湖南大学【无机化学】有机化学
有机化学和无机化学的区别
有机化学和无机化学主要区别于研究对象。
1.无机化学是一门研究无碳化合物（例如，CO2，Co，碳的单质和碳酸盐是无机的）的结构，组成，性质和变化的科学。
无机化学是对无机化合物化学的研究，是化学领域的重要分支。
通常，与有机化合物相反，无机化合物是指大多数不具有C-H键的化合物。
因此，碳氧化物，碳硫化物，氰化物，硫氰酸盐，碳酸和碳酸盐，碳硼烷，羰基金属等属于无机化学类别。
2.有机化学是对含碳元素进行化学研究，研究其结构，组成，性质，变化，合成的科学方法。
在有机化学发展的早期，有机化学工业的主要原料是动植物。
有机化学主要研究从动植物中分离出来的有机化合物。
扩展数据：有机化学成为化学中独立主题的原因是有机化合物具有其固有的联系和特性。
元素周期表中的碳元素通常通过与其他元素的原子共享外电子而获得稳定的电子构型（即共价键）。
共价键的组合决定了有机化合物的特性。
大多数有机化合物由碳，氢，氮和氧组成，少数有机化合物含有卤素和硫，磷，氮等元素。
因此，大多数有机化合物具有低熔点，燃烧和在有机溶剂中的溶解性的特性，这与无机化合物完全不同。
在包含多个碳原子的有机化合物分子中，碳原子彼此结合形成分子骨架，并且其他元素的原子连接至骨架。
周期表中没有其他元素可以像碳那样以多种方式牢固地相互结合。
由碳原子形成的分子骨架有很多种，例如直链，支链，环等。
简而言之，有机化学的研究对象是“如何形成碳碳键”。
有机化学是碳的化学。
有机化学的内容是研究如何建造一个碳原子的建筑物（或小型建筑物）。
因为对人类有用的有机分子通常很大且很复杂，而人们可以自由控制和轻松获得的原料通常又小又简单。
化学类专业及院校介绍
化学类专业及院校介绍1.化学主干学科：化学主要课程：无机化学、分析化学（含仪器分析）、有机化学、物理化学（含结构化学）、化学工程基础等。
包括生产实习、毕业论文等，一般安排10～20周。
培养目标本专业培养具备化学的基础知识、基本理论和基本技能，能在化学及与化学相关的科学技术和其它领域从事科研、教学、技术及相关管理工作的高级专门人才。
培养要求本专业学生主要学习化学方面的基础知识、基本理论和基本技能与方法，受到科学思维和科学实验的训练，具有一定的科学研究、应用研究及科技管理的能力。
就业方向1．掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识；2．掌握无机化学、分析化学（含仪器分析）、有机化学、物理化学（含结构化学）及化学工程的基础知识、基本原理和基本实验技能；3．了解相近专业的一般原理和知识；4．了解国家关于科学研究、化学相关产业的政策，国内外知识产权等方面的法律法规；5．了解化学某些领域的理论前沿、应用前景和最新发展动态以及化学相关产业发展状况：6．掌握中外文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。
开设院校[北京]清华大学[广东]中山大学[上海]复旦大学[北京]北京理工大学[北京]中国人民大学[河南]郑州大学[吉林]吉林大学[江苏]苏州大学[天津]南开大学[湖南]湖南大学[重庆]西南大学[山东]中国海洋大学[四川]成都理工大学[山东]青岛科技大学[北京]北京师范大学[广东]广州大学[北京]中国农业大学[上海]华东师范大学[甘肃]兰州大学[陕西]西北大学[河北]河北大学[辽宁]辽宁大学[安徽]安徽大学[四川]西南石油大学[辽宁]大连大学[河南]河南大学[北京]中央民族大学[江苏]扬州大学[天津]天津师范大学[四川]四川师范大学[广东]华南师范大学[湖北]华中师范大学[浙江]宁波大学[湖南]湘潭大学[山东]山东师范大学[江苏]南京工业大学[江苏]江苏大学[湖南]湖南师范大学[上海]上海师范大学[江苏]南京师范大学[云南]云南大学[广西]广西大学[黑龙江]黑龙江大学[吉林]东北师范大学[浙江]浙江师范大学[陕西]陕西师范大学[新疆]石河子大学[陕西]陕西科技大学[黑龙江]东北林业大学[浙江]杭州师范大学2.应用化学主干学科：化学主要课程：无机化学、分析化学（含仪器分析）、有机化学、物理化学（含结构化学）、化学工程基础及化工制图。
【高中化学】有机化学与无机化学的区别
【高中化学】有机化学与无机化学的区别有机化学“有机化学”一词最早由贝塞利厄斯于1806年提出。
它被命名为“无机化学”的反面。
