专题八明治维新
(专题八)二_明治维新的举措3

经济上不平等
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量来3过大 富 寡、程加,其殖,凡 ,产速以基人国而创廉兴资各本官价业之物民营转本种内企让处强 产之官业原政容理营贫弱 之官企始策就创营业富, 多军企积为是带事业动决 寡则累杠运工和和业大示定 又系的杆用力范创扶过,国于于 起模植程用家范私物人因工人,国政民于产厂资本大库权之是之主官力资的义营多贫否企扶金力业 植鼓资励本人主民义之的工发业展。。 思考:材料—认为—国明家富治强元的勋途径大是久什保么?利通
——(英)艾瑞克•霍布斯鲍姆《资本的年代》
(1)据材料一、二,概括日本向西方学习特点。(3分)
特点:主动学习;学习领域广;选择西方各国最先进的领域学习。
材料三 在明治维新期间,我们发现了一个奇特的现 象。……明治政府在改革过程中出现了许多看起来非常 矛盾和不符合西方现代化模式的改革措施,其改革过程 中融入了大量日本本身的传统和文化的因素。
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
二、明治维新的内容
1、破除旧政治体制 2、岩仓具视出访欧美
岩仓使团欧美之1行87,1结年果日? 找到适合日本发展本资使本节主义赴的道路
欧美进行 了为期1年 10个月的 考察
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措施:明治政府废除封建等级制度;取消武士特权; 宣布“四民平等”(4分)
意义:促进资本主义发展。(1分)
2.经济领域:发展新经济;核心词——殖产兴业
【概念阐释】
幕藩体制 (右图)
幕府 藩国
封建领主土地所有制:
是一种土地国有制(名义上归天皇所有),领 主领有土地,有使用权但是没有所有权和买卖权 (有点类似于中国西周时期的井田制)。
了解:倒幕运动的概况
(1)倒幕派力量: 中下级武士、商人、资本家和新兴地主
(2)目的: 挽救民族危亡,实现自立自强;以武力 夺取政权,推翻幕府统治。
推行义务教育, 提高国民素质, 教育改革 重视自然科学 培养大量人才
军国主义教育
灌输忠君思想, 封建色彩浓厚
介绍西学 移风易俗
传播了西方启蒙思想, 改变社会风俗和生活 方式中陈规陋习
【材料解析】
材料四 1872年太政官发布废止幕府时代服饰的布告,自 天皇以下,达官贵人纷纷在正式场合身穿西洋大礼服,洋 服一时成了时髦衣着。饮食结构也在变化,幕府时代禁食 的牛肉被称为“开化的药铺”、“文明的药剂”,“士农 工商、男女老少、贤愚贫富等成以不食牛肉为不开化”, 牛肉火锅店里顾客盈门。一群群年轻人聚在店里边大嚼牛 肉,饮用葡萄酒,边用蹩脚的英语谈论时事,成为众人趋 之若鹜的时尚。
倒幕派实力较强,有自己的武装;得到天皇 和西南强藩的支持;推翻了幕府统治,建立 新政权。
倒幕派建立新政权后进行了全面的、行之有 效的、大刀阔斧的改革;
外部 因素
国际环境有利,较少外部干涉。
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•材料一 一个民族要崛起,有三个方面,第 一是人心灵的改变,第二是政治制度的改变, 第三是器物层面、经济层面的改变,这三个 层面的顺序应该是先是心灵的改变,然后是 政治体制的改变,最后才是经济的改变。
——福泽谕吉《文明论概略》
•材料二 我国不可狐疑,与其坐等邻邦之进, 退而与之共同复兴东亚,不如脱离其行伍, 而与西洋各文明国家共进退。
• 主要意义:
• 1.增强了日本的军事实力,摆脱了民 族危机;
• 2.为侵略亚洲各国提供了强大的军事 后盾,加速了日本的对外侵略扩张。
四、文明开化
• 阅读教材:什么是“文明开化”?明 治政府采取了哪些措施?
