高考政治二轮复习策略新人教版
【2019年整理】高中高三思想政治二轮复习策略
高中高三思想政治二轮复习策略在上学期的一轮复习中，我们主要抓了基础知识的复习。
从上次考试的情况来看，学生的基础总体来说比较扎实。
但学生的知识归纳能力、知识迁移能力还太缺乏，获取和解读信息、阅读分析材料的能力还有很大差距。
分析起来，主要是一轮复习时主要是全面梳理、落实基础知识，抓好细节，注重微观知识的落实，没有形知识网络，知识间联系欠缺，综合分析问题的能力是薄弱环节。
本学期进入二轮复习，面临时间紧、内容多、任务重的严峻形势，我们精心制定复习计划，做到复习有目标，教学有侧重，训练有目的，考试有提高。
一．明确目标，有的放矢。
（一）明确知识目标：1．研究《考试说明》和近三年的高考题，研究把握各考点的范围和能力层次要求，避免简单问题复杂化和复杂问题简单化。
2．在一轮全面复习的基础上，筛选主干知识，确定教学的侧重点。
主干知识的确立，一方面是从教材角度来看的主干知识，即教材的重点概念、基本理论观点和重要原理；另一个方面是从社会热点角度来看的主干知识，只要是能和经济、政治、文化、社会生活中的重大热点问题紧密结合的基础知识都是应着重掌握的主干知识。
（二）落实能力目标：针对高考注重考查能力，以能力立意为主导的命题思路，二轮复习要在培养、提升学生实际解决问题的思维能力上下功夫，增加训练，在练中发现问题、总结提升。
二．科学制定教学策略：1．认真研究，抓好集体备课，合理分工、发挥集体优势。
2．学在讲先、先练后讲。
二轮复习时间紧，课堂时间十分宝贵。
所以要注重课堂时间的分配和效率的提高。
积极探索以学生为中心的备考模式。
我们的方针是学在讲先、先练后讲。
课前提出专题复习思路指导，印发易混易错点，学生据此自主进行专题知识的复习、排查，并布置针对性习题。
通过练习找出疑难问题、模糊问题，课堂时间教师重点讲解学生提出的问题，讲解规律、方法、思路、技巧，提高课堂的针对性和实效性。
坚决删除无效教学环节，让学生在自己写、说、思、做中掌握知识，提升能力。
2024年高考政治二轮复习策略和重点
2024年高考政治二轮复习策略和重点一、知识体系梳理在政治学科的二轮复习中，首先需要系统地梳理知识体系。
这包括对经济、政治、文化、哲学等各模块知识的整合，形成完整的知识框架。
通过对知识体系的梳理，学生可以更好地理解和掌握政治学科的基本概念和原理。
二、重点概念理解在二轮复习中，应强化对重点概念的理解和掌握。
政治学科中有许多关键概念，如商品、价值、市场等，需要学生深入理解其内涵和外延。
通过对比、归纳等方法，学生可以更准确地把握概念的本质属性，避免混淆和误解。
三、理论与实践结合政治学科具有很强的实践性，因此二轮复习中应注重理论与实践的结合。
学生需要了解时事政治、社会热点等现实问题，并运用所学知识进行分析和解读。
通过理论与实践的结合，学生可以提高分析问题和解决问题的能力，更好地理解和掌握政治学科的核心思想。
四、时政热点分析时政热点是政治学科的重要内容之一，也是高考的重要考点。
在二轮复习中，学生需要关注时政热点，了解国家大政方针、政策等，并进行深入的分析和解读。
通过时政热点的分析，学生可以更好地把握政治学科的最新动态和发展趋势。
五、案例解析案例解析是政治学科二轮复习中一种有效的方法。
通过具体的案例，学生可以更深入地理解政治理论和方法的应用。
在案例解析中，学生需要了解案例的背景、问题、解决方案等，并进行综合分析和评价。
通过案例解析，学生可以提高分析和解决问题的能力，更好地理解和掌握政治学科的核心思想和原理。
六、思维能力提升思维能力是政治学科的重要能力之一，也是高考考察的重点。
在二轮复习中，学生需要注重思维能力的提升。
通过分析、比较、归纳等方法，学生可以更深入地理解政治学科的基本概念和原理，提高思维的逻辑性和严密性。
