Access2010数据库应用基础教程教学设计
数据库基础与应用-Access2010课程设计 (2)
数据库基础与应用-Access2010课程设计一、课程设计目标本课程设计旨在通过学生对Microsoft Access 2010 数据库软件的学习，让学生掌握Access数据库的创建，基本操作，数据表的设计规范，数据查询等基础知识和技能。
同时，通过本次课程设计，培养学生对于信息的处理、整理和分析能力，能够从信息中找到有用的信息，并进行数据挖掘和分析。
二、学习内容1.数据库基础概念介绍2.Microsoft Access 2010的基本操作3.数据库设计与规范4.数据表的创建、修改和删除5.数据记录的添加、修改和删除6.数据查询的基本原理和方法7.查询的多种表达方式8.数据报表制作与高级查询三、教学方法1.理论讲解与示范操作相结合；2.课堂演示，学生跟随模拟操作；3.实际案例分析；4.课堂讨论；5.个人或小组设计、制作数据库，完成数据库表设计及一些复杂查询。
四、课程设计任务1.综合任务：结合学生实际需求，设计一个企业管理数据库表，包括各部门人员信息、业务进展情况、销售额、资金流动状况等，并设计一些查询报表。
2.具体任务：–实现数据表的创建、数据记录的添加、修改和删除；–实现数据查询的基本原理和方法，并设计一些复杂查询，如交叉表查询、联表查询等；–制作符合格式要求的查询报表，并能够按需求进行修改和更新。
五、考核方法1.打分考察，包括以下几方面：–数据库表的设计是否完整和规范；–数据记录的添加、修改和删除是否准确和规范；–数据查询的方法和选择是否正确和规范；–查询报表的制作是否符合要求；–制作的数据库是否符合实际需求。
2.理论考核，包括以下几方面：–数据库基础概念；–Microsoft Access 2010的基本操作；–数据库设计与规范；–数据查询与报表制作。
六、课程设计预期效果通过本次课程，学生能够充分掌握 Microsoft Access 2010 数据库的创建和操作，能够设计符合规范的数据库表结构和实现数据的添加、修改和删除，同时，能够进行数据查询和生成报表，实现数据的分析和挖掘，为增强学生实际应用能力和提高学生综合素质积累丰富的经验和知识。
Access数据库基础教程2010版课程设计
Access数据库基础教程2010版课程设计一、课程介绍本课程是Access数据库基础教程的2010版课程设计，适用于初学者。
Access是微软公司开发的一种数据库管理软件，能够快速创建数据库、表格、查询、表单、报表等。
本课程将从基础的数据库概念、基本操作、数据类型等方面讲解Access的使用方法。
二、教学目标1.了解数据库的基本概念和基本操作；2.能够创建表格、字段、数据类型；3.能够实现数据的录入、修改、删除、查询、排序、筛选等操作；4.能够创建表单、报表；5.能够使用查询功能，实现多表联结、条件查询、计算字段等高级操作。
三、课程大纲3.1 基础概念1.数据库的定义和作用；2.数据库管理系统（DBMS）的分类和特点；3.Access的特点和应用场景。
3.2 界面介绍和基本操作1.界面介绍及功能区、Ribbon模式；2.新建数据库、表格、字段；3.数据类型、主键、唯一值。
3.3 数据的操作1.数据记录的录入、修改、删除；2.数据的查询、排序、筛选、过滤；3.单表查询和多表查询。
3.4 单表查询和多表联结1.单表查询的基本语法和使用方法；2.多表联结的基本语法和使用方法；3.外部连接和内部连接的区别。
3.5 高级查询1.条件查询，如使用 AND 和 OR 运算符；2.计算字段，如使用基本运算符、通配符、函数表达式；3.分组和汇总，如使用 GROUP BY 和 HAVING 子句。
3.6 表单和报表1.创建表单的基本方法；2.设置表单的属性和样式；3.创建报表，设置报表的属性和样式。
四、课程设计本课程的设计以实际案例为基础，结合实践操作和理论知识，通过“讲解-实践-巩固”的教学方式，让学生掌握使用Access进行数据库管理的基本技能。
