福建省漳州市芗城中学高中信息技术 6.2利用Frontpage 2000制作网页教案 教科版必修1
制作网页——FrontPage2000(精)
制作网页——FrontPage2000◆单元概述Internet作为一种新兴的信息传播媒体和信息资源宝库，它吸引了越来越多的人。
我们不但可以获取最快捷、最准确的信息，还可以利用这个新的媒介来宣传自己。
在本单元中，我们将应用FrontPage软件，制作一个以青春校园为主题的网站——小荷才露尖尖角。
为了使制作的网页激动人心、丰富多彩，我们要在网站的网页里添加文字、图片、音乐等媒体，还要为网站规划结构。
在网站与网页的创作过程中，我们将学习规划网站结构，创建、编辑网站中的各个网页，设置网页中的共享边框、导航栏和网页主题，最后我们要作品发布到Internet。
在本单元的学习中，我们要充分利用教师提供的样例，认真观察与分析样例中网站的结构与网页的组成，但不要受样例的束缚，及时完成每一个学习任务。
相信同学们一定会制作出高水平的作品。
◆单元重点1．主要技术重点：网页制作2．相关技术重点：技术应用、运行环境、程序设计、Internet3．软件：Microsoft FrontPage2000、网络浏览器第l课进入FrontPage世界◆课程描述在本节课中，我们将了解网站、网页、主页的关系，通过观察网页，了解网页的组成，创建一个新站点。
◆教学目标1.了解网站与网页2.认识MicroSoft FrontPage20003.创建一个新的站点◆教学过程复习与导入1．复习上学期所学的内容：1)信息技术基础知识(信息与信息技术，计算机组成，信息安全)；2)windows2000(美化桌面，窗口与对话框，资源管理器，文件和文件夹)；3)网络知识(网络基础，IE看世界，信息搜索，电子邮件，网上交流)2．导入新课在本单元中，我们将学习网页制作技术，通过学习能够制作一个漂亮的网页，而在本节课中，我们则了解网站与主页，初步认识FrontPage2000，并创建一个新站点。
任务与活动第一任务了解网站与网页1．活动与探索打开IE浏览器，观察与思考问题：网站与网页的关系；网页与主页；怎样从主页进入到其它页面?2．了解常用的网页制作软件(FrontPage，Dream Weaver)第二任务初识FrontPage20001．活动：启动FrontPage2000，观察FrontPage2000窗口的组成。
6.2 利用Frontpage 2000 制作网页
（演示）执行“插入→图片→来自文件”菜单命令，选取所需图片文件。右击图片，在弹出的快捷菜单中选择“图片属性”命令，单击“外观”选项卡，分别设置图片的大小与对齐方式。
（2）插入Flash动画。
（演示）执行“插入→高级→插件”菜单命令，选取Flash动画文件并设置动画文件的大小与对齐方式。
A.在表格的单元格内插入另外一个表格
B.将表格的背景设置成图片，同时还将此表格背景设置成另一种颜色
C.将表格中的4个单元格设置成了4种不同的背景颜色
D.将表格的背景设置成图片，同时还将网页背景设置成另一种颜色。
4、在制作网页中的表格时，如果不想在浏览网页时看到表格的边框，则应将（）调整为0。
A.表格的宽度与高度B.单元格的边框
巩固练习
1、在网页中观察超链接存在与否，最直接的方法是（）。
A.观察文字是否有下划线B.观察图片是否加框
C.将鼠标指针指向文字或图片后，观察鼠标指针是否变成受形
D.观察文字的颜色
2、用FrontPage2000制作网页时，经常用（）进行页面布局。
A.表单B.表格C.图片D.文字
3、某同学在FrontPage软件中分别尝试进行如下操作，其中操作不成功的是（）。
课题
6.2利用Frontpage 2000制作网页（2课时）
教学目标
知识与技能：
1、学会利用Frontpage 2000制简单网页
2、熟悉网站制作的整个流程
过程与方法：上网搜索文字、图片等素材，制作一个班级网页，提高学生的兴趣。