同时，学生还需要注重培养自己的创新思维和批判性思维，以更好地应对高考的挑战。
七、应试技巧训练应试技巧是高考取得好成绩的重要保障之一。
在二轮复习中，学生需要注重应试技巧的训练。
这包括时间管理、答题方法、心理调适等方面。
高考政治二轮复习策略与重点
高考政治二轮复习策略与重点随着高考的临近，政治二轮复习成为每个学生必须面对的挑战。
为了帮助大家提高学习效率，下面就为大家介绍一些高考政治二轮复习策略和重点。
一、复习资料的选择1、根据自己的情况选择资料选择适合自己的书籍是非常重要的一步。
不同的教材可能在章节设置、深度、难度等方面略有不同，需要根据自己的复习情况和学习能力选择。
纸制书和电子书均可选择，重要的是需要明确辅导材料的选用。
2、选择好的辅导材料选择好的辅导材料很重要。
一般而言，名师讲义、历年高考试题资料等都是不错的选择。
建议大家不要盲目肆意购买，要理性对待，因为市面上的复习资料琳琅满目，而且价格高低参差不齐，不一定适合自己。
二、复习重点1、概念的掌握政治考试题目中不少都涉及到概念，所以掌握概念是政治考试中重要的一项。
在备考过程中，首先要把所有章节中的概念一一列出，然后针对性地进行学习，并重点记忆。
记忆方法主要是对照思维导图和记忆口诀等。
2、理论的掌握政治考试理论类考点的数量相对较多，因此对于理论类知识的掌握可以考虑使用记忆法。
例如，可以选择背诵一些经典的理论知识，如《共产党宣言》等。
3、解析题型以及应对技巧理解与应对政治考试的题型很重要。
政治考试中，选择题、阅读理解以及主观题等题型都有所涵盖，针对不同类型的题目，我们需要掌握区别对待的策略。
三、政治二轮复习策略1、模拟考试在复习过程中，参加模拟考试是一个很好的方式。
参加模拟考试可以提高考前决策的准确性，也可以帮助考生提高应试策略和应付压力能力。
2、定时复习高考政治复习的时间通常比较紧张，因此复习时间应该尽可能地保证。
定时复习可以让考生掌握自己的学习进度，按照计划制定负荷，避免过度焦虑或拖拉的状况出现。
此外，复习计划也要遵循科学合理的原则，合理利用时间。
3、科学分配时间高考政治复习的时间相对较短，考生需要花费更多的时间在复习中。
因此，在安排时间上，应根据重难点和自己的强弱点来分配时间，避免时间段集中和时间缺乏而导致复习质量下降。
2024年高中政治二轮复习策略及计划
2024年高中政治二轮复习策略及计划一、复习准备阶段（大约1周）1. 熟悉考纲：仔细阅读政治考纲，理解每个知识点的要求与重点。
2. 总结知识框架：整理政治的知识框架，明确各个模块的关系与内涵。
二、知识点复习（大约4周）1. 循序渐进：根据知识点的难易程度和重要性，分步进行复习。
2. 制定学习计划：将每周的复习目标分解为每天的具体任务，确保按时完成复习计划。
3. 整理笔记：逐渐完善和补充已有的笔记，将复习过程中的重点知识整理成条理清晰的笔记。
4. 重点突破：对于理解困难的知识点，可以借助老师、同学的帮助或参考相关资料进行深入学习。
三、习题强化（大约2周）1. 确定重点题型：根据历年高考政治试题的特点，确定重点题型，并针对性地进行练习。
2. 刷题提升：选择历年高考政治试题进行大量的练习，熟悉题型和考点，提高解题效率和准确性。
3. 错题总结：对做错的题目进行认真分析和总结，找出解题思路上的问题，加强对知识点的理解。
四、模拟考试（大约1周）1. 模拟考试：参加模拟高考政治考试，争取在真实考试环境中适应压力，提高答题效率和准确性。
2. 试卷分析：认真分析模拟考试的试卷，找出自己的薄弱环节，并加强复习和强化巩固。
五、综合强化（大约1周）1. 重点复习：根据模拟考试的得分情况，有针对性地进行重点复习，加强对薄弱知识点的巩固。
2. 多维度思考：学会从多个角度思考政治问题，善于运用多种解题方法和思路来解决问题。
3. 阅读材料：通过阅读政治类书籍、报刊杂志等，扩大政治知识的深度和广度。