• (一)含义:学习西方资本主义文明改 造日本封建旧文化。
• (二)措施
1.建立近代教育体制 2.传播西方启蒙思想 3.改革社会风尚
8.2 万物维新
• 课程标准:概述明治维新的主要内容, 理解近代化道路的多样性。
• 明治天皇名睦仁, 1867年继承皇位。 1868年改年号为明 治元年,在位时期实 行一系列资产阶级性 质的改革,日本完成 了从封建社会向资本 主义社会的过渡。
明治天皇 (1852—1912)
• 施政纲领:《五条誓文》
• 2.“洋才”:向西方学习,向文明进军,传 播了启蒙思想;引进和掌握外国先进技术, 成为推进工业化的强劲力量。
身穿和服的教师给学生上课
• 2.传播启蒙思想:1873年明六社的成立。 其成员共出版专著和译著20余部,提倡自 由主义、欧化主义,对日本人民进行启蒙 教育,号召日本人民向近代文明进军。
企业以优惠的价格转让给私人资本家 经营。对资本家免征商业税。
• 材料 政府投资兵库造船所81万日元,财产 估价32万元,出售价格18万元;政府投资 釜石铁矿237万元,财产估价73万元,出 售价格仅1万多元。
专题八 明治维新(教参)

《历史上重大改革回眸》教师教学用书word版:专题八明治维新专题教学总体设计思路本专题主要叙述1 9世纪中期日本的改革运动及其对日本历史发展产生的影响。
可以分三课时授课。
19世纪中期的日本仍然是一个闭关自守、封建落后的国家。
国内社会矛盾重重,上的专权,以天皇为旗号,掀起声势浩大的倒幕运动,在日本推行新政,从政治、经济、思想文化、日常生活等方面进行了大刀阔斧的改革,使日本走上了发展资本主义的道路。
日本从一个封建落后的国家一跃成为东亚地区的政治军事强国,逐步废除了不平等条约,并迅速走上对外侵略扩张的道路。
在教学过程中,要注意把握历史发展的偶然性与必然性的关系。
历史发展的趋势改革中也蕴涵了多样性。
把握历史发展的这些特点,是学习历史上改革问题的关键。
正确估计改革中所出现的各种问题,是把握改革及其成效的基本方法。
教师应根据每课的重点为学生创设问题情境,引导学生积极思考,主动参与课堂教学,多维度、多层面地考虑问题,了解改革的复杂性与艰巨性,理解历史发展的多样性,理解改革也是社会革命,是社会制度的自我完善。
增强学生对民族命运的历史责任感,进一步认识中国改革开放事业所担负的历史重任。
本专题的教学重点和难点重点:明治维新的改革措施和意义。
难点:明治维新的社会背景和成功原因。
■一走向崩溃的幕府政权■(一)教学目标[内容标准] 了解{$UploadDir}9世纪中期日本的社会状况,知道明治维新的历史条件。
[知识与能力]{$UploadDir}.概述{$UploadDir}9世纪中期日本幕府统治的危机,分析其原因。
2.列举《日美亲善条约》内容,分析其对日本社会的影响。
3.通过想像美国佩里叩关的情形,培养丰富的历史想像力。
4.了解倒幕派的形成,知道维新主力和斗争策略的演变,理解各派力量的联合是倒幕运动成功的重要因素。
[过程与方法]学生可以根据教科书相关内容与教师提供的材料及自己搜集的资料,运用丰富的历史想像再现战后人民进行反抗斗争的画面,辩证地认识日本开国对日本社会的影响。
专题八 明治维新

专题八明治维新一、内容标准知道明治维新的历史条件;概述明治维新的主要过程和基本内容,理解近代化道路的多样性;分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位二、构建体系三、知识疏理(一)历史背景1、政治:幕府的腐朽统治引起了严重的社会危机。
2、经济:资本主义经济的发展为改革提供了物质基础。
3、外交:黑船来航事件(列强侵入日本),使日本民族危机加深。
4、前提:倒幕运动胜利后,明治政府建立。
(二)基本内容1、政治:废除旧体制,加强中央集权。
⑴废藩置县,建立中央集权,实现国家统一。
⑵废除封建等级制度,实行四民平等,取消武士特权。
