模拟电子技术实验指导书(12-13-1)

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参考答案--模拟电子技术实验指导书(2012)

参考答案--模拟电子技术实验指导书(2012)

参考答案--模拟电子技术实验指导书(2012)实验一常用电子仪器的使用一、实验目的1.熟悉示波器,低频信号发生器和晶体管毫伏表等常用电子仪器面板,控制旋钮的名称,功能及使用方法。

2.学习使用低频信号发生器和频率计。

3.初步掌握用示波器观察波形和测量波形参数的方法。

二、实验原理在电子电路实验中,经常使用的电子仪器有示波器、低频信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表及频率计等。

它们和万用电表一起,可以完成对电子电路的静态和动态工作情况的测试。

实验中要对各种电子仪器进行综合使用,可按照信号流向,以连线简捷,调节顺手,观察与读数方便等原则进行合理布局,各仪器与被测实验装置之间的布局与连接如图1—1所示。

接线时应注意,为防止外界干扰,各仪器的共公接地端应连接在一起,称共地。

信号源和交流毫伏表的引线通常用屏蔽线或专用电缆线,示波器接线使用专用电缆线,直流电源的接线用普通导线。

图1—1 模拟电子电路中常用电子仪器布局图1.低频信号发生器低频信号发生器按需要输出正弦波、方波、三角波三种信号波形。

输出电压最大可达20V(峰-峰值)。

通过输出衰减开关和输出幅度调节旋钮,可使输出电压在毫伏级到伏级范围内连续调节。

低频信号发生器的输出信号频率可以通过频率分档开关进行调节。

低频信号发生器作为信号源,它的输出端不允许短路。

2.交流毫伏表交流毫伏表只能在其工作频率范围之内,用来测量正弦交流电压的有效值。

为了防止过载而损坏,测量前一般先把量程开关置于量程较大位置上,然后在测量中逐档减小量程。

3.示波器示波器是一种用途极为广泛的电子测量仪器,它能把电信号转换成可在荧光屏幕上直接观察的图象。

示波器的种类很多,通常可分通用、多踪多线、记忆存贮、逻辑专用等类。

双踪示波器可同时观测两个电信号,需要对两个信号的波形同时进行观察或比较时,选用双踪示波器比较合适。

本实验要测量正弦波和方波脉冲电压的波形参数,正弦信号的波形参数是幅值U m 、周期T (或频率f )和初相;脉冲信号的波形参数是幅值U m 、周期T 和脉宽T P 。

模拟电子技术实验指导书

模拟电子技术实验指导书

《模拟电子技术》实验指导书学生姓名:所在系:年级:专业:指导教师:实验管理制度1.按教学要求教师要提前试做,并完成规定的实验。

2.实验地点:3.实验前的设备、仪器、器件材料等准备充分。

4.提前做好操作安全教育。

5.遵守实验室管理制度,爱护实验设施。

6.引导学生完成实验。

《模拟电子技术实验》指导书一、实验课的任务与作用实验是学生学习《模拟电子技术》课程中对所学的理论知识的验证、开发的过程,是强化学生动手能力的必要手段,通过实验加强对所学理论知识的理解、对各种元器件和设备的认识,为后续课学习,特别是实训课的学习奠定坚实基础。

二、实验教学目标及基本要求﹙一﹚教学目标要求使学生基本掌握常用电子仪器仪表及设备的原理及使用,掌握基本电路的组装、调试和参数测量方法,会对异常数据进行分析、处理,对实验结果进行分析、判断。

﹙二﹚实验报告要求1.按实验指导书的格式要求填写实验报告。

2.按规定的实验内容及实验步骤进行实验并填写实验结果。

实验结果记录尽可能真实。

3.实验报告中要求有对结果的分析,去伪存真。

4.得出正确的结论。

负反馈放大器的性能五.《模拟电子技术实验》实践教学课题指导及教学要求实验一基本放大电路一、实验目的:(1)掌握基本放大电路电流控制作用的原理。

(2)掌握静态工作点的设置对三极管工作状态的影响。

(3)学会测量三极管的特性曲线。

二、实验内容:(1)调节基极电流的大小,观察集电极电流的变化,找出规律。

(2)输入交流信号,通过改变基极电位的大小,用示波器观察输出电压波形的变化。

(3)分别使输出和输入固定电流,改变输入和输出电流,记录与其对应的电压值,并画出其特性曲线。

三、实验原理1.静态工作点的估算实验电路如图1-1所示,为电阻分压式工作点稳定单管放大器实验电路:LR SRSU2.7K1K1-1电阻分压式工作点稳定单管放大器2.测试三极管输入、输出特性曲线电路四、实验设备直流稳压电源一台,双踪示波器一台,万用表两块,电子电工试验台,电阻,电容,电位器,导线若干。