19世纪初，许多化学家认为，有机化合物的产生只是因为有机体具有所谓的“活力”，但它们不能在实验室中由无机化合物合成。
有机化学是指研究含碳元素（除去上面括号中的）的化学，研究它们的结构、组成、性质、变化、合成的科学。
有机化学研究内容：有机化合物和无机化合物之间没有绝对的分界。
有机化学之所以成为化学中的一个独立学科，是因为有机化合物确有其内在的联系和特性。
周期表中的碳元素通常通过与其他元素的原子共享外部电子来实现稳定的电子构型。
这种共价键决定了有机化合物的特性。
大多数有机化合物由碳、氢、氮和氧组成，少数还含有卤素、硫、磷和其他元素。
因此，大多数有机化合物具有低熔点、可燃性和易溶于有机溶剂的性质，这与无机化合物的性质有很大不同。
在含多个碳原子的有机化合物分子中，碳原子互相结合形成分子的骨架，别的元素的原子就连接在该骨架上。
在元素周期表中，没有一种别的元素能像碳那样以多种方式彼此牢固地结合。
由碳原子形成的分子骨架有多种形式，有直链、支链、环状等。
在有机化学发展的早期，有机化工的主要原料是动植物。
有机化学主要研究从动物和植物中分离有机化合物。
无机化学无机化学是研究无机物质的组成、性质、结构和反应的科学。
它是化学最古老的分支。
无机物包括除大多数碳化合物外的所有化学元素及其化合物。
（除二氧化碳、一氧化碳、二硫化碳、碳酸盐和其他简单的碳化合物仍然是无机物质外，其余都属于有机物质。
）无机化学是指研究不含有碳元素(简单的碳的化合物如co2、co、碳的单质、碳酸盐属无机）的化学，研究它们的结构、组成、性质、变化的科学。
无机化学研究内容：无机化学在成立之初，其知识内容已有四类，即事实、概念、定律和学说。
通过感官直接观察事物而获得的材料称为事实；分析、比较、综合和总结事物的具体特征，获得元素、化合物、化学结合、化学分离、氧化、还原和原子等概念，这是无机化学的第一个清晰概念；将相应的概念结合起来总结相同的事实就成了一条定律。
有机物化资料书目录精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版教材类·本科生教材书号书名著作者定价适用专业订数7-03-016426-1 分析化学（第二版）张正奇（湖南大学）40.00 国家精品课程配套教材7-03-016425-3 基础结构化学(第二版）张季爽（湖南大学）30.00 7-03-016424-5 基础物理化学(第二版）蔡炳新（湖南大学）46.00 7-03-016457-1 有机化学（第二版）章烨（湖南大学）21.00 无机化学（第二版）何凤娇（湖南大学）7-03-009412-3 基础化学实验蔡炳新（湖南大学）46.007-03-014565-8 基础化学实验（浙大）徐伟亮28.00 优秀教学成果二等奖7-03-014919-X 中级化学实验（浙大）雷群芳28.00 优秀教学成果二等奖7-03-014566-6 综合化学实验（浙大）杜志强20.00 优秀教学成果二等奖7-03-011496-5 综合化学实验（厦大）王尊本等38.007-03-009902-8 仪器分析方惠群等（南京大学）40.00 有配套教辅7-03-015429-0 波谱原理及解析（第二版）常建华(西北大学) 35.007-03-015429-0 气相色谱分析王永华35.007-03-011041-2 化学文献及查阅方法（第三版）余向春等（浙江大学）29.007-03-012926-1 物理化学核心教程沈文霞（南京大学）33.007-03-014716-2 分析化学核心教程孟凡昌等（武汉大学）28.007-03-013401-X 近代物理化学(第三版) 朱志昂（南开大学）64.007-03-013328-5 结构化学（配光盘）林梦海等（厦门大学）28.00 国家精品课程7-03-013350-1 无机元素化学（配光盘）刘新锦（厦门大学）39.00 7-03-014621-2 有机化学学习笔记刘在群（吉林大学）30.00 7-03-010941-4 基础化学实验（配光盘）王秋长等（南京大学）43.00 7-03-012976-8 基础化学实验（一）蔡维平（厦门大学）30.00 7-03-011568-6 波谱分析教程邓芹英等（中山大学）25.00 7-03-007472-6 量子化学：基本原理和从头计算法（上）徐光宪等（北京大学）28.00 7-03-007473-4 