论文关键词
论文写作中的关键词选择和使用技巧
论文写作中的关键词选择和使用技巧在撰写论文时，选择和使用恰当的关键词是非常重要的，因为关键词能够准确地反映文章的主题和内容，有助于提高论文的可被检索性、引用率和引起读者的兴趣。
本文将探讨论文写作中的关键词选择和使用技巧，帮助读者提升论文的质量和可读性。
一、关键词的选择1. 主题相关性：在选择关键词时，首先要确保关键词与论文主题密切相关。
关键词应能准确地概括论文的研究内容，能够被他人理解并与该领域的相关研究联系起来。
2. 学科导向：关键词应该与所属学科领域一致。
例如，若论文属于心理学领域，适当的关键词可能包括“心理学”、“认知”、“情绪”等，而不应使用与心理学无关的关键词。
3. 关键词的广度：关键词应选择具有一定广度的词语，能够涵盖论文的各个主要方面。
通过选择广度适当的关键词，可以使论文涵盖面更全面，提高文章的可读性，同时也使得作者在学术交流中更容易被其他研究者发现和引用。
4. 学术权威性：在选择关键词时，优先选择具有学术权威性的词语。
这些关键词通常是特定领域的核心概念或热点问题，能够反映出作者在学术研究中的深度和广度。
二、关键词的使用技巧1. 关键词的位置：在论文中，关键词通常出现在摘要部分后面。
关键词一般以粗体形式出现在论文摘要的下方，使其在文献检索时容易被注意到。
2. 关键词的数量：根据学术期刊或论文要求，通常需要提供3-5个关键词。
过多的关键词可能会导致关注点不够集中，而过少的关键词则可能导致搜索引擎无法准确识别文章所属领域。
3. 术语使用：在关键词的选择中，应该避免使用过于专业化的术语。
理想情况下，关键词应该使得读者无需具备过多专业知识就能够理解文章的主题和内容。
4. 同义词和近义词：在关键词的选择中，可以考虑加入同义词和近义词。
这样做能够提高文献检索的覆盖面，增加文章被引用的机会。
5. 更新关键词：随着研究的深入，某些关键词可能会过时或不再准确地概括文章的主题。
因此，在修订和更新论文时，需要重新评估并更新关键词，以确保它们能够最好地反映文章的研究内容。
学术论文中关键词的选取要求
学术论文中关键词的选取要求在学术论文中，关键词是指从论文的标题、文摘及正文中抽取的对表达论文主题起关键作用且具有检索意义的词语。
依据达晋编译的经验来看，关键词虽然不需要严格的词义和词形上的规范化处理，但在关键词选取的数量、关键词选取的范围以及关键词的词类等方面都有一定的要求。
一、关键词选取的数量。
关键词选取的数量取决于论文论述的内容，如果论文论述的主题较多，则选取的关键词较多；如果论文论述的主题较少，则选取的关键词较少。
一般说来，一篇学术论文的关键词以选取3～5个为宜。
当然，主题单一的论文，关键词可以少于3个；而论文为多元主题时，关键词也可以多于5个，但一般不超过7个。
二、关键词词类的选择。
关键词主要选择名词、动名词和名词化的词组。
冠词、介词、连词、助动词、某些形容词不选作关键词；一些动词和形容词可以选作关键词，但形容词只有在它们构成名词性词组时才能选作关键词；而动词只有在它们名词化或的确对表达文献主题具有检索意义时才选作关键词。
没有检索意义的通用词一般也不选作关键词，如分析、报告、方法等。
三、关键词选取的范围。
关键词选取的范围不限于论文的标题，也可以从论文的摘要和正文中选取。
如果学术论文的标题相对较长，对论文的主题表达得较全面，那么关键词可以只从标题中选取；如果学术论文的标题相对较短，对论文的主题表达得不太具体和全面，则应从摘要和正文中选取关键词。
四、词组的判断与选择。
