参考答案 模拟电子技术实验指导书(2012)
《模拟电子技术实验》实验指导书
北方民族大学Beifang University of Nationalities《模拟电子技术实验》课程指导书北方民族大学教务处北方民族大学《模拟电子技术实验》课程指导书编著杨艺丁黎明校审杨艺北方民族大学教务处二〇一二年三月《模拟电子技术实验》课程是工科类大学二年级学生必修的一门实践类课程。
实验主要设备包括模拟电子技术实验箱、信号发生器、示波器、数字万用表、交流毫伏表和直流电源等。
课程教学要求是：通过该课程，学生学会正确使用常用的电子仪器，掌握三极管放大电路分析和设计方法，掌握集成运放的使用及运算放大电路各项性能的测量，学会查找并排除实验故障，初步培养学生实际工程设计能力，学会仿真软件的使用，掌握工程设计的概念和步骤，为以后学习和工作打下坚实的实践基础。
《模拟电子技术实验》课程内容包括基础验证性实验，设计性实验和综合设计实践三大部分。
基础验证性实验主要包括仪器设备的使用、双极性三极管电路的分析、负反馈放大电路的测量等内容。
主要培养学生分析电路的能力，掌握电路基本参数的测量方法。
设计性实验主要包括运算电路的实现等内容。
主要要求学生掌握基本电路的设计能力。
综合设计实践主要包括项目的选题、开题、实施和验收等过程，要求学生能够掌握电子产品开发的整个过程，提高学生的设计、制作、调试电路的能力。
实验要求大家认真做好课前预习，积极查找相关技术资料，如实记录实验数据，独立写出严谨、有理论分析、实事求是、文理通顺、字迹端正的实验报告。
本书前八个实验项目由杨艺老师编写，实验九由丁黎明老师编写。
全书由丁黎明老师提出课程计划，由杨艺老师进行校对和排版。
参与本书课程计划制订的还有电工电子课程组的全体老师。
2012年3月1日实验一常用电子仪器的使用（2学时） (4)实验二单管放大电路的测量（4学时） (9)实验三差动放大器（2学时） (17)实验四电压串联（并联）负反馈放大电路的设计（2学时） (21)实验五集成运放基本运算电路（2学时） (24)实验六集成运放比较器（2学时） (28)实验七 RC正弦波振荡器（2学时） (32)实验八实验考核（2学时） (36)实验一常用电子仪器的使用一、实验目的1、了解示波器、函数信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表及万用表的工作原理框图和主要技术性能。
参考答案--模拟电子技术实验指导书(2012)
参考答案--模拟电子技术实验指导书(2012)实验一常用电子仪器的使用一、实验目的1．熟悉示波器，低频信号发生器和晶体管毫伏表等常用电子仪器面板，控制旋钮的名称，功能及使用方法。
2．学习使用低频信号发生器和频率计。
3．初步掌握用示波器观察波形和测量波形参数的方法。
二、实验原理在电子电路实验中，经常使用的电子仪器有示波器、低频信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表及频率计等。
它们和万用电表一起，可以完成对电子电路的静态和动态工作情况的测试。
实验中要对各种电子仪器进行综合使用，可按照信号流向，以连线简捷，调节顺手，观察与读数方便等原则进行合理布局，各仪器与被测实验装置之间的布局与连接如图1—1所示。
接线时应注意，为防止外界干扰，各仪器的共公接地端应连接在一起，称共地。
信号源和交流毫伏表的引线通常用屏蔽线或专用电缆线，示波器接线使用专用电缆线，直流电源的接线用普通导线。
图1—1 模拟电子电路中常用电子仪器布局图1．低频信号发生器低频信号发生器按需要输出正弦波、方波、三角波三种信号波形。
输出电压最大可达20V（峰-峰值）。
通过输出衰减开关和输出幅度调节旋钮，可使输出电压在毫伏级到伏级范围内连续调节。
低频信号发生器的输出信号频率可以通过频率分档开关进行调节。
低频信号发生器作为信号源，它的输出端不允许短路。
2．交流毫伏表交流毫伏表只能在其工作频率范围之内，用来测量正弦交流电压的有效值。
