小班下学期教研计划
2024年幼儿园小班教研组工作计划范文6篇
2024年幼儿园小班教研组工作计划范文6篇篇1一、指导思想本学期，小班教研组以《幼儿园教育指导纲要》为研究依据，以园务工作计划为指导，以保教计划为主轴，开展切实有效的教研活动。
力求在扎实做好常规工作的基础上，不断推进创新，在教研活动中相互学习、共同成长。
二、工作目标1. 立足实际，深入课题研究，不断提升专业素养。
2. 团结协作，打造团结、和谐、向上的教研氛围。
3. 认真研读《3-6岁儿童学习与发展指南》，汲取新的教育理念，促进教师专业成长。
4. 开展丰富多彩的活动，促进幼儿全面发展。
三、具体措施（一）加强理论学习，提升专业素养1. 认真学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，汲取新的教育理念，反对“小学化”倾向。
2. 定期组织教师学习优秀的教育文章，如《幼儿教育》、《学前教育》等刊物，交流学习心得，提升专业素养。
（二）打造教研氛围，丰富教研活动1. 倡导“团结、和谐、向上”的教研氛围，尊重每一位教师的想法和意见。
2. 定期组织教师参加集体备课活动，围绕主题和课题认真讨论，互相学习，共同成长。
3. 利用空余时间，组织教师观看优秀的教育案例视频，分享经验，提升教师的专业素养。
（三）深入课题研究，促进专业成长1. 立足实际，以《幼儿园教育指导纲要》为依据，以园务工作计划为指导，以保教计划为主轴，开展切实有效的教研活动。
2. 开展丰富多彩的活动，如“我是小小演员”、“我是小小画家”、“我是小小歌唱家”等，促进幼儿全面发展。
3. 鼓励教师参加各类培训和学习活动，提升自己的专业素养。
4. 组织教师参加课题研究活动，促进教师的专业成长。
5. 利用空余时间，组织教师观看优秀的教育案例视频，分享经验，提升教师的专业素养。
（四）关注幼儿发展，促进全面发展1. 关注幼儿的全面发展，尊重幼儿的个体差异。
2. 注重幼儿的良好习惯培养，促进幼儿的身心全面发展。
3. 通过丰富多彩的活动和区域游戏活动，培养幼儿的兴趣爱好和动手能力。
幼儿园小班下学期教研课(3篇)
第1篇主题一：生活自理能力主题目标：- 提高幼儿自我服务的能力，如穿脱衣服、整理玩具等。
- 培养幼儿良好的生活习惯。
活动内容：1. 穿脱衣服比赛：通过游戏的形式，让幼儿练习快速、正确地穿脱衣服。
2. 玩具整理课：教授幼儿如何分类和整理玩具，培养他们的整理习惯。
主题二：情感表达与社交技能主题目标：- 帮助幼儿学会表达自己的情感。
- 提高幼儿的社交技能，如分享、合作和解决冲突。
活动内容：1. 情感故事会：通过阅读情感故事，引导幼儿理解和表达自己的情感。
2. 角色扮演：通过角色扮演游戏，让幼儿练习社交技能，如轮流、合作和分享。
主题三：认知能力发展主题目标：- 培养幼儿的基本认知能力，如观察、记忆和分类。
活动内容：1. 观察大自然：带领幼儿去户外观察植物、动物等，培养他们的观察力。
2. 记忆游戏：通过记忆卡片游戏，锻炼幼儿的记忆力。
主题四：艺术创作主题目标：- 激发幼儿的创造力。
- 培养幼儿的艺术兴趣。
活动内容：1. 手工制作：教授幼儿制作简单的手工作品，如剪纸、泥塑等。
2. 音乐律动：通过音乐和舞蹈活动，让幼儿感受艺术的魅力。
教研课安排时间安排：- 每周安排1-2节教研课，每次活动时间约为45分钟。
教研内容：- 教师准备活动材料。
- 教师进行教学活动。
- 教师观察幼儿的表现，并进行教学反思。
评价方式：- 观察记录幼儿在活动中的表现。
- 家长反馈幼儿在家的表现。
- 教师反思教学效果，调整教学策略。
通过这样的教研课设计，可以帮助幼儿在各个方面得到均衡发展，同时也能促进教师的教学能力和专业成长。
