3边城-广西南宁市江南区江西中学高中语文人教版必修5课件(共38张PPT)
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高中语文必修5《-边城》PPT课件

其中最引人注目的,是他的一系列以湘西 为背景的小说,短篇小说《丈夫》、《贵生》、 《三三》;长篇小说《边城》、《长河》是其 中的代表作。 Zx`````xk
“我行过许多地方的桥,看过许多次
的云,喝过许多种类的酒,却只爱
过一个正当最好年龄的人。”
2021
——沈从文 12
1999年6月,《亚洲周刊》推出了“20世纪
文对其故乡未完全被现
代物质文明摧毁的淳朴
民风的怀念。
2021
16
在湘西风光秀丽、人情质朴的 边城,生活着靠摆渡为生的祖孙 二人,祖父年逾七十,仍很健朗; 孙女翠翠十五岁,情窦初开。他 们纯朴善良,辛苦摆渡,热情助 人。两年前在端午节赛龙舟的盛 会上,清纯的翠翠邂逅当地船总 的二少爷傩送,从此种下
情苗。傩送的哥哥天保也喜欢上美丽的翠翠, 托人向翠翠的祖父求亲。
翠翠却微带点儿恼着的神气,把头摇摇,故意
说:“我记不得,我记不得。”【娇羞多情】
2021
36
翠翠素描
用棕叶编蚱蜢蜈蚣玩 让那点迷人的鼓声,把自己带到一 个过去的节日里去 【天真顽皮】
“你个悖时砍脑壳的!”【纯朴直率】
但另一件事,属于自己不关祖父的,却使翠翠 沉默了一个夜晚。【内敛敏感】
翠翠却微带点儿恼着的神气,把头摇摇,故意
2021
44
艺术特色
2021
45
艺术特色
①创造了充满诗情画意的意境。
2021
46
艺术特色
①创造了充满诗情画意的意境。
作品所描写的内容充满了爱和美的诗意的 人生,是在一种洋溢着诗情画意和浓厚在方色 彩的特定环境中展开的,优美的湘西风景画和 迷人的湘西风俗画散发着清新的乡土气息,衬 托出人物的风采,从而构成意境。
“我行过许多地方的桥,看过许多次
的云,喝过许多种类的酒,却只爱
过一个正当最好年龄的人。”
2021
——沈从文 12
1999年6月,《亚洲周刊》推出了“20世纪
文对其故乡未完全被现
代物质文明摧毁的淳朴
民风的怀念。
2021
16
在湘西风光秀丽、人情质朴的 边城,生活着靠摆渡为生的祖孙 二人,祖父年逾七十,仍很健朗; 孙女翠翠十五岁,情窦初开。他 们纯朴善良,辛苦摆渡,热情助 人。两年前在端午节赛龙舟的盛 会上,清纯的翠翠邂逅当地船总 的二少爷傩送,从此种下
情苗。傩送的哥哥天保也喜欢上美丽的翠翠, 托人向翠翠的祖父求亲。
翠翠却微带点儿恼着的神气,把头摇摇,故意
说:“我记不得,我记不得。”【娇羞多情】
2021
36
翠翠素描
用棕叶编蚱蜢蜈蚣玩 让那点迷人的鼓声,把自己带到一 个过去的节日里去 【天真顽皮】
“你个悖时砍脑壳的!”【纯朴直率】
但另一件事,属于自己不关祖父的,却使翠翠 沉默了一个夜晚。【内敛敏感】
翠翠却微带点儿恼着的神气,把头摇摇,故意
2021
44
艺术特色
2021
45
艺术特色
①创造了充满诗情画意的意境。
2021
46
艺术特色
①创造了充满诗情画意的意境。
作品所描写的内容充满了爱和美的诗意的 人生,是在一种洋溢着诗情画意和浓厚在方色 彩的特定环境中展开的,优美的湘西风景画和 迷人的湘西风俗画散发着清新的乡土气息,衬 托出人物的风采,从而构成意境。
人教版高中语文必修5《边城》PPT课件

潜台词就是要爷爷陪着一起去,但同时表明要 爷爷去不是因为自己胆小,聪明可爱,同时也隐 隐道出了翠翠内心深处的孤寂和对爷爷的依恋。
仔细阅读第四部分,说说翠翠是个怎样的女孩?