《模拟电子技术》实验指导书

《模拟电子技术》实验指导书

实验规则为顺利完成实验任务,确保人身、设备安全,培养严谨、踏实、实事求是的科学作风和爱护国家财产的优秀品质,特制定以下实验规则:1. 实验前必须做好充分预习,完成任课教师指定的预习任务,预习要求如下:(1)认真阅读实验指导书,分析、掌握实验电路的工作原理,并进行必要的理论分析、计算和估算。

(2) 完成实验指导书“预习要求”中的指定内容。

(3) 熟悉实验内容。

(4) 复习实验中所用仪器、仪表的使用方法及使用注意事项。

注意:未完成预习任务者不能进入实验室作实验。

2. 使用仪器、仪表前,必须了解其性能、操作方法及使用注意事项,在使用时要严格遵守操作规程。

3. 实验时接线要认真,连接实验电路电路时关断电源,检查线路时要仔细,确信无误后才能接通电源。

初学者或没有把握时应经指导教师检查后才能接通电源。

4. 实验时要注意观察,若发现有破坏性异常现象(例如:有元器件冒烟、发烫或者有异味等),应立即关断电源,保持现场,报告指导教师。

找出原因,排除故障并经指导教师同意后继续实验。

如果发生事故(例如元器件或设备损坏),要主动填写实验事故报告单,服从指导教师或实验室管理人员对事故的处理决定(包括经济赔偿),并自觉总结经验,吸取教训。

5. 实验过程中应认真记录实验结果(包括实验数据、波形及其它现象)。

所记录的结果必须经指导教师检查后才能拆除线路。

6. 实验过程中要改接线路时,必须先关断电源后才能进行。

7. 实验结束后,必须关断电源,并将仪器、仪表、导线、工具等按要求整理好以后才能离开实验室。

8. 在实验室不得做与实验无关的事情。

进行任课教师指定内容以外的实验,必须经指导教师同意。

9. 遵守纪律,不乱拿其他组的仪器、设备、导线、工具等。

10.保持室内安静、清洁,爱护一切公共财物,不允许在仪器、仪表以及实验桌、凳上乱划乱写。

11.实验后,每个同学必须按要求做出实验报告。

实验报告要求1.实验报告一般包括以下内容:(1)画出实验电路,简述所做实验内容及结果。

模电实验指导书

模电实验指导书

《模拟电子技术》实验指导书1 概述1.1 模拟电子技术基础实验的性质与任务模拟电子技术课程是一门应用性很强的课程,,具有较强的工程实践性,实验是不可缺少的教学环节。