在关键词选取的过程中，对于固定搭配且具有特定含义的词组和科技术语，不宜拆分开来，而应以词组和科技术语作为关键词。
这样不仅可以减少关键词的数量，而且能更好地表达论文的主题，不致产生词义上的理解误差，也便于文献的标引和检索。
在词组和科技术语判断和选择时，可以参考有关的科学和技术词典，词典上列出的科技术语和固定搭配的词组均可选作关键词。
由上述可见，关键词的选取并不是随意的，虽然关键词不是严格规范化的主题词，但仍要按照关键词选取的要求去选择，只有这样才能充分、准确、清楚地表达学术论文的主题，才能满足标引和检索文献的需要。
论文摘要与关键词(优秀7篇)
论文摘要与关键词（优秀7篇）在现实的学习、工作中，说到论文，大家肯定都不陌生吧，通过论文写作可以培养我们的科学研究能力。
写起论文来就毫无头绪？山草香分享了7篇论文摘要与关键词，希望对于您更好的写作关键词摘要有一定的参考作用。
音乐系（学院）毕业生论文摘要摘要：对于声乐这门艺术来讲，只有好的声音是远远不够的，演唱者还需要从多方面提高并完善自己的音乐修养，才能成为真正优秀的声乐艺术人才。
独唱与合唱同属声乐艺术，看似以个体形式表现的独唱一旦归属自身声部集合后应为合唱，但步入其间会很快发现一个不等式赫然横亘在我们面前：合唱不等于独唱的集合，本文就是针对声乐的这两种不同的形式从技术层面、审美方面、艺术处理方面、表现形式方面四个方面来进行对比研究。
合唱与独唱这两种不同的演唱形式，对于歌唱本身来讲并没有明显的差异，只是区别在于合唱更注重歌唱的群体性，是一种多声音乐的演唱形式。
而独唱则更注重个体性的表现，是一种单一旋律的演唱形式，二者在和声听觉上的感受是有明显不同的，作为独唱者，不能所有人都是一种声音、一种音色，那样便毫无个性可言，不论听谁演唱，都是千篇一律，使人感到乏味。
因此独唱者应在学习中逐渐寻找真正属于自己的、独特的声音。
而对于合唱来讲，则更趋向于追求声音的共性，从整体上均要求规范、和谐与统一因此，很有必要进一步探讨两者之间在声音训练方面的区别，本文主要从独唱与合唱之别入手，探索合唱艺术与独唱艺术在声音训练方面的异同。
独唱和合唱都是以人的声音为表现主体的艺术，这就决定着两者在用声方法上有很多相同之处！。
呼吸、发声、共鸣、咬字、吐字的方式是基本一致的。
在此基础上，由于表现形式的不同，在艺术实践中，两者在声音形式、训练方法上又存在明显的差异。
认识它们各自的声音规律，将为我们今后进行更科学、更有效的训练，提供理论依据。
论创建房地产企业品牌论文摘要摘要：品牌是企业开辟市场、占领市场和扩大市场的重要手段，也是商家克敌制胜的重要法宝之一近几年来，随着房地产行业竞争加剧，房地产企业要想在激烈的竞争中生存发展，必须从企业品牌特色上进行强化，这就需要从规划设计、注重质量、性能和价格的综合优势、企业形象的提升、企业文化的构筑、以信用创建、保护品牌和打持久战等方面入手，逐步创建和巩固企业品牌。
什么是毕业论文关键词
什么是毕业论文关键词什么是毕业论文关键词毕业论文是每个大学生都要经历的一道重要任务，它不仅是对所学知识的总结和应用，更是展示学生独立思考和研究能力的重要途径。
而在撰写毕业论文时，关键词的选择和运用也是至关重要的一环。
本文将探讨什么是毕业论文关键词，以及如何选择和运用关键词，以提高论文的质量和可读性。
一、关键词的定义关键词是毕业论文中用于描述和概括研究内容的词语或短语。
它们通常出现在论文摘要和关键词部分，用于帮助读者快速了解论文的主题和内容。
关键词的选择应该准确、具体，能够涵盖论文的主要研究内容，同时也要符合学术规范和论文的整体风格。
