慢性心力衰竭入院。
李奶奶的病情时好时坏，需要定期监测生命体征和用药情况。
在一次夜班中，值班护士小张发现李奶奶的呼吸急促，面色苍白，心跳加快，血压下降。
小张立即通知了主治医生，并按照医嘱给予李奶奶氧气吸入和静脉输液。
在处理过程中，小张意识到李奶奶的病情可能进一步恶化，她需要对李奶奶进行全面的评估。
小张首先检查了李奶奶的用药记录，确认药物使用无误。
随后，她对李奶奶进行了体格检查，包括听诊心脏和肺部，观察呼吸频率和节律。
小张还询问了李奶奶的主观感受，比如是否有胸痛、呼吸困难等。
在评估后，小张发现李奶奶的症状与心力衰竭的急性加重相符。
她立即采取了以下措施：调整李奶奶的体位，使其半卧位以减轻心脏负担；监测李奶奶的尿量，确保液体平衡；并密切观察李奶奶的生命体征变化。
同时，小张也意识到了心理护理的重要性。
她耐心地与李奶奶交谈，安抚她的情绪，解释当前的治疗措施，并鼓励她积极配合治疗。
此外，小张还与李奶奶的家属进行了沟通，告知他们李奶奶的病情和治疗计划，以获得他们的支持和理解。
在接下来的几个小时里，李奶奶的症状逐渐稳定，血压和心率恢复正常。
小张继续监测李奶奶的情况，并在交接班时详细记录了李奶奶的病情变化和护理措施，确保下一班护士能够继续提供恰当的护理。
通过这个案例，我们可以看到护理人员在面对患者病情变化时，需要迅速、准确地评估情况，并采取有效的护理措施。
同时，心理护理和与患者及家属的沟通也是护理工作的重要组成部分。
此外，护理人员还需要具备良好的记录和交接班能力，以确保患者得到连续、高质量的护理服务。
以上案例分析展示了护理人员在实际工作中可能遇到的挑战，以及他们如何通过专业知识和技能来应对这些挑战。
护理学导论法律案例分析(3篇)
第1篇摘要：随着护理学的发展，护理法律问题日益凸显。
本文通过对一起护理纠纷案件的案例分析，探讨护理法律问题，旨在提高护理人员的法律意识，保障患者权益，促进护理行业的健康发展。
一、案件背景某医院护士甲在为患者乙进行护理操作时，因操作失误导致乙出现严重并发症，经抢救无效死亡。
患者家属认为甲在护理过程中存在重大过失，向法院提起诉讼，要求医院和甲承担相应的法律责任。
二、案件分析1. 案件涉及的法律关系本案涉及的法律关系包括医患关系、医患责任关系、医院与护士的劳动关系以及护士的侵权责任。
（1）医患关系：患者乙与护士甲之间形成医患关系，甲作为护士，有义务为乙提供优质的护理服务。
（2）医患责任关系：甲在护理过程中因操作失误导致乙死亡，存在过错，应承担相应的法律责任。
（3）医院与护士的劳动关系：甲作为医院职工，其行为代表医院，医院应对甲的过错行为承担连带责任。
（4）护士的侵权责任：甲因操作失误导致乙死亡，侵犯了乙的生命权，应承担侵权责任。
2. 案件涉及的法律问题（1）护理人员的法律地位本案中，护士甲作为医院职工，其法律地位为医院雇员。
根据《中华人民共和国劳动合同法》，医院与甲之间存在劳动关系，甲应遵守医院规章制度，履行护理职责。
（2）护理人员的法律责任根据《中华人民共和国侵权责任法》，甲在护理过程中因操作失误导致乙死亡，侵犯了乙的生命权，应承担侵权责任。
同时，根据《中华人民共和国医疗事故处理条例》，甲在护理过程中存在过错，医院也应承担相应的法律责任。
（3）医院的赔偿责任根据《中华人民共和国侵权责任法》和《中华人民共和国医疗事故处理条例》，医院作为甲的雇主，应对甲的过错行为承担连带责任。
三、案件判决及启示1. 案件判决法院经审理认为，甲在护理过程中存在重大过失，侵犯了乙的生命权，应承担侵权责任。
同时，医院作为甲的雇主，应对甲的过错行为承担连带责任。
