归去来兮辞练习题及答案
归去来兮辞练习及答案
《归去来兮辞》练习一、文学常识《归去来兮辞》的作者是_____________时期著名的_________诗人陶潜，他自号_______。
本文标题中“归去来兮”的意思是_______________。
二、古今异义词悦亲戚之情话．．：古义：今义：农人告余以春及，将有事．．于西畴：古义：今义：既窈窕．．以寻壑：古义：今义：恨．晨光之熹微：古义：今义：于时风波．．未静：古义：今义：尝从人事．．：古义：今义：幼稚．．盈室：古义：今义：于是怅然慷慨：古义：今义：策扶老．．以流憩：古义：今义：三、1、指出词类活用情况或棹．孤舟策．扶老以流憩悦．亲戚之情话园日．涉以成趣时．矫首而遐观情在骏．奔当敛裳宵．逝倚南窗以寄傲．携幼．入室瓶无储粟，生生．．之易安善．万物之得时．．所资审容膝眄庭柯以怡．颜乐．琴书以消忧2．解释下列句子中加点词语的意义。
①觉今是．而昨非②策扶老．．以流憩③请息．交以绝遊④乐．琴书以消忧3. 各句中“之”字作结构助词“的”的是（）A. 知来者之可追B. 羡万物之得时C. 悦亲戚之情话D. 胡为乎遑遑欲何之4．下列句中加点的词解释有错误的一项是（）A.既自以心为形役（役：役使）B.或命巾车，或棹孤舟（棹：长桨）C.眄庭柯以怡颜（怡：使……现出愉悦）D.景翳翳以将入（景：日光）5．下列加点词语与现代汉语意义不同的一项是（）A．奚惆怅．．其未远．．而独悲 B．实迷途C．僮仆欢迎．．之情话．． D．悦亲戚6. 对下列各句中“以”字的用法分类正确的是（）①舟遥遥以轻飏②木欣欣以向荣③乐琴书以消忧④聊乘化以归尽⑤请息交以绝游⑥问征夫以前路⑦农人告余以春及⑧眄庭柯以怡颜A．①②/③④⑤/⑥⑦/⑧ B．①②/③④⑧/⑤/⑥⑦C．①②④/③⑧/⑤/⑥⑦ D．①②④/③/⑤⑧/⑥⑦7. 下列句子中有使动用法的一句是（）A. 园日涉以成趣B. 时矫首而遐观C. 眄庭柯以怡颜D. 或命巾车，或悼孤舟8.从句式的角度分析，不同于其他三项的一项是（）A．既自以心为形役 B．胡为乎遑遑欲何之C．农人告余以春及 D．乐夫天命复奚疑9．选出句式不同的一项（）A．复驾言兮焉求 B．胡为乎遑遑欲何之C. 乐夫天命复奚疑D. 将有事于西畴10．把下列句子译成现代汉语（1）①问征夫以前路，恨晨光之熹微。
归去来兮辞同步练习（含答案）
归去来兮辞同步练习（含答案）《归去来兮辞》同步练习一、基础检测1.下列加点词语读音都正确的一项是（）A. 憩（qì）芜（wū ）飏（yáng）眄（miǎn）B.窈窕（yǎo）（tiǎo ）翳翳（yì）棹（zhào ）孤舟C.岫（yòu）遐（xiá）观一稔（rěn ）皋（gāo ）D.壶觞（shāng ）盘桓( hén ）畴（chóu ）庭柯（kē）2.下列各组句子中词语解释有错误的一项是（）A.寻程氏妹丧于武昌寻：不久B.亲故多劝余为长吏故：故交，朋友C.于是怅然慷慨慷慨：指大方的行为D.曷不委心任去留委：顺从，随从3.下列句中所含文言句式不同于其他的一项是（）A.复驾言兮焉求B.胡为乎遑遑欲何之C.乐夫天命复奚疑D.农人告余以春及4.下列各句文学常识的表述，不正确的一项是（）A．陶渊明的成就主要是诗，他歌咏隐居田园，饮酒赏菊，乐天知命的闲适生活，意境恬淡，词句质朴自然。
他被看做田园诗的开创者，唐代王维、孟浩然都受到他的诗作的影响。
B．陶渊明的作品《桃花源记（并序）》描绘了一幅没有剥削的社会图景，反应了古代农民的愿望与要求，是现实主义描写与浪漫主义精神结合的典范之作。
C.《归去来兮辞》选自《陶渊明集》，陶渊明，又名潜，自号“五柳先生”，世称“靖节先生”，是我国三国时期著名的田园诗人。
