一只小蜜蜂,飞在花丛中(周海亮)阅读答案
2019-2020人教部编版三年级语文下册 14蜜蜂 类文阅读练习及答案
类文阅读-14蜜蜂在生活中，只要一提到蜜蜂，有的小朋友马上就想到蜜蜂会蜇人。
其实，蜜蜂一般不轻易蜇人，蜇人是它进行的自卫，是它维护生命做出的一种本能反应。
当蜜蜂遇到侵害时，它就会把尾部的毒针刺入对方的身上，并放出毒液。
蜜蜂尾端的毒针是自卫的武器，它连着身体里的毒腺，蜜蜂在使用它的毒针之后身体会被撕毁而死去。
其实，蜜蜂是一种可爱的小精灵，以它的勤劳赢得人们的喜爱。
蜜蜂有自己的生活方式，分工明确而精细。
工蜂负责采蜜，每天忙碌地出去寻找蜜源，采到蜜后送回来，再出去。
它的身体带有电荷，能形成一个生物磁场，根据磁场判断出去和回来的方向。
工蜂还能根据太阳判断方向，所以不论它们飞多远，都能找到家。
蜜蜂在采蜜时，眼睛起了关键作用。
蜜蜂生长着许多复眼，大约有500万只。
虽然蜜蜂有许多复眼，但是由于它的身体较小，眼睛就显得更微小了。
看来蜜蜂虽然体型微小，但它们对人类的影响和贡献却一点也不小，所以我们要保护它们。
1.给短文拟一个题目，写在前面的横线上。
2.下面的这句话，你觉得放到短文的哪个位置上比较合适？所谓复眼就是由很多微小的眼睛组成的，每只小眼睛都能看清一个小范围，再把那么多小眼睛看到的物体组合起来，就能形成一个很大的范围。
3.工蜂是如何判断风向的？用“”在短文中画出。
4.读了短文，你觉得我们应该怎样对待小蜜蜂？1.例：可爱的小蜜蜂2.这句话放在第三自然段“眼睛起了关键作用”这句的后面（或“虽然蜜蜂有许多复眼”这句话前面）。
3.画：工蜂的身体带有电荷，能形成一个生物磁场，他们会根据磁场判断出去和回来的方向。
工蜂还能根据太阳判断方向，所以不论它们飞多远，都能找到家。
4.我们应该爱护小蜜蜂，不能随便伤害它。
神奇的蚂蚁蚂蚁虽小，但力大无比。
一只小小的蚂蚁能把一颗米粒拖进蚁穴，如按体重比例计算，蚂蚁的力气相当于大象的60倍。
蚂蚁不仅是大力士，而且还是赫赫有名的“外科医生”和杰出的“药剂师”。
在南美洲圭亚那的印第安人部落里，当地的大夫做外科手术时，常用一种割叶蚁来进行伤口缝合，大夫先将病人的伤口对合，让割叶蚁咬住缝合口，再剪下蚁身。
现代文阅读训练及参考答案_16 一只飞在深秋的蜜蜂
【美文赏读】一只飞在深秋的蜜蜂①天气骤然变冷了，一只孤独的蜜蜂栖在窗台上。
它一动也不动，一副冻僵了的样子。
我推开窗户，原想室内的暖意，一定会将它吸引进来。
可是它仍无动于衷，只是微微地翘了两下翅膀，而后吃力地朝远方飞去。
②我猜想，它应该是一只迷失了方向的流浪蜂。
在这个寒冬将至的深秋，它竟拒绝了一丝温暖的慰藉，毅然选择了远行。
③它一定是在为了寻找花香，抑或那些同伴的去向，而作生命里最后的努力吧。
一只蜜蜂飞过，竟悄然唤起了我对往事的回忆。
④很多年前，在我居住的村前，有一片一眼望不到边的槐树林。
每当到了五月槐花盛开的时节，远远望去，那片槐树林犹如一座座延绵起伏的雪山似的，浓郁的花香，溢满了整个天空。
⑤这个时候，就会有一些从异乡赶来的放蜂人，在槐树林旁边搭起一个个小帐篷。
那一排排蜂箱的四周，被舞动的群蜂围裹着，宛如一团团飘浮的彩云。
那些蜜蜂们总是不知疲倦地飞进飞出，忙碌着采集花蜜。
⑥当时，尽管我对那些蜂箱充满了好奇，可是嗡嗡嘤嘤的蜂群却令我望而生畏，只能远远地观望。
有一次，淘气的我为了探究蜜蜂是如何采蜜的，竟然用柳条去扑打那些落在野花上的蜜蜂。
我的野蛮举动，被一位放蜂的老人发现了。
他疾步赶过来，狠狠地呵斥了我一顿。
之后，他蹲下身，捡起一只奄奄一息的蜜蜂放在手心。
他的眼神溢满怜惜。
过了许久，放蜂老人才把目光从那只蜜蜂的身上移开。
他看着我，说话的声音轻了很多，“孩子，你看它们活得多么不容易啊。
”我听了之后，惭愧地低下了头。
但一直令我感到不解的是，放蜂老人养着数不清的蜜蜂，为什么会因为一只蜜蜂的意外死亡而伤心呢？这个谜，就像放蜂老人那充满怜惜的眼神，在我的内心久久挥之不去。
