2021年英语学习之听力训练方法
英语听力的技巧整理2021
英语听力的技巧整理2021鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
学习英语，需要把陌生的单词片语和句型语法不断的熟悉和熟练，使之成为我们的一种习惯。
重复重复再重复，熟练熟练再熟练，是学会英语的不二法门。
下面是小编给大家整理的一些英语听力的技巧，希望对大家有所帮助。
英语听力如何提高指南一、听写练习听力的时候需要注意精听和泛听的结合。
建议先泛听，再精听做听写。
泛听一遍了解大概的内容之后，脑中闪过相关的词汇，精听做听写更能提高效率。
第一遍泛听的时候先看看自己能听懂多少内容，第二遍听写需要注意哪些地方呢?一般听写都是以5-8秒的短句为一个单位，如果时间太久，记忆点太多，不利于听写。
二、对照答案听力完成后，实在听不出来了，可以对照答案。
但是对照答案，不是改完就了事了。
通过答案，我们需要分析我们的常错点。
常见的错误类型可以是语音类的、语法类、拼写类等，整理错题，分析问题，改进问题，下次避免发生同样的错误。
遇到不会的单词、词组，查阅资料，增强以后的辨音能力。
三、翻译背诵译背主要是为了锻炼口语，翻译能力，同时也能更好的消化听写的内容，具体操作步骤如下：1.将听写材料翻译成中文;2.将译文翻译成英文;3.对照(英文)无误后，一次一次的翻译背诵(看着中文，背诵英文);4.朗读英文，追求流利。
英语听力材料一定要用精，且英语听力训练的过程需要长期坚持，持之以恒，必定有成效。
初中英语听力学习训练的方法一、听单词的步骤1、听录音，看单词，找出声音和字母或字母组合之间的对应关系。
例如，team，/ti:m/，t发/t/，ea发/i:/，m发/m/。
2、听录音，试着拼写这个单词，当你不能拼写的时候多看这个单词。
3、听录音，试着模仿发音。
当你觉得自己的发音正确时，记录下自己的声音。
将自己的录音与音频进行比较，找出差异并加以纠正。
4、听音频边发音边拼写。
对错误进行有针对性的培训。
反复练习，直到发音准确流畅，拼写正确，从而在单词层面上建立声音和语言形式的对应关系。
英语文章听力技巧知乎
英语文章听力技巧
提高英语文章听力，可以从以下技巧入手：
1. 熟悉听力考试的模式和题型。
在听力考试之前，要熟悉听力材料的类型和风格，以及听力问题的类型和提问方式。
这有助于更好地理解听力材料，并预测听力问题，从而提高答题的准确率。
2. 抓住关键词汇。
在听英语文章时，要注意抓住关键词汇，这些词汇通常是名词、动词、形容词等实词，可以帮助理解文章的大意。
3. 快速记笔记。
在听力的过程中，要快速记笔记，记录文章中的重要信息，如时间、地点、人物、事件等。
这有助于加深对文章的理解，并帮助记忆。
4. 集中注意力。
在听力过程中，要集中注意力，不要分心或被其他事情干扰。
如果有一些词汇听不懂或不确定，可以先忽略它们，集中精力继续听下去。
5. 多次练习。
要想提高英语文章听力，需要多进行实践练习。
可以通过听英语新闻、看英语电影、听英语广播等方式来锻炼自己的听力能力。
在练习中要注意反馈和纠正自己的错误。
6. 多使用英汉双解词典。
使用英汉双解词典可以帮助更好地理解听力材料中的一些难词或生词，并了解其准确的含义和用法。
7. 学习语法和词汇。
提高英语文章听力需要掌握一定的语法和词汇知识。
学习语法可以帮助更好地理解句子的结构和含义，而词汇的积累则有助于更好地理解单词的含义和用法。
8. 注重语音和语调。
语音和语调是影响听力理解的重要因素之一。
在练习中要注意纠正自己的发音和语调，并通过模仿来提高自己的口语和听力能力。
