性健康教育论文
探讨青少年性健康教育论文
探讨青少年性健康教育论文处于全球化大背景下,受西方国家过度开放的性观念影响,我国青少年性教育状况也越来越棘手,已成为困扰社会各界的一大难题。
下面是店铺给大家推荐的探讨青少年性健康教育论文，希望大家喜欢!探讨青少年性健康教育论文篇一《我国青少年性教育现状之思》【摘要】处于全球化大背景下,受西方国家过度开放的性观念影响,我国青少年性教育状况也越来越棘手,已成为困扰社会各界的一大难题。
从当前青少年性教育的现状出发,寻找其中的可能性原因,探索切实有效的可行性措施,以期缓解社会各界对青少年性教育的困惑,有着重要的现实意义。
【关键词】青少年性教育; 现状; 原因; 措施1 当前我国青少年性教育的现状我国青少年的性教育受到重视并开始快速发展始于1988年8月24日,原国家教育委员会和国家计划生育委员会联合发布了《关于在中学开展青春期教育的通知》。
该《通知》的发布,标志着性教育正式被纳入我国中学教育的内容当中。
此前,性教育在我国一直处于禁闭和萌动的状态。
随着社会经济的迅猛发展,人民生活水平不断提高,青少年的性教育也越来越受到各界的重视。
改革开放的洪流带来了西方文化的渗透,更是引起了人们对传统文化思考,特别是对“”期间将其推向顶峰的“禁欲文化”的全面反思。
这种新旧观念与中西文化的撞击,使得人们摇摆于传统伦理道德、封建禁欲与享乐主义和西方的“性自由”、“性解放”的矛盾与困惑中,尤其是对于渴求自由的青少年,一方面是长辈的封建观念束缚,另一方面是现时代的自由与开放,这种矛盾与冲突难免使他们的性道德观念发生混乱。
近些年,由于受到西方性自由观念和各种黄色文化的影响,婚前性关系、少女怀孕、堕胎、青少年卖淫嫖娼等已成为严重的社会问题。
“一项由中国教育部基础教育司组织的调查结果显示:有15.5%的高中生赞成或比较赞成婚前性行为。
赞成中学阶段谈恋爱的高中生占23.8%,男生占28.7%,女生占17.1%。
据首师大性健康教育中心对中国近30所大学一万名在校大学生性行为观念的调查表明,有性行为的男大学生为15.7%,女大学生为5%;赞成婚前性行为的男大学生为57%,女大学生为26.7%。
性与健康论文1
性与健康摘要：性与健康主要介绍了性生理，性心理，性行为，性功能、性心理障碍等方面的知识，具有重大的意义，填补了德育方面的空白。
关键字：性、健康、性行为、教育、心理性与健康这门课程主要从性生理，性心理学基础，性行为，性功能、性心理障碍，同性爱，生育与性健康，性道德，性犯罪，女性性问题，药物与性健康，常见疾病与性健康，性传播疾病等内容给我们讲解了关于性与健康的一些基本知识。
我从中也感觉获益匪浅。
现在就简单介绍下其中的几个方面。
性生理主要指两性生理特征及两性生殖系统。
女性生殖系统包括大阴唇、小阴唇、阴蒂、卵巢、巴氏腺、前庭大腺。
男性生殖系统包括阴囊、尿道唇、阴茎、睪丸、尿道球腺、前列腺。
而性心理是指性在人脑中的主观映像，指与性有联系的或以性为内容的各种心理过程以及与人格特质相联系的关于性的心理活动。
弗洛伊德认为：心理发展的动力来自于性本能，追求性欲的满足就是心理发展的内驱力。
他把与生存本能相联系，并用以机体的性需要的心理能量称之为利比多，利比多是性欲的原始动力即性欲的内驱力，是支配人们一切心理活动的“心理动力”，在人的不同发展时期libido投放于身体的不同部位，并以此为标准而将人的性心理分为不同的阶段。
每一个阶段都有它特定的社会化的任务，如果社会化过程出现障碍，以后将可能是导致人格障碍和一切心理疾病的病根。
性心理的发展一共分为口欲期、肛欲期、生殖器预期、性欲潜伏期、恋爱生殖期这五个时期。