二、关键词的选择原则1. 主题相关性：关键词应与论文的主题直接相关，能够准确概括论文的研究内容。
例如，如果论文的主题是关于环境保护的，那么关键词可以选择“环境污染”、“可持续发展”等。
2. 学科特性：关键词应符合所属学科的特点和规范。
不同学科对关键词的要求可能有所不同，需要根据学科的特点选择合适的关键词。
例如，理工科论文可以选择一些具体的技术术语作为关键词，而社会科学论文则可以选择一些概念性的词语。
3. 研究热点：关键词可以选择当前研究热点和前沿领域的相关词语，以提高论文的关注度和学术价值。
关键词的选择应该结合当前研究动态和学术期刊的要求，以增加论文的可引用性和被他人关注的可能性。
三、关键词的运用技巧1. 关键词的数量：关键词的数量通常在3-5个之间，过多的关键词可能会导致关键词的混乱和不明确。
因此，在选择关键词时要注意控制数量，确保关键词能够准确概括论文的主要内容。
2. 关键词的排列顺序：关键词的排列顺序应该根据其在论文中的重要性和逻辑关系来确定。
一般来说，将最重要的关键词放在前面，便于读者快速了解论文的主题和重点。
3. 关键词的使用频率：在论文的摘要和正文中，可以适当地使用关键词来突出论文的重点和主题。
但是要注意不要过分频繁地使用，以免影响文章的可读性和流畅性。
四、关键词的重要性关键词在毕业论文中具有重要的作用。
论文关键词一般是多少个
论文关键词一般是多少个
关键词是用来表示论文主题、内容、范围、方向等的标识，是对论文进行分类、检索、索引以及引用的重要手段。
正确选择合适的关键词，有助于提高论文的检索率，促进学术交流。
但是，关键词的数量是没有一个固定的标准的，因为不同的论文类型、学科领域、研究方法和内容等因素都会影响选择关键词的数量。
一般情况下，一篇论文的关键词数量可以在3-8个范围内，但也有一些特定情况下需要使用更多的关键词。
1. 论文类型
不同类型的论文所需要的关键词数量是不同的。
例如，一篇综述论文需要涉及多个方面，需要进行比较和分类，需要使用更多的关键词来描述不同的内容；而一篇研究性论文则需要明确论文的研究方向和内容，因此需要选择最具代表性的关键词来概括论文的主要内容。
2. 研究方向
不同的学科领域对于关键词的数量也有不同的要求。
例如，应用数学、机械工程等技术性学科的论文通常使用较少的关键词，而哲学、文学等非技术性学科则需要使用更多的关键词来描述域内的一些特定内容。
3. 研究内容和方法
研究内容和方法的不同也会影响关键词的数量。
一些研究方法
比如系统性综述，可能需要使用更多的关键词来概括不同的领域和
研究对象，而一些数量分析的研究则可能需要更多的数字作为关键词。
总体来看，合理的关键词数量能够真实、全面、准确地反映出
论文的主题、内容、方法与结果。
据此也能为学术研究者提供方便，让他们快速地寻找到自己所需的信息。
毕业论文的文献综述中的关键词提取与分析
毕业论文的文献综述中的关键词提取与分析在进行毕业论文的文献综述时，关键词的提取与分析是非常重要的一部分。
合理的关键词选择可以使读者快速了解论文的核心内容，也能帮助研究者准确定位相关研究。
本文将探讨如何提取与分析关键词，并介绍几种常用的关键词提取方法。
一、关键词提取的重要性在进行文献综述时，关键词是标识论文主题和内容的关键词汇。
通过合理的关键词选择，读者可以迅速了解论文的研究重点，提高阅读效率。
而对于研究者来说，关键词的选择也是十分重要的。
通过合理提取的关键词，研究者可以更加精确地定位和识别相关文献，了解研究热点和前沿动态。