如何提高英语听力技巧五个高效方法
如何提高英语听力技巧五个高效方法英语听力是学习英语的重要一环，提升听力技巧有助于更好地理解和应用英语。
本文将介绍五个高效的方法，帮助提高英语听力技巧。
方法一：多听原版英语材料首先，要尝试听多样的原版英语材料，如英语新闻、电视剧、电影等。
原版材料能提供真实的语言环境和丰富的词汇，锻炼听力的同时也能了解更多英语国家的文化。
可以通过在线平台或应用程序获取这些资源，并选择适合自己水平的内容。
方法二：在听材料时使用字幕第二个方法是在听材料时使用字幕。
开始阶段可以选择外语字幕，以帮助理解对话内容。
随着听力水平的提升，逐渐切换到英语字幕，这样可以更好地培养听力和阅读的结合能力。
通过字幕的辅助，能够提高对语音的理解，改善听力技巧。
方法三：利用听力练习材料第三个方法是利用专门的听力练习材料。
市面上有很多为提高听力而设计的教材和练习册，可以根据自己的需求选择适合的材料进行练习。
这些材料通常包含多种语速、语调和难度的对话、讲座等，有针对性地帮助学生克服听力困难。
方法四：多参与英语听力实践第四个方法是积极参与英语听力实践。
可以通过与母语为英语的老师或者语言伙伴进行交流，参加英语角或英语讨论组等活动，提高听力技巧。
与母语者的沟通能够提升对快速口语和不同口音的理解能力，拓宽自己的听力范围。
方法五：注意提高听力的生活习惯最后一个方法是调整生活习惯以提高听力水平。
可以通过多听英语音乐或者播客，学习英语歌曲或演讲等，增加对英语语音和节奏的感知。
此外，可以尝试进行无字幕的听力锻炼，如闭眼聆听英语材料等，激发听觉反应，培养纯粹的听力能力。
在实践这五个高效方法的同时，需要不断注重细节和坚持。
提高英语听力技巧需要时间和耐心，但只要坚持下去，进步将会不可避免。
希望以上方法对提高英语听力技巧有所帮助。
2021走向成功英语二模听力
2021走向成功英语二模听力一、导言1. 英语听力是英语学习中非常重要的一部分，可以帮助我们提高听力和理解能力，拓展语言运用的广度和深度。
2. 2021走向成功英语二模听力考试是很多学生备战的重要内容，如何有效备考和提高听力水平成为了学生们关注的焦点之一。
二、听力考试概述1. 2021走向成功英语二模听力考试将考察的内容主要包括：日常对话、新闻报道、广播节目等多种形式的英语听力材料。
2. 考试形式为听力题目和选择题结合，考生需要仔细听内容并做出相应选择。
三、备考策略1. 制定学习计划：合理安排每天的学习时间，进行听力训练，并将学习目标划分为短期和长期目标。
2. 多听多练：通过大量的听力材料训练，提高对英语语音、语调和节奏的敏感度，同时增加对不同口音和语速的适应能力。
3. 注重词汇积累：丰富自己的词汇量，尤其是常见的日常用语和表达方式，有助于更好地理解和把握听力内容。
4. 注意听力技巧：在备考过程中，掌握一些听力技巧，如预测、定位、判断和推测，有助于提高应试能力。
四、备考建议1. 听力训练全球信息湾和APP：利用一些专门的英语听力训练全球信息湾和APP，进行系统化的听力训练，提高听力理解能力。
2. 听力材料选择：多选择一些新闻、纪录片等类型的听力材料，既能够增长知识，又能够提高听力水平。
3. 找到合适的学习伙伴：与朋友或同学一起练习听力，相互交流和讨论，共同提高。
4. 注重听力笔记：在听力过程中，适当做好听力笔记，有助于整理思路，回顾复习。
五、应试技巧1. 精听：在备考和考试过程中，要保持专注，精听每一个听力材料，做到不漏听。
2. 听题干：在听力材料播放之前，先看清题目，并对题目内容有一个初步的了解，有助于更好地抓住重点信息。
3. 抓重点：在听力过程中，要抓住重点信息，不被细节所迷惑，做到有效筛选和归纳。