4.1 教学流程第 1-2 周：了解数据库概念，Access 的特点和操作界面。
第 3-4 周：实现数据的录入、修改、删除、查询、排序、筛选等基本操作。
第 5-6 周：学习单表查询和多表联结的基本语法和使用方法。
Access2010数据库基础与应用课程教学方案表
Access 2010数据库基础与应用（第2版）课程教学方案表（供参考）I‘教学目的及要求：本课程以Microsoft Access 2010中文版为平台，介绍关系数据库管理系统的基础知识及关系数据库应用系统的开发技术。
具体要求如下：1. 具有数据库系统的基础知识2. 基本了解面向对象的概念3. 掌握关系数据库的基本原理4. 掌握VBA程序设计方法5. 掌握上机调试程序的基本技能6. 能使用Access建立一个简单数据库应用系统课程学时：每周2学时上理论课，2学时上机实验,一学期共72学时。
或者每周3学时上理论课，2学时上机实验,一学期共90学时。
周次教学进度（包括课程进度、各种教学环节的安排及参考书目）第一周（注意，为了更好地进行上机实验，前三章内容的教学顺序作了调整。
）第1章第1.1节数据管理发展概况（简要讲）第1章第1.2节数据库系统简述（简要讲）第1章第1.3节数据模型（简要讲）第2章 Access 2010数据库设计与创建 (第2.1、2.3、2.4.1和2.5节）第3章第3.1节表的结构。
第3章第3.2节创建表（第3.2.1节～第3.2.3节）第3.5节中的导入表上机实验2。
第二周第3章第3.2节创建表（第3.2.4节～第3.2.6节）第3章第3.3节表之间的关系上机实验2（续）、上机实验3第三周第3章第3.4节表的基本操作（第3.4.1节～第3.4.12节）。
第3.5节中的表导出与链接表上机实验3（续）。
第四周第1章第1.4节关系数据库。
第1章第1.5节关系运算。
第1章第1.6节数据库设计简述。
上机实验3（续）、上机实验1。
第五周第4章第4.1节查询概述。
第4章第4.2节创建选择查询。
第4章第4.3节查询的运行和修改上机实验4第1题的第（1）小题和第（2）小题。
第六周第4章第4.4节查询条件的设置。
第4章第4.5节设置查询的计算。
第4章第4.6节交叉表查询。
第4章第4.7节参数查询。
Access2010数据库应用实训教程课程设计
Access2010数据库应用实训教程课程设计1. 课程内容本课程主要涉及Access2010数据库的基础知识和应用技能，包括以下内容：•数据库和表格的创建•查询的设计和应用•表单的设计和应用•报表的设计和应用•数据库的自动化和高级应用通过本课程的学习，学生可以掌握Access2010数据库的基本应用技能，能够熟练使用Access2010完成日常的数据管理和分析工作。
2. 教学目标本课程旨在培养学生的以下能力：•掌握Access2010数据库的基本理论知识和操作技能；•能够应用Access2010设计和实现符合实际需求的数据库、表格、查询、表单和报表；•具备独立思考和解决问题的能力，能够在数据库应用实践中灵活运用Access2010的各种功能和工具，提高数据处理和管理效率；•具备团队协作和项目管理的能力，能够与团队成员共同完成数据库应用项目，撰写项目总结报告等。
3. 教学方法和学习方式本课程采用面授、实训和实践相结合的教学方法，具体学习方式如下：1.授课教师讲解Access2010数据库的基础知识和应用技能；2.自主学习：学生在教学过程中可以根据自身学习情况，结合教学材料和网络资源，自主学习和实践；3.实训：老师会根据实际需求和课程要求，给学生提供一些数据库应用实训项目，学生需要借助Access2010和其他相关软件工具进行实践；4.小组讨论和团队合作：在实践过程中，老师会要求学生进行小组讨论和团队合作，促进知识的交流分享和团队协作能力的提高。
