部编版七年级历史上册第四单元检测卷

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七年级历史上册第四单元测试卷-部编版(含答案)

七年级历史上册第四单元测试卷-部编版(含答案)

七年级历史上册第四单元测试卷-部编版(含答案)第Ⅰ卷(选择题60分)本卷共20小题,每小题3分,共60分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。

1.整理表格是我们历史学习中常用的一种学习方法,下表反映的战役应是()时间208年交战双方曹操和孙刘联军战役特点以少胜多战役结果孙刘联军取得胜利C.官渡之战D.赤壁之战2.下列对“三国故事”的叙述,符合史事的是()A.曹操与诸葛亮、孙权都是三国人物B.孙刘联军火烧赤壁大败曹军C.曹操建立魏国D.孙权三顾茅庐请出了诸葛亮军师3.《三国志》关于曹操将汉献帝接到许县这一历史事件有不同记载,《魏书·毛玠传》载为“奉天子以令不臣”,而《蜀书·诸葛亮传》却载为“挟天子而令诸侯”。

这表明()A.历史评价无法做到公正客观B.历史人物具有多面性C.立场不同影响对历史的叙述D.历史真相具有模糊性4.从东汉末年的群雄割据,到三国时期的三国鼎立,再到两晋统一,说明了()A.东汉末年军阀割据B.三国鼎立局面形成C.统一趋势不断加强D.魏晋时期政权并立5.“丞相祠堂何处寻?……三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。

出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。

”这首诗()A.揭露了曹操的奸诈与狡猾B.批评了袁绍的刚愎自用C.表达了对诸葛亮的敬意与惋惜D.赞扬了刘备的知人善任6.下列属于研究三国时期历史的第一手史料是()A.出土的三国吴简B.手抄本《史记》C.译注本《齐民要术》D.白话本《三国演义》7.“曹魏重视农业生产,大力兴修水利。

孙吴开发江东,造船业发达,发展了海外贸易。

蜀汉改善民族关系,加速了西南地区的开发。

”由此可见,魏蜀吴三国()A.为新的统一奠定了基础B.违背了历史发展潮流C.历史作用还无法定论D.加快了继续分裂的步伐8.西晋,一个骤起骤灭的政权,其盛衰兴亡耐人寻味。

对西晋的“灭”有重大影响的历史事件是()A.“八王之乱”B.定都洛阳C.“七国之乱”D.灭掉吴国9.陕西西安少陵原十六国大墓入选“2020年度全国十大考古新发现”。

部编版七年级历史上册第四单元《三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融》测试题(含答案)

部编版七年级历史上册第四单元《三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融》测试题(含答案)

部编版七年级历史上册第四单元《三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融》测试题(含答案)姓名:___________ 班级:___________总分:一、选择题(2×20=40分)1.官渡之战,前后历时共约8个月,据《三国志》记载,曹操以2万多兵力,出奇制胜,击破了袁绍10万之兵,是中国历史上以少胜多的经典战例。

官渡之战的胜利()A.为以后统一北方打下了基础B.使得三国鼎立局面形成C.使北方再度陷入分裂和混战D.扫平了关中的割据势力2.“值有疾病,孤(曹操)烧船自退,横使周瑜虚获此名。

”“赖我大皇,发圣明。

虎臣雄烈,周与程。

破操乌林,显章功名。

”这两句话是对下列哪一战役的追述()A.巨鹿之战B.官渡之战C.赤壁之战D.肥水之战3.公元208年的赤壁之战,孙刘联军击败曹操,奠定三国鼎立基础。

三国鼎立形成于()A.公元2世纪前期B.公元2世纪后期C.公元3世纪前期D.公元3世纪后期4.下图是《三国鼎立形势图》,图中①①处分别指的是()A.①长安①建业B.①长安①建康C.①洛阳①建康D.①洛阳①建业5.据何兹全主编的《中国通史》记载:“经过这次变乱,社会经济受到严重破坏,人民大量伤亡,西晋的统治机能也从此瘫痪。