量子化学：基本原理和从头计算法（中）徐光宪等（北京大学）30.00 7-03-011734-4 基础化学李保山(北京化工大学) 40.00 7-03-011644-5 有机化学鲁崇贤等(北京化工大学) 49.00 7-03-008586-8 无机化学教程（工科类）王世华等（四川大学）30.00 7-03-008905-7 有机化学教程（工科类）刘玉鑫李天全（四川大学）26.00 7-03-009293-7 分析化学（工科类）四川大学分析测试中心40.00 7-03-010862-0 物理化学教程周鲁（四川大学）26.007-03-013918-6 基础化学实验教程（第二版）古凤才（天津大学）42.00 7-03-014548-8 有机合成化学王玉炉（河南师大）29.00 7-03-010536-2 无机与分析化学陈虹锦(上海交通大学) 39.00 7-03-012116-3 实验化学（上册）陈虹锦(上海交通大学) 26.00 7-03-013616-0 实验化学（下册）方能虎等(上海交通大学) 22.00 7-03-008959-6 应用电化学杨辉卢文庆(南京师范大学) 25.007-03-008719-4 物理化学朱传征许海涵(华东师范大学)40.007-03-010575-3 仪器分析原理何金兰等(湛江师范学院) 40.007-03-009405-0 综合训练与设计段玉峰(陕西师范大学) 27.007-03-007243- X 化学教学论实验李广洲(南京师范大学) 15.007-03-011879-0 分析化学（第二版、药学类）孙毓庆(沈阳药科大学) 十一五7-03-015013-9 仪器分析选论（药学类）孙毓庆(沈阳药科大学) 37.00 十一五7-03-013301-3 分析化学简明教程（药学类）胡育筑等(中国药科大学) 28.007-03-013247-5 分析化学习题集（药学类）孙毓庆(沈阳药科大学) 38.00 十一五7-03-013742-6 分析化学实验（药学类）孙毓庆等(沈阳药科大学) 30.00 十一五7-03-015234-4 有机化学（医学类）张生勇(第四军医大学) 38.00 十一五7-03-016624-8 医学有机化学张普庆28.007-03-009378-X 基础化学（医学类）慕慧等(西安交通大学) 26.00 面向21世纪7-03-013712-4 医学化学实验游文玮等（南方医科大学）20.007-03-013663-2 基础化学（医学类）谢吉民等（江苏大学）22.007-03-010444-7 基础化学(医学类) 李东方(第二军医大学) 20.007-03-012731-5 新编仪器分析（第二版）（农林类）高向阳(河南农业大学) 26.00 十一五7-03-013664-0 物理化学（第三版）（农林类）董元彦等(华中农业大学) 22.00 面向21世纪课程教材7-03-016740-6 物理化学实验尹业平、王辉宪18.00 7-03-016740-6 基础化学实验刘汉兰26.007-03-015531-9 无机及分析化学（第二版农林类）（配光盘）董元彦等(华中农业大学) 32.00 面向21世纪课程教材7-03-012010-8 食品化学（第二版）谢笔钧(华中农业大学) 48.00 7-03-016747-3 普通化学卜平宇、夏泉22.00 7-03-016748-1 普通化学实验史长华、唐树戈16.00 7-03-008376-8 基础化学（Ⅰ）（农林类）揭念芹等(中国农业大学) 49.00 7-03-008158-7 基础化学（Ⅱ）（农林类）司宗兴(中国农业大学) 19.50 7-03-008309-1 基础化学实验（Ⅰ）（农林类）吕苏琴等(中国农业大学) 23.00 7-03-010696-2 有机化学（农林类）徐伟亮（浙江大学）30.00 7-03-011602-X 仪器分析（农林类）吴谋成等(华中农业大学) 25.007-03-008374-7 现代化学基础实验张勇胡忠鲠(成都理工大学)18.007-03-010359-9 新大学化学（第二版）曲保中等（吉林大学）十一五7-03-014549-6 新大学化学实验田玉美等（吉林大学）12.007-03-006474-7 化学的今天和明天(美)R. 