第2篇主题一：幼儿行为观察与指导- 内容：介绍如何观察幼儿的行为，分析幼儿的行为背后的原因，以及如何根据观察结果进行有效的指导。
- 活动：案例分享、角色扮演、小组讨论。
主题二：幼儿园课程内容与实施- 内容：讨论小班下学期课程内容，如语言、艺术、科学、社会等领域的具体活动设计。
- 活动：课程内容分析、教学设计展示、集体备课。
幼儿园小班教研计划第二学期
幼儿园小班教研计划第二学期一、教学目标1. 继续培养幼儿的兴趣和好奇心，促进幼儿综合发展。
2. 培养幼儿的基本生活习惯和自理能力。
3. 提高幼儿的观察、思考、表达和解决问题的能力。
4. 促进幼儿的社交能力和合作精神。
5. 培养幼儿的艺术素养和审美情趣。
二、教学内容和方法1. 语言与沟通：通过绘本、游戏和互动讲述的方式，激发幼儿的听说能力和语言表达能力。
通过角色扮演、故事讲解和情景模拟等活动，培养幼儿的想象力和表达能力。
2.数学与逻辑思维：通过数数、比较大小、分类等活动，培养幼儿的数学意识和逻辑思维能力。
通过拼图游戏和套娃等活动，培养幼儿的空间想象和手眼协调能力。
3.科学与探索：通过自然观察、实验和探索活动，培养幼儿的科学探索精神和动手能力。
通过参观农场和动物园等活动，开拓幼儿的视野和知识面。
4.身体与运动：通过游戏、健身操和户外活动，培养幼儿的身体协调和运动能力。
通过瑜伽和呼吸训练等活动，培养幼儿的身心平衡和自控能力。
5.艺术与表达：通过绘画、手工制作和音乐舞蹈等活动，培养幼儿的艺术细胞和创造力。
通过音乐欣赏和戏剧表演等活动，丰富幼儿的审美情趣和艺术体验。
三、评估方法1.观察记录：通过观察幼儿的学习态度、行为习惯和表现等方面，了解幼儿的发展情况。
2.口头评估：通过问答、游戏和小组讨论等方式，获取幼儿的学习成果和掌握程度。
3.作品展示：通过幼儿的绘画、手工制作和表演作品等，展示幼儿的学习成果和创造力。
四、教学计划1月份：主题：新年计划内容：- 认识冬天的特点，观察雪花、寒假活动计划等。
- 学习新年的习俗，制作贺卡、写春联等。
- 通过游戏和活动，培养幼儿的团队合作能力和沟通能力。
2月份：主题：四季与天气内容：- 认识春天的特点，观察植物的生长变化、天气的变化等。
- 学习古诗和儿歌，表演和朗诵。
- 通过音乐和舞蹈等活动，培养幼儿的音乐素养和身体协调能力。
3月份：主题：动物世界内容：- 认识不同的动物，观察动物的生活习性、食物链等。
小班下册教研课教案(3篇)
第1篇课时：2课时年级：小班教材来源：《幼儿园主题教育活动手册》教学目标：1. 知识目标：认识几种常见的小动物，了解它们的生活习性。
2. 能力目标：通过观察、讨论、游戏等方式，提高幼儿的观察、表达和合作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对动物的喜爱之情，激发幼儿关爱生命的意识。
教学重点：1. 认识几种常见的小动物，了解它们的基本特征。
2. 通过活动，培养幼儿的观察、表达和合作能力。
教学难点：1. 引导幼儿关注小动物的生活习性，激发幼儿的关爱之情。
2. 培养幼儿的合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
教学准备：1. PPT课件：《快乐的小动物》2. 动物图片若干（如：兔子、小鸟、小狗等）3. 小动物玩具若干4. 讨论话题卡片5. 音乐《快乐的小动物》第一课时一、活动名称：快乐的小动物（认识小动物）教学目标：1. 认识几种常见的小动物，了解它们的基本特征。
2. 通过观察、讨论，提高幼儿的观察、表达和合作能力。
教学过程：1. 导入（1）播放音乐《快乐的小动物》，引导幼儿跟随音乐做动作。