D．辞，是介乎诗歌和散文之间的一种文体。
因为起源于战国时的楚国，也叫楚辞、楚辞体。
到了汉代，人们一般将辞赋并称。
这种文体，富有抒情的浪漫色彩，很像诗，但是压韵和句式比较自由。
5. 指出下列各句中表示疑问的词A. 田园将芜，胡不归？____________B.奚惆怅而独悲？_____________C. 复驾言兮焉求？_______________D.寓形宇内复几时？___________6. 各句中“之”字作结构助词“的”的是（）A. 知来者之可追B. 羡万物之得时C. 悦亲戚之情话D. 胡为乎遑遑欲何之7. 对各句中“以”字的用法分类正确的是（）（1）云无心以出岫（2）木欣欣以向荣（3）乐琴书以消忧（4）聊乘化以归尽（5）请息交以绝游（6）问征夫以前路（7）农人告余以春及（8）眄庭柯以怡颜A. （1）（2）/（3）（4）（5）/（6）（7）/（8）B. （1）（2）/（3）（4）（8）/（5）/（6）（7）C. （1）（2）（4）/（3）（8）/（5）/（6）（7）D. （1）（2）（4）/（3）/（5）（8）/（6）（7）8. 对各句中划线字解释全正确的一组是（）A.善万物之得时感吾生之行林将要引壶觞以自酌眄庭柯以怡颜端起聊乘化以归尽乐夫天命复奚疑顺应策扶老以流憩，时矫首而遐观拄着,(),(),()()?B.知来者之可追追赶觉今是而昨非错误三径就荒松菊犹存近于归去来兮助词无实义()(),()(,)?C.既自以心为形役被载欣载奔语气助词且时矫首而遐观矫正审容膝之易安觉察()(,)()()D.请息交以绝游游玩悦亲戚之情话知心话曷不委心任去留随心登东皋以舒啸高歌()()()()?9. 各句中省略的内容与其它三项不同的是（）A. 或取诸怀抱，晤言一室之内B. 乃瞻衡字，载欣载奔C. 僮仆欢迎，稚子侯门D. 寓形宇内复几时10. 不属于宾语前置的一句是（）A. 复驾言兮焉求B. 胡为乎遑遑欲何之C. 乐夫天命复奚疑D. 将有事于西畴11. 下列句子中有使动用法的一句是（）A. 园日涉以成趣B. 时矫首而遐观C. 眄庭柯以怡颜D. 或命巾车，或悼孤舟12. 选出对名句翻译有误的一项（）A. 田园将芜，胡不归？（译：家里的田园将要荒芜了，为什么还不回去？）B. 既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。
归去来兮辞 并序 检测题附答案
归去来兮辞并序一、语基落实1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是()A.荒芜．(wú)惆怅．(zhàng)轻飏．(yáng) 熹．微(xī)B.载．体(zài) 僮．仆(tóng)壶觞．(shāng) 怡．颜(yí)C.流憩．(qì) 矫．首(qiǎo)出岫．(xiù) 盘桓．(huán)D.丰稔．(niàn) 西畴．(chóu)窈窕．(tiǎo) 耘耔．(zǐ)思路解析:A项,“怅”应读“chàng”。
C项,“矫”应读“jiǎo”。
D项,“稔”应读“rěn”。
答案:B2.下列语句中加点的词,解释不正确的一项是()A.脱然．．有怀,求之靡途脱然:轻快的样子。
B.及少日,眷然．．有归欤之情眷然:思念的样子。
C.质性自然．．,非矫厉所得自然:本来的样子。
D.于是怅然．．慷慨,深愧平生之志怅然:失意的样子。
思路解析:C项,“自然”的意思是“不勉强,不拘束”。
答案:C3.下列加点词的意义和用法均相同的一项是()A.{①饥冻虽切,违己交病②归去来兮,请息交以绝游B.{①问征夫以前路②乐夫天命复奚疑C.{①奚惆怅而独悲②乐夫天命复奚疑D.{①既自以心为形役②寓形宇内复几时思路解析:A项,“交”,①副词,都;②名词,有交情的人。