落日向上游翠翠家中那一方落去,黄昏 把河面装饰了一层薄雾。翠翠望到这个景 致,忽然起了一个怕人的想头,她想: “假若爷爷死了?”
我要表现的本是一种“人生的形式”,一种 “优美、健康、自然,而又不悖乎人性的人生形 式”。
【自读品味】
自读课文,用心品味小说中自然、纯 朴的自然风物和边城人事。谈谈你读后感 触最深的一点。
青山绿水风景美
边城美 古朴和乐风俗美
纯朴真挚人情美
【人物分析】
那些青山绿水中的……
天真纯洁的少女 饱经沧桑的老人 真挚善良的少年
小说是怎样体现纯朴的人性之美? 祖父
亲情
翠翠
天保
手足情
傩送
小说极力讴歌传统文化中残留至今的美德,是 相对于现代传统美德受到破坏,到处充满着物欲金 钱主义的浅薄、庸俗和腐化堕落的现实而言的。
作者笔下的小镇,风光秀丽、民风淳朴,人们 没有等级功利之争,人与人之间真诚相待。外公对 孙女的爱怜,翠翠对傩送的纯真的爱,天保兄弟对 翠翠真挚的爱,兄弟之间诚挚的手足之情,都代表 了未受污染的农业文明的传统美德。在自然的明净 之中,更有人情心灵的明净。
边 城 沈
从 文
学习目标:
1.激发走近沈从文、走进《边城》的兴趣。 2.初步鉴赏作品的主题意义及文学价值。
学习课时: 一课时
【作家简介】
沈从文(1902--1988),原名沈岳焕,湖南凤凰 人,现代小说家、散文家、文物研究家,“京派作 家群”发起人。 其小说大多以湘西生活为背景, 熔生动丰富的社会风俗画和优美清 新的风情风景画为一炉,展示人性 的粗犷强悍,民俗的淳厚善良,使 作品充溢着浓郁的乡土气息和返璞 归真的牧歌情调。
仔细阅读第四部分,说说翠翠是个怎样的女孩?
落日向上游翠翠家中那一方落去,黄昏 把河面装饰了一层薄雾。翠翠望到这个景 致,忽然起了一个怕人的想头,她想: “假若爷爷死了?”
我要表现的本是一种“人生的形式”,一种 “优美、健康、自然,而又不悖乎人性的人生形 式”。
【自读品味】
自读课文,用心品味小说中自然、纯 朴的自然风物和边城人事。谈谈你读后感 触最深的一点。
青山绿水风景美
边城美 古朴和乐风俗美
纯朴真挚人情美
【人物分析】
那些青山绿水中的……
天真纯洁的少女 饱经沧桑的老人 真挚善良的少年
小说是怎样体现纯朴的人性之美? 祖父
亲情
翠翠
天保
手足情
傩送
小说极力讴歌传统文化中残留至今的美德,是 相对于现代传统美德受到破坏,到处充满着物欲金 钱主义的浅薄、庸俗和腐化堕落的现实而言的。
作者笔下的小镇,风光秀丽、民风淳朴,人们 没有等级功利之争,人与人之间真诚相待。外公对 孙女的爱怜,翠翠对傩送的纯真的爱,天保兄弟对 翠翠真挚的爱,兄弟之间诚挚的手足之情,都代表 了未受污染的农业文明的传统美德。在自然的明净 之中,更有人情心灵的明净。
边 城 沈
从 文
学习目标:
1.激发走近沈从文、走进《边城》的兴趣。 2.初步鉴赏作品的主题意义及文学价值。
学习课时: 一课时
【作家简介】
