播音员主持人心理.
历年戏剧与影视 (军队文职)相关题目及答案
戏剧与影视 (军队文职)相关题目考试时间：【90分钟】总 分：【100分】题号一总分得分得分评卷人一、单项选择题 （共50题，每题2分，共计100分）（ ）1、在播音创作一线，时有特殊紧急情况发生，有的时候紧急稿件要上直播没有时间备稿，因此要？( )A、要准确迅速地完成播出任务恰恰取决于平时备稿的好习惯B、要养成平时不备稿的习惯，才能不拘于形式C、备稿是练习的要求，对于实际工作意义不大D、换一名主持人（ ）2、二战后，亚非拉文学的主流是( )A、批判殖民国家的罪恶B、反映人民对美好生活的向往C、表现爱国主义精神和反殖民压迫的思想D、反映了各国渴望在国际事务中发挥作用的愿望（ ）3、大众传播学者所说的“靶子”是指( )A、传播主体B、传播媒介C、艺术信息D、受传者（ ）4、( )类似文学中的对比描写，即通过镜头或场面之间在内容(如贫与富、苦与乐、生与死，高尚与卑下，胜利与失败等)或形式(如景别大小、色彩冷暖、声音强弱、动静等)方面的强烈对比，产生相互冲突的作用，以表达创作者的某种寓意或强化所表现的内容和思想。
A、颠倒蒙太奇B、对比蒙太奇C、心理蒙太奇D、隐喻蒙太奇（ ）5、在运动镜头中，这类镜头就好比人的眼睛视点位置不变，而视线方向作上下、左右、旋转的变化。
这种手法，我们称之为( )。
它能代表人物的眼睛，看待周围一切。
A、推镜头B、拉镜头C、摇镜头D、移镜头（ ）6、“艺”这个字在汉语的起源中与( )有关准考证号：姓名：身份证号：专业班级：B、狩猎C、畜牧D、手工业（）7、艺术接受的主体是艺术作品的( )A、传播主体B、传播媒介C、艺术信息D、传播受众（）8、内在语是播音员主持人的（ ）活动。
A、情感B、心理C、联想D、言语（）9、台风掠过的台湾、福建、浙江、江西等地区均下起了大到暴雨。
这句话采用的停连方式是（ ）。
A、曲连B、直连C、落停D、扬停（）10、以下不属于戏剧冲突的三种矛盾的是（ ）。
带你走上主播台智慧树知到答案章节测试2023年浙江传媒学院
第一章测试1.新闻的真实性是评价媒体公信力的首要标准。
A:错B:对答案:B2.新闻播音“感而不入”指语势和情感较为平稳，无需起伏变化。
A:对B:错答案:B3.新闻播音的基本要求就是叙事清楚，新鲜感强。
A:对B:错答案:A4.广播新闻播音和电视新闻播音语言没有任何区别。
A:错B:对答案:A5.新闻消息的结构一般为标题、主体、结尾、背景。
A:错B:对答案:A6.新闻播音有声语言的总体特征（）。
A:朴实无华、层次清晰、简捷明快、平稳顺畅B:朴实无华、准确清晰、节奏明快、平稳顺畅C:朴实大方、准确清晰、简捷明快、平稳顺畅D:朴实无华、准确清晰、简捷明快、平稳顺畅答案:D7.宣读式的显著特点是（），是新闻播音三种表达样式中的最重要的样式。
A:轻松自如B:郑重宣告C:简洁明快D:规整自如答案:B8.广播电视新闻中使用最广泛的一种新闻体裁是（）。
A:评论B:消息C:通讯D:特写答案:B9.新闻播音表达要求朴实，取决于（）：A:受众的需要B:艺术的真实C:想象的需要D:新闻的真实答案:D10.新闻消息可以分为（）和（）。
A:动态消息B:新闻综述C:新闻通讯D:新闻评论答案:AB第二章测试1.语法分析是理解新闻稿件语句意思的重要方法。
A:对B:错答案:A2.在新闻播音表达中,词语感受不必精确、深入，要做到客观。
A:对B:错答案:B3.联系背景能让播报者从政策及全局的高度，与实际紧密结合，明确播出目的，强化导向意识。