⑶派出了使节团考察欧美,学习西方先进的资本主义制度。
2、经济:实行“殖产兴业”政策。
⑴方针:第一阶段:大力创办官营企业;第二阶段:扶植和保护私人资本主义。
⑵特点:政府扶植和保护大资本家3、军事:发展军事力量,实现富国强兵。
⑴实行义务兵役制,取消了武士垄断军事的特权,仿照欧美国家建立常备军。
⑵设立军事院校,培养军事指挥人才。
⑶建立了近代化的海军。
⑷扶植军事工业。
⑸建立起了近代警察制度。
4、文化:文明开化,发展近代教育⑴派遣留学生,翻译西方著作,让更多日本人了解西方文明;⑵进行教育改革,建立近代教育体制;⑶社会习俗方面大力推行西化。
(三)评价1、性质:是一次自上而下的资产阶级改革2、进步性:①明治维新使封建落后的日本走上了发展资本主义的道路,并通过对外掠夺,加快了日本的经济近代化,逐步发展成为亚洲资本主义强国;②1889年明治政府颁布资产阶级性质的《大日本帝国宪法》宣布实行君主立宪,基本确立了地主资产阶级联合专政的统治秩序,巩固了明治维新后确立的日本近代天皇制度;③明治维新使日本废除不平等条约,摆脱了民族危机,实现了民族独立。
3、局限性:(1)明治维新运动没有彻底根除封建残余势力。
(2)明治维新后,随着经济军事实力的增长,日本竭力推行军国主义,开始对亚洲邻国进行侵略扩张,成为新兴的帝国主义国家。
高中历史选修一《专题八日本明治维新一走向崩溃的幕府政权》129人民版PPT课件

第1课 走向崩溃的幕府政权
萍乡市第三中学 高中历史组 朱丽
? 第1课 从锁国走向开国的日本
一.德川幕府统治
天皇
1、确立:17C德何川为家族幕通府过?统幕府统治日本 傀儡
2幕、府政一策词:始自古代汉语, 指政出治征上时:将幕藩军体的制府,等署级。森在严
治 阶 级
日本,最初指近卫大将住
政治上:德川幕府专制腐朽统治导致 社会矛盾尖锐
内忧 经济上:资本主义发展冲击幕府统治,
幕府统治阻碍资本主义发展
外交上:闭关锁国,落后于世界潮流
外患:
西方列强的侵略,激化了民族矛盾, 加剧了社会危机
签订系列不平等条约 丧失大量主权 被迫沦为半殖民地
开埠通商 设置租界 派驻领事 议定关税
片面最惠国待遇 领事裁判权
四.社会危机
1、表现:
殖民侵略进一步加强 阶级矛盾进一步激化 资本主义经济进一步发展 阶级结构进一步分化
2、影响:
促使日本社会变革
本课小结:幕府统治下的日本面 临危机(明治维新的背景):
⑴ 两则材料反映了日本的社 会阶级关系发生了怎样的变 化?
商人实力增强,逐渐成为一 种政治力量;武士阶层走向 没落
⑵ 这种变化对日本封建Байду номын сангаас序 有什么影响?
改变了封建统治阶级与商人 的关系,改变了武士的地位, 冲击了封建等级制度,幕府 统治开始出现危机。
三.民族危机 黑船事件
1、“的的原西黑 命序方因思 么 为 它日船运幕工亚:考回什对本业的。,洲长:事么日文其来”也期明?会本黑他闭航将发国锁遭产船关达,会家锁国受生事,国成大国加的 此了件门,为大快大日 事什是社殖幕改多会本 件么怎民被末变落扩?打后动日张开乱本 2、影响影:响?
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• 3、阶级:人民抗争使幕府统治面临严重危机。 • 4、外交:佩里叩关打破了日本社会闭关锁国的
封闭状态。 • 5、倒幕运动的胜利为明治维新的开展提供了前
提条件;
预习 二、从政治、经济、军事、文化方面概 展示 括日本明治维新改革的措施及其作用。
文
文 明
的权威,推行军国主义教 育
改造了传统文化习俗,
化
开 化
3、传播启蒙思想,进行启 蒙教育
建立了资本主义的精神 文明
4、实行“断发”;移植西 方的生活方式,在衣食住行 方面进行欧化运动
明1治87时6年代建建的立一的所东日本京新上式野小公学园
三、结合教材第三节“迅速崛起的日本”这一节 所有内容,思考明治维新产生的影响?