4. 多练习：多做一些模拟练习和真题训练，熟悉考试形式，增加应试经验。
六、总结1. 英语二模听力考试是英语学习中的重要组成部分，对于提高英语综合能力有着重要的作用。
如何学好英语 听力材料
如何学好英语听力材料一、多听英语：学习英语听力最重要的一点就是多听。
只有通过大量的听力训练，我们才能更好地适应英语的语音和语调，提高我们的听力水平。
我们可以通过听英语广播、英语电台、英语电视节目、英语音乐等方式来进行听力训练，多样化的听力材料可以帮助我们更好地了解英语在不同场景下的运用。
二、选择适合自己的听力材料：在进行英语听力训练时，我们可以根据自己的水平和兴趣选择适合自己的听力材料。
如果是初学者，可以选择一些简单的英语听力材料，如英语儿童故事、英语新闻简讯等；如果是中高级学习者，可以选择一些更有难度的英语听力材料，如英语电影、英语纪录片等，以提高自己的听力水平。
三、反复听：在进行英语听力训练时，我们可以选择一些比较有趣或者有挑战性的英语听力材料，并进行反复听。
通过反复听同一段材料，我们可以更好地掌握其中的内容和语言特点，提高我们的听力技能。
四、注意语速和语调：在进行英语听力训练时，我们要留意英语中的语速和语调。
有些英语材料的语速非常快，我们可以通过调整听力速度来适应；有些英语材料的语调较为生动，我们可以通过模仿和练习来提高自己的语调感知能力。
五、加强语音训练：英语听力和语音训练是相辅相成的。
通过加强英语语音训练，我们可以更好地认识和掌握英语的语音规律和发音技巧，提高我们的听力水平。
六、利用工具和资源：在进行英语听力训练时，我们可以利用各种工具和资源来提高我们的听力水平。
如使用英语学习App、听力软件或者英语听力课程等，来进行有针对性的听力训练。
七、结合阅读、口语练习：在学习英语听力的过程中，我们可以结合英语阅读和口语练习，来全面提高我们的英语能力。
通过阅读英语文章和练习口语，我们可以更好地巩固所学的英语知识，提高我们的听力水平。
总之，学习英语听力是一个长期的过程，需要我们有耐心和毅力不断进行训练。
通过多听英语、选择适合自己的听力材料、反复听、注意语速和语调、加强语音训练、利用工具和资源、结合阅读和口语练习等方法，我们可以不断提高自己的英语听力水平，从而更好地掌握和运用英语这门语言。
训练英语听力的方法
训练英语听力的方法
导语：高考听力语速较快，语言清晰，具有很强的口语特点，而且，旨在测试考生理解口头英语的水平。
想要提升英语听力，###整理了提升英语听力的方法，欢迎阅读。
一心两用是泛听的方法。
就是说你听的时候，精神要分散，一边干着其他事，一边有一搭没一搭地听着。
泛听要有一定量的保证，要多听，一有机会就听着，耳机不离耳朵。
泛听的内容是精听已经听过的。
比如精听听到了第二盘磁带，那么泛听就听第一盘磁带，把精听的内容重新再听一遍，主要把握好语速和语调。
二、阶梯式前进法
精听能够采用从易到难循序渐进地实行训练。
比如，先用一个礼拜听初级听力，先听一遍材料，再好好看听力原文，然后再听材料，直到一字一词都听清楚为止。
把初级的听力材料都听一遍，觉得基本上90%到95%都听得懂，再接着听中级材料。
能够每天一次安排固定时间训练，或者每隔天一次，每次听的时间不用太长，能够20到30分钟，但一定要持之以恒。
三、做题训练法
除了听训练材料之外，还要适当做一些听力题目：
1、注重听力解题技巧，听前略读题干与选项，预测听力内容，分析对比各个选项的不同之处，集中精力抓住要信息；对较长的对话或独白，要随手用数字符号或单词开头字母记录信息，以加深印象，有助于判断。
