单亲家庭帮扶计划
帮扶单亲家庭学生工作计划及措施
帮扶单亲家庭学生工作计划及措施背景单亲家庭的学生面临着特殊的困境和挑战，他们需要额外的支持和关注，以便获得良好的研究成绩和全面的发展。
针对这一问题，我们制定了以下的帮扶计划和措施，旨在提供必要的支持，帮助这些学生克服困难，取得成功。
帮扶计划1. 提供经济援助了解单亲家庭的经济压力，我们将通过提供经济援助来减轻负担。
这包括提供学杂费补助、研究用品和生活费的补助。
我们将根据单亲家庭的实际需要，制定详细的经济援助计划，并确保资金的使用符合相关的规定。
2. 建立心理支持机制单亲家庭的学生可能面临情感上的困扰和压力。
因此，我们将建立心理支持机制，为这些学生提供心理咨询和支持。
我们将聘请专业的心理咨询师，定期组织心理辅导活动，并举办心理健康讲座，以帮助学生调整情绪、解决问题。
3. 建立导师制度为了给单亲家庭的学生提供更多的关注和指导，我们将建立导师制度。
每位学生将被分配一个导师，导师将负责与学生进行定期的面谈，了解他们的研究和生活情况，并提供研究和成长方面的指导和建议。
导师会鼓励学生树立目标，帮助他们解决问题，激发他们的潜力。
4. 开展家庭教育活动为了帮助单亲家庭的学生家庭关系更加和谐，我们将组织家庭教育活动。
这些活动将包括家庭交流会议、亲子游戏和亲子互动活动等，旨在加强家庭成员之间的沟通和理解。
通过家庭教育活动，我们希望增进家庭的凝聚力，为学生提供良好的成长环境。
措施1. 成立工作小组：成立由教师、社工和心理咨询师组成的工作小组，负责具体的帮扶工作，确保计划的顺利实施和执行。
2. 制定帮扶标准：制定明确的帮扶标准，根据单亲家庭学生的实际情况，确定适合的帮助措施和资源分配。
3. 建立档案记录：建立单亲家庭学生的档案记录，详细记录他们的情况、帮扶过程和帮助效果，以便及时调整和改进帮扶计划。
4. 定期评估和反馈：定期评估帮扶计划的效果，并及时向相关部门和家长提供反馈意见，以帮助改进帮扶工作。
希望通过以上帮扶计划和措施能够为单亲家庭的学生提供更好的支持和关怀，促进他们的学习和发展。
单亲家庭孩子的帮扶计划
单亲家庭孩子的帮扶计划背景在当今社会中，单亲家庭孩子的数量越来越多。
这些孩子由于缺乏父母双方的抚养和关爱，往往面临着许多困难。
他们容易在学校中受到歧视和欺凌，也容易在心理和行为方面出现问题。
因此，为这些孩子提供帮助和支持，帮助他们健康成长，成为社会健康成长家庭的重要任务。
目标帮扶这些孩子的目标是帮助他们更好地适应社会环境，改善他们的生活条件，提高他们的生活质量。
帮助他们克服面临的困难，建立起健康、快乐、积极的生活态度。
帮扶计划政府支持政府应该为这些孩子提供必要的支持和保障。
政府可以出台相关政策，为这些孩子提供单独和特殊的支持。
这些政策应该包括财政支持，教育资助，心理支持等方面。
社区帮扶社区和志愿者团体应该发挥作用，为这些孩子提供必要的帮助和支持。
帮扶计划应该包括：家庭支持这些孩子应该得到社区和志愿者的家庭支持。
这些支持应该包括：•提供情感支撑，鼓励孩子积极进取；•提供生活技能培训，使孩子更好地适应日常生活；•提供娱乐和文化活动，让孩子有意义的业余时间。
教育支持这些孩子需要得到良好的教育支持。
志愿者和社区可以提供以下帮助：•提供家庭作业辅导和补习服务，帮助孩子提高学习成绩；•提供网上教育资源和学习工具；•提供学习和职业规划指导。