沈从文(1902--1988),原名沈岳焕,湖南凤凰 人,现代小说家、散文家、文物研究家,“京派作 家群”发起人。 其小说大多以湘西生活为背景, 熔生动丰富的社会风俗画和优美清 新的风情风景画为一炉,展示人性 的粗犷强悍,民俗的淳厚善良,使 作品充溢着浓郁的乡土气息和返璞 归真的牧歌情调。
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附赠材料
怎样掌控你的课堂
1
目标
– 如果你现在走进教室问学生这样一个问题:“你 的老师平时般都站在哪儿?”他们能回答出来吗? 是不是有些班级的学生,他们可以精确地指出自 己的老师平时所在的位置?回想一下,每次参加 会议时,你是不是都习惯坐在同样的地方呢?也 许你喜欢坐在后排靠近过道的位置;也许你喜欢 坐在房间里靠近正中的位置;也许你喜欢坐在前 排。不可否认,大多数人总喜欢房间里某个特定 的位置。
闭上眼睛,你不知道睁在眼哪后儿她。会25%
她在帮助我、帮助你,帮助我们 所有人
她在这儿、在那儿
65% 我们的老师无处不在。
THANKS!
感谢聆听 请多指点
感谢学校及公司提供的学习与实践的机会; 感谢XX团队,特别感谢某某给予的耐心指导;
感谢台下观众!
附赠材料
怎样掌控你的课堂
1
目标
– 如果你现在走进教室问学生这样一个问题:“你 的老师平时般都站在哪儿?”他们能回答出来吗? 是不是有些班级的学生,他们可以精确地指出自 己的老师平时所在的位置?回想一下,每次参加 会议时,你是不是都习惯坐在同样的地方呢?也 许你喜欢坐在后排靠近过道的位置;也许你喜欢 坐在房间里靠近正中的位置;也许你喜欢坐在前 排。不可否认,大多数人总喜欢房间里某个特定 的位置。
五、重点突破
1.人物可爱,是沈从文小说的一大特征。他这类作品
的所有人物全都可爱善良,可又为什么能从中感到悲哀的
成分呢?阅读《边城》全文,试以翠翠为例,具体分析人 栏
物的形象。
目
链
接
答:翠翠是天真善良、温柔清纯的。她和祖父相依为命,
对祖父关心备至。因为祖父不理解她的心事,她就幻想
出逃让外公去寻她,又为外公担忧起来。她情窦初开,
人教版高中语文必修五边城课件PPT

日子平淡而又从容的过着,一方 水土养育出来的人的个性,却不会改 变。这里的人们仍旧热情、善良,淳 朴……
走进狭长幽深的巷陌,脚步声声 叩响湿漉漉的石板,如同叩问一个古 老的神话……
看看沱江,听听棒棒洗衣声,溜 溜石板路,在小店烤烤火,吃吃炒火 锅,闹闹嗑,拍拍老人与孩子,然后 哪儿也不想去了……
• 因此,他在孤独中死去。
人物形象
翠翠:父命母,早清逝纯,美和丽外、公天相真依活为泼、
乖巧伶俐、善良、敏感。 是一个理想化、纯美化的 形象。
外公:勤劳、忠于职守、古道 热肠慈爱、淳朴善良、 没有私欲中国传统美德 的典范。
天保兄弟:
• 哥哥在糊里糊涂地陷入爱情的矛盾中后, 因为竞争的失败孤独地离开并死于意外;
这原是一个没有时间流过的故事 在那个与世隔绝的村子 翠翠和她的爷爷为人渡船过日 十七年来一向如此 有天这女孩碰上城里的男子 两人交换了生命的约誓 男子离去时依依不舍的凝视 翠翠说等他一辈子