”材料中的这次“变乱”指的是发生在晋惠帝时期的()A.黄巾起义B.“国人暴动” C.“楚汉之争”D.“八王之乱”6.在中国古代历史上,每一次人口大迁徙都伴随着浩劫与灾难。

我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮形成于()A.西汉后期B.西晋末年C.东汉后期D.东晋末年7.成语“乱七八糟”源于两个历史典故。

“乱七”和西汉景帝时的“七国之乱”有关,而“八糟”和晋惠帝时的“八王之乱”有关。

两次变乱的共同原因是()A.地方诸侯王势力强大B.推恩令的实行C.君主的腐朽统治D.民族矛盾激化8.以下示意图反映出()A.三国鼎立局面形成B.魏晋时期政权并立C.东汉末年军阀割据D.统一趋势不断加强9.《晋书·食货志》记载东晋后期南方的情形是:“天下无事,时和年丰,百姓乐业……几乎家给人足矣。

人教部编版历史七年级上第四单元第16课《三国鼎立》(含答案)

人教部编版历史七年级上第四单元第16课《三国鼎立》(含答案)
材料二:自董卓以来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍,则名微而众寡。然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。今操已拥百万之众,挟天子以令诸侯,此诚不可与争锋。孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。
——《三国志·诸葛亮传》Βιβλιοθήκη 请结合所学知识,回答下列问题。
B.曹丕称帝标志着三国鼎立局面的正式形成
C.诸葛亮既生活在汉末也曾经担任蜀汉丞相
D.孙权曾经派卫温到夷洲加强台湾与内地联系
13.曹操(55年一220年3月15日)字孟德,中国东汉末年著名的军事家、政治家及诗人。下列关于曹操事迹的表述,不正确的是( )
A.借“挟天子以令诸侯”取得政治优势
B.与刘备、孙权联军在赤壁展开激战
A.夷洲B.琉球C.流求D.澎湖
3.以下是中国古代史上四次著名的以少胜多的战役,曹操参与了两次,切身体验了“胜负乃兵家之常事”的说法。这两次战役是( )
①巨鹿之战
②淝水之战
③官渡之战
④赤壁之战
A.①②B.②③C.③④D.①④
4.我国古代不乏以少胜多的著名战役,其中为三国鼎立局面的形成奠定基础的是( )
17.官渡之战;赤壁之战
18.魏:曹丕;蜀:刘备;吴:孙权
19.(1)A魏;B蜀;C吴。
(2)D官渡之战;E赤壁之战。
20.220年曹操的儿子曹丕废掉汉献帝,自称皇帝,国号魏,定都洛阳,东汉结束,进入三国时期。221年,刘备在成都称帝,国号汉,史称蜀。222年,孙权称王,国号吴,后定都建业,三国鼎立的局面形成。
(1)材料一中,A、B、C三国分别指的是哪三国?
(2)材料二中提到“操遂能克绍”,指的是哪一场战役?在材料一(图中)的什么位置(答字母)?其中诸葛亮认为孙权“可以为援”指的是哪一场战役?

部编版2022七年级历史上册第四单元测试题及答案

部编版2022七年级历史上册第四单元测试题及答案

第Ⅰ卷(选择题,共40分)一、选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)1.曹操在《龟虽寿》中写道:“老骥伏枥,志在千里。

烈士暮年,壮心不已。

”他的“壮心”是( A )A.统一全国B.统一北方C.统一南方D.统一中原2.下图反映的历史事件的影响是( B )A.为曹操统一北方奠定基础B.为三国鼎立形成奠定基础C.三国鼎立的局面正式形成D.最终结束三国鼎立的局面3.(2022大同期末)下列对三国鼎立局面的评价,哪一项是符合历史发展趋势的( D )A.战乱频繁,破坏了社会经济B.三国鼎立,加剧了国家的分裂C.破坏了民族关系,不利于民族融合D.局部统一,为全国统一创造了条件4.三国时期派船队到达夷洲,加强台湾与大陆联系的是( A )A.吴国B.蜀国C.秦国D.魏国5.“司马昭之心,路人皆知”意思是司马昭篡夺曹魏政权的野心,已经昭然若揭。

