影视后期制作教案10
《AE影视后期特效制作实例教程》教学设计(教案)精选全文
（2） 引导学生分析影视特效应用场景。
（3）分析特效的分类和作用。
（1）观看电景片段，认识思考，找出危险、爆炸、CG生物和虚幻景物画面。
（2）跟教师一起分析特效的应用场景。
（3）理解特的分类和作用。
活动3探索视频基础概念：帧、帧率、时间码、景别和镜头（40分钟）
完成本课题的核心能力检测题。
课 题
霓虹背景——创建图层
课 型
理实一体
班 级
教 师
课 时
2
教学分析
教材分析
教师根据学校情况填写
学情分析
教师根据本校学生情况填写
教学目标
知 识
（6）掌握图层的属性、关键帧、出入点等概念。
（7）掌握背景视频制作思路和渲染方法。
技 能
（1）能在图层面板中进行各类图层的新建、修改、复制、删除操作。
（2）能制作霓虹背景类视频
（3）能用Media Encode渲染视频
素 养
（5）培养“别人成功，我成功”服务意识。
（6）提高审美能力。
教学重点
（1）图层属性相关操作（2）图层的新建、修改、复制、删除操作。
教学难点
（1）制作霓虹背景视频。（2）用Media Encode渲染
教学方法
演示法，探究法，小组合作法
完成态度
独立完成（6分）有创新（4分）
（2）引导学生评价。
（1）观看学生操作
（2）欣赏学生作品
（3）按评分标准进行自评、组评。
课题小结
（3分钟）
（1）引导回顾本课题的学习内容、技术技能要点；
（2）带领学生探索完成任务的新方法。
大学影视后期设计教案
课程名称：影视后期设计授课班级：XX级XX专业授课教师：XXX课时：2课时教学目标：1. 让学生了解影视后期设计的基本概念、原理和流程。
2. 掌握常用影视后期软件的基本操作，如Adobe Premiere、After Effects等。
3. 培养学生运用影视后期技术进行创意表达的能力。
4. 提高学生的团队协作能力和沟通能力。
教学重点：1. 影视后期设计的基本概念和原理。
2. 常用影视后期软件的基本操作。
教学难点：1. 学生对影视后期设计的理解。
2. 学生熟练运用影视后期软件进行创意表达。
教学准备：1. 教师准备PPT课件、影视后期设计案例视频、常用影视后期软件操作视频。
2. 学生准备笔记本、笔。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍影视后期设计的概念和重要性。
2. 学生分享自己观看过的优秀影视作品，探讨影视后期设计在作品中的作用。
二、讲授新课1. 影视后期设计的基本概念和原理- 介绍影视后期设计的定义、作用和发展历程。
- 分析影视后期设计的基本原理，如色彩、构图、节奏等。
2. 常用影视后期软件的基本操作- 介绍Adobe Premiere、After Effects等常用影视后期软件的特点和功能。
- 通过操作视频，演示软件的基本操作，如剪辑、调色、特效制作等。
三、案例分析1. 教师播放影视后期设计案例视频，分析案例中的设计手法和技巧。
2. 学生分组讨论，分享对案例的理解和感悟。
四、实践操作1. 教师布置实践任务，要求学生运用所学知识进行影视后期设计。
2. 学生分组进行实践操作，教师巡回指导。
五、总结与评价1. 教师总结本次课程的主要内容，强调影视后期设计的重要性。
2. 学生展示自己的作品，教师进行点评和评价。
3. 学生分享实践过程中的心得体会，教师给予肯定和鼓励。
教学反思：1. 关注学生的学习情况，及时调整教学方法和进度。
2. 鼓励学生积极参与课堂讨论和实践操作，提高学生的实际操作能力。
3. 注重培养学生的团队协作能力和沟通能力，提高学生的综合素质。
影视后期制作课程的案例教学设计
影视后期制作课程的案例教学设计
一、教学目标：
1. 了解影视后期制作的基本概念和流程；
2. 掌握影视后期制作中常用的软件和工具；
