第六次c语言作业
安徽大学实验平台C语言答案
安徽大学实验平台C语言答案实验三C基本数据类型及运算1. 编程根据需要定义相关变量键盘输入10.0、20.6、5.0三个实数分别赋给相关三个变量输出该3个变量的和s、乘积p和平均值a。
2. 编程输入球的半径计算球体表面积和球体积。
3. 编程定义6个变量通过键盘将“10 10 40000 a 3.14 hello”这六个值分别赋给相应变量然后在屏幕上输出变量的值每行输出一个变量。
4. 编程从键盘接收1个字符给变量s1 1个字符串允许带有空格给字符数组s2 输出字符变量s1的ASCII码值及字符数组s2中的字符串。
5. 编程从键盘输入二个整数分别赋给整型变量a、b 将它们按由小到大的顺序输出。
6. 编程调用标准库函数sin x 计算6800的正弦值此题为选做。
7. 编程键盘输入一个实数赋给变量x 计算y=x*x*x+x*x+x 的值分别输出y值、y值的整数部分和小数部分此题为选做。
8. 编程键盘输入四个整数分别赋给整型变量a、b、c、d 用三目运算方法将它们按由大到小的顺序输出此题为选做。
1. #includemain(){float x,y,z,s,p,a;scanf("x=%fy=%fz=%f",&x,&y,&z);s=x+y+z;p=x*y*z;a=s/3;printf("s=%f,p=%f,a=%f",s,p,a);}2. #includemain(){float r,s,v;printf("input r");scanf("%f",&r);s=4*3.14*r*r;v=4/3*3.14*r*r*r;printf("s=%f,v=%f",s,v);}3. #includemain(){int a,b;long c;char d,st[6];float e;scanf("%d%d%ld%c%f%s",&a,&b,&c,&d,&e,st);printf("a=%d\n,b=%d\n,c=%d\n,d=%c\n,e=%f\n,ch=%s",a, b,c,d,e,st); }4. #includemain(){ char s1,s2[6];scanf("%c%s",&s1,s2); printf("s1=%d,s2=%s",s1,s2); }5. #includemain(){ int a,b;scanf("a=%db=%d",&a,&b); if (a<b)< p="">printf("a=%db=%d",a,b); elseprintf("b=%da=%d",b,a);}6. #include#includemain(){float a,b;scanf("%f",&a);b=sin(a);printf("%f",b);}7. #includemain(){float x,y,b;int a;scanf("%f",&x);y=x*x*x+x*x+x;a=(int)y;b=y-a;printf("%f\n%d\n%f\n",y,a,b);} 实验四C分支结构程序设计1. 编程从键盘输入一个字符如是大写字母则输出相应小写字母如是小写字母则原样输出其它字符输出“Not letter!”。
C语言第五六次作业
——第四弹
。。原来真正变态的是这两作业哇~ 原本是做完第五次作业等大家数分期中考完以后给大家，结果 直接出了第六次。就顺便做了。买一送一还包邮哦亲~ 虽然这两次作业比较难。理解起来困难无比。。不过考试的时 候不会有这么变态的题目啦~放心
当前编程题：11级第五次作业---凸多边形面积1. 【问题描述】给出平面上一组顶点的坐标，计算出它们所围成的凸多 边形的面积。 【输入形式】从标准输入读取顶点坐标。格式为：第一行是点的个数 N（3≤N≤15），后面紧接着N行，每行两个数字 （由空格隔开），分 别表示该点的X、Y坐标（0≤X，Y≤32767）。所有点的坐标互不相同， 且按顺时针次序给出。 输入数据确保该多边形是一个凸多边形。 【输出形式】向标准输出打印一个浮点数，是该多边形的面积。该浮 点数保留两位小数。 【输入样例】 4 3 3 3 0 1 0 1 2 【输出样例】 5.00 【样例说明】输入数据表示了如图所示的四边形。其面积为5.00。 提示：求三角形面积可用海伦公式，求平方根可用<math.h>头文件中 定义的sqrt函数。 【评分标准】结果完全正确得20分，每个测试点4分。提交程序名为： points.c。
当前编程题：11级第五次作业---求两组整数的异或集 3.【问题描述】从标准输入中输入两组整数(每行不超过20个整数，每组整数中元素 不重复),合并两组整数，去掉在两组整数中都出现的整数，并按从大到小顺序排序 输出（即两组整数集“异或”）。 【输入形式】首先输入第一组整数，以一个空格分隔各个整数；然后在新的一行上 输入第二组整数，以一个空格分隔，行末有回车换行。 【输出形式】按从大到小顺序排序输出合并后的整数集（去掉在两组整数中都出现 的整数，以一个空格分隔各个整数）。 【样例输入】 5 1 4 32 8 7 9 -6 5 2 87 10 1 【样例输出】 87 32 10 9 8 7 4 2 -6 【样例说明】第一组整数为5 1 4 32 8 7 9 -6，第二组整数分别为 5 2 87 10 1。将第一组和第二组整数合并（去掉在两组整数中都出现的整数5 和1），并从大到小顺序排序后结果为87 32 10 9 8 7 4 2 -6。 【评分标准】该题要求输出两组整数的异或集，共有5个测试点，提交程序文件名 为xor.c。