等过第一个秋 等过第二个秋 等到黄叶滑落 等等到哭了 为何爱恋依旧 她等着他的承诺 等着他的回头 等到了雁儿过 等等到最后 竟忘了有承诺 一日复一日翠翠纯真的仰望 看在爷爷的心里是断肠
史研究所工作,主要从事中国古代历史的研究。沈从文1988 年病逝于北京。
沈从文(1902—1988),原名沈岳焕,湖南凤 凰县人。笔名休芸芸、甲辰、上官碧、璇若等。 14岁时,他投身行伍,浪迹湘川黔边境地区, 1926年开始发表作品。1930年在青岛大学任教, 抗战爆发后到西南联大任教,1946年回到北京
孩; • 自己的妻子 (“用身边的新妇做范本,
取得性格上的朴素式 样”)
创作动机
我要表现的本是一种“人生的形 式”,一种“优美,健康而又不悖乎 人性的人生形式”。我主意不在领导 读者去桃源旅行,却想借重桃源上行 七百里路酉水流域一个小城市中几个 愚夫俗子,被一件普通人事牵连在一 处时,各人应得的一分哀乐,为人类 的“爱”字作一度恰如其分的说明。
人教版高二语文必修五 第三课《边城》课件 (共38张PPT)

二老爱翠翠
为 “爱”作 恰 如 其 分 的 说 明。
淳朴 自然 纯 净
爱
深 切 真 挚
让那让那看一等等她等等等翠男两有十翠在这 这时这年在日等到等等到过翠子人天七翠那原 辛光女头爷复到了着到黄第说离交这年和个是 酸流孩户爷一最雁他哭叶一等去换女来她与没 无水等对的日后儿的了滑个他时了孩一爷世有 声潺到门心翠竟过承为落秋一依生碰向爷隔时 流潺天当里翠忘 诺何 等辈依命上如为绝间 传一荒荒是纯了 等爱 过子不的城此人的流 去 唐断真有 着恋 第 舍约里 渡村过 不 的肠的承 他依 二 的誓的 船子的 复 思 仰诺 的旧 个 凝 男 过 故 回 秋 视 子 日 事 返 想 望 头
有人说,《边城》是一支湘西山村生活的牧歌,是一 曲真挚、热烈的爱情赞歌,是一首用小说形式写成的无韵 之诗、绘就的无彩之画。
因此,欣赏《边城》,需要有一种独特的眼光,如果 仅拿它当一般的小说,就不能领略个中真趣。
爱 情
亲 情
爱
友 情
乡 情
一 个 关于 事
“爱” 的 故
边
城
沈从文
中国最美丽的小城——
凤 凰
边城风光
《边城》解题
边地的小城。指远离城市的边远小镇。从时间、文 化上考虑,“边城”是大城市的对立面,是“中国 另外一个地方另外一种事情”。是沈从文先生在体 会上流社会的腐朽生活和城里人“庸俗小气自私市 侩”的风气之后,对其故乡未完全被现代物质文明 摧毁的淳朴民风的怀念。
潜台词就是要爷爷陪着一起去,但同时表明 要爷爷去不是因为自己胆小,聪明可爱,同时也 隐隐道出了翠翠内心深处的孤寂和对爷爷的依恋。
仔细阅读第四部分,说说翠翠是个怎样的女孩? 落日向上游翠翠家中那一方落去,黄昏 把河面装饰了一层薄雾。翠翠望到这个景 致,忽然起了一个怕人的想头,她想: “假若爷爷死了?”
人教版高中语文必修五边城课件PPT

傩送觉得自己对哥 哥的死负有责任,抛下 翠翠出走他乡。
外公因翠翠的婚 事操心担忧,在风雨 之夜去世。
留下翠翠孤独地 守着渡船,痴心地等 着傩送归来,“这个 人也许永远不回来了, 也许明天回来!”