3. 能够熟练运用软件进行影视后期制作的基本操作；
4. 能够根据案例要求进行实际的影视后期制作工作。
四、教学过程：
1. 模块一：影视后期制作的概念和流程（1课时）
- 讲授影视后期制作的概念和流程；
- 分析一部影视作品的后期制作流程，并介绍每个环节的基本工作。
2. 模块二：影视后期制作常用的软件和工具（1课时）
- 介绍影视后期制作常用的软件和工具；
- 比较不同软件和工具的优缺点，并推荐学生使用的软件和工具。
3. 模块三：影视后期制作的基本操作（2课时）
- 演示影视后期制作的基本操作，如剪辑、特效、调色等；
- 引导学生跟随演示进行操作，实际操作一段影视素材。
4. 模块四：案例分析与实践操作（4课时）
- 分析一部影视作品的后期制作案例，并让学生一起参与讨论；
- 将案例中的要求和学生之前学到的知识结合起来，让学生完成相应的后期制作工作。
5. 模块五：案例讨论与总结（1课时）
- 让学生就案例中的问题和解决方法展开讨论；
- 总结本课程的学习内容和收获，对学生进行学习评价。
五、教学评价：
- 每个模块之后可以进行小测验，评估学生的学习情况；
- 通过学生的实际操作和案例讨论，评估学生的后期制作能力和分析解决问题的能力。
六、教学资源：
- 影视后期制作软件和工具的安装包；
- 影视素材和案例素材；
- 学生电脑以及相关设备。
影视后期制作标准教程-After Effect 教学教案.doc
第2讲
课时内容
图层的应用
教学目标
了解图层的概念
熟悉图层的基本操作方法
掌握层的5个基本变化属性和关键帧动画
教学重点
熟练掌握图层的基础操作方法和使用技巧
熟练掌握图层的基本变化属性和关键帧动画的编辑和使用技巧
教学难点
能够掌握关键帧的基本操作
教学设计
1、教学思路：（1）通过对课堂案例的讲解掌握粒子汇集文字和可爱瓢虫的制作方法；（2）再通过软件相关功能的解析学习帧的编辑方法，以及进行时间重置的创建；（3）再通过课堂练习巩固软件功能及视频动画制作技巧；（4）最后通过课后习题消化所学软件知识，提高对帧的使用能力。
1.1 After Effects的工作界面
1.1.1菜单栏
1.1.2“项目”面板
1.1.3“工具”面板
1.1.4合成预览窗口
1.1.5“时间线”面板
1.2软件相关的基础知识
1.2.1模拟化与数字化
1.2.2逐行扫描与隔行扫描
1.2.3播放制式
1.2.4像素比
1.2.5分辨率
1.2.6帧速率
1.2.7安全框
3、教学资料及要求：除了课堂讲解的软件功能外，还可以根据相关的工具特点进行简单的练习和操作。
教学内容
讨论问题：1、After Effects CS6提供了几种菜单？分别是哪几种？
2、After Effects CS6中可以输出哪几种视频格式？分别是哪几种格式？
内容大纲：具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。
2.4课堂练习——运动的线条
2.5课后习题——飞舞的雪花
影视后期特效制作-教案
《影视后期特效制作》课程教案注：1、每项页面大小可自行添减；2、“重点”、“难点”、“教学手段与方法”部分要尽量具体；3、授课类型指：理论课、讨论课、实验或实习课、练习或习题课等。
4、根据教学需要，本教案可按章或更具体填写。
《影视后期特效制作》课程教案注：1、每项页面大小可自行添减；2、“重点”、“难点”、“教学手段与方法”部分要尽量具体；3、授课类型指：理论课、讨论课、实验或实习课、练习或习题课等。
4、根据教学需要，本教案可按章或更具体填写。
《影视后期特效制作》课程教案注：1、每项页面大小可自行添减；2、“重点”、“难点”、“教学手段与方法”部分要尽量具体；3、授课类型指：理论课、讨论课、实验或实习课、练习或习题课等。
4、根据教学需要，本教案可按章或更具体填写。