⑦后来，村前的那片槐树林被人们砍伐殆尽，只剩下一片光秃秃的盐滩和纵横交错的沟壑。
从此，再也见不到那些远道而来放蜂的异乡人。
⑧去年初夏的一天，我和几位朋友一起到十梅庵森林公园观赏槐花。
在山脚下，我们遇见一位放蜂的中年男子。
当时，有几只蜜蜂不慎飞落到帐篷附近的一个小水洼里。
小学语文-有答案-人教新课标三年级上语文-14蜜蜂同步阅读
人教新课标三年级上语文-14.蜜蜂同步阅读现代文阅读)1. 阅读回答问题一天，我在我家花园的蜂窝里捉（zhuō zuō）了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。
为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上作了白色的记号。
然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着（做作）了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸（zǐ zhǐ）袋，把它们放出来。
（那哪）些被闷（mēn mèn）了好久的蜜蜂（象向）四面飞散，好像在寻找回家的方向。
这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几（jījǐ）乎要触（chǔ chù）到地面，大概这样可以减少阻力。
我想，它们飞得这么低，怎么能看见（摇遥）远的家呢？（1）选出文中加点字的正确读音，用“——”标出来。
（2）找出括号里正确的字，用“√”标出来。
（3）根据短文内容填空。
我先在我家花园里捉了一些蜜蜂，把它们放在________里，然后我在它们的背上做了________,接着我走了很远的路，把蜜蜂放出来，它们飞得________ ，我担心它们找不到________ 。
（4）在正确的说法后面的括号里打“√”①“我”在“我”家附近的花园里捉了一些蜜蜂。
（）②“我”在蜜蜂的胸脯上做了白色的记号（）③“我”做实验的蜜蜂有二十多只。
（）④刚从“纸袋”里放出来的蜜蜂飞得很低，“我”猜这是蜜蜂为了减小阻力（）2. 阅读《勤劳的蜜蜂》回答问题春天，田野里百花盛开。
白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵的香味。
一只蜜蜂飞来了。
它飞到桃花上，竖起翅膀，嗡嗡地说：“桃花姐姐，我给你传播花粉来了。
”蜜蜂用两条前腿趴在花瓣上，它中间的两条腿上有两簇长毛，像两把刷子。
蜜蜂用这两把刷子，把花粉刷到毛茸茸的两天后退上。
它从这朵花飞到那朵花，忙着传花粉。
桃花高兴极了，用花蜜招待蜜蜂。
蜜蜂用嘴吸着花心里的蜜，高兴地说：“桃花姐姐，你的花蜜又香又甜，我要带回家去酿蜜。
”蜜蜂飞回蜂房，吐出花蜜，不一会儿，它又飞向梨花、油菜花……蜜蜂一遍传花粉，一边采花蜜，来来回回忙个不停。
2021年部编人教版三年级上册语文短文阅读(带答案)
2021年部编人教版三年级上册语文短文阅读（带答案）一、课内阅读一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。
为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。
然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。
那些被闷．（mèn mēn）了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。
这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几．（jī jǐ）乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。
