高中语文第二单元5杜甫诗三首习题含解析3
2020学年高中语文第二单元唐代诗歌5杜甫诗三首课时检测(含解析)新人教版必修3
5 杜甫诗三首一、基础训练1．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是( )A ．凋．伤(diāo) 霜鬓．(bìn) 塞．上(sài) 渚．清(zhǔ) B ．青冢．(zhǒng) 万壑．(hè) 憔．悴(qiáo) 暮砧．(zhān) C ．朔．漠(sù) 环珮．(pèi) 省．识(xǐng) 单．于(chán) D ．呼啸．(xiào) 和．诗(hè) 千载．(zài) 寂寥．(liáo) 解析：选A B 项，砧—zhēn；C 项，朔—shuò；D 项，载—zǎi。
2．下列诗句中，加点词的解释无误的一项是( )A ．玉露凋伤．．(草木凋落衰败)枫树林 一去．(离开)紫台连朔漠 B ．一去紫台连朔漠．．(大漠) 画图省．(曾经)识春风面 C ．渚．(水中小块陆地)清沙白鸟飞回 无边落木．．(指秋天飘落的树叶)萧萧下 D ．艰难苦恨．．(极为怨恨)繁霜鬓 潦倒．．(衰颓，失意)新停浊酒杯 解析：选 C A 项，“凋伤”应为使草木凋落衰败；B 项，“朔漠”是北方的沙漠；D项，“苦恨”是极其遗憾。
3．下列各组句子中，加点词的意义相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧玉露凋．伤枫树林昨夜西风凋．碧树 B ．⎩⎪⎨⎪⎧丛菊两开他日．．泪他日．．我若为青帝 C.⎩⎪⎨⎪⎧独留青冢向．黄昏秋天漠漠向．昏黑 D ．⎩⎪⎨⎪⎧渚清沙白鸟飞回．少小离家老大回． 解析：选A A 项，“凋”，同为使动用法，使……凋落。
B 项，往日/将来有一天；C 项，对着/接近；D 项，回旋/返回、回家。
4．下列诗句中没有使用对偶修辞的一项是( )A ．丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
B ．群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。
C ．画图省识春风面，环珮空归夜月魂。
D ．万里悲秋常作客，百年多病独登台。
解析：选B B 项没有使用对偶的修辞手法。
2019_2020学年高中语文第二单元第5课杜甫诗三首练习(含解析)新人教版必修3
第5课 杜甫诗三首[对应学生用书第98页][限时45分钟]一、基础巩固1．下列诗句中，加点词的解释无误的一项是A ．玉露凋伤．．(草木凋落伤害)枫树林 巫山巫峡气萧森．．(萧瑟阴森) B ．一去紫台连朔漠．．(大漠) 画图省．(曾经)识春风面 C ．渚．(水中小块陆地)清沙白鸟飞回 无边落木．．(指秋天飘落的树叶)萧萧下 D ．艰难苦恨．．(极为怨恨。
苦，极)繁霜鬓 潦倒．．(衰颓，失意)新停浊酒杯 解析 A 项凋伤：使草木凋落衰败。
B 项朔漠：北方的沙漠。
D 项苦恨：极其遗憾。
答案 C2．下列各组句子中，加点的词语意义相同的一项是A.⎩⎪⎨⎪⎧百年多病独．登台奇山异水，天下独．绝 B.⎩⎪⎨⎪⎧独留青冢向．黄昏秋天漠漠向．昏黑 C.⎩⎪⎨⎪⎧巫山巫峡气萧．森无边落木萧．萧下D.⎩⎪⎨⎪⎧人事音书漫．寂寥漫．劳车马驻江干 解析 A ．独自一人/独特，特殊；B.对着，朝着/接近，将近；C.萧瑟/模拟草木摇落的声音；D.徒然。
答案 D3．下列句子中加点的词语，与现代汉语的意义相同的一项是A ．百年．．多病独登台B ．万里．．悲秋常作客 C ．人事．．音书漫寂寥 D ．分明怨恨．．曲中论 解析 D 项都是表达一种幽怨愁恨之情。