心理支持这些孩子需要得到心理支持。
社区和志愿者可以提供以下支持：•提供心理咨询和治疗服务；•组织心理健康教育和训练，让孩子了解如何保持心理健康；•建立社会、学校和家庭的多方沟通机制，使孩子有更多的交流渠道。
成果如果有效实施这些帮扶计划，我们可以看到以下成果：•这些孩子的社交和人际关系得到了改善；•这些孩子的自尊心、自信心和独立性得到了增强•这些孩子的学习成绩得到了提高；•这些孩子的心理健康得到了改善；•社区和家庭的认识得到了提高。
结论单亲家庭孩子的帮扶计划需要多方参与和支持，不仅包括政府，社区和志愿者团体，也需要家庭的积极配合。
通过这些帮扶计划，我们可以让这些孩子更好地适应社会环境，成为健康成长家庭的一部分。
对单亲家庭孩子的帮扶措施三篇
对单亲家庭孩子的帮扶措施三篇21世纪，是经济蓬勃发展，突飞猛进的时代，打工浪潮似潮水一样涌来，人们纷纷远走他乡，造成农村“孩子在家上学，父母外出打工”的现实状况，孩子因留守而缺少家庭的亲情、温暖，因父母的远离而缺少家庭教育的环境，从此，这些留守在家的儿童们，便开始咀嚼没有父母之爱的“孤独和寂寞”，成为继离异家庭子女之后又一值得特别关注的群体。
作为一名普通的人民教师，肩负着让每一个儿童都应享受到平等的教育，理所当然地让这些儿童健康成长、享受温暖。
那么，怎样让这些“留守儿童”和其他儿童一样得到全面健康的发展呢?一、建立融洽和谐的师生关系这些儿童离开父母后，就产生了亲情离散的孤独感，常使他们情绪低落，严重影响了他们学习的注意力，这时，如果我们能够建立一种融洽和谐的师生关系，让这些儿童在学校能感受到人与人之间的温情，并从中找回失去的温馨和安全感，将合理调整其心理状态，积极地投入到集体活动中去。
每个人都渴望别人的关爱，拥有爱心的班主任才能让学生信任，让孩子亲切。
于是，我给予那些留守孩子更多的关爱，无论棵内外，我用自己的每一个眼神，每一个动作，每一句话语让他们感受到对他们的关爱和期待，在生活中无微不至地关心他们。
我们班娜娜父母去广州打工，她和年迈的爷爷奶奶生活，她的卫生习惯很差，班上有些同学不愿意和她坐同桌，在一年级时她经常尿裤子，她特别胆小，又不善言谈。
我把她叫到房子，给她洗了头发，她当时脸上露出了笑容，幸福的笑容。
因为爷爷奶奶也不识字，给她没法辅导，再加之她的速度慢，我就利用吃过午饭这段时间，辅导她的作业，讲她没听懂的知识，渐渐的她在黑板上做题能做对了，同学们对她的看法也改变了，也愿意和她玩耍了，愿意和她交流了，她的性格也渐渐开朗了。
看到她的进步，我笑了!建立和谐融洽的师生关系会让他们在学校时尽情得到老师的关爱和同学的帮助，陶醉在快乐和幸福之中，渐渐便对同学、老师、学校产生向往和依赖感，谈化思念父母所带来的痛苦。
单亲学生帮扶计划及措施
单亲学生帮扶计划及措施单亲家庭的孩子就像在风雨中独自前行的小船，他们可能会遇到更多的风浪，更需要我们的关心和帮扶呀。
咱先来说说心理上的支持吧。
这些孩子呀，可能会因为家庭的不完整而感到自卑、孤独，那咱就得像冬日里的暖阳一样，给他们温暖和安慰。
多和他们聊聊天，听听他们的心里话，告诉他们单亲不是他们的错，他们依然是很棒很可爱的孩子。
就好比一棵小树苗，虽然少了一边的支撑，但只要我们用心浇灌，它依然能茁壮成长为参天大树呀！学习方面也不能落下呀。