B项,“夫”,①名词,成年男子的通称;②助词,用在句中。
C项,“奚”,①副词,为什么;②代词,什么。
D项,“形”,都是名词,指身体。
答案:D4.对下列句子的翻译,不准确的一项是()A.善万物之得时——羡慕万物恰逢繁荣滋长的季节。
B.策扶老以流憩——拄着拐杖出去,到处走走,随时随地休息。
C.复驾言兮焉求——还要驾车出去追求什么?D.曷不委心任去留——为什么不委曲自己的心,任意地去或留呢?思路解析:D项,“委心”的意思是“随心”,“去留”的意思是“生死”。
这句话应翻译为:为什么不随心所欲,听凭自然地生死?答案:D二、阅读理解(一)课内阅读阅读文本选段,完成第5~9题。
归去来兮辞练习题及答案
《归去来兮辞》演习题一.浏览下面的文言文,完成后面的标题.《归去来兮辞》（原文略）1. 《归去来兮辞》的作者是_____________时代有名的_________诗人陶潜,他自号_______.本文标题中“归去来兮”的意思是_______________.2．说明下列句子中加点词语的意义.①觉今是而昨非②策扶老以流憩③请息交以绝遊④乐琴书以消忧3. 对各句中划线字说明全准确的一组是（）A.善万物之得时感吾生之行林将要引壶觞以自酌眄庭柯以怡颜端起聊乘化以归尽乐夫天命复奚疑顺应策扶老以流憩，时矫首而遐观拄着,(),(),()()⎧⎨⎪⎪⎩⎪⎪B.知来者之可追追赶觉今是而昨非错误三径就荒松菊犹存近于归去来兮助词无实义()(),()(,)⎧⎨⎪⎪⎩⎪⎪C.既自以心为形役被载欣载奔语气助词且时矫首而遐观矫正审容膝之易安觉察()(,)()()⎧⎨⎪⎪⎩⎪⎪D.请息交以绝游游玩悦亲戚之情话知心话曷不委心任去留随心登东皋以舒啸高歌()()()()⎧⎨⎪⎪⎩⎪⎪4. 指出下列各句中暗示疑问的词A. 田园将芜,胡不归？_________________________B. 奚惆怅而独悲？___________________________C. 复驾言兮焉求？______________________________D. 寓形宇内复几时？__________________________5. 各句中“之”字作构造助词“的”的是（）A. 知来者之可追B. 羡万物之得时C. 悦亲戚之情话D. 胡为乎遑遑欲何之6．下列句中加点的词说明有错误的一项是A.既自以心为形役（役：役使）B.或命巾车,或棹孤舟（棹：长桨）C.眄庭柯以怡颜（怡：使……现出愉悦）D.景翳翳以将入（景：日光）7．下列加点词语与现代汉语意义不合的一项是A．奚惆怅而独悲 B．实掉路其未远C．僮仆迎接 D．悦亲戚之情话8. 对下列各句中“以”字的用法分类准确的是①舟遥遥以轻飏②木欣欣以茂发③乐琴书以消忧④聊乘化以归尽⑤请息交以绝游⑥问征夫以前路⑦农民告余以春及⑧眄庭柯以怡颜A．①②/③④⑤/⑥⑦/⑧B．①②/③④⑧/⑤/⑥⑦C．①②④/③⑧/⑤/⑥⑦ D．①②④/③/⑤⑧/⑥⑦9. 下列句子中有使动用法的一句是（）A. 园日涉以成趣B. 时矫首而遐不雅C. 眄庭柯以怡颜D. 或命巾车,或悼孤舟10．从句式的角度剖析,不合于其他三项的一项是（）A．既自以心为形役 B．胡为乎遑遑欲何之C．农民告余以春及 D．乐夫天命复奚疑11．选出句式不合的一项A．复驾言兮焉求 B．胡为乎遑遑欲何之C．吾谁与归 D．大王来何操12. 各句中省略的内容与其它三项不合的是（）A. 或取诸怀抱,晤言一室之内B. 乃瞻衡字,载欣载奔C. 僮仆迎接,幼稚侯门D. 寓形宇内复几时13. 