二、关键词提取方法1. 手工提取法手工提取法是最常用的关键词提取方法之一。
通过仔细阅读文献，研究者可以根据论文的主题和内容提取出关键词。
在提取关键词时，可以注意以下几点：a) 关注论文的中心思想和研究目的；b) 重点关注论文中频繁出现的词汇；c) 注意论文标题和摘要中的关键词。
2. 自动提取法除了手工提取法外，还可以利用计算机技术进行关键词提取。
自动关键词提取法可以通过算法分析文本中的词频、词性等信息，辅助研究者提取关键词。
常用的自动提取方法包括：a) 基于词频的提取方法：根据词频统计每个词在文献中出现的频率，选取频率较高的词作为关键词；b) 基于词性的提取方法：根据词性标注对文献中的词进行分类，选取具有代表性的词作为关键词；c) 基于机器学习的提取方法：利用机器学习算法训练模型提取关键词。
三、关键词分析的意义与方法提取出关键词后，还需进行关键词分析，以了解文献的研究热点和趋势。
关键词分析可以通过以下几种方式进行：1. 热词分析通过统计关键词出现的频率，研究者可以获得一些热门的研究领域和研究热点。
通过对这些热词的分析，研究者可以了解当前的研究趋势，并选择合适的研究方向。
2. 同现分析同现分析是指通过分析关键词之间的关联关系，揭示不同领域之间的交叉点和联系。
同现分析可以帮助研究者发现新的研究领域和研究思路，促进学科交叉和创新。
毕业论文关键词
毕业论文关键词关键词在毕业论文中起到引导和标识论文内容的作用，它能够准确概括论文的主题和研究方向，帮助读者更快地了解论文的内容和重点。
以下是一个700字的关键词列表，其中包含了一些常见的关键词，可以根据具体的论文主题进行选择和调整。
1. 关键词：毕业论文、关键词、研究方向2. 关键词：教育、教学、学习、教育改革、教育政策3. 关键词：社会发展、社会问题、社会变革、社会影响4. 关键词：经济增长、经济发展、经济转型、经济政策5. 关键词：技术创新、科技进步、科学发展、科研成果6. 关键词：环境保护、可持续发展、资源利用、生态平衡7. 关键词：文化传承、文化发展、文化交流、文化传媒8. 关键词：企业管理、组织效率、市场竞争、战略管理9. 关键词：社会心理、心理健康、心理问题、心理治疗10. 关键词：健康管理、医疗服务、健康教育、健康政策11. 关键词：就业、职业选择、就业市场、职业发展12. 关键词：政府管理、公共政策、社会治理、政治变革13. 关键词：法律体系、法律制度、法律服务、法治社会14. 关键词：农业发展、农村问题、农民收入、农业政策15. 关键词：城市规划、城市建设、城市发展、城市管理16. 关键词：国际关系、国际合作、全球化、国际政治17. 关键词：金融市场、投资理财、金融风险、金融监管18. 关键词：社交媒体、网络技术、信息社会、数字化时代19. 关键词：医学研究、医疗技术、医学伦理、医学教育20. 关键词：艺术创作、艺术表现、艺术教育、艺术市场这仅仅是一部分的关键词列表，具体的关键词应根据论文的主题和研究内容进行选择。
同时，在选择关键词时，应尽量突出论文的研究重点和创新点，以便更好地吸引读者的关注和阅读。
毕业论文中如何处理关键词
毕业论文中如何处理关键词在毕业论文中如何处理关键词一、引言在论文写作中，关键词的处理是非常重要的，它可以帮助读者快速了解论文的主题和内容，并能提供信息检索的便利。
本文将探讨毕业论文中如何处理关键词，以帮助读者正确运用关键词，并提高论文的质量和可读性。
二、关键词的选取关键词应该能准确地概括论文的主题和内容，同时具有较高的检索价值。