单亲家庭的家长可能因为忙于生计而无暇顾及孩子的学习，这时候咱就得伸出援手啦。
可以组织学习小组，让同学们互相帮助，一起进步。
或者找一些志愿者来给孩子们辅导功课，帮他们解决学习上的难题。
就像给小船加上了有力的风帆，让他们能在知识的海洋里顺利航行。
生活上的照顾也很重要呢。
有时候这些孩子可能连一顿热饭都吃不上，咱可以发动大家给他们带些好吃的，或者组织一些公益活动，给他们送去生活用品。
让他们知道，这个世界上还有很多人在关心他们，他们不是孤单的。
这就好像在黑暗中给他们点亮了一盏灯，照亮他们前行的路。
还有呀，要多鼓励他们参加各种活动。
让他们在集体中找到归属感和自信心，学会与人交往和合作。
比如参加运动会呀，文艺表演呀，这些活动能让他们发现自己的闪光点，感受到自己的价值。
就像给他们打开了一扇通往精彩世界的大门，让他们看到无限的可能。
咱也得关注他们的情绪变化。
要是发现他们情绪低落或者有什么异常，一定要及时关心和询问，可别不当回事儿呀。
要像一个知心大哥哥大姐姐一样，耐心地倾听他们的烦恼和困惑，给他们出出主意，帮他们度过难关。
这就像在他们迷茫的时候给他们指引方向，让他们不再彷徨。
咱可不能小看了这些帮扶措施哦，也许就是我们的一点点关心和帮助，就能改变一个单亲孩子的命运呢。
让他们从自卑变得自信，从孤独变得开朗，从迷茫变得坚定。
这不就是我们最想看到的吗？所以呀，大家都行动起来吧，让我们一起为单亲学生撑起一片温暖的天空，让他们感受到这个世界满满的爱！。
对单亲家庭孩子的帮扶措施(通用7篇)
对单亲家庭孩子的帮扶措施(通用7篇)单亲家庭孩子是指只有一个父母独自抚养孩子的家庭。
由于家庭结构的特殊性，单亲家庭孩子常常面临各种问题和困难。
为了帮助他们顺利成长，社会应该采取一系列的帮扶措施。
1. 提供心理支持：单亲家庭孩子易感到孤独和不安，他们需要有人给予关怀和理解。
社会可以设立心理咨询服务机构，为他们提供专业的心理支持，让他们能够面对困境，并学会调适自己的情绪。
2. 提供教育资源：单亲家庭孩子有时面临经济上的困难，没有足够的条件接受良好的教育。
政府可以设立教育基金或奖学金计划，帮助单亲家庭孩子接受更好的教育，提升他们的学习能力和就业竞争力。
3. 提供经济援助：单亲家庭孩子的父母通常只有一个人承担养育责任，经济承担较重。
社会可以设立经济援助计划，为单亲家庭孩子提供必要的经济支持，确保他们的基本生活需求得到满足。
同时，政府还可以通过减免学费、提供低息贷款等方式，帮助他们解决经济困难。
4. 提供社会支持网络：单亲家庭孩子常常缺乏家庭成员的支持和陪伴。
社会可以建立更加完善的社会支持网络，包括社区团体、义工组织等，为单亲家庭孩子提供社交机会和支持，帮助他们建立更多的人际关系。
5. 提供法律保障：单亲家庭孩子在法律上有时会面临权益不保障的情况。
政府应该加强相关法律的制定和执行力度，保障单亲家庭孩子的权益不受侵害，确保他们的利益得到合理保护。
6. 开展心理健康教育：单亲家庭孩子容易出现心理问题，社会可以通过学校、社区等渠道，开展心理健康教育活动，加强单亲家庭孩子的心理健康知识普及，提高他们的心理应对能力。
7. 建立亲子教育培训课程：单亲家庭父母通常需要同时承担两份责任，既要照顾孩子，又要工作养家。
社会可以提供亲子教育培训课程，帮助单亲家庭父母学习如何更好地教育和照顾孩子，提高他们的育儿能力。