等待
我不知道 还要等你多久 村口的路边 我等你 站成了百年老树 花开花谢 不见你的归期
邵诗波
风风雨雨里 凋谢了青春 如果承诺 注定要在千年后 开花结果 那么我只有在等 待中 慢慢变老
青砖红瓦的古楼,飞檐翘角的马 头墙,老宅的蛛网,都板结成时间的 坚果,像一本本没有句读的线装书, 等待着你去破译和解读……
何时也能去那儿看看,看看那里 的人们日出而作,日落而息的景象。
也可以象当地的村民一样把双脚 浸在江水里,慢慢得感受岁月在脚下 流逝的感觉……
有什么东西已流逝远去,似还需 要清夜扪心,头枕着沱江潺潺的水声 细想……
矛盾中, 最后孤独地离开并死于 意外。
傩送:
• 多才多艺, • 性格与天保很相似, • 孤独地追求爱情,
最后为亲情放弃爱情。
边城的创作动机
• 我要表现的本是一种“人生的形式”, 一种“优美,健康、自然而又不悖乎人性 的人生形式”。
• 我主意不在领导读者去桃源旅行,却 想借重桃源上行七百里路酉水流域一个小 城小市中几个愚夫俗子,被一件人事牵连 在一处时,各人应得的一分哀乐,为人类 的“爱”字作一度恰如其分的说明。
阅读凤凰,不能不记住 “值得回忆的哀乐人事常是湿 的”……
沱江用一派清 波拥抱了一个至善 若水的灵魂……
被尘封的大师
——沈从文
沈从文
• 1902-1988 • 湘西凤凰人,苗族 • 原名沈岳焕 • 现代小说家,散文家,文物研究家
• 十二岁就接受了基本的军事训练 十五岁随军外出 曾做上士 还以书记名义随大军在边境剿过匪 又当过城区屠宰税务员
外公因翠翠的婚 事操心担忧,在风雨 之夜去世。
留下翠翠孤独地 守着渡船,痴心地等 着傩送归来,“这个 人也许永远不回来了, 也许明天回来!”
等待
我不知道 还要等你多久 村口的路边 我等你 站成了百年老树 花开花谢 不见你的归期
邵诗波
风风雨雨里 凋谢了青春 如果承诺 注定要在千年后 开花结果 那么我只有在等 待中 慢慢变老
青砖红瓦的古楼,飞檐翘角的马 头墙,老宅的蛛网,都板结成时间的 坚果,像一本本没有句读的线装书, 等待着你去破译和解读……
何时也能去那儿看看,看看那里 的人们日出而作,日落而息的景象。
也可以象当地的村民一样把双脚 浸在江水里,慢慢得感受岁月在脚下 流逝的感觉……
有什么东西已流逝远去,似还需 要清夜扪心,头枕着沱江潺潺的水声 细想……
矛盾中, 最后孤独地离开并死于 意外。
傩送:
• 多才多艺, • 性格与天保很相似, • 孤独地追求爱情,
最后为亲情放弃爱情。
边城的创作动机
• 我要表现的本是一种“人生的形式”, 一种“优美,健康、自然而又不悖乎人性 的人生形式”。
• 我主意不在领导读者去桃源旅行,却 想借重桃源上行七百里路酉水流域一个小 城小市中几个愚夫俗子,被一件人事牵连 在一处时,各人应得的一分哀乐,为人类 的“爱”字作一度恰如其分的说明。
阅读凤凰,不能不记住 “值得回忆的哀乐人事常是湿 的”……
沱江用一派清 波拥抱了一个至善 若水的灵魂……
被尘封的大师
——沈从文
沈从文
• 1902-1988 • 湘西凤凰人,苗族 • 原名沈岳焕 • 现代小说家,散文家,文物研究家
• 十二岁就接受了基本的军事训练 十五岁随军外出 曾做上士 还以书记名义随大军在边境剿过匪 又当过城区屠宰税务员
