中敖督导办教师组谢清英六十年的关爱 一辈子的习惯
我选择,我追求
“民族精神令我前行——献给建国六十二周年礼物”会员教师征文活动我选择，我追求大竹县张家乡中心小学：李清玲弹指一挥间，十年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，在那一双双稚嫩而又渴望知识的眼神中，在上课铃与下课铃的交替声中滑过。
还记得，小时候上学以来学到的第一首歌就是“每当轻轻走过老师窗前”。
这首歌是给我印象最深，感悟最深的一首歌。
我觉得它是老师们的真实写照，不但谱写出了老师的伟大，更体现出了老师的无私奉献。
也正是有了这些感悟，让我特别听老师的话，特别爱学习，同时也让我的人生做了一次大的选择——在中学毕业的志愿栏里，我义无反顾的写下了“幼师”。
在那里，严谨的校风，严格的基本功训练，让我明白了“师范”这两个字的深刻含义：“学高为师，身正为范”。
这是多么有分量的八个字呀！带着责任，带着憧憬，我踏进了幼儿园。
可是当我第一天走进教室，真正面对着一群“小太阳”时，我的心里直犯嘀咕。
做一个孩子王，和孩子交流，这就是我终身与之奋斗的事业吗？他们目光稚嫩，他们乳臭味干，他们呀呀学语，他们好动爱闹，他们喜怒无常......但他们是祖国的希望。
面对现实，我该做些什么，我又能做些什么呢？工作以来，我不只一次这样问过自己。
曾经，我一味地追求怎样培养孩子，怎样掌握高科技知识技能，而有关孩子的品德教育、孩子的心理健康这些基本的常识我确忽略了。
自从听了这样一个故事，我的教学观念改变了。
故事发生在1987年1月，七十五位诺贝尔奖金获得者在巴黎的集会上，有人问一位金奖获得者：“您在哪所大学，哪个实验室学到了您认为最主要的东西？”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说，是在幼儿园。
“在幼儿园学到了什么呢？”“学者回答：“把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；做错了事情要敢于承认并表示歉意；午饭休息时不能吵闹；和小朋友在一起时要团结互助……从根本上说，我学到的最主要的东西就是这些。
”真的很感谢这位学者，他给了我教学教程中一个深刻的教诲，我在强调发挥幼儿的创造性、竞争性时，并不能忽略培养幼儿从小发扬中华民族传统的人格要素——忍耐、宽容、团结。
[爱与智慧造就优秀班主任] 优秀班主任的60个管理智慧
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《[爱与智慧造就优秀班主任] 优秀班主任的60个管理智慧》摘要：我爱你们这是湖北特级老师桂贤娣口头禅，我们常思考班主任是干什么，高谦民教授提出十关键词了、理、关、尊重、信任、激励、启发、宽容、惩戒、公正爱与智慧造就优秀班主任三月杭城桃红柳绿有幸美丽浙江学华池畔逸夫体育馆聆听了四场精彩专讲座次班主任工作研讨会主题是专业品质与细节完美主讲专有全国优秀教师三八红旗手高金英老师国教育部《人民教育》杂志主任全国模班主任曾主持《二起跑线》等栏目任艾老师还有南京师学高谦民教授以及湖北特级教师桂贤娣老师几位专用切身实践验新理论指向深入浅出地阐述了当今我们如何做班主任话题高金英老师、桂贤娣老师以几十年班主任工作验鲜活事例和我们娓娓道教会我们如何做名快乐班主任学会用情、用智做有价值老师