性行为广义上是指为满足性欲、获得性快感而从外部所能观察到的一系列动作和情感反应，包括性交、自慰、接吻、拥抱和接受各种外部性刺激形成的性行为；狭义上是指两性通过性交手段满足性欲并得到性快感的行为。
而现代医学则认为性行为是指以大脑性中枢兴奋作为驱动，而以皮肤作为终末器官，目的在于给予并获得不同程度性满足的一组活动。
现代医学性行为的概念区别了过去仅把性交作为性行为的狭义观念，把能通过大脑引起性唤起的各种性刺激都纳入性活动的范畴，并强调了感情和情趣的重要作用，亲密肉体接触只是性活动的方式之一，全身皮肤都可以接受性刺激，生殖器官只是最敏感的部位之一，为个体通过学习、探索自己的性行为提供了广阔的空间：性行为不一定发生性交或达到性高潮，也不一定必须发生在异性之间。
健康教育的重要性论文（精选3篇）
健康教育的重要性论文（精选3篇）健康教育的重要性论文（精选3篇）在社会的各个领域，大家都写过论文吧，论文是我们对某个问题进行深入研究的文章。
那要怎么写好论文呢？以下是小编收集整理的健康教育的重要性论文（精选3篇），希望对大家有所帮助。
健康教育的重要性论文1摘要：随着经济社会的发展,我国基础教育逐渐打破了单一的知识传递、能力训练与文化渗透的模式,并给予小学生的心理健康发展更高的关注,尤其是在当前信息爆炸、社会发展多元的背景下,小学生在心理环境塑造中会受到社会、家庭、网络、校园暴力等多方面的冲击,这对其未来的发展是十分不利的。
语文是基础教育阶段的主要学科,深厚的人文价值使得其与心理教育之间存在着千丝万缕的联系。
因此,小学语文教师在教学实践中,应积极面对当前小学生心理健康教育的重要性,并结合语文教学的具体内容做好心理辅导,以帮助小学生走出心理困境。
关键词：小学;心理健康;语文教学;在小学语文教学中有效渗透心理健康教育极有必要,对于有效应对当前小学生所存在的以自我为中心、共情能力不足等心理问题不可或缺。
教师应根据当前小学生的心理健康问题,转变教育理念,创造心理健康教育条件;明确教育目的,促进学生思维品质发展;抓住教育要领,满足学生心理发展需要。
一、当前小学生的心理健康问题自卑、焦虑、抑郁、耐挫力差、以自我为中心,共情能力不足等种种心理问题使得一些小学生在外在行为上表现出孤僻、语言表达能力不足、暴躁、偷窃、逃学、甚至校园暴力等行为,这些学生在学校教育中通常会被打上“差生”的标签,但是“贴标签”并不能帮助教育工作者从根本上解决问题,因此,从心理角度出发,对小学生的诸多不良行为进行分析,我们才能够更好地了解当代小学生的心理状况,并针对问题提出切实可行的建议。
这样不仅能够为学生的发展营造良好的文化氛围,更能够在心理健康发展上给予其支持。
二、心理健康教育在小学语文教学中的渗透路径语文是一门蕴含着丰富人文情感的学科,诸多文学作品中对人的情感刻画为我们探索心理问题提供了路径。
性健康与教育论文
我对性爱观的一些看法内容提要：《西西里的美丽传说》是一部内涵十分丰富的电影。
从人性到青春期性心理发展再到历史政治格局，每一个角度都能作为一个突破口，发散解读出深刻的寓意。
而我更愿意借着这部电影再加上我自身的经历，来谈谈我对性爱观的一些看法。
关键词：中外性观念差异男女在性观念中的地位我的性观念一、我们所接受的性教育很多人都说，在中国，对青少年的性教育这一块是空缺的。
一家人一起看电视，银幕中出现亲吻或是其他亲热镜头，家长会火速换台。
如果孩子好奇问起，便解释说这是“坏”的东西，并教导不能看不能问更不能想。
学校的生物课上，出现与性相关的章节，老师便欲言又止、三言两语草草带过，或者干脆直接跳过。
家长与老师的遮遮掩掩，给了我们一种印象：性是不好的东西，难登大雅之堂，不能摆到台面上来讨论。
而我们对之最好的处理方法就是避而不谈，更不用说学习了解了。