人教版高中语文必修5-3《边城》 课件 (共42张PPT)

被尘封的大师 ——沈从文
这世界上或有想在沙基或水面上建造崇楼杰阁的人, 那可不是我。我只想造希腊小庙。选山地作基础,用坚 硬石头堆砌它。精致,结实,匀称,形体虽小而不纤巧, 是我的理想的建筑。这庙里供奉的是“人性”。
我要表现的本是一种“人生的形式”,一种“优美, 健康,自然,而又不悖乎人性的人生形式”
[德]歌德《少年维特的烦恼》
纯朴的翠翠
• 翠翠天真善良、温柔清纯。她和外 公相依为命,对外公关心备至。因为外 公不理解她的心事,她就幻想出逃让外 公去寻她,可是想到外公找不到她时的 无奈,又为外公担忧起来,为自己的想 法的后果害怕自责。
• 她情窦初开,爱上傩送,感情纯 洁真挚,对爱执着追求。
孤寂的翠翠
特点:
——汪曾祺
自然流畅,明白如话。写景优美舒展,写 人亲切真挚,叙事更是如歌如诵,和如诗如画 的景物配合的非常和谐。
《边城》既是现实主义的又是浪漫主义 的,《边城》的生活是真实的又是理想化了 的。为什么要浪漫主义?为什么要理想化? 因为想留住一点美好的永恒的东西,让它常 在,并且常新,以利于后人。
预习导学
《边城》一书是沈从文先生极著名的一 本小说,他自己曾说, 他创作《边城》的目 的,不是为了描绘一幅与现实隔绝的世外桃 源图,而是要表现一种人生形式!并在这个 人生形式里, 注入了自己在三十多年的人生 旅途中所体验到的人生哀乐。 沈先生想表现 的意涵,是一种健康、优美、自然,而又不 悖乎人性的人生形式。
随着年龄增长,生命成熟,心里产生一种寂 寞孤独。
感觉到生活平凡,有一种新的需要。新的感 情的追求而不得。
黄昏了,爷爷摆渡还不回来,一个人守着空 落落的家。
父母早亡,家中一老一小,实在可怜。
再见!
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课堂小结
有人会问,真有《边城》里那样的世界吗?我 会很肯定告诉他没有。没有。那么没有,为什么 要学习它呢?我想告诉他,学习《边城》有一个 功能,那就是白日梦功能。白日梦就是想象,就 是幻想,就是遐思,就是梦游。人生有时候需要 这种白日梦。如果一个人永远胶着在现实生活中, 没有了幻想,没有白日梦,没有了自由想象的空 间,那么也可以肯定这个人的生活质量也是很低 的。我们的民族也需要白日梦,没有白日梦我们 的民族就没了想象力,就没有了诗性,就没有浪 漫的情怀,就没有了童话。其实这对一个民族来 说是很害怕的。
二 缘于人物所特有的那种含蓄内敛的表达方式。
作品中无论是祖孙之间,还是相爱的翠翠和二 老之间,始终没有倾心的交谈过,他们把自己的爱 和希望,孤苦与痛苦都默默地埋藏在心底,致使人 与人之间产生误解。
三 源于作者的理想的人生形式与现实生活的矛 盾。
练笔
我们学习了《边城》,也了解了翠 翠,你有什么话想对翠翠说的吗?请 以“翠翠,我想对你说”为题,写一 篇60—100字左右的小短文。
评:翠翠的爱,如碧溪岨溪上的生成的薄雾, 弥漫在她心间;也如那碧溪岨里的清波,荡漾 在脑海里,它们就那么悠悠地拴着翠翠,如 同花朵悠悠地开着,越开越大。
(5)祖父说道:“翠翠,宋家堡里新娘年 纪还只有十五岁。”翠翠的态度是,不作理 会,静静地把船拉动起来。
祖父用话来试探自己,翠翠以沉默作答.
翠翠为何选择沉默呢?