六、最后贯通（大约1周）1. 知识回顾：对整个高中政治的知识进行全面回顾，重点关注前后模块之间的联系和延伸。
2. 分析解题：针对历年高考政治试题，进行有针对性的预测和分析，熟悉题型和解题思路。
3. 自信备考：在最后的准备阶段，保持积极进取的心态，并对自己的复习状态和答题能力充满信心。
七、调整状态（大约1周）1. 休息调整：合理安排作息时间，保证充足的睡眠和适度的休息，以保持良好的身体和精神状态。
提高高三思想政治二轮复习有效性的策略.doc
一、构建体系，有序储备学科知识从近几年福建高考文综政治试卷看，试卷都强调对学科主干知识的考核。
根据《高考考试大纲》规定政治有近三百多个考点，这些考点分在不同的模块，内容繁多，学生不仅要记得牢还要用得好，仅靠机械地死记硬背是不够的，还必须在理解的基础上记忆，在知识与知识的联系体系中去记忆。
因此，在第二轮复习中，首先要帮助学生建立知识体系。
在这一轮复习中，教师的课堂教学不应是对第一轮知识的简单重复或浓缩，而是对知识重构和整合的过程，教师要敢于打破课本的原有章节，引导学生把散落在课本中的相关主干知识整理归纳。
例如，以《经济生活》复习为例，可以以市场经济活动的三大主体：国家（政府）、企业、个人为主成系，梳理成三条线。
（1）国家——坚持和完善基本经济制度——维护市场秩序与宏观调控——贯彻落实科学发展观，推动国民经济持续健康发展——坚持对外开放政策；（2）企业：商品生产者——生产经营者——最主要市场主体——涉外生产经营者；（3）个人：货币财富所有者——理智消费者——新型劳动者——理性投资者——诚信纳税者。
通过对知识的有序整合，可以加深学生记忆的系统性，为学生及时、有效地调动、运用知识打下基础。
二、培养能力，有效运用学科知识高考政治学科专业性强，除了重视考查核心主干知识外，更重视考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
高考的能力目标和要求包括“获取和解读信息能力”“调动和运用知识能力”“描述和阐释事物，论证和探讨问题能力”。
在教学中常有学生反映知识明明背得很熟，但是在考试中就茫然了，不知从何着手进行解答，于是想到哪就写到哪，最后思路不清、解答不全面、逻辑混乱。
导致这种现象的原因是多方面的，但最主要的原因是学生只会记忆知识，而没有达到高考能力所规定的“调动和运用知识的能力”。
记忆知识的目的是为了运用知识解决问题，所谓“不以知识提取为目的的知识储存是毫无意义的”，考试不仅看学生头脑里存储了多少知识，更看学生能否快速、有效地把知识提取出来，并用于解决实际问题。
2025年高考政治二轮复习计划
2025年高考政治二轮复习计划随着2025年高考的日益临近，政治科目的二轮复习成为考生提升成绩、巩固知识体系的关键阶段。
本计划旨在通过系统性、高效性的复习策略，帮助考生深化对政治知识的理解和应用，提高解题能力和应试水平。
以下是复习计划：1. 专题复习与构建体系目标与方法目标：系统梳理各政治模块（如经济、政治、文化、哲学等）的重点、难点，形成清晰的知识网络。
方法：将知识点按专题进行归类，如“社会主义市场经济体制”、“人民当家作主的政治制度”等。
通过思维导图、概念图等工具，构建知识体系，加深理解。
完成每个专题后，进行小结测试，检验学习效果。
2. 时事热点专题研究重要性与实施重要性：政治考试紧密联系时事热点，关注国家大政方针和社会热点问题。
实施：收集并整理近一年来国内外重大时事事件，如经济政策调整、国际关系变化等。
设立时事热点专题，结合政治理论知识进行深入分析。
进行小组讨论或辩论，培养学生从多个角度思考问题的能力。
3. 典型题目精讲内容与目的内容：精选历年高考真题、模拟题中的典型题目，覆盖各类题型和知识点。
目的：通过详细解析，让学生掌握解题思路和技巧。
分析命题趋势，预测可能出现的考点。