而最终,废除魏帝建立晋朝的是( B )A.司马懿B.司马炎C.司马昭D.司马睿6.国家统一始终是中国历史发展的主流。

下列结束长期分裂局面、实现国家统一的封建王朝,组合正确的一项是( A )①秦朝②西晋③东晋④北魏A.①②B.①③C.②③D.①④7.(2022抚远期末)我国的春运被称为当今世界上规模最大的人口迁徙。

我国历史上第一次大规模的人口迁徙高潮发生在( D )A.东汉初年B.东汉末年C.西晋初年D.西晋末年8.东汉、魏晋时期,北方少数民族不断内迁,合称“五胡”的是( C )A.匈奴、鲜卑、羯、氐、蒙古B.匈奴、鲜卑、羯、氐、吐蕃C.匈奴、鲜卑、羯、氐、羌D.吐蕃、回纥、党项、鲜卑、蒙古9.4世纪后期,内迁的氐族苻氏建立的统一了黄河流域的政权是( D )A.前赵B.后赵C.后秦D.前秦10.前秦皇帝苻坚任用汉人王猛为丞相,锐意改革,大力整顿吏治、兴办学校、提倡儒学、招抚流民。

前秦境内胡汉之间的对立和矛盾有所缓和,这表明( B )A.汉人在军事上征服了胡人B.民族交融成为大势所趋C.苻坚文化修养很高D.“王与马,共天下”11.(2022鹤壁期末)“王与马,共天下”指的是中国历史上的哪一个朝代的政治特征( D )A.西汉B.东汉C.西晋D.东晋12.东晋建立之初,江南地区出现了“荆扬晏安,户口殷实”的景象。

部编七年级历史上册第三四单元练习题(含答案)

部编七年级历史上册第三四单元练习题(含答案)

部编七年级历史上册第三四单元练习题(含答案)一、选择题1.西汉太学里应用的教材有()。

①《诗经》② 《尚书》③ 《礼记》④《易经》⑤《春秋》A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③④⑤2.文景之治时,将田赋降到了()A.十五税一B.二十税一C.三十税一D.四十税一3.2015年中国科学家屠呦呦获得了诺贝尔医学奖。

下列古代人物中,与屠呦呦同属医学领域的是( )①华佗②张仲景③李春④祖冲之⑤李时珍A.①③④B.②③⑤C.①②⑤D.①②③4.东晋、南朝时期,江南地区经济得以迅速开发的主要原因是A.南方自然条件优越B.南方生产工具先进C.南方社会安定D.北方农民南迁,带去先进生产技术5.《帝国的终结》一书,深刻探索了中国帝国制度形成和灭亡的原因。

书中说“秦,虽死犹存,它亡得悲壮。

”从政治上看,“秦,虽死犹存”主要是A.建立统一国家和中央集权制度 B.统一文字C.统一度量衡、货币 D.焚书坑儒6.西汉贾谊认为秦朝灭亡的原因是“仁义不施而攻守之势异也”;大臣陆贾也认为“秦失之者,乃举措暴众,而用刑极度也”。

秦朝“仁义不施”、“用刑极度”表现在()①焚书坑儒②诛杀功臣③强征民力④严刑酷法A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④7.汉武帝统治时期采取了一系列措施巩固了“大一统”帝国,他在位前期,西汉进入鼎盛时期。

下图所示是小敏同学的学习笔记,其中空格处的内容应是A.兴办太学 B.精兵简政 C.独尊儒术 D.休养生息8.“秦始皇统一思想是不要人民读书,汉武帝的统一思想是要人民只读一种书。

”下面能解释这一观点的史实是A.焚书坑儒推恩令B.统一文字推恩令C.统一文字罢黜百家D.焚书坑儒罢黜百家9.他是尊崇儒家的,但他的好大喜功、迷信神仙等,又无不与儒家思想相背驰:他有时表现得异常果敢,如痛惩匈奴,却又时时提防别人的暗算。