布里斯罗华彤文等译30.00化学教育测量与评价周青7-03-013871-6 新编普通化学徐端钧（浙江大学）20.007-03-014544-5 新编普通化学实验郑豪（浙江大学）18.007-03-009537-5 化工原理何潮洪（浙江大学）49.007-03-014959-9 化工原理（上册）（第二版）朱家骅等（四川大学）36.007-03-010442-0 化工原理（下册）叶世超等（四川大学）25.007-03-011482-5 化学反应工程梁斌等（四川大学）26.007-03-008450-0 化工安全工程蔡凤英等(华东理工大学) 26.007-03-007881-0 化工分离工程邓修等(华东理工大学) 40.007-03-005927-1 精细化工工艺学李和平等（大连大学）58.00电镀工艺实验方法和技术李华为7-03-006992-7 化工设备机械设计基础潘永亮等（四川大学）30.007-03-015081-3 纤维化学与物理詹怀宇(华南理工大学) 50.00 十一五7-03-014564-X 制革化学与工艺学（上册）廖隆理（四川大学）34.00 十一五7-03-014620-4 制革化学与工艺学（下册）单志华（四川大学）36.00 十一五7-03-012582-7 生物材料学阮建明等（中南大学）32.00 十一五7-03-013851-1 资源加工学王淀佐（中南大学）36.00 十一五7-03-012058-2 聚合物基复合材料及工艺王汝敏等(西北工业大学) 38.007-03-008371-7 材料结构分析基础余焜(上海交通大学) 35.007-03-011200-8 胶接理论与胶接基础顾继友(东北林业大学) 31.007-03-014488-0 材料研究方法王培铭（同济大学）32.007-03-006972-2 高分子化学林尚安等（中山大学）60.007-03-009992-3 高分子化学教程王槐三, 寇晓康（四川大学）28.007-03-013615-2 高分子科学教程董炎明等（厦门大学）29.007-03-007554-4 高分子合成原理及工艺学李克友等（四川大学）70.007-03-004539-4 高聚物的结构与性能（第二版）马德柱等(中国科学技术大学)41.007-03-014533-X 手性合成——不对称反应及其应用（第二版）林国强(上海有机所) 55.00国家优教材二等奖7-03-012912-1 固体催化剂研究方法（上,下）辛勤（大连化物所）120.00 7-03-011004-8 化学修饰电极（修订版）董绍俊（长春应化所）62.007-03-008372-5 现代高分子物理学（上、下）莫志深, 殷敬华（长春应化所）120.007-03-009572-3 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有机化学考研指导汪秋安（湖南大学）30.007-03-012922-9（上）7-03-012923-9（下）物理化学习题精解（第二版）（上、下）王文清等（北京大学）21.00（上）28.00（(下)7-03-012095-7 定量分析习题精解（第二版）潘祖亭曾百肇（武汉大学）23.007-03-013201-7 无机化学习题精解（上）周井炎等(华中科大) 20.00 7-03-014846-0 无机化学习题精解（下）胡少文(华中科技大学) 18.007-03-007403-3(上) 7-03-007404-1(下) 有机化学习题精解（上、下）冯骏材等（南京大学）37.00（上、下）7-03-007411-4 仪器分析习题精解赵文宽（武汉大学）15.00 7-03-016773-2 仪器分析习题精解（第二版）21.00 7-03-011011-0 大学化学习题精解（上册）刘跃龙（湖南大学）35.007-03-011217-2 大学化学习题精解（下册）汪秋安（湖南大学）35.00 7-03-009525-1 无机化学习题精解（师范类）竺际舜(上海师范大学) 28.00 7-03-009527-8 有机化学习题精解（师范类）刘群(东北师范大学) 28.00 7-03-009526-3 分析化学习题精解（师范类）周光明(西南师范大学) 28.007-03-009524-3 物理化学习题精解（师范类）朱传征(华东师范大学) 28.00 与《物理化学》(7-03-00871 9-4)配套7-03-015362-6 高分子物理学习指导董炎明（厦门大学）42.00 7-03-009538-3 化工热力学习题精解陈新志等（浙江大学）20.00 