幼儿园室内设计方案
幼儿园室内外环境设计与改善方案
幼儿园室内外环境设计与改善方案一、引言幼儿园是孩子们学习、成长和发展的重要场所。
一个合理且富有创意的室内外环境设计对于幼儿园的教育教学质量和孩子们的全面发展至关重要。
本文将从室内与室外两个方面出发，探讨幼儿园环境设计的相关方案和建议。
二、室内环境设计1.色彩搭配与创意布局幼儿园的视觉环境直接影响孩子们的情绪和注意力集中程度。
应选择明亮、温暖的色彩，并根据使用功能进行区域布局划分，比如学习区、游戏区、休息区等。
此外，在墙壁上悬挂孩子们的作品和图片，可以增加亲子互动和展示孩子们的成果。
2.安全与舒适幼儿园应严格遵循安全规范，设计合适的家具和设备，确保没有尖角、锐利的边缘。
同时，要合理布局空调、电扇、采光等，以提供一个舒适的学习环境。
3.多功能活动区域设立多功能活动区域有助于让孩子们进行多种活动，如操场、图书角、艺术角等等。
这样的设计可以激发孩子们的学习兴趣和创造力，促使他们积极参与各种活动。
4.音乐与艺术创建音乐与艺术角落，提供乐队乐器、绘画材料和音乐播放设备等，以鼓励孩子们发展他们的审美和艺术能力。
音乐与艺术的融入不仅可以激发孩子们的创造力，还可以培养他们的情感表达和社交技巧。
三、室外环境设计1.安全与卫生幼儿园的室外活动区应设有安全护栏，以保障孩子们的安全。
此外，庭院应保持整洁和卫生，有利于孩子们的身心健康。
2.绿化与自然在室外环境中增加绿植和自然元素，如花坛、小花园和湖泊等。
自然的环境有助于孩子们感受到大自然的美丽和魅力，引发他们对环境的关注和热爱。
3.户外活动区设置运动场、游乐设施和探索区等户外活动区，为孩子们提供各种体验和锻炼机会，如攀爬、骑车、滑滑梯等。
这样的设计有助于孩子们的身体发展和大运动技能的培养。
4.教育与游戏结合在室外设计中，应结合教育和游戏元素，创建一些可以进行自我探索、互动和合作的环境。
例如，可以设立仿真的超市或公交站等，通过角色扮演激发孩子们的参与度和想象力。
四、环境改善方案1.定期检查与维护为保持幼儿园的室内外环境良好，需要定期检查设施设备的完好性并及时修复。
幼儿园室内活动设计方案
幼儿园室内活动设计方案一、活动背景幼儿园室内活动是幼儿在园生活的重要组成部分，对于幼儿的身心发展具有重要意义。
在恶劣天气或其他特殊情况下，室内活动能够为幼儿提供丰富的学习和娱乐体验。
为了更好地满足幼儿的需求，提高室内活动的质量和效果，特制定本设计方案。
二、活动目标1、促进幼儿身体的协调性、灵活性和平衡能力的发展。
2、培养幼儿的创造力、想象力和思维能力。
3、增强幼儿的社交能力和合作意识。
4、提高幼儿的注意力和专注力。
5、让幼儿在活动中获得快乐和满足，促进其身心健康发展。
三、活动时间根据幼儿园的日常作息安排，每天安排至少 1-2 小时的室内活动时间，可分为上午和下午两个时段进行。
四、活动地点幼儿园的室内活动室、教室等空间。
1、活动材料（1）各种玩具，如积木、拼图、玩偶等。
（2）手工材料，如彩纸、剪刀、胶水、颜料等。
（3）运动器材，如小型滑梯、平衡木、皮球等。
（4）图书、故事卡片等阅读材料。
2、场地布置（1）将活动区域划分明确，如玩具区、手工区、阅读区、运动区等。
（2）在活动区域张贴相关的标识和提示，引导幼儿正确使用。
六、活动内容1、玩具游戏在玩具区提供丰富多样的玩具，让幼儿自由选择和玩耍。
如积木搭建可以锻炼幼儿的空间认知和创造力；拼图游戏有助于提高幼儿的观察力和思维能力。
2、手工制作在手工区准备各种材料，让幼儿进行手工制作。
例如，制作纸飞机、纸鹤、花朵等，培养幼儿的动手能力和审美意识。
在阅读区放置适合幼儿年龄的图书和故事卡片，教师可以引导幼儿阅读，或者组织幼儿进行故事分享和讨论，提高幼儿的语言表达和理解能力。
4、运动游戏在运动区设置小型的运动器材，如平衡木、滑梯等，让幼儿进行简单的运动和游戏。
