西湖梦寻读后感
从《西湖梦寻》看张岱的前朝记忆
齐齐哈尔师范高等专科学校学报N o.4,2020G en era.N o.1752020年第4期(总第175期)Jo u rn al o f Q iq ih ar Ju n io r T each ers ’C o llege张岱是明清易代之际一位颇负传奇色彩的文人。
他出生于万历二十五年,家世显赫,青年时期的张岱兴趣广泛,结诗社、研制茶饮、斗鸡、看戏、赏雪出游、狩猎,过着富贵公子的逍遥生活。
四十岁前,张岱的生活以读书享乐为主,而在明朝灭亡后,他的生活发生了巨变。
他在晚年创作的《自为墓志铭》中写到:“甲申以后,悠悠忽忽,既不能觅死,又不能聊生,白发婆娑,犹视息人世。
”[1]张岱也有过以身殉国的念头,但因《石匮书》未成,便打消此念。
他归隐不仕,从一个贵族公子沦落为普通民户,生活困顿不已,所有家当仅存“破床碎己,折顶病琴,与残书数帙,缺砚一方而已。
”[1]张岱在晚年潜心著作,不仅完成了历史著作《石匮书》,同时创作了散文作品集《陶庵梦忆》、《西湖梦寻》。
张岱青年时常盘桓于江南繁华之地,西湖自然充满了他旧时的回忆,在晚年之时,他动笔写下这部《西湖梦寻》。
梦境缥缈不可追,张岱自然知道往事如烟散去,无法追回,但或许是过往回忆过于美好,他忍不住回忆起故人故事,寻觅当年在西湖的点滴旧事。
《西湖梦寻》正是这样一部承载着张岱前朝记忆的作品,书中多琐碎之言、感慨之语。
一、熟稔于心的西湖景致张岱长期寓居钱塘,对于西湖的胜景如数家珍,《西湖梦寻》一书按景物的地理位置进行编排,依照北路、西路、中路、南路、外景的顺序介绍西湖风光,间或穿插着一些逸闻掌故、市井人情,读起来生动有趣。
《西湖梦寻》堪比是西湖的一张风景名片,书中对西湖景致的描写真实细腻,张岱对于西湖一景一物的描摹反应了其独特的内心感受。
在《明圣二湖》中,张岱将湘湖比作处子,仿佛女子未嫁之时般羞涩含蓄;鉴湖则像名门闺秀,可钦却不可亵渎;西湖则像名妓,声色俱佳,人人都可亲近它。
2019年西湖寻梦的读后感-范文模板 (3页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==西湖寻梦的读后感西湖寻梦的读后感25日晚10点多，收到一个选修过我所授课程的复旦本科同学的来信，便当即给他回信。
该同学从小由其姑姑(信中为“七爹”，估计是方言)一手带大，与姑姑的感情很深，但他姑姑家在今年农历正月初四因为隔壁邻居家失火而被烧了个精光，损失惨重。
该同学的姑爷向镇政府反映此事，却遭遇了冷漠。
不得已，其姑爷给当地政府写了封信，提出了一系列的要求。
该同学写信给我，并将其姑爷写的信也附上，想咨询我他姑爷所提要求恰当否，如果我感觉不恰当，又该如何提出要求。
很感念该同学对其姑姑家的一片赤诚之心，也感谢他对我的信任，便根据信的内容做了一个比较全面的回复，并约请他29日周二下午到我办公室找我。
昨天下午2点，该同学来到我的办公室，告诉我已经把所提的建议转告给了他姑爷一家，而且事情出线了转机：经过多次交涉，一是经过协商，隔壁邻居给他姑爷家赔2500块钱，二是镇政府答应也给他姑爷家赔偿2万元(具体原因是什么，没来得及细问)。
应该说这是好消息，便告诉该同学，请他姑爷一家做好家园的重建工作。