最终，法院判决医院和甲共同赔偿乙家属经济损失。
2. 案件启示（1）提高护理人员的法律意识本案提醒护理人员，在护理过程中应严格遵守操作规程，提高自己的业务水平，确保患者安全。
护理学导论思政案例
护理学导论思政案例
护理任务工作方式
王伯伯，66岁，因“反复心前区闷痛三年余，加重并伴气促，冷汗2小时”于某日上午10：30抬送入院，门诊以“急性心肌梗死”收入院。
入院后立即安置于CCU病房进行心电监护并抢救，护士小周24小时为其进行护理，对病人的病情密切观察并进行记录。
遵医嘱为其进行吸氧，止痛，溶栓，抗凝，扩冠，补充血容量等治疗。
一周后病人病情明显好转，情绪稳定，能下床轻微活动，无气急胸闷，胸痛缓解。
护士小周嘱其一定要戒烟戒酒，保持乐观、平和稳定的心情，并为其进行有关饮食、用药、运动以及自救等方面的指导，病人自我感觉症状逐渐减轻，与医护人员交流后做好了出院的准备。
请思考：
上述情景中体现了何种护理工作方式？
护士小周在为王伯伯护理时体现了哪些护理工作的内容？
从上述情景中体现出护理工作的主要任务是什么？
护士的素质与角色
周老师，男，45岁。
因咳嗽、气急腹胀，以慢性支气管炎、肺心病入院。
入院治疗一段时间后，病情不仅不见好转，反而越来越严重。
通过进一步检查，发现病人肝功能异常，腹水加重，怀疑胆总管肿瘤。
这天护士小高来为他换床单，开玩笑的对病人说：“周师傅啊，你这个病我们医生都没“高招”了。
”病人听了心情郁闷，情绪非常低落，不愿吃东西，家属气愤的说：“你这个护士怎么这么不会说话，怎么能开这样的玩笑！”。
护理学导论案例
护理任务工作方式病例分析王伯伯;66岁;因“反复心前区闷痛三年余;加重并伴气促;冷汗2小时”于某日上午10：30抬送入院;门诊以“急性心肌梗死”收入院..入院后立即安置于CCU病房进行心电监护并抢救;护士小周24小时为其进行护理;对病人的病情密切观察并进行记录..遵医嘱为其进行吸氧;止痛;溶栓;抗凝;扩冠;补充血容量等治疗..一周后病人病情明显好转;情绪稳定;能下床轻微活动;无气急胸闷;胸痛缓解..护士小周嘱其一定要戒烟戒酒;保持乐观、平和稳定的心情;并为其进行有关饮食、用药、运动以及自救等方面的指导;病人自我感觉症状逐渐减轻;与医护人员交流后做好了出院的准备..请思考：1.上述情景中体现了何种护理工作方式2.护士小周在为王伯伯护理时体现了哪些护理工作的内容3.从上述情景中体现出护理工作的主要任务是什么护士的素质与角色周老师;男;45岁..因咳嗽、气急腹胀;以慢性支气管炎、肺心病入院..入院治疗一段时间后;病情不仅不见好转;反而越来越严重..通过进一步检查;发现病人肝功能异常;腹水加重;怀疑胆总管肿瘤..这天护士小高来为他换床单;开玩笑的对病人说：“周师傅啊;你这个病我们医生都没“高招”了..”病人听了心情郁闷;情绪非常低落;不愿吃东西;家属气愤的说：“你这个护士怎么这么不会说话;怎么能开这样的玩笑”请思考：1.护士这么说对吗能开这样的玩笑吗2.如果是你;你会怎么说3.护士应具备那些基本素质护士的语言行为有哪些要求4.护士小高现在体现了护士角色的那种功能5.周老师入院了角色发生了什么改变护理学基本概念护士小王和小李在上学时是同班同学;毕业后小王进入市里的一所大医院当护士;而小李则到一个社区卫生服务中心工作..小王所在的内分泌科病人非常多;她每天都很忙..而小李的工作也不轻松;经常要在社区进行健康宣教..前段时间;她在小区进行糖尿病知识宣教时遇到了刘阿姨..刘阿姨今年69岁;平素自我感觉身体良好;极少去医院做体检..在和刘阿姨聊天时小李建议她去医院检查身体..