情感与态度：进一步理解网页作为常用的信息集成工具的优势和特点,培养学生团队精神。
C.表格边框的粗细D.单元格的间距
5、进入一个网站Web页面时，我们在浏览器中首先看到的页面称为首页。首页默认的文件名一般为（）。
高中信息技术_使用FRONTPAGE制作网页1教学设计学情分析教材分析课后反思
教学设计----使用FrontPage制作网页一（说明：在高效课堂理念下，先制作好学案让学生预习，熟悉上课内容各组要完成的任务。
上课时按“由各组协作研究本组任务后----选代表上台演示各组任务的制作方法----所有学生完成本任务”的顺序进行教学活动，变老师教为学生教。
）认知目标：1、让学生了解网页制作的基本过程2、让学生了解《FrontPage》操作界面3、让学生认识表格是制作网页框架的工具技能目标：1、会使用表格构建网页框架2、让学生学会插入图片3、让学生学会插入滚动字幕情感目标：1、培养学生爱国主义思想2、培养学生对网页整体布局审美感及对复杂问题分层解决的思想学习重点：表格使用、图片插入、滚动字幕学习难点：使用表格构建网页框架教学过程学情分析本节课是在高二上学期开设的《网站设计》中的第三节。
前期通过几节课，学生已经系统学习了网站的规划设计，并分组确定了各小组网站主题，设计了网站的结构，确定了版面设计中的风格和布局。
在课下已经分工收集了素材并进行了加工处理。
本节课需要让学生掌握网页的基本制作技术，并能把这些技术加以应用，更好的表现主题。
学生通过高中一年级的学习已经掌握了文本处理、多媒体处理等信息加工工具，以他们的基础应该可以很快学会这些网页制作技术。
同时为了调动学生积极性，本节课只讲述基本的制作技术，让学生迅速掌握并能制作出简单的网页，体会网页制作的乐趣和成就感，为将来开发复杂网站打下基础。
效果分析根据上课观察情况，各小组同学分工协作，自主研究学习，小组成员都能学会掌握基本的制作技术，完成简单网页的制作。
90%的同学在完成基本要求，制作出网页整体来后，就开始尝试对网页修饰美化，最终得到的网页已经超出教师制定的标准。
一些同学在制作完善网页的过程中，不断产生新的问题，通过小组讨论和积极探究都能顺利解决。
本节课不仅让学生掌握了基本的网页制作技术，更让学生体会了把复杂问题简单化，化大为小的解决问题的思想和方法。
用FrontPage2000制作网页教案设计
用FrontPage2000制作网页教案设计一、教学目标：1、理解FrontPage2000, 熟悉FrontPage2000程序界面。
2、掌握制作网页的基础知识，在网页中插入文字、图像、表格。
3、会美化网页。
学习目标：通过教师示范操作和练习1、会启动FrontPage2000，理解FrontPage2000窗口界面。
2、掌握网页制作的基础知识（网页命名、保存文件、打开文件等）。
3、会在网页中插入文字、图像、表格。
4、会用背景图、表格、颜色等对网页实行美化。
二、教学重点：要求完成三个单独网页，“自我简介”、“成长之路”、“兴趣特长”及相关在网页中插入文字、图像、表格操作和实现标题文字、表格、图像的混排以达到美化网页的效果，教师先通过局域网、传奇2000教室软件实行“自我简介”网页的制作、美化、命名、保存等示范操作（大约用25分钟时间），之后要求学生对照教材“学着做”、“试一试”、“动手做”完成“自我简介”、学生完成“成长之路”、“兴趣特长”三个网页的基本操作和美化工作。
教材在三个网页制作学习过程中，安排的有点零乱，可在教师的指导下实行，教师通过巡视和屏幕跟踪发现问题即时提示和指导，指导学生边操作边体会，逐步掌握FrontPage 使用方法，弄清网站、网页等基本概念。
三、教学过程：准备工作：学生：1、复习上一章：网上搜寻交流信息2、复习进入Word2000的方法，熟悉其窗口界面（标题栏、菜单栏、“常用”工具栏、“格式”工具栏、文本编辑区、状态栏等到），如何插入表格、图片、选择字体、字号等。
3、怎样命名文件、文件存盘（保存位置）和打开一个已有的文件。