7-03-010927-9 化学反应工程习题精解廖晖等（天津大学）22.007-03-009539-1（上）7-03-009540-5（下）化工原理习题精解（上、下）何潮洪等（浙江大学）44.00（上、下）与《化工原理》（7-03-009537-5）配套7-03-012435-9 仪器分析学习指导方惠群（南京大学）25.00 与《仪器分析》（7-03-009 902-8）配套7-03-010518-4 无机化学学习指导王志林（南京大学）28.00 7-03-010825-6 有机化学学习指导冯骏材（南京大学）20.00 7-03-006863-7 物质结构学习指导倪行等(南京师范大学) 20.007-03-012235-6 物理化学学习指导（农林类）董元彦(华中农业大学) 20.00 与《物理化学》（7-03-013 664-0）配套7-03-010559-1 基础化学学习指导（医学类）慕慧(西安交通大学) 22.00 与《基础化学》（7-03-009 378-X）配套7-03-011280-6 工程化学学习指导王煊军（西安二炮工程学院）25.007-03-015023-6 有机化学学习及解题指导(第二版)冯金城等(天津师范大学)34.007-03-013247-5 分析化学习题集孙毓庆（沈阳药科大学）38.00与《分析化学》（7-03-011879-0）配套[文档可能无法思考全面，请浏览后下载，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意!]。
无机化学与有机化学的异同点
无机化学与有机化学的异同点
无机化学与有机化学是化学领域中两个重要的分支，它们之间
有许多异同点。
无机化学主要研究无机物质，而有机化学则主要研
究有机物质。
下面我们来详细探讨一下它们的异同点。
相同点：
1. 都是化学的分支学科，都是研究物质的组成、结构、性质和
变化规律的学科。
2. 都是现代化学的重要组成部分，对于理解和应用化学知识都
具有重要意义。
3. 无机化学和有机化学都是基础学科，为其他学科如药物化学、材料化学、环境化学等提供了基础。
不同点：
1. 研究对象不同，无机化学主要研究无机物质，如金属、非金
属元素及其化合物，而有机化学主要研究有机物质，如碳氢化合物
及其衍生物。
2. 化合物的特点不同，无机化合物通常由金属离子和非金属离子通过离子键或共价键结合而成，而有机化合物通常由碳原子通过共价键与氢原子或其他原子结合而成。
3. 反应规律不同，无机化学反应多为离子反应，有机化学反应多为共价键断裂和形成的有机反应。
4. 应用领域不同，无机化学在材料科学、催化剂、生物无机化学等方面具有重要应用，而有机化学则在药物、农药、合成材料等领域有广泛的应用。
总的来说，无机化学和有机化学是化学领域中两个重要的分支学科，它们之间有着明显的异同点。
通过对它们的学习，可以更好地理解和应用化学知识，为其他相关学科的研究和应用提供基础。
湖南大学有机化学期末考试试题及答案
湖南大学有机化学期末考试试题A二、选择题（每小题2分，共20分）1、SP2杂化轨道的几何形状为（）A．四面体B．平面形C．直线形D．球形2、甲苯在光照下溴化反应历程为（)A．自由基取代反应B．亲电取代C．亲核取代D．亲电加成3、下列化合物中最容易发生硝化反应的是（)六、推断题（14分)1、某烃A，分子式为C5H10，它与溴水不发生反应，在紫外光照射下与溴作用只得一种产物B（C5H9Br)。
将化合物B与KOH的醇溶液作用得到C（C5H8），化合物C经臭氧化并在Zn粉存在下水解得到戊二醛。
写出化合物A的构造式及各步反应。
2、某化合物A的分子式是C9H10O2，能溶于NaOH溶液，易与溴水、羟胺、氨基脲反应，与托伦(Tollen)试剂不发生反应，经LiAlH4还原成化合物B（C9H12O2）.A及B均能起卤仿反应。
A用锌-汞齐在浓盐酸中还原生成化合物C（C9H12O），C用NaOH处理再与CH3I煮沸得化合物D（C10H14O)。
D用KMnO4溶液氧化最后得到对-甲氧基苯甲酸.推测A、B、C、D的结构式。