为了防止过载而损坏，测量前一般先把量程开关置于量程较大位置上，然后在测量中逐档减小量程。
3．示波器示波器是一种用途极为广泛的电子测量仪器，它能把电信号转换成可在荧光屏幕上直接观察的图象。
示波器的种类很多，通常可分通用、多踪多线、记忆存贮、逻辑专用等类。
双踪示波器可同时观测两个电信号，需要对两个信号的波形同时进行观察或比较时，选用双踪示波器比较合适。
本实验要测量正弦波和方波脉冲电压的波形参数，正弦信号的波形参数是幅值U m 、周期T （或频率f ）和初相；脉冲信号的波形参数是幅值U m 、周期T 和脉宽T P 。
模拟电子技术实验指导书
模拟电子技术实验指导书安阳工学院电子信息与电气工程学院电工电子教研室实验要求1．实验前必须充分预习，完成指定的预习任务。
预习要求如下：(1)认真阅读实验指导书，分析、掌握实验电路的工作原理，并进行必要的估算。
(2)完成各实验“预习要求”中指定的内容。
(3)熟悉实验任务。
(4)复习实验中所用各仪器的使用方法及注意事项。
2．使用仪器和实验箱前必须了解其性能、操作方法及注意事项，在使用时应严格遵守。
3．实验时接线要认真，相互仔细检查，确定无误才能接通电源，初学或没有把握应经指导教师审查同意后再接通电源。
4．模拟电路实验注意：(1)在进行小信号放大实验时，由于所用信号发生器及连接电缆的缘故，往往在进入放大器前就出现噪声或不稳定，有些信号源调不到毫伏以下，实验时可采用在放大器输入端加衰减的方法。
一般可用实验箱中电阻组成衰减器，这样连接电缆上信号电平较高，不易受干扰。
(2)做放大器实验时如发现波形削顶失真甚至变成方波，应检查工作点较设置是否正确，或输入信号是否过大，由于实验箱所用三极管hfe 大，特别是两级放大电路容易饱和失真。
5．实验时应注意观察，若发现有破坏性异常现象(例如有元件冒烟、发烫或有异味)应立即关断电源，保持现场，报告指导教师。
找出原因、排除故障，经指导教师同意再继续实验。
6．实验过程中需要改接线时，应关断电源后才能拆、接线。
7．实验过程中应仔细观察实验现象，认真记录实验结果(数据波形、现象)。
所记录的实验结果经指导教师审阅签字后再拆除实验线路。
8．实验结束后，必须关断电源、拔出电源插头，并将仪器、设备、工具、导线等按规定整理。
9．实验后每个同学必须按要求独立完成实验报告。
目录实验一常用电子仪器的使用 (1)实验二单管共射放大电路设计 (3)实验三两级交流放大电路设计 (7)实验四负反馈放大电路设计 (9)实验五基本运算电路设计 (12)实验六RC正弦波振荡电路设计 (13)实验一常用电子仪器的使用一、实验目的1.熟悉函数信号发生器、示波器、交流毫伏表及数字万用表的工作原理。
《模拟电子技术》实验指导书
实验规则为顺利完成实验任务，确保人身、设备安全，培养严谨、踏实、实事求是的科学作风和爱护国家财产的优秀品质，特制定以下实验规则：1. 实验前必须做好充分预习，完成任课教师指定的预习任务，预习要求如下：(1)认真阅读实验指导书，分析、掌握实验电路的工作原理，并进行必要的理论分析、计算和估算。
(2) 完成实验指导书“预习要求”中的指定内容。
(3) 熟悉实验内容。
(4) 复习实验中所用仪器、仪表的使用方法及使用注意事项。
注意：未完成预习任务者不能进入实验室作实验。
2. 使用仪器、仪表前，必须了解其性能、操作方法及使用注意事项，在使用时要严格遵守操作规程。
3. 实验时接线要认真，连接实验电路电路时关断电源，检查线路时要仔细，确信无误后才能接通电源。
初学者或没有把握时应经指导教师检查后才能接通电源。
4. 实验时要注意观察，若发现有破坏性异常现象（例如：有元器件冒烟、发烫或者有异味等），应立即关断电源，保持现场，报告指导教师。
找出原因，排除故障并经指导教师同意后继续实验。
如果发生事故（例如元器件或设备损坏），要主动填写实验事故报告单，服从指导教师或实验室管理人员对事故的处理决定（包括经济赔偿），并自觉总结经验，吸取教训。
5. 实验过程中应认真记录实验结果（包括实验数据、波形及其它现象）。