不属于宾语前置的一句是（）A. 复驾言兮焉求B. 胡为乎遑遑欲何之C. 乐夫天命复奚疑D. 将有事于西畴14. 选出对名句翻译有误的一项（）A. 田园将芜,胡不归？译：家里的田园将要荒凉了,为什么还不归去？B. 既窈窕以寻壑,亦弯曲而经丘.译：既顺着幽邃弯曲的溪流寻山谷,又沿着弯曲不服的山路穿过山丘.C. 富贵非吾愿,帝乡不成期.译：富贵本非我愿,仙人栖身的地方没法到.D. 聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑？译：暂且顺着天然的变更度到性命的止境,乐天安命,再也不要疑惑什么了.15．把下列句子译成现代汉语①问征夫以前路,恨晨光之熹微.②园日涉以成趣,门虽设而常关.③善万物之得时,感吾生之行休.16．对辞意归纳综合与剖析不当的一项是（）A．首段交待陶渊明归隐田园的真正原因——“心为形役”,即心志被形体役使,做了很多违心悖情而又无可若何怎样的工作,想做的却不克不及做,不想做的却又不克不及不做,为下文抒写弃官归田的决心作铺垫.B．第二段描述安静淡泊的日常生涯.温馨朴素的故乡亲情和清爽素雅的天然景不雅令诗人留连忘返.自得其乐,同时也经由过程对斜阳晚照.苍松兀立.引壶自酌等场景的描述,揭示出诗人与世隔断.自力自足的高傲和冷寂.C．第三段描述陶渊明的田园之乐,字里行间表现出诗人躬耕陇亩的舒心舒服,游山玩水的幽雅闲适和琴书相伴.情话相谈的融洽欢乐.大天然万物苏醒,活力勃发的气象,促使诗人兴高采烈,诗性大发.D．第四段抒发了诗人委心乘化.乐天安命的情志.诗人崇尚天然,寻求自由,返朴归真,但在“聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑？”的感慨和连续不断的反问中却隐含着诗人去留难定.弃取难决的抵触和苦闷.二.浏览下面的文言文,完成后面的标题.五柳师长教师传师长教师不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因认为号焉.闲静少言,不慕荣利.好念书,囫囵吞枣.每有会心,便欣然忘食.性嗜酒,家贫,不克不及常得.亲旧知其如斯,或置酒而招之,造饮辄尽,期在必醉.既醉而退,曾不吝情去留.家贫壁立,不蔽风日.短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也.常著文章自娱,颇示已志.忘记得掉,以此自终.赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵.”极其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗,以乐其志.无怀氏之平易近欤？葛天氏之平易近欤？注释：黔娄：春秋时鲁国人,无意进仕,屡次辞去诸侯的聘任.无怀氏.葛天氏均是上古社会帝王.17.对下列划线字的说明有误的一组是（）A.亦不详其姓字详细地知道每有会意对书中的意义有所体会()()⎧⎨⎪⎩⎪B.环堵萧然环视墙壁箪瓢屡空经常空着()()⎧⎨⎪⎩⎪C.晏如也安然自得以此自终度过自己的一生()()⎧⎨⎪⎩⎪D.不戚戚于贫贱忧愁的样子不汲汲于富贵极力营求的样子()()⎧⎨⎪⎩⎪18. 下列各组划线字寄义不合的一组是（）A. 登峰造极造饮辄醉B. 颇示已志此其志不在小C. 期年之后,虽欲言,无可进者期在必醉D. 曾不吝情去留而计其长短曾不盈寸19. 翻译有误的一句是（）A. 师长教师不知何许人也译：这位师长教师不知道是什么地方人.B. 好念书,囫囵吞枣译：爱好念书,但不求深刻懂得,只求懂个精确.C. 