答案一、命名（共10分）1、Z –3—甲基—4—乙基—3—庚烯2、7，7—二甲基双环[2，2,1]—2—庚烯3、Z-12—羟基-9-十八碳烯酸4、N，N—二甲基甲酰胺5、N—乙基-N—丙基苯胺二、选择题（共20分）1、B2、A3、C4、B5、D6、C7、B8、A9、C 10、B三、完成下列反应,写出主要产物（每空2分，共20分）湖南大学有机化学期末考试试题B六、推荐题（16分）1、某光学活性化合物A(C12H16O）红外光谱图中在3000—3500cm—1有一个强吸收峰，在1580和1500cm—1处分别有中等强度的吸收峰，该化合物不与2，4一二硝基苯肼反应，但用I2/NaOH处理，A被氧化，发生碘仿反应.A经臭氧化反应还原水解得到B(C9H10）和C（C3H6O2）。
B、C和2,4一二硝基苯反应均生成沉淀，但用Tollens试剂处理只有C呈正结果。
大学《无机化学》知识点总结
大学《无机化学》知识点总结一、内容综述无机化学作为一门探究物质本质的学科，内容可谓是既深奥又有趣。
大学里学习的无机化学知识点，主要涉及原子结构、分子结构以及他们之间如何互动、转化的基本原理和现象。
让我们来一起梳理下这门学科的核心知识点。
首先我们要了解原子和分子是如何构成的，原子是化学变化的最小单元，它由原子核和电子构成。
原子核内含有质子和中子，它们共同决定了原子的质量。
电子在原子周围的不同轨道上运动，决定了原子的化学性质。
分子则是由两个或多个原子通过化学键连接而成，了解这些基础知识，能帮助我们理解化学反应的本质。
接下来我们会探讨化学反应中的能量变化，化学反应往往伴随着能量的吸收或释放，这是化学反应中非常重要的一个方面。
我们还会学习到化学键的断裂和形成与能量的关系，这有助于我们理解化学反应速率以及反应的方向。
此外周期表的学习也是无机化学中不可或缺的一部分，周期表按照元素的原子序数排列，让我们能够更直观地了解元素之间的关联和性质变化规律。
掌握周期表，对于预测元素的性质和反应有很大的帮助。
无机化学还包括酸碱理论、溶液理论等知识点。
这些理论帮助我们理解物质在水溶液中的行为，以及酸碱反应的基本原理。
同时我们还会学习到配位化合物的内容，了解它们如何形成以及在生活中的应用。
无机化学是一门既充满挑战又充满趣味的学科，通过学习这些核心知识点，我们能够更好地理解物质的本质和化学反应的规律，为未来的科学研究和生活应用打下坚实的基础。
1. 无机化学的重要性无机化学这门看似深奥难懂的学科，其实在我们的生活中扮演着极其重要的角色。
它不仅是化学学科的基础，更是众多科学领域研究的核心。
你可能会问，无机化学为什么这么重要呢？原因很简单，因为它关乎我们生活的方方面面。
不仅如此无机化学还在能源、环保、新材料等领域发挥着重要作用。
未来社会的发展，离不开无机化学的贡献。
学习无机化学，不仅是为了学业和未来的职业发展，更是为了更好地理解和改善我们的生活。
有机化学和无机化学
有机化学和无机化学有机化学和无机化学是化学的两个重要分支，它们研究的对象和性质有所不同，但在化学科学的发展和应用中都占据着重要地位。
有机化学是研究碳和碳氢化合物及其衍生物的化学性质和反应机理的学科。
碳是有机化合物的主要元素，因为碳原子具有四个价电子，能够与其他碳原子或其他元素形成共价键，从而形成无数种化合物。
有机化学主要研究有机物的结构、性质、合成方法和反应机理等方面的问题。
有机化学的研究范围非常广泛，涉及到生物化学、药物化学、高分子化学等多个领域。
有机化合物广泛存在于自然界中，包括石油、天然气、植物和动物体内等。
有机化学的研究对于新药物的开发、新材料的设计和合成以及环境保护等方面具有重要意义。
无机化学是研究非碳化合物的化学性质和反应机制的学科。
无机化合物主要是由金属和非金属元素组成的，其中金属元素占据了非常重要的地位。
无机化学主要研究无机物的结构、性质、合成方法和反应机理等方面的问题。
无机化学在材料科学、能源研究、环境保护等领域有着广泛的应用。
无机化合物广泛存在于自然界中，包括矿石、岩石、土壤和水体等。
无机化学的研究对于开发新材料、提高能源利用效率以及环境治理和污染控制等方面具有重要意义。
有机化学和无机化学在研究对象和性质上存在明显的差异。
有机化学主要研究碳和碳氢化合物，而无机化学主要研究非碳化合物。
有机化合物的特点是碳原子与其他原子形成的共价键较为稳定，有机物的反应速度较慢，反应条件较温和。
无机化合物的特点是金属和非金属元素之间形成的离子键较为稳定，无机物的反应速度较快，反应条件较苛刻。
此外，有机化学和无机化学在反应机理上也存在差异。
有机化学反应通常涉及碳原子的断裂和形成，反应机理复杂多样；无机化学反应通常涉及金属离子和配体之间的配位作用和电荷转移过程，反应机理相对简单。