还可以组织幼儿进行集体的运动游戏，如接力赛、跳房子等，增强幼儿的体质和合作意识。
5、角色扮演设置角色扮演区域，提供各种服装和道具，让幼儿模仿生活中的场景和角色，如医生、警察、厨师等，培养幼儿的社会认知和交往能力。
幼儿园室内空间规划设计方案 幼儿园空间规划
幼儿园室内空间规划设计方案一、概述幼儿园是孩子们接受教育的第一步，它不仅是孩子们学习成长的地方，也是他们心灵成长的摇篮。
而幼儿园的室内空间规划设计方案的合理性和科学性对孩子们的成长起着至关重要的作用。
本文将从环境舒适性、功能性和美观性等方面探讨幼儿园室内空间规划设计方案。
二、环境舒适性1.空间通风在幼儿园室内空间规划中，必须充分考虑到空间的通风情况。
为了让孩子们在室内的学习和生活环境中能够得到新鲜的空气，室内空间应该设计有足够的窗户和通风口，以保证空气的流通和室内空气的清新。
2.采光设计合理的采光设计也是确保幼儿园室内空间舒适性的重要因素之一。
这不仅能够为孩子们提供良好的视觉环境，还能够影响他们的心理健康。
在幼儿园的建筑设计中，应该合理设置天窗和玻璃幕墙，以最大程度地保证室内的自然光线。
3.舒适温度让幼儿园的室内空间保持舒适的温度也是十分重要的。
在空调和采暖系统的设置上，应该考虑到孩子们的生活习惯和身体特点，保证室内的温度适宜，以防止孩子感冒和咳嗽的情况出现。
三、功能性1.活动空间幼儿园的室内空间设计中，应该设有充足的活动空间，以满足孩子们的各种活动需求。
除了教室和操场外，可以设立游戏区、美术区、角色扮演区等功能区域，让孩子们在室内得到全面的发展。
2.卫生清洁卫生间和洗手间的设置也是幼儿园室内空间规划设计中需要考虑的重点。
应该设置干净、整洁的卫生间和洗手间，保证孩子们的生活环境得到良好的保障。
3.橱柜和储物空间为了方便管理，应该在幼儿园的室内空间规划中设置足够的橱柜和储物空间，以便存放教学用具、孩子们的个人物品等，让空间保持整洁和有序。
四、美观性1.色彩搭配在幼儿园室内空间的设计中，色彩的搭配是至关重要的。
应该选择明亮丰富的色彩，让室内空间更具活力和快乐的氛围，从而给孩子们带来愉悦的视觉体验。
2.装饰布置合理的装饰布置也是美化幼儿园室内空间的关键之一。
可以在墙壁上设置孩子们的画作，悬挂各种美术作品和故事图片，以及布置温馨的教室角落，让孩子们更加喜爱自己的学习环境。
幼儿园环境创设与调整方案 幼儿园环境
创设与调整方案幼儿园环境的建设与调整是保障幼儿健康成长的重要一环，因此需要精心设计和不断调整。
下面将从多个方面来探讨幼儿园环境的创设与调整方案。
一、室内环境设计1.1 室内空间布局建议采用开放式的布局设计，以方便幼儿的自由活动和互动。
将教室划分为不同的功能区，如角落游戏区、图书阅读区、玩具区等，为幼儿提供多样化的学习和游戏空间。
1.2 装饰和摆设在室内环境中，应该有足够的装饰和摆设，以吸引幼儿的注意力，如挂画、软垫、玩具等。
同时需要保持整洁，避免过于杂乱的装饰。
1.3 光照和通风要保证室内的良好光照和通风，可以通过加大窗户、增加通风口等方式来改善室内环境。
二、室外环境设计2.1 游戏设施在室外环境中，需要设置丰富多样的游戏设施，如滑梯、秋千、蹦床等，以满足幼儿的户外活动需求。
2.2 绿化环境建议在室外环境增加绿化植物，营造自然生态的氛围，为幼儿提供接触大自然的机会。
2.3 安全设施在室外环境中，需要设置安全设施，如围栏、安全网等，确保幼儿的安全。
三、教学资源和材料3.1 图书和玩具幼儿园的室内环境需要提供丰富的图书和玩具，以激发幼儿的学习兴趣和想象力。
3.2 美术和手工材料提供各种美术和手工材料，让幼儿在创作中得到快乐和成就感。
3.3 科学实验器材为幼儿提供一些简单的科学实验器材，让他们在实践中体验科学知识的乐趣。