强化学生分析问题、解决问题的能力。
4. 答题方法与策略教学重点客观题答题技巧：如快速审题、排除法、比较法等。
主观题答题策略：明确答题要点、条理清晰、论据充分、逻辑严密。
时间管理：训练学生在规定时间内完成答题，提高答题效率。
卷面整洁：强调卷面书写的重要性，培养学生良好的书写习惯。
5. 心理素质与应试能力提升途径心理调适：组织心理健康教育活动，帮助学生缓解考前焦虑，保持积极乐观的心态。
模拟考试：定期进行全真模拟考试，模拟真实考场环境，提高学生的适应能力和心理承受能力。
策略培训：指导学生制定个人应试策略，如合理分配答题时间、灵活应对突发情况等。
6. 查漏补缺与回归课本实施步骤查漏补缺：通过日常练习、模拟考试等方式，发现学生在知识点掌握上的漏洞。
高考政治二轮复习方法
高考政治二轮复习方法：夯实基础，构建体系第二轮复习不是第二遍复习，决不能搞简单的重复。
第一轮复习的重点是基础知识的记忆和理解，达到熟练掌握。
第二轮复习的重点是基础知识的体系性和综合性，达到会整合知识、综合运用知识分析和解决问题。
第一轮复习后，学生所掌握的知识体系性、综合性是不够的，第二轮复习要重点解决这个问题。
知识体系分为大体系和小体系，大体系是整合教材内容构建的知识体系，主要按单元和课的结构形成，小体系是按考点知识之间内在联系构建形成。
我们在复习中应多构建小体系，让学生多掌握小体系，再由许多小体系整合为大体系。
要让学生对每一个知识点都放在知识的系统中来把握，做到“宏观在胸、微观在握、融会贯通”。
只有这样才能使学生在高考中根据题目的设问，正确运用知识，多角度、多层面地整合知识，灵活地迁移知识，在题目规定的情境问题中，分析和解决实际问题。
例如知识专题：“资源与资源配置”(一)树立正确的资源观：(1)自然资源：可枯竭与非可枯竭——资源的循环利用;(2)人才资源是第一资源;(3)文化是重要的资源;(4)环境是稀缺的公共资源。
(二)实现资源优化配置(1)充分发挥市场调节的基础性作用，搞好国家宏观调控，把市场调节与国家宏观调控有机结构起来。
(2)充分利用科技创新、深化改革和扩大开放三种发展动力。
通过科技创新，采用先进科技，促进经济发展方式的转变;通过深化改革，消除制约资源优化配置的体制性障碍;通过扩大开放，充分利用国际市场和国际资源，在更广大的范围内促进资源优化配置。
(3)正确处理生产、分配、交换和消费四个环节及其相互关系。
在生产环节，通过调整和优化产业结构等;在分配环节，通过完善分配激励机制，运用财政税收等手段;在交换环节，通过建全市场体系、完善市场法规、扩大进出口贸易等;在消费环节，通过启动消费，扩大内需，引导合理消费等，都有利于实现资源优化配置。
高考政治二轮复习方法：着重抓好主干知识的复习第一轮复习的重点是抓基础知识，第二轮复习的重点仍然是抓基础知识，这是高考备考复习的基本原则，必须毫不动摇地坚持。
高三二轮思想政治复习策略
提高应试能力的基本方法：要重视“体系、审题、规范“三个着力 点。
（1）“体系”，就是抓住“点、线、面”三个字，引导学生建立自己的 知识体系，使学习的知识系统化、明晰化、精确化。
本单元的逻辑结构及知识体系
我国是人民民主专政的社会
主义国家
政治生
我 国 公 民 的 政
活背景 人民民主专政的本质是人民 当家作主
必须坚持人民民主专政
行使政治权利、履行政治性 义务
积极有 序的参 与政治 生活， 发展社 会主义
中学生 要提高 政治素 养，积 极有序 的参与
治 政治生 参与社会公共管理活动
在复习中我们始终坚持：以夯实学生的基本知识为基础；以拓展 学生的政治眼界为中介；以提升学生的应试能力为目标。