C语言第六章复习题(含答案)
1.t为int类型，进入下面的循环之前，t的值为0while( t=l ){ ……}则以下叙述中正确的是( B )(A) 循环控制表达式的值为0 (B) 循环控制表达式的值为1(C) 循环控制表达式不合法(D) 以上说法都不对2.有以下程序main( ){ int i,s=0;for(i=1;i<10;i+=2) s+=i+1;printf(“%d\n”,s);}程序执行后的输出结果是 ( D )。
(A) 自然数1～9的累加和 (B) 自然数1～10的累加和(C) 自然数1～9中的奇数之和 (D) 自然数1～10中的偶数之和3.以下程序段的输出结果是( C )。
int x=3;do{ printf("%3d",x-=2); }while(!(- -x));(A)1 (B)30 (C)1 -2 (D)死循环4.以下程序中，while循环的循环次数是( D)。
main(){ int i=0;while(i<10){ if(i<1) continue;if(i==5) break;i++;}......}(A) 1 (B) 10(C) 6 (D) 死循环，不能确定次数5.下面程序的输出是( B )。
(A)741 (B)852 (C)963 (D)875421main(){int y=9；for(;y>0;y--){if(y%3==0){printf("%d",--y);continue;}}}6.若i,j已定义为int类型,则以下程序段中内循环体的总的执行次数是( A)。
for (i=5;i;i--)for(j=0;j<4;j++){...}(A)20 (B)25 (C)24 (D)307.执行语句: for(i=l;i++<4;;);后,变量i的值是(C)。
(A) 3 (B) 4 (C) 5 (D) 不定8.假定a和b为int型变量,则执行以下语句后b的值为( D )。
C语言第六章习题答案
6.1 用筛选法求100之内的素数. #include <stdio.h>#define N 101void main(){ int i,j,line,a[N];for(i=1;i<=100;i++)a[i]=i;a[1]=0;for(i=2;i<sqrt(100);i++)for(j=i+1;j<=100;j++){ if(a[i]!=0 && a[j]!=0) if(a[j]%a[i]==0)a[j]=0;}printf("n");for(i=2,line=0;i<=100;i++) { if(a[i]!=0){ printf("%5d",a[i]); line++;if(line==10){ printf("n");line=0;}}}}6.2 用选择法对10个数排序.#define N 10main(){int i,j,min,temp,a[N];printf("请输入十个数:n"); for (i=0;i<=10;i++){ printf("a[%d]=",i);scanf("%d",&a[i]);}printf("n");for(i=1;i<=10;i++)printf("%5d",a[i]);printf("n");for (i=1;i<=9;i++){ min=i;for(j=i+1;j<=10;j++)if(a[min]>a[j]) min=j; temp=a[i];a[i]=a[min];a[min]=temp;}printf("n排序结果如下:n");for(i=0;i<N;i++)printf("%5d",a[i]);}6.3 对角线和:main(){float a[3][3],sum=0;int i,j;printf("请输入矩阵元素:n");for(i=0;i<3;i++)for(j=0;j<3;j++)scanf("%f",&a[i][j]);for(i=0;i<3;i++)sum=sum+a[i][i];printf("对角元素之和= 6.2f",sum); }6.4 插入数据到数组{ int a[11]={1,4,6,9,13,16,19,28,40,100}; int temp1,temp2,number,end,i,j;printf("初始数组如下:");for (i=0;i<10;i++)printf("%5d",a[i]);printf("n");printf("输入插入数据:");scanf("%d",&number);end=a[9];if(number>end)a[10]=number;else{ for(i=0;i<10;i++){ if(a[i]>number){ temp1=a[i];a[i]=number;}for(j=i+1;j<11;j++){ temp2=a[j];a[j]=temp1;temp1=temp2;}break;}}for(i=0;j<11;i++)printf("a%6d",a[i]);}6.5 将一个数组逆序存放。