在实验的过程中,往往可以发现新问题,产生新的设想,有利于培养学生的创新意识和创造能力。

通过实验,使学生达到下述要求:1)看懂基本电子线路图,具有分析电路的能力;具有合理选用元器件并构成小系统电路的能力。

2)掌握查阅和利用技术资料解决实际问题的方法;具有分析和排除基本电子线路一般故障的能力。

3)掌握常用电子测量仪器的选择、仪器说明书的使用和仪器的使用方法;掌握各种电信号的基本测试方法。

4)能够根据实验任务拟定实验方案,独立完成实验的、实事求是的、文字通顺和字迹端正的实验报告。

5)具有一定的综合设计能力和创新意识。

6)具有严肃、认真的工作习惯,实事求是的科学态度和团队协作精神;具有守纪律、爱护公物的优良品质。

7)掌握实验室的安全用电知识。

1.2 模拟电子技术基础实验的基本程序实验的基本程序一般有如下几个环节:1)实验准备。

实验能否顺利进行并收到预期的效果,很大程度上取决于实验前的预习和准备工作是否充分。

因此每次实验前,必须详细阅读实验讲义,明确每次实验的目的与任务,掌握必要的实验理论和方法,了解实验内容和实验设备的使用方法,在此基础上简要地写出实验预习报告。

2)实验操作。

正确的操作程序和良好的工作方法是实验顺利进行的保证。

3)实验总结。

写出实验报告,对电路的设计方法和实验方法加以总结。

1.3 实验报告实验报告是实验工作的全面总结。

写报告的过程,就是对电路的设计方法和实验方法加以总结,对实验数据加以处理,对所观察的现象、所出现的问题以及采取的解决方法加以分析、总结的过程。

实验报告要求文句通顺、简明扼要、字迹端正、图表清晰、结论正确、分析合理。

对于工科学生来说,撰写实验报告是一种基本技能训练,通过写实验报告,能够深化对技术基础理论的认识,提高技术基础理论的应用能力;提高记录、处理实验数据、分析与判断实验结果的能力;培养严谨的学风和实事求是的科学态度;锻炼科技文章的写作能力等。

模电实验指导书

模电实验指导书

实验指导书课程名称:模拟电子技术实验任课教师:雷美艳所属院部:电气与信息工程学院教学班级:电子1801-02教学时间:2020—2021学年第一学期湖南工学院1 实验一单管共射放大电路的研究(验证型)1. 实验目的(1)学会放大器静态工作点的调试方法,分析静态工作点对放大器性能的影响;(2)掌握放大器电压放大倍数、输入电阻、输出电阻及最大不失真输出电压的测试方法;(3)熟悉常用电子仪器及模拟电路实验设备的使用。

2. 实验设备与器材实验所用设备与器材见表1.1。

表1.1 实验1的设备与器材3. 实验电路与说明实验电路如图1.1所示,为基极分压射极偏置静态工作点稳定的单管共射放大电路实验电路图。

它的偏置电路采用R b1和R b2组成的分压电路,并在发射极中接有电阻R e,以稳定放大器的静态工作点。

当在放大器的输入端加入输入信号u i后,在放大器的输出端便可得到一个与u i相位相反,幅值被放大了的输出信号u0,从而实现了电压放大。

安装电路时,要注意电解电容极性、直流电源正负极和信号源的极性。

2图1.1 共射极单管放大器实验电路4. 实验内容与步骤(1)电路安装①安装之前先检查各元器件的参数是否正确,区分三极管的三个电极,并记录其型号和β值。

②根据图1.1连接电路。

电路连接完毕后,应认真检查连线是否正确、牢固。

(2)测试静态工作点①电路安装完毕经检查无误后,首先将直流稳压电源调到12V,接通直流电源前,先将R P调至最大,函数信号发生器输出旋钮旋至零,再接通直流电源, 调节R P,使I CQ=2mA(即V E=2.0V)。

②测试电路的静态工作点,并将数据记录在表1.2中表1.2测试内容U CC /V V BQ /V U BEQ /V U CEQ /V I CQ /mA测量值理论计算值3(3)测量电路动态性能指标① 将信号发生器的信号调到频率为1kHz 、峰峰值为50 mV 左右的正弦波,接到放大电路输入端,然后用示波器观察输出信号的波形。

模拟电子技术实验(模电实验)

模拟电子技术实验(模电实验)

主要功能及使用方法
2.频率的设定:按频率键,显示当前频率值。可用数字键 或调节旋钮设定频率值。数字输入完后,必须用单位键
(MHz,kHz,Hz,mHz)结束,数字才能生效。例如:信 号频率要求为1.5kHz,则依次输入:【频率】 【1】【 .】【5】【kHz】即可。也可以用上面的调节旋钮调节 。按【<】或【>】键,可移动数据上面的三角形光标指 示位,左右转动旋钮可使指示位的数字增大或减小,并 能连续进位或借位,由此可以任意粗调或细调频率。频 率也可以用周期显示,只要按【Shift】【周期】键, 输入周期值(单位为ms)就可以了。
实验目的
• 了解常用电子线路实验仪器的技术指标 、工作原理。
• 掌握常用电子仪器的使用方法。
电子线路实验常用仪器
• YB1718三路直流稳压电源 • 数字万用表 • 模拟万用表 • TFG-1010型DDS函数发生器 • GDS-2062型数字式存储示波器 • AS2173D型交流毫伏表
仪器一
电子线路实验
电子线路实验室
关于电子线路实验
• 电子线路实验是一门实践性很强的课程。包括模拟电子 线路实验和数字电子线路实验。
• 专门设置实验课程的目的: 1 通过实验来验证、巩固和补充理论知识。 2 培养实验技能,提高动手能力。 3 掌握电子线路的工程设计,组装和调整 测试能力。
实验须知
• 上课前预习实验教材,大致了解实验内容。 • 不得迟到、早退,有病有事须事先请假。 • 实验前要清点工具和器材,如有缺少或损坏应及时报
• 熟悉集成运算放大器的增益、传输特性、频率响 应、负载能力的物理含义及测量方法。学会合理 选择和正确运用集成运算放大器。
可提供的实验资源
• 测试仪器:万用表、信号源、直流稳压电源、示 波器、毫伏表;