同时，给该同学一千元人民币，请他转交给他姑爷一家，以表示我的一点心意，更祝福他们未来生活慢慢好起来。
该同学起先推让不收，而我告诉他，唐老师不是很有钱，但也不差钱，只是表达一点心意，更期待他们挺直腰杆，把家园重新建设好，慢慢过上好日子，这是我的美好愿望。
最后，他听从了我的建议。
我相信有这么值得尊敬的学生这么关心他的七爹一家，加之各方伸以援手，更通过他们一家的努力，苦难终究会过去的! 从此角度上讲，博主写此博文，不是想自我表扬，而是希望我们大家面对苦难时，不要做围观者，而是尽力之所能，帮帮需要帮助的人，有时哪怕只是一句热情的问候和一个大声的支持！对于你七爹家所遭遇的一系列苦难，深表同情、不安和叹息。
西湖梦读后感范文
西湖梦读后感范文《西湖梦》是预言家郭沫若的诗作之一，通过对西湖的描写并结合历史和民俗的元素，表达了诗人对祖国前途的忧虑和对国家命运的理解。
读完这首诗，我深受震撼和触动。
以下是我对《西湖梦》的读后感。
首先，《西湖梦》的描写非常细腻真实，仿佛把西湖的美景一一呈现在我的眼前。
诗中采用了许多富有意象的词语，如“兰亭上下白素葩”、“撤抱山城入烟水”，不仅展示了西湖的山水之美，还表达了作者对这美景的喜爱之情。
读到这些词语，我仿佛闻到了花香，看到了云雾缭绕的山峦，真切感受到了西湖的风华。
其次，诗中融入了历史和民俗的元素，使整首诗显得更加深邃和有内涵。
作者提到了“船筹乍作春波磬”，把苏东坡的诗句与西湖联系起来，展示了西湖作为文化名胜的历史渊源。
同时，诗中还出现了“龙钟唤过十年魂”，暗示了民间传说中的白蛇故事，将神秘与传奇与西湖这一美景紧密联系在了一起。
这样的构思使得诗歌更加丰富多样，让我在阅读中不断有新的想象和思考。
最让我深感震撼的是诗中所蕴含的爱国情怀和对国家命运的担忧。
诗的开头，作者就明确表达了对祖国前途的忧虑之情：“若教几艘烟雾，渡尽江南春”。
这种语气中带有无奈和痛惜，展示了作者对祖国繁荣昌盛的期待和对历史的抱憾之情。
读到这里，我的心中一阵酸楚。
我也深深体会到了作为一个中国人对国家前途的关切和思考。
总的来说，《西湖梦》是一首与众不同的诗歌，它充满了对西湖美景的热爱和对国家命运的担忧。
通过对西湖的描写和融入历史民俗元素，诗人将个人情感与国家命运紧密联系在了一起，引起了我对国家前途的深入思考。
通过这首诗，《西湖梦》让我懂得了爱国情怀的伟大和中国文化的丰富，也让我更加坚定了对祖国的热爱和期待。
西湖梦寻 读后感
西湖梦寻读后感为解读初中语文八年级下册第七单元中张岱的一篇文章《湖心亭看雪》，我在寒假前就买了几本与张岱有关的书记。
其中，包括他的作品《陶庵梦忆》、《西湖梦寻》。
现在寒假已经几天了，这几天我连续花了一部分时间在阅读他的这两部作品，到今天此刻我写日志前，勉强算读完了。
自我感觉在读他的作品时，很多时候求速心太强了，一拿起他的作品，就恨不得把它全部读完、读懂，而实际往往事与愿违，有些地方仅仅只是了解了一点大概，浅尝辄止而已。