亲旧知其如斯,或置酒而招之译：亲友石友知道他这种情形,有时备酒接待他.D. 极其言兹若人之俦乎？译：推究她所说的话,五柳师长教师不就是黔娄那样的人物吗？20. 关于本文内容论述错误的一项是（）A. 这是一篇经由过程对五柳师长教师的描述用以自抒志趣的文章,作者是陶渊明.B. 本文描述的是一个快活爱好念书.不慕名利.安贫乐道.忘记得掉的常识分子形象.C. 五柳师长教师爱好喝酒,到亲友石友家喝酒时老是大醉方休,并且醉后就向主人告辞.D. 因为五柳师长教师操行高洁,因而受到了黔娄老婆的赞美,称他不因为贫苦而终日内心不安,不为了富贵而到处投契谋求.参考答案：1. 东晋田园王柳师长教师归去吧2．①准确的,对的②拐杖③停滞④以……为乐3. A（B追–––挽回 C矫––––举 D游––––交游）4. A––––胡 B––––奚 C––––焉 D––––几5. C（AB均为撤消句子的自力性） D为动词,到6．B（用棹荡舟）7．亲戚：古义包含怙恃兄弟等在内的亲属和外戚.今义是有婚姻关系的成员或有血统关系的家庭或它的成员.例如：“寡助之至,亲戚畔之”（《得道多助,掉道寡助》）8．C.（①②④为连词,表润饰关系,不译;③⑧连词,表目标关系,译为“来”;⑤连词,表并列关系,不译;⑥⑦为介词,译为“把”.“拿”）9. C（怡–––形使动,使……露出高兴神情）10．A项为自动句.B.C.D三项为倒装句.11．C（介词宾语前置句.其余三项为疑问代词宾语前置句）12. B（ACD均省略了介词“于” B项省略了主语“吾”）13. D（介词构造后置句）14. D（……还迟疑什么呢）15．① (我已经)向行人打听前面的道路(了),可恨(这)晨光照样如许微弱迷离.【“以前路”是后置了的介宾短语作的状语.“之”其实主谓之间的构造助词,不译.】②园子(因为)天天涉足已经成了有味的园子,大门固然安设了却经常闭关.【“日”为名词活用为副词作状语,“以”为承接关系的连词,“而”为转折关系的连词.】③我爱慕物得逢天时,感慨本身的平生行将停滞.【“善”都是形容词活用作动词,“以”“而”都是润饰关系的连词.】16．C（看到万物苏醒,活力勃发的气象,诗人不是兴高采烈,诗性大发,而是悲愁叹老,自伤自悼,这种迟钝与快乐是诗人愁闷难展的苦痛隐忧的天然吐露.）17. B（环堵––––周围的墙壁）18. C（A项均为“到”;B项均为“志向”;D项均为“竞”;C项中前“期”为“周”,后“期”为“期望”）19. B（爱好念书,但不执着于必定一字的琐细懂得）20. D（黔娄妻赞美的是黔娄）。
《归去来兮辞》阅读练习及答案
（一）阅读《归去来兮辞》，完成9—14题。
（19分）归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。
实迷途其未远，觉今是而昨非。
舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。
问征夫以前路，恨晨光之熹微。
乃瞻衡宇，载欣载奔。
僮仆欢迎，稚子候门。
三径就荒，松菊犹存。
携幼入室，有酒盈樽。
引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。
倚南窗以寄傲，审容膝之易安。
园日涉以成趣，门虽设而常关。
策扶老以流憩，时矫首而遐观。
云无心以出岫，鸟倦飞而知还。
景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。
归去来兮，请息交以绝游。
世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。