模拟电子技术实验指导书2011

模拟电子技术实验指导书2011

模拟电子技术实验指导书安阳工学院电子信息与电气工程学院电工电子教研室实验要求1.实验前必须充分预习,完成指定的预习任务。

预习要求如下:(1)认真阅读实验指导书,分析、掌握实验电路的工作原理,并进行必要的估算。

(2)完成各实验“预习要求”中指定的内容。

(3)熟悉实验任务。

(4)复习实验中所用各仪器的使用方法及注意事项。

2.使用仪器和实验箱前必须了解其性能、操作方法及注意事项,在使用时应严格遵守。

3.实验时接线要认真,相互仔细检查,确定无误才能接通电源,初学或没有把握应经指导教师审查同意后再接通电源。

4.模拟电路实验注意:(1)在进行小信号放大实验时,由于所用信号发生器及连接电缆的缘故,往往在进入放大器前就出现噪声或不稳定,有些信号源调不到毫伏以下,实验时可采用在放大器输入端加衰减的方法。

一般可用实验箱中电阻组成衰减器,这样连接电缆上信号电平较高,不易受干扰。

(2)做放大器实验时如发现波形削顶失真甚至变成方波,应检查工作点较设置是否正确,或输入信号是否过大,由于实验箱所用三极管hfe 大,特别是两级放大电路容易饱和失真。

5.实验时应注意观察,若发现有破坏性异常现象(例如有元件冒烟、发烫或有异味)应立即关断电源,保持现场,报告指导教师。

找出原因、排除故障,经指导教师同意再继续实验。

6.实验过程中需要改接线时,应关断电源后才能拆、接线。

7.实验过程中应仔细观察实验现象,认真记录实验结果(数据波形、现象)。

所记录的实验结果经指导教师审阅签字后再拆除实验线路。

8.实验结束后,必须关断电源、拔出电源插头,并将仪器、设备、工具、导线等按规定整理。

9.实验后每个同学必须按要求独立完成实验报告。

目录实验一常用电子仪器的使用 (1)实验二单管共射放大电路设计 (3)实验三两级交流放大电路设计 (7)实验四差分放大电路设计 (9)实验五负反馈放大电路设计 (12)实验六RC正弦波振荡电路设计 (15)实验七基本运算电路设计 (18)实验八波形发生电路设计 (19)实验九直流稳压电源设计 (20)实验十音频功率放大电路设计 (23)实验一常用电子仪器的使用一、实验目的1.熟悉函数信号发生器、示波器、交流毫伏表及数字万用表的工作原理。

模拟电子技术实验指导书(2013物理、电工学)

模拟电子技术实验指导书(2013物理、电工学)

《模拟电子技术》实验指导书安阳工学院电子信息与电气工程学院实验要求1.实验前必须充分预习,完成指定的预习任务。

预习要求如下:(1)认真阅读实验指导书,分析、掌握实验电路的工作原理,并进行必要的估算。

(2)完成各实验“预习要求”中指定的内容。

(3)熟悉实验任务。

(4)复习实验中所用各仪器的使用方法及注意事项。

2.使用仪器和实验箱前必须了解其性能、操作方法及注意事项,在使用时应严格遵守。

3.实验时接线要认真,相互仔细检查,确定无误才能接通电源,初学或没有把握应经指导教师审查同意后再接通电源。

4.模拟电路实验注意:(1)在进行小信号放大实验时,由于所用信号发生器及连接电缆的缘故,往往在进入放大器前就出现噪声或不稳定,有些信号源调不到毫伏以下,实验时可采用在放大器输入端加衰减的方法。