当然边读，有时候也在边想：“那些学问家到底是怎么读书的?怎么能读那么多的书?有的一天一本，甚至一周七、八本!”我知道抓紧时间是读书读的多的一个重要原因，但我自问自己一天相当一部分时间还是花在读书上的――尤其是假期(而平常工作期间我也是坚持读书的)但是平心而论，我一天很难读完一本――尤其是像古文作品!(当然很薄的、很简单的除外)所以，我看这一、两本古书，竟然要花较长时间，那种急切心情我想有过读点书的人会有这种体会的!我知道带着这种心情去读书，效果并不会很好，所以，接下来应该调整好心态，认真扎实去读几本书!为解读初中语文八年级下册第七单元中张岱的一篇文章《湖心亭看雪》，我在寒假前就买了几本与张岱有关的书记。
其中，包括他的作品《陶庵梦忆》、《西湖梦寻》。
现在寒假已经几天了，这几天我连续花了一部分时间在阅读他的这两部作品，到今天此刻我写日志前，勉强算读完了。
自我感觉在读他的作品时，很多时候求速心太强了，一拿起他的作品，就恨不得把它全部读完、读懂，而实际往往事与愿违，有些地方仅仅只是了解了一点大概，浅尝辄止而已。
当然边读，有时候也在边想：“那些学问家到底是怎么读书的?怎么能读那么多的书?有的一天一本，甚至一周七、八本!”我知道抓紧时间是读书读的多的一个重要原因，但我自问自己一天相当一部分时间还是花在读书上的――尤其是假期(而平常工作期间我也是坚持读书的)但是平心而论，我一天很难读完一本――尤其是像古文作品!(当然很薄的.、很简单的除外)所以，我看这一、两本古书，竟然要花较长时间，那种急切心情我想有过读点书的人会有这种体会的!我知道带着这种心情去读书，效果并不会很好，所以，接下来应该调整好心态，认真扎实去读几本书!为解读初中语文八年级下册第七单元中张岱的一篇文章《湖心亭看雪》，我在寒假前就买了几本与张岱有关的书记。
读《陶庵梦忆西湖梦寻》(1000字).docx
读《陶庵梦忆西湖梦寻》一半是江南市井热闹阜盛的繁华，一半是江山易主故国黍离的寂寞。
悲哀与绮丽同存，奢靡与清逸并彰，这是张岱呈现的《陶庵梦忆西湖梦寻》。
站在明清更迭的年代里，回首往日时光，不觉恍然一梦。
张岱穷尽一生，从一场梦走向另一场梦，固执地活在风雨飘摇的晚明王朝，以亲历者的姿态站在时代的风口浪尖，用平淡的笔记叙了那苍茫的故梦，带着一身繁华的寂寞。
色彩斑斓，这是《陶庵梦忆》。
绍兴、宁波、嘉兴、杭州、南京、镇江、苏州、扬州，阜盛的水乡，曾是整个中国最为浓艳的色彩，而翻开陶庵梦忆，便是这样一幅具有烟火气息、市民阶层生活情态跃然纸上的画卷。
然而这场梦随着清兵入关的铁骑，在战争破坏与民族压迫之中微弱喘息，渐渐荡为轻烟、鞠成茂草。
这种消逝对于家族荣显的张岱更过于疼痛与沧桑，于是他在对昔日繁华的追忆中寻找曾经的快乐。
生活还在继续，只是现实已经千疮百孔；不甘接受国破家亡的棒喝、不甘体会失去和幻灭的悲哀，宁愿沉浸在梦里，对黑暗现实保持清醒。
这何尝不是一种解脱——尽管注定寂寞。
如梦似幻，这是《西湖梦寻》。
我们则看到一个独自行走于西子湖畔的灵山秀水之中的身影。
雪巘古梅，烟堤高柳；夜月空明，朝花绰约；雨色空濛，晴光潋滟……天地都是他的背景，万籁都寂了，这时，孤独是美学的必要。
他走在西湖的风光里，“奈何呼不已，一往有深情”；他走在繁华中，用艺术家的眼光去描摹风景；他走在寂寞中，用道家的内心去感受天人合一的美妙。
繁华中的幽寂，本就是山水的真趣所在，何况其中的一丝哀伤依旧缠绕，爬出点缀故国河山的黍稷。