他一生兴高采烈的致力于开边事业,最后却又在痛悔中结束。

他是A.秦始皇B.秦二世C.汉高祖D.汉武帝10.下图是某同学家收藏的一枚汉五铢钱,请你判断一下这枚钱最早铸于A.战国时期B.秦始皇时期C.汉武帝时期D.春秋时期11.东汉后期,我国出现了一个土生土长的宗教,它是A.佛教 B.基督教 C.道教 D.伊斯兰教12.魏晋南北朝时期,黄河流域出现了“胡人汉服”“汉人胡食”的多元文化融合景象。

人教部编版七年级历史上册《第四单元综合测试卷》测试题及参考答案

人教部编版七年级历史上册《第四单元综合测试卷》测试题及参考答案

部编版七年级历史上册第四单元综合测试卷(时间:90 分钟满分:100 分)一、选择题(本大题共20 小题,每小题3 分,共60 分。

下列各题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.《三国演义》里的“借东风”“连环计”等故事为人们所津津乐道,而它们都与三国鼎立局面形成的关键战役有关,这场战役是( )A.巨鹿之战B.官渡之战C.赤壁之战D.淝水之战2.以下是中国古代史上四次著名的以少胜多的战役,曹操参与了两次,切身体验了“胜负乃兵家常事”的说法。

这两次战役是( )①巨鹿之战②淝水之战③官渡之战④赤壁之战A.①②B.②③C.③④D.①④3.中国古代以少胜多的战役不胜枚举,下表描述的经典战役是( )统帅周瑜——曹操兵力 5 万——20 万(号称80 万)结果曹操失去了在短时间内统一全国的可能性A.长平之战B.官渡之战C.赤壁之战D.淝水之战4.我国优秀的长篇历史小说《三国演义》取材于东汉末年至三国时期的历史,历史上的三国鼎立局面形成于( )A.公元前3 世纪初期B.公元3 世纪20 年代C.公元前2 世纪初期D.公元2 世纪20 年代5.三国时期哪国造船业发达,其船队曾经到达夷洲,加强了大陆和台湾地区的联系( )A.魏国B.吴国C.蜀国D.东晋6.下图为我国古代朝代更替示意图的片断摘录。

图中①②③代表的朝代分别是( )A.商朝、秦朝、三国B.秦朝、隋朝、唐朝C.商朝、秦朝、隋朝D.隋朝、宋朝、明朝7.三国鼎立局面结束后,下列政权中,曾实现过短暂统一的是( )A.东晋B.西晋C.北魏D.前秦8.“八王之乱”的出现与西晋初年实行的什么措施有直接的关系( )A.实行世袭制B.分封诸王C.政治腐化D.北方游牧民族的内迁9.曹魏、西晋、前秦和北魏四个政权的一个重要的相似点是( )A.都曾定都洛阳B.都曾统一过黄河流域C.都处于全国分裂时期D.都因少数民族的袭扰而结束10.南朝四个朝代的先后顺序依次为( )A.齐宋梁陈B.陈齐梁宋C.梁宋陈齐D.宋齐梁陈11.小明同学为某单元设计了右边示意图,请你根据所学知识判断该单元的主题是( )A.中华文明的起源B.国家的产生和社会变革C.政权分立与民族交融D.繁荣与开放的社会12.我国老百姓的主食一般呈现出“北麦南稻”的格局,但在魏晋南北朝时期,南方老百姓的餐桌上除了稻米之外,还有各类北方面食,出现这种现象的主要原因是( )A.人口南迁和民族交融的影响B.面食的营养价值高C.南方商品经济的发展D.南方人口增多13.公元383 年,哪一场战争之后,前秦的统治瓦解,北方地区重新陷入割据混战的状态( )A.官渡之战B.淝水之战C.赤壁之战D.巨鹿之战14.下图为我国古代朝代更替示意图的某一片断。

2024年秋部编版七年级历史上册 第四单元学情评估卷(含答案)

第四单元学情评估卷一、选择题(本部分共12 道试题,每题2 分,计24 分。

每道题只有一个选项符合题意)1. 阅读历史书籍要关注章节标题,以把握其内容主旨。

下列适合选作如图所示章节的标题的是( )A. 统一多民族封建国家的建立和巩固B. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡C. 原始社会与中华文明的起源D. 孕育统一和民族交融2. “西望夏口,东望武昌……方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也。