高谦民教授运用新理论知识从较高层面上告诉我们班主任特殊操作系统任艾老师演讲更是妙语连珠、精彩纷呈她利用她工作影响采访些名师给我们班主任指出了条专业走向道路受益匪浅作名线班主任听完讲座思考了很久专们精彩演讲听耳里记心上感受颇深综而言主要有以下几方面、知足才能常乐调整心态很重要出生医世任艾从医学角指出人盛怒下血管骤然硬化三月才能恢复而我们老师工作压力事情多易怒暴躁发火成了常便饭如再遇上些更年期症状明显或心理严重不平衡老师那受苦就是学生性格定命运情绪影响生作人民教师世界上谁都可以变坏唯独我们不行因我们工作对象是群活生生人天真活泼孩子保持颗平静心静下心备每堂课静下心批每作业静下心和每孩子对话静下心研究学问静下心几静下心总结批评静下心反思静下心细细地品味曾有故事驴说你能走那么多路真厉害马说其实我外面走路和你是样只不你是原地圈圈地走而我呢是把头抬了起所以我看到了沿路美丽风景可见心态多么重要样做事你用心了把程当做享受不是更吗？要知道你把学生看成魔鬼你就生活地狱；反你把学生都看成可爱天使那你也就会生活美妙天堂了二、我爱你们让孩子感受到你爱我爱你们这是湖北特级老师桂贤娣口头禅这是位虽已年半却依然童心洋溢老师她从讲台桌前直接下走到舞台和老师拉近了距离丰富身体语言、幽默语言技巧引发观众席上阵阵笑声和掌声而这位老师敬业、由心底迸发对孩子那种慈爱尤让人印象深刻冬天把己穿得像熊是寒冷早晨给进门孩子捂热冰冷手；课教育年级孩子用正确方法擦屁股这不由让我想起我们寄宿学校学生吃喝拉撒都学校我们有那么细致地教给他们上厕所方法了吗？看到些男生抓了把草纸往厕所跑候我们也许只是笑了突出贡献往往都是事是啊细节见真情细节显真爱教师合格底线是爱孩子因爱己孩子是能爱别人孩子就是神圣看到这些天真无邪孩子我们也会从心底里产生怜爱心可是怎么样让我们学生刻刻感受到我们爱呢？、学会微笑微笑是爱外衣成年人能从外表看到心但是孩子简单他们只看外表老师喜欢我因她对我笑了世万物只有人有笑领笑给人种亲近感亲其师才能信其道（班主任）感受到老师爱了孩子然也会喜欢你所以有微笑往往会收到事半功倍作用我们要坚信教育是爱交流而不仅仅是爱付出给别人幸福己也幸福每每收到孩子们张张虽稚嫩却真挚祝福卡候你心里会不会涌出种幸福感呢？、把爱说出我爱你们简简单单句话可我们却常难以启口这也许是我们国人敛习惯造成把爱说出让学生真切感受老师爱候明白我们是爱他我们是他们三、不要盲目忙碌做理智、智慧班主任我们常思考班主任是干什么？班主任是学生精神关怀者我们天职是育人以人人发展是教育终归宿关心心灵充实关怀人格完善从思想上理人从行上引导人让学生提高生命质量使他们成终身幸福人作班主任绝招有两条、孩子是可爱二、如行不通请参照条我们班主任不应该盲目忙碌而要清楚己要干些什么成理智、智慧班主任、关优、忽视缺也许学生会给你惊喜班级那么多学生如他们和你斗智斗勇你是斗不反而会把己弄得疲惫不堪焦头烂额人都有优缺如说左手是优话那右手就是缺你越击就越嚣张越嚣张就越激活所以就看你击那只手了任艾老师讲了事例老教师教育技巧就是不批评他新接手班级要学生交周记结50学生只交商量38照我们常理会追究这没交孩子但是那位老教师是不厌其烦地表扬了那38位交作业孩子可想而知交子情况有了明显是不落、运用班主任特殊操作系统科学管理班级高谦民教授提出十关键词了、理、关、尊重、信任、激励、启发、宽容、惩戒、公正班主任工作重要是班集体建设班级不等班集体班集体是有爱是让学生健康成长、老师