蓝桥杯第六届c语言试题及答案
蓝桥杯第六届c语言试题及答案蓝桥杯第六届C语言试题及答案1. 选择题1.1. 以下哪个选项是C语言中的关键字？A. intB. integerC. varD. string答案: A1.2. C语言中，以下哪个运算符用于取模运算？A. %B. /C. *D. -答案: A2. 填空题2.1. 在C语言中，用于定义一个整型变量的关键字是____。
答案: int2.2. C语言中，用于数组定义的关键字是____。
答案: array3. 编程题3.1. 编写一个C语言程序，计算并输出100以内所有偶数的和。
答案:```c#include <stdio.h>int main() {int sum = 0;for (int i = 1; i <= 100; i++) {if (i % 2 == 0) {sum += i;}}printf("Sum of even numbers from 1 to 100 is: %d\n", sum);return 0;}```3.2. 编写一个C语言程序，实现字符串反转。
答案:```c#include <stdio.h>#include <string.h>void reverseString(char* str) {int length = strlen(str);for (int i = 0; i < length / 2; i++) {char temp = str[i];str[i] = str[length - i - 1];str[length - i - 1] = temp;}}int main() {char str[] = "Hello, World!";reverseString(str);printf("Reversed string: %s\n", str);return 0;}```4. 简答题4.1. 简述C语言中指针的概念及其用途。
计算机国二C语言考试试题 第六套
第六套1.树是结点的集合，它的根结点数目是( )A.有且只有1B.1或多于1C.0或1D.至少2分析：树是一个或多个结点组成的有限集合，其中一个特定的结点称为根，其余结点分为若干个不相交的集合。
每个集合同时又时一棵树。
树有且只有1个根结点。
2.在设计程序时，应采纳的原则之一是( )A.不限制goto语句的使用B.减少或取消注解行C.程序越短越好D.程序结构应有助于读者理解分析：滥用goto语句将使程序流程无规律，可读性差，因此A）不选；注解行有利于对程序的理解，不应减少或取消，B）也不选；程序的长短要依照实际情况而论，而不是越短越好，C）也不选。
3.下列叙述中，不属于软件需求规格说明书的作用的是( )A.便于用户、开发人员进行理解和交流B.反映出用户问题的结构，可以作为软件开发工作的基础和依据C.作为确认测试和验收的依据D.便于开发人员进行需求分析分析：软件需求规格说明书（SRS,Software Requirement Specification）是需求分析阶段的最后成果，是软件开发中的重要文档之一。
它有以下几个方面的作用：①便于用户、开发人员进行理解和交流；②反映出用户问题的结构，可以作为软件开发工作的基础和依据；③作为确认测试和验收的依据。
4.单个用户使用的数据视图的描述称为( )A.外模式B.概念模式C.内模式D.存储模式分析：选项A正确，外模式是用户的数据视图，也就是用户所见到的数据模式；选项B）不正确，全局数据视图的描述称为概念模式，即数据库中全部数据的整体逻辑结构的描述；选项C）不正确，物理存储数据视图的描述称为内模式，即数据库在物理存储方面的描述；选项D）不正确，存储模式为内模式。
5.SQL语言又称为( )A.结构化定义语言B.结构化控制语言C.结构化查询语言D.结构化操纵语言分析：结构化查询语言（Structured Query Language，简称SQL）是集数据定义、数据操纵和数据控制功能于一体的数据库语言。
C语言第6-7章试卷有答案