3、关注热点，掌握重点，提高联系实际分析和解决问题的能力 高考试题题材具有热点化、生活化、大众化、灵活性的特点，复习 过程中要明确高考热点问题，及时将热点信息与课本知识点巧妙地结合 起来，善于寻找理论和材料背后的相融点，学会感知热点素材，把握热 点问题本质，注重将生活与知识融会贯通。 做到以热点引领知识，以知识带动热点，提高综合运用知识的能 力。关注年度内热点，注重长效热点；选择恰当的热点问题创设教学情 境，运用专题知识设计具有探究价值的问题；以知识带动热点，提高综 合运用知识分析解决实际问题的能力。 为此，在备课过程中，我们精心挑选部分热点充实到课堂教学中。 对热点的讲解并不展开，只是从小切口导入，多角度论证，教会学生如 何分析问题，如何组织答案。如：政府调控房价，低碳生活、低碳生 产，物价上涨，收入分配的调整等等。 4、精讲精练，培养技能，提升学生的应试能力 精练是指练习不宜过多，不能打题海战术，习题要精选。精讲是 指练要有评，不是练过就算。要在对试卷精心批改和分析的基础上，抓 住学生的弱点和易混易错知识点讲解，要讲得精、评得透，给学生思考 的余地，做到举一反三。在综合训练过程中，要强化学生的得分意识；
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河南省漯河市第二高级中学高中政治高考政治二轮复习策略新人教版二轮复习时要以本(教材)为本，以纲(考试大纲)为纲，抓住各单元的主题和核心知识，构建专题知识体系，形成自己的知识网络。
综观近几年的高考政治试题，高考对社会热点、焦点问题的考查从来没有放松过。
结合时政热点是高考政治学科的一个重要特点。
有效备考时政热点，要求考生能够将教材知识和时政热点联系起来，学会运用所学知识分析重大时政热点。
另外，在这一阶段，还要强化训练，提高解题技巧和能力。
一、深刻理解和研读《考试大纲》，夯实基础，提升能力，不厌其烦地掌握基础知识《考试大纲》是高考命题的依据，二轮复习时必须“吃透”《考试大纲》和考试说明，对其所列的考点(知识点)要尽力掌握，注意《考试大纲》和考试说明的细微变化。
近年来，关注教材已成为高考政治命题的一个重要趋势，一些设问直接考查教材中的基础知识，非选择题的参考答案越来越贴近教材语言。
所以，要想在高考中取得优异成绩，就必须回归课本，千方百计熟悉教材，扎实掌握基础知识，要全面把握《考试大纲》中规定的考点，把应该复习的基础知识全部过一遍，复习要尽可能全面，不要有遗漏。
二、理清知识脉络，积极构建专题知识网络高考命题正在由知识立意向能力立意转变，这一命题立意不是不要知识，而是强调会灵活运用知识，能解决实际问题。
显然，只会机械记忆书本知识是难以适应这一立意变化的，要适应这一变化，在二轮复习时，需要在全面把握基础知识的前提下，积极构建知识网络，打破教材原有顺序和框架结构，对教材知识进行整合或串联，优化组合教材知识，把握知识之间的内在联系，跨章节甚至跨知识体系进行知识梳理，开展立体式复习。
如《经济生活》以“消费、生产、收入与分配、发展社会主义市场经济”为板块，构建基本框架；《政治生活》以“公民、政府、党、民族和宗教政策、国际关系”为主体组成知识架构；《文化生活》以“文化概论与文化发展、民族精神与社会主义文化”为模块构建知识体系；《生活与哲学》以“哲学思想与物质观、实践观、唯物辩证法、唯物史观与价值选择”为知识框架；将厚书读薄，运用时就可以信手拈来，应对自如。
三、高度关注社会生活实际，选准时政热点，围绕热点找考点高考政治命题的一个显著特点就是迎着热点上，以时政热点作为命题的素材。
所以，在二轮复习备考中应关注以下几类热点：1．关注那些长效的、事关我们的生存环境和国计民生的有重大影响的持续性热点。
2．能体现国家意志又被老百姓普遍关注的大事和热点。
如社会保障与民生问题、党的建设问题、“三农”问题等。
3．带有战略性的、事关人类社会未来的热点，如科学发展、低碳经济、节能减排等。
4。
关注年度热点和周年热点。
5．关注地方热点，主要是指年度热点中涉及自主命题省份的热点问题。
6．关注生活热点。