另一方面，通过新闻、影视资料，我们接收到另一个信息：女孩子在遭受性侵犯之后，便失去了自己的贞洁，变得肮脏，被众人所看不起。
于是她们中的大多数，便选择了割腕、上吊、跳楼等方式来结束自己不洁的生命。
这些事件着实吓到了女孩子们。
性给她们的心理蒙上了阴影，让她们充满了恐惧。
于是，在这些人中，有的墨守成规，做个乖宝宝，对性保持着单纯与无知；而另一部分人，越是未知，好奇心就越是要带他们探索，图片、小说、影音资料，成了他们的充满乐趣的秘密花园。
无论如何，这两种群体，都是不健康的存在。
无知，带来了莫名的恐惧和排斥；猎奇，所获取的知识并不全面，夸张甚至是扭曲的信息，给他们植入了错误的认知。
大多数中国人对性的认知，便是这样开始的。
二、性爱观中的女性角色在对性的探索中，大胆的多是男性，感到害羞或者是排斥的多为女性。
于是，掌握信息较多的那一方，便掌握了主动权。
在道德观念中，男性对女性动手动脚叫猥亵，“你这个流氓！”。
而反过来，女性对男性有相同的动作便什么都不是，甚至还“你小子别占了便宜还不会卖乖！”法律中，男性强奸女性才会构成犯罪；而女性强奸男性，首先，这都不被认为是强奸。
性健康教育论文：青少年性健康教育
性健康教育论文：青少年性健康教育青少年性健康教育引言概述：青少年性健康教育是一项重要的社会任务，它旨在帮助青少年了解性健康知识，培养正确的性观念和行为，从而保护他们的身心健康。
本文将从五个方面详细阐述青少年性健康教育的重要性和实施方法。
一、性健康知识的传授1.1 提供基础性知识：青少年需要了解生理和解剖知识，包括生殖器官的构造和功能，性别差异等。
1.2 引导性行为的认知：教育青少年正确认识性行为，包括性行为的定义、同意和尊重、性行为与情感的关系等。
1.3 性疾病和避孕知识：向青少年传授性疾病的预防和避孕知识，包括艾滋病、性传播感染等，以及避孕方法和工具的正确使用。
二、性心理健康的培养2.1 自尊和自信心的培养：性健康教育应当帮助青少年树立正确的自我形象，提高自尊和自信心，减少不必要的性压力。
2.2 情感教育：教育青少年了解情感的重要性，培养健康的情感认知和表达能力，以及正确的情感交往方式。
2.3 心理健康问题的解决：提供心理健康热线和咨询服务，帮助青少年解决与性相关的心理问题，如性焦虑、性自卑等。
三、性别平等和尊重的教育3.1 性别平等意识的培养：教育青少年性别平等的重要性，消除性别歧视和偏见，提倡男女平等的性观念。
3.2 尊重他人的权利：教育青少年尊重他人的性权利，包括同意和拒绝性行为的权利，避免性侵犯和性骚扰等问题。
3.3 同性恋和跨性别意识的培养：教育青少年理解和尊重同性恋和跨性别者，减少对他们的歧视和偏见。
四、家庭与社区的参与4.1 家庭教育的重要性：鼓励家长与青少年进行性健康教育的沟通，提供正确的性知识和指导。
4.2 学校的角色：学校应当加强性健康教育的课程设置，提供专业的教师和资源，组织相关活动，促进学生的性健康发展。
4.3 社区组织和机构的支持：社区组织和机构可以提供相关的性健康教育资源，如讲座、培训和咨询服务，为青少年提供全方位的支持。
五、性健康教育的评估与持续改进5.1 评估指标的建立：建立科学的性健康教育评估指标，对教育效果进行定量和定性的评估。
健康教育的重要性论文
健康教育的重要性引言健康是人类追求幸福和成功的重要基础。
为了维护个人和社会的健康，健康教育成为一项至关重要的工作。
本文将探讨健康教育的重要性，分析其对个人、社会和国家的影响，并讨论如何加强健康教育的实施。
个人层面的影响健康教育对个人有着重要的影响。
首先，通过健康教育，个人能够了解自己的身体状况和健康需求，掌握健康保健和疾病预防的基本知识。
这有助于个人及时发现并处理健康问题，提高自身的健康水平。