农人告余以春及，将有事于西畴。
或命巾车，或棹孤舟。
既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。
木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
善万物之得时，感吾生之行休。
已矣乎！寓形宇内复几时，曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。
怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。
登东皋以舒啸，临清流而赋诗。
聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！9．下列语句中，加点字的解释不正确．．．的一项是（）（3分）A．三径就．荒就：即便B．将有事于西畴．畴：田地C．善．万物之得时善：羡慕D．或植杖而耘耔．耔：培苗10．下列各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一组是（）（3分）A．悦亲戚之．情话胡为乎遑遑欲何之．B．门虽设而．常关鸟倦飞而．知还C．胡为乎．遑遑欲何之已矣乎．D．眄庭柯以．怡颜倚南窗以．寄傲11．下列句子的句式特点与其他三项不同的一项是( ) （3分）A．胡为乎遑遑欲何之 B．乐夫天命复奚疑C．何不委心任去留 D．复驾言兮焉求12．对下面句子的意思，理解正确的一项是（）（3分）①问征夫以前路，恨晨光之熹微。
②富贵非吾愿，帝乡不可期。
A．①向出征的士兵打听前面的路程，恨天亮得太慢。
②富贵并不是我的意愿，到达皇帝居住的地方是没有希望的。
B．①向出征的士兵打听前面的路程，恨天亮得太慢。
②富贵并不是我的意愿，修仙成神是没有希望的。
《归去来兮辞并序》同步练习(含答案)
《归去来兮辞并序》同步练习一、基础知识1、对各句中“以”字的用法分类正确的是( )①舟遥遥以轻飏②木欣欣以向荣③乐琴书以消忧④园日涉以成趣⑤犹不能不以之兴怀⑥问征夫以前路⑦农人告余以春及⑧眄庭柯以怡颜A.①②/③④⑤/⑥⑦/⑧B.①②/③④⑧/⑤/⑥⑦C.①②④/③⑧/⑤/⑥⑦D.①②④/③/⑤⑧/⑥⑦2、下列句子中有使动用法的一句是( )A.足以极视听之娱B.时矫首而遐观C.眄庭柯以怡颜D.或命巾车，或棹孤舟3、下列各项中，有通假字的一项是( )A.舟遥遥以轻飏B.临清流而赋诗C.乃瞻衡宇D.抚孤松而盘桓4、下列对加粗词的解释不正确的一项是( )A.悟已往之不谏规劝B.善万物之得时羡慕C.知来者之可追追补D.感悟生之行休将要5、下列加粗词语的解释，不正确的一项是( )A.悟已往之不谏，知来者之可追可追：可以补救B.问征夫以前路，恨晨光之熹微征夫：出征的人C.悦亲戚之情话，乐琴书以消忧情话：知心话D.聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑乘化：顺随自然6、下列各项中对加粗词语的解释，全部正确的一项是( )A.①生生所资，未见其术术：方法②彭泽去家百里去：距离B.①寻程氏妹丧于武昌寻：寻求②悟已往之不谏谏：进谏C.①会有四方之事会：恰逢②田园将芜胡不归芜：田地荒废D.①三径就荒，松菊犹存就：接近②怀良辰以孤往怀：怀念，回忆7、下列句中加粗的实词解释不正确的一项是( )A.亲故多劝余为长吏故：有老交情的人，老朋友B.求之靡途途：门路，途径C.于时风波未静，心惮远役惮：期盼D.眷然有归欤之情情：情绪，想法8、下列文中相关文化常识的表述不正确的一项是( )A.三径：古代隐士住处的代称。