愉快工作地方集体是人教师是学生我管理因素高谦民教授从科学角阐述了班集体建设重要性和方法很受启发其他所指出条理论特别印象深刻他指出国学校班干部现状很是担忧干部词有种明显官僚味这和我们现学生现状息息相关当官做款这是种官思维作祟我们培养班干部不是培养官僚而是要增强他们识不搞终身制让他们有担当责任这和我们平值日班长不谋而合了让每孩子参与班级管理增强集体责任感让全班学生都锻炼管理能力而我们班主任呢是要关心、爱护、精心培养这些班干部们让他们学会管理方法使班级成积极向上班集体我想说是听完了讲座感受是我们要学会可以很补充己二学会反思敢反思并进行总结不能只干不写我们写下手可都是财富如谈不上优秀就让我们用爱心和智慧成名快乐班主任。
老骥伏枥心向党 不用扬鞭自奋蹄
老骥伏枥心向党不用扬鞭自奋蹄营山县回龙中心小学校关工委执行主任蒋乐中同志先进事迹在营山县回龙中心校的校园里，人们每天都会看到一个年过年百、头发花白，但精神矍铄、步伐矫健的老教师，往来穿梭天办公室、操场间，认真巡视校园内的纪律卫生情况，这就是回龙中心小学校，今年已有57岁，是一位有17年党龄、31年教龄的老教师——蒋乐中同志。
他作为一名共产党员，具有很高的政治思想素质，在各项工作及活动中，都能起到模范带头作用，处处以一个优秀共产党员的标准严格要求自己，默默无闻，埋头奉献。
作为学校关工委执行主任，他勤勉务实、真情奉献、创新进取，学校关工委工作、家长学校工作如火如荼，成效显著。
一、勤勉务实，热心关工委工作他从干了十几年的教导主任的工作岗位上下来后，并不像其他老同志休整旗鼓，颐养天年。
而他从无怨言，每天还是早早到校，很晚离校，爱校如家。
帮助辅导年轻干部，尽心竭力；关心呵护学生，丝毫未改。
在他担任学校关工委执行主任以来，学校关工委工作有声有色，稳步推进。
他在学校支部、行政的领导下，为学校关工委组织建设积极建言献策，使学校的关工委组织建设得到了有力加强，增强了组织凝聚力，提高了组织成员工作能力。
组织制度建设日趋完善，有固定的阵地。
每年初他根据县关工委的工作报导意见，结合学校关工委工作的实际情况拟订了学校关工委年度工作计划，按时召开关工委工作会议，落实做好关工委工作的措施责任，真正做到了年初有计划，期末有奖惩。
档案资料更是做得完整、齐全、美观、规范。
学校关工委工作多次接受各级领导的调研、检查及各兄弟学校的参观学习。
在去年全县关工委工作评比量化考核中获得了满分，受到上级领导的夸赞与表扬。
今年春季在全县关工委的评比量化考核中又获得了最高分的殊荣。
这些战绩的取得，充分证明了他的工作是做得多么的真实、扎实、突出，这是对工作充分肯定，也是对战绩的高度褒扬。
因此，回龙中心校关工委工作一致受到上级关工委组织及各级主管部门的重视与瞩目。
“走进老人--关爱老人”综合实践活动课教案
“走进老人关爱老人”综合实践活动课教案滑县八里营乡初级中学黄自广【活动目标】知识目标：学习我国尊老敬老优良传统，了解老年人的生活状况，学会关爱老人。
能力目标：培养学生参与社会实践的能力，慰问敬老院的孤寡老人，给他们送去一份关爱和温暖。
情感态度价值观：树立尊老敬老、关爱老年人的意识，弘扬中华民族的尊重老人、关爱老人的传统美德。
【活动准备】1．以班级为单位，划分小组（课前分好小组）。
对班上的同学家中有老人的情况进行调查统计。
2.准备相机，给老人们留下照片。
3.学生课前，准备自己拿手的小节目。