（2）提问：小朋友们，你们喜欢什么动物？为什么？2. 认识小动物（1）展示动物图片，引导幼儿观察并说出动物的名字。
（2）介绍动物的基本特征，如：兔子有长长的耳朵，小鸟有美丽的羽毛，小狗有短短的腿等。
（3）分组讨论：你们觉得这些小动物有什么特别的地方？3. 小组合作（1）每组发放动物玩具，让幼儿动手操作，观察动物的特点。
（2）小组讨论：你们觉得这些动物有什么共同点？有什么不同点？4. 总结（1）教师总结本节课所学内容，强调认识小动物的重要性。
（2）鼓励幼儿回家后与家人分享今天学到的知识。
二、作业1. 回家后，向家人介绍今天学到的几种小动物。
2. 观察家中或周围环境中的小动物，并记录下来。
第二课时一、活动名称：快乐的小动物（关爱小动物）教学目标：1. 了解小动物的生活习性，培养幼儿的关爱之情。
2. 通过游戏、讨论，提高幼儿的观察、表达和合作能力。
小班教研计划7篇
小班教研计划7篇小班教研计划篇1一、引导思想为了切实搞好班级工作，本学期将以《幼儿园教育引导纲要》的基本精神为引导，结合本园具体的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级工作，促进全班幼儿身心全面地发展。
二、班级情景这是幼儿进入幼儿园的第一个学期，平均年龄都在2岁左右。
大多数幼儿会对幼儿园感到陌生甚至会焦虑不安，为使孩子能够适应幼儿园的生活，我会初步建立在园的一日生活和学习常规，学习独立进餐，培养必需的自理本领，并带孩子参加户外体育运动和各种区域活动，这样能够让很多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜爱与同伴交往，并在交往中乐意用普通话进行交谈。
三、本期工作具体目标及实施1、班级管理目标（1）、入园正确对待幼儿的分别焦虑，使幼儿乐意上幼儿园，使家长放心。
为幼儿供应贴合其需要的物质、精神环境，使幼儿能够得到新的满足，产生对老师的信任。
（2）、常规建立必需的常规，学习生活自理本领。
在一日生活的各环节中，依据幼儿的年龄特点和发展情形，进一步提高常规培养的要求。
（3）、班级协作要求本班几位老师具有高度的职责心，大家各尽其责，分工协作。
提高教育教学工作的效率，加强班级的凝集力。
措施（1）、入园向家长了解幼儿在家中的具体情景，如：生活自理本领、语言表达本领方面，以及有哪些特殊的表现或生活习惯、兴趣喜好、教养方式等，便于老师因人施教。
经过颜色鲜艳的环境布置及多种丰富多彩的团体教学活动和孩子喜爱的形式陪幼儿游戏使他们产生想上幼儿园的愿望，尽快适应幼儿园的生活，愉快入园。
（2）、常规管理中班上几位老师的要求要全都，培养中注意使幼儿渐渐懂得为什么要这样做。
例如培养洗手常规，要使幼儿学习怎样才略洗得最干净。
在这个过程中同时培养幼儿的自理本领，培养自理本领要注意循序渐进，予以帮忙但不承揽替换，使幼儿及时获得我学会了的成就感，培养幼儿乐意学，乐意做的自信心。
（3）、班级协作要求班上几位老师在日常生活中时时到处留心孩子的一举一动，随时沟通对幼儿的察看分析，共同订立措施，真正做个有心人。
小班下学期优秀教研计划(3篇)
第1篇一、前言为了进一步提升小班教育教学质量，促进教师专业成长，本学期我们将继续开展一系列的教研活动。
以下是小班下学期的优秀教研计划，旨在通过集体备课、教学观摩、经验分享、课题研究等形式，提高教师的教学水平和班级管理能力。
二、教研目标1. 提高教师对教育教学理念的理解和运用能力；2. 提升教师的专业素养和班级管理能力；3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围；4. 提高班级教育教学质量，为学生提供更好的学习环境。