C语⾔第6-7章试卷有答案（6~7章）⼀、选择题1、能正确表⽰a和b同时为正或同时为负的逻辑表达式是A) (a>=0‖b>=0)&&(a<0‖b<0) B) (a>=0&&b>=0)&&(a<0&&b<0)C) (a+b>0)&&(a+b<=0) D) a*b>02、语句printf("a\bre\'hi\'y\\\bou\n");的输出结果是A) a\bre\'hi\'y\\\bou B) a\bre\'hi\'y\bou C) re'hi'you D) abre'hi'y\bou3、设有如下定义：int x=l，y=-1；，则语句：printf("%d\n"，(x--&&++y))；的输出结果是A) 1 B) 0 C) -1 D) 24、当c的值不为0时，在下列选项中能正确将c的值赋给变量a、b的是A) c=b=a；B) (a=c) ‖(b=c) ；C) (a=c) &&(b=c)；D)a=c=b；5、以下程序的输出结果是main( ){ int x=10，y=10，i；for(i=0；x>8；y=++i)printf("%d %d "，x--，y)；}A) 10 1 9 2 B) 9 8 7 6 C) 10 9 9 0 D) 10 10 9 1 6、设有int x=11; 则表达式(x++ * 1/3) 的值是A) 3 B) 4 C) 11 D) 12 7、下列程序执⾏后的输出结果是main(){ char x=0xFFFF; printf("%d \n",x--); } A) -32767 B) FFFE C) -1 D)8、下列程序的输出结果是A) 3 B) 3.2 C) 0 D) 3.07main(){ double d=3.2; int x,y;x=1.2; y=(x+3.8)/5.0;printf("%d \n", d*y);}9、下列程序执⾏后的输出结果是(⼩数点后只写⼀位)main(){ double d; float f; long e; int i；i=f=e=d=20/3;printf("%d %ld %f %f \n", i,e,f,d);}A) 6 6 6.0 6.0 B) 6 6 6.7 6.7 C) 6 6 6.0 6.7 D) 6 6 6.7 6.010、设int x=1, y=1; 表达式(!x||y--)的值是A) 0 B) 1 C) 2 D) -111、以下循环体的执⾏次数是main(){ int i,j;for(i=0,j=1; i<=j+1; i+=2, j--) printf("%d \n",i);}A) 3 B) 2 C) 1 D) 0 12、以下叙述正确的是A) do-while语句构成的循环不能⽤其它语句构成的循环来代替。
C语言考题2010-2011第一学期
程序基本知识答案：B main()函数是程序的入口和出口，和其它代码位置没关系。
答案：C C程序基本单位是函数。
答案：A答案：A答案：C基本数据类型和基本运算答案： B 浮点数两种表示方式，一种是普通小数方式，另一种是科学计数法。
科学计数法中间为e，前边为[1,10〕的实数表示尾数，后边为整数表示10的指数，正负均可。
答案：C 标识符开头只能是字母或下划线，不能是数字。
答案：D 单引号括起来的应该是单个字符答案：A 双引号括起来的是字符串答案：A答案：A 求余运算两边必须全为整数答案：D答案：D 这四种运算符中，非运算级别最高，算术运算比比较运算级别高，最低的是赋值运算答案：C D 项错误在于scanf从第2个参数开始应该是地址引用答案：D x先和自减1后的y相加，结果赋给y，再自加1答案：A 输入时必须包含逗号答案：C答案：A B项逻辑或两边都是假，C项做完逻辑与后才可以自加，D项括号内是赋值运算而非比较运算答案:B x+z后结果已经变成浮点数了答案：D y=0+1=1答案：D 3.5/2+11%2/2=1.75+1/2=1.75+0=1.75答案：B 数轴上一段连续区间必须用两个逻辑表达式相与得到。
答案：B 逻辑与两边明显矛盾答案：B 0.5+0=0.5第六次stop here答案：B 4.0/2+2%3=2.0+2=4.0答案：C答案：D a|b=3 ，10 右移3位为1答案：D答案：D 2+=2+4%2=4答案：D 非0值经过非运算后变成假，两个假或还是假答案：A x^y=2，2 左移两位为8答案：C答案：A 1/3结果为0，整个式子结果为0答案：A分支结构答案：A 其它三项都是如果k是0，则打印No,否则打印Yes。
答案：A 这是两步操作，n=2已经不是if结构里的了。
答案：A 条件判断为逻辑非，直接执行打印语句。
答案：C 余数为3，只能执行default后续printf（），后边没有break(),再执行case 1后边的printf().第七次stop here循环结构答案：A答案：B 两个i - -相当于i-=2答案：B 括号里的条件先比较，再将i减1答案：C 其它的i没有变化答案：A i=1 j=2 0+1+2=3j=3 3+1+3=7 依次类推，最终m为45 函数答案：A答案：D答案：B答案：C 传入实参为5和4，函数中两者比较，得到z为5，返回5+5=10并打印。
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第六次课作业
下次课默写交换排序、选择排序和冒泡排序。
习题6-1
题码：章节：数组考查点：一维数组的定义、引用及格式输出难度：2
编写一程序p717.C实现以下功能
输入10个整型数存入一维数组，输出值和下标都为奇数(数组第1个元素的下标为0)的元素及其个数。
编程可用素材：printf("Input 10 integers.\n")...、printf("count=...\n"...、 printf("a[...]=...\n"...。