”这段话出自苏轼的名篇,它描述了( )A. 巨鹿之战B. 官渡之战C. 赤壁之战D. 淝水之战3. 下表是魏、蜀、吴三国统治者各自在治理国家方面作出的主要贡献。

从历史发展的角度看,其共同作用是( )A. 促进农业恢复B. 加强了对外交往C. 推动文化发展D. 巩固了局部统一4. 某历史论文中写道:“(这场内乱)爆发在晋惠帝司马衷‘执政’期间……司马家族的王爷们前赴后继,不惜以最狠的手段骨肉相残。

他们在洛阳城里打得头破血流,西晋王朝也变得奄奄一息。

”该论文的题目应该是( )A. 《分封同姓诸王的原因》B. 《八王之乱:内讧没有赢家》C. 《中国历史上的人口迁徙》D. 《十六国与前秦的建立》5. 4 世纪时,大量汉族人口南迁,但其原先居住的中原地区人口仍增加了两倍有余。

这一现象产生的主要原因是( )A. 北方各族的内迁B. 北魏孝文帝推行了汉化政策C. 南方的经济发展超过北方D. 西晋对内迁各族施行仁政6. 下面两幅魏晋墓砖画发现于甘肃嘉峪关,它们反映了魏晋以来北方内迁各族( )牧马图耕牛图A. 生活习俗的转变B. 思想观念的转变C. 饮食爱好的转变D. 生产方式的转变7. 观察下面的政权更替示意图,与①处政权相匹配的选项是( )A. 229 年—孙权—建业B. 266 年—司马炎—洛阳C. 317 年—司马睿—建康D. 420 年—刘裕(宋武帝)—建康8. 《宋书》中记载:“三十年间……民有所系,吏无苟得。

2016部编版历史七年级上册第四单元第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁练习题

A.回族B.匈奴
C.蒙古D.女真
31.下侧地图所示现象对三国两晋南北朝历史发展产生的影响不包括( )
A.促进了民族融合
B.丰富了发展了中华文明
C.完成了全国经济重心南移
D.加速了少数民族封建化
32.2014年1月,在浙江省永康市发现一处东汉末年古墓群,墓室的形制与北方同期的汉墓相同。出现这一现象的历史背景是
A.西汉B.东汉末年C.三国D.西晋
38.西晋与秦的相似之处是 ①短命 ②结束分裂,实现统一 ③都因暴政被农民起义推翻 ④都是篡权夺位建立的朝代
A.①③B.③④C.①④D.①②
39.下列哪项不是西晋的主要特点( )
A.是篡权建立的封建王朝B.是短期统一的朝代
C.北方战乱较多,南方相对稳定D.是少数民族建立的政权
40.自东汉到西晋,北方少数民族大量内迁,出现这种现象的根本原因是
A.民族融合的加强B.汉族先进经济、文化的吸引
C.西晋短期统一的作用D.北方政权力量弱小,不能抵挡
41.内乱犹如洪水猛兽,往往会让一个国家、一个民族走向毁灭。“八王之乱”就是一场内乱,它加速了( )
A.西周的灭亡B.东周的灭亡C.西晋的灭亡D.东晋的灭亡
材料二 (匈奴)左贤王刘宣等窃议曰:“……今司马氏骨肉相残,四海鼎沸,兴邦复业,此其时矣。……”
——《晋书·刘元海载记》
(1)西晋初年为什么要恢复分封制,大封同姓为王?这种做法造成了怎样的不利局面?
(2)材料二中的“司马氏骨肉相残”指的是哪一历史事件?产生了怎样的影响?
评卷人
得分
三、简答题
47.47.阅读下列材料
4.北方少数民族陆续内迁开始于
A.东汉末年B.西晋初年C.前秦时期D.南朝时期
5.三国两晋南北朝时期,完成全国短暂统一的政权是

七年级历史上册第3-4单元测试题(含答案)