《影视后期特效制作》课程教案注：1、每项页面大小可自行添减；2、“重点”、“难点”、“教学手段与方法”部分要尽量具体；3、授课类型指：理论课、讨论课、实验或实习课、练习或习题课等。
4、根据教学需要，本教案可按章或更具体填写。
《影视后期特效制作》课程教案注：1、每项页面大小可自行添减；2、“重点”、“难点”、“教学手段与方法”部分要尽量具体；3、授课类型指：理论课、讨论课、实验或实习课、练习或习题课等。
4、根据教学需要，本教案可按章或更具体填写。
《影视后期特效制作》课程教案注：1、每项页面大小可自行添减；2、“重点”、“难点”、“教学手段与方法”部分要尽量具体；3、授课类型指：理论课、讨论课、实验或实习课、练习或习题课等。
4、根据教学需要，本教案可按章或更具体填写。
《影视后期特效制作》课程教案注：1、每项页面大小可自行添减；2、“重点”、“难点”、“教学手段与方法”部分要尽量具体；3、授课类型指：理论课、讨论课、实验或实习课、练习或习题课等。
4、根据教学需要，本教案可按章或更具体填写。
《影视后期特效制作》课程教案注：1、每项页面大小可自行添减；2、“重点”、“难点”、“教学手段与方法”部分要尽量具体；3、授课类型指：理论课、讨论课、实验或实习课、练习或习题课等。
影视后期制作课程的案例教学设计
影视后期制作课程的案例教学设计1. 课程概述：本课程旨在教授学生有关影视后期制作的基本概念、技术和工具。
通过理论讲解和实际操作，学生将学会如何使用专业软件（如Adobe Premiere Pro和Adobe After Effects）进行剪辑、音频处理、特效制作和颜色校正等。
2. 教学目标：- 理解影视后期制作的基本原理和流程。
- 掌握剪辑、音频处理、特效制作和颜色校正等技术。
- 能够使用专业软件进行影视后期制作。
- 能够独立完成一个影视后期制作项目。
3. 教学内容和步骤：3.1 影视后期制作概论- 影视后期制作的定义和作用- 影视后期制作的基本流程和环节3.2 剪辑技术- 剪辑的基本原理和技巧- 剪辑软件的介绍和使用- 剪辑实操：学生需要从提供的素材中进行剪辑，按照特定要求进行编辑和组合。
3.4 特效制作技术- 特效的基本原理和技巧- 特效制作软件的介绍和使用- 特效制作实操：学生需要学习如何使用特效软件进行特效制作，并将其应用到影视素材中。
4. 教学方法和学习支持- 理论讲解：通过课堂讲解，将影视后期制作的基本概念、原理和技术传达给学生。
- 实践操作：提供学生实际操作的机会，通过实际操作，学生能够更好地掌握相关技能。
- 案例分析：通过分析和讨论影视作品中的后期制作案例，帮助学生理解和掌握相关概念和技巧。
- 学习支持：提供学生所需的学习材料和资源，如教材、教学视频、示范项目等，以帮助他们学习和实践。
5. 评估方式- 学生作品评估：评估学生在课程结束后提交的独立完成的影视后期制作项目，包括剪辑、音频处理、特效制作和颜色校正等环节。
- 参与度评估：评估学生在课堂中的积极参与程度，包括提问、回答问题、讨论等。
- 考试或小测验：对学生的理论知识和技能进行测试。
通过这样的案例教学设计，学生将能够系统地学习和掌握影视后期制作的基本概念、原理和技术。
他们将通过实际操作，不断练习和实践所学知识，最终能够独立完成一个影视后期制作项目。
影视制作教案
影视制作教案一、教学目标1、让学生了解影视制作的基本流程和各个环节的主要任务。
2、帮助学生掌握影视制作中常用的设备和工具的使用方法。
3、培养学生的创意和审美能力，能够独立构思和策划简单的影视作品。
4、提高学生的团队协作能力，在小组合作中完成影视作品的制作。
二、教学重难点1、重点（1）影视制作的前期策划，包括选题、剧本创作和分镜头脚本的编写。
（2）拍摄过程中的构图、光线运用和镜头运动技巧。
（3）后期剪辑中的剪辑思路、节奏把握和特效应用。
2、难点（1）如何引导学生将创意转化为可行的剧本和分镜头脚本。