综上所述，对于单亲家庭孩子的帮扶措施可以从提供心理支持、教育资源、经济援助、社会支持网络、法律保障、心理健康教育和亲子教育培训等方面着手，为他们提供全方位的帮助和支持，帮助他们顺利度过成长期，成为社会有用的人才。
宝莲教师针对单亲家庭学生帮扶工作计划
宝莲教师针对单亲家庭学生帮扶工作计划宝莲教师针对单亲家庭学生帮扶工作计划「篇一」一、现状分析：单亲型家庭中的问题儿童表现出自卑、孤僻、习惯差、行为怪异、不合群、等行为特征。
通过对学生群体和个别心理健康辅导，关注学生心理变化，优化教育环境，提高家庭教育质量，形成家校教育合力，社会参与管理，形成学校、家庭、社会三位一体教育管理模式。
把他们培养成学习生活习惯好、自信、自强、守纪、积极、勇敢、乐观、向上的行为品质，健全学生人格。
二、具体措施1.统一思想，提高认识。
学校、家庭、社会都要深刻认识做好进单亲型子女教育的重要性，对于促进社会和谐发展，缩小城乡教育差距，构建和谐教育都有积极重要意义。
2.家校沟通，彼此信任主动与单亲型子女父母沟通，彼此增进了解和互信。
家长潜意识里都觉得自己文化水平和社会地位都较低，在学校老师面前提不起头来，有点自卑，他们往往心里有话想和老师说，又怕麻烦教师，这时，教师就要主动与家长联系，通过家访、校访、电话等形式，让家长真切感受到教师很关心孩子，并不会看不起他们，消除家长心头隐患。
3.尽心尽职，关爱学生。
苏霍姆林斯基说：“没有爱，就没有教育。
”对待学生人人平等，不歧视学生，要用爱去感化学生，循循善诱，不急不躁。
尤其是问题儿童的教育，更需要教师付出热心、爱心和恒心。
在现实教育中，部分教师急功近利，不从教育的长远利益去思考教育学生，出现了教育不公平，使学生心灵受到创伤，影响孩子身心健康发展。
三、实施方法单亲型子女家庭中问题儿童教育，仅凭教师嘴皮子说说是行不通的，必须行之有效地开展学生心理健康教育为主导，多方教育力量相结合，通过学生行为目标评价，矫正问题儿童不良行为。
1.重视学生心理辅导对于单亲型子女家庭中问题儿童不良心理行为矫正，我们可以分为群体心理辅导和个别心理辅导。
“群体心理辅导”是指对班级问题儿童普遍、共性的心理问题，进行有目的、有计划地一种心理辅导。
“个别心理辅导”就是指对问题儿童进行心理上的一种辅导，两者相互相存，密不可分。
单亲帮扶计划及措施
单亲帮扶计划及措施前言单亲家庭是一种社会现实，随着经济社会的发展，单亲家庭数量逐年增加。
单亲家庭中的父母往往需要承担双亲的责任，如照顾子女、工作、家务等，这也给单亲家庭带来了不小的经济压力。
因此，针对单亲家庭的帮扶计划和措施显得尤为必要。
单亲帮扶计划家庭经济扶助计划单亲家庭中的经济负担通常都是由一方承担，这使得家庭的贫穷率较高。
因此，针对单亲家庭中的经济问题，有必要提出家庭经济扶助计划。
此计划旨在为单亲家庭提供助力，缓解家庭贫困。
具体帮扶措施包括：1.提供住房补贴；2.提供子女入学经费资助；3.提供家庭医疗保险资助；4.提供紧急补助。
子女教育扶助计划子女教育扶助计划是针对单亲家庭子女教育问题提出的帮扶计划，目的是为单亲家庭子女提供一定的教育资助，保障其正常接受教育。
具体帮扶措施包括：1.提供免费书籍和学习用品；2.提供教育费用减免或资助；3.提供学习指导和辅导。
心理疏导计划单亲家庭中孩子的行为、情感和心理问题较多，需要得到专业的心理疏导。