四、环境调整策略4.1 定期评估和调整定期对幼儿园的环境进行评估，发现问题及时调整，保持环境的适宜性。
4.2 倾听意见倾听幼儿和家长的意见和建议，根据实际需求进行环境的调整，使其更符合幼儿的成长需求。
4.3 制定长期规划制定长期的环境规划，根据幼儿不同阶段的成长需求，对环境进行系统性的调整和优化。
结语幼儿园环境的创设与调整是一个持续不断的过程，需要全体师幼共同努力，为孩子们打造一个安全、健康、愉快的成长环境。
通过合理的空间设计、丰富的教学资源和灵活的调整策略，让幼儿园成为孩子们快乐成长的乐园。
幼儿园室内环境布置的设计方案(精选5篇)
幼儿园室内环境布置的设计方案（精选5篇）为了确保事情或工作有效开展，就常常需要事先准备方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。
方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编精心整理的幼儿园室内环境布置的设计方案（精选5篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园室内环境布置的设计方案1为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，充分发挥环境育人的作用，为幼儿创设适宜的教育环境，提高幼儿园保教质量，经研究，决定在全园开展幼儿园教育环境创设评选活动。
一、参评范围全园各班。
二、评比内容本次环境创设评比遵循“因地制宜、绿色环保、挖掘内涵、彰显特色”的原则，主要有门窗装饰、室内环境（主题墙、区域创设）、门口走廊等方面的内容。
三、评比要求1、体现空间性和同步性。
环境创设要有主题，要最大限度地利用空间，把平面布置和立体布置结合起来。
2、体现教育性。
环境创设要与教育目标相结合，从幼儿的兴趣、需要出发，()环境的设置和材料的投放要有针对性，充分体现环境的教育价值。
3、体现适宜性。
环境创设必须适合幼儿年龄特点、知识经验和认知水平，突出本班的特色，充满童心童趣，使环境中的点点滴滴都蕴藏着幼儿教育独特的文化内涵。
4、体现主体性。
环境的设计、布置，都应从幼儿实际出发，生动、直观、真实，幼儿积极参与，让幼儿成为环境中的主人，体现师幼之间对话，让环境成为幼儿寄托心愿，宣泄情感，体验成功、展示自我的平台。
5、体现丰富性和启发性。
环境创设要充分利用活动区域提供能引起幼儿探究欲望的丰富的物质材料，并能启发幼儿利用环境中的信息和材料进行积极探索和思考。
6、体现动态性。
环境创设要随幼儿的兴趣、需要，课程内容、季节、节日的变化而变化，让环境始终对幼儿保持新鲜感和吸引力，使孩子经常能从环境中获得新知识、新经验、新发展。
7、体现美观性。
环境创设应力求结构合理、色彩协调、风格独特、情趣高雅，萌发幼儿的审美情趣，激发幼儿积极的情感体验。
幼儿园室内外环境创设方案
幼儿园室内外环境创设方案一、导言幼儿园是孩子们最早接触教育的地方，良好的室内外环境是培养孩子全面发展的重要因素。
本文将探讨幼儿园室内外环境创设方案，包括环境规划、游戏区域、安全设施、自然元素引入等。
二、环境规划幼儿园室内外环境创设应该充分考虑孩子的年龄特点和身心发展需求。
室内环境应该具备足够的空间，不拥挤，流线顺畅。
外部环境则需要有大片绿色植物、开放的草坪，以及安全的游戏空间。
三、游戏区域幼儿园室内外游戏区域的划分应考虑到不同年龄段的孩子的需要。
室内游戏区域可以设置沙池、积木区、绘画区等，以提供孩子们丰富多样的活动选择。
室外游戏区域可以设置攀爬架、滑梯、草地等，以激发孩子们的运动天性。
四、安全设施幼儿园的安全设施至关重要。
室内应配备防护设施，如安全门、防护网等，以防止孩子们在玩耍中发生意外。
室外则应设置围栏和软质地面，以防止孩子们从高处跌落或在玩耍时受伤。