A:对B:错答案:A4.新闻播音重音选取应该少而精，重音过多会使受众注意力分散。
A:错B:对答案:B5.一般情况下，当新闻稿件出现专业性词语时，在播读的时候将字词精准播读即可。
A:错B:对答案:A6.下面词语的注音完全正确的是（）。
A:道行（háng）B:锲（qiè）而不舍C:口角(jiǎo)D:铊（tuó）污染答案:B7.下面词语的注音错误的是（）。
A:解（jiě）甲归田B:劲（jìn）旅C:拖累（lěi）D:重创（chuāng）答案:B8.“国家主席习近平当地时间28日在大阪会见南非总统拉马福萨。
播音员主持人心理素质培养
科技资讯2016 NO.29SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION学 术 论 坛143科技资讯 SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION 当前经济飞速发展,人民生活水平有了明显提高,人民的幸福生活指数也越来越高,网络、电视、广播都是其中的重要组成部分,广播这一传统的娱乐项目并没有沉没下去,越来越多的人逐渐喜欢上了广播这个传统的项目。
而播音员主持人做为广播的核心,其作为媒体和听众之间的纽带,起到了至关重要的作用。
良好的心理素质,沉着冷静的发挥,应付突发事件的能力等都是一个播音员主持人应该具有的基本能力。
1 良好心理素质的意义在节目播出进行的时候,无论是播音员主持人的个性化主持,还是为了提升节目的传播效果,良好心理素质的作用都是不言而喻的,特别是针对主持过程中发生的一些突发事件。
如何将不可控的突发事件控制在可控的范围内,是对播音员主持人心理素质的巨大考验。
良好的心理素质在帮助主持人摆脱尴尬,保证节目传播效果中都发挥着巨大作用。
1.1 保证节目的播出质量节目的播出质量,是对于一个播音员主持人能力评价的重要参考标准,更是直接影响了节目传播效果。
字正腔圆的播音方式,标准的普通话,以及在播音主持过程中的态度都是影响节目播出质量的重要因素,而影响其的重要因素就主要体现在播音主持的表现力上,心理素质在表现力方面起到了不可忽视的作用。
播音主持方式是心理素质的重要体现,良好的心理素质,可以使得播音主持方式更加贴近生活,在国内新闻节目的播音主持中,播音员主持人都选择说新闻,再加以评论,加以不同的评价,让听众对于新闻有不同角度的理解,从多方面来剖析新闻,让听众有不同的体会,让新闻不仅仅是新闻,更是听众茶余饭后的谈资。
1.2 有效化解突发情况突发状况是不可控的,在现实的播音主持过程中,突发状况虽然是可以提前避免的,但是总有一些不可控原因会造成突发状况,下面,举个例子来剖析突发状况的克服:比如在湖南卫视《我是歌手》的舞台上,演唱嘉宾孙楠在比赛的最后关头突然提出弃权,这对于主持人来说就是一个措手不及,而汪涵作为一个有经验且具备优秀心理素质的主持人,很快就在暂时的慌乱中解脱出来,让导播准备一段广告,同时和现场的观众沟通,把现场的氛围处理得非常完美,很快就让观众从震惊中恢复出来,从而保证了节目的继续录制,也获得了网友的一致赞扬。
播音主持心理学
播音主持心理学关键词：播音员主持人心理学解决问题心理素质紧张积极摘要：播音主持专业不仅需要深厚扎实的理论知识，也需要良好的心理素质，在播音状态下，我们能自信松弛从容，积极振奋真诚，仪态语言个性鲜明，我们就真正具备了合格播音员主持人的心理状态。