2、保持良好的心态，克服紧张情绪，及早沉入题中，听不懂的题目要先跳过，切记所以产生的急躁情绪而影响听清后面的内容。
有效训练英语听力的15种方法
有效训练英语听力的15种方法【导语】很多人觉得提升英语听力的水平，无非就是需要多听、多练，而往往忽视了一些科学有效的方法，所以最终进步也不是那么的明显。
有时候，往往一些索然无味的方法，限制了我们的思维，而如果去尝试一些比力新颖的方法的话，反而可能效率会更高。
下面是分享的有效训练英语听力的15种方法。
欢迎阅读参考！有效训练英语听力的15种方法1、试着沉迷于一个英语电视节目找到一个英语电视剧、纪录片或者综艺节目，从一开始就疯狂追剧。
尽量跟上节目的时间线，并且能够对于里面出现的角色个性特征都有着本身的理解。
2、经常听英语广播听一些英语广播如BBC、ABC、VOA等等，苹果用户可以用其自带的播客听各种广播台。
当你在乘坐公交、走路、熬炼、煮饭的时候，都可以带上耳机听英语。
这种方法会很大程度上包管你在英语上花更多的时间。
3、调低声音当你在看英语节目或者听英语广播的时候，可以选择调低声音。
为什么调低声音呢？通常我们都习惯用正常的声音听各种声音来源，一旦听到一些声音比力小的英语节目或者英语广播的时候，就会使本身更加的专注，反而可能达到的效果会更好。
并且，还可以熬炼对于声音大小的辨别能力，在一些实际生活中，可能一些人说话就是比力小声。
4、跟读跟读是一个非常实用的技巧，因为很多时候，你所讲出来的英语和一些标准的英语往往有着很大的差距，跟读一些地道的英语可能很大程度上减少你与标准之间的差距。
5、听本身的发音录下本身所讲出来的英语，听听本身的发音和口音，然后找出本身当前所存在的问题，尽可能不竭改进本身的发音水平，优化本身的口音。
经常听本身的发音还有一个很大的好处就在于，你可以意识到本身在不竭进步。
6、连续听30遍以上相同的英语句子找一段英语句子，然后反反复复地听，每一次都可以关注同的地方，如具体某个单词的发音、整句的重读的地方，整句弱读的地方等等。
不竭听相同的英语句子，会将它深深刻在脑海里，是一种有效的记忆方法。
并且在重复的过程中，还会包管你能够汲取到更多的信息。
英语听力训练方法技巧
英语听力训练方法技巧以下是英语听力训练的一些方法和技巧：1. 开始于容易的材料：选择较简单的材料来开始你的听力训练，如简单的对话、短篇文章等。
逐渐提高难度，逐步挑战自己。
2. 多听多练：要提高听力能力，关键是要多听。
每天都花一些时间来听英语，可以是新闻、电视节目、电台广播等等。
此外，多做听力练习也是关键，可以使用听力练习册、在线听力资源等。
3. 注意单词和短语：听力的一大难点是听得懂单词和短语。
学习熟练掌握常用的单词和短语，可以提高听力的理解能力。
4. 练习听懂主要内容：初学者应注意听懂对话或文章的主要内容而不是每个细节。
聚焦在理解核心信息上，例如主题、关键词、人物、时间和地点等。
5. 注意语音和重音：通过听力练习，可以提高对不同语音和重音的理解。
注意听说者如何发音单词和短语，以及重读的部分。
6. 提高听力速度：英语听力通常比说话速度快，所以要习惯听快速的英语。
可以使用英语新闻或电视节目，跟上他们的节奏，逐渐提高自己的听力速度。
7. 运用不同的听力技巧：运用一些听力技巧可以帮助你更好地理解听力材料。
例如，使用上下文来推测意思，注意听关键词和信号词等。
8. 定期评估自己的进展：定期进行听力测试，评估自己的进展和发现需要改进的地方。
这可以帮助你了解你的听力水平，并调整学习策略。
9. 多听地道的英语：努力听一些地道的英语，如英语电影、纪录片、音乐等。
这样可以提高听懂各种口音和不同的语境的能力。
