非纸笔测试试卷

小学一年级上册数学20以内加减法视算（笔试）

姓名：班级：

一：视算。

6+1= 5+1= 2+3= 6+3= 2+5= 7+0= 8+0= 5+2= 4+9= 7－6= 4+3= 9－4= 6+8= 9－7= 7+3= 9－8= 4+6= 5+3= 6+8= 7－5= 3+7= 6+1= 9－6= 2+8= 6+3= 4+6= 5+5= 4+7= 7+3= 5+8= 6+9= 8+4= 9－8= 8+5= 9+1= 6+7= 3+7= 7－4= 8－3= 7－6= 0+8= 8－5= 9+5= 8+6= 9－4= 8－2= 4+7= 3+7= 2+8= 5+8= 3+5= 3+6= 6+9= 9－5= 3+0= 4+6= 9－9= 8－7= 4+7= 6+3= 2+9= 9+3= 8+3= 5+7= 5+6= 6+8= 0+2= 7－4= 5+5= 4+9= 10+6= 9+0= 10+4= 6+10= 3+5= 4+6= 7+2= 6+5= 0+0= 9－6= 9+5= 3+6= 8+5= 7+9= 5+7= 2+6+2= 5+3+2= 4+0+3= 10－3－7=

9－3－6= 10－1－4= 7－2+4= 8+2－6=

10－4+3= 3+6－8= 10－5+6= 5+7－8=

一、视算(100道题)，考试时间为10分钟时间（每题1分，共100分）。

评价标准：

（1）做对85道题（包括85道）以上者为优秀。

（2）做对70道——84道者为良好。

（3）做对60道——69道者为合格。

（4）60道以下者为需努力，从新评价。

二、听算：

题一：

3+1＝5－4＝3+5＝7－3＝9+4＝

7+8＝8－3＝9+6＝9－3＝8+6＝

题二：

3+5＝5－3＝0+4＝9－2＝8+5＝

7+9＝9－4＝5+7＝8－5＝7+6＝

题三：

6+8＝9－6＝5+2＝6－4＝9+5＝

7+4＝8+3＝8+1＝7－2＝6－3＝

共三个试题，每个试题都是10道口算，难易度相同，任选其中一个读给学生，让学生口答。

评价标准：

（1）口试答对9道题（包括9道）以上者评为“☆☆☆”。

（2）答对7道或8道者为“☆☆”。

（3）答对6道者为“☆”，

（4）6道以下者老师应提醒他另选日期申请重新评价。

三、比一比

①让一组学生都拿出自己的文具盒摆到一块比一比是铅笔多，还是橡皮多；

②老师准备的学具盒里哪种学具多，哪种学具少等。

评价标准：

（1）全部比较正确以上者评为“☆☆☆”。

（2）部分能比较者为“☆☆”。

（3）不会比较者为“☆”，提醒他另选日期申请重新评价。

四、位置

①能用手势指出上下、前后、左右；

②小组先排成一纵队，会说出自己的前后是谁；排成一横队会说

出自己的左右是谁；

③会借助当时情境用上下，左右、前后说一句话。

评价标准：

（1）能顺利完成三项者评为“☆☆☆”。

（2）能完成其中两项者为“☆☆”。

（3）仅一项或不能者为“☆”，提醒他另选日期申请重新评价。

五、认识图形

1、说物体的名称，学生从桌子上拿出相应的物体（也可教师说，小组内都拿）

2、任意出示一些物体，让学生说出图形相应的名称

3、会用形状相同的长方体、正方体、圆柱体进行拼组

评价标准：

（1）能顺利完成三项者评为“☆☆☆”。

（2）能完成其中两项者为“☆☆”。

（3）仅一项或不能者为“☆”，提醒他另选日期申请重新评价。

六、认识钟表

1、拨出整时，让学生说出所拨的时间

2、说整时时间，让学生在自己的表上拨出（可一起拨）

3、学生任意拨一个自己喜欢的整时，并说明所拨的时间

评价标准：

（1）会拨、认、说整时者评为“☆☆☆”。

（2）某一项有不足者为“☆☆”。

（3）不会拨、认者为“☆”，提醒他另选日期申请重新评价。

综合评价结果：（视算与其他项目分开记录结果）

（1）获得13☆以上（包括13☆）为优秀。

（2）10☆—12☆为良好。

（3）8☆——9☆为合格。

（4）8☆以下为待合格。