五、自然元素引入幼儿园室内外环境创设可以注入自然元素，以培养孩子们对大自然的热爱。
在室内，可以使用贴纸、壁画等方式，将大自然的元素融入墙壁和天花板的设计中。
在室外，可以种植花草树木，给孩子们创造一个与自然亲近的环境。
六、音乐和艺术空间音乐和艺术对幼儿的发展具有重要影响。
为此，幼儿园应设立音乐和艺术空间，提供音乐乐器和艺术材料，让孩子们自由发挥创造力。
这样的空间可以激发孩子们的艺术天赋和想象力。
七、图书角和阅读空间培养孩子们的阅读兴趣应该从幼儿园开始。
幼儿园应设立图书角和阅读空间，提供丰富的绘本和故事书，以及舒适的阅读环境。
通过阅读，孩子们可以提高语言表达能力，丰富知识，培养想象力。
八、科学实验区科学实验可以激发孩子们的好奇心和求知欲。
幼儿园应设立科学实验区，提供简单的实验设备和材料。
孩子们可以参与一些简单的科学实验，培养观察和实践能力。
九、社交空间幼儿园室内外环境需要提供充分的社交空间，以培养孩子们的合作和沟通能力。
室内可以设置小组学习区，室外可以设置团队游戏区，让孩子们学会与他人合作，共同解决问题。
幼儿园si设计手册
幼儿园si设计手册幼儿园SI设计手册一、引言幼儿园是孩子们生命中重要的起点，它应该为孩子们提供一个安全、舒适、有趣和具有教育意义的环境。
因此，为了确保幼儿园的设计能够满足这些需求，设计手册成为一个必要的工具。
本手册旨在提供一个全面的、详细的幼儿园SI（空间规划与室内设计）指南，以确保幼儿园设计的质量和功能。
二、空间规划1. 幼儿园整体布局(1) 入口区域：设计一个温馨、友好的入口区域，方便孩子们及其家长进出。
入口处应设有接待区和行李寄存处。
(2) 室内空间：确保室内空间充足，包括教室、多功能活动室、艺术室、阅读角、休息室和厕所等。
根据实际需要，可以合理划分不同功能的区域。
(3) 室外空间：提供一个安全、开放的室外区域供孩子们活动和玩耍。
设计一个有趣的操场、花园和游乐设施等。
2. 教室设计(1) 教室尺寸：确保教室的面积足够，以容纳一定数量的学生和教师。
每个学生至少拥有3-4平方米的个人空间。
(2) 空间分区：划分不同的区域，如上课区、游戏区、自由活动区和安静区等，以支持不同类型的教学活动和学习方式。
(3) 安全设施：安装紧急出口和灭火器等安全设施，确保教室的安全。
3. 办公室设计(1) 办公桌与椅子：为教师提供一个宽敞舒适的工作空间，配备符合人体工学的办公桌和椅子。
(2) 文件储存：提供足够的文件储存空间，以便教师管理学生的资料和教材等。
4. 卫生间设计(1) 儿童尺寸：根据儿童身高和体型设计马桶、洗手台和水龙头等，以确保他们能够独立使用卫生间。
(2) 卫生设施：安装自动洗手台和儿童友好的卫生设施，促进良好的卫生习惯。
5. 公共空间设计(1) 走道和楼梯：确保走道宽敞，易于行走和推动推车。
楼梯应设计为安全可靠的儿童尺寸。
(2) 照明：提供充足的自然光和柔和的人工照明，以创造一个舒适的环境。
三、室内设计1. 色彩选择：选择明亮、温暖的色彩，如黄色、橙色和绿色等，以增加幼儿园的活力和愉悦感。
2. 家具摆放：根据功能和空间需求，合理摆放家具，使教室清爽整洁、有序。
幼儿园室内户外活动环境设计幼儿园活动
1.1 环境布局设计在幼儿园的室内活动环境设计中，环境布局设计是一个至关重要的部分。
首先要考虑的是空间的合理利用，保证活动空间的大小合适，通道畅通，避免拥挤。
其次要考虑的是活动区域的划分和功能设置。
室内活动环境应包括阅读角、游戏角、手工艺术区、角色扮演区等，每个区域都要有清晰的标识和合适的家具、玩具等设施。
1.2 材料选择在室内活动环境设计中，材料的选择尤为重要。
应选择符合卫生要求、安全性高和寿命长的材料，以保证幼儿的健康和安全。
材料的多样性也是关键，可以通过选择不同材质、颜色和形状的玩具和教具，来刺激幼儿的感官和智力发展。