我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？在回家的路上，我推（侧测）蜜蜂可能找不到家了。
没等我（跨挎）进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。
她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，满身都是花粉呢。
”1．用“√”选择文中正确的读音和字。
2．写出下列词语的近义词。
遥远——（______）大概——（______）3．用短文中加点的词语造句。
寻找：__________________________。
4．根据选文将下列内容按顺序排列，将序号写在横线上。
①叫小女孩在蜂窝旁等着。
②捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。
③回到家，得知有两只蜜蜂飞回来了。
④来到离家四公里远的地方。
⑤在蜜蜂身上做记号并放飞蜜蜂。
______ →______→________→ _______ →______。
二、阅读提升。
蜗牛（节选）小时候，每当下过雨，我和小伙伴们就到潮湿的墙根捉蜗牛。
看，蜗牛从硬壳里探出一对长着小黑眼睛的触角，东张西望地“巡视”一番，直到觉得四周没有一点儿危险了，才慢慢地伸出头来。
要是轻轻地触碰它一下，它便立即把头缩回去。
嘿，真是个胆小鬼！有一次，我将一只蜗牛放在墙壁上，想看看它怎样在垂直平面上爬行。
它爬得慢极了，脖子伸得老长，背上重重的硬壳像一块大石头向下坠着。
看得出，它爬得很努力。
好半天，在它的身后留下了一条弯弯曲曲的爬痕。
我看得有些不耐烦了，可它还在不懈地向上爬，只是有时稍停一下，喘一口气，又继续往上爬。
2021年部编人教版一年级语文上册阅读理解突破训练及答案
2021年部编人教版一年级语文上册阅读理解突破训练及答案一、阅读。
一朵不结（jié）果的桃花春天，桃花盛开。
蜜（mì）蜂飞到花丛里，忙碌地采蜜授（shòu）粉。
许许多多的桃花都张着笑脸，欢迎蜜蜂的光临（lín），并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂，作为对他传粉的酬（chóu）谢。
有一朵桃花非常自私（sī），她舍（shě）不得给蜜蜂一点花蜜。
当蜜蜂飞到她的花蕊（ruǐ）中来时，她便大骂大叫：“去，去，去！你们这些讨（tǎo）厌（yàn）的家伙，别想从我这儿得到一点好处！”并且拼命摇（yáo）动花枝，把蜜蜂赶（gǎn）跑了。
后来，别的桃花都结了硕（shuò）大的桃子，只有这朵桃花可怜地凋（diāo）谢了。
1．短文共有（______）自然段。
桃花在（______）季盛开。
2．这朵桃花为什么没有结果？___________________________二、阅读理解。
春娃春天是个娃娃，喜欢图画，喜欢音乐。
他走过树林，给树林涂上了嫩绿色；走过小溪，教会小溪唱歌。
今年，春娃来了，看见我们，高兴极了。
他说：“你们都长高了。
”我们说：“是吗？”他说：“真的，真的。
你们比去年高多了！明年我来的时候，你们一定长得更高了。
十年以后，你们都是小伙子、大姑娘了。
可是我，还是个娃娃。
”1．短文共有（____________）个自然段。
2．你觉得春娃不喜欢的音乐可能是（）A．小鸟的歌声B．小朋友的读书声C．北风的吼声D．小雨的伴奏声3．你能补充完整吗？春娃走过花园，_________________________________春娃走过_________，________________________三、课外阅读。
蚂蚁报恩在一个炎热的夏季里，有一只蚂蚁被风刮落到池塘里，危在旦夕。
树上有只鸽子看到了，“好可怜呀！去帮帮他吧！”鸽子赶忙将叶子丢进池塘。
2021年部编版一年级语文上册短文阅读专项提升练习及答案