A 项百年：这里指晚年，现代指一百年时间；B 项万里：这里指远离家乡，现代指一万里路程；C 项人事：这里指交游，现代指关于工作人员的录用、培养、调配、奖惩等工作。
答案 D4．对下列诗句节奏的划分，不正确的一项是A．丛菊/两开/他日/泪，孤舟/一系/故园/心。
B．群山/万壑/赴/荆门，生长/明妃/尚/有村。
C．千载/琵琶/作胡/语，分明/怨恨/曲中/论。
D．无边/落木/萧萧下，不尽/长江/滚滚来。
解析C项应为：千载/琵琶/作/胡语。
答案 C5．下面是杜甫一首题为《宿江边阁》的小诗，中间两联语序已乱，排序正确的一项是暝色延山径，高斋次水门。
________，________。
________，________。
高中语文第二单元第5课杜甫诗三首讲解与例题新人教版必修3
“达则兼善天下”是历代儒生立身处世的最高标准，但是，有这样一位诗人，他生活在万方多灾、岌岌可危的时代，个人命运苦不堪言，却在人生最为困难的期间高呼“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，他用“穷年忧黎元，惋惜肠内热”形容自己。
他就是杜甫。
这位仁德宽厚的诗人的诗中表露的是深广的忧患意识，表现出的是中国古典诗歌最美的美学特色。
学习杜诗，一要感觉杜甫的崇高情怀，二要领会杜诗谨严的句法、章法。
本课所选的三首杜甫诗歌，都是诗人暮年的作品。
《秋兴八首》（其一）写于大历元年（ 766）秋季。
当时，安史之乱固然结束，但李唐王朝仍旧面对着北方军阀从头盘据的危险；此外，唐朝与吐蕃在剑南川西的战争也接连不断。
其时诗人旅居四川夔州，在秋风萧瑟的夜晚，诗人目击满地枫叶、遮天阴云，忧国思家之情涌上笔端，写成《秋兴八首》。
《咏怀遗迹》（其三）和《秋兴八首》同作于大历元年的秋季。
夔州一带有好多遗迹，有些历史人物的故事人心所向，千古流传。
杜甫深感其人其事，写了五首咏怀遗迹的诗，每首各咏一人一事，分别为庾信、宋玉、王昭君、刘备、诸葛亮。
本文是第三首，吟咏的是王昭君。
杜甫吟咏遗迹，追忆历史人物，也抒发了自己一世流浪、功业无成的感触。
《登高》写于代宗大历二年（ 767）的重阳节，此时杜甫已 55 岁，诗人怀才不遇，现在又沿江流浪，年迈多病，生计窘况。
值其节日，诗人独登高台，举目临眺，感慨万千。
于是，写就了这首被誉为“古今七言律诗第一”的绝代之作。
三年后，诗人病死于湘江中的一条船上。
★杜甫（ 712— 770），字子美，自称少陵野老，世称杜少陵，河南巩县人，唐朝现实主义诗人。
曾遨游各地，寓居长安十年，“安史之乱”时被叛军俘获，逃出后任左拾遗，后弃官移家成都，筑草堂于浣花溪畔，世称浣花草堂，一度任剑南节度顾问，检校尚书工《杜部员外郎，世称杜工部。
其作品显示了唐朝由盛转衰的历史过程，被称为“诗史”，有工部集》。
代表作有《自京赴奉先县咏怀五百字》、组诗“三吏”“三别”等。
精品解析：人教版高中语文必修三第2单元第5课《杜甫诗三首》达标测试(解析版).docx
《杜甫诗三首》达标测试一、基础考查1.下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一项是（)环珮(pei)A.万壑(he) 渚(zhu)清萧(xiao)条B.潦（lido）倒千载(zai) 凋(diao)零露（lu）水C.霜鬓(bing) 青冢(zhdng) 单(chan)于荆(jing) HD.朔(su)漠省(xing)识嗟(jie)尔暮砧(zhen)【答案】A【解析】试题分析：此题考核识记现代汉语普通话常用字的字音的能力，字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，形声字重点记忆“统读字”，形似字注意字形的细微差别。