三、教研内容1. 教育教学理念学习与实践- 组织教师学习新课程改革的相关理念，如“以学生为本”、“注重过程评价”等；- 通过案例分析、讨论等方式，引导教师将新理念融入教学实践。
2. 集体备课与教学研讨- 定期开展集体备课活动，共同研究教材、设计教学方案；- 邀请优秀教师进行示范课展示，组织教师观摩学习，进行教学研讨；- 针对教学中的难点、重点问题进行集体攻关，共同解决。
3. 教学经验分享与交流- 邀请经验丰富的教师分享教学经验，如班级管理、家校沟通等；- 组织教师参加教学经验交流会，分享教学心得，促进共同进步；- 鼓励教师撰写教学反思，提升自身教学水平。
4. 课题研究与论文撰写- 确定本学期教研课题，如“小班幼儿注意力培养策略”、“小班幼儿社会性发展研究”等；- 组织教师开展课题研究，定期进行阶段性成果展示；- 鼓励教师撰写论文，提高教育教学研究成果的推广和应用。
5. 教学技能培训与考核- 邀请专家进行教学技能培训，如课堂语言、板书设计、多媒体教学等；- 组织教师参加教学技能考核，促进教师不断提升教学技能。
四、教研活动安排1. 教育教学理念学习与实践（每周一次）- 时间：每周五下午- 内容：学习新课程改革理念，进行案例分析、讨论等2. 集体备课与教学研讨（每月两次）- 时间：每月的第一、第三个周五下午- 内容：研究教材、设计教学方案，观摩示范课，进行教学研讨3. 教学经验分享与交流（每月一次）- 时间：每月第二个周五下午- 内容：邀请优秀教师分享教学经验，组织教学经验交流会4. 课题研究与论文撰写（每季度一次）- 时间：每季度最后一个周五下午- 内容：开展课题研究，进行阶段性成果展示，鼓励教师撰写论文5. 教学技能培训与考核（每学期一次）- 时间：学期末- 内容：邀请专家进行教学技能培训，组织教师参加教学技能考核五、保障措施1. 加强组织领导，成立教研工作领导小组，负责教研活动的组织实施；2. 营造良好的教研氛围，鼓励教师积极参与教研活动；3. 提供必要的经费支持，保障教研活动的顺利开展；4. 建立教研档案，对教研活动进行总结和评价，不断提升教研质量。
幼儿园小班教研计划标准版(6篇)
幼儿园小班教研计划标准版作为幼儿园小班的教师，在面对新一学期的工作，也必须要做到先把工作计划做好，才能开展下一步的工作。
小班的学生需要细心对待，因此就要做好细致一点的计划。
一、保护小班幼儿的卫生健康小班的孩子还有很多的的东西需要教，尤其是在个人的卫生健康上，需要格外的注意，他们作为年龄最小的幼儿，还没有很好的保护个人健康的意识，因此作为他们老师的我。
日常中就要教会他们勤洗手，比如饭前喝玩游戏后，都要进行洗手，并且教他们每一步的洗手步骤，充分的把细菌隔离在外，保障他们的健康。
毕竟这个时候的他们还小，每天都是在摸各种玩具，因此除了让他们自己洗手以外，园里的各类玩具都要进行一个清洗消毒，以保障幼儿在玩耍时也是健康的。
二、上课进行轮流回答问题在上课的时候，我打算在这个学期实施轮流回答问题，因为其中总有一些幼儿性格很害羞的，不怎么喜欢跟人交流，或者说是一种自卑，因此在上课的问问题，那就要让幼儿们都有机会去回答问题，这样便能锻炼他们的胆子，如此也更加能了解他们，帮助他们改变自己不好的地方，逐渐的让他们变得自信起来，更能让他们健康成长。
让班上每个幼儿都能回答问题，不管回答对不对，首先都要他们先开口，只要做到这一步，以后也就不难了。
三、课余时间陪他们一起玩游戏作为他们的老师，在幼儿园里，我在本学期内，打算跟他们建立一个亲密的关系，那就靠跟他们玩游戏达成，这样更能亲近他们，把自己变成小孩，于此跟他们成为朋友，才能在今后的教学上起到作用。