1.3 装饰和布置室内活动环境的装饰和布置也是设计的重点。
应注重色彩搭配、灯光设置，营造温馨、舒适的氛围，同时要考虑装饰物的选择和位置，避免过多装饰物造成视觉混乱或安全隐患。
2.1 空间规划户外活动环境的设计首先要考虑的是空间的规划。
应根据幼儿园的实际情况，规划不同功能的活动区域，如游乐区、健身区、种植区等，保证活动空间的大小合适，且各个区域之间能够相互配合，互相促进。
2.2 设施设备选择户外活动环境的设施设备选择也至关重要。
要选择符合安全标准、适合幼儿年龄特点、能够促进幼儿身心发展的设施和设备，如滑梯、秋千、攀爬架等。
2.3 绿化和园艺在户外活动环境的设计中，绿化和园艺也是一个重要的部分。
应注重植被的选择和植栽的规划，营造良好的自然环境，同时可以通过种植蔬菜、花草等教育幼儿对自然的认识和热爱。
2.4 安全考虑在户外活动环境设计中，安全考虑是设计的首要因素。
应考虑如何设置围栏、垫层等措施来保证幼儿的安全，避免发生意外事件。
三、幼儿园室内外活动环境设计的实施与管理3.1 实施方案制定在实施幼儿园室内外活动环境设计时，应制定详细的实施方案，明确设计目标、实施步骤、时间节点等，确保设计工作的顺利进行。
3.2 设施设备的维护与更新一旦幼儿园的室内外活动环境设计得以实施，就需要对设施设备进行定期维护和更新。
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幼儿园室内设计方
案
五、投标服务方案说明书
（一）总说明
一、项目概括
1、1-3层所有室内空间设计，室内设计面积5047.84平方米；
其中：
第一层，4个大教室、1个兴趣教室，厨房及几个办公室，值班及晨检室等。
第二层，4个大教室、2个兴趣教室，会议室，档案室及几个办公室等；
第三层，4个大教室、2个兴趣教室，1个音体室、1个阅览室等。
2、专业： 1-3层室内装修设计
1-3层水电（强、弱电监控网络）设计
1-3层消防设计
二、设计依据：
《建筑设计防火规范》、《建筑内部装修设计防火规范》、《托儿所、幼儿园建筑设计规范》等。
甲方需要及现场实际情况。
三、设计风格：
首先考虑的是让大人放心、安心，让幼儿身体、智力、心情得以健康发展，不但让幼儿学到科学知识，也让孩子健康快乐的度过童年时光；室内设计室内分布基本采用原建筑设计院平面划分，重点在功能性、用材、活波颜色的合理运用、墙面及顶面造型的点缀使得空间灵动起来，装修材料采用环保E1级以上，而且考虑幼儿安全性等，装修材料满足国家消防要求。
（二）方案说明书
1、根据整体装修设计方案（效果图）设计。
另外装订。
2、根据全套工程装修设计方案装修专业（施工图、概预算书）。
另外装订。
3、设计理念科学合理，技术先进，图面清晰，布局合理新颖别致，色调和谐、建筑空间与形象具有创造性、具有时代性、民族性和地域性，与周围环境协调、选材恰当，设计深度达到要求。
1.活动室设计
（1）平面形式的选择
活动室的平面形式应满足幼儿教学、游戏、活动等多种使用功能的要求。
其平面形式应活泼、多样、富有韵律感，以适应幼儿生理、心理的需求。
活动室平面形式常见的有：矩形、方形、六边形、八边形、扇形及局部曲、折形等；其中矩形、方形平面有利于家具布置且结构简单，施工方便，是国内外活动室平面采用最普遍的形式，而六边形、八边形及扇形等平面适应幼儿的心理特征，平面形式活泼，可组合成多种形式，国内外新建幼儿园较多采用这种形式。
（2）室内环境色彩设计活动室内的环境色彩，主要是指对室内墙面、天棚、地面的背景色彩和家具、设施等主体色彩的选择。
选择的原则是除应符合一般的审美心理要求外，还应考虑幼儿的喜好及要求，创造明快、欢愉简洁的空间气氛。
①墙面色彩作为整体空间的背景色，应以柔美、雅致的浅灰色及偏亮的暖色调如浅米黄、浅粉红等为宜。