2021年部编版一年级语文上册短文阅读专项提升练习及答案一、阅读。
一朵不结（jié）果的桃花春天，桃花盛开。
蜜（mì）蜂飞到花丛里，忙碌地采蜜授（shòu）粉。
许许多多的桃花都张着笑脸，欢迎蜜蜂的光临（lín），并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂，作为对他传粉的酬（chóu）谢。
有一朵桃花非常自私（sī），她舍（shě）不得给蜜蜂一点花蜜。
当蜜蜂飞到她的花蕊（ruǐ）中来时，她便大骂大叫：“去，去，去！你们这些讨（tǎo）厌（yàn）的家伙，别想从我这儿得到一点好处！”并且拼命摇（yáo）动花枝，把蜜蜂赶（gǎn）跑了。
后来，别的桃花都结了硕（shuò）大的桃子，只有这朵桃花可怜地凋（diāo）谢了。
1．短文共有（______）自然段。
桃花在（______）季盛开。
2．这朵桃花为什么没有结果？___________________________二、段落阅读。
雨过天晴，一道彩虹高高挂在天空。
丁丁说，彩虹是一座神奇的桥，他想从这座桥上走过，去看看遥远的银河。
冬冬说，彩虹是一条五彩的项链，美丽的仙女戴上它，一定会更加好看。
小弟弟问：如果从彩虹顶上滑下，会是哪里？能不能到太空人的家？小妹妹问：是谁让彩虹这样美丽？是谁为它画了七彩衣？谁有这样硕大的笔？彩虹的颜色越来越淡，渐渐地，它回到了白云中间。
1．在短文中找到恰当的词语填在（）里。
（_____）的银河（_____）的项链（_____）的仙女2．给下面的字换上新部首，组成一个新字。
例如：样——（洋）银——（_____）虹——（_____）过——（_____）河——（_____）3．用“﹏﹏﹏”画出文中小朋友们提出的5个问题。
4．我们知道天空中的彩虹是由7种颜色组成。
它们分别是_____、_____、_____、_____、_____、____、_____。
三、读一读，做一做。
羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
2020最新人教部编版三年级语文下册 14蜜蜂 类文阅读练习及答案
类文阅读-14蜜蜂在生活中，只要一提到蜜蜂，有的小朋友马上就想到蜜蜂会蜇人。
其实，蜜蜂一般不轻易蜇人，蜇人是它进行的自卫，是它维护生命做出的一种本能反应。
当蜜蜂遇到侵害时，它就会把尾部的毒针刺入对方的身上，并放出毒液。
蜜蜂尾端的毒针是自卫的武器，它连着身体里的毒腺，蜜蜂在使用它的毒针之后身体会被撕毁而死去。
其实，蜜蜂是一种可爱的小精灵，以它的勤劳赢得人们的喜爱。
蜜蜂有自己的生活方式，分工明确而精细。
工蜂负责采蜜，每天忙碌地出去寻找蜜源，采到蜜后送回来，再出去。
它的身体带有电荷，能形成一个生物磁场，根据磁场判断出去和回来的方向。
工蜂还能根据太阳判断方向，所以不论它们飞多远，都能找到家。
蜜蜂在采蜜时，眼睛起了关键作用。
蜜蜂生长着许多复眼，大约有500万只。
虽然蜜蜂有许多复眼，但是由于它的身体较小，眼睛就显得更微小了。
看来蜜蜂虽然体型微小，但它们对人类的影响和贡献却一点也不小，所以我们要保护它们。
1.给短文拟一个题目，写在前面的横线上。
2.下面的这句话，你觉得放到短文的哪个位置上比较合适？所谓复眼就是由很多微小的眼睛组成的，每只小眼睛都能看清一个小范围，再把那么多小眼睛看到的物体组合起来，就能形成一个很大的范围。
3.工蜂是如何判断风向的？用“”在短文中画出。
4.读了短文，你觉得我们应该怎样对待小蜜蜂？1.例：可爱的小蜜蜂2.这句话放在第三自然段“眼睛起了关键作用”这句的后面（或“虽然蜜蜂有许多复眼”这句话前面）。
3.画：工蜂的身体带有电荷，能形成一个生物磁场，他们会根据磁场判断出去和回来的方向。
工蜂还能根据太阳判断方向，所以不论它们飞多远，都能找到家。
4.我们应该爱护小蜜蜂，不能随便伤害它。
神奇的蚂蚁蚂蚁虽小，但力大无比。