因此，针对单亲家庭中孩子的心理扶助，提出心理疏导计划。
具体帮扶措施包括：1.提供专业的心理咨询和心理疏导服务；2.提供家族/儿童活动和游戏，增强亲子关系；3.提供情感教育和沟通培训。
单亲帮扶措施政策优惠政策优惠是指国家、地方政府为单亲家庭制定的优惠政策，包括：1.减免或免除单亲家庭子女的学杂费、医疗费等；2.单亲家庭在购买住房时可以享受政府优惠政策；3.单亲家庭尤其是单亲母亲可以申请一些关于种种根据国家政策设立的特惠贷款；4.单亲家庭父母可享受家庭税收计划等。
社会组织帮扶社会组织是非政府、非营利性的组织，可以为单亲家庭提供帮扶和支持。
这些社会组织通常会收集资金和资源，进行公益活动，并向需要帮助的单亲家庭进行捐赠和帮助。
亲友朋友帮扶单亲家庭的亲友、朋友往往也是一种重要的帮扶力量，可以从生活、精神和经济方面为单亲家庭提供帮扶。
亲友帮扶是特别有渗透力和持久性的帮扶方式。
单亲家庭学校帮扶计划
单亲家庭学校帮扶计划背景介绍随着社会的不断变化和发展，单亲家庭的数量逐年增加。
由于家庭状况的影响，单亲家庭的子女成长环境和条件都比较差，这会对他们的身心健康、学习和社交能力造成很大的影响。
单亲家庭的家长经济压力大，也没能力提供给孩子更好的教育和成长环境。
考虑到单亲家庭子女的特殊情况，一些学校开始推行单亲家庭学校帮扶计划，帮助这些孩子们获得更好的教育和成长。
帮扶内容单亲家庭学校帮扶计划主要包括以下几个方面：学业方面学校将针对单亲家庭的孩子提供专项辅导课程，帮助他们提高学业成绩。
学校也会关注单亲家庭孩子的家庭生活情况，根据孩子的实际情况适当减轻他们的作业负担，为他们提供更好的学习环境和条件。
家庭关怀方面学校还将为单亲家庭孩子提供心理辅导、健康检查、法律咨询等方面的帮助。
学校也会将单亲家庭孩子的家庭状况纳入考虑范畴，与相关社区机构合作为他们提供必要的帮助和支持。
社交方面学校将为单亲家庭的孩子组织特别活动，培养他们的社交能力，缓解他们的孤独感和焦虑感。
学校还将协助单亲家庭的孩子与其他孩子建立联系，打破险恶的循环，帮助他们更好地适应社会和学校。
实施难点单亲家庭学校帮扶计划的实施难度也非常大。
由于单亲家庭孩子的特殊性质，学校需要特别关注他们的心理健康和学习成绩，同时还需要与家庭联系，协助家长解决实际问题。
学校和社区机构需要共同合作，共享资源，为单亲家庭的孩子提供全方位的帮助。
结语单亲家庭孩子需要特别的关爱和支持。
单亲家庭学校帮扶计划为这些孩子提供了希望和出路。
学校和社会的关注，可以让单亲家庭的孩子更好地适应学习和成长，为自己的未来奠定坚实的基础。
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单亲家庭帮扶计划单亲家庭帮扶计划这些学生有的是父母离异，有的是家庭缺损，有的则是父亲或母亲在外地打工的留守儿童。
这些孩子由于缺乏完整的家，情感上产生着强烈的渴望，而这份渴望又往往得不到。
家庭中只有父母中的一方，一人担任了两个人的角色。
有的父(母)能胜任，有的父(母)则不能胜任。
这样不完整的家庭，造成孩子心灵上的创伤，严重的会使孩子产生不良心理(1)自卑心。
孩子因家庭缺少父母的一方，自感不如别人，疑心别人会看不起自己，滋生了自卑心理。
这种自卑心理直接影响了他的人际交往。
(2)逆反心理。
孩子的逆反心理多半是因为受到别人的嘲笑、奚落而逐渐形成的。