【活动过程】一、导入新课，确定主题古人说：“老吾老，以及人之老。
”这句话的意思是说，要像尊敬自己的老人一样尊敬别人的老人。
我国自古以来就倡导“老有所终”，形成了尊敬老人的良好家庭道德传统。
现在像我们爷爷奶奶、姥姥姥爷他们年龄的人都老了，我们应该怎样对待他们呢？（提问：学生回答---关心、爱护、尊敬）播放我们的孝亲敬老图片（1---5张）我们学校附近有一所敬老院，里面住着三十多位年老体弱或无依无靠的孤寡老人。
今天我们将一起走进敬老院，去关爱老人，为他们献爱心。
教师板题：走进老人，关爱老人二、小组讨论，拟定方案1、同学们小组讨论：我们为什么要尊敬老人呢？学生小组讨论而后汇报讨论结果，老师小结：因为尊敬老人是中华民族的传统美德，老人们为各项事业贡献了自己的力量，为子孙辛苦操劳了一辈子，付出了毕生的精力和心血。
所以在他们晚年的时候，尊敬、关心他们，让他们安度晚年，生活得幸福快乐。
2、我们到敬老院怎样关爱老人？答案：1、为他们打扫房间；2、为他们表演节目；3、和他们聊天、谈心；4、带他们到外面晒太阳；5、为他们捶捶背；6、给他们买一些营养品。
3、学生分小组，做好分工。
三、走进敬老院关爱老年人1、程序安排：（1）布置场地，做好分工。
（2）打扫房间组：为老人晒被褥，打扫房间，（这个部分大约需要20分钟）。
（3）文艺节目表演组：（大约20分钟）（4）按摩组：为老人捶背按摩（大约为10分钟）（5）谈话聊天组：让老人回忆起美好的往事，询问他们日常的生活。
用爱“调色”，让“留守花朵”灿烂绽放
用爱“调色”，让“留守花朵”灿烂绽放发布时间：2021-07-12T13:53:37.170Z 来源：《现代中小学教育》2021年7月下作者：王燕[导读] 时光如水，年华易逝，转眼间，从教已经二十八个年头了。
回首这些年的从教之路，有汗有泪，有喜有悲。
寒去暑来，我在平凡的教学岗位上虽然没有什么轰轰烈烈的壮举，但积淀了很多实用的教学经验，更是收藏了许多感人的教育故事。
绥德县第六小学王燕陕西省榆林市 718000时光如水，年华易逝，转眼间，从教已经二十八个年头了。
回首这些年的从教之路，有汗有泪，有喜有悲。
寒去暑来，我在平凡的教学岗位上虽然没有什么轰轰烈烈的壮举，但积淀了很多实用的教学经验，更是收藏了许多感人的教育故事。
那是2019年的初夏，“五一”过后就要期中考试了，六年级的课程也接近尾声。
一次，我上完了《去中学看看》一课，在教室里逗留了几分钟，同学们三个一群五个一伙，纷纷讨论自己要上哪所中学，校长是谁，是什么样的老师给我们代课等。
这时候，我忽然发现唯有贺念宇同学独自坐在座位上，手里玩着钢笔，没有人搭理他。
我觉得有些奇怪，就凑到几位正激情澎湃讨论中的同学面前，偷偷地指着贺念宇同学问:“他怎么不和你们在一起谈论呀?”其中一位嘴快的男同学指着他大声说道:“老师，他从三年级开始就告诉我们，他妈妈要接他到外地去上学，我们都快上中学了，他妈妈还没来接他，他是个骗子！”一位扎着马尾辫的女同学，凑到我身边拽了拽我的衣角，眨巴着眼睛好奇地问我：“老师，你说是不是他妈妈不要他了？”还没等我说，其他同学就凑到了我跟前，他一言我一语地说开了:“贺念宇经常和其他同学打架，好吃懒做，身上也脏兮兮的，饭量又大，身体胖得像头猪,同学们都叫他‘饭桶’，他还经常不完成作业,我们班主任刘老师经常找他的外爷来学校，我们谁也不愿意和他一起玩……”同学们七嘴八舌地说着,而贺念宇仍旧坐在自己的座位上,一言不语，似乎对同学的议论无动于衷，依然做着自己的事情——玩钢笔。