选取关键词时应注意以下几点：1. 主题词：选取与论文主题相关的词语作为关键词，以准确表达论文的内容。
2. 专业术语：论文在特定领域内进行研究，应使用相关的专业术语作为关键词，以提高检索的准确性和精确性。
3. 关联词：选取与论文内容相关的关联词作为关键词，以展示论文的广度和深度，并提供更全面的检索结果。
4. 适当数量：关键词的数量一般控制在3-5个为宜，过多的关键词可能造成信息过载，过少的关键词可能导致检索的不准确性。
三、关键词的排列方式在处理关键词时，需要注意其排列的方式，以提高论文的可读性和条理性。
以下是常见的关键词排列方式：1. 单行排列：将关键词单独排列在一行，关键词之间使用逗号隔开，例如：关键词：毕业论文，关键词处理，关键词选取。
2. 表格排列：将关键词排列在表格中，表格的每一列写一个关键词，可以利用表格的形式清晰地展示关键词的信息。
3. 文章开头排列：在论文开头部分逐个列出关键词，并在后面加上冒号和空格，例如：关键词：毕业论文、关键词处理、关键词选取。
四、关键词的标注方式为了更好地突出关键词，可以使用关键词标注的方式，以提高关键词的可读性和辨识度。
以下是常见的关键词标注方式：1. 斜体：可以将关键词用斜体字体标注出来，如：毕业论文。
2. 加粗：将关键词用加粗字体标注出来，如：关键词处理。
3. 下划线：在关键词下方加上一条下划线标注出来，如：关键词选取。
五、关键词的使用技巧为了使关键词更好地发挥作用，可以采用以下技巧：1. 插入段落：在论文的适当位置插入关键词，以提醒读者当前段落的主题和内容。
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【论文关键词】社会语言学合作原则不虞现象
【论文摘要】本文用社会语言学的相关理论对电视连续剧《大明宫词》第32集中的太平公主与韦皇后的一节对话进行的探析，试图进一步揭示社会语言学与实际生活紧密联系性和理论的普遍性与实用性，期望能提高人们对社会语言学的认识。
一、引言
社会语言学是20世纪50年代才兴起的一门新学科，是语言学的重要分支之一，它既与社会有关也与语言有关，是研究语言与社会相互关系的学科，一出现就受到人们的普遍关注，很快便发展成为一门分支学科。
二、用社会语言学的相关理论分析对话
（一）语言与阶级阶层——-话语的风格
“语言，象社会活动的其他形式一样，必须与说话人的身份相称。
同一个说话人在不同的环境，为了不同的目的，会使用不同的语言变体。
”许多社会因素都可以影响到在特定场合下实际上应使用的变体。
比如韦氏说的话，就可以发现这一理论，在她成为皇后之前和之后，是使用了语言的不同变体，与主题相联系的语言变体叫语域，就像太平和韦氏所处的皇宫可以说算是她们的语域。
社会环境的另一个重要特征是谈话对象的“环境”，特别是在一次谈话中双方之间的角色关系和相对的地位。
每个称呼形式都有不同的语体含义。
“你想告诉我什么呀？”
——“别这样跟我说话-----我是你母亲。
”
研究使用中的语言，我们时刻都要注意语言的社会功能和表达功能在跟它的认知功能相比较时所显示出的重要性。
语言能够代表人们相互之间的活动情况。
比如一个人，在一个组织中担任较高的地位，那么他的部下一定对他有特定称呼，而与他同等级的人则会用别的方式来称呼他，至于他的上级，用的又是第三种称呼了。
比如，本剧中的太平，比她地位低微的人，将她尊称为公主，而香儿，被尊称为韦皇后，她与太平同级，故直呼太平的名字，而香儿的上级，是皇上，对香儿又有另外的称呼，而不是称呼她皇后。
就是说，语言形成了人与人之间的关系，又给这种关系规定范围，并且决定名称。