所记录的结果必须经指导教师检查后才能拆除线路。
6. 实验过程中要改接线路时，必须先关断电源后才能进行。
7. 实验结束后，必须关断电源，并将仪器、仪表、导线、工具等按要求整理好以后才能离开实验室。
8. 在实验室不得做与实验无关的事情。
进行任课教师指定内容以外的实验，必须经指导教师同意。
9. 遵守纪律，不乱拿其他组的仪器、设备、导线、工具等。
10.保持室内安静、清洁，爱护一切公共财物，不允许在仪器、仪表以及实验桌、凳上乱划乱写。
11.实验后，每个同学必须按要求做出实验报告。
实验报告要求1.实验报告一般包括以下内容：（1）画出实验电路，简述所做实验内容及结果。
《模拟电子技术实验》实验指导书
北方民族大学Beifang University of Nationalities《模拟电子技术实验》课程指导书北方民族大学教务处0/ 37北方民族大学《模拟电子技术实验》课程指导书编著杨艺丁黎明校审杨艺北方民族大学教务处二〇一二年三月《模拟电子技术实验》课程是工科类大学二年级学生必修的一门实践类课程。
实验主要设备包括模拟电子技术实验箱、信号发生器、示波器、数字万用表、交流毫伏表和直流电源等。
课程教学要求是：通过该课程，学生学会正确使用常用的电子仪器，掌握三极管放大电路分析和设计方法，掌握集成运放的使用及运算放大电路各项性能的测量，学会查找并排除实验故障，初步培养学生实际工程设计能力，学会仿真软件的使用，掌握工程设计的概念和步骤，为以后学习和工作打下坚实的实践基础。
《模拟电子技术实验》课程内容包括基础验证性实验，设计性实验和综合设计实践三大部分。
基础验证性实验主要包括仪器设备的使用、双极性三极管电路的分析、负反馈放大电路的测量等内容。
主要培养学生分析电路的能力，掌握电路基本参数的测量方法。
设计性实验主要包括运算电路的实现等内容。
主要要求学生掌握基本电路的设计能力。
综合设计实践主要包括项目的选题、开题、实施和验收等过程，要求学生能够掌握电子产品开发的整个过程，提高学生的设计、制作、调试电路的能力。
实验要求大家认真做好课前预习，积极查找相关技术资料，如实记录实验数据，独立写出严谨、有理论分析、实事求是、文理通顺、字迹端正的实验报告。
本书前八个实验项目由杨艺老师编写，实验九由丁黎明老师编写。
全书由丁黎明老师提出课程计划，由杨艺老师进行校对和排版。
参与本书课程计划制订的还有电工电子课程组的全体老师。
2012年3月1日实验一常用电子仪器的使用（2学时） (4)实验二单管放大电路的测量（4学时） (9)实验三差动放大器（2学时） (17)实验四电压串联（并联）负反馈放大电路的设计（2学时） (21)实验五集成运放基本运算电路（2学时） (24)实验六集成运放比较器（2学时） (28)实验七 RC正弦波振荡器（2学时） (32)实验八实验考核（2学时） (36)实验一常用电子仪器的使用一、实验目的1、了解示波器、函数信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表及万用表的工作原理框图和主要技术性能。
2012模拟电子线路实验指导书
[2012]朱剑芳桂电信科 机电工程系 模拟电子技术实验指导书目录实验一集成运算放大器的应用 (1)实验二共发射极放大电路 (8)实验三差分放大电路 (11)实验四负反馈放大器 (14)实验五互补对称功率放大器 (18)实验六整流滤波与稳压电源 (20)实验七方波—三角波发生器的设计 (24)实验一集成运算放大器的应用一．实验目的1．掌握集成运算放大器的正确使用方法2．熟悉集成运算放大器的基本线性应用3．熟悉集成运算放大器的基本非线性应用二．实验仪器1．RXDS-1B模拟电子线路实验箱2．SS-7802A双踪示波器3．DF2172B交流毫伏表4．EE1642B1函数信号发生器5．SS1792F直流稳压电源6．数字万用表三．实验原理在集成运放的输入、输出端之间加上反馈网络可实现各种不同的电路功能。