(翠翠)口中轻轻地说:不是翠翠,不是 翠翠,翠翠早被大河里的鲤鱼吃去了。
纯真可爱。 略显薄怒。
顺顺和老船夫谈论翠翠的琐事,问及 翠翠的年纪,是否有了人家翠翠则装作 眺望河中的景致,耳朵里却把每一句话 都听得清清楚楚。
祖父问及翠翠是否记得两年前的事情,翠 翠本正想两年前的端午的一切事情,但祖父 一问,“翠翠却微带恼着的神气,把头摇摇, 故意说:”我不记得,我不记得,我全记不 得!“
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老船夫即刻把船拉过来,一面拉船一 面哑声儿喊问:“翠翠,翠翠,是不是你?” 翠翠不理会祖父,口中却轻轻的说:“不是 翠翠,不是翠翠,翠翠早被大河里鲤鱼吃去 了。”
另外我们也可以从这句中体会出翠翠对二老 的喜欢,虽然这种喜欢是淡淡的。“大鱼咬你” 这句话对翠翠而言已经成为了一种温柔的回忆, 而且,这句话带有俏皮味,也成了翠翠和二老以 后相爱的一个隐喻。
我要表现的本是一种“人生的形式”,一种“优
美、健康、自然,而又不悖乎人性的人生形
式”。
——沈从文
【情节梗概】
在湘西风光秀丽、人情质朴的边远小城,生活着 靠摆渡为生的祖孙二人。外公年逾七十,仍很健壮; 孙女翠翠十五岁,情窦初开。他们热情助人,纯朴善 良。两年前在端午节赛龙舟的盛会上,翠翠邂逅当地 船总的小儿子傩送并喜欢上了他。傩送的哥哥天保喜 欢美丽清纯的翠翠,托人求亲,而地方上的王团总也 看上傩送,情愿以碾坊做陪嫁把女儿嫁给傩送。傩送 不要,想娶翠翠为妻,宁愿作个摆渡人。于是兄弟俩 相约唱歌求婚,让翠翠选择。天保知道翠翠喜欢傩送 之后,为了成全弟弟,外出闯滩,遇意外而死。傩送 觉得对哥哥的死有责任,抛下翠翠出走他乡。外公因 翠翠的婚事操心担忧,在风雨之夜去世。留下翠翠孤 独地守着渡船,痴心等着傩送归来, “这个人也许 永远不会来了,也许明天回来”。
【题解】
边城,即边地的小 城,指远离城市的边远 小镇。
从时间、文化上考 虑,“边城”是大城市 的腐朽生活和“庸俗小 气、自私市侩”的风气 的对立面。它代表了沈 从文对其故乡未完全被 现代物质文明摧毁的淳 朴民风的怀念。
故事情节
节选部分的情节内容:
(三)湘西过端午的风俗 (四)翠翠与傩送的相遇 (五)翠翠与天保的见面 (六)老船夫对翠翠的试探
【人物分析】
那些青山绿水中的……
天真纯洁的少女 饱经沧桑的老人 真挚善良的少年
……
翠翠一面注意划船,一面心想“过不 久祖父总会找来的。”但过了许久,祖父 还不来,翠翠便稍稍有点儿着慌了。
表明翠翠对爷爷的信任和依恋,仿佛一离 开了爷爷便不知何去何从,写出了一个娇羞可爱 的小女孩形象。
到路上时,祖父想起什么似的,又问翠 翠,“翠翠,翠翠,人那么多,好热闹, 你一个人敢到河边看龙船吗?”翠翠说: “怎么不敢?可是一个人玩有什么意思?”