身为一名合格的播音员主持人，对于专业知识的把握应该是非常的深刻，在实际中运用自如，得心应手。
但是实际上，很多播音员主持人在真正的播音主持环境中，却往往由于一系列的心理问题使得自己无法发挥存储的专业知识，由此而引发一系列的问题。
这样，我们不得不就播音员主持人的这种心理问题进行研究，从而产生了播音主持心理学。
播音主持心理学的产生比较晚，现在看来还是一个比较新的专业，学术上有关于他的文献也比较少，还需要我们来继续发展它。
播音主持心理学是针对播音员主持人在镜头前话筒前产生的各种心理问题而生的一门学科，是每一位播音员主持人都应该理解的专业知识。
其实很多专业学院毕业的学生其本身具有良好的专业素质，但是当他真的面对镜头或者在话筒前时却出现了紧张，焦虑，导致失去自信，不能自我控制。
可是他们在学校的训练却有着良好的效果。
而有些刚刚进入工作岗位的大学生往往会因为是第一次上节目，自己过度兴奋造成“应急反应衰竭”的症状，或是一时无法适应工作的劳累，自己平时又缺少应有的体育锻炼，身体素质欠佳，不能应对过度的工作量，在上节目时，出现消极懈怠，状态不积极，无法正常的主持播音，严重影响节目效果。
其实这些问题是在播音主持界经常出现的问题，也是一个老问题，多少专家学者也就这些问题尽行探讨，试图找到一种能过合理解决这种问题的方法。
而我们的播音主持心理学对这些问题进行了深入的分析，并给出了合理的解决办法，现在咱们就对这些情况进行分析。
解决问题就要找到问题的症结，其实我们不难发现这些问题的产生只有一种原因，那就是走向工作岗位的这些专业人员，缺少良好的心理素质，不懂的合理的调节自己的心理状态，如何控制自己的情绪，把自己的心理状态调到最佳，以应对节目中出现的各种问题。
播音发声中有哪些常见的问题
播音发声中有哪些常见的问题人借助声音传达自己的思想，抒发自己的感情，实现自己的目的。
播音员、主持人用以传达思想和感情的重要工具是声音，声音的好坏直接影响传播效果。
如播音中气势磅礴、豪放洒脱、文静淡雅、谦和柔美、沉缓深切、宁静悠远、娓娓动听、清新流畅，各种风情无不渗透着声音魅力，给人带来美感。
本文就播音发声中几个问题谈点看法。
1.掌握声音的个性特点个性，指个人稳定的心理牲征(如性格、兴趣、爱好等)的总和。
它是在一个人的生理素质的基础上，在一定社会历史条件下，通过社会实践活动形成和发展的。
声音个性也受心理、生理因素的影响，并在一定的环境、一定的文化氛围中形成。
世界上没有声音完全相同的人，各人有各人的声音特点。
这里有遗传因素、发声器官的结构问题，有心理差异、感受差异的问题。
此外，一个人的成长环境，所处的文化环境不同，也是声音各异的重要因素。
播音界中不顾自己的声音特点，一味模仿、甚至模仿得惟妙惟肖的不乏其人。
要模仿得像，就得改变自己声音器官的运动状态，强迫生理、心理做某种适应的改变，长此以往，会导致生理、心理失调。
轻则会使声音走向僵滞，重则会使生理、心理产生病变。
还有不从自己的声音特点出发，制造高音，追求亮、脆、甜的声音，故作嗲声嗲气;或用挤压喉部等方法制造低音，追求浑厚气势。
凡此种种，无不抹杀了声音的个性特点。
除此之外，错误地理解“返璞归真”“向生活靠拢”的提法，认为自然状态、自然声音就是艺术，就是创新，就是风格，从而走上自由、随便的路子，使自己本身所具备的声音能力得不到发挥，同样也是抹杀个性的表现。
个性，是个复杂的概念，个性，有好坏优劣之分，有高低、美丑之分。
并不是所有的个性都是好的，也不是个性里所有的因素都是正确的。
我们在把握自己声音的时候，只是把声音个性作为条件，而不是作为结果。