走过“日暮霞生，车马分杳；宦门淑秀，车蒂尽开，裨膝倦归，山花斜插，臻臻簇簇，夺门而入”，走过“雾凇沆砀，天与云与山与水上下一白”；走到了“今岁清明，乃遂不得一盂麦饭，思之猿咽”，更走到了“破床碎几，折鼎病琴，与残书数帙，缺砚一方，布衣疏食，常至断炊”。
生活已如此苦痛，可是张岱并没有忘记反思，没有沉溺虚幻。
他在繁华中寻求寂寞，在寂寞中旁观繁华，他的梦从头到尾都是彻底的清醒，他站在别人站不到的高处，冷眼俯瞰，自己却沉静下来，获得具有悲天悯人情怀的思索。
名著西湖记读后感
名著西湖记读后感名著西湖记读后感名著西湖记读后感中国新诗是随着“五·四”文化运动和“诗界革命”而发展起来的。
诗体解放事业肇始于胡适，而完成于实践着“文学为人生”主张的文学研究会诸诗人。
1921年以郭沫若为旗帜的创造社的成立，可谓“异军突起”，把目光投向“充满缺陷的人生”。
假如说，首倡“诗体的大解放”的胡适和他的《尝试集》，只可视为区分新旧诗的界限;那么，堪称为新诗革命先行和纪念碑式作品的，则是郭沫若和他的《女神》。
《女神》运用神话题材、诗剧体裁、象征手法、反映现实。
其中《女神之再生》是象征着当时中国的南北战争。
诗人说过：“共工象征南方、颛顼象征北方，想在这两者之外建设一个第三中国————美的中国。
”不过，诗人早期的社会理想是模糊的。
他曾说过：“在初自然是不分质的，只是朦胧地反对旧社会，想建立一个新社会。
那新社会是怎样的，该怎样来建立，都很朦胧。
”因此，女神要去创造新鲜的太阳，但仍是一个渺茫的创造，只是理想的憧憬，光明的追求。
但在五四时期，它曾给了广大青年以力量的鼓舞。
《女神》的艺术网络是多样化的统一。
激情如闪电惊雷，火山喷发;柔情如清风明月，涓涓流泉。
而《女神》中的代表诗篇《天狗》其艺术风格当属前者。
这首诗写于郭沫若新诗创作的爆发期，正是青年郭沫若情感最炽烈的时刻。
这首诗的风格是强悍、狂暴、紧张的。
一开始诗人便自称“天狗”，它可吞月、吞日，吞一切星球。
而“我便是我了”则是个性获得充分张扬所带来的自豪感。
所以它是诗人在五四精神观照下对个性解放的赞歌，也正因有了冲决一切束缚个性发展的勇气后，个性才得以充分发扬，五四新人才具有无限的能量：“我是全宇庙底Energy底总量!”这样的五四新人将会改变山河、大地、宇宙。
“我飞奔，我狂叫，我燃烧……。
”诗句所释放出的情感力量像猛烈的飓风、奔腾的激流，在那个时代产生了强烈的冲击波。
“我飞跑”则是令人振奋的呐喊，充分展示五四时期个性解放的痛苦历程。
总之，《天狗》是五四时期奏起的一曲惊心动魄的精神赞歌。
西湖梦余秋雨读后感
西湖梦余秋雨读后感《西湖梦余秋雨》是一本描写西湖美景和人文历史的书籍，作者以诗意的文字将西湖的秋雨描绘得淋漓尽致，给读者带来了一场心灵的洗礼。
在读完这本书之后，我深深感受到了西湖的魅力，也对人生有了更深刻的思考。
首先，书中对西湖的描写让我对这个地方有了更加深刻的认识。
作者用细腻的笔触描绘了西湖的美景，让我仿佛置身其中。
我可以清晰地看到湖水波光粼粼，听到清风拂过湖面的声音，感受到了大自然的宁静和美好。
同时，书中还介绍了西湖的历史文化，让我对这个地方的人文底蕴有了更加深入的了解。
通过这本书，我对西湖有了更加全面的认识，也更加向往这个美丽的地方。
其次，书中对人生的思考也让我受益匪浅。