本实验主要研究集成运放的基本线性应用电路，研究的前提是基于运放理想化，即电路的R i≈∞，I i≈0，U+≈U-。
电压比较器是集成运放非线性应用电路，它将一个模拟量电压信号和一个参考电压相比较，在二者幅度相等的附近，输出电压将产生跃变，相应输出高电平或低电平。
比较器可以组成非正弦波形变换电路及应用于模拟与数字信号转换等领域。
图1.1所示为一最简单的电压比较器，UR为参考电压，加在运放的同相输入端，输入电压ui加在反相输入端。
(a)电路图 (b)传输特性图1.1 电压比较器当ui ＜UR时，运放输出高电平，稳压管Dz反向稳压工作。
输出端电位被其钳位在稳压管的稳定电压UZ ，即uO＝UZ当ui ＞UR时，运放输出低电平，DZ正向导通，输出电压等于稳压管的正向压降U D ，即 uo＝－UD因此，以UR为界，当输入电压ui变化时，输出端反映出两种状态。
高电位和低电位。
表示输出电压与输入电压之间关系的特性曲线，称为传输特性。
图 2.1(b)为(a)图比较器的传输特性。
常用的电压比较器有过零比较器、具有滞回特性的过零比较器、双限比较器（又称窗口比较器）等。
模拟电子技术实验指导书
实验一常用电子仪器的使用一．实验目的1．学习电子电路实验中常用电子仪器:示波器、低频信号发生器、交流毫伏表、万用表等的正确使用方法。
2．初步掌握用双踪示波器观察信号波形和读取波形参数的方法。
二．实验仪器及器件1.示波器(YB4324)2.交流毫伏表(TG2172)3.功率函数信号发生器(YB1631)4.数字万用表(UT52)三．实验内容1．双踪示波器使用前的检查：（1）把面板上的各旋钮旋至如下列的位置：（2）接通电源,电源指示灯亮。
预热3-5分钟,分别调节亮度和聚焦旋钮。
使光迹的的亮度适中、清晰。
（3）"输入耦合"置于“AC”位置、将本机校准信号输入到 Y1（CH1）通道。
调节“电平”旋钮使波形稳定，再分别调节 Y和 X轴的位移旋钮，使波形对准刻度。
将图形记录下来，并读出其幅度和周期是否和校准信号吻合。
采用同样的方法分别检查 Y2（CH2）通道。
周期：_______*________=__________幅度：_______*________=__________2．用示波器和毫伏表测量正弦信号信号发生器(YB1631)输出电压幅度分别调到10V、1.0V、60mV(要求必须仅操作信号发生器本身各旋钮得到上述输出)，然后用示波器记毫伏表精确测量其实际值，并按表-1的形式记录之。
将信号发生器的输出频率分别调到100HZ，1KHZ，20KHZ，用示波器精确测量输出信号的实际周期，再计算出具体频率，并按表-2的形式记录之。
信号发生器(YB1631)输出频率为1KHZ、幅值为 lV的信号引入双踪示波器 Y1输人端，Y2输入端引入本机校准信号、适当调整面扳上的旋钮、使荧光屏上显示两个稳定的波形，并记录波形特点.*5．用示波器和万用表测量直流信号用示波器和万用表测量ACL-Ⅱ输出的＋/-5V,+/-12V的直流电压的实际值，并按表-3的形式记录之四．实验报告处理要求1.根据实验记录、整理有关数据：2.当信号频率由1KHZ变为100HZ，如扫描频率不变、示波器上正旋波个数是增加还是减少；若波形个数不变，扫描频率如何改变?实验二晶体管放大器静态调测与增益测试一、实验目的1．学习放大器静态工作点的调测方法与动态参数的测试。
《模拟电子技术》实验指导书
《模拟电子技术》实验指导书课程类型：必修课适应专业：计算机科学与技术(软件工程、网络工程等相关方向)总学时：36学时(上课)实验学时：12（上机）实验次数：6先修课程：大学物理等一、实验教学的目的和任务模拟电子技术实验的目的是培养学生理论联系实际的能力，培养创新意识，提高学生的动手能力、设计能力、分析问题和解决问题的能力。
通过规范的实验操作训练，使学生学会操作常用的电子仪器设备，掌握基本的电子电路测量方法和调试的基本技能，加深对电子线路工作原理的理解和研究。
1.正确使用常用电子仪器。
如双踪示波器、信号发生器、稳压电源、交流毫伏表、万用电表等。