程序的运行效果应类似地如图1所示，图1中的2 45 34 56 78 12 41 55 86 37是从键盘输入的内容。
图1 程序运行效果示例
习题6-2
题码：章节：数组考查点：一维数组定义、输入和输出的掌握，对递推算法的掌握难度：2
编写一程序p725.C实现以下功能
利用数组，求斐波拉契数列的前n（n的范围为：3～20）项，并输出到屏幕上（数和数之间用字符'\t'隔开）,斐波拉契公式：f(1)=1,f(2)=1,f(n)=f(n-1)+f(n-2) (n≥3)。
编程可用素材：printf("input a data(3--20): ")...。
程序的运行效果应类似地如图1所示，图1中的11是从键盘输入的内容。
图1 程序运行效果示例
习题6-3
题码：章节：数组考查点：一维数组的应用难度：2
编写一程序p718.C实现以下功能
有一递推数列，满足f(0)=0,f(1)=1,f(2)=2, f(n+1)=2f(n)+f(n-1)f(n-2) (n>=2), 编写程序求f(n)的值（n由键盘输入，13>=n>=2）。
编程可用素材：printf(“Input n (13>=n>=2): ”)...、printf(“\nf(...)=...\n”...。
程序的运行效果应类似地如图1所示，图1中的10是从键盘输入的内容。
图1 程序运行效果示例
习题6-4
题码：章节：数组考查点：键盘输入技巧的掌握和二维数组的应用，判断条件的设定难度：2
编写一程序p217.C实现以下功能
求任意的一个m×m矩阵的对角线上元素之和，m(2<=m<=20)及矩阵元素从键盘输入(只考虑int型，且不需考虑求和的结果可能超出int型能表示的范围)。
编程可用素材：printf("Please input m: ")...、 printf("\nPlease input array:\n")...、printf("\nsum=...\n"...。
程序的运行效果应类似地如图1所示，图1中的5和
1 45 67 235 464
35 6 89 32342 8
347 9346 47 95 746
46 785 436 19434 634
3235 567 24 8465 25
是从键盘输入的内容。
图1 程序运行效果示例
习题6-5
题码：章节：数组考查点：键盘输入技巧的掌握和二维数组的应用，判断条件的设定难度：2
编写一程序p218.C实现以下功能
求任意的一个m×m矩阵的周边元素之和，m(2<=m<=20)及矩阵元素从键盘输入(只考虑int型，且不需考虑求和的结果可能超出 int型能表示的范围)。
编程可用素材：printf("\nPlease input m: ")...、printf(" \nPlease input
array:\n")...、printf("\nsum=...\n"...。
程序的运行效果应类似地如图1所示，图1中的5和
1 45 67 235 464
35 6 89 32342 8
347 9346 47 95 746
46 785 436 19434 634
3235 567 24 8465 25
是从键盘输入的内容。
图1 程序运行效果示例
习题6-6
题码：章节：数组考查点：数组、循环语句的使用、排序方法难度：2
编写一程序P746.C实现以下功能从键盘读入10个整数，对其按由小到大的顺序进行排序，然后输出。
编程可用素材：printf("please input 10 integer numbers: ")...、 printf("the array before sorted:\n")...、
printf("the array after sorted: \n")...。
程序的运行效果应类似地如图1所示，图1中的12 3 43 44 32 56 73 18 40 42是从键盘输入的内容。
图1 程序运行效果示例
另请完成p706.c（选作）
习题6-7
题码：章节：数组考查点：格式输入和输出，一维数组的循环、排序方法的掌握难度：3
编写一程序P412.C实现以下功能
①程序运行时先显示Please input numbers:，再从键盘上读入一组整数(只考虑int型)，数与数之间只使用空格或回车作分隔。
数可正可负，最多10000个，但若读入的数为-222时，则表示输入结束且-222不算在该组数内。
②对这一组数按从小到大的顺序进行排序。
③将排序后的这一组数输出到屏幕上，输出格式为每行6个数，数与数之间使用逗号(,)分隔，两个逗号之间的宽度(不算逗号)为6且使用左对齐格式。
注意，行尾没有逗号。
编程可用素材：printf("Please input numbers:")...、printf("\nOutput:\n")...。
程序的运行效果应类似地如图1所示，其中的
100 120 89 72 -19 200 500 210 235 6 24 1234 78 234 -234 -2342 346 23524 7823 -3411 23423 -222是从键盘输入的内容。
图1 程序运行效果示例。