退休老教师先进事迹材料退休教师关心下一代工作先进事迹
退休老教师先进事迹材料退休教师关心下一代工作先进事迹退而不休，发挥余热，温暖人心——-记某某小学退休教师谢老师关心下一代工作先进事迹一位30多年的老班主任，一位已经退休了仍对学生的健康成长尽职尽责、不辞辛劳的老人。
曾有人给她作了这样的概括：凡对学生有益的事，她都会积极呼吁；凡是学生教育的活动，她都会积极参加；凡是学生遇到的困难，她都会积极帮助解决。
这位老人就是某某小学的谢老师老师。
退休后，谢老师“老骥伏枥，志在千里”，仍以强烈的事业心、责任感和乐于奉献的精神，致力于关心下一代工作。
一、无私奉献的精神。
谢老师老师退休以后，经常用中国关工委执行主任王照华同志的一句话“关心下一代是最好的老有所为”来勉励自己，全身心投入学校关心下一代工作。
她说：我深知关工委工作的重要性和开展工作的困难程度，我认为，退休以后还能继续为教育事业尽点力、做点事情，精神愉快，心情舒畅。
谢老师是这样说，也是这样做的。
我校积极相应县教委关工委开展的“我是90后”演讲比赛，为选拔人才，特在校举行了“我是90后”演讲选拔赛，同时邀请了谢老师老师来担任评委，谢老师毫不犹豫一口答应。
演讲比赛安排在下午1点开始，可是在距离比赛前的一个多小时，居然在选手准备室见到了一个熟悉的身影——谢老师老师。
她微笑地询问这孩子们现在的心情，还不时地摸摸她们的头，拍拍他们的肩膀。
鼓励的话语缓和了准备室那紧张的氛围，不时传出阵阵笑声。
原来谢老师午饭后就来了，说是要早点看看这些小家伙的准备，早点来就能多点时间和这些小家伙们聊聊，“跟孩子们在一起，我仿佛回到了童年，觉得自己也是一个孩子”。
她在校是如此，在外同样心系学生。
退休老师旅游途中，谢老师随身带着十几篇关于“光辉的旗帜”征文原稿，在原稿的旁边、下方写满了密密麻麻的批注，有的甚至比原文还多。
谢老师指出学生的文章有一个通病就是选题“太大”，内容“太宽”，多是泛泛之谈，觉得如果当面指导的话可能效果会更好，然后跟我们约定，看什么时候学生方便，她就来学校，当面指导。
爱祖国 爱父母 爱老师感恩我们要行动
爱祖国爱父母爱老师感恩我们要行动
4月26日，周四上午，吕村二中的全体师生和家长在新建的操场上，听“爱祖国爱父母爱老师感恩我们要行动”报告团应成老师的感恩演讲。
应成老师是演讲报告团的著名心理咨询师、著名讲师之一，他从爱国歌说起，指出爱祖国、爱父母、爱老师要落实到具体的行动上。
在应成老师的组织下，学生与养自己的父母、关爱自己的亲人亲情相拥，久违的话“爸爸妈妈你们辛苦了！”、“我再不惹您生气了！”、“我今后会好好学习的！”……走到自己的老师身边真诚地表达自己的谢意，郝中州校长动情地感谢多年来辛勤付出的二中同事们，感谢家长的支持。
整个会场气氛热烈、感人。
懂得感恩，学会感恩的人，是幸福的人，是有成功的人。
校办室
2012/4/26上午11:00。
2020感动中国人物叶连平先进事迹心得体会范文大全5篇
2020感动中国人物叶连平先进事迹心得体会范文大全5篇大家应该向叶连平学习，他的一个有一个故事影响着大家。
今天小编在这给大家带来感动中国人物叶连平先进事迹，我们一起来看看吧!感动中国人物叶连平先进事迹(一)6年前，镇政府出钱把叶连平家对门的学校仓库改建成两间教室，一间供他上课，一间作为图书室，这里俨然成了孩子们的乐园。