业 3、实行“劝业政策”,通
过向私人发放无息贷款、
补助金等,奖励私人投资
工矿业等
使节团主要成员,右起大 久保利通、伊藤博文、岩 仓具视和木户孝允等
1871年12月,日本政府 派出的大型使节团
此次游历开阔了考察团的视野:第一认识到致富是治国的根 本,发展资本主义工商业乃是致富的可靠途径。第二感到要 想富国强兵,必18须72建年立明法治制政,府第实一行次专成制立的的集制权纱主厂义统治。第 三文化教育方面与西方各国的差距很大,有必要进行改革。 第四找到从小国走向大国之路,确立了“内治优先”的方针。 第五赞赏德国军事制度,主张学习德国的军事经验。
动动。。
历史小常识
农 业
废除封建领主土地所有制, 促进了资本主义农业的 确立地主土地所有制。 发展。
1、大力创办官营企业
经
带动资本主义经济发展
依靠国家的扶植和保护,
日本明治维新

专题八 明治维新 幕府统治阶级构成 ①统治阶级:天皇、将军、大名、武士 ②被统治阶级:农、工、商
天
皇(傀 儡)
将 士
军
大 名
武 士
幕府统治 下的日本社会 分为士、农、 工、商四个等 级,武士阶级 是统治阶级。 身份等级世代 相继,不能逾 越。
农 工
商
专题八 明治维新 幕府统治的阶级构成 ①统治阶级:天皇、将军、大名、武士 ②被统治阶级:农、工、商 一、背景 1、幕府统治出现危机
专题八
明治维新
一、背景 ⒈幕府统治危机——必要性 ⑴自然经济解体 内忧外患 ⑵社会矛盾激化 ⑶列强侵略 ⒉倒幕运动——可能性 二、举措 ⒈目的: 富国强兵,建立近代化国家,振兴日本民族 ⒉内容(全盘西化)
专题八
明治维新
一、背景 二、举措 ⒈目的 ⒉内容 ⑴政治:破除旧政治体制
县
县 县
县
京 都
县 县 县 县
专题八
明治维新
一、背景 二、举措 2、内容 ⑴政治:破除旧政治体制 ⑵经济:殖产兴业 ⑶军事:富国强兵
废除不平等条约,摆脱民族危机; 走上军国主义道路,开始侵略扩张。
专题八
明治维新
一、背景 二、举措 2、内容 ⑴政治:破除旧政治体制 ⑵经济:殖产兴业 ⑶军事:富国强兵 ⑷思想文化:文明开化 ①教育改革
专题八
明治维新
一、背景 二、举措 2、内容 ⑴政治:破除旧政治体制 ⑵经济:殖产兴业 ①方针 第一阶段:创办官营企业(国家带头实行 资本主义工业化)
第二阶段:扶植私人资本主义
明治政府出售国营企业价格极 其低廉,有时近乎无偿赠与。政府 投资兵库造船所81万日元,财产估 价32万元,出售价格18万元;政府 投资釜石铁矿237万元,财产估价73 万元,出售价格仅1万多元。
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主要作用(依据教材概括) :
(1)使日本能够依靠自身的实力,逐渐废除不平等条约, 摆脱民族危机,实现民族的自立自强。 (2)为侵略亚洲各国提供了强大的军事后盾,加速了日本 的对外侵略扩张。
文化习俗上
文明开化:
含义: 明治政府在19世纪七八十年代推行的学习西方资 本主义国家的教育、文化科学、生活方式等,借以改造 日本封建文化,建立资产阶级精神文明的文化运动,从 而实现日本的资本主义近代化。 目的: 振兴现代教育、教化国民,实现日本的近代化。 主要措施(依据教材概括):
明治维新的主要内容:
政治 经济 军事 文化
破除旧政治体制,加强中央集权。
殖产兴业,发展资本主义经济。 富国强兵,实行军事改革。 推行“文明开化”政策。
特点:“破旧”和“立
新”。
政治上
破除旧政治体制,加强中央集权
1)逐步削弱封建割据势力,建立中央集权,实现国家统一。
核心:“废藩置县” (1871)
C
B
其主要精神在于充分利用 经济上 殖产兴业: 政府的力量发展经济,是 明治维新的核心内容。 是指明治政府为发展资本主义而制定的重大经济 政策。其基本内容就是运用国家政权的力量,以各 种政策为杠杆,用国库资金来加速资本原始积累的 过程,大力扶植资本主义的发展。
目的:大力进行经济改革,发展资本主义。
2、中下级武士不满幕府统治; 3、大名也开始挑战幕府权威;
4、天皇力图恢复统治权;
惊 破 太 平 梦
几 只 蒸 汽 船
佩里登陆图(1853年)
三、(外)民族危机——佩里叩关
因为佩里舰队的军舰是黑色的,船上的蒸汽机 又冒着黑烟,所以日本历史上把这一事件称之为 “黑船事件”。
佩里登陆图(1853年)
D
阶段小结:日本明治维新的目的、性质、 (历史影响)积极作用和局限性。
(一)目的: 1、巩固明治政府的统治 2、摆脱外来压迫
3、发展资本主义
实现民族振兴
(二)性质: 天皇为首的自上而下的资产阶级改革。 (三)历史影响:
(三)历史影响: 积极作用
1)对日本:推动日本走上近代化。使封建落后的日本走上了 发展资本主义的道路,成为亚洲近代唯一的资本主义强国。 ①政治:结束封建割据状态,建立起亚洲第一个立宪国家;摆 脱了民族危机,走上了独立富强的道路。 ②经济:改变封建落后状况,走上了近代化(资本主义)道 路 ,迅速成为先进工业国。 ③文化:传播西方近代思想文化,社会面貌发生深刻变化。
思考:“废藩置县” 的意义?