2.掌握电子电路的基本测试技术。
如电压放大倍数、输入及输出电阻、频率特性、脉冲波形参数的测量等。
3.初步具有分析、寻找和排除电子电路中常见故障的能力。
具有正确处理实验数据、分析误差的能力。
4.具有查阅电子器件手册的能力。
5.根据技术要求能选用合适的元器件，初步具有设计电子小系统并进行组装和调试的能力。
6.能独立写出严谨的、有理论分析的、实事求是的、文理通顺的、字迹端正的实验报告。
二、实验要求实验前要具备一定的电气测量的基本知识，在实验中学会正确地使用电气测量仪表及电气设备，能独立完成实验接线、测试、正确选择测量仪器，能准确地读取、整理和分析实验数据，能写出完整的实验报告，在实验中掌握安全用电知识。
1.实验须知1)实验前必须认真地预习实验教材，明确实验目的、内容及实验步骤和方法，并做好实验数据记录表格等一切准备工作。
教师要对实验预习情况抽查提问，抽查不合格者不得参加本次实验。
2)从准备接线到送电前要做好下列工作：（1）注意设备容量、参数是否合适，工作电源电压不能超过额定值。
（2）合理布线。
布线原则是：安全、方便、整齐、防止相互影响。
3)正确接线应遵守的原则：（1）根据实验电路的特点，选择合理的接线步骤，一般是“先串后并”，“先分后合”或“先主后辅”。
（2）接线前先搞清楚电路图上的节点与实验电路中各元件的接头的对应关系。
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实验一 常用电子仪器的使用一、 实验目的1．熟悉示波器，低频信号发生器和晶体管毫伏表等常用电子仪器面板，控制旋钮的名称，功能及使用方法。
2．学习使用低频信号发生器和频率计。
3．初步掌握用示波器观察波形和测量波形参数的方法。
二、实验原理在电子电路实验中，经常使用的电子仪器有示波器、低频信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表及频率计等。
它们和万用电表一起，可以完成对电子电路的静态和动态工作情况的测试。
实验中要对各种电子仪器进行综合使用，可按照信号流向，以连线简捷，调节顺手，观察与读数方便等原则进行合理布局，各仪器与被测实验装置之间的布局与连接如图1—1所示。
接线时应注意，为防止外界干扰，各仪器的共公接地端应连接在一起，称共地。
信号源和交流毫伏表的引线通常用屏蔽线或专用电缆线，示波器接线使用专用电缆线，直流电源的接线用普通导线。
图1—1 模拟电子电路中常用电子仪器布局图1． 低频信号发生器低频信号发生器按需要输出正弦波、方波、三角波三种信号波形。
输出电压最大可达20V （峰-峰值）。
通过输出衰减开关和输出幅度调节旋钮，可使输出电压在毫伏级到伏级范围内连续调节。
低频信号发生器的输出信号频率可以通过频率分档开关进行调节。
低频信号发生器作为信号源，它的输出端不允许短路。
2．交流毫伏表交流毫伏表只能在其工作频率范围之内，用来测量正弦交流电压的有效值。
为了防止过载而损坏，测量前一般先把量程开关置于量程较大位置上，然后在测量中逐档减小量程。
3．示波器示波器是一种用途极为广泛的电子测量仪器，它能把电信号转换成可在荧光屏幕上直接观察的图象。
示波器的种类很多，通常可分通用、多踪多线、记忆存贮、逻辑专用等类。
双踪示波器可同时观测两个电信号，需要对两个信号的波形同时进行观察或比较时，选用双踪示波器比较合适。
本实验要测量正弦波和方波脉冲电压的波形参数，正弦信号的波形参数是幅值U m 、周期T （或频率f ）和初相；脉冲信号的波形参数是幅值U m 、周期T 和脉宽T P 。
幅值U m 、峰峰值U P-P 和有效值都可表示正弦量的大小，但用示波器测U P-P 较方便(用万用表交流电压档测得的是正弦量的有效值U=2m U )。
由于频率f=T1,所以测出周期T ，即可算得频率。
矩形脉冲电压，可用周期T ，脉宽T P 和幅值U m 三个参数来描述。
T P 与T 之比称为占空比。