为了让“小树”茁壮成长，叶连平不光教书，还要育人。
他经常带孩子们外出参观，开阔视野。
周边的省科技馆、名人馆、博物院、南京日军大屠杀纪念馆等处都留下了叶连平和孩子们的足迹。
为了把节省的钱用到孩子身上，叶老师异常节俭。
他的家还是三十多年的老房子，没有装潢、没有卫生间、没有一件值钱的东西;他至今仍穿着破旧的衬衣和带有补丁的裤子。
老伴不理解，抱怨说家里的煤炉漏气封不紧，买个新的20块钱不到都不给买。
他说，该花的钱绝不小气，不该花的，一分钱都不能花。
留守儿童每次外出，参观经费全由叶连平来出。
多年来，他义务办学购买桌椅文具，孩子们在他家吃、用、住，组织学生外出参观，省吃俭用资助困难学生，零零碎碎花了近30万元。
为了孩子们学习，他把从牙缝里挤出的钱，2012年成立了叶连平奖学金基金，奖励优秀学生，资助困难学生。
到目前为止，他已捐款7万元，不仅花完了退休金，也用光了家里所有积蓄。
在社会各方的支持下，已连续发放了7次，共发放10万多元，奖励资助了132个孩子。
感动中国人物叶连平先进事迹(二)农村学校英语教学条件差，叶连平看在眼里，记在心上。
于是，一个大胆的念头在他心头萦绕。
2000年，他自掏腰包在自己家里开设留守儿童之家，从此他30平方米的老屋成了孩子们幸福的家。
这些留守儿童来自周边村庄，父母大多在外做生意，都由爷爷奶奶在家看护，可他们没有文化，对功课帮不上一点忙。
于是这些孩子一放学总爱往他家跑，喜欢在叶连平家做作业，有些不懂的问题可以随时问他，他都耐心地一一解答。
很快，留守儿童之家的孩子从最初的几个发展到现在的三五十个。
对孩子的爱应是“严而有度,爱而有方”
对孩子的爱应是“严而有度，爱而有方”今天，园内组织教师一起观看了高义薄云大爱无疆--感动中国2011年度人物胡忠、谢晓君老师的事迹报告视频。
深受触动，这一对坚守雪域高原支教12年的四川教师胡忠、谢晓君夫妇。
他们在去四川藏区福利学校支教前，都是成都中学的老师，他们坚守藏区12年支教，无怨无悔。
胡忠老师只有300元的生活费，他和他的学生共同生活在一起，上课时是孩子的老师，生活中是孩子的爸爸，给这些孤儿孩子无微不至的关爱。
3年后，他的妻子谢晓君老师带着年仅3岁的女儿也来到这里支教。
谢晓君虽然饱受病痛的折磨，但她还是强打精神吊着盐水还要来到课堂中。
他们真的是把这些孤儿当成自己的亲生儿女来对待。
他们用最朴实的简单的一句话回应了留在西藏的原因那就是：“我爱那些孩子，他们也需要我”。
是的，孩子需要爱，幼儿园的孩子也离不开我们幼儿园教师充满爱的精心管理。
古语云：“亲其师，信其道。
”要想使一个班级有好的面貌，使孩子能得到主动的发展，作为管理者的教师就必须要爱孩子，关心孩子，把自己的爱洒在教育管理上。
像我这个担任小班教学的老师，特别是在新生来园的日子更要用爱来呵护孩子，让他们更快适应幼儿园，爱上幼儿园。
开学了，又迎来了一批可爱的孩子们，初到一个陌生的环境，孩子们显得那么的新奇，那么的陌生，又那么的无助。
当家长离开后，看着他们伸着一双稚嫩的小手哭喊着要妈妈，真令人心疼，大人们初到新环境还感到陌生呢，更何况小小的孩子们，于是我和配班老师以及保育员通过细心观察，了解每个孩子的性格，用一份爱来呵护他们，改变他们不安的心里状态。
1．不是妈妈，胜似妈妈。