(3)补偿心理。
这类家庭的孩子企图重新获得自己失去的东西，他们认为自己是受害者，因此要求周围的人给予自己更多的特别关照，他们更容易产生利己主义。
面对有这样心理的学生，我便倾注更多的爱和关注，在学习、生活中帮助他们，使他们找回自信，与人为善，懂得关心他人，培养他们健康的心理，以促其健全人格的发展。
从开始任教至今，我接触了几名单亲家庭学生，他们多数有这样或那样的心理健康问题。
针对这些特殊学生的实际情况，我进行了一些心理健康教育的尝试。
一、了解特殊学生的性格和心理特点俗话说“对症下药”，才能“药到病除”。
只有了解了这些孩子的心理和性格特点，才能有针对性地进行良好的教育，因材施教。
通过家访、调查、谈话等方式，我较全面地了解了这些孩子的家庭情况，也较深入地了解了他们的内心世界。
这些孩子大都有以下特点：1、忧郁、自卑、多疑和缺乏信心。
随着孩子的学习年龄增大，因外部的评价在个体内心的投射，有的孩子会不由自主形成过于自卑或骄傲自大的不健康心理。
由于孩子幼小的心理不能承受沉重的打击，加上同学之间有意或无意的伤害，使这些孩子逐渐地封闭自己，不愿意与人进行交往。
自卑的学生往往自信心不足，夸大学习任务的难度，对学习有畏难情绪，做事轻言放弃，甚至对自己的未来失去希望;对于自大的学生往往错误估计学习难度，瞧不起别人，眼高手低。
这样的学生特别在意别人对自己的评价，对他人的言行过于敏感，怀疑一切，缺少自信心，总认为自己不如别人，缺乏积极向上的进取精神。
这两种学生往往都难以跟老师或其它学生心理兼容，也难以达到自身最大的心理平衡。
2、妒忌、憎恨和逆反心理强烈。
单亲的学生无论在精神上还是物质上，所得到的均不如健全家庭的孩子。
在家庭中，由于单身父母常常心情不好，孩子容易成为父母不良情绪的发泄对象;在学校里，单亲的学生容易成为同学奚落和嘲笑的对象，有的常常会受欺负。
这样会造成单亲孩子的逆反心理、报复心理，使他们表现出妒忌、憎恨一切，甚至会造成对班级、学校的公共设施进行破坏，产生恶意捉弄或攻击行为3、任性、放纵和缺少关爱。
由于家庭的变故，离异的父母总觉得亏欠孩子，想更多地补偿孩子。
长期如此，往往会产生溺爱和对孩子不良行为的无原则迁就，导致孩子目中无他人，处处只为自己着想，变得自私自利，缺乏同情心和爱心。
三.转化措施“一棵草，一滴露”，一个孩子，需要一种关爱。
每一个来自单亲家庭的孩子，所存在的心理问题各不相同。
作为老师，除了给予必要的关心之外，更主要的是要采用适当的方式，从心理上对学生进行教育，转变他们的想法。
给予他们更多于其它正常家庭孩子的爱和帮助，使他们感受到老师对他们的真诚，以心换心，以爱融化他们心中非一日之寒的“冰”，使他们能有脱胎换骨的健康心理，健康地成长。
1、家庭关爱。
单亲家庭孩子的不良心理问题，追根到底在于家庭。
父母是孩子的第一任启蒙老师，家庭是孩子最温暖的避风港湾。
学校教育再成功，也难以代替良好的家庭教育。
因此，使这些孩子最大程度得到家庭的温暖，家校教育的有机结合，能使这些孩子更快地摆脱心灵上的“阴影”，感受爱的温情，得到最大的也是他们最希望得到的天伦之乐。
因此，我和家长进行了多次沟通，共商教育孩子的策略，再由家长进行积极配合，进行实施。
(1)营造温馨和谐的家庭环境。