首先，要弄清自己声音个性的内涵;其次要扬弃不利因素，突出其有利因素，逐步调整完善，使其上升到一定的层次。
那么在整个声音的学习与训练中，如何从自己声音的个性特点出发呢?一是以自己的自然声音为依据，所谓自然声，就是人所固有的本质声，也叫本声。
播音与主持需要怎么调动思想情感？有什么好方法？
播音与主持需要怎么调动思想情感？有什么好方法？情景再现就是播音员主持人以语言内容为依据展开再造想象，使其中的人物、事件、情节、场面、景物、情绪……在自己的脑海里不断浮现，形成连续的活动的画面，并不断引发相应的态度、感情的过程。
那么作为一名播音主持该怎么调动自己的思想情感呢？下面小编就为大家介绍一下，一起来看看吧!我们可以从以下几个方面来把握情景再现的：(1)情景再现属于一种联想、想象活动，是对播音员主持人再造想象特点的概括。
(2)播音员主持人的联想与想象必须以语言内容为依据，以符合稿件的需要为前提，必须遵循稿件规定的目的、性质、范围、任务，不能信马由缰，任意驰骋。
(3)依据语言内容想象出的画面应该是连续的、活动的、有内在联系的，而不事立的、静止的。
(4)播音员主持人进行联想、想象的目的应该是引发相应的态良、感情。
这里需要强调的是，情景再现一定要产生于具体感受中，要以情为主。
播音员主持人通过对语言内容的具体感受，要引发相应的态度、感情，进而激发强烈的播讲愿望，而不能只满足于“画面”清晰，只重视景而忽视情。
情景再现的展开过程播音员主持人在具体的语言创作过程中，运用情景再现可以按以下四步来调动自己的思想感情：第一步：理清头绪。
这一步主要是从情景再现的角度对语言内容进行梳理，它与备稿当中的划分层次有一致的地方，也有不同之处，这里更注重从画面的角度来理清内容的头绪。
包括：把握结构，明确先后顺序;把握画面的主次详略及特点。
第二步：设身处地。
设身处地就是通过想象，将自己置身于稿件所描述的情景中，缩短我们与稿件所述情景的时空距离和人物的心理距离等，使我们迅速地投入到稿件所规定的情景中，获得现场感，感到“我就在”。
第三步：触景生情。
触景生情再现的核心问题。
这里强调的是内心积极的反应，摈弃的是“视而不见”、“充耳不闻”式的无动于衷。
在触景生情这一步我们还要掌握两点要求：一是反应积极、一触即发;二是以情为主、情景交融。
2023年军队文职社会公开招录《戏剧与影视》备考真题库
2023年军队文职社会公开招录《戏剧与影视》备考真题库学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(40题)1.元音E是？( )A.前半高圆唇元音B.后次高圆唇元音C.后半高圆唇元音D.后半高不圆唇元音2.相声起源于什么地方？( )A.上海B.天津C.北京3.以下哪部影片不属于安东尼奥尼的“情感病态”三部曲？( )A.《奇遇》B.《夜》C.《蚀》D.《红色沙漠》4.下列哪一部分作品是英国的浪漫主义文学代表作( )A.《悲惨世界》B.《基督山恩仇记》C.《唐璜》D.《人间喜剧》5.著名导演李安凭借下列哪部电影获得奥斯卡最佳导演奖( )A.《色戒》B.《断背山》C.《卧虎藏龙》D.《喜宴》6.事件消息有如下特点？( )A.动态性B.时间跨度较大C.空间范围较广D.用典型说话7.莫里哀是世界剧作家中成就最高者之一，主要作品为《伪君子》、《悭吝人》等多少部喜剧。