4. 教学内容和进度安排本课程共分为5个模块，课程内容和进度安排如下：第一模块：基础知识和工具介绍•Access2010数据库介绍和应用领域介绍•数据库设计和表格设计•查询的设计和应用•表单的设计和应用•报表的设计和应用•数据库的自动化和高级应用第二模块：数据库和表格的创建•数据库的创建和管理•表格的创建和管理•数据类型和约束的设置•主键和外键的设置•数据的导入和导出第三模块：查询的设计和应用•查询的基本概念和类别•查询的设计和运行•查询的参数和条件设置•查询的计算和统计功能第四模块：表单和报表的设计和应用•表单和报表的应用领域•窗体和报表的设计和制作•对表格和查询的新增、编辑、删除和查询功能的支持•自定义控件的制作和使用第五模块：数据库的自动化和高级应用•宏和宏的应用•VBA的基础知识和应用技巧•数据库的编程和自动化处理•数据库的安全性和维护5. 教学评估和考核方法•平时评估：老师会根据学生的实践、作业和课堂表现等情况，对学生进行平时评估，并给予及时反馈；•考核方式：期末测试和实际项目考核•期末测试：主要考察学生对Access2010数据库基础理论知识和应用技能的掌握程度；•实际项目考核：老师会给每个小组分配一个案例，要求学生根据案例设计、开发和实现一个完整的数据库应用项目。
Access数据库技术及应用2010版教学设计
Access数据库技术及应用2010版教学设计课程目标本课程旨在帮助学生掌握Access数据库的基本概念和操作方法，了解数据库在实际工作中的应用，提高数据库设计与管理能力。
教学内容第一讲：Access数据库基础概念1.数据库的概念和基本特征2.Access数据库的功能和优点3.数据库设计的基本原则第二讲：Access数据库基本操作1.数据库的创建、打开和关闭2.表的创建与设计3.查询的创建与使用4.表单和报表的创建第三讲：Access数据库高级应用1.数据库联接与关系的建立2.自定义查询的设置3.宏的创建与使用4.数据库的维护和备份第四讲：Access数据库在实际工作中的应用1.数据库在企业管理中的应用2.个人信息管理中的Access数据库3.报表的制作与使用教学方法本课程采用讲授、案例分析和实践操作相结合的方法，重点突出实践操作和案例分析，通过教师讲解、学生练习和小组讨论等方式，提升学生的实践能力和思维能力。
教学评估1.课堂作业：根据实际情况设计数据库系统；2.期中考试：40%3.期末考试：60%教学资源1.电子教案；2.教学PPT；3.案例分析；4.实践操作指导和练习。
参考书目1.《Access 2010数据库开发实战指南》2.《Access 2010数据库应用与实践》3.《Access 2010快速入门教程》总结Access数据库技术及应用是现代信息化时代必备的技能之一，掌握Access数据库基本知识和应用技能对提高学生的职业素养和应用能力有着重要的意义。
通过本课程的学习，学生将能够全面掌握Access数据库的操作方法和应用技巧，为今后职业发展打下坚实的基础。
Access2010数据库基础教程教案
Access2010数据库基础教程教案一、教学目标1、让学生了解 Access2010 数据库的基本概念和功能。
2、使学生掌握创建数据库、表、查询、窗体和报表的基本操作。
3、培养学生运用 Access2010 解决实际问题的能力。
二、教学重难点1、重点（1）数据库和表的创建与设计。
（2）数据的录入与编辑。
（3）查询的创建与应用。
2、难点（1）表关系的建立与维护。
（2）复杂查询的设计与实现。
三、教学方法1、讲授法：讲解 Access2010 的基本概念和操作方法。
2、演示法：通过实际演示，让学生直观地了解操作过程。
3、实践法：让学生亲自动手操作，加深对知识的理解和掌握。
四、教学过程1、课程导入（约 5 分钟）通过列举一些实际生活中需要管理数据的场景，如学生成绩管理、图书管理等，引出数据库管理的重要性，从而引入 Access2010 数据库软件。