一般可用实验箱中电阻组成衰减器,这样连接电缆上信号电平较高,不易受干扰。

(2)做放大器实验时如发现波形削顶失真甚至变成方波,应检查工作点设置是较大,特别是两否正确,或输入信号是否过大,由于实验箱所用三极管hfe级放大电路容易饱和失真。

5.实验时应注意观察,若发现有破坏性异常现象(例如有元件冒烟、发烫或有异味)应立即关断电源,保持现场,报告指导教师。

找出原因、排除故障,经指导教师同意再继续实验。

6.实验过程中需要改接线时,应关断电源后才能拆、接线。

7.实验过程中应仔细观察实验现象,认真记录实验结果(数据波形、现象)。

所记录的实验结果经指导教师审阅签字后再拆除实验线路。

8.实验结束后,必须关断电源、拔出电源插头,并将仪器、设备、工具、导线等按规定整理。

9.实验后每个同学必须按要求独立完成实验报告。

目录实验一常用电子仪器的使用 (1)实验二单管共射放大电路 (3)实验三两级交流放大电路 (7)实验四直流差分放大电路 (9)实验五负反馈放大电路 (12)实验六基本运算电路设计 (15)实验七 RC正弦波振荡电路 (17)实验八集成稳压电路 (20)实验一常用电子仪器的使用一、实验目的1.熟悉函数信号发生器、示波器、交流毫伏表及数字万用表的工作原理。

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实验一 常用电子仪器的使用一、 实验目的1.熟悉示波器,低频信号发生器和频率计等常用电子仪器面板,控制旋钮的名称,功能及使用方法。

2.学习使用低频信号发生器和频率计。

3.初步掌握用示波器观察波形和测量波形参数的方法。

二、实验原理在电子电路实验中,经常使用的电子仪器有示波器、低频信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表及频率计等。

它们和万用电表一起,可以完成对电子电路的静态和动态工作情况的测试。

实验中要对各种电子仪器进行综合使用,可按照信号流向,以连线简捷,调节顺手,观察与读数方便等原则进行合理布局,各仪器与被测实验装置之间的布局与连接如图1—1所示。

接线时应注意,为防止外界干扰,各仪器的共公接地端应连接在一起,称共地。

信号源和交流毫伏表的引线通常用屏蔽线或专用电缆线,示波器接线使用专用电缆线,直流电源的接线用普通导线。

图1—1 模拟电子电路中常用电子仪器布局图1. 低频信号发生器低频信号发生器按需要输出正弦波、方波、三角波三种信号波形。

输出电压最大可达20V (峰-峰值)。

通过输出衰减开关和输出幅度调节旋钮,可使输出电压在毫伏级到伏级范围内连续调节。

低频信号发生器的输出信号频率可以通过频率分档开关进行调节。

低频信号发生器作为信号源,它的输出端不允许短路。

2.示波器示波器是一种用途极为广泛的电子测量仪器,它能把电信号转换成可在荧光屏幕上直接观察的图象。

示波器的种类很多,通常可分通用、多踪多线、记忆存贮、逻辑专用等类。

双踪示波器可同时观测两个电信号,需要对两个信号的波形同时进行观察或比较时,选用双踪示波器比较合适。

本实验要测量正弦波和方波脉冲电压的波形参数,正弦信号的波形参数是幅值U m 、周期T (或频率f )和初相;脉冲信号的波形参数是幅值U m 、周期T 和脉宽T P 。

幅值U m 、峰峰值U P-P 和有效值都可表示正弦量的大小,但用示波器测U P-P 较方便(用万用表交流电压档测得的是正弦量的有效值U=2m U )。

由于频率f=T1,所以测出周期T ,即可算得频率。

矩形脉冲电压,可用周期T ,脉宽T P 和幅值U m 三个参数来描述。

T P 与T之比称为占空比。

三、 实验内容和步骤 1.检查示波器 1) 扫描基线调节 接通交流电源(220V ),开启示波器电源,输入耦合方式开关拨到接地端(GND 端),进行光迹调节,协调地调节示波器面板上的“辉度”、“聚焦”、“X 轴位移”、“Y 轴位移”等旋钮,使屏幕的中心部分显示一条亮度适中、清晰的扫描线。