( )A.40B.39C.378.以下哪部影片不是让·雷诺阿导演的？( )A.《包法利夫人》B.《大幻灭》C.《雾码头》D.《游戏规则》9.电视在当代艺术传播活动中作用突出，它属于艺术传播诸要素中的( )A.传播媒介B.传播内容C.传播主体D.传播效果10.我国开始播出彩色电视节目的时间是：( )A.1975年B.1976年C.1973年11.播音发声的基本要求是指？( )A.吐字清晰，气流通畅B.重点突出，变化自如C.出字，立字，归音D.准确规范，富于变化12.F的发音是？( )A.双唇阻B.唇齿阻C.舌尖前阻D.舌尖中阻13.李小龙，是将中国功夫传播到全世界第一人，打入好莱坞的首位华人，他革命性地推动了世界武术和功夫电影的发展。
他用33岁和四部半电影缔造了不朽的东方传奇。
请问是哪四部电影：( )A.《唐山大兄》、《精武门》、《猛龙过江》、《龙争虎斗》B.《人海孤鸿》、《精武门》、《猛龙过江》、《青蜂侠》C.《猛龙过江》、《龙争虎斗》《人海孤鸿》、《雷雨》D.《青蜂侠》、《雷雨》、《唐山大兄》、《龙争虎斗》14.魔术师( )在一次偶然的情况下发现了停机再拍的技巧，又挖掘了“二次曝光”、“多次曝光”、“合成照相”等技巧，发明了“叠印”、“模型”以及溶入、溶出和淡入、淡出等组接方法，并发展了不同的类型的电影。
电视播音员、主持人心理素质培养刍议
电视播音员、主持人心理素质培养
刍议
电视播音员、主持人心理素质培养是一项重要的工作，保障其在工作中能够表现出最佳状态。
1、自信心。
电视播音员和主持人要有足够的自信心，无论是在录制还是播出现场，都要有自信心，对自己的能力有自信，对自己的表现能够获得观众的认可。
2、勇敢。
电视播音员和主持人要有勇气，不怕遇到困难，勇于挑战，坚持不懈，勇于迎接挑战，以最好的状态去完成自己的任务。
3、口才。
电视播音员和主持人要有较好的口才，可以用流畅、生动的语言吸引观众，使观众对节目充满兴趣，并能够在时间要求下准备好妥善的内容。
4、学习能力。
电视播音员和主持人要具备不断学习的能力，要学会总结经验，掌握新知识，根据节目内容和观众反馈不断改进，以取得更好的表现。
5、责任感。
电视播音员和主持人要有责任心，要珍惜每一次机会，了解节目宗旨，把节目内容做到最好，让观众满意，为节目贡献自己的力量。
播音主持中如何把握对象感
播音主持中如何把握对象感在播音主持中，如何把握对象感是成功传达信息的关键。
对象感是指播音员、主持人能够根据节目或场合的需要，准确把握受众的心理需求，从而调整自己的播音或主持风格，使信息更加生动、形象地传递给受众。
本文将从构建情境、突出关键词、对象感的把握、内部动力的催生和结语的营造五个方面，探讨如何在播音主持中更好地把握对象感。
为了使受众能够更好地理解和接受信息，播音员、主持人应努力为节目构建一个生动的情境。
在构建情境时，应注意以下几点：了解受众：首先应了解受众的年龄、性别、职业和文化背景等特点，以便确定合适的语言表达方式和内容。
确定主题：根据受众的特点和需求，确定节目或场合的主题。
营造氛围：通过音乐、灯光、布景等手段，为节目营造一个与主题相符的氛围，使受众能够迅速进入情境。
在播音主持中，突出关键词能够有效提升节目的重点突出。
关键词一般是指节目中需要传达的核心信息点，可以是某个事件、某个概念或者是某个观点。
在突出关键词时，可以采用以下几种方法：加重语气：在播音或主持时，可以用重音强调关键词，使受众更容易到这些词语。
重复强调：在节目中，可以多次重复关键词，加强受众对关键词的印象。
配合肢体语言：通过肢体语言与口头表达的配合，可以让受众更加直观地理解关键词的含义。