其次，健康教育还能让个人了解健康生活方式的重要性。
通过学习健康饮食、适当运动、良好的睡眠等生活习惯，个人能够改变不健康的行为，并形成良好的生活习惯。
这有助于预防慢性病的发生，提高生活质量。
社会层面的影响健康教育对社会也具有重要的影响。
首先，健康教育有助于促进社会的健康素养和文化水平的提高。
通过普及健康知识、传播科学的健康观念，健康教育能够提高社会公众对健康问题的认识，增强健康意识和健康管理能力。
其次，健康教育能够预防疾病的传播和流行。
通过宣传传染病的预防措施和卫生习惯，健康教育能够减少疾病的发生和传播，降低医疗资源的压力，维护社会的稳定和安全。
此外，健康教育还能够促进社会公平和福利的提高。
健康教育应该普及到所有社会群体，特别是弱势群体。
通过提供公平的健康教育机会，改善弱势群体的健康素养，可以减少健康差距，实现社会的公平和福利。
国家层面的影响健康教育对国家具有重要的意义。
首先，健康教育是国家卫生政策的重要组成部分。
通过制定和实施健康教育政策，国家能够提高国民的健康水平，减少医疗资源的浪费和负担。
健康教育还能够改善公共卫生状况，提高国家的防疫能力和应对公共卫生突发事件的能力。
其次，健康教育对国家的经济发展具有重要影响。
一个健康的国民群体能够提高劳动生产力，减少劳动力的损失，促进经济的发展。
此外，健康教育还能够降低医疗费用，提高医疗资源的利用效率，减轻国家的医疗负担。
加强健康教育的实施为了提高健康教育的效果和覆盖范围，需要采取一系列措施。
性健康教育论文：青少年性健康教育
性健康教育论文：青少年性健康教育引言概述：性健康教育对于青少年的成长和发展至关重要。
青少年时期是性认知和性行为发展的关键时期，因此，提供准确、全面的性健康教育对于青少年的健康成长至关重要。
本文将从五个方面探讨青少年性健康教育的重要性和内容。
一、性健康知识的传授1.1 提供性器官和生理知识：青少年需要了解自己的性器官的构造和功能，以及生理周期和性发育的变化。
1.2 解释性行为和性冲动：青少年需要了解性行为的定义、种类和风险，以及性冲动的正常性和如何处理。
1.3 引导性别角色认知：青少年需要了解性别角色的社会构建和性别认同的多样性，以促进性别平等和尊重。
二、性健康问题的预防与处理2.1 性传播感染的预防：青少年需要了解性传播感染的途径、预防方法和常见疾病，如艾滋病和性病。
2.2 怀孕和避孕知识：青少年需要了解避孕方法的种类、正确使用和效果，以及未成年怀孕的后果和选择。
2.3 性侵害和性虐待的预防：青少年需要了解性侵害和性虐待的定义、预防措施和求助途径，以保护自己的身心健康。
三、性关系的建立与维护3.1 爱情和性的关系：青少年需要了解爱情和性的区别，以及性在恋爱关系中的作用和重要性。
3.2 允许和边界的重要性：青少年需要了解允许和边界在性关系中的作用，以及如何与伴侣建立和维护健康的性关系。
3.3 沟通和互动技巧：青少年需要学习有效的沟通和互动技巧，以保持健康、平等和尊重的性关系。
四、性健康的心理与情感因素4.1 性自尊和自信：青少年需要培养积极的性自尊和自信，以应对外界的性压力和负面影响。
4.2 性取向和性认同：青少年需要了解性取向和性认同的多样性，以促进包容和尊重。
4.3 理解性心理问题：青少年需要了解性心理问题的常见类型和处理方法，以及如何寻求专业匡助。
五、性健康教育的重要性和推广途径5.1 青少年性健康教育的重要性：性健康教育对于青少年的身心健康、人际关系和未来幸福至关重要。
5.2 学校和家庭的合作：学校和家庭应共同合作，提供准确、全面的性健康教育，以匡助青少年健康成长。
大学生性健康教育论文
大学生性健康教育论文
《大学生性健康教育：重要性与挑战》