后来医院的检查结果显示刘阿姨的血糖高;需要住院治疗以控制血糖..在住院期间小王作为她的责任护士对她进行了精心的护理并给她讲了很多有关糖尿病的知识..1周后;刘阿姨的血糖降到了正常水平;她该出院了..在出院前小王联系到了刘阿姨的社区卫生服务中心的工作人员小李;和她一起制定刘阿姨出院后的护理计划..出院后;因为已经知道了糖尿病的有关知识;再加上有小李的护理;刘阿姨的生活并没有因为患糖尿病而收到太大的影响;她的血糖一直控制的很理想..请思考：1.随着医学模式和健康观念的转变、护士工作范围的扩展;护理的服务对象发生了什么样的变化2.护理工作的任务已不仅是帮助病人恢复健康;而是延伸到帮助健康人增进健康..那么作为护士应该如何理解健康绪论两位护理专业学生的对话甲：你是自己选的护理专业吗乙：不是..甲：是谁帮你选的呢乙：父母..你呢甲：是我自己..乙：我听说护士就是打针、发药、伺候病人;是这样的吗甲：我也不太清楚;到时候听老师怎么说吧请思考：1.什么是护理学护理专业的创始人是谁她对护理学有哪些贡献2.现代护理学的发展经历了哪些阶段3.我国现代护理的发展过程与现状以及未来的发展趋势是什么4.护理学的任务是什么护理工作的范畴包括哪些护理支持性理论张某;男;42岁;农民..上腹慢性疼痛6月余;因农忙而为诊治..近一个月腹痛症状明显;并伴有食欲减退、消瘦;到当地医院检查诊断为胃癌;病人认为该医院技术水平不强;肯定是误诊;于是让在省城工作的儿子联系到省级医院诊治;病例诊断为贲门腺癌;拟手术治疗..入院后护士发现该病人食欲不振;沉默寡言;腹痛难忍;但因担心费用而不肯服药;希望用最便宜的药;还曾与临床病人因洗手间问题发生争执..当收到手术通知单后更是坐立不安;难以入睡..问题：1.试分析病人的应激源..2.病人被误诊为胃癌时的心理反应属于哪种心理防卫机制3.护士应如何帮助该病人应对应激4.其家庭系统会受到那些影响护理理论与模式徐某;男;67岁..入院前与老伴一起居住;既往体健;生活完全自理;现股骨头置换术一周..病人病情平稳;体温36.8℃;脉搏70次/分钟;血压130/85mmHg;住院期间病人的女儿每天前来医院照顾;因考虑到父亲年迈;从协助翻身到喂水喂饭;照顾得非常周到;老人从来不需要自己动手..问题：1.你认为女儿的这种照顾是否合适2.作为主管护士你应该做些什么评判性思维护士小王刚刚进入普外科病房开始进行毕业实习..工作中渐渐发现;在进行护理操作时;自己总是严格按照教材上的顺序和要求进行;但有时却会遇到困难..例如;有一天他在和老师一起为一位外伤失血性休克的病人进行输液时;按照教材选择血管的原则“选择远端、粗直、弹性好、避开关节的血管”进行;却没能在手背上找到合适的静脉..而当老师发现后直接选择病人的肘正中静脉进行穿刺成功;并且给以夹板固定病人肘部保持伸直位..事后小王疑惑：为什么自己按照教材的要求却找不到血管;而老师却不遵循要求反而成功了呢老师解释说：“我刚实习时也和你一样;工作时间长了;就自然会了..书上的原则没有错;知识那不适用于休克病人;对于这样的病人应该以抢救生命为原则;而不是保护血管......”问题：1.比较护生小王和老师在选择血管是有何不同2.真的如老师所说的“工作时间长了;就自然会了吗”请谈谈自己的观点..3.试分析小王和老师的思维各有什么特点..护理程序吴某;男;78岁;在子女陪同下由轮椅护送入院..主诉：胸疼、咳嗽一周;近日胸疼加剧、呼吸费力、痰液粘稠不易咳出;且全身乏力、头痛、头晕..医疗诊断：“肺炎球菌肺炎”..护理体检：体温39.8℃;脉搏160次/分;血压138/90mmHg..