我们班有三分二以上的孩子从没有入过托，有的也只是在早教园里上1个多小时的课，还有家人陪着。
入园前，他们已习惯了在父母亲的怀抱里撒娇、发嗲等的生活方式。
而入园后，这一可靠而又安全的屏障不复存在。
所以有的孩子会感觉很无助、伤心惶恐而闹情绪。
在孩子入园前每天的晨间接待我和班内老师总会主动去和孩子打招呼，从家长怀抱中接过孩子，亲切的牵起他们的小手，给孩子们一个热情的拥抱，亲亲他们的小脸蛋，这种具体而又直观的形体语言不仅能让幼儿真实地感受到老师如妈妈般的的关爱，让他们感到即使离开了父母亲的怀抱，他们依然是安全的。
我将还您一个美丽的孩子——访常德市武陵区工农小学校长谢英
观
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主持 人 李 统 兴
Ｅ ｍａ ｉ Ｌ ｊ ｉ ａ ｎ ｇ ｆ ｅ ｎ ｇ ２ ０ ０ ０ ＠ｌ ６ ３ ｃ ｏ ｍ
［ 学 习 十 八 届 三 中 全 会 精 神 ］ 校 长 系 列 访 谈
我 将还 您一个 美丽 的孩子
访常德 市武陵 区工农 小学校 长谢 英
本刊记 者 李统 兴
工农 小学的校训是 ： 兴于学 ， 立于礼 ， 成于乐 。这 生 为动 画片 《 孟姜 女》 录制主题 歌《 喜 良哥哥你 在 哪 三句话 源 自《 论语 》 ， 但 作 了适 当创新 ， 意思 是 ： 学 习 里 》 ， 该动画片已在湖南少儿金鹰频道播放 。 工农小学 使 人精神振奋 ， 礼仪使人 在社会上 立足 ， 音乐 成就人 学生为动画片《 航 天小 子》 录制主题 歌《 航天小 子》 、 为 的才能。工农小学的文化建设 抓住这三句话 ， 尤其偏 动 画片《 雷锋》 录制 主题歌《 雷锋叔叔我们爱你》 。 重 于礼乐 ， 他 们认为 ， 小 学生最要 紧的是养成 好 的习
人， 常德市文化建设 突 出贡献
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教师组
六十年的关爱一辈子的习惯
中敖镇双溪小学谢清英我见到他时，被眼前的一切惊呆了，一个让县委领导，学校领导推崇备至、奉为楷模的人，怎么会是一个其貌不扬，衣衫褴褛，步履蹒跚的老人，长相平平的他，混在人群里找都找不出来。
带着诚惶诚恐的心原本是希望见到一个泰斗似的人物，集尊贵，轩昂，伟岸于一身，这个草根似的人物，让人无不尴尬的、直勾勾的打量着他的脸。
但在握手和寒喧声中毫无疑问的确定，他，就是王明，一个倾其所有，一生都在资助他人的人民教师。
六十年来关爱在他的心中从未间断，他让关爱成为了一种习惯。
52年是他参加工作的第一年，带着热情和憧憬来到中敖小学，开始了他的从教工作。
正当他沉浸在繁忙的开学工作中的时候，一个带着强烈求知欲望的孩子找到了他，孩子怯生生的对说他：“我非常想读书，可家里穷，没钱交学费，爸爸让我在家带弟弟妹妹，可是我太想读书了，不知不觉就走到学校来了，看到你，我就忍不住想和你说说话。
”王明听了这可爱又无助的孩子的诉说后，立刻从包里摸出了二元钱交给孩子，并一脸诚恳的对他说“去吧，去报名吧（当时学费只要四毛），剩下的钱就作你的生活费，你要是努力学习，取得了优异的成绩，老师还会继续资助你的。
”孩子拿着钱欢天喜地的报名去了。
王明用满含期待眼神目送这孩子，直到背影消失。
这一幕看被另一同学看在了眼里，不久后的一个中午，这个同学带着他饱经风霜的妈妈找到了王明老师，一见王老师，这位母亲就激动的说：“王老师，听孩子说你是个好人，我也实在是没办法了，才来找你，这几年家里