课余时间里，一起玩游戏能加深关系，在玩的过程中，就观察每一个幼儿的情况，去尽量开发他们的天性，也是一种锻炼心智的方法。
我想经过一起玩游戏，一起同样的事情，是更能贴近彼此的心的，也对我的工作有很大的帮助。
在这学期，我致力于帮助幼儿成长，帮助他们在幼儿园里建立信心，努力成为一个好孩子。
我相信自己在工作正式开展之后，能够达到我的预期，帮助更多的小朋友们在小班有所收获。
我本学期的工作也会让领导和家长满意的，不会去辜负大家对我这个老师的期望的。
幼儿园小班2024年新学期教研工作计划(三篇)
幼儿园小班2024年新学期教研工作计划一、工作目标1、依据园务工作计划及新《纲要》精神,结合我园教研工作的现状与需要。
积极开展教育教学的研究,促使教师在教育教学上有个整体的提高。
2、培养新教师为重点,以老带新来提高教师的整体素质与水平。
形成刻苦钻研,勇于探索教育教学,使幼儿园的教育教学工作真正发挥实效。
3、通过理论学习、观点报告、实践操作、互相研讨、参观学习等途径,树立正确的教育观,从而促进幼儿身心和谐、全面、健康发展。
二、教研重点1、深入学习新《纲要》,用新《纲要》精神指导实践工作。
2、丰富主题变化的活动环境,积极开展区域活动。
3、提高老师们的教研意识,初步明白生成活动与预设活动的关系。
4、增强老师们理论知识学习意识,提高自身知识水平,优化原有知识结构。
5、鼓励新老师学习说课,愿意向其他教师公开观摩活动,完善自我评价,提高老师们的教学水平及自省能力。
三、内容及措施理论学习1、抓好《纲要》的学习,提高教师素质。
组织小班段教师深入学习纲要,领会其精神实质,并依据其指导思想和基本要求及儿童发展的实际,制定教育计划和组织教学活动,促进幼儿全面、主动发展,并要求做到学习有记录,学习之后有心得体会,有具体落实。
2、学习有关主题活动、区域活动、环境创设等方面的理论性的文章。
开展有关主题活动的研讨交流,以及各班的评比活动、为了进一步提高教师的教学能力,并体现人人参与共同提高的原则,要求教师每人每月完成教育笔记或教育反思。
青年教师培养1、通过以老带新、教师相互听课等,课前检查准备、听随堂课的方式,检查教师的教学工作质量和效果,并要求听课有记录,课后有评析、有反思,以达到互相学习,不断改进,共同提高。
2、积极组织参加园、区各项学习、培训活动。
3、鼓励段内教师参加高一层学历的进修。
来提高自己的专业水平。
“能者为师”,互相学习。
特色活动根据班长制订的班级特色,定时、定点地开展每班的特色活动。
四、教研活动行事历____月份1、小班“幼儿园真好”主题活动、重点抓常规训练2、确定班级专题,做好准备工作3、学习科研文章,了解幼教资讯____月1、新教师随堂听课2、主题研讨活动3、专题实施“问题”交流会____月1、成长档案交流2、教师业务学习3、托班主题研讨活动____月1、检查课题研究下阶段成果,探讨下一步的计划。
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小班下学期教研计划篇一：小班下学期教研计划范文一、指导思想根据我园的十二五规划的要求和本学期幼儿园园务工作的内容，以培养幼儿良好行为习惯为年级组特色，开展规范有效的常规教研与年级特色教研相结合的教科研活动。
二、情况分析:我园现有2个小班，共有4名教师，三名公办教师，一位虽然是民办教师，但也有很强的业务素质，年级组成员工作态度认真负责，积极参加教研活动。
上学期，我们以年级组内的教研为主，形式相对单一，开展的科研主要以理论学习为主，缺乏系统的教育教学活动。
这学期我们将通过多样的教研形式组织教师精心设计教育教学内容，通过研讨课、二磨课等形式推广到班级。