题中B项，“潦倒"的“潦”应读T迢o”，“千载”的“载”应读滋i” ； C项，“霜鬓”的“鬓”应读“bin” ； D项,“朔漠”的“朔”应读“shu6”。
2.下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A.协迫邂逅穷困潦倒老骥伏栃，志在千里B.浊酒旋律涣然冰释鞠躬尽悴，死而后已C.呼啸寂寥要言不繁人为刀俎，我为鱼肉D.临摹度假作客他乡螳螂捕蝉，黄雀在后【答案】D【解析】试题分析：A“协迫”的“协”应为“胁”。
B“鞠躬尽悴”的“悴”应为“瘁二C“要言不繁”的“繁”应为“烦雹考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记A。
3.对加点词的解释不正确的一项是（)A.玉露凋伤枫树林• •凋伤：使草木凋落衰败B.无边落木萧萧下• •萧萧：纷纷树叶被风吹落的声音。
C. 一去紫台连朔漠■去：离开D.江间波浪兼天涌• •兼天：连天【答案】B【解析】试题分析：此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力，平时注意积累，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文小常常出现以今释古的现象。
同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。
题中B项，“萧萧”应为“树叶被风吹落的声音”。
4.名句默写：（1）______________________________________ 江间波浪兼天涌，-（2） ________________ ,孤舟一系故园心（3）______________________________________ 寒衣处处催刀尺，o（4）______________________________________ _去紫台连朔漠，=（5）___________________ ,坏珮空归夜月魂（6）__________________ ,不尽长江滚滚來【答案】（1）.⑴塞上风云接地阴（2）.⑵丛菊两开他日泪（3）.⑶白帝城高急暮砧（4）.⑷独留青冢向黄昏（5）.⑸画图省识春风面（6）.⑹无边落木萧萧下【解析】试题分析：这是一道考核识记名篇名句的能力的题目，此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种类型。
杜甫诗三首高中练习题及讲解
杜甫诗三首高中练习题及讲解### 杜甫诗三首高中练习题及讲解#### 一、《春望》国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
练习题：1. 请解释“国破山河在”中的“国破”和“山河在”分别代表什么含义？2. “感时花溅泪，恨别鸟惊心”这两句诗中，诗人是如何通过自然景物表达个人情感的？3. 描述“烽火连三月”所反映的历史背景，并解释“家书抵万金”的意义。
讲解：《春望》是杜甫在安史之乱期间创作的。
诗中“国破山河在”表达了虽然国家遭遇战乱，但自然山河依旧存在，暗示了诗人对国家命运的忧虑和对自然生命力的赞美。
“感时花溅泪，恨别鸟惊心”通过拟人化的手法，将诗人对时局的感慨和对亲人的思念投射到自然界的花鸟之中。
“烽火连三月”指的是战乱持续了很长时间，而“家书抵万金”则表达了在战乱中家书的珍贵和对家人的牵挂。