病人神志清楚、面色潮红;触摸发热;精神不佳;情绪烦躁;睡眠不好；如厕、进食、穿衣需有人照顾..入院后已遵医嘱给予抗生素静脉滴注..问题：1.根据上述资料;列出4-6个护理诊断;并排列优先顺序..2.针对列出的护理诊断制定相应的护理目标..3.以其中一项护理诊断及目标拟定护理措施;并以PIO格式进行护理记录..护理安全与职业防护于某;女;20岁;某校护理专业学生..在某三级甲等医院手术室实习..一日;她作为器械护士在手术台上配合手术;传递器械;当她接过医生使用的手术刀时;右手拇指不慎被刀片划破;伤口出血..由于发生了职业损伤;在带教老师的指导下;她立即对伤口进行了紧急处理..问题：1.该护士发生了哪种职业损伤2.针对此种损伤;应如何进行紧急处理3.紧急处理后;于某查阅了该病人的病例;发现这是一名乙肝病人..请问当发生了乙肝病毒损伤性暴露时;应如何处理。
护理导论案例分析
护理导论案例分析摘要：本文通过对一个护理案例的分析，探讨护理导论在临床实践中的应用和重要性。
案例涉及患者的身体状况、护理目标和干预措施，有助于护士更好地理解护理导论的概念和原则，并提高临床护理的质量。
引言护理导论是护理学科的基础课程之一，是护士接受专业培训的重要内容之一。
通过学习护理导论，护士可以了解护理学的基本概念、原则和方法，掌握基本护理操作技能，提高对患者的观察和评估能力，进而提高临床护理水平。
案例描述本案例涉及一名65岁的男性患者，因冠心病入院治疗。
患者主要症状为胸痛，伴有呼吸困难和乏力感。
体格检查发现患者存在高血压和高血脂等慢性病病史。
在入院后，患者接受了相应的诊断和治疗，但仍需要护理干预来帮助恢复和康复。
护理目标1. 减轻疼痛：针对患者的胸痛症状，护士应通过给予适当的药物和控制体位来减轻疼痛，提高患者的舒适度。
2. 缓解呼吸困难：患者表现为呼吸困难，护士应监测患者的呼吸情况，及时采取必要的呼吸支持措施，如给予氧气和协助呼吸。
3. 促进康复：护士需要制定个性化的护理计划，帮助患者恢复身体功能，预防并发症的发生，提高患者的生活质量。
护理干预1. 定期监测：护士应定期监测患者的生命体征，包括血压、心率、呼吸频率和体温等，及时发现病情变化。
2. 给药管理：护士应根据医嘱准确给予患者药物，注意药物的适应症、剂量和不良反应等。
3. 信息宣教：护士应向患者和家属提供相关的健康教育信息，包括疾病的预防、合理饮食和生活方式的指导等。
4. 情绪支持：护士应积极倾听患者的情绪和需求，并给予适当的心理支持，帮助患者缓解焦虑和恐惧情绪。
案例分析通过对上述案例的分析，可以看出护理导论在临床实践中的重要性和应用价值。
护理导论为护士提供了一种系统的、科学的方法论，可以指导护士从整体和个体的角度来进行护理工作。
在该案例中，护理导论的理论知识和技能对护士的护理工作起到了至关重要的作用。
护士需要根据患者的具体病情和需求来制定个性化的护理计划，通过定期监测和给药管理来保证患者的安全和舒适。
护理学导论法律案例分析(3篇)
第1篇一、案例背景近年来，随着我国医疗卫生事业的快速发展，护理工作在医疗服务中的地位越来越重要。
然而，护理纠纷也日益增多，严重影响了护理行业的健康发展。
为了加强对护理学导论法律案例分析的研究，提高护理人员的法律意识，本文将以一起典型的护理纠纷案例为切入点，对护理学导论法律案例进行分析。
二、案例介绍2018年6月，某医院发生了一起护理纠纷。
患者李某因患有严重的心脏病入住该院心内科。
入院后，护士小王负责李某的护理工作。
在李某住院期间，小王发现李某病情加重，遂向值班医生报告。
然而，由于医生未及时处理，李某病情恶化，不幸去世。