4、预习：第七章：网上发布信息教师：1、保证网络教室电脑软、硬件无故障，网络传输正常；保证电路正常供电无故障2、提前备好课，对所教学的制作“自我简介”几个不同网页能熟练操作、讲解无误，对在课堂中学生提出的问题要能给予满意答复并能耐心辅导。
3、备课流程设计如下：四、自我评价：通过这样的活动，充分利用网络教室资源实行《信息技术》教学，学生在这样的环境中学习，所见即所得。
FrontPage2000网页制作
FrontPage2000网页制作考试大纲第1章网页编辑一、内容提示本章主要介绍网页的基本知识，包括网页的基本组成元素， FrontPage 2000的基本操作，以及利用字体、段落、水平线、背景作为修饰方法，制作一个简单而美观的页面。
二、考试基本要求（一）掌握的内容掌握FrontPage 2000的基本操作，能够新建网页或网站，打开网页或网站，保存网页或网站；掌握预览网页、打印网页、字体操作、段落操作、使用项目符号和编号的方法；能够使用背景，添加水平线。
第2章网页中添加图形一、内容提示丰富多彩的网页离不开各种图片，本章介绍如何在网页中添加图片，并通过设置图片格式、添加背景图像起到美化网页的效果。
二、考试基本要求（一）掌握的内容掌握插入图片、调整图片大小、设置图片对齐方式、设置图片间距的方法、使用背景图片的方法；掌握使用图片工具栏进行网页的设计方法。
（二）熟悉的内容能够指定文本以代替图形显示；熟悉设置图片边框属性、在图片上放置文本、以及图片的定位方法。
第3章超级链接一、内容提示超级链接是网页中“超文本”、格式的重要内容，本章介绍如何建立文本、图像、电子邮件形式的超链接，设置超链接的相关属性，以及如何使用热点和一些利用超链接组织网站结构的技巧。
二、考试基本要求（一）掌握的内容掌握超级链接中链接到网页、链接到本地文件的基本方法，能够创建指向新网页的超链接，链接到电子邮件的超链接；掌握对超链接进行编辑，如定义超链接的颜色，删除一个超链接；掌握为图形添加热点，使用文字热点的方法。
（二）熟悉的内容熟悉创建指向一篇Office文档的超链接、跟踪一个超链接的方法；熟悉突出显示图形上的热点的方法；熟悉创建一个书签、删除一个书签的方法。
第4章使用表格一、内容提示除了绘制可见表格，网页中还可以通过表格定位网页元素，因此，在较复杂的网页布局设计中，表格起着重要的使用。
本章将介绍表格的相关操作和属性设置和如何使用表格来定位网页元素。
高中信息《FrontPage 2000 网站制作》优质课教学设计
高中信息《FrontPage 2000 网站制作》优质课教学设计本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！FrontPagexxxx网站制作盐城市南洋中学王健一、教学内容分析：这两节课的教学内容为教育科学出版社高中《信息技术基础（必修）》第六章信息集成与交流中“开发设计阶段”，在信息集成的一般过程的几个阶段中，具有重要的地位。
本课是在进行了主题网站的规划设计后学习的，要求学生学会根据需求集成信息（制作网站），并在建立网站过程中掌握网页制作的基本方法，体会信息集成过程所涉及的各方面知识的综合运用，通过学生的自主探究，科学研究的方法，发展创新意识，动手能力。
二、教学对象分析：本节课授课的对象为高一学生，在前阶段的学习，学生已经初步掌握了文字、图片、声音、视频等多媒体信息的简单加工和处理技术，并且已经利用woRD 进行过小报的制作。
只有个别学生在初中时学过网页制作，由于间隔时间长，已经有所遗忘。
经过第一课时的学习，学生初步了解信息集成的一般过程，知道了选题立意及设计规划的重要性，确定自己的选题，并在纸上做了初步规划，素材已经按照要求存放，大多数学生对网站制作表现出很强的兴趣。
三、教学设计思想与策略：设计思想：、借助学习网站，改变学生的学习方式，以自主学习为主，教师组织引导为辅，培养学生自学、动手、动脑的能力，课堂教学中采取自主学习，交流学习，任务驱动以及引领展示的模式，课的内容由案例欣赏，模仿制作，原创作品三部分构成。