#### 二、《登高》风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
练习题：1. “风急天高猿啸哀”中，诗人是如何通过自然景象来表达自己的情感？2. “无边落木萧萧下”和“不尽长江滚滚来”两句诗，分别描绘了什么样的景象？它们在诗中有何象征意义？3. 诗人在“艰难苦恨繁霜鬓”中表达了什么样的心境？讲解：《登高》是杜甫晚年的作品，诗中通过对秋天景象的描绘，表达了诗人对个人命运和国家兴衰的感慨。
“风急天高猿啸哀”通过急风和猿猴的哀鸣，传达了诗人内心的不安和哀伤。
“无边落木萧萧下”和“不尽长江滚滚来”分别描绘了秋天落叶和长江的壮阔景象，象征着时间的流逝和历史的更迭。
“艰难苦恨繁霜鬓”则直接表达了诗人晚年的困顿和无奈。
#### 三、《月夜忆舍弟》戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
练习题：1. “戍鼓断人行”中“戍鼓”指的是什么？它在诗中有何作用？2. “露从今夜白，月是故乡明”这两句诗中，诗人是如何通过自然景象来表达对家乡的思念？3. 描述“有弟皆分散，无家问死生”所反映的社会现实，并解释“寄书长不达”的意义。
高中语文 专题05 杜甫诗三首(练)(基础版,含解析)新人教版必修3(2021年最新整理)
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专题05 杜甫诗三首（练）一、阅读下面的文字,完成后面题目。
杜甫的文化意义莫砺锋杜甫的仁爱之心，除了爱自己的家人、朋友、同胞之外，还推而广之扩展到更大的范围。
盛唐时期，经常发生边境战争,这些战争的性质很难确定，但是至少有几场可以肯定，唐帝国所发动的战争是非正义性质的，当时很多人，都被鼓起了一种谬误的爱国倾向。
包括高适、储光羲在内。
唯独杜甫是非常清醒地看到了，这场战争并没有正义性质，而且也只有他清醒地看到了战争对于人民的和平生活,带来的巨大的破坏。
所以他写出了《兵车行》。
他觉得外民族异民族的人也是人，我们的仁爱之心也要施及他们,我们应该跟他们之间保持和平.爱人本来是儒家所主张的，仁就是爱人。
杜甫除了爱人以外，他的同情心,他的仁爱心还推广到人以外的其他动物，推广到宇宙间的一切生命。
我们在杜甫的诗中间无数次地看到他充满爱怜地描写动物、植物,不但是那些外形是美的，外形是刚强的坚强有力的,比如马、鹰、松树，这些能够使人引起审美感崇高感的那样一些对象,甚至是一些细小的并不那么美的东西，杜甫在写到它们的时候也充满了爱心.杜甫也以他本人的行为和实践使儒学所提倡的那种仁爱之心变得更加切实可行。
高中语文人教版必修三文档：第2单元+5 杜甫诗三首+训练-落实提升+Word版含答案.doc
1．下列各句中，加点词语的解释有误的一项是()【导学号：39282009】A．玉露．．凋伤枫树林玉露：白露B．一去．紫台连朔漠去：离开C．画图省．识春风面省：认识D．渚清沙白鸟飞回．回：回旋【解析】C项，省：曾经。
【答案】 C2．下列各句中，加点词语的意思与现代汉语不同的一项是()【导学号：39282010】A．丛菊两开他日．．泪B．万里悲秋常作客．．C．百年．．多病独登台D．潦倒．．新停浊酒杯【解析】C项，百年：句中意思是晚年。
【答案】 C3．名句默写。
【导学号：39282011】(1)______________，孤舟一系故园心。
(2)江间波浪兼天涌，______________。
(3)______________，生长明妃尚有村。
(4)______________，百年多病独登台。