三、工作重点:1.开展有效的专题研究活动，带领全组教师在理论学习的基础上，研讨设计两节关于幼儿良好行为习惯培养方面的教学案例，开展高质量的教学展示活动，并争取收集到园本课程，突出本年级组科研特色。
2.开展扎实有效的常规教研活动，提高教师根据班级幼儿实际情况自主备课的水平，并能及时反思。
3.带领年级组教师组织多种形式的家园互动活动，增加家长与教师沟通的机会，取得家长对我们教研工作的支持和配合。
三、内容与措施(一)行为习惯专题研究的有效开展1.提高教师的理论素养加强专题理论学习，调动教研组全体教师从有关著作、期刊、杂志上收集与幼儿行为习惯培养有关的资料，采用引领式学习与相互交流学习相结合的方法，组织教师进行学习研讨。
为开展专题研究活动奠定扎实的基础。
2.提高教师的实践能力理论最终要落实到实践，因此开展有效的教育实践课程是我们专题研究的生命力所在。
为此我们主要从以下几方面入手:(1)扎实的备课活动，认真设计研讨每一个教学活动的组织。
(2)提供多种形式的练兵活动:研讨课、示范课、公开课等尽可能和研究活动结合起来。
(3)提高教师评课质量，重在发现问题，解决问题，促进教育理论落实到教育实践。
(二)开展扎实有效的常规教研活动。
每周两次的集体教研活动保质保量，确保每次课程审议有计划、有目的、有效果。
认真组织教师开展集体备课、说课、听课、评课，通过一系列活动帮助执教老师提出教案修改意见。
鼓励教师在教研活动中大胆、积极发言，对自己的教学活动进行自评，并在自评和他评的过程中反思自己的教学行为，提高教师的反思能力。
(三)组织形式多样的家园互动活动我们以专题为中心，通过以下三种形式来开展家园互动:(1)讲座形式。
主要通过讲座向家长宣传介绍教育幼儿的方式方法，为家长提供家教的理论依据和良策。
(2)调查问卷形式。
通过一些问卷调查，使家长深入了解自己的孩子，了解幼儿园是从哪些方面关注孩子的发展。
(3)家长交流会形式。
以互动的方式、对话的方式让家长就具体的问题产生更为明确的认识。
四、具体工作安排二月份:1. 召开新学期家长会。
(2月10日)2. 制定年级组教研计划。
(2月17日完成上传)3. 研讨这学期专题研究的内容和方式，做好资料的收集和整理。
4. 政治学习《浮幼文明办公室的评比方案》5. 专题理论学习:浅谈小班幼儿良好行为习惯的培养6. 基本功展示:自弹自唱三月份:1. 政治学习:中小学教师职业道德规范。
2. 基本功展示:折纸3. 专题教学案例设计交流 (准备:每人设计一节关于幼儿行为习惯的教学案例)4. 家长讲座(主持人:陶宏英内容待定)四月份:1. 家长半日开放活动。
(第十二周)2. 理论学习:浮桥幼教中心管理手册3. 政治学习:太仓市学前教育五年行动计划4. 中心新建园参观后交流。
5. 专题研讨课五月份:1. 政治学习:关于进一步推进家校合作，办好人民满意的教育的实施意见2. “幼儿自我服务能力”展示活动3. 5年以上教师评优课观摩研讨4. 家长交流会(主持:苏莉)5. 专题公开课6. 迎“六一”庆祝活动六月份:1.庆“六一”亲子活动2.教研组工作小结3.专题展示课4.专题研究资料的整理篇二：小(2)班科研计划 --绿色教育与幼儿和谐发展随着全球环境问题的日趋严峻，环境保护已经成为世界各国共同关心的重大问题。
我们意识到环境在发展中的重要作用，环境是大课堂。
随着社会的发展、人类生存环境的变化，我们更应该树立一种可持续发展的教育观，为了我们的生命，保护环境是我们每个炎黄子孙义不容辞的责任。
地球是人类的摇篮，自然环境是人类赖以生存的物质基础，人类又是自然环境的改造者，人类活动对环境有着重大影响。
当我们生存的环境造到破坏时，我们该怎么办?我们只有通过我们的智慧，用教育这个手段，让保护环境意识深入到每个孩子的心灵。