2)校准“校正信号”波形的幅度、频率将示波器上的方波“标准信号”(U P-P=2V, f=1000Hz)分别接到CH1或CH2端,调节微调旋钮使观测到的波形幅度读数为2V。

(一般情况右旋到头即为校准状态)。

然后调节扫描微调旋钮(在扫描开关旋钮的左侧),使观测到的T=1ms(一般情况扫描微调旋钮右旋到头即为校准状态,根据f=1000Hz,得T=1ms)。

调节后,微调旋钮位置为标准“校准”位置,实验过程中不能再调节,否则波形读数不准。

1)频率的测定通过电缆线,将信号发生器的正弦波输出口与示波器的CH1插口相连,调节信号源的频率旋钮,使输出频率分别为100Hz,1KHz和20KHz;电压有效值(万用表交流电压档测量)为1V,从荧光屏上读得波形周期,记入表1-1中。

表1-1(2)幅值的测定调节信号输出电压有效值(万用表交流电压档测量)分别为1V、2V、4V,频率为1KHz,从荧光屏上读得波形幅值,记入表1-2中。

1.示波器的辉度不要过亮。

2.调节仪器旋钮时,动作不要过猛。

3.调节示波器时,要注意触发开关和电平调节旋钮的配合使用,以使显示的波形稳定。

4.作定量测定时,“t/div”和“V/div”的微调旋钮应旋置“校准”位置。

实验二 晶体管单管共射放大器一、实验目的1.学习单管放大器静态工作点的调试和测量方法,了解静态工作点对输出电压波形的影响。

2.掌握放大器的电压放大倍数、输入电阻、输出电阻的测试方法,了解负载电阻对电压放大倍数的影响。

3.熟悉常用电子仪器的使用。

二、实验原理对放大器的基本要求是:有足够的电压放大倍数;输出电压波形失真要小。

放大器工作时,晶体管应工作在放大区,如果静态工作点选择不当,或输入信号过大,都会使输出电压波形产生非线性失真。

实验电路如图2-1。

图2-1 共射极单管放大器实验电路1、电压放大倍数 Av=i U U0 2、输入电阻 s U U U i R R is i -=3、输出电阻 L LR U U R )1(0-= 三、预习要求1.熟悉实验原理电路图,了解各元件、测试点及开关的位置和作用。

2.放大器静态、动态指标的理论计算和测量方法。

3.根据电路参数估算有关待测的数据指标。

4.常用电子仪器的使用方法 四、实验内容和步骤1.调节并测量静态工作点接通+12V 电源、调节R W ,使I C =2.0mA , 用直流电压表测量三极管3个电极对地电压及用万用表欧姆档测量R B2值。

记入表2-1。

表2-1 I C =2.0 mA测量值 计算值U B (V ) U E (V ) U C (V ) R B2(K Ω) U BE (V ) U CE (V ) I C (mA )在放大器输入端A 点和地之间加入频率为1KHz 的正弦信号u S ,用示波器观察放大器输出电压u O 波形,调节函数信号发生器的输出旋钮,在输出波形不失真的条件下用示波器测量3组U S 、U i 、U O 数据(计算有效值),绘出u O 和u i 的波形和相位关系,记入表2-2。

表2-2 I c =2.0mA3.观察静态工作点对输出电压波形的影响(非电类专业选做)在第二步的实验电路中,由直流电压表测出U CE值,记录输出波形。

再逐步加大输入信号,使输出电压u0足够大但不失真。

然后保持适当输入信号不变,分别增大和减小R W,改变静态工作点,直到输出电压波形出现较明显的饱和或截止失真,绘出所观察到的u0波形,并测出失真情况下的I C和U CE值,记入表2-3中。

每次测I C和U CE 值时都要关闭信号源。

表2-3 R L=∞五、实验总结报告1.由表2-1所测数据讨论R B2对I C及U CE的影响。

2.由表2-2所测数据讨论负载电阻对电压放大倍数的影响。

3.由步骤3观测结果,讨论静态工作点对放大器输出波形的影响。

若放大器的输出波形失真,应如何解决?实验三 差动放大器一、 实验目的1.加深对差动放大器性能及特点的理解 2.学习差动放大器主要性能指标的测试方法 二、实验原理 图3-1是差动放大器的基本结构。