三、 实验内容和步骤1．检查示波器 1） 扫描基线调节接通交流电源（220V ），开启示波器电源，输入耦合方式开关拨到接地端（GND 端），进行光迹调节，协调地调节示波器面板上的“辉度”、“聚焦”、“X 轴位移”、“Y 轴位移”等旋钮，使屏幕的中心部分显示一条亮度适中、清晰的扫描线。
2）校准“校正信号”波形的幅度、频率 将示波器上的方波“标准信号”（U P-P =2V, f=1000Hz ）分别接到CH1或CH2端，调节垂直轴方向微调旋钮（V/div 的中心旋钮），使观测到的波形幅度读数为2V 。
（一般情况V/div 的中心旋钮右旋到头即为校准状态）。
然后调节扫描微调旋钮（在扫描开关旋钮的右侧），使观测到的T=1ms （一般情况扫描微调旋钮右旋到头即为校准状态，根据f=1000Hz,得T=1ms ）。
调节后，微调旋钮位置为标准“校准”位置，实验过程中不能再调节，否则波形读数不准。
2．正弦波信号的观察1）频率的测定通过电缆线，将信号发生器的正弦波输出口与示波器的CH1插口相连，调节信号源的频率旋钮，使输出频率分别为100Hz ，1KHz 和20KHz ；电压幅值为1V ，从荧光屏上读得波形周期，记入表1-1中。
表1-1(2)幅值的测定调节信号输出幅值分别为有效值1V 、2V 、2.5V （由交流毫伏表读得），频率周期为1KHz ，从荧光屏上读得波形幅值，记入表1-2中。
表1-2交流毫伏表读数 项目测定 正 弦 波 信 号 幅 值 的 测 定 1V 2V 2.5V 示波器“V/div ”位置 0.5V/DIV 1V/DIV 1V/DIV 峰—峰值波形格数（格） 5.6DIV 5.6DIV 7DIV 峰 值（V ） 1.4V 2.8V 3.5V 计算所得的有效值（V ） 1V 2V 2.5V 四、实验注意事项1．示波器的辉度不要过亮。
2．调节仪器旋钮时，动作不要过猛。
3．调节示波器时，要注意触发开关和电平调节旋钮的配合使用，以使显示的波形稳定。
4．作定量测定时，“t/div ”和“V/div ”的微调旋钮应旋置“校准”位置。
频率读数 项目测定正 弦 波 信 号 频 率 的 测 定 100Hz 1000Hz 20000Hz 示波器“t/div ”位置 5ms/div 0.2ms/div 20us/div 一个周期占有的格数 2div 5div 2.5div 信号周期10ms 1ms 50us 计算所得频率（Hz ）100 1000 20000实验二 晶体管单管共射放大器一、实验目的1．学习单管放大器静态工作点的调试和测量方法，了解静态工作点对输出电压波形的影响。
2．掌握放大器的电压放大倍数、输入电阻、输出电阻的测试方法，了解负载电阻对电压放大倍数的影响。
3．熟悉常用电子仪器的使用。
二、实验原理 对放大器的基本要求是：有足够的电压放大倍数；输出电压波形失真要小。
放大器工作时，晶体管应工作在放大区，如果静态工作点选择不当，或输入信号过大，都会使输出电压波形产生非线性失真。
实验电路如图2-1。
图2－1 共射极单管放大器实验电路1、电压放大倍数 Av=iU U 0 2、输入电阻 s U U U i R R is i -=3、输出电阻 L LR U U R )1(00-=三、预习要求1．熟悉实验原理电路图，了解各元件、测试点及开关的位置和作用。
2．放大器静态、动态指标的理论计算和测量方法。
3．根据电路参数估算有关待测的数据指标。
4．常用电子仪器的使用方法 四、实验内容和步骤1．调节并测量静态工作点接通＋12V 电源、调节R W ，使I C ＝2.0mA （即U E ＝2.0V ）， 用直流电压表测量三极管3个电极对地电压及用万用表测量R B2值。
记入表2－1。
表2-1 I C ＝2.0 mA测量值计算值 U B （V ） U E （V ） U C （V ） R B2（K Ω） U BE （V ） U CE （V ） I C （mA ） 2.86 2.17 7.23 51.6 0.694.371.982.测量电压放大倍数、输入电阻、输出电阻在放大器输入端A 点和地之间加入频率为1KHz 的正弦信号u S ，用示波器观察放大器输出电压u O 波形，调节函数信号发生器的输出旋钮，在输出波形不失真的条件下用示波器测量3组U S 、U i 、U O 数据，绘画u O 和u i 的波形和相位关系，记入表2－2。