有机化学和无机化学的研究方法和技术也有所不同，但都依赖于物理化学和分析化学的基本原理和方法。
有机化学和无机化学是化学的两个重要分支，它们研究的对象和性质有所不同，但在化学科学的发展和应用中都发挥着重要作用。
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sp2杂化态
三、 有机化合物的结构 (难点)
三、 有机化合物的结构 (难点)
3) sp杂化——CH≡CH
2p 能 量 2s
1s
基态
2p 激发
2s
1s
杂化 激发态
sp杂化态
三、 有机化合物的结构 (难点)
三、 有机化合物的结构 (难点)
3. 碳原子三种杂化态特性
杂化轨 道类型
sp
sp2
sp3
s成分 1/2 1/3 1/4
(1936—？) 美国人 (1927—？) 美国人 (1936—？) 日本人
2000年获奖
2000年获奖
2000年获奖
导电高分子聚合物
第二节 学习有机化学的重要性和方法
5. 有机化学与生命科学
1990 2005
诺 贝40 尔 奖 项30 （
20
～10
0
）
有机化学
生命科学
有机化学 生命科学
维生素B12
一、有机化合物和有机化学
无机化学 分析化学
物理有机化学 有机合成化学
化 学
有机化学
元素与金属有机化学
物理化学
生物有机化学
高分子化学
应用有机化学
一、有机化合物和有机化学
1. 有机化合物和有机化学的定义及特点 Organic ：有机的、有生命的。 Organic Compound: 最初含义是指有生机之物。
1848年与富兰克兰(林)把乙腈碱性水解得到醋酸，后来发展成氰 水解合成有机酸的一般方法
第二节 学习有机化学的重要性和方法
1854年伯赛罗(M . Brethelot)合成油脂
1850－1900年，合成有机化学时代 煤焦油化学时代
1900－1940年，有机化学工业时代 煤焦油→染料、药物、炸药
1940年－，石油化工时代 石油→三大合成材料（橡胶、塑料、合成纤维）
反之：则键弱，不稳定。
不同的共价键，或处于不同的环境，键长值不同。
一些常见的共价键键长
键 键长(pm) 键 键长(pm)
C–H 109 N–H 103 O–H 97 C–C 154 C–N 147
C–O 143
C–F 141
C–Cl 176
第二节 学习有机化学的重要性和方法
6. 学习目地
1
衣食住行
生活、生 产、科研
2
化学专业 基础课 （6学分、 必修课程）
3
以有机化学的 观点观察和分 析工程技术的 实际问题
第二节 学习有机化学的重要性和方法
7.学习方法
一个中心、两个基本点
结构稳定原理
中心
结构
性质 基本点
• 物质的化学性质 • 分子的化学性质 • 分子的内部结构
有机化合物——碳氢化合物及其衍生物.
有机化学——碳化合物的化学(L Gmelin 1848) ——研究碳氢化合物及其衍生物的化学.
Leopold Gmelin (1788 - 1853) 德国化学家
有机化合物特点： 结构上： 共价键;范德华力;分子结构复杂（同分异构）. 性质上: 易燃烧;易分解;熔点低;在水中的溶解度小;化学反应速度较慢;
道的过程，形成的新轨道叫作杂化轨道，有三种杂化方式: sp3、 sp2、 sp杂化。
三、 有机化合物的结构 (难点)
C 1s22s22p2 —— 2s22px12py12pz0 N 1s22s22p3 —— 2s22px12py12pz1 O 1s22s22p4 —— 2s22px22py12pz1
原子间的相互作用
化学键
原子间的相对位置
构型、构象
第三节 有机化合物的结构和性质 一、有机化合物和有机化学 二、有机化合物的特点 三、有机化合物的结构 (难点) 四、有机化学反应 五、有机化学中的电子效应 (重点和难点) 六、研究有机物的一般程序和方法 七、有机化合物的分类和命名(重点) 八、现代物理分析方法
同系列：具有一个分子结构通式,结构相似,化学性质也相似,物理性质随着碳原
子数的增加而有规律地变化的化合物系列,叫同系列. 同系列中的化合物互称为 同系物.
例: CH4 ，C2H6， C3H8
系列差：在同系列化合物中,相邻两个同系物之间的结构式相差一个结构单元,而 不相邻的同系物中,结构相差该结构单元的整数倍(例如在烷烃中,结构单元是 CH2),这个结构单元叫系列差.