作者在书中不仅仅是描写了西湖的美景，还融入了对人生的思考。
他通过对自然的描绘，引发了我对人生的思考。
在西湖的秋雨中，作者看到了人生的变幻无常，感悟到了生命的脆弱和宝贵。
这让我深刻地意识到，人生如同西湖的秋雨，短暂而珍贵，我们应该珍惜当下，努力生活，追求自己的梦想。
最后，这本书也给了我一种心灵的洗礼。
在忙碌的生活中，很容易忽略内心的声音，而这本书则让我有了一次心灵的洗礼。
通过作者对西湖的描写，我感受到了大自然的力量和美好，也重新审视了自己的内心世界。
这种心灵的洗礼让我更加热爱生活，更加珍惜眼前的一切。
总的来说，《西湖梦余秋雨》是一本充满诗意和哲理的书籍，它不仅仅是一本描写自然风光的书，更是一本引人深思的读物。
通过阅读这本书，我对西湖有了更加深刻的认识，对人生有了更加深刻的思考，也得到了一次心灵的洗礼。
我相信，这本书将会成为我人生中的一段美好回忆，也会在我以后的生活中给予我力量和启示。
西湖梦寻的主要内容
西湖梦寻的主要内容
西湖梦寻是一部经典的古典诗歌，由苏轼创作，讲述了一个关于西湖的梦想。
故事发生在宋朝，苏轼在西湖边上，梦见一位美丽的女子，她穿着白衣，脚踩着芙蓉舟，在西湖上漂流。
苏轼惊讶地问她：“你是谁？你从哪里来？”女子回答说：“我是西湖的梦想者，我从西湖的梦中来到这里。
”
苏轼问：“你的梦想是什么？”女子回答：“我的梦想是让西湖变得更美丽，让它变成一个美丽的湖泊，让它的湖水清澈，让它的湖岸绿荫茂盛，让它的湖面上有美丽的船只，让它的湖水里有美丽的鱼儿，让它的湖水里有美丽的芙蓉舟，让它的湖水里有美丽的芙蓉花。
”
苏轼听了，心里充满了激动，他说：“你的梦想太美了，我也想实现它！”女子笑着说：“你可以实现它，只要你用心去做，你就可以实现它。
”
苏轼答应了，他用心去实现了这个梦想，他把西湖变成了一个美丽的湖泊，湖水清澈，湖岸绿荫茂盛，湖面上有美丽的船只，湖水里有美丽的鱼儿，湖水里有美丽的芙蓉舟，湖水里有美丽的芙蓉花。
苏轼实现了这个梦想，他也把这个梦想写成了一首诗歌，叫做《西湖梦寻》，这首诗歌被称为“西湖梦寻”，它让人们永远记住了苏轼的梦想，也让西湖变得更加美丽。
苏轼的梦想让西湖变得更加美丽，也让人们永远记住了他的梦想，他的梦想也让西湖变得更加美丽，让人们永远记住了他的梦想。
苏轼的梦想让西湖变得更加美丽，也让人们永远记住了他的梦想，他的梦想也让西湖变得更加美丽，让人们永远记住了他的梦想。
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西湖梦寻读后感
古往今来，不知有多少文人墨客浏览过西湖，写过多少令人痴醉的文章，千百年来广为流传，而我唯独对《西湖梦寻》深爱有加。
XX出身仕宦家庭，曾久居杭州。
明亡之后，他避居山中，从事著述，自称阔别西湖二十八载，然西湖无日不入吾梦”。
清顺治十一年和十四年，张岱两度重游西湖，旧时亭阁仅存瓦砾，他有感于此，遂作《西湖梦寻》一书，留之后世，以作西湖之影。
《西湖梦寻》一书中写西湖旧景，追西湖旧事，缅西湖旧人，可以用文笔传神，简洁有致八个字来概括。
全书所写七十一处景致，有的以美景取胜，有的以人文著称。
XX不唯写景，景中多有故事，字里行间有环顾左右而言它之感。