准确把握对象感是播音主持中非常重要的一环。
对象感是指播音员、主持人要深入了解受众的心理需求，将自己置身于受众的角度，以受众喜闻乐见的方式传达信息。
在把握对象感时，应注意以下几点：受众反馈：在播音或主持过程中，要时刻受众的反馈，如表情、言语和动作等，以便及时调整自己的表达方式和内容。
换位思考：要从受众的角度出发，想象他们可能需要的信息、的重点以及理解的方式，从而调整自己的播音或主持风格。
语言运用：应根据受众的背景和需求，选择通俗易懂或专业严谨的语言表达方式，以确保信息能够清晰准确地传达给受众。
在播音主持中，内部动力的催生可以使节目更加流畅自然，打动受众的心灵。
试析播音员主持人语言失误后的心理状态
湖 南长沙
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要】 传播 学认 为 ， 经过大众传播媒 体使 用的语 语言 的展现都可 以归结 为语言失误。 比如普通话语音 、 表情 、 体
态等 。出现语言失误后 ， 播音员主持人 的心理状 态是多种 多样 的， 紧张、 如 心悸、 心慌 、 从容 、 定、 镇 冷静等。 那么 出现这些现象 与 哪 些 因 素 有 关 ， 者 认 为 这 与 个 体 的 差 异 、 界 的 影 响 有 着 笔 外 密切 的关系。 失误 出现后 ， 往往不是一 种因素在起作用 ， 而是几 种 因素 在一起产生作用 。
三 、 家 对构 图方 式 的 影 响 佛
佛 教哲学 的核 心思 想 ， 以用 一 个 “ ” 来概 括 。所谓 可 空 字
“ ， 空” 是说世界上 的一切事物 ， 都虚 幻不实。 教否定客观 世界 佛
的 真 实 性 ， 的 是 把 他 们 所 虚 构 “ 檗 ” 岸 世 界 说 成 是 真 实 为 涅 彼
绚烂的冷光。 佛 学是心灵哲学 ， ” 以心灵的净寂不染 为指 归。 冷 ‘ 月寒星 ， 萍荒径 ， 绿 山风 习 习， 山草萧萧 ， 佛一股 寒风从 我们 仿 心头刮过。 对静寂境界 的追 求 ， 、 释三 家均 比较 重视 ， 儒 道、 而以 佛 家尤甚。 生命 的潜能得到充 分释放 ， 潜意识可 以调动 。 风景摄 影 时高度入静 ， 灵感可以不期而至 ， 有时 出现情 如狂涛 、 思如泉 涌的最佳状态 。 风景摄 影作品 中的寂静境界 ， 静中的极动 ， 是 动 中的极静 ， 寂而 常照， 照而常寂 ， 落花 无言 ， 人淡如菊 ， 时无声 此 胜有声的境界 。摄 影艺术作为一种视 觉艺术 ， 截取特定 时空中 的某一个画面来 反映生活的某些本质规 律，于刹那 间见永恒 ， 于微尘 中见大 干世 界 ， 当然是静 的。 这 但这种静 应是庄子“ 飞乌 之 景 ， 尝 动 也 ” 静 。 实 际 上 是 摄 影 师 在 特 定 时 空 中 的 凝 神 未 的 它 观照。佛 家的思维 带有很 大的顿 悟性 ， 们喜欢 在“ 沙一世 他 一 界” “ ，一花 一天 国” 中悟见 自 Ｉ ， ：顿悟 自然 ， ｔ 因而 艺术 中的禅境 应 是静谧的 ， 幽深 的 。 如 广 东 ・ 国 良 《 东 ） 选 中 国 国 际 摄 正 薛 广 入 影艺术展作品《 暮驼 铃》 日 静静的夕 阳之下， 已分不清哪 里是沙 丘， 哪里 是天。 亦完全没 有必 要去分清 哪里是 沙丘、 哪里 是夕 阳 ， 四周浓重 的云和 沙丘 山涌动的朦胧 中， 在 闪耀 出 彼 心 灵 之 光 照 亮 的 沙 丘 与 夕 阳 。 