2)废除封建身份制度,实行四民平等,取消武士特权。
回答:四民的构成? 思考:身份制度改革的意义?
3)派使节团考察欧美,学习西方先进的资本主义制度。
回答:岩仓使团的欧美之行,结果如何?
巩固:1、日本明治维新中的”废 藩置县”的”藩”是指 A.天皇的领地 B.将军的领地 C.大名的领地 D. 武士的领地 2、日本明治维新中废藩置县政策 的实质是 A.调整国家行政建制 B.消除封建割据状态 C.完善政府管理职能 D.确立土地私有制
天 皇 (傀 儡)
等级森严
将 军
士
大 名
武 士
幕府统治下的 日本社会分为 士、农、工、 商四个等级, 武士阶级是统 治阶级。身份 等级世代相继, 不能逾越。
农 工 商
幕府的腐朽统治(政治)
1)森严的等级制度激化了阶级矛盾:日本社 会被分为士(将军、大名、武士)、农、工、商 四个等级。 2)重农抑商政策严重阻碍了资本主义的发展。 3)闭关政策使日本逐渐落后于世界发展的大 趋势。 结论一:幕藩体制严重阻碍了日本社会的发展
从将军或大名那里得到封地和禄米,但必 须效忠将军或大名.
日本武士
将军与大名都养着自己的家 臣即武士,武士从将军或大名 那里得到封地和禄米,但必须 效忠将军或大名,这些武士一 般是职业军人,拥有佩刀特权, 他们构成了幕府统治的基础, 从而形成了由幕府和藩构 成的封建统治制度即幕藩体制。德川幕府为了 从思想意识上培养武士这个支柱,大力宣扬武 士应具有忠、义、勇的“武士道”精神,使武 士为其效力和卖命。
2)对亚洲:明治维新的成功为亚洲国家各国实现民族振 兴提供了某些经验,鼓舞了人民的信心。
局限性
(1)保留大量封建残余,形成带有浓厚封建专制色彩的近代 天皇制。(2)竭力推行军国主义,对外侵略扩张,给亚洲各 国带来深重灾难。
探究7:明治维新成功的原因。
【方法提示】分析改革成败的原因要四看: ⑴看当时历史发展的潮流或趋势; ⑵看当时新旧势力的力量对比; ⑶看改革的政策措施是否正确; ⑷看改革者的素质如何。 此外,世界近现代史上的改革还要看国际环境等因素的影 响。 历史潮流 力量对比
1、知道明治维新的历史条件。 2、概述明治维新的主要过程和基本内容, 理解近代化道路的多样性。 3、分析明治维新在日本近代化过程中的历 史地位。
本专题的主要内容:
一是走向崩溃的幕府政权; ——改革的背景; 二是明治维新的举措; ——改革的内容;
三是迅速崛起的日本;
——改革的影响;
背景史料
幕府一词始自古代汉语,指出征时将军的府 署。在日本,最初指近卫大将住所,转指武士 首脑征夷大将军(简称将军)府邸,以后又称将 军为首的中央政权为幕府。 1603年初,德川家康打败竞争对手,取得 “征夷大将军”的称号,在江户设立幕府,建 立起统一中央集权的幕府统治,史称德川幕府 或江户幕府,开始了二百六十多年的统治。德 川家族对日本的统治是通过幕府的形式实现的。
德 川 幕 府 统 治 的 构 成
天皇:享有崇高威望,名义上是
国家的最高统治者,但并没有实权。
幕府将军:掌握实权。将军也是最
大的封建主,直接管理着全国四分之一的 土地和许多重要城市。
大名:藩的首领,(全国其他地区分
成大大小小两百多个“藩”) 享有藩的 世袭统治权,但必须听命于将军。
武士:将军与大名养着的自己家臣。
(见课前提示)
二、资本主义因素的成长;
生产力的提高,日本的自然经济开始瓦解。 1、原因:
2、表现:
1)城市:
2)农村:
商业资本和高利贷资本发达,形成江户、大 阪、京都三个中心,并开始参与藩政。 商品经济也渗透到农村,促进了自然经济的解 体。 这些人在经营商业、高 利贷或资本主义家庭劳 动同时,还投资于土地, 变成新兴地主。