一只小小的蚂蚁能把一颗米粒拖进蚁穴，如按体重比例计算，蚂蚁的力气相当于大象的60倍。
蚂蚁不仅是大力士，而且还是赫赫有名的“外科医生”和杰出的“药剂师”。
在南美洲圭亚那的印第安人部落里，当地的大夫做外科手术时，常用一种割叶蚁来进行伤口缝合，大夫先将病人的伤口对合，让割叶蚁咬住缝合口，再剪下蚁身。
部编版语文三年级下册 第14课《蜜蜂》阅读专项训练题(含答案)
统编版小学语文三年级下册第14课阅读理解训练专项题一、现代文阅读蜜蜂（节选）一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。
我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。
二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。
这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。
我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？1．根据选文内容，给下面的实验过程排序。
①放飞蜜蜂②带着蜜蜂走了四公里路③叫小女儿在蜂窝旁等着④在蜜蜂身上做了白色记号⑤捉蜜蜂，把它们放在纸袋里正确的实验步骤是：_______（填序号）2．下面说法有误的一项是（）A．“走了四公里路”是为了了解蜜蜂是否认得回家的路，路远让实验更准确。
B．“在它们身上做了白色记号”是为了与其他蜜蜂区分开C．“捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里”是为了让蜜蜂不明方向。
D．“我”通过实验证明了蜜蜂因飞得太低而看不到家。
3．选文中“大概”一词的意思是___________，在这里的作用是______________。
在说明性的文章中有很多看似表意模糊的词语，往往表达了准确的意思。
4．请你用“___________”在选文中画出一个除“大概”外的这样的词语。
5．法布尔做实验的过程给了你怎样的启示呢？结合生活实际来写一写。
______________________二、阅读蜻蜓初秋，村外的池塘里，水清如镜，一大群蜻蜓互相追逐，飞来飞去，时而俯冲下来，尾巴在水面上轻轻一点，又立即飞向空中，池塘里留下了一圈圈的波纹，慢慢地向四下扩散。
见到这般景致，我便想起了“蜻蜓点水”这一成语，它是用来形容做事肤浅不深入的。
对于人来说，这只是根据对一种自然现象的观察做出的结论。
对于蜻蜓来说，却根本不是这么回事。
原来，在池塘水面上点水的是一群雌蜻蜓，它们之所以用尾巴点水，并不是要深入下去，或者测量水的深浅，而是繁育后代，把卵产在池塘里。
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《一只小蜜蜂，飞在花丛中》阅读答案周海亮①十二岁，却还读着小学二年级。
他不能连贯地读出课本上任何一句话，不能计算出两位数以上的加减法。
换句话说，他是傻子。
②和别的傻子不同，他从来不笑。
对一个孩子来说，不笑，代表他不快乐。
好像他没有笑神经——他是一个忧郁的傻子。
③学校领导几次找来他的母亲，商量她能不能把孩子领回家。
他说您儿子极可能读一辈子小学二年级……能不能把他带回去。
每到这时，那个头发蓬乱的中年妇女就会紧张得语无伦次。
她说让他留下吧……就算他一辈子都读二年级……我相信他会变聪明的……就算一辈子这样我也认了……一辈子读二年级我也认了……求你们，留下他。
学校领导说我们已经很尽力了，可是他连笑一下都不会。
她说没关系，笑不笑都没关系，只要你们能够留下他，让他继续读书。
她的表情固执并且卑微。
她的执着让人不忍拒绝。
④他就继续读小学二年级。
仍然念不成完整的句子，仍然不会计算两位数以上的加减法。
并且，从来没有人看见他笑过。