（2）让学生在实践中掌握光线和构图的技巧，拍摄出高质量的素材。
（3）培养学生在后期剪辑中对作品整体风格和节奏的把控能力。
三、教学方法1、讲授法通过讲解和演示，向学生传授影视制作的基础知识和技能。
2、案例分析法分析优秀的影视作品，让学生从中学习到创作思路和制作技巧。
3、实践操作法安排学生进行实际的拍摄和剪辑练习，在实践中提高他们的能力。
4、小组讨论法组织学生进行小组讨论，共同探讨创作方案，培养团队协作和沟通能力。
四、教学过程1、课程导入（约 15 分钟）（1）播放一段精彩的影视作品片段，引起学生的兴趣。
（2）提问学生对这段影片的感受和想法，引导学生思考影视制作的魅力所在。
（3）介绍本课程的主要内容和学习目标，让学生对课程有初步的了解。
2、影视制作基础知识讲解（约 30 分钟）（1）介绍影视制作的基本流程，包括前期策划、拍摄、后期制作三个主要阶段，并详细讲解每个阶段的工作内容和重要性。
（2）讲解影视制作中常用的设备，如摄像机、照相机、录音设备等，以及它们的基本操作方法和注意事项。
（3）介绍常用的影视制作软件，如 Adobe Premiere Pro、After Effects 等，让学生了解软件的基本功能和界面。
3、前期策划（约 60 分钟）（1）选题组织学生进行小组讨论，选择一个感兴趣的主题作为影视作品的创作方向。
数字影视后期教案
数字影视后期教案教案标题：数字影视后期教案教案目标：1. 了解数字影视后期制作的基本概念和流程。
2. 掌握数字影视后期制作中常用的软件和工具。
3. 培养学生的数字影视后期制作技能，提高其创造力和表达能力。
教学内容：1. 数字影视后期制作概述a. 介绍数字影视后期制作的定义和作用。
b. 解释数字影视后期制作的基本流程，包括剪辑、特效、音频处理等。
c. 引导学生思考数字影视后期制作在电影、电视剧等作品中的重要性。
2. 数字影视后期制作软件和工具a. 介绍数字影视后期制作中常用的软件，如Adobe Premiere Pro、Final Cut Pro等。
b. 演示软件的基本操作和功能，如视频剪辑、特效添加、音频处理等。
c. 引导学生通过实践操作，熟悉软件的使用方法。
3. 数字影视后期制作技巧和实践a. 分析优秀数字影视作品的后期制作技巧，如剪辑节奏、色彩调整、特效运用等。
b. 引导学生通过实践操作，运用所学技巧进行数字影视后期制作。
c. 提供学生机会展示自己的作品，并进行互动和反馈。
教学方法：1. 课堂讲授：通过讲解理论知识，介绍数字影视后期制作的基本概念和流程。
2. 演示示范：通过演示软件的操作和功能，帮助学生熟悉数字影视后期制作工具。
3. 实践操作：提供学生实践操作的机会，通过完成实际项目，培养他们的实际操作能力。
4. 互动讨论：鼓励学生参与讨论，分享自己的观点和经验，促进学生之间的交流和合作。
教学评估：1. 作业评估：布置相关作业，如使用指定软件完成一段视频的剪辑和特效处理，并对学生的作业进行评估。
2. 项目评估：组织学生进行小组或个人项目，要求他们运用所学技巧完成一部数字影视作品，并对作品进行评估和反馈。
3. 学生自评：要求学生对自己的学习情况进行自我评估，总结自己的不足和进步，并提出改进方案。
教学资源：1. 数字影视后期制作软件和工具的安装包和教程。
2. 优秀数字影视作品的观看材料。
3. 学生作品展示的场地和设备。
fter Effects视频特效实用教程(第3版)完整版电子教案1-10章
学生先自主探究，试着完成国家游泳馆效果这个学习任务。
学生认真听教师针对共
理解操作方法后在AE软件中尝试。
学生边做边
性问题。
教师巡视，随时解决学生可能出现的各种问题。指导学生操作，加强个别辅导。
性问题的讲解。
完成操作。
同学间进行互动，做的快的同学帮助有问题的同学。
学，在做中学，学中做，培养学生自主学习的能力。