而语言的这些非常重要的功能，实际上是纯粹从社会这个角度来认识的。
所以从太平与香儿的对话中我们也不难看出她们之间的关系与各自的社会地位。
（二）语言使用中的合作原则与会话含义
本剧中太平公主与韦氏的对话也可以用会话的合作原则来分析。
“合作原则的基本点认为，交际双方为使用交际能顺利进行下去，双方必须合作。
合作原则的具体内容是美国语言学家格赖斯提出来的，认为交际双方的合作，必须遵循以下四项准则：（1）量的准则；（2）质的准则；（3）相关准则；（4）方式准则。
交谈只有遵循这四项准则，才能顺利进行下去。
因此，遵循合作原则的这四项准则，是交际双方真诚合作的基本要求。
”
在本剧的对话中，韦氏和太平没有严格遵循这四条准则，那也就不可能进行效率最高最合理的语言交际。
因为，每次太平的话还没结束，韦氏便急于打断，表达自己的看法，并没有不做任何推理，以最方便最迅速的方式去理解对方所说的话，太平说什么，问什么，韦氏都不愿意直接结果话头，违背了合作原则，而且后面明确表示，不愿意再继续进行谈话，更提不上遵循什么准则了，韦氏违反了质量原则，更违反了数量原则，这使得她们的言语交际中的会话含义有了可撤消性，或者说具有可废弃性，也就是说，她们的这场对话，对双方没
有任何结果，更没有达到发话人的原设意图，所以最终导致会话失败。
（三）语言使用中的不虞现象
本剧中也发生了语言使用中的不虞现象，“不虞现象就是始料不及的现象。
语言使用中的不虞现象就是在运用语言时发生了原来没有预料到的情况，产生了意想不到的效果。
这产生在两个层面：语义层和语用层。
”本剧中的对话，主要是在语义层，语义层的不虞现象常常是由歧义引发的。
言语片断有歧义，但语言运用者没有察觉，而在语境中又没有排除歧义的机制，有时语境可能强化了产生不良后果的那一种意义，于是交际效果恰与发话人的意图相反。
比如本剧中有两处太平与香儿的对话，太平并没有察觉自己的语言有什么不对，但却让香儿很敏感，并使香儿产生了很多歧义的联想，说出的话让太平感到莫名而惊讶，正好与发话人即太平公主的意图相反：
一处是“…今天啊我依你，让你靠窗坐”
-----“算了！你还是靠窗坐吧！那是主座儿，我不过是个陪读……”
-----“呦！还在因为我不让你坐生气呀！我当时就是喜欢窗户，这样走神方便！请坐吧！……皇后！”
这里我们可以看出，太平的发话是友好而无意的，但韦氏的回答却显的有几分不满情绪。
另一处是“香儿，你现在为什么这么敏感？”
-----“敏感？我无法不敏感！……我从小就要学会说什么、不说什么……甚至连申请靠窗户坐都冒着被当做野心家的危险！……我怎么能不敏感！”
这里也是显示出韦氏的争辩气息，不同意太平的说法，这种气氛也使得这两个人之间的言语交际有些尴尬，不太好顺利进行多久。
这两处对话都是语言使用中语义层的不虞现象，太平公主没有料到她的话会给香儿带来那么多不满的情绪发泄，最终，她们的交际效果与太平公主的意图相反，产生了交际失败。
三、结论
本篇文章用了不同的理论对太平与韦氏的对话进行分析，说明了社会语言学作为一门强调语言与社会共变的学科，其侧重点是从社会的角度来研究语言，通过本篇的分析，我们了解到社会语言学的普遍性与实践性，清楚了社会语言学与现实生活的紧密联系性，对其有了进一步更深刻的认识。
注释
[1] (英)彼得·特拉吉尔，周绍珩译.社会语言学导论[M].
[2] 迈克尔·葛里高利，徐家祯译.语言与情景[M].
[3] 伍铁平.普通语言学概要[M].
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