随着社会风气的开放和性观念的转变，大学生性健康教育成为了越来越重要的课题。
性健康教育不仅仅是传授性知识，更重要的是培养学生正确的性观念、性行为态度和行为意识，从而保障他们的身体健康和心理健康。
大学生正处于身心发育和性成熟的阶段，性健康问题也逐渐成为他们关注的焦点。
然而，当前大学生性健康教育面临着一些挑战。
首先，传统的性观念仍然存在，性知识教育相对薄弱，导致很多大学生对性健康问题缺乏正确的认识。
其次，社会上的不良信息、毫无节制的性暴力和性侵犯等现象对大学生的性健康造成威胁。
再次，大学生自身在性方面的好奇心和冲动行为也容易导致一些不良后果。
因此，大学生性健康教育势在必行。
首先，学校应制定完善的性健康教育方案，将性健康教育纳入课程体系，开设相应的课程和讲座。
其次，学校可以邀请专家学者和医生做性健康知识普及和宣传，提高大学生对性健康的认识和重视。
最后，学校可以通过组织各种形式的性健康宣传活动，如主题讲座、文化节、知识竞赛等，营造良好的性健康教育氛围。
大学生性健康教育的重要性不言而喻，但其中的挑战也不可小觑。
只有在学校、家庭和社会的共同努力下，才能使大学生养成良好的性健康意识和行为习惯，从而保障他们的身体和心理健康。
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学习《性健康教育》的收获
在科学技术飞速进步，知识爆炸的今天，人类也随之进入了情绪负重，健康负重的年代。
大学生作为现代社会的一个组成部分，同时也是一个特殊的社会群体，本身也存在着许多特殊的问题。
例如，对新的学习环境与任务的适应问题，对生活环境与饮食习惯的适应问题，理想与现实之间的冲突问题，人际关系的处理、恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等。
各种各样的心理压力积累在一起，久而久之，便会造成心理上的障碍，也容易引起身体的不适，使疾病趁虚而入。
作为一名在校大学生，身心健康是学业进步、事业成功、生活快乐的基础。
因此，在大学校园开展性健康教育这门课程是一件非常有意义并且有必要的事。
它具有预防精神疾患和身心疾病的发生，及时为学生疏通心理，排解压力和指引方向的作用。
通过对这门课程的学习，我知道了我们应该如何来判断自己或者是周围人的心理是否正常，了解到了许多急救知识以及各种疾病防治措施，学习到了一些性健康性保健的内容。
关于判断心理是否正常有以下三项基本原则：其一，心理与社会环境是否趋于一致；其二，心理与行为行动是否趋于一致；其三，人的情绪在一个阶段内是否稳定。
如果一个人出现了与以上原则违背较大的情绪，那么他（她）就有可能存在一定的心理障碍。
那么什么叫心理障碍呢？它是指心理疾病或轻微的心理失调。
出现在当代大学生身上的大多数是因身心疲乏、紧张不安、心理矛盾冲突、遇到突如其来的问题或面临难以协调的矛盾等而出现，时间较短、程度较轻微，可以随情境的改变而消失或减缓；个别的时间较长、程度较重，最后不得不休学甚至退学。
它的表现形式也是多种多样的。
主要表现在心理活动和行为两方面。
心理活动方面表现为感觉过敏或减退、体感异常、错觉、幻觉、遗忘、疑病妄想、意识模糊、心理紊乱和难以相处等等；行为方面表现为焦虑、冷漠、固执、攻击、心情沉重、心灰意冷，甚至痛不欲生等。
以上的情绪状态，显然不利于我们的发展，因此大学生有必要学会自我心理调节，做到心理健康。
我们可以从以下几个方面入手：
1、保持浓厚的学习兴趣和求知欲望。
学习是大学生的主要任务，有了学习兴趣就能够自觉地跃入浩瀚的知识海洋里邀游,拼命地吸取新知识，发展多方面的能力，以提高自身素质，更好地适应社会发展的需要。