3.培养学生自我激励、自我展示、勇于尝试的精神，体会成功的快乐
教学
重点
对概念：合成技术、
主流合成软件、NTSC、PA1制式、视频压缩等的正确理解。
教学难点
合成技术的概念以及合成范例
教学方法
根据本项目学习目标及学情特点，采用情境教学、任务驱动、问题教学等教法，结合了动手实践、自主探究、小组合作、总结归纳等多种学法开展教学。
4.学生的小组讨论是否热烈，学生在教师在场的情况下，是否善于表达和沟通，在以后的课堂教学中怎样提高学生的积极性。
5.如果大多数学生还不能全部完成作品，则说明教学内容的安排的太多，在以后的课堂教学中要注意。
参考教案（第
教材版本
AfterEffects视频特效实用教程（第3版）
教材版本
电子工业出版社
学习任务
学生保存，上交作品到教师机。
学生仔细观看其他人（小组）完成的作品。
思考教师对其作品的点评。
通过作品展示，培养学生交流信息和表达信息的能力。
让学生检查工作质量，总结经验和不足，体验成功。增强专业学习的自信心，为以后的工作积累经验。
10分钟
完善作品，小节与拓展
组织学生对自己的作品进行完善。
总结归纳本课的知识点。
新充节容更补删内
影视后期制作课程的案例教学设计
影视后期制作课程的案例教学设计一、教学目标：1.了解影视后期制作的基本流程和技术；2.掌握常用的影视后期制作软件的操作方法；3.培养学生的团队合作能力和创意思维。
二、教学内容：1.影视后期制作的概述：包括影视后期制作的定义、作用以及常见的后期制作工作；2.影视后期制作的基本流程：包括剪辑、特效制作、调色等环节；3.常用的影视后期制作软件介绍和操作方法：主要介绍Adobe Premiere、Adobe After Effects和DaVinci Resolve等软件的基本操作。
三、教学方法：1.案例教学法：通过选取真实的影视后期制作案例，引导学生进行分析和讨论，培养学生的实际操作能力；2.小组合作学习：将学生分成小组，在指导下完成指定的影视后期制作任务，培养学生的团队合作能力。
四、教学步骤：第一课时：概述影视后期制作1.引入：通过播放一段影视后期制作前后对比的视频，引起学生的兴趣，并提出关于影视后期制作的问题。
2.讲解：讲解影视后期制作的定义和作用，介绍常见的后期制作工作。
3.案例分析：选取一部影视作品的片段，引导学生分析片段中的后期制作效果，并讨论后期制作的实现方式和技术手段。
4.总结：总结本课时的内容，布置下节课的学习任务。
第二课时：剪辑和特效制作1.回顾：通过让学生回顾上节课的内容，检查学生的学习情况。
2.讲解：讲解剪辑的基本原理和常用的剪辑技巧，介绍特效制作的流程和常见的特效效果。
4.实践操作：将学生分成小组，要求每个小组选择一段影视作品的片段，并使用Adobe Premiere和Adobe After Effects进行剪辑和特效制作。
5.展示讨论：学生展示他们的剪辑和特效作品，并进行讨论和评价。
第四课时：实践项目2.讲解：介绍实践项目的要求和流程，引导学生进行项目的策划和设计。
3.小组合作：将学生分成小组，每个小组完成一个影视后期制作项目，要求包括剪辑、特效、调色和音效等环节。
4.实践操作：学生根据实践项目的要求，使用所学的软件和技术进行影视后期制作。
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教 案 笔 记
上课
日
期
月 日 课 题 总计 教时
备课
月 日
第 19、20 教
时
教
学
目
的
1、把Clips登录进Bin中
2、点Video Input Tool窗口中的Coding Selector
重 点 当你先前已把Clips登录进Bin中时,你可利用MC的批录
功能自动完成录入音频和视频Media Files的工作。
难
点
同上
板 书 设 计 (提纲)
1、设置批录过程