李某家属认为医院及护士小王在护理过程中存在过错，要求医院及小王承担相应的法律责任。
三、案例分析（一）护理学导论法律关系分析1. 医疗合同关系在本案中，患者李某与医院之间存在医疗合同关系。
根据《中华人民共和国合同法》的规定，合同当事人应当遵循诚实信用原则，履行合同义务。
医院作为合同一方，有义务为患者提供安全、有效的医疗服务。
2. 护理服务关系护士小王作为医院的工作人员，与患者李某之间存在护理服务关系。
根据《中华人民共和国护士条例》的规定，护士应当遵循护理规范，为患者提供专业、规范的护理服务。
（二）护理学导论法律责任分析1. 医院的法律责任根据《中华人民共和国侵权责任法》的规定，医疗机构及其医务人员在诊疗活动中未尽到诊疗义务，造成患者损害的，应当承担侵权责任。
在本案中，医院未能及时处理李某病情，导致李某不幸去世。
因此，医院应当承担相应的法律责任。
2. 护士小王的法律责任根据《中华人民共和国护士条例》的规定，护士在护理过程中应当遵守护理规范，确保患者安全。
在本案中，护士小王发现患者病情加重后，未及时向值班医生报告，存在过错。
因此，护士小王应当承担相应的法律责任。
（三）护理学导论法律救济分析1. 患者李某家属的法律救济患者李某家属可以依法向人民法院提起诉讼，要求医院及护士小王承担相应的法律责任。
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2010-2011第二学期《护理学导论》期末考试试卷
姓名：学号：班级：得分：
一、案例分析
1.王某，男，56岁，国家干部，冠心病行支架手术后3天，一般情况良好，但精神紧张不敢活动。
你能运用罗伊的适应模式帮助病人通过调节而达到适应吗？（20分）
2.王某，女，22岁，未婚，舞蹈演员，因交通事故伤急诊入院，行左下肢截肢清创术。
术后BP75/60mmHg,p120次/分，病人清醒后，得知伤情，情绪反应强烈，拒绝任何治疗，请你分析：（20分）
（1）该病人有哪些需要？
（2）优势需要是什么？
（3）你如何帮助她满足需要？
3.张某，女，40岁，技术员，直肠癌人工肛门术后7天，身体恢复良好，但对人工肛门始终难以接受，每日依赖护士处理人工肛门。
请分析并回答下述问题：（20分）
（1）她的治疗性自护需要是什么？
（2）她是否存在自护缺陷？原因是什么？她有无自护能力？
（3）你认为她需要哪一类护理系统？
4.某医院器官移植病区住了两个等待肝移植的男性患者。
患者李局长，65岁，公费医疗，是一位参加工作多年的离休干部，有两个女儿，均已成婚，由于肝癌等待肝移植。
患者小王，32岁，无业。
离异，有一女儿，离婚后法院判给他抚养，
此次住院的费用是由父母筹借而来，由于长期酗酒造成酒精肝，肝硬化等待肝移植。
医院刚好拿到了一个出车祸死亡者捐赠的肝脏。
（20分）
问题：（1）该案例反映了什么生命伦理学问题？
（2）这个肝脏移植手术应该先给谁做，你如何选择？
5.患者张某，男，因腰部多发性脓肿前往某医院就诊，自诉几年前发病时在乡医院曾用过青霉素治疗有效，并无过敏反应。
接诊医生李某为其开出肌内注射青霉素40万单位的处方，患者把处方拿给医生要求为其注射时，护士王某注意到处方未见皮试字样，便向李医生询问，李医生说患者以前已做过，不用再做了。
王护士遂为患者肌注青霉素，针刚拔出，患者发生过敏性休克，经抢救无效死亡。
（20分）问题：（1）该案例反映了医护之间什么问题？
（2）本例中对王护士的行为应如何评价？-
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