它由两个元件参数相同的基本共射放大电路组成。

当开关K 拨向左边时,构成典型的差动放大器。

调零电位器R P 用来调节T 1、T 2管的静态工作点,使得输入信号U i =0时,双端输出电压U o =0。

R E 为两管共用的发射极电阻,它对差模信号无负反馈作用,因而不影响差模电压放大倍数,但对共模信号有加强的负反馈作用,故可以有效地抑制零漂,稳定静态工作点。

当开关K 拨向右边时,构成具有恒流源的差动放大器。

它用晶体管恒流源代替发射极电阻R E ,可以进一步提高差动放大器抑制共模信号的能力。

图3-1差动放大器实验电路1.差动输入、双端输出在图3-1中,输入信号U i 加于A 、B 两端,则U i1=21U i , U i2=-21U i ,其差模放大倍数为 A d =ioU U ≈-β2)1(Wbe b oRr R R β+++ (1.3.1)A d 等于单管时的放大倍数。

2.单端输入、双端输出在图3-1中,若输入信号U i 加于A 、B 两端,B 接地,则电路为单端输入、双端输出。

其差模放大倍数与式(1.3.1)相同。

差模电压放大倍数A d 由输出端方式决定,而与输入方式无关。

单端输出的差模放大倍数A d1是双端输出差模放大倍数A d 的二分之一。

3.共模抑制比K CMR在图3-1中,A 、B 两点相连,共模信号加到A 与地之间。

若为双端输出,在理想情况下,则共模放大倍数A C =0实际上由于元件不可能完全对称,因此A C 也不会绝对等于零。

若为单端输出,则共模放大倍数A C≈-eo R R 2。

从式K CMR =∣CdA A ∣可知,欲使大K CMR ,就要求A d 大,A c 小;欲要A c 小,就要求R E 阻值大。

当图3-1中开关K拨向右边时,由于T3的恒流作用,等效的R E极大,显然,K CMR很大。

三、预习要求1.根据实验电路参数,估算典型差动放大器和具有恒流源的差大器的静态工作点及差模电压放大倍数(取β1=β2=50)。

2.测量静态工作点时,放大器输入端A、B与地应如何连接?3.实验中怎样获得双端差模信号?怎样获得共模信号?画出A、B端与信号源之间的连接图。

4.怎样进行静态调零点?用什么仪表测U o?四、实验内容1.按图3-1连接实验电路,开关K拨向左边构成典型差动放大器。

1)测量静态工作点①调节放大器零点信号源不接入。

将放大器输入端A、B与地短接,接通±12V直流电源,用直流电压表测量输出电压U o,调节调零电位器R P,使U o=0。

调节要仔细,力求准确。

②测量静态工作点零点调好以后,用直流电压表测量T1、T2管各电极电位,记入表3-1。

表2)测量差模电压放大倍数接通±12V直流电源,在放大器的输入端A、B之间加入频率f=1KHz的正弦信号(约100mv),在输出波形无失真的情况下,用示波器测量U i、U C1、U C2、U o,记入表3-2中,并观察u i、u c1、u c2之间的相位关系。

3)测量共模电压放大倍数将放大器A、B短接,信号源接A端与地之间,构成共模输入方式,调节输入信号f=1kHz,约1V,在单端输出电压无失真的情况下,测量U i、U C1、U C2、U o之值记入表3-2,并观察u i、u c1、u c2之间的相位关系。

2.具有恒流源的差动放大电路性能测试将图3-1电路中开关K拨向右边,构成具有恒流源的差动放大电路。

重复内容1-2)、1-3)的要求,记入表3-2。

五、实验报告1.整理实验数据,列表比较实验结果和理论估算值,分析误差原因。

1)静态工作点和差模电压放大倍数。

2)典型差动放大电路单端输出时的K CMR实测值与理论值比较。

3)典型差动放大电路单端输出时K CMR的实测值与具有恒流源的差动放大器K CMR实测值比较。

2.比较U i, U C1和U C2之间的相位关系。

实验四/五 多级放大器/负反馈放大器一、 实验目的加深理解放大电路中引入负反馈的方法和负反馈对放大器各项性能指标的影响。

二、实验原理负反馈在电子电路中有着非常广泛的应用。

虽然它使放大器的放大倍数降低,但能在多方面改善放大器的动态指标,如稳定放大倍数,改变输入、输出电阻,减小非线性失真和展宽通频带等。

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