家庭关系要融洽，父亲或母亲更要给孩子提出切实正确的指导，不能固执己见或“大人主义”，使孩子感到压抑、没有自由;家长也不要因为其它问题迁怒于孩子，这样会使学生的心灵受到更大、更难以抚平的创伤;家长要注意自己的言行、举止和形象，温文而雅、开朗明智的父母对孩子有着良好的潜移默化的影响。
家长真正爱自己的孩子，应该包括坦然接受他有各种缺点的事实，不要求孩子做得很好，只要孩子做得更好;不随便批评孩子的不足，让孩子做力所能及的事情。
这样孩子就能意识到尽管自己有很多缺点，但还是有人疼爱，不感到孤单，不感到自己被遗弃。
孩子在家长的理解接纳中有了自信、自尊和安全感。
(3)帮助孩子克服缺点。
单亲家庭的孩子比普通家庭的孩子有着更多的缺点。
父母应该要帮助孩子克服缺点，从现在做起，丛我作起，从小事做起，要求孩子不做不利于他人的事情，做亲人、朋友、同学、老师喜爱、信赖的人。
(4)由于父母的离异，更加有必要提出让父母多陪陪孩子，多参与孩子的活动。
在日常生活中，闲暇石要多带孩子去郊游，培养孩子多方面的兴趣和自己做正确选择的习惯和能力。
2、创造情景。
许多单亲家庭的孩子不仅在心理有问题，而且欺侮行为的发生率也比较高，常常在上课以外的时间欺负班级中或其它班级里个子比较小的同学，给班级管理带来很大难度。
针对这些情况，我从以下几方面入手：(1)减轻学习压力，缓解学生的厌学情绪。
在不耽误其学习的前提下，我为这些有厌学或对学习产生畏难心里的学生开“绿灯”，给他们减少一些作业，用一些只需动动口或手工制作、实践操作等他们喜欢的学习方式，让学生在轻松愉快的心情下接受知识，从而把精力集中在主动求知上。
(2)开展活动，缓解学生的逆反心理。
在学校开展的丰富多彩的活动中，我根据这些孩子的特长和爱好，引导他们参与，使学生在活动中发挥出积极性和主动性，把注意力放在提高自己各项能力上。
品尝了成功的美味后，他们深深地感觉到“老师没有遗忘我，我能行”。
这样，他们的积极性在不知不觉中被逐渐激发出来，自信心也日益提高。
(3)加强亲感教育，重视心理辅导。
情感教育在对学生行为的影响中所发挥的作用，已经被越来越多的人所认同。
在教学教育过程中，我把把情感教育的内容放进这些特殊学生的教育计划中去，把全体教育与个别教育相结合，给学生提供化解消极情感和提高积极情感的机会，让不良情感得到倾诉、升华和宣泄。
3、模仿学习。
榜样的力量是无穷的，在对于单亲家庭学生的教育中，我积极的为这些学生树立优秀的榜样，如勤学而得到优秀成绩的学生，如因宽容而获得好人缘的学生，如在自己的特长上尽情发挥，大放光芒的学生??用这些榜样去感化、监督这些学生的不良行为，使他们朝着一个健康、文明、积极向上的方向发展。
4、建立友谊。
子曰：“同学为朋，同志为友。
”又曰：“益者三友，损者三友。
友直，友凉，友多闻，益矣。
友便群，友善柔，友便矣，损矣。
”意思是说同好友相交，便有好处。
所以要让学生明确交友的基本原则，交往动机要纯，态度要真，关心要切，帮助要诚。
同时要以豁达之心对待朋友，要以宽广之胸帮人之过。
引导他们去结交那些对自己的学习、生活有促进作用的真心朋友，制造机会让他们和朋友一起学习，一起活动，一起完成一项任务。
在种种活动中，他们感受到了友情的温暖，感受到班级的温馨，感受到同窗情谊的可贵，从而倍加珍惜，使他们在情感上得到补偿，心灵上得到净化，心理上得到抚慰，行为上即可得到改善。