隐居之地的代称常见的还有：墙东、五柳、沧浪等。
B.《归去来兮辞》是篇辞赋，辞是一种形式比较自由灵活的古体韵文，篇幅长短不限，句子以五言七言为主，可以错落参差。
一般都比较讲究文采，内容上以抒情为主。
C.“序”一般写在书籍或文章前面(也有列在后面的，如《史记·太史公自序》)，列于书后的称为“跋”或“后序”。
归去来兮辞练习题及答案
）
A．既自以心为形役
B．胡为乎遑遑欲何之
C．农人告余以春及
D．乐夫天命复奚疑
11．选出句式不同的一项
A．复驾言兮焉求
B．胡为乎遑遑欲何之
C．吾谁与归
D．大王来何操
12. 各句中省略的内容与其它三项不同的是（
）
A. 或取诸怀抱，晤言一室之内
B. 乃瞻衡字，载欣载奔
C. 僮仆欢迎，稚子侯门
D. 寓形宇内复几时
觉今是善万物之得时感吾生之行林将要引壶觞以自酌知来者之可追追赶觉今是而昨非错误松菊犹存近于归去来兮助词矫正审容膝之易安觉察游玩悦亲戚之情话知心话曷不委心任去留随心胡为乎遑遑欲何之6
《归去来兮辞》练习题
文言知识积累：
（一）、通假字：
乃瞻衡宇（
）
（二）、词类活用：
1、瓶无储粟，生生所资（生生：
）
2、眄庭柯以怡颜（怡：
D. 寓形宇内复几时？ __________________________
5. 各句中“之”字作结构助词“的”的是（
）
A. 知来者之可追
B. 羡万物之得时
C. 悦亲戚之情话
D. 胡为乎遑遑欲何之
6．下列句中加点的词解释有错误的一项是
A.既自以心为形役（役：役使）
B.或命巾车，或棹孤舟（棹：长桨）
C.眄庭柯以怡颜（怡：使……现出愉悦）
(2) 策：A．竹制的马鞭子 B，鞭策，鞭打 C．成编的竹简，通“册” D．记录于简册
E．计策，计谋 F．手杖 H．拄，扶
①策扶老以流憩 ( )
②蒙故业，因遗策 (
)
③振长策而御宇内 ( )
④策勋十二转 (
)
3．总结下边多义词的义项
(1) 绝：①请息交以绝游 (
10.2《归去来兮辞(并序)》练习(含解析)统编版高中语文选择性必修下册
10.2《归去来兮辞（并序）》练习一、文言文阅读A．辩才遥见/翼乃问曰/何处檀越/翼乃就前礼拜/云/弟是北人/将少许蚕种来卖/B．辩才遥见翼/乃问曰/何处檀越/翼乃就前礼拜/云/弟是北人/将少许蚕种来卖/C．辩才遥见翼/乃问曰/何处檀越/翼乃就前礼/拜云/弟是北人/将少许蚕种来卖/D．辩才遥见/翼乃问曰/何处/檀越翼乃就前礼拜/云/弟是北人/将少许蚕种来卖/ 2．下列对文中加点词语的相关解说，不正确的一项是A．癸丑，干支纪年法。
干支是天干和地支的总称，古人用十二天干和十地支循环相配来表示年月次序。
B．禊，一种祭礼。
禊事，古代的一种风俗，人们在三月三日到水边洗濯，祓除不祥的祭祀活动。
C．仆射,秦始置。
汉成帝时置尚书五人，一人为仆射,位仅次尚书令。
唐宋以左右仆射为宰相之职。
D．御史，官名。
春秋战国时期列国皆有御史，掌文书及记事。
秦置御史大夫，有弹劾纠察之权。
汉以后，御史专司纠弹。
3．下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是A．《兰亭集序》开头以写实的笔墨交代了聚会的时间、地点和缘起，言简意赅。
B．《兰亭集序》中良辰、贤人、美景、趣事……都是让作者感到快乐的原因。
C．唐太宗非常喜欢临摹王羲之的真书、草书的法帖，一心想得到《兰亭》帖，所以接受了房玄龄的推荐，让萧翼前去办理此事。
D．萧翼趁辩才禅师外出用御史的身份让童子开门取走《兰亭》帖，后来禅师得知此事，一下子惊倒在地，很久才苏醒。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