• 参与杂化的原子轨道的组成不同,形成的杂化
轨道的数目、伸展方向也各异，但共同特点 是使电子云向杂化轨道的一端聚集，从而使 成键轨道的重叠更加有效，生成的σ键更稳 定，方向性更强。
杂化轨道理论的不足：
乙炔
？ 氧分子等的顺磁性； ？ 定域—离域； ？ 共轭体系。
三、 有机化合物的结构 (难点)
4. 共价键性质 1 )键长 成键原子之间的核间距离.单位为nm(10-7m). 碳碳键长: CC > CC > CC CH键长: CCH > CCH > CCH
H HC H
H
路易斯结构式 凯库勒结构式
共价键：共用电子对
三、 有机化合物的结构 (难点)
2.杂化轨道理论
• 原子轨道在成键过程中有一种增强轨道的成键能力使体系更趋稳定的作用， 这种内在趋势的驱动下，原子轨道发生重组，形成了杂化轨道。
• 原子轨道杂化必须满足的条件：参与杂化重组的原子轨道能量上应该相近。
碳原子轨道杂化和σ键的形成
基态时C原子轨道：1S2 2S2 2Px1 2Py1 2Pz0
sp3 sp3 sp3 sp3
SP3杂化
2s2 2p1x 2p1y 2p0z
激发
2s2 2p1x 2p1y 2p1z
杂化
sp2 sp2 sp2 2p1z
SP2杂化
SP杂化
sp sp 2p1y 2p1z
杂化就是把激发状态下的四个原子轨道混杂在一起重新组合成四个新的原子轨
与此教材配套的习题集
3. 课程网站
/yjhx/Course/
4. 考核方式
小考:
15%
期末考试 :
50%
考勤 :
10%
作业:
25%
【注意】小考没有补考机会
不缺课，适当记点笔记； 独立完成作业，自检学习效果； 提倡课内外讨论。
第二节 学习有机化学的重要性和方法
生命力说
Jöns Jacob Berzelius
(1779-1848 ) 瑞典化学家
一、有机化合物和有机化学
3) 魏勒(F.Wöhler)合成尿素(1828)
AgOCN + NH4Cl
AgCl + NH4OCN
无机物
O
有机物
C
H2N
NH2
“我应当告诉您，我制造出尿素并不求助于肾或动物 ——无论是人或犬”
第二节 学习有机化学的重要性和方法
3. 有机化学与能源
第二节 学习有机化学的重要性和方法
98％
Tsukasa Matsuo ，Hiroyuki Kawaguchi.J. AM. CHEM. SOC. 2006, 128, 12362
第二节 学习有机化学的重要性和方法
4. 有机化学与材料
Alan Heeger Alan G. MacDiarmid Hideki Shirakawa
Chapter 1 绪论
CH4
第一章 绪论 1 一、与课程有关的情况简介 2 二、学习有机化学的重要性和方法 3 三、有机化合物的结构和性质
第一节 与课程有关的情况简介 1.主讲教师
主讲教师:江国防
化学化工学院
电话：88821861、13975150023
EMAIL: guofangjiang@ QQ:1357636911
2s
2px
2py
2pz
三、 有机化合物的结构 (难点)
1) sp3杂化——CH4
2p 能 量 2s
1s
基态
激发 2p 2s
1s
杂化 激发态
sp3杂化态
三、 有机化合物的结构 (难点)
三、 有机化合物的结构 (难点)
2) sp2杂化——CH2＝CH2
2p 能 量 2s
1s
基态
2p 激发
2s
1s
杂化 激发态
❖教 材
2. 教材、参考教材及习题集
郭灿城等. 有机化学(二版). 北京:
科学出版社, 2006
❖ 参考教材
2. 教材、参考教材及习题集
❖ 习题集
2. 教材、参考教材及习题集
汪秋安. 大学化学习题精解 (下册). 北京:科学出版社, 2003
《有机化学例题与习题》裴伟 伟，冯骏材编；高等教育出版 社
CF2Cl2
hv CF2Cl + Cl
Cl + O3
ClO + O2
臭氧层
ClO + O3
Cl + 2O2
克鲁岑、莫利纳、罗兰率先研究并解释了大气中臭氧形成、分解的过程及机 制，指出：臭氧层对某些化合物极为敏感，空调器和冰箱使用的氟利昂、喷 气式飞机和汽车尾气中所含的氮氧化物，都会导致臭氧层空洞扩大，他们于 1995年获奖。
反应产物复杂.
一、有机化合物和有机化学
2. 有机化学(Organic Chemistry)的发展
1) 拉瓦锡(voisier)燃烧分析法(1781)
有机物
O
燃烧
H2O ＋ CO2
2) 柏则里(J.Berzelius)提出有机化学(1806)
Antoine Laurent Lavoisier （1743~1794） 法国化学家
2) 键角 分子中某一原子与另外两个原子形成的两个共价键在空间所夹的角度称为键
角.