⑤那个女教师终于决定，和他的母亲，做一次长谈。
她是他的班主任。
她想他这样下去毫无用处，不过是时间和金钱上的浪费罢了。
也许，让他时时守着自己的母亲，会是一种较好的选择。
她一路打听，来到了他的家。
他的母亲轻轻开了门，把她让进屋子。
母亲给她倒一杯水，抱歉地说，您坐一会儿，我先把他哄睡。
⑥那是怎样的一个家啊！接近于家徒四壁。
只有两间屋子，阴暗潮湿，散发着难闻的异味。
他的床，只能安在客厅的位置。
屋里没有男人用的东西，很明显，这是一个单亲家庭。
他已经躺下，盖一床破棉被。
却睁着眼，表情严肃。
在家里，他也不会笑，年轻的女教师，有一种深深的绝望。
⑦母亲坐在床头，轻轻抚摸着他的头。
他看着母亲，似乎在等待什么。
于是母亲清清嗓子，轻轻唱起来：“一只小蜜蜂，飞在花丛中，飞啊飞啊。
”她的声音沙哑。
她的歌声没有丝毫的美感和感染力。
可是年轻的女教师却惊奇地发现，他竟笑了！这个从来不会笑的傻子，因为这样一首歌，竟笑了！母亲没有停下，继续轻轻哼着，一只小蜜蜂，飞在花丛中……他继续咯咯笑着，表情快乐无比。
⑧母亲的声音慢慢舒缓下来，他的表情也渐渐平静下来。
从兴奋，一点一点归于恬静。
终于，他睡着了。
只有睡梦中的他，脸上才挂着孩子应有的单纯的笑容。
⑨母亲一边为他掖好被角，一边说，只有听到这首歌，他才会笑，才肯睡觉……他一生下来，就是傻子……那时他爸还在，那时他才两岁……一次喝酒，他爸抱着他，唱了这歌，他就笑了……于是我学会了这首歌……如果他永远是傻子，那么，我就永远给他唱……也许，这世上，只有这首歌，他才能够听懂吧？⑩母亲说，您来，是劝他退学吧？ ?女教师说，不是。
我来，是想让您，教我唱这首歌。
?第二天，上课的时候，女教师对全班的孩子说，今天，我来教你们唱一首歌。
然后，她就轻轻地唱起来，一只小蜜蜂，飞在花丛中，飞啊，飞啊……（选自周海亮《别让外界浮躁了你》，光明日报出版社） 14．请先通读全文，然后根据文中事情的发展过程，补写下面②③两处横线的内容。
（2分）①母亲坚持要求学校继续留下傻儿子读书。
②_________________________________ ③_________________________________ ④女教师在全班教唱母亲唱的那首歌。
15．请分析下面句子中加点的词语在文中的含义。
（2分）她的表情固执并且卑微。
她的执着让人不忍拒绝。
16．请分析“一只小蜜蜂，飞到花丛中”这句话在文中的作用。
（3分） 17．文中说母亲的歌声没有丝毫的美感和感染力，但是却让从来不会笑的傻儿子笑了。
为什么？请结合文本简要分析。
（3分） 18. “母亲卑微如青苔，庄严如晨曦，柔如江南的水声，坚如千年的寒玉。
”（洛夫《母亲》）请你根据这首小诗的内涵并结合本文内容，具体分析文中母亲的形象。
（4分） 14．②女教师家访准备劝母亲让孩子退学③母亲唱歌哄儿子睡觉（各1分，意思相近即可） 15．“固执”表现了母亲的坚持、坚决；（1分）“卑微”表现了母亲的谦卑。
（1分）体现了母亲对儿子执着而深沉的爱。
16．①作为文题吸引读者的阅读兴趣；②这是母亲对傻儿子深沉的爱的载体（体现）；③女教师感情发生转变的催化剂，促使她用真爱来对待每一个学生和生活。
意思对即可（每个要点1分） 17．客观上讲，母亲的歌声不动听；（1分）主观上讲，这歌声让
傻儿子感受到了幸福、快乐，是深沉的母爱（父爱）的体现。
（1分）简要分析：“他的表情也渐渐平静下来。
从兴奋，一点一点归于恬静”；“一次喝酒，他爸抱着他，唱了这歌，他就笑了”；“只有听到这首歌，他才会笑，才肯睡觉”（1分）（列举一个细节即可） 18．①慈爱的母亲。
儿子很傻，她不嫌弃，不抱怨，常年为儿子哼唱歌曲；②执着（坚韧）的母亲。
为了让儿子继续求学，她固执而卑微地去求学校领导；③坚强（乐观）的母亲。
尽管家境贫寒，但她却对儿子、对生活充满了希望。
（评分要点：答对1个点得2分，答对2个点得满分。
大意对即可。
）。