【答案】(1)丛菊两开他日泪(2)塞上风云接地阴(3)群山万壑赴荆门(4)万里悲秋常作客阅读《咏怀古迹(其三)》和《登高》，完成4～6题。
4．《咏怀古迹(其三)》咏叹王昭君其人其事，寄寓了诗人怎样的情感？【导学号：39282012】【答案】诗人对王昭君寄予了深厚的同情，也暗含了对自己怀才不遇、抱负不得施展的怅惘。
5．《咏怀古迹(其三)》中间两联主要运用了什么表现手法？【答案】中间两联主要运用了对比和反衬的手法来写王昭君的悲剧，有去与留的对比、生与死的对比，通过对比，反衬出昭君出塞的悲惨命运。
6．《登高》中的“悲”“独”两种情怀的内涵是什么？全诗又是如何抒发这样的情怀的？【答案】“悲”指自然之悲象(秋)、人生之艰难(霜鬓)。
自然之悲象体现在诗的前四句，人生之艰难体现在诗的后四句。
“独”指诗人独知人生之悲怆，独自承担苦难的情怀。
全诗用苍凉的色调，将风急、猿啸、鸟飞、叶落与滚滚江水描写成天地同悲的宏大意境，再引出自己的悲苦、孤独的感伤情怀，全诗既流畅浑厚，又高歌激越。
气势磅礴、情景交融，达到炉火纯青的地步，历来被赞为七言律诗第一。
高中语文第二单元唐代诗歌第5课杜甫诗三首练习含解析3
第5课杜甫诗三首1．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（D)①有“中国最后一位儒家"之称的梁漱溟先生是当代中国屈指可数的学问大家，在他的耳濡目染．．．．之下，梁培宽的学习成绩一直名列前茅。
②战功赫赫的老将军逝世了无人问津．．．．,一个二线的女歌手死了，网络上的消息却铺天盖地，这个社会已经畸形到这种地步!③在国家全面实施二孩政策的背景下，女教师过度集中会让教育管理部门在人事安排上捉襟见肘．．．．，这恐怕是女师范生就业难的重要原因.④坚持走职业化、市场化的道路，通过引进高水平的教练和球员来带火球市，长此以往．．．．中国足球一定能冲出亚洲，走向世界.⑤他心中恶念越积越重，终有一日堤防溃决，一发而不可．．．．．收．,只有盼他善念滋长，恶念渐消，方能逐步归于正道.⑥只有与国家和人民休戚与共．．．．、把个人荣辱置之度外的人才会赢得人民的口碑，受到人民的拥戴。
A．①②⑤ B．①③④C．④⑤⑥ D．②③⑥解析：①耳濡目染：形容听得多见得多了之后，无形之中受到影响。
使用对象错误。
②无人问津：没有人过问或尝试。
③捉襟见肘:拉一下衣襟就露出胳膊肘儿,形容衣服破烂，也比喻顾此失彼，应付不过来。
④长此以往:老是这样下去(多就不好的情况而言）。
不合语境.⑤一发而不可收：事情一经发生,就发展得十分顺利和迅速，继而保持不断发展的状态.含褒义。
不合语境，此处应为“一发而不可收拾"。
⑥休戚与共：彼此共同承受幸福与灾祸。
2．下列各句中，没有语病的一句是（D)A．中国着眼于推进全球化进程，提出了“一带一路”、加强国际产能合作、推动区域互联互通等，体现了与世界各国共迎挑战、共谋发展的决心。
B．近年来，我国在国际量子信息研究领域取得了众多令世界瞩目的成就，日前更是成功发射了“墨子号”成为全球首颗量子科学实验卫星。
C．类似于几年前手机、楼盘的“饥饿营销”，当前被许多网红餐饮店采用的排队营销术，虽然让商家赚得盆盈钵满,但餐饮业的市场秩序被严重扰乱了。
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杜甫诗三首一、课内精读(一)阅读下面的唐诗,完成第1~2题.咏怀古迹(其三)杜甫群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。
一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏.画图省识春风面，环珮空归夜月魂。