阶段巩固:1、幕府统治危机的表现有( ) ①资本主义因素的发展受到幕府统治的阻碍 ②闭关 政策使日本落后于世界发展潮流③武士阶层不满幕府统 治 ④英国首先打开了日本大门 A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③ 2、19世纪中期,日本“锁国政策”破产的主要原因是 ( ) A、日本资本主义因素的增长 B、统治阶级内部的分化 C、西方资本主义的侵略 D、幕府为摆脱危机改变了政策 3、19世纪中期,日本幕府统治出现危机的根本原因 ( ) A、日本实行闭关锁国 B、农民反幕府斗争 C、资本主义兴起 D、西方列强入侵
19世纪中,日本资本主义有了相当的发展 封建专制统治相对薄弱,使得倒幕派的力量迅速壮大,倒 幕派掌握较大的实力,终于推翻了腐朽的幕府统治 倒幕派建立新政权后,大刀阔斧地实施了全面的、行之 有效的改革措施 列强集中力量侵略中国,客观上使日本发展资义有一 个相对宽松的国际环境
1)是使日本从封建制度转变为资本主义制度的关键步骤。
阶段 小结
日本明治维新的社会背景。
1)必然性——腐朽的幕府统治下内忧外患阻碍 日本资本主义的发展;
①经济上:资本主义的不断发展瓦解着落后的封建幕藩 体制; ②政治上:各阶层对幕府统治不满,社会矛盾尖锐化, 幕府封建统治动摇 ③外患:西方殖民主义入侵,黑船事件引发了民族危机。 2)可能性—— ①倒幕运动的胜利为维新的开展提供了政治保障; ②西方对中国的入侵和中国人民的反抗,客观上为日本 提供了较为有利的国际环境。
A.经济较发达地区,资本主义的手工工 场普遍发展起来。 B.有些商人组织资本主义性质家庭手工 业或直接投资本主义手工工场。 C.一小部分兼营手工业的农民,开始使 用雇佣工人,扩大自己的作纺。
探究一:资本主义因素的成长 对日本社会产生了怎样的影响?
促进了自然经济的解体,冲击封建统治的经济基础。 加速了日本社会分化,一部分成为资本家性质的 剥削者,一部分破产沦为工资劳动者。 使统治阶级内部发生分化,部分大名逐渐与商 人资本家接近。 大批武士经济陷入困境,不满幕府统治。
探究三:倒幕运动的胜利原因。
主 观 原 因
客 观 原 因
①倒幕派联合,组织自己的武装。 ②倒幕派取得人民支持。 ③利用天皇的名义,舆论导向有利于倒幕派。 ①幕府腐朽没落,不得人心。 ②农民起义、城市暴动不断从根本上动摇幕府 统治。 ③列强无暇顾及并且在日本利益争夺中矛盾重重。
(四)历史意义: 2)使日本免遭中国和印度的厄运,保卫了民族独立。 3)为明治维新的实施创造了和平的国内环境。
主要内容:
1)大力创办官营业带动资本主义经济发展。
回答:明治政府如何推动官办企业发展的?有何作用?
2)运用国家政权的力量,运用国库资金,设立 “模范工厂”。
提示:引导民间兴办企业,推动私人资本主义的发展。
3)实行“劝业政策”,通过向私人发放无息贷款、 补助金等,奖励私人投资工矿业等。 4)政府大力扶植、保护私人资本主义。
发展私人资本主义企业。
军事上
发展军事力量的近代化军事改革:
主要措施(依据教材概括):
①实行义务兵役制,建立常备军;对官兵灌输武士道精神 和忠君爱国思想; ②设立专门军事院校,培养高级军事人才; ③建立近代化军队; ④改革军事机构; ⑤扶植军事工业,发展军工生产,极力改进军事装备; ⑥建立近代警察制度。
整顿旧的教育机构„„ 推行军国主义教育„„ 宣传资本主义思想„„ 废除旧风俗和陈规陋习„„
脱亚入欧
主要意义:
1)教育改革促进和推动了日本教育事业的发展,使日本 教育进入了世界先进行列。 2)培养了大批资本主义国家所需的人才,促进了日本资 本主义经济的迅速发展。 3)改造了旧文化,建立了新文化