主要是指校园生活、家庭生活、社会生活中的一些热点问题，特别是贴近中学生生活实际的。
· 7．关注民族团结问题。
在备考时政热点时，要突出重点，抓住关键。
对于影响深远的重大事件中的正面事件要着重掌握，负面事件作为背景材料了解即可。
对社会热点和焦点问题要特别关注，以国内为主、国际为辅。
就内容看经济生活部分突出经济全球化背景下中国经济发展的举措，强调年度内国家经济工作的重点，如：公平问题、汇率问题等；政治生活中党和国家一年来的路线、方针、政策一直是考试重点，今年尤其注意加强党的执政能力建设、我国独立自主的和平外交政策等；文化生活尤其强调不同文化的交流、借鉴、融合、创新、中华文化与民族精神；生活与哲学注重辩证法、认识论和唯物史观。
高考对时政热点问题一般从以下几个方面考查：第一，依托基础知识，考查能力素质。
第二，突出长效热点，回避不确定性问题。
第三，以问题为中心，多角度考查实际问题。
第四，考查方式多样化．显性与隐性相结合。
显性考查，即对热点问题的直接考查。
隐性考查，即对热点问题折射考查，试题切人点小，材料具体化、生活化。
第五，体现人文性，关注青少年成长关注热点，不仅要“看热闹”，更要‘‘看门道”。
也就是说，要养成自觉运用所学政治学科有关知识对热点问题思考的习惯，用理论知识透视时政热点问题，让时政热点问题和课本理论相结合。
在复习时政热点时，应切忌因过分关注热点和焦点而忽视基础知识训练和基本技能培养。
我们应在二轮复习中注重基础知识的训练和基本技能的培养，从而真正提高分析问题、解决问题的能力。
四、正确处理时政热点与课本知识的关系国内外重大时事政治、社会热点问题始终是高考的重要内容，以这些重要内容为背景材料，运用所学理论进行分析阐述，是对考生进行综合能力测试常见的重要题型。
考生必须对本年度发生的重大热点问题有所了解，并在教师的指导下，选择能体现社会、时代主题又被人们普遍关注的时政、社会热点问题，结合政治学科知识认真加以思考。
从近几年的高考政治试题来看，无论内容多新、形式多活，都可以在教材中找到知识的支点，这就是说“题在书外，理在书中”。
一切试题都是课本知识的深化、扩展和推移。
因此，政治复习要坚持知识与现实的结合，要明确课本知识是认识理解现实热点问题的“工具”，要在课本中为热点问题“寻根”，运用课本中的理论知识去分析说明热点问题。
为了增强知识这个“工具”的实用性，在基本熟悉课本的情况下，有必要围绕新问题、新情境重新整合课本知识，本着理解热点、解决问题的目的，将知识进行必要的拆分、加工和重组，结合热点专题归纳课本理论，打破教材原有顺序和框架结构，优化组合教材知识，选择最有利于该知识运用的角度，跨框、节、课甚至跨知识体系地进行知识梳理，结合热点专题开展“立体式”的复习。
五、以高考政治涉及题型为导向，强化训练，掌握解题思路和方法在复习中，相当一部分学生反映虽然自身对知识掌握得已经比较牢固，但遇到题目还是无从下手。
题目的得分率没有明显的提高，这在很大程度上是缺乏解决问题的方法。
在二轮复习备考过程中，应强化审题、答题方法的指导，特别要掌握审题的技巧。
要分选择题、主观题<可再细化为体现类、原因类、认识类、措施类、意义类、图表类等)、探究性试题，进行相对集中的分类指导，掌握每种具体题型基本的审题策略：平时的模拟训练，对学生答题规范要提出明确、具体的要求可概括为四句话：答案要点化、要点段落化、语言规范化、书写清晰化)；讲评中要利用实物投影仪或者讲义形式提供不同学生的答案，让学生分析审题、答题的得失；要注意充分利用好考试说明中的样题、历年的高考题，在对这些题目的分析中把握审题、答题的要求和技巧。
考生的能力是在训练中形成的，只有通过训练，才能了解考点的掌握情况，把握解题技巧，提高解题能力，训练考试心理。
要对考生进行一定量的综合试卷的训练。
在二轮复习时，要选择一些高质量的试题进行演练，着重训练解题思路、方法，规范答题，提高答题速度，特别要注重对综合探究题的研究，以养成良好的审题和答题习惯。