(2)萧翼因宣示敕旨,具告所由。
（辩才）遽见追呼,不知所以。
二、古代诗歌阅读阅读下面这首宋诗，完成各题。
池口风雨留三日①黄庭坚孤城三日风吹雨，小市人家只菜蔬。
水远山长双属玉②，身闲心苦一舂锄③。
翁从旁舍来收网，我适临渊不羡鱼。
俯仰之间已陈迹，暮窗归了读残书。
[注]①此诗是元丰三年秋，黄庭坚自京赴太和县，路过池口（在今安徽贵池）所作。
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《归去来兮辞》知识点练习
一.通假字
(1) 乃瞻衡宇，载欣载奔)衡通“横”
(2) 景翳翳以将入景通“影”
（3）曷不委心任去留曷通何
二、古今异义词
悦亲戚之情话亲戚
古：指包括父母兄弟在内的内外亲属
今：指跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或成员
情话古：指知心话今：指男女间谈情说爱的话农人告余以春及，将有事于西畴有事
古：指农事今：泛指
既窈窕以寻壑窈窕
古：幽深曲折的样子今：指女子文静而美好
觉今是而昨非是古：正确今：判断词
非古：过错、错误今：不
恨晨光之熹微恨古：埋怨、遗憾今：仇恨、怨恨于时风波未静 :风波，古战乱
尝从人事：人事古：做官
幼稚盈室幼稚
于是怅然慷慨慷慨：古，感情激昂，神情激动
三、词类活用
（1）名词作状语
园日涉以成趣日：每天
时矫首而遐观时：有时
（2）形容词作名词
携幼入室，有酒盈樽幼：儿童、小孩子
倚南窗以寄傲
（3）名词作动词
瓶无储粟，生生所资生：维持生计
乐琴书以消忧琴书：抚琴、读书
或命巾车，或棹孤舟棹：划船
策扶老以流憩策：拄着
（4）使动眄庭柯以怡颜怡：使愉快
（5）意动
乐琴书以消忧乐：以为乐
悦亲戚之情话悦：以为愉快
善万物之得时善：以为善羡慕
（6）动词作名词审容膝之易安
四、一词多义
引：引以为流觞曲水疏导、引来
引壶觞以自酌端起
相如引车避匿掉转
乘：聊乘化以归去，乐夫天命复奚疑顺应
因利乘便，宰割天下趁着
以区区之地，致万乘之势量词，古时一车四马为一乘
策：策扶老以流憩拄着
振长策而御宇内马鞭子，引申为暴政
夸父弃其策拐杖
策之不以其道鞭打，引申为驯养
行：善万物之得时，感吾生之行休将要
君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣行为
汉天子，我丈人行也辈分
三人行，必有我师焉行走
五、虚词把握
以
问征夫以前路，恨晨光之熹微介词把、拿
云无心而出岫表修饰
请息交以绝游表并列
既自以心为刑役让
之：
悦亲戚之情话的助词
悟已往之不谏助词取独不译
知来者之可追
恨晨光之熹微
胡为乎遑遑欲何之动词去
六、相当于“何”的疑问代词：
田园将芜胡不归胡
既自以心为形役，奚惆怅而独悲奚
世与我而相违，复驾言兮焉求焉
寓形宇内复几时，曷不委心任去留曷
七.特殊句式：
(1)被动句
既自以心为刑役“为”表被动。
遂见用于小邑
(2)“载欣载奔”载，zài。
载……载……，即：一边……一边
一边高兴，一边奔跑。
今有成语“载歌载舞”即指一边唱歌，一边跳舞。
（宾语前置）
皆口腹自役
复驾言兮焉求
胡为乎遑遑欲何之
乐夫天命复奚疑
（状语后置）
寻程氏妹丧于武昌
将有事于西畴
农人告余以春及
（省略句）
寓形宇内复几时
稚子候门
4.本文中的“以”、“之”
以：(1)连词：表顺承引壶觞以自酌
眄庭柯以恰颜
绮南窗以寄傲
怀良辰以孤往
登东皋以舒啸
舟遥遥以轻飏
景翳翳以将入
策扶老以流憩
聊乘化以归尽
乐琴书以消忧。