10. 培养耐心和自信：英语听力是一个长期的过程，需要耐心和坚持。
养成一个积极的心态和自信的态度，相信自己会逐渐提高听力能力。
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英语学习之听力训练方法一、听力训练的要诀1.注意区分语音，语调在英语里有不少读音相近，但意思却截然不同的词汇，象cure(治愈)和 kill(杀死)，menu(菜单)和manure(肥料)等。
设想如果有一个医生想说:"i'll cure you."(我要治好你的病。
) 却因发音不好，说成:"i'll kill you."(我要杀死你。
)那病人会吓成什么样子。
又比如，有人对你说：" i am thirty. my wife is thirty, too."而你听到的却是："i am dirty. my wife is dirty, too."你一定会莫名其妙。
实际上，所差之处就是一个音素。
因此，我们从一开始就要注意区分和模仿正确的语音，语调。
在这个基础上提高听、说，才能收到良好效果。
2.创造一定的听、说环境听、说是一种语言交流，没有一个外语环境或一定的听、说条件，只靠单枪匹马很难收效。
当然，现代科学为我们提供了录音机这一工具，我们可以把课文，对话和中外成品磁带录制下来反复听和模仿。
还可以把自己的口头作文和复述录下来，仔细审听，发现问题，及时纠正。
但是，在自然条件下，听与说是不能分的。
一个人听的过程实际是另一个人说的过程。
如果有条件的话，最好能把自学的伙伴组织起来，定期开展会话活动，或利用社会上，公园中提供的"外语角"等条件，既练了说，又练了听，在实际的语言环境中练习，才能取得长足的进步。
3.要有不怕听错，说错，不断苦练的精神练习听、说的学习者，特别是成年人，往往必听错、说错，不敢主支张口练习。
然而，语言是一种习惯，没有反复的操练和实践难以产生熟练的技巧。
会话重在达意，只要达到交流思想的目的，这种听、说实践就应该说是基本成功的。
出了错，注意总结经验，自学改正就是了。
二、听力训练的四个阶段⑴入门阶段：这个阶段适合初学者。
在学完字母及一些简单句型和词汇后即可开始。
一般可以进行三个听力练习：1)句型练习：做这项练习时，可以把句型、词汇及语法三项结合起来。
这方面有不少国内外出版的句型练习教科书及录音带，如：《英语九百句》(english 900)和《情景对话》(situational dialogues)，邓炎昌编的《英语会话五十题》和邓荣成编译的《实用英语问答》等。
这些课本编排比较科学，由浅入深，循序渐进，照顾到生活常用词汇和句型，耐用做到了关键句型反复出现。
配合课本录制的磁带质量也很好，几乎都包括速度较慢的跟读和重复练习。
2)浅显易懂的英语小故事：听小故事也是这一阶段听力训练的重要步骤。
如《罗宾汉的故事》 (grimm's tales)，<>(aesop'sfables)等。
<>第一二册等的也可采用。
听故事旨在听懂大意，锻炼把前后内容连贯起来的能力，而不在于模仿语音，语调和熟记句型。
听故事还可以扩大词汇，把学到的英语书面符号同声音结合起来。
3)中外录制的教科书课文：中外出版的一些英语教科书如:许国璋主编的《英语》统编教材一到四册，周珊凤，张祥保主编的《大学英语》，英国朗曼公司出版的《基础英语》(essential english)及美国麦希尔公司出版的>今日英语>(english for today)等，内容丰富，课文有相当的长度和难度。
如果学习时配合听课文录音，或先听后读或学了之后再听，都可以达到从声音入手反复熟悉课文的目的，既学了课文，又练了听力。