在高考解题中，主要应理解和把握这样几个关键词：一是所谓“快速”，主要是指时间要求，即要求考生用最短的时间来完成信息的获取；二是所谓“最大限度”，即指要最大化地获取有价值的相关信息；三是所谓“有效信息”，它是指试题所包含的信息中，对作答具有直接或间接作用的内容。
具体说来，有以下几条：句首理论在前，后要紧扣题意进行阐释；重要理论在前，有关联的理论点到为止；试卷所用理论，一般不重复；抓关键词，看标点符号，从材料中找答案；防止出现理论和实践相脱离的现象；语言要有时代气息，要简明扼要；整卷层次要分明，有一定的逻辑性；书写要工整，要有一定的章法。
在解非选择题时，考生除认真审题，明确试题的中心问题外，还要下笔书写答案。
具体地说，必须做到：字迹工整，完整准确、层次分明地表述答题所用的理论知识；对材料(包括文字、图表、漫画、数据等)的分析要透过现象把握本质，概括归纳出理性的认识，并加以分析综合；运用理论知识紧扣材料，分层论述，用观点统率材料，用材料论证观点，做到观点与材料的统一。
政治生活第一单元练习题一、选择题1.在十一届全国人大五次会议上，新闻发言人李肇星透露，2012年中国国防费预算为 6 702.74亿元人民币，比上年预算执行数增长11.2%。
全国政协委员罗援少将表示，“中国绝不与其他国家搞军备竞赛，不会对任何国家构成威胁，但也决不允许别的国家威胁我们。
”这表明A.坚持人民民主专政在新的时期有了新的要求B.坚持人民民主专政是四项基本原则之一C.坚持人民民主专政是正义的事情D.专政职能上升为当前国家的主要工作2．对于人肉搜索，不要禁止，因为人肉搜索起着正当舆论监督的作用，为弱势群体抨击社会不良现象提供了一个方便而实用的平台，但要规范，因为人肉搜索很容易引发“网络暴力”，网民应学会依法依规如实举报，共同营造合法有序的舆论监督环境，从而真正为营造风清气正的政治生态环境作出贡献。
这一共识体现了A．个人利益与国家利益相一致的原则B．公民的权利和义务相统一的原则C．公民在法律面前一律平等的原则D．公民是国家的主人3.（2012·包头模拟）到“十一五”末，我国农民工总数达2.42亿人。
农民工在为我国现代化建设作出巨大贡献的同时，其就业、社会保障、教育培训等权益保障也取得了长足发展。
材料主要说明①我国尊重和保障人权②公民的权利和义务是相统一的③农村基层政治制度不断完善④公民的权利和义务是完全对等的A．①② B．②④ C．①③ D．③④4.围绕博客引发的侵权、隐私、责任等问题，有关部门酝酿实行博客实名制。
消息一出，立即遭到了部分网民的反对。
他们认为博客是个人“自由的论坛”，不应受任何干涉。
网民的这一观点A.是正确的，因为它捍卫了人民当家作主的地位B.是正确的，因为它坚持了公民在法律面前一律平等的原则C.是错误的，因为它割裂了权利和义务的关系D.是错误的，因为它割裂了民主与集中的关系5.（预测题）我们经常会通过手机短信或网络聊天软件收到如称“某食物有害物质严重超标”或“出现严重危及公众人身安全的恐怖事件”等信息，这些信息散布谣言，引起民众恐慌，严重扰乱公众的正常生活秩序。
这一事实告诉我们①国家应加强专政、淡化民主，维护社会秩序②个人利益难以与国家利益相一致③应切实履行遵守宪法和法律的义务④公民应增强义务观念,增强社会责任意识A.①②B.③④C.①④D.②③6．（2012·泰兴模拟）某市政府在创建文明城市过程中，广泛征求市民的意见建议。
这是因为A．民意是正确决策的重要信息资源B．听证于民是为了决策利民C．我国政府以人为本、执政为民D．公民监督是政府做好工作的保证7.（2012·石家庄模拟）李娟是高中一年级的学生，一天在放学回家的路上看到几位老爷爷在大风中下棋。
于是她想，要是老人有一个安定的交流、娱乐场所就好了。
于是，她给居委会主任写了一份“建立老年人活动站”的建议书。