单亲家庭帮扶计划为贯彻胡锦涛总书记讲话中“保障和改善民生，促进社会和谐”精神，按照省、南通市政府妇儿委8件实事工作提出的“积极实施单亲特困母亲帮扶行动”要求，我市将开展新一轮单亲贫困母亲帮扶工作，动员社会力量，整合部门资源，创新帮扶手段，在就业、医疗、法律、舆论等方面加大对单亲贫困母亲的帮扶力度，帮助她们提高就业创业技能，改善生存环境，提高生活质量，共享改革开放和社会发展的成果。
特制定本方案。
一、指导思想以科学发展观为指导，以促进特殊困难群体共享社会发展成果、构建和谐为目标，弘扬中华民族传统美德，倡导友爱互助风尚，整合社会各界力量，积极扶助单亲贫困母亲及其家庭，为她们解决生存发展中的实际困难，切实维护单亲贫困妇女群体的合法权益，构建文明和谐社会。
二、帮扶对象因离异或丧偶而造成家庭结构残缺、独自承担赡养老人、抚育子女，人均年收入低于本市城乡居民最低生活保障标准或家庭成员有重大疾病等特殊困难的单亲贫困母亲。
三、帮扶形式1.资金帮扶。
要充分考虑单亲贫困母亲家庭的实际情况，在确定低保对象、落实低保政策过程中，对符合城乡低保条件的，应及时纳入保障范围，做到应保尽保。
要将帮扶单亲贫困母亲纳入慈善帮扶项目，并认真开展帮扶工作。
2.就业帮扶。
要为单亲贫困母亲及其子女开展职业技能培训，提供就业信息和创业扶持，增强单亲贫困母亲“造血”功能，使其早日脱贫致富。
3.社会保障和医疗帮扶。
要积极为单亲贫困母亲定期免费开展基本健康体检及健康知识宣传。
积极帮助城乡单亲贫困母亲参加城镇居民基本医疗保险、新型农村合作医疗保险。
对患有重大疾病的，各镇(区、园)应按照医疗帮扶规定的比例和金额给予帮扶。
4.住房帮扶。
对城镇住房困难的单亲贫困母亲家庭，按照城镇住房保障有关政策规定，优先给予住房保障;各镇(区、园)对农村住房困难、无建房能力的单亲贫困母亲家庭，应帮助她们修建房屋，解决其住房困难。
5.教育帮扶。
对单亲贫困母亲家庭子女，在享受有关优惠政策的基础上，再给予适当的帮助，切实保障单亲贫困母亲家庭子女就学。
6.法律帮扶。
及时为涉及单亲贫困母亲及其家庭成员的侵权案件提供法律咨询和法律援助。
7.情感帮扶。
在妇女儿童活动中心、妇女儿童之家设立心理咨询室，开通咨询热线，帮助单亲妇女调节心态，保持身心健康;利用婚介服务中心，帮助单亲贫困妇女找到情感归宿，为她们重组家庭创造条件;在社区定期举行单亲贫困母亲家庭子女教育讲座，开展小组活动，帮助单亲贫困母亲家庭建立温馨和谐的亲情关系，帮助孩子克服心理障碍，树立生活信心。
8.舆论帮扶。
积极宣传单亲贫困母亲的奋发向上、自强不息的精神;呼吁全社会热心人士加入帮扶单亲贫困母亲的行列，积极架起帮助他们沟通的桥梁。
9.应急帮扶。
对因各种突发性事件造成的单亲贫困母亲，应给予应急帮扶，积极组织机关干部、企业家、社会热心人士与单亲贫困母亲结对帮扶。
四、工作要求1.建立长效机制。
各镇(区、园)、各有关部门要各司其职，加强协作，形成工作合力，确保帮扶单亲贫困母亲工作扎实推进。
要坚持开拓创新，探索建立帮扶单亲贫困母亲的长效工作机制。
2.实行人性化服务。
各镇(区、园)、各有关部门通过向单亲贫困母亲家庭提供就业创业信息、举办各种培训班等，鼓励单亲母亲提升素质，增强融入社会、不断发展的能力;举办家长学校，鼓励单亲贫困母亲教育好子女，激励孩子们成人成才回报社会、回报母亲;举办情感沙龙，为单亲贫困母亲保持身心健康、扩大社会交往提供平台。