2、知识讲解（约 30 分钟）（1）Access2010 简介介绍 Access2010 的特点、用途和工作界面。
（2）数据库的基本概念讲解数据库、表、字段、记录等概念。
（3）创建数据库演示创建一个新的数据库，并讲解数据库的保存和打开方法。
3、实践操作（约 30 分钟）让学生自己动手创建一个简单的数据库，如“学生信息数据库”。
4、表的创建与设计（约 30 分钟）（1）讲解表的结构和设计原则包括字段的数据类型、字段大小、主键等。
（2）演示创建表的方法通过示例创建“学生表”，包含学号、姓名、性别、年龄等字段。
5、实践操作（约 30 分钟）学生创建自己的表，并录入一些数据。
6、数据的录入与编辑（约 20 分钟）（1）讲解数据录入的方法和注意事项（2）演示数据的编辑操作，如修改、删除、添加记录等7、表关系的建立与维护（约 30 分钟）（1）讲解表关系的概念和类型如一对一、一对多、多对多关系。
（2）演示建立表关系的方法以“学生表”和“成绩表”为例，建立一对多的关系。
8、查询的创建与应用（约 40 分钟）（1）查询的概念和作用（2）演示创建简单查询的方法如选择查询，查找特定条件的数据。
1006《Access2010数据库应用》教学任务设计方案
3.2.3记录的排序
【任务3-5】将“出版社”数据表中的记录进行排序操作
3.3导入数据
3.3.1从Excel工作表中导入数据
【任务3-6】将Excel工作表中的数据导入到数据库中
3.3.2从其他的Access数据库中导入数据
【任务3-7】将数据库“BookData.accdb”中的数据表导入到数据库“Book3.accdb”中
6.7使用Alter语句添加、修改和删除字段
6.7.1向现有的数据表中添加字段
【任务6-15】向“图书信息2”数据表中添加两个新字段
6.7.2删除现有数据表中的字段
【任务6-16】从“图书信息2”数据表中删除两个字段
6.8使用SQL视图查看与修改已创建的查询
【任务6-17】使用SQL视图修改已创建的查询
单元7
7.1使用报表工具快速创建报表
【任务7-1】使用报表工具快速创建图书信息报表
7.2使用空报表工具创建报表
【任务7-2】使用空报表工具创建出版社报表
7.3使用报表向导创建报表
【任务7-3】使用报表向导创建按出版社统计图书总数量报表
7.4使用标签向导创建报表
【任务7-4】使用标签向导创建借书证标签
【任务2-2】使用模板创建数据库
2.2数据库的打开与关闭
【任务2-3】打开与关闭数据库
2.3数据库文件的格式转换
【任务2-4】转换数据库文件的格式
2.4数据库的备份与还原
【任务2-5】备份与还原数据库
2.5数据库的安全保护
2.5.1使用受信任位置中的Access 2010数据库
【任务2-6】在受信任位置打开该数据库
单元6
ACCESS数据库2010教案
第1讲查询（1）知识目标：通过本节课学习了解简单查询的建立方法等。
技能（能力）目标：培养学生运用所学知识与技能，主动探究，解决实际问题的能力。
培养学生的创新意识、创新能力。
情感目标、价值观目标：培养大家养成勇于探究新知识，不断地提高自身的审美意识，树立正确的人生观和价值。
通过实例操作引导学生积极参与，培养学生的学习兴趣，在活动中的互相帮助不但增进了同学间的友情也培养了他们协同工作的能力。
教学重点：查询的作用和建立方法简单查询的使用。
教学难点：如何设定查询准则是本节课的难点。
教学方法和工具：讲解法，讨论法，练习法，使用多媒体教学工具。
教学过程：第一课时：4.1、SQL基本命令一、简介1、SQLStructureQueryLanguage（结构化查询语言），是关系数据库系统中应用广泛的数据库查询语言。