千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论.1。
下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A。
诗歌开篇由山清水秀的昭君故里写起，与下文“独留青冢向黄昏”的死后情景形成鲜明的对比,表现了作者对昭君命运的同情。
B.颔联既写出了王昭君一生的苦楚、死后的孤独,也由对“青冢”的称呼中表现了对这位为民族和睦做出巨大贡献的女子的歌颂。
C.诗歌的最后两联借历史传说谴责了汉元帝不分美善、朝廷里权贵们颠倒黑白的行为。
D。
诗歌借对王昭君的同情、对统治者的谴责，表达了自己怀才不遇的感慨。
项，“青冢”一词体现不出对王昭君的歌颂之意。
2.杜甫为什么会深情咏叹王昭君其人其事？析,理解怀古诗“借他人之酒杯,浇自己心中之块垒”的写法.,最后远嫁匈奴，身葬绝域,令人悲慨；杜甫也怀才不遇,漂泊西南.杜甫对昭君出塞之事大加议论,寄予了深切的同情。
杜甫咏王昭君,不过是借昭君之事，浇自己胸中的块垒.(二）阅读下面的唐诗，完成第3～4题。
登高杜甫风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客,百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯.3.下列对这首诗的理解分析，不正确的一项是（）A.首联写诗人登高的见闻.诗人对风、天、猿、渚、沙、鸟等具体的景物,进行了生动具体的刻画。
B.颔联中，诗人抓住典型的景物—-萧萧的落木、滚滚的流水,加以渲染,给读者留下了广阔的想象空间.C。
颈联点明诗旨。
诗人登高望远，由落木、江水,联想到自己漂泊万里、暮年多病的处境,抒发了怨天尤人的慨叹。
D.杜甫是忧国忧民的现实主义诗人，他对人生有大悲悯。
“艰难苦恨繁霜鬓”的“霜鬓”是他忧思艰难国运的结果。
项,“抒发了怨天尤人的慨叹”，不符合诗歌的主旨。
4。
诗人的老病孤愁之感是怎样与忧国伤时的博大情怀紧密结合在一起的？“穷年忧黎元”的忧国忧民精神分析即可.在一起，构成因果关系:因时世艰难,导致诗人潦倒不堪；因无力匡时济世,使诗人的老病孤愁之感更加强烈,无法排遣。
诗人不是咀嚼个人的愁绪苦闷，而是把它与忧国伤时的博大情怀紧密结合在一起。
二、语言运用5.请参照下面的例句，分别以“李白”“杜甫”为对象各仿写一句话，注意灵活运用以前学过的相关诗词，语言要流畅,意境要优美。
例句：王昌龄豪放而悲壮,在黄沙、雪峰、烽火、弓刀之境胸怀家国，他的诗是大漠沙场的一弯冷月.李白：杜甫：,仿写句子时可以结合刚刚学过的《蜀道难》《登高》等著名诗篇，突出李白、杜甫的形象特点,语言要具有诗意。
1)李白潇洒而飘逸，在蜀道、飞瀑、美酒、明月之间情寄山水,他的诗是倚天长啸的一柄长剑。
(2）杜甫慷慨而忧愤，在急风、落叶、孤舟、浊酒之中心系百姓,他的诗是幽咽泉流的一弦琵琶。
课时作业一、基础巩固1。
下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是（)A.萧．森（xiāo)暮砧．(zhēn）玉露．（lù）秋兴．八首（xìng）B。
妃．嫔（fēi)朔．漠(sù)青冢．（zhǒng)群山万壑．（hè）C.单．于(chán) 塞．上(sài）凋．伤（diāo)不省．人事（xǐng)D.霜鬓．(bìn) 渚．清（zhū）环珮．（pèi) 孤舟一系．（xì)项，“兴”应读“xīng”；B项，“朔”应读“shuò”;D项,“渚”应读“zhǔ"。