表2－2 I c ＝2.0mARL （K Ω）US(峰峰值V)Ui(峰峰值V)UO(峰峰值V)AuRiRui波形uO波形∞0.22 0.074 1.60 21.6 5k 2.4k 2．4 0.22 0.074 0.80 10.8 5k 2.4k∞0.25 0.082 1.75 21.3 5k 2.37 k2．4 0.25 0.082 0.88 10.7 5k 2.37 k∞0.70 0.235 4.90 20.8 5k 2.4k2．4 0.70 0.235 2.45 10.4 5k 2.4k3．观察静态工作点对输出电压波形的影响在第二步的实验电路中，由直流电压表测出UCE值，记录输出波形。
再逐步加大输入信号，使输出电压u0足够大但不失真。
然后保持适当输入信号不变，分别增大和减小RW，改变静态工作点，直到输出电压波形出现较明显的饱和或截止失真，绘出所观察到的u0波形，并测出失真情况下的IC和UCE值，记入表2－3中。
每次测IC 和UCE值时都要关闭信号源。
表2－3 RL＝∞I C （mA）UCE（V）uO波形失真情况晶体管工作状态0.73 9.45 顶部失真工作在截止区域2．0 4.8 正常放大工作在放大区域3.33 0.17 底部失真工作在饱和区域五、实验总结报告1．由表2-1所测数据讨论RB2对IC及UCE的影响，取β=50，计算rbe1及Au1，并与实测Au1进行比较。
2．由表2-2所测数据讨论负载电阻对电压放大倍数的影响。
3．由步骤3观测结果，讨论静态工作点对放大器输出波形的影响。
若放大器的输出波形失真，应如何解决?实验三 差动放大器一、 实验目的1．加深对差动放大器性能及特点的理解2．学习差动放大器主要性能指标的测试方法 二、实验原理 图4-1是差动放大器的基本结构。
它由两个元件参数相同的基本共射放大电路组成。
当开关K 拨向左边时，构成典型的差动放大器。
调零电位器R P 用来调节T 1、T 2管的静态工作点，使得输入信号U i =0时，双端输出电压U o =0。
R E 为两管共用的发射极电阻，它对差模信号无负反馈作用，因而不影响差模电压放大倍数，但对共模信号有加强的负反馈作用，故可以有效地抑制零漂，稳定静态工作点。
当开关K 拨向右边时,构成具有恒流源的差动放大器。
它用晶体管恒流源代替发射极电阻R E ,可以进一步提高差动放大器抑制共模信号的能力。
图3-1差动放大器实验电路1．差动输入、双端输出在图3-1中，输入信号U i 加于A 、B 两端，则U i1=21U i , U i2=-21U i ,其差模放大倍数为A d =io U U ≈-β2)1(W be b oR r R R β+++ （1.3.1）A d 等于单管时的放大倍数。
2．单端输入、双端输出在图3-1中，若输入信号U i 加于A 、B 两端，B 接地，则电路为单端输入、双端输出。
其差模放大倍数与式（1.3.1）相同。
差模电压放大倍数A d 由输出端方式决定，而与输入方式无关。
单端输出的差模放大倍数A d1是双端输出差模放大倍数A d 的二分之一。
3.共模抑制比K CMR在图3-1中，A 、B 两点相连，共模信号加到A 与地之间。
若为双端输出，在理想情况下，则共模放大倍数A C =0实际上由于元件不可能完全对称，因此A C 也不会绝对等于零。
若为单端输出，则共模放大倍数A C≈-eo R R 2。
从式K CMR =∣Cd A A ∣可知，欲使大K CMR ，就要求A d 大，A c 小；欲要A c 小，就要求R E 阻值大。
当图3-1中开关K 拨向右边时，由于T 3的恒流作用，等效的R E 极大，显然，K CMR 很大。
三、预习要求1．根据实验电路参数，估算典型差动放大器和具有恒流源的差大器的静态工作点及差模电压放大倍数（取β1＝β2＝50）。