一直很穷，都揭不开锅了，听人说想要摆脱穷困，养猪是最好的办法，可是我们没有买猪崽的钱，所以想请王老师帮忙。
”王明老师看了看这对可怜的母子，咬了咬牙从包里掏出了四元，递给了这位母亲，并告诉她不用还了。
旁边的同事满脸的惊讶和不解，说：“四元可是你的工资啊，你自己都舍不得用，给别人却这么大方，何苦呢？”王明笑了笑说：“这四元钱如果真的可以改变他家的命运，那就超出了它本身的价值，比在我这里有用。
”看着他一脸的坚定，同事们似乎明白了些什么。
爱护学生，关心学生不仅是王明老师工作的核心，而且是生活的核心，七十年代末高考恢复了，从此高考成了王明老师工作和生活的全部。
有一天的清晨，整个世界都是清清亮亮的，阳光透过淡淡的清新的雾气，温柔地喷洒在尘世万物上，别有一番令人赏心悦目的感觉，
王明老师像往常一样提早一小时来到学校，照例在操场上边锻炼边等待着起床铃，铃声一响，脚尖马上改变方向，朝着宿舍楼，健步如飞的来到寝室，顿时宿舍楼里传来了清脆、爽朗的喊声，“起床了，起床了”，那坚定刚劲的声音让人无法抗拒，能将人从温暖的被窝里掀起。
然后就是操场“阅兵”，突然王明老师的眼睛定在了一个空位上，这是胡木兰的位置，人呢？有人回答：“被她哥哥接回去了”。
王老师手一挥“做早操吧！”，人随即沉思在了那里。
上完课，王明老师急匆匆的出了校门，他得去找胡木兰，这么关键的时刻，一分钟都耽搁不起啊。
三十多里路王老师只走了三个多小时，到了胡木兰家，只有胡木兰的父亲在家，问为什么把胡木兰接回来，胡父说：“家里没钱给孩子上学，哥哥就把她接回来了，回来还可以帮着做农活........”话还
没说完，心急如焚的王老师就打断了胡父的絮叨，斩钉截铁的说：“胡木兰上学的费用我出。
”胡父为难的说：“这事我做不了主，得问她哥哥，他们此时在地里忙着呢。
”王明老师来到了地里，看着忙碌的兄妹俩，他也挽起裤脚加入了劳动，边劳动边劝说胡木兰的哥哥，结果活干了一大片，木兰哥哥就是不松口。
天色渐渐的暗了下来，再不往回走，天就黑了，王老师看看这固执的哥哥，估计劝说工作旷日持久，只得慢慢来。
回校后王老师四处托人去劝说，希望木兰哥哥能松口，谁知等来的却是胡木兰远嫁永川的消息，乍听这消息王老师真是痛心疾首，久久没说一句话。
后来听说王明老师收集了所有高中的教材和笔记，以及高考报名费远寄永川胡木兰家。
胡木兰后来也成了一名人民教师。
这类事情在王明老师身上常常上演，哪怕是退了休，也从未间断过，现已八十高龄的王明老师听说中敖中学正在组织爱心基金活动，年迈的他拄着拐棍，倒换几次班车来到中敖中学，现在的他，声音已不再铿锵有力，双眼已不再明亮清澈，身板也不再那么笔直，脸上也沾满灰尘，但那慈祥的笑容依旧，他说：“虽然自己收入不高，但是还是要继续资助贫困山区的小孩，不想他们因为经济困难而辍学、失学，希望他们能感受到社会的温暖。
”于是他拿出了半年的工资。
他说他虽然退休了，但他的心还在学校，他的根在学校，他还奔走四方，呼吁其他退休老师和出身社会的敖中学子继续献爱心，资助那些需要帮助的人。
了解他的人说，资助贫困山区的孩子已经成为王明老师的一种习惯。
带着这种习惯他已生活了几十个春秋，人慢慢老去，世界却美丽了许多，我们走在他们曾经奔波过的路上，望着他们用汗水建筑过的世界，那时在心头涌
起的不仅是感动，而更多的是自豪和敬佩。