不 仅 是 拉 近 、 远 之 后 无 言 的 诗境 ， 那 推 亦 是 见 心 见 性 的佛 家境 界 。 综 上 所 述 ， 统 文 化 中 的 儒 ・ ・ 的思 想 对 风 景 摄 影 有 深 传 道 释 层 次 的 作 用 。 面 对 纷 繁 的 大 自然 去 拍摄 ， 以 摄 影 师 自我 的 心 要 灵 之 光 去 观 照 大 自然 的 特 征 、 掘 摄 影 的 艺 术 个 性 ， 取 自然 开 撷 精 粹 ： 大 自然 中 寻 觅 到 自 己最 爱 的 部 分 ， 行 精 雕 细 琢 的 抓 在 进 拍 ， 到 至 真 至 难 的 高 标 要 求 ， 是 风景 摄 影 取 之 不 尽 ， 之 不 达 这 用 竭的源泉。
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播音员主持人的心理状态的复杂效应
二.懈怠状态-切忌过度疲劳 a.李瑞英： 1.安居才能乐业 2.坚决反对带病上岗，虽然精神可嘉
播音员主持人的心理状态的复杂效应
三.过度兴奋造成“应激反应衰竭”
精神过度紧张——身体上的各种异常反应
播音员主持人的心理状态的复杂效应
四.追求赞许心理-缺乏自信的表现
a.心态好 b.心态不好
a.对着镜子找状态 b.讲故事
播音创作主体心理状态的合理调整
四.心境的培养
a.优良的环境条件 b.抗干扰能力
播音创作主体心理状态的理想模式
一.自信、松弛、自如 a.自信-建立在全面分析实力能力的基础之上 b.松弛-精神的放松，形体、肌肉的放松 c.自如-来源于自信，气息通畅。声音高低自如
播音创作主体心理状态的理想模式
二.积极、Leabharlann 奋、真诚 a.精力充沛、表情自然、食欲正常、睡眠安稳、 生活规律、行为有序 b.能有目的地集注意力和合理分配注意力，能排 除杂念和干扰 c.思维敏捷、随机应变、清醒、沉着、冷静
播音创作主体心理素质的培养
一.树立为广播电事业而奉献的思想
二.树立明确目的 三.克服不利情绪的干扰
情感的生理心理基础以及焕发过程
第5-8章 播音员主持人心理
播音员主持人的职业特征
a.播音员：运用运用有声语言和副语言，依据稿 件，通过广播、电视传媒来传播信息的语言工 作者。 b.主持人：是广播和电视节目中出现于听众和观 众面前，主持各种节目播出的人，主持人在节 目中处于主导地位，参与节目的构思、编辑制 作和撰写串联稿，创造性体现节目性质和指导 思想。
情感在播音再创作中的功能
三.情感在欣赏接受中的感染作用 a.所传达的感情具有多大的独特性 b.这种情感的传达有多么清晰 c.艺术家的真挚程度如何
个人情感→普遍性的人类情感
情感的焕发过程
一.情感的积累积聚 a.热爱生活，做一个情感健全的人 人→新闻人→播音员、主持人 b.稿件文字词句的刺激，使全部的外在感官和内 在感官调动起来，全身心的激活起来运动起来
播音员主持人的职业特征
一.播音主持工作具有前台代表性 “我们从来没有以个人的身份说过话。我们说 话的方式有一定的个性，大家自己可以写稿子， 提出自己对问题的看法和观点，也可以根据自己 的风格对稿子进行改动，重要的是应该代表中央 电视台的意见。”
播音员主持人的职业特征
二.播音主持工作具有人际性
a.传播是一种建立在人际性之上的社会性活动。 b.电视新闻可以通过主持人、播音员和记者的出 境采访，激发起观众对电视新闻的注意和认同。 由此可见，主持人角色的出现有助于大众传播 完成“回归人际性”。