2、Digitize only those items for which media is currently
unavailable
3、批录时跳过某些Clips或某盘磁带不录
教 学 过 程
教学方法与
教学手段
批录(Batch Digitize)
当你先前已把Clips登录进Bin中时,你可利用MC的
批录功能自动完成录入音频和视频Media Files的工作。
为了能批录,你的磁带上必须有时码,否则,系统不能找到
相应的点。 ⒈批录过程 (1)点一个Bin激活它。 (2)选择要批录的Clips。 (3)从Bin主菜单中Go To Capture Mode选项,则Digitize Tool窗口出现了,在Digitize Tool窗口中选择目标Bin和目标硬盘。 (4)从Clip主菜单中选择Batch Digitize选项,一个对话框出现如下: 多媒体
演示教
学
使用抓
屏软件
控制学
生电脑
采取视
频教学
Batch Digitize
□Digitize only those items for which media
is currently unavaible.
1 clip(s) selected.
Cancel
OK
一般应选择Digitize only those items for which
media is currently unavailable选项,否则,如果所选的
Clips中包括一些Clips,它们已有相应的Media Files,那
么系统在批录时就会把这些Clips原有的Media Files删
掉,重新为这些Clips生成Media Files,这无疑会增加批
录的时间。
(5)点一下OK按钮。这时,系统会出现一个对话框提示
你插入第一盘磁带。插入第一盘磁带后,点Mounted按钮,
则系统知道你已插入磁带,准备批录。
(6)一个确认对话框出现了,点一下OK按钮,则系统就
按照时码的先后顺序把这盘磁带上所用到的素材全录入系
统中。当这盘磁带上的素材都录完之后,系统会提示你插入
下一盘磁带。从这点就可看出,给每一盘磁带起一个唯一的
名字是非常重要的。
当系统把所有的Clips都批录完成后,一个对话框告
诉你批录工作已经完成了。
在批录的过程中的任何时候,当你想停止批录,只要点
一下Trash图标即可。
⒉批录时跳过某些Clips或某盘磁带不录
批录过程中,你可以跳过一些素材或某盘磁带上的所
有素材不录,这个特性是非常有用的,如果你在批录的过程
中,发现某些素材没用,你可不把它们录入MC中。
批录开始后,系统会出现提示框提示你插入某一盘磁
带。
如果你点Skip this tapy按钮,则系统就会跳过这盘
磁带上的所有素材不录;如果你点Skip this Clip按钮,
则系统就会跳过这盘磁带上的第一段素材不录。如果你想
跳过某一盘磁带上的任意一段素材不录,就应在录那段素
材时,点Trash图标,则会出现一个对话框,你点一下其上
的next clip按钮,则系统就自动跳过这段素材,开始录下
一段素材。
Please mount the tape:
“Z1”
Skip this Tape Skip this clip Mounted Abort
教 学 过 程
教学方法与
教学手段
如果你点Skip this tapy按钮,则系统就会跳过这盘磁带
上的所有素材不录;如果你点Skip this Clip按钮,则系统
就会跳过这盘磁带上的第一段素材不录。如果你想跳过某
一盘磁带上的任意一段素材不录,就应在录那段素材时,点
Trash图标,则会出现一个对话框,你点一下其上的next
clip按钮,则系统就自动跳过这段素材,开始录下一段素
材。
让学生
上交作
业，教
师在课
堂进行
分组讨
论并最
终教学
评价
作
业
布置课堂相关作业，让学生按照自己所学完成作业，可以互相沟通，
讨论，并以小组的形式最终完成任务。
课 后 笔 记