2、SQL的功能：数据定义、数据查询、数据操纵、数据控制二、基本语句SELECT[TOPN[PERCENT]][DISTINCT]＜字段名表＞[INTO＜表名＞]FROM＜表名＞WHERE＜条件＞GROUPBY＜字段名＞HAVING＜条件＞ORDERBY＜表达式＞4.2、认识查询一、查询的功能选择字段、选择记录、编辑记录、实现计算、建立新表、建立基于查询的报表和窗二、查询的类型选择查询、交叉表查询、操作查询（生成表、更新、删除、追加）、SQL查询4.3、数值与数值运算一、常量：表示一个固定的、不变的量。
P255表8.21、数字型：100、-15.2、0、2.58E+202、文本型：ABD、张三、计算机、12343、日期/时间型：#2005/10/20##10：25：30##2005-10-1013：25：20#4、布尔型：True、False二、变量：表示一个随时可变的量，表示为一个名字。
1、内存变量：2、字段变量：第二课时：练习课堂作业：请学生将练习过程中完成的课堂作业上交教师机。
第三课时：三、表达式与运算符1、数值表达式：+、-、*、/、\、A、（）、Mod2、字符表达式：+3、日期/时间表达式：+、-4、关系表达式：=、＜＞、＞、＞=、＜、＜=5、逻辑表达式：Not、And、Or6、特殊运算符：IN、BETWEEN、LIKE、ISNULL、ISNOTNULL四、函数1、数值函数：ABS、INT、SQR、SGN2、字符函数：SPACE、STRING、LEFT、RIGHT、LEN、LTRIM、RTRIM、TRIM、MID3、日期时间函数：DATE()、DAY()、MONTH()、YEAR()、WEEKDAY。
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Access2010数据库应用基础教程教学设计
一、教学目标
通过本课程学习，学生应能够：
1.了解数据库的定义和基本概念，了解Access数据库的概念和特点；
2.熟悉Access数据库的操作方法，包括创建表格、建立关系、查询和报表设计等；
3.掌握Access数据库的使用技能，包括数据录入、数据修改、数据查询、报表生成等；
4.运用Access数据库解决实际问题。
二、教学内容
1. 数据库基础
讲述数据库的定义和基本概念、关系数据库的基本术语、Access数据库的定义和特点等内容。
2. Access数据库的操作方法
讲解Access数据库的基本操作方法，包括创建表格、建立关系、查询和报表设计等。
3. Access数据库的使用技能
（1）数据录入
介绍如何录入数据，并注意事项。
（2）数据修改
介绍如何对已有的数据进行修改和删除。
（3）数据查询
介绍如何查询数据，包括简单查询、复杂查询以及联合查询。
（4）报表生成
介绍如何设计和生成报表，包括简单报表和复杂报表的设计和生成。
4. 实例操作
以实际案例为例，讲述如何运用Access数据库，解决实际问题。
三、教学方法
1. 讲授法
通过教师讲解和演示，向学生介绍Access数据库的概念、操作方
法和技能等相关知识。
2. 练习法
设计练习题，指导学生完成基本操作，巩固所学知识。
3. 实践法
以实际案例为例，让学生自行操作，独立完成项目实战，提高实际应用能力。
四、教材和参考资料
1. 教材
《Access2010数据库应用基础教程》
2. 参考资料
（1）Access官方文档
（2）《让Excel与Access碰撞出火花》
（3）论文《Access数据库应用实例研究》
五、考核方式
1. 日常成绩
考核学生在实验课上的表现，包括课堂表现和作业完成情况。
2. 期末考试
期末考试设答题和上机两部分，用于评判学生的理论和实际水平。
六、教学进度
本课程共分为12个教学学时。
教学内容学时数
教学内容学时数
数据库基础 2
Access数据库的操作方法 4
Access数据库的使用技能 3
实例操作 2
期末考试和总结 1
七、总结
本课程旨在将Access数据库的概念、操作方法和技能等知识进行系统化的总结和介绍，让学生全面掌握Access数据库的使用技巧，运用数据库技术解决实际问题思想的实践能力。
同时，也将进一步提高他们的实际应用能力、创新能力以及团队协作能力。