2.下列诗句中加点的词的解释，有误的一项是（）A。
玉露凋伤．．枫树林凋伤：使草木凋落衰败.B.一去紫台连朔漠．．朔漠:北方的沙漠。
C。
画图省．识春风面省:查看。
D。
万里悲秋常作客．．作客：客居他乡.项,省：曾经。
3。
下列句子中，加点词语的意思与现代汉语相同的一项是(）A.百年．．悲秋常作客．．多病独登台 B.万里C.艰难苦恨．．曲中论．．繁霜鬓D。
分明怨恨项，“百年”在这里借指晚年。
B项，“万里”在这里借指远离家乡.C项，“苦恨”在这里是“极其遗憾”的意思。
4。
下列各组句子中,加点词语意义相同的一组是()A。
百年多病独．登台相如虽驽，独．畏廉将军哉B.独留青冢向．黄昏秋天漠漠向．昏黑C.巫山巫峡气萧．森无边落木萧．萧下D.潦倒新．停浊酒杯赵太后新．用事,秦急攻之项，新：刚刚、新近。
A项，独:单独、独自/难道。
B 项，向：朝向、对着/接近、将近。
C项，萧:萧瑟/模拟草木摇落的声音。
5.下列诗句中,所用修辞手法与例句相同的一项是（)例句:寒衣处处催刀尺A.画图省识春风面B。
千载琵琶作胡语C.艰难苦恨繁霜鬓D.所守或匪亲,化为狼与豺.“刀尺”，指代剪新衣。
A项,比喻,“春风面”,形容王昭君的美貌；B项，借代，“胡语”，指代胡人的乐曲；C 项，比喻，“繁霜鬓”,比喻愁苦像厚重白霜似的鬓发；D项，比喻，“狼”“豺",比喻叛乱的人.6.补写出下列句子中空缺的部分。
(1)《秋兴八首》（其一)中以秋天长江与塞上风景为喻,写时局动荡不安、国家命运暗淡的句子是:,。
（2）杜甫在《登高》中表明自己备尝艰难潦倒之苦,又因病断酒，悲愁就更难排遣的句子是：，。
（3）《咏怀古迹》(其三）中诗人借远嫁塞外的女子的乡土之思、怀念故土的怨恨忧思，吐露自己飘零的故园之情的句子是：,。
1)江间波浪兼天涌塞上风云接地阴（2）艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯（3)千载琵琶作胡语分明怨恨曲中论二、类文阅读7.阅读下面的唐诗，完成第(1)~（2）题。
小寒食舟中作①杜甫佳辰强饮食犹寒,隐几萧条戴鹖冠②。
春水船如天上坐，老年花似雾中看。
娟娟戏蝶过闲幔,片片轻鸥下急湍。
云白山青万余里,愁看直北是长安.(712-770)于770年春羁留长沙时所作.②鹖冠：传说为楚隐者鹖冠子所戴之冠.(1）下列对这首诗的理解,不正确的一项是()A。
寒食节那天诗人在异乡水上行船,他强打精神饮酒，吃着冷食，靠着几案休息。
B。
远眺舱外江水浩浩荡荡,岸边百花盛开,诗人因为年老眼花故有雾中看花之感.C.近看舱前蝴蝶翩翩起舞，穿空而过，远看鸥鸟轻快飞翔，时而落在湍急江流上。
D。
全诗写景先由远到近，后由下到上、由近到远，转换非常自然,境界小巧别致。
项，错在“境界小巧别致”,全诗写景所展示的境界阔大。
(2）诗人因何而“愁”？请结合全诗简要分析。
,结合关键意象分析表达效果即可.“强饮"不仅说多病之身不耐酒力,也透露着漂泊中勉强过节的心情。
这个起句为诗中写景抒情安排了一个有内在联系的开端。
第二句刻画舟中诗人的孤寂形象。
“鹖冠”传说为楚隐者鹖冠子所戴的鹖羽所制之冠，点出诗人失去官职不为朝廷所用的身份。
穷愁潦倒，身不在官而依然忧心时局,思念朝廷，这是无能为力的杜甫最为伤情之处。
“天上坐"“雾中看”非常切合年迈多病舟居观景的实际,把诗人起伏的心潮也带了出来,这种心潮起伏不只是诗人暗自伤老,也包含着更深的意绪：时局的动荡不定，变乱无常，也正如同隔雾看花，真相难明。
“愁看”一句收括全诗情感,将深长的愁思凝聚在“直北是长安”上,表达了诗人有志难伸的抑郁之情。
;③时局动荡、前途不明之愁；④报国无门、壮志难酬之慨。