前墙应降低与黑板周围的亮度比，墙裙色彩可选用与墙面色彩接近的无光油漆；
②地面易弄脏，而且需有一定的稳定感，常采用较深的暖色调。
③门、窗框的内表面色彩与墙面色调接近，以淡色调为宜，以降低其与墙面的亮度差，减少幼儿的视觉疲劳。
④活动室内幼儿园使用的家具、设施色彩常作为活动室的主体色彩，选择鲜艳、明快的暖色，在背景色彩的烘托下呈现幼儿活动空间的活泼、明快的气息。
（3）室内的家具与设施设计活动室内常见的家具与设施可分为教学类和生活类两大类。
前者包括桌椅、玩具柜、教具、作业柜、黑板等，后者包括分餐桌、饮水桶及口杯架等。
幼儿家具设备应根据幼儿体格发育的特征，适应幼儿人体工学的要求，应考虑幼儿使用的安全和方便，避免尖锐棱角，宜做成圆弧状。
家具应坚固、轻巧，便于幼儿搬动，造型和色泽应新颖、美观，富有启发性和趣味行，以适应幼儿多种活动的需要。
2.晨检室设计
根据幼儿卫生保健要求，幼儿清晨入园、所时应有医务人员检查幼儿是否有异常情况，以便及时发现病情，采取相应措施，避免病儿的病情蔓延。
晨检室的位置应靠近大门入口处，一般多设在主体建筑入口。
晨检室也可与传达室、收发室连在一起设在大门入口处，但应与传达室、收发室有分隔。
3. 厨房
（1）组成及布置方式厨房由主副食加工间、主食库、副食库、配餐间、冷藏室等组成。
厨房的布置方式分为独立设置，毗邻设置及内部设置三种。
独立设置方式即厨房与主体建筑分离，多用于寄宿制及规模较大的幼儿
园，毗邻设置方式即厨房与主体建筑毗邻，此种布置方式是幼儿园最常见的方式。
内部设置方式即厨房设于主体建筑内，此种少用，一般用于小型幼儿园。
无论何种方式，厨房的位置都应位于幼儿生活用房的下风侧，与幼儿厨房保持一定距离，但运输饭菜要方便、快捷，避免与幼儿流线混淆、交叉、宜单独设置次要出入口，直通厨房或杂物院，且距幼儿园主出入口不应超过20m。
（2）设计要求
①厨房应设置专用对外出入口，使杂物流线与幼儿流线分开。
其平面设计应满足操作顺序，合理组织内部各交通流线，避免生、热食物的流线交叉。
厨房设备常见规模尺寸如表厨房设备常见规格尺寸所示。
②厨房应有良好的道风，排气设置，避免油烟、气味窜入幼儿园生活用房。
③厨房地面、墙裙及洗池等应有以瓷砖镶面或水磨石面层，便于刷洗。
地面应有排水坡度(1%～1.5%)和地漏，并在室内设有排水沟，便于及时排除室内地面水。
④为避蝇、防鼠应加设纱门、纱窗。
⑤幼儿园为楼房时，宜设置小型垂直提升食梯，一般设置在配餐间内。
4.音体活动室设计
音体活动室是全园幼儿公用的活动室，也可兼作合班教室及风雨
操场，可作为音乐、体育、大型游戏，全园集会及图片展览的场所。
在音体活动室内需设表演区，满足小型演出的需要，而且还应附设一间贮藏室，以存放家具、教具等物品。
音体活动室的位置既要方便各班幼儿使用，又要与其有一定的隔离，避免使用时所产生的噪音干扰邻近生活用房。
由于音体活动室的面积较大，空间较高，因此，它最好设于建筑的底层或单独设置，但此时，需有连廊与主体建筑连通。
音体活动室的形状应轻快、活泼并有儿童建筑的特点，一般除长方形、正方形外还设计成多边形、圆形及一端呈圆弧形的平面形状。
又因其体量较大、体型活泼，往往成为幼儿园建筑造型处理的重点。
该设计理念科学合理，技术先进，图面清晰，布局合理新颖别致，色调和谐、建筑空间与形象具有创造性、具有时代性、民族性和地域性，与周围环境协调、选材恰当，设计深度达到要求。
4、结构体系先进合理，交通流线合理清晰。
本方案按照“总体规划，合理使用”的设计原则，充分考虑城市周边环境及基地的边界状况，以现代环境设计理念结合现代空间组合手法诠释一种新型教育环境及单体建筑的设计观念，科学分配土地资源，结构体系先进合理。
幼儿园位于清涧县县城，环境优雅，周围以多层住宅为主，紧邻小区中心绿地，为孩子们的成长营造了一个舒适、安静的环境，交通流线合理清晰。