七年级历史上册第3-4单元测试题(含答案)一、选择题1. 下面关于古代中国的描述中,错误的是:A. 中国是世界上最早有文字记载的国家之一B. 中国的发明包括火药、指南针和印刷术C. 中国的封建社会中,僧人在社会中地位最高D. 中国的夏朝是最早的朝代答案:C2. 以下哪个民族在中国历史上称霸时期最长?A. 汉族B. 蒙古族C. 唐族D. 清族答案:A3. 中国古代的劳动人民主要从事以下哪些行业?A. 渔业和农业B. 纺织业和建筑业C. 矿业和冶金业D. 贸易和金融业答案:A4. 关于长城的说法中,正确的是:A. 长城是中国古代的一座城市B. 长城是中国古代通信的重要工具C. 长城是中国古代用于防御的建筑物D. 长城是中国古代王宫的一部分答案:C二、简答题1. 请简要描述中国古代的科技发明对世界的影响。

答案:中国古代的科技发明对世界有重要的影响。

中国发明了火药、指南针和印刷术等重要的科技成就。

火药被用于军事和民用,推动了战争和贸易的发展。

指南针对航海和导航起到了重要作用,帮助人们探索和扩展了地理知识。

印刷术使书籍的制作更加快捷和容易,有力地推动了文化的传播和知识的普及。

2. 请简述中国古代社会的封建等级制度。

答案:中国古代社会的封建等级制度是基于皇帝和贵族的统治体系。

这一制度中,封建等级按照地位的高低分为官员、文人、农民和工匠等不同阶层。

皇帝居于社会最高阶层,而贵族则在社会的次高阶层。

农民和工匠则处于社会的低层次。

封建等级制度使社会上阶级分明,人们的职业和社会地位受到了严格的限制。

部编版七年级历史上册第四单元《三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融》测试卷(含答案)

部编版七年级历史上册第四单元《三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融》测试卷(含答案)一、单项选择题(每小题2分,共10小题20分)1.春秋时期的齐桓公和三国时期的曹操都采用了哪一措施,确立了自己的政治优势。

A.尊王攘夷B.招揽人才C.减免赋税D.实行屯田2.三国时期,吴国的孙权派大将卫温率万人船队到夷洲,加强了内地与这个地区的联系。

“夷洲”指的是今天的A.黄岩岛B.钓鱼岛C.台湾岛D.海南岛3.下列关于官渡之战和赤壁之战的共同点,正确的是①都是以曹操的胜利告终②都是古代以少胜多的著名战役③结果都形成了南北对峙的局面④都是统治阶级内部的战争,目的是争夺统治权A.①②B.③④C.②④D.①③4.我国的春运被称为当今世界上最大的人口迁徙。

我国历史上第一次大规模的人口迁徙高潮发生在A.东汉初年B.东汉末年C.西晋初年D.西晋末年5.公元266年,下列哪一个人物废掉曹魏皇帝,自立为帝,改国号为晋A.司马懿B.司马炎C.司马昭D.司马睿6.下图(魏晋时期民族流动示意图)中历史现象导致的直接后果是A.江南经济发展B.北方文化繁荣C.专制统治加强D.国家统一完成7.西晋末年至南朝初期的170年间,我国北方人口大量减少的主要原因是A.北方人口向北迁移B.经历了无法抗拒的瘟疫C.北方人口大量南迁D.战争导致人口大量减少8.某同学查阅了有关“赤壁之战”“三国鼎立”“人口南迁”“北魏孝文帝改革”的一些历史资料进行主题探究,他探究的主题是A.统一国家的建立B.政权分立与民族融合C.繁荣与开放的社会D.民族关系的发展9.世界上第一次把圆周率的数值推算到小数点以后第七位的数学家是A.祖冲之B.郦道元C.张衡D.贾思勰10.如果我们要学习农作物种植、瓜果蔬菜栽培、家禽家畜饲养等知识,可以参考北魏时期的农学著作A.《本草纲目》B.《齐民要术》C.《天工开物》D.《水经注》二、材料解析题(10分)11.阅读下列材料,回答问题。

材料一确立县制,由国君直接派官吏管理;废除贵族世袭特权。

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