2、保持乐观的情绪和良好的心境，大学生应保持积极乐观的情绪和愉快开朗的心境，对未来充满信心和希望，当遇到悲伤和忧愁的事情要学会自我调节，适度地表达和控制情绪，做到胜不骄、败不馁、喜不狂、忧不绝。
3、主动与学校的心理咨询师或心理医生沟通。
学校心理咨询是增进学生心理健康、优化心理素质的一个重要途径，也是心理素质教育的重要组成部分。
随着时间的推移，心理咨询被越来越多的人承认和接受，越来越多的大专院校，甚至中学开始设置心理咨询机构。
心理咨询可以指导学生减轻内心矛盾和冲突，排解心中忧难，开发自身潜能，还能帮助学生正确认识自己、把握自己，有效地适应外界环境。
所以当我们心中感到压抑时，就应该及时主动地与心理咨询师或心理医生进行沟通。
我认为这是这门课教给我的最好的东西。
因为优良的心理素质在大学生全面素质的提高中起着举足轻重的作用。
全面提高自己的身心素质，才能迎合二十一世纪这个竞争激烈的世界，才能在其中搏击翱翔，走向成熟，迎接挑战。
与此同时，我还了解到很多疾病的特征、防治方法以及急救知识。
印象最深刻的是心脏复苏术的学习。
更重要的是学到了一些以前不知道的知识，例如各种性病症状、预防以及治疗的方法。
真是让我受益匪浅。
通过这一学期的学习，关于性知识我还是有一定收获的。
其中最大的收获是自身观念的改变。
首先是破除了性神秘。
通过性健康教育的学习，我对自身及异性的生理结构，心理特征有了一定的把握。
两性间那层朦胧的面纱已被揭开,那种由于性神秘引起的青春期骚动已离我们远去。
我.对于人类的生殖生育有了科学的正确的认识。
我们将不再隐讳地去谈论性问题。
当以科学的态度去讨论性问题时，是不需遮掩的。
其次，我认为我已建立了正确的恋爱观。
我能够慎重地对待两性之间的恋爱关系。
那种“不在乎天才地久，只在乎曾经拥有”的恋爱关系是错误的，这是一种不负责任的恣意放纵的感情，这只能造成双方感情上的伤害。
只有将恋爱当作一种责任，方能在理智的基础上使爱情之花结出丰硕的果实。
那种为寻找彼此感官上的满足，寻找性刺激的爱情是庸俗的。
只有对彼此学业事业的支持和理解，彼此的思想和信念达到和谐统一的爱情才是高尚的。
恋爱婚姻不仅是两性个体之间的事，还包括公民的社会责任。
它必须符合一定社会的性道德，必须接受法律的约束。
再次，对于两性之间的性活动，我有了一个客观科学的认识。
这门课程使我认识到，性不仅仅是人类生存繁衍的工具，亦是体现爱情婚姻和谐的一种美。
性关系应该是建立在爱情的基础上，以婚姻作保障的男女双方的身与心的交融。
只有这样的性行为，才能使爱情更甜蜜，婚姻更幸福。
最后，通过性健康教育，卫生保健的学习，我对处在处于我们这个年龄阶层的人的生理以及心理上可能出现的问题有了一定的了解。
学习性健康知识在一方面可以防止人们看黄色录像带，防止性罪错，提高人们辨别科学与淫秽的能力，增强人们的性道德，性的自制能力。
即使某些人有“性罪错”的倾向，通过性健康教育也可挽救大部分人。
性教育所传授的性行为的知识是科学的，严肃的，决不是淫秽的东西所带来的那种感观刺激。
淫秽的东西只不过把人们引向性欲的歧途，性的放纵。
而性健康教育是教会我们理智控制自己的情欲，引导我们走向文明和高尚。
性健康教育的学习是一次心灵的洗礼，是一次身心的升华。
我知道，要乐观地面对人生。
就像一首小诗写的：“不是苦恼太多/而是我们的胸怀不够开阔/不是幸福太少/而是我们还不懂如何生活/忧愁时/就写一首诗/快乐时/就唱一支歌/无论天上掉下来的是什么/生命总是美
丽的”。
面对今后漫长的人生路，我们一定要乐观，要充满希望。
无论遇到了什么事情，都要一直坚强的走下去。
有好的心态，人也活得轻松。
一颗年轻的心，给我们年轻的面容。
感谢性健康教育这门课程的两位老师教给我这么多有用的东西，不只是知识。