8。
阅读下面的唐诗,完成第（1）~(2)题。
远怀舍弟①颖观等杜甫阳翟空知处，荆南近得书②。
积年仍远别,多难不安居。
江汉春风起,冰霜昨夜除。
云天犹错莫③，花萼尚萧疏。
对酒都疑梦，吟诗正忆渠。
旧时元日会,乡党羡吾庐。
对自己弟弟的谦称。
杜甫有四弟:杜颖、杜观、杜丰、杜占。
②阳翟:今河南禹州。
荆南:今湖北荆州。
杜甫安史之乱后曾流落荆州.③错莫:纷乱昏暗。
(1)下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A。
第一、二句“阳翟"对“荆南”,以空间的远隔写出了诗人与弟弟们天各一方。
B.第三句中的“仍"字表现出兄弟分隔时间之久、空间之远，写尽诗人内心的无奈。
C。
第五、六句写春风又起,冰霜消融，物候变换中暗寓着时光流逝、老去无为的感慨。
D.第七、八句写云天昏暗,属远景;花萼稀疏,属近景.此两句写出诗人愁情无所不在。
项，“老去无为”的感慨属无中生有,此处应为“时光流逝、归乡无期的感慨"。
(2)为什么“旧时元日会,乡党羡吾庐”？这两句是如何表达诗人感情的？请结合全诗简要分析.“如何表达诗人感情”是对手法的考查,然后根据对诗句的理解分析运用的手法,因为“旧时”是对以前的回忆，所以这是虚实结合的手法。
回忆往昔，而现实又是令人悲伤的。
明确手法之后进行分析,最后指出表达效果即可。
:这是因为在元日庙会上，“我们”家兄弟相聚、欢乐和谐，这在动荡的时局中实为难得。
第二问：用了以虚写实的手法。
对往昔相聚情景的追忆,蕴含着现实中兄弟分离的悲伤。
(或：用了以乐衬哀的写法。
往昔相聚时,兄弟情深让邻人称羡,这一派欢乐的景象反衬出眼下天各一方的悲伤,以乐景衬哀情，使悲情更深一层)9。
阅读下面的唐诗,完成第(1)～(2)题。
恨别①杜甫洛城②一别四千里,胡骑③长驱五六年。
草木变衰行剑外④，兵戈阻绝老江边.思家步月清宵立,忆弟看云白日眠.闻道河阳近乘胜，司徒⑤急为破幽燕.(760）在成都写的一首七言律诗.②洛城:洛阳。
③胡骑：指安史之乱的叛军。
④剑外:剑阁以南，这里指蜀地.⑤司徒：指李光弼,他当时任检校司徒。
（1）下列对这首诗的理解，不正确的一项是（)A.首联中“四千里”，恨离家之远；“五六年”,伤战乱之久。
个人的困苦经历与国家的艰难遭遇,都在这些数量词中体现出来.B。
颈联讲月夜,思不能寐,忽步忽立;白昼，卧看行云,倦极而眠。
诗人这种坐卧不宁的举动,正委婉曲折地表现了怀念亲人的无限情思。
C.尾联回应次句，抒写诗人听到唐军连战皆捷的喜讯,盼望尽快破幽燕、平叛乱的急切心情。
感情由欢快转为悲凉。
D.诗人把个人的遭际同国家的命运结合起来写,每一句都蕴蓄着丰富的内涵,包含着浓郁的诗情，值得读者反复吟味.项，“感情由欢快转为悲凉”有误,应该是“感情由悲凉转为欢快”.（2）在这首诗中，诗人的“恨”包含了几层含意?请结合全诗简要分析。
“一别”“胡骑长驱”“思家”“忆弟"回答“离家之远”“战乱之久"“骨肉分离”“故园未收”等内容。
:一写远离家乡,“一别四千里”,恨离家之远；二写草木变衰，“胡骑长驱五六年”，恨战乱之久;三写兵戈阻绝,思家忆弟,恨骨肉分离；四写听到河阳连战告捷的喜讯,恨故园未收。
三、语言运用10。
下面是《“共享单车,文明同行"倡议书》的部分内容,其中有五处不得体,请找出并修改。
为营造文明骑行、规范停放、爱护共享车辆的良好氛围，树立文明城市良好形象，现发出如下倡议：一、绿色出行,文明停车。
遵守社会公德，应将共享单车整齐有序停放在标志区域内或不影响正常通行秩序的停放区域，不耽搁其他公共设施的正常使用.二、门前三包，有序停放。