2、利用学习网站，改变传统的作品上传及评价模式。
教学策略：通过展示优秀案例，激发学生的学习兴趣，将制作过程分解为若干任务，通过学生自主探究，老师适时引导的方式完成整体网站的制作，然后根据所学知识自主选题，完成自已的作品创作。
四、教学目标、知识与技能：（1）了解网站制作的一般过程。
（2）学会利用FrontPagexxxx建立站点，掌握网页制作的基本方法：文字的插入、图片的插入和设置、动画的插入和设置、表格的相关操作等。
高中信息技术教案(网络)-认识FrontPage 2000
高中信息技术教案（网络）－认识FrontPage 2000 课课题题第节认识课课题型综合课教学目的得启动和退出的方法；认识的窗口组成。
教学重点的窗口组成教学难点的窗口组成教学用具多媒体电脑教学方法讲述法多媒体教学法练习法课时安排共课时第课时(含上机操作)教学过程引言：前面我们已经学习了如何从上获取信息，如何利用网络进行交流。
那么，我们又该如何将信息发布到网上去呢？这就涉及到网页的制作与上传。
是微软公司开发的用于制作网页的软件，应用非常普遍。
它操作简单，使用方便，最适合初学者使用。
讲授新课启动启动系统选择菜单命令开始---程序---。
认识的窗口(如图-)菜单栏：用下拉式菜单的方式提供制作网页的各种命令；工具栏：包含许多功能的快捷按钮，当我们将鼠标指针移动到各个按钮上时，可以感应出该按钮的名称；视图栏：提供了种查看站点的不同方式，可以让你更方便地查看网页的大小链接等等；视图选项卡：提供了种不同的方法来查看网页，我们可以使用界面左下角的视图选项卡，并可在它们之间切换。
退出退出的方法是：单击窗口右上角的关闭按钮；也可以单击文件菜单栏中的退出菜单选项。
这样就可以退出了。
练习作业预习①的启动和退出。
②熟悉窗口的基本操作。
③预习：如何制作网页？教学小结本节主要讲述的基本操作界面，使学生能初步了解的启动退出和其窗口的基本组成。
教学后记。
《利用Frontpage2000制作网页》教学设计
《利用Frontpage2000制作网页》教学设计类别：中小信息编号：【教材分析】本节课内容为教科版《信息技术基础》（必修）第六章《信息的集成与交流》的第一节第四部分《开发制作阶段》第二课时内容。
其中网站制作是本节课的重点和难点。
要求学生能够根据特定的主题，完成简单网站的制作，从而熟悉网站制作的整个流程。
【学情分析】本节课的教学对象是高一年级学生。
这个阶段的学生，都有过使用word2000的经历，初步具备了一定的自学能力，对知识应用和迁移能力比较强。
这一阶段的学生逻辑思维比较成熟，思维比较活跃，能够和同学一起来进行一些问题的探讨、交流。
【教学目标】1．知识目标（1）学会利用Frontpage2000制作简单网页（2）熟悉网站制作的整个流程2．技能目标（1）通过教师提供的主题和素材，制作一个贺岁网页。
（2）通过学生探究学习过程中，初步掌握网页信息集成的方法。
3．情感目标：（1）通过新建网页的学习，培养学生的对比学习能力；（2）进一步了解网页作为常用的信息集成工具的特点,培养学生团队精神。
【教学重点】1．利用Frontpage2000制作简单网页。
【教学难点】1.利用表格布局网页【课时安排】1课时【教学方法】演示法、对比法、任务驱动法【课前准备】软件FrontPage2000、多媒体广播系统【教学设计】（任务四）根据效果图，在表格适当的区域插入图片【教学反思】依据本节课的特点，将知识点细化，学生在掌握Word2000基础上依葫芦画瓢学习Frontpage2000。
学生在学习的过程中,可以慢慢熟悉网页制作的整个流程。
整堂课实践较多，在实践过程中不断出现新的疑问，可以激发学生的解决问题的积极情绪，对普遍出现的问题可以教师通过广播系统来解说，师生互动比较多，教师真正起到了“引”的作用。
信息技术教案用FrontPage2000制作动态效果.