最后，在入门阶段，尽管掌握的英语不多，还是应该努力把听和说结合起来，积极利用学过的内容，组织自学伙伴，开展对话。
有条件的话，争取能听听中外籍人士用英语介绍生活、学习或英美情况的小报告，即使只能勉强听懂一部分也应尝试。
⑵初级阶段这一阶段仍属基础学习阶段。
主要任务是扩大、加深和巩固入门阶段所学成果，可以从以下几方面进行训练:1)继续听句型练习和小故事：这一阶段要注意通过时间较长，难度较大，语言现象较复杂的听力材料来继续解决语音，词汇和语法这三方面的问题。
如果仍沿用入门阶段的句型练习材料，就要加大单位时间听力材料的数量，并争取在回答或重复时提高自己的准确度。
总之，应在材料难度及反应速度方面下功夫。
在听小故事方面可听《如此故事》(whata story)一类的成品录音带。
其特点是在录制故事时，有意识地安排了好几个人插话，提问，以中断某人叙述的方式来进行一些意见交流，这也可算作情景对话，得同简单的问答式对话大不相同，它更接近真实生活，也更自然。
2)选听各种报告录音，扩大听的内容：为了扩大词汇，并逐步适应不同口音和年龄的讲话，这一阶段可选听一些浅易的英美历史、地理、风俗人情的报告。
英美人士访华印象的讲话也是很好的内容。
这些讲话一般以半小时左右为宜，既增长知识又提高听力。
3)开始收听北京电台对外广播：电台的英语涉及政治、经济、文化等各方面内容，语言比较规范，播音员语音、语调又是楷模，因此听英语广播是学习英语的极好途径。
北京电台(radio bei ___g)收听方便，每日内容更新，多数是有关我国各方面发展的消息。
由于学习者熟悉这些内容，这就降低了听力难度，所以对听力刚刚入门的人来说是比较合适的。
在这一阶段，听的重点应是北京电台对外的新闻广播、国际形势分析及一些文化评论。
听时要摸索新闻广播的一般规律，注意培养听新闻的一些基本技巧和方法。
如果一开始感到困难，可以采取以下两个辅助办法，即在听广播之前阅读《北京周报》(bei ___g review)，《中国日报》(china daily)或《新华电讯稿》(xin-hua news bulletin)有关文章。
这样，在内容和词汇有一定准备的情况下，听英语广播就会容易得多。
另外，可以把新闻和评论录制下来，反复精听，逐句推敲。
这也是抽调听力的一个很好训练方法。
在这一阶段，仍应进行听说配合的训练，做口头作文，写报告等等，并开展力能及的讨论。
⑶中级阶段本阶段应从机械训练转向实践，从课本进入社会。
解决听外台的能力作为这一阶段的一项主要任务。
可进行以下训练。
1)听 ___(voa)慢速广播(voa special english program)或英国广播公司(bbc)英语广播 (bbc english by radio):这两个节目速度较慢，在词汇选择上也有适当控制，因此作为训练听外台的起步练习是很合适的。
开始时可根据自己熟悉的工英国或美国音来选听bbc或voa，然后逐步向另一台过渡。
在听这两种特殊节目毫无困难之后，就可转向正常速度的英美电台广播。
电台广播和报刊杂志的内容是紧密联系在一起的。
因此，在进行这一训练的同时，应阅读一些英文报刊杂志。
2)视听结合，训练听懂电影，戏剧的能力:看外语电影可以纳入这一阶段的训练。
听电影，戏剧中的台词，实际是相当难的，作为起步，可以先看一些翻译成英语的国产电影，如《闪闪的红星》甚至幻灯片《高玉宝》等。
然后选看熟悉的影片，如《列宁在一九一八》，《战争下和平》等。
最后可尝试听一些语言规范，内容健康的原版英美电影，如《冰海沉船》《百万英磅》《简。
爱》《孤星血泪》《雾都孤儿》《红菱艳》以及中央电视台的《星期日英语》(english on sunday)节目中经常播放的一些英美电影对话，不能要求每句话，每个字都听懂，应以是否正确把握住了故事情节和重要的细节为标准。