一.情绪 vs 情感 a.差别 1.古巴队虽然逆转美国队，拉米雷斯和卡尔德隆 互相指责，大打出手。 2.“我喜欢他（她）”。
情感的生理心理基础以及焕发过程
一.情绪 vs 情感 b.联系 1.“当春天正向我们走来，大雪把南方的一片土 地覆盖，多少回乡的人们归心似箭，多少抢险 的人们热血澎湃” 2.孩子抽烟-母亲生气-暴揍-打是亲骂是爱
情感的焕发通常以抒情类稿件居多，焕发过程 是你中有我，我中有你，积聚、强化、触发互 相融合，很难清晰体现阶段性。
播音员主持人的能力与修养
一.什么是能力 是直接影响活动的效率，使活动顺利完成的个 性心理特征。
a.一般能力 b.特殊能力 a+b→形成才能的基础
播音员主持人的能力与修养
二.播音员、主持人的能力结构 a.灵动的感受能力-语言符号、感知能力 b.敏锐的思维能力-新闻敏感、新闻识别 c.丰厚的文化基础知识-做一个“杂家” d.娴熟的语言表达能力-无稿播音出口成章 有稿播音锦上添花
播音主持心理
一.对象感 b.量的方面：性别、年龄、职业、人数等有关对 象的一般情况 质的方面：环境、气氛、心理、素养等有关对 象的个性要求
播音主持心理
二.亲切感 a.体现在播音主持工作中，是指播音员主持人与 受众之间情感上的接近性，让受众产生心理认 同感，并对主持人播音员产生“熟人”、“自 己人”效应。一旦有了亲近感，受众的忠诚度 就会大大提高。
情感在播音再创作中的功能
一.情感的动力性功能-生活与情感的积累 艺术创作的“动力学原则”，他的创作冲动总 是 首先来自社会现实，在他内心激起的情感波澜， 这种感情波澜，不断激动着他、逼迫着他，使他 按捺不住一吐为快的创作激情。
情感在播音再创作中的功能
二.情感的调节性功能-适度原则 既动真情，又讲究“度”。适度就好，否则， 情 感再激动不足取，可见情感对播音创作有着调节 性，不足要焕发，过了要收敛，播音创作的原则 就是宁肯情足声欠，也不能声足情欠。
情感的焕发过程
二.情感的强化 神经活动的兴奋与抑制过程的“相互诱导”， 兴 奋过程的激励作用可以使抑制过程加强，抑制过 程的激励作用也可以使兴奋作用加强。在这相互 诱导中，情感就被强化了，凝聚了。
情感的焕发过程
三.情感的触发
a.有刺激强烈的景物、事物 b.情感积累到足以爆发的强度
情感的焕发过程
播音主持心理
二.亲切感 b.1.选择能激发受众情感的话题 2.采用真诚平等的姿态与受众交流 3.主持人适度透露个人情况，扩大开放区域， 提高受众对自己的熟悉程度
播音员主持人的心理状态的复杂效应
一.紧张怯阵状态-训练与实战的矛盾 a.心理失控 b.实战经验与环境 c.呼台号训练： 1.中国中央电视台，这里是中华人民共和国首都 北京。 2.中国中央电视台，这里是见证了14天光荣与梦 想的奥运之城中国北京。
播音员主持人的职业特征
三.播音主持是一种创造性行为
播音员主持人的职业特征
四.播音主持是压力很大的工作
a.“一心多用” b.“一对众”
播音主持心理
一.对象感 a.播音员必须设想和感觉到对象的存在和对象的 反应，必须从感觉上意识到受众的心理、要求、 愿望、情绪等，并由此而调动自己的思想情， 使之处于运动状态。
播音创作主体心理状态的合理调整
一.生理调控法 a.深呼吸 b.调调弦儿
c.起伏急缓的调节
播音创作主体心理状态的合理调整
二.心理诱导法 a.暗示的意义：树立必胜信念，克服一切不利因 素，实现积极的自我暗示，稳定自己的情绪， 才能发挥水平。 b.切忌使用消极暗示
播音创作主体心理状态的合理调整
三.模拟法