信息技术教案：用FrontPage2000制作动态效果制作人：陈晴教学目的：1．学会制作动态的按纽；2．学会运用DHTML特效；3.初步掌握留言本的制作的方法;教学重点难点：1．制作动态的按纽；2．运用DHTML特效3.留言本的制作的方法教学方法：师生互动，讲练结合。
教学课时：二课时教学准备：展示制作好的网页。
教具：多媒体转播系统、WORD、FORNTPAGE引课：如何让我们的网页动起来呢?这是我们这节课要解决的问题.1.制作动态的按纽。
什么是动态按纽？你有没有看过别人的网页上有一种按纽，把鼠标移上去的时候它就会变色的的那种，那就是动态按纽了。
它在Frontpage2000中的做法也很简单。
我们点击菜单栏的“插入→组件→悬停按纽”。
接下来又弹出一个窗口,我们在“悬停按纽属性”的窗口中设置一下。
在“按纽文本”中填写想要在按纽上显示的文字，还给以给那个按纽做连接。
接下来你可以设置按纽颜色和效果。
其中“按纽颜色”指的是这个按纽在没有将鼠标移上去的时候的颜色，而“效果颜色”就是指鼠标移上去的时候的颜色。
我们还可以设置这个按纽的宽度，高度等等。
设置好按确定就行了。
这里你先别急着按预览按纽，我们先保存。
因为用Frontpage2000做的动态按纽使用到了两个Class文件。
我们在保存之后会发现保存网页的同时保存了两个以class做后缀的文件，记着不要把它们删了。
打开你刚刚保存的网页，看一下，是不是很漂亮？2.为自己的网页做一个简易的留言本:这样的话浏览者浏览过你的网页之后就可以给你一些意见和建议了。
我们点击菜单栏的“插入→表单→单行文本框”;接着你会看到编辑区内多了虚线方框，里面包括了一个长方形的文本框和两个按纽。
你肯定填写过一些网上的表单吧？虚线以内的东西就称为表单了。
我们来设置一下表单里面的内容。
先来设置长方形的文本框的属性，对长方形的属性框点击右键，选择“表单域属性”，在弹出的窗口中你可以设置它的大小。
FrontPage2000网页制作工具
Word2000\Excel2000等的操作界面相似
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所见即所得的编辑环境
在编辑过程中只需使用工具栏或功能表， 不必编程。
自动编译
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Байду номын сангаас
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模板和向导
FrontPage2000中提供多种网页和站点模 板。
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创建网页
FrontPage2000一打开就新建一个网 页：new_page_1.htm。（普通网页）
文件——新建——网页
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5、超链接——显示来自和指向站点每一页 的超链接。
6、任务——列出站点中要完成的任务。
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FRONTPAGE2000操作界面
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6.2利用Frontpage 2000制作网页
一、教学目标：
知识与技能：
1、学会利用Frontpage 2000 制作简单网页
2、熟悉网站制作的整个流程
过程与方法：
上网搜索文字、图片等素材，制作一个班级网页，提高学生的兴趣。
情感态度与价值观：
进一步理解网页作为常用的信息集成工具的优势和特点,培养学生团队精神。
二、教学要点：
利用Frontpage 2000 制作简单网页。
三、教学组织：
组织学生进行实践活动，探究、指导、分组协作完成任务，让学生有兴趣地在实践中找乐趣。
四、教学安排：
2课时。
教学过程：
一、导入新课
打开我校网站主页和另一个网站主页，让同学们浏览这些网页，比较它们在页面设计、网站结构、整体风格上的异同。
二、新课讲述
1、新建站点：文件→新建→站点，选择只有一个网页的站点，指定站点的位置，例
如:d:\myweb，将首页保存到指定的网站文件夹，并进行命名为index.htm。
2、
3、利用表格布局网页。
4、表格是网页的一个非常重要元素，Frontpage中的表格不仅可以用来陈列数据，还可以
实现网页的精美排版。
5、
步骤：表格→插入表格
a、在表格中添加文本
b 、在表格中添加图像：插入→图片→剪贴画或来自文件
3、插入字幕
步骤：插入→组件→字幕
1、插入动画：插入→高级→插件
2、
3、设置背景：格式→背景
4、
5、插入背景音乐：格式→背景，在“网页属性”中选择“常规”标签，点击“浏览”选择
背景音乐。
6、
7、设置超链接：插入→超级链接
8、链接的对象除了可以是某个网站，还可以是某个网页，甚至是一个文件。
9、
10、网站发布：在因特网上发布，先申请网站空间，再上传网站。
11、
12、作业：根据班里同学人数的多少进行分组，每组为2至3位同学，利用Fronpage或
Dreamweaver制作班级主页。
要求：有一个主页和五个以上的子页进行链接，主题自定，文字和图片材料等素材可以上网搜索，并且每一组必须填写下面表格。
建议从以下几方面考虑：
13、（1）确定主题和名称
14、（2）整体风格创意设计
15、（3）规划内容和栏目
16、（4）页面的设计和布局
17、（5）可以上网搜索其它中学各班级的主页，然后可以模仿它们的布局进行制作。
18、保存主页文件名为：index.htm。
19、班级主页
20、
21、
班级组别主题名称
制作人员文字编辑
设计人员素材收集
策划人员素材美工
注：（1）上传作业时连登记表一起上传。
（2）从每个班里抽出一组优秀的班级主页进行全高一年级班级主页比赛，比赛奖品另定。