3)继续前两阶段的某些听力训练:听力训练是长期的，经常的任务因此，各人可以根据自己的薄弱环节，在向新内容发展的同时，坚持进行某些前两阶段采用过的听力练习形式，但难度和词汇量有所加强，要多听英美文化和政治经济方面的报告，以及访华学者就当今大家感兴趣和 ___，青年问题等所作的一小时左右的报告。
(4)高级阶段本阶段完成后，英语学习者应达到或者接近英美人的听力水平，并能应付各种情况。
1)在听外台方面，要训练听正常速度节目。
要从重点听新闻，转向多听专栏评论和报道。
2)在可能条件下，争取听使用英语的学术讨论会，语言学，文学，历史，政治经济等问题的讲座和科普报告，并积极参加报告会后的讨论活动。
3) 如有兴趣或需要，可进一步训练听戏剧台词和诗歌朗诵，如莎士比亚，萧伯纳，奥尼尔等名家的戏剧，或英美诗歌名篇。
4) 练习听懂用英语讲授的课程，学习英语是为了掌握一种语言工具，从而更好地精通自己的专业，因此，在这一听力阶段应达到听懂用英语讲授的专业课程或报告，要练习完全用英语进行思维，把耳听，思考，理解和笔录完美地用英语统一起来，如果客观上没有这种听课条件，大量阅读专业资料，听有关专业的英语报告，并积极开展英语讨论，与同行交换看法等，也可以在很大程度上弥补这方面的不足。
三.听力训练的几个具体问题(1)泛听和精听相结合在听力训练中，既要能准确无误地听出某些重要的数据，年代，人名，地名及事实，又要兼顾把握大意的训练，这弱项就必须所精听与泛听结合起来，交替练习，即把精听和泛听分成各处独立的练习，听时穿插安排，也可把一个故事或报告他成精泛段落，有些部分精听，其余泛听。
在精听时，要首先熟悉听力材料中的生词，对有此难句可以反复听：而泛听则首先着眼于量大，只求掌握大意，不必了解每个细节，精听遍数不限，直到完全听懂为止。
泛听的遍数，由材料难度和自己的程度来决定，得一般不要超过三遍否则就失去了泛听的意义，泛听时，不宜中间打断，要一气呵成，精听则可在句子之间或困难之处停下机器，倒带重听。
兴泛不精，会养成似是而非，不求甚解的习惯，反之，则见树不见林，抓不住大意。
所以这两种训练哪一种也不应偏废。
(2)听力训练应培养的能力和从上下文猜字的能力，在听力训练过程中，往往会碰到听不清或听不懂的情况，原因很多，有进是由于说话人发音不清楚或录音效果不好，有时是因为出现了生词或内容陌生的缘故，这就要靠抓字音及从上下文猜字的能力来解决问题。
比如:我们初次听《薄雪花》(ede lweiss)这首歌时，可能对其中两处的歌产生疑问，一是"you look happy to meet me"。
有人会认为是 "you look happy to me ，to me "。
但若仔细多听，就会发现meet me 连读时[t]音部分失去爆破，并不和me 相连。
另一难点是"blossom of snow， may you bloom and grow"这句歌词中，blossom 一字由于节拍关系，唱得快，[l]音听不清楚，再加上和后面的of连读，给听者造成很大困难，这时需要运用猜字的能力，从上下文进行分析，这是一首关于白色花的歌曲，后面的动词中又有bloom(开放)这个词，只有blossom(花朵)这个词才比较合适，况且只有blossom这个词包含和[sm]这两个从录音带上可以辨认的声音，这样问题迎刃而解，所以，碰到类似情况时，首先要记住能听清的声音，然后根据上，下文的内容和语法关系提供的线索来进行推测，如果可能的话，还可以根据字音查一下字典，这一能力的培养是听力训练中很关键的一个环节，对独立工作，摆脱困难至关重要。