老船夫即刻把船拉过来,一面拉船, 一面哑声儿喊问:“翠翠,翠翠,是不是 你?” 翠翠不理会祖父,口中却轻轻地 说:“不是翠翠,不是翠翠,翠翠早被大
河里鲤鱼吃去了。”
显示出翠翠调皮、活泼的一面。她不是真 的生爷爷的气,只是表现出小女孩特有的 娇气和顽皮,让人忍俊不禁。
总结
翠翠天真善良、活泼可爱,她和爷爷相 依为命,对爷爷充满了依恋。
闻一多先生说,古代“鱼”是“匹偶”或“情侣”的 隐语。小说中傩送对翠翠说了一句“大鱼咬你”,请体会 这句话的含意以及其在文中反复出现所起的作用。
“大鱼咬你”这句话反复出现,一则前后照应,使 故事情节连贯紧凑;二则在看似简单的重复中,促进 故事情节的发展,使翠翠的感情倾向愈加明朗化;三 则在天意和人为的错综中展示人物性格,充满含蓄之 美,而最终对爱情的强烈追求与人性含蓄化的矛盾, 又无意加剧了当事者内心的痛苦。
潜台词就是要爷爷陪着一起去,但同时表明要 爷爷去不是因为自己胆小,聪明可爱,同时也隐 隐道出了翠翠内心深处的孤寂和对爷爷的依恋。
落日向上游翠翠家中那一方落去,黄昏 把河面装饰了一层银色薄雾。翠翠望到这 个景致,忽然起了一个怕人的想头,她想: “假若爷爷死了?”
这是翠翠的心事与惧怕,反衬着她对爷爷深厚 的感情,爷爷是她生活的依靠,更是她心灵的寄 托。
上邪
上邪! 我欲与君相知,长命无绝衰。 山无 陵,江水为竭,冬雷阵阵,夏雨雪,天地和, 乃敢与君绝!
翠翠和以上这位女子相比,显得含 蓄、羞涩,翠翠内心萌动的感情始终 没有直接外露,连她最深爱、最依恋 的爷爷也没有启齿。作者通过人物的 对话和感情变化展示了翠翠微妙而复 杂的内心世界。
外公: 善良淳朴、工作尽职 慈善仁厚、重义轻利
a.端午节,家家锁门闭户到河边,上吊脚楼观赏年轻小伙 子龙舟竞赛。 b.端午节,在河中捉鸭子。 c.正月十五夜晚,舞龙、耍狮子、放烟火。 d.中秋月夜,青年男女用对歌方式在月夜倾吐爱慕之情。
具体研读
一方水土养育一方人,在这样优美的环境中生活着 的人们必然也是与环境相匹配的。边城人民是“一群未 被近代文明污染”的善良人,他们身上都充满着人情味 和闪耀着人性美的光辉。请分析请赏析翠翠、傩送和祖 父的形象,感受人性美。
边 城 文
沈 从
边城风光
【作家简介】
沈从文(1902--1988),原名沈岳焕,湖南凤
凰人,现代小说家、散文家、文物研究家,“京派
作家群”发起人。其小说大多以湘西生活为背景,
熔生动丰富的社会风俗画和优美清
新
的风情风景画为一炉,展示人性
的粗
犷强悍,民俗的淳厚善良,使
作品充
溢着浓郁的乡土其中最引人注目的,是他的一系列以湘西为背景的小 说,短篇小说《丈夫》、《贵生》、《三三》;长篇 小说《边城》、《长河》是其中的代表作.
写作背景
《边城》完成于1934年4月19日,是作者最负盛名的代 表作。关于这篇小说的创作动机,作者说:“我要表现的本 是一种 ‘人生的形式’,一种‘优美,健康而又不悖乎人 性的人生形式’。我主意不在领导读者去桃源旅行,却想借 重桃源上行七百里路酉水流域一个小城小市中几个愚夫俗子, 被一件普通人事牵连在一处时,各人应得的一分哀乐,为人 类‘爱’字作一度恰如其分的说明。”全篇以翠翠的爱情悲 剧作为线索,淋漓尽致地表现了湘西地方的风景美和人性美。
【自读品味】
自读课文,用心品味小说中自然、纯朴 的自然风物和边城人事。谈谈你读后感触 最深的一点。
青山绿水风景美
边城美 古朴和乐风俗美
纯朴真挚人情美
自读指导
快速浏览课文,初步感知边城与众不同的特色 思考:边城的人们生活在一个怎样的环境中?请读第
1、2两个自然段并分析。
具体研读
节选部分用大量笔墨描写的,是保留多年的节日习俗,请 找出相关语句,了解风俗特点.