我们应该让幼儿成为环境的主人，园是环保启蒙教育的重要场所，我们应以幼儿的年龄特点和认知特点为依据，充分利用特有的环境资源和条件，不失时机地对幼儿进行环保教育。
一、科研目标:1、不乱扔垃圾，懂得垃圾应丢进垃圾箱里。
2、知道噪音的危害，懂得保护自己的耳朵。
3、让幼儿知道树木对人体健康有着重要的作用，懂得爱护花草树木，不乱摘花，从小确立“爱护环境，人人有责”的观点。
4、关注小动物的生活，培养热爱小动物之情。
5、初步了解水的基本特征，知道人们的生活离不开水，地球上的所有生物都离不开水。
6、让幼儿了解干净的水是大家都需要的。
培养幼儿初步的关注周围水环境的意识。
7、培养幼儿热爱大自然、热爱祖国美丽河山的情感，充分体验参与社会实践活动的喜悦心情。
8、开展相关活动，加大环保宣传，增强环保能力。
二、科研活动内容安排:第二周香烟的危害通过幼儿亲自动手实验，发现香烟中含有有毒物质，了解香烟对水的污染，培养幼儿对科学实验的兴趣。
小小口香糖结合北京成功申办XX年奥运会，继续对幼儿进行环保教育，使幼儿懂得个人行为对环境产生的影响。
第三周给小树穿新衣1、学习给小树穿新衣(捆草绳)，树立环保意识。
2、培养幼儿的合作能力，和大树做朋友1.让幼儿知道树木对人体健康有着重要的作用。
2.进一步了解环境保护与健康的关系。
3.教育幼儿要爱护树木，从小确立“爱护环境，人人有责”的观点。
4.培养幼儿热爱大自然、热爱祖国美丽河山的情感，充分体验参与社会实践活动的喜悦心情。
第四周能干的小小手1、培养幼儿选择搭配材料的能力，动手操作能力。
2、会用不同的材料组合制作小工艺品，发展幼儿的想象力、创造力。
3、在活动中培养幼儿的交往能力。
我是桃园小主人1.通过观看图片，乐意表达自己的感受与想法。
2.初步激发“我是桃幼小主人”的意识。
第五周我的小脸1、通过自得尝试，正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名称和数量，了解它门在头上的位置。
2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。
3、教育要保护好眼、耳、鼻、嘴这些器官。
混龄活动:捡垃圾1、愿意在教师的带领下参与观察环境的活动，观察时专心、认真。
2、感知塑料袋、废纸、落叶与环境的关系，愿意捡起它们。
3、懂得小手是环境的小卫士，要爱护环境。
第六周择菜1.认识芹菜，初步懂得吃绿色蔬菜对身体有好处。
2.通过尝试操作活动，学习用正确的方法择菜叶。
3.产生愿意为成人劳动的愿望，体验劳动的乐趣。
亲亲绿色1、通过看绿色、亲绿色、种绿色让幼儿感知绿色植物可以美化和清新环境。
2、幼儿以自身的肢体语言体现绿色植物的美，体验快乐的情绪。
3、激发幼儿创造美，表现美的欲望，培养幼儿亲近自然参与环保的意识。
第七周爱护草地1. 通过讨论确定保护草地的方法。
2. 鼓励幼儿能积极参与动手制作，为环保作出自己的努力。
种花1、有兴趣探索瓶子的多种玩法，初步体验变废为宝的乐趣。
2、在“种花”的游戏中，锻炼幼儿的手臂力量，提高幼儿的平衡能力，促进四肢协调发展，初步萌发幼儿的环保意识。
第八周生活中的垃圾1、了解自己家中的生活垃圾，使幼儿产生“3R”思想。
2、分类回收垃圾，使其变废为宝，保护环境。
垃圾的产生让幼儿初步了解垃圾是怎样产生的。
第九周垃圾的危害让幼儿初步了解垃圾的危害。
混龄活动:小小环保宣传员1、尝试制作环保标志。
2、增强幼儿的环保意识。
第十周不乱扔垃圾1、在游戏的情景中，激发幼儿说话的兴趣。
2、通过活动懂得不乱扔垃圾。
垃圾的家让幼儿知道应该每天清扫垃圾，不乱扔、乱捡垃圾;垃圾应放进垃圾的“家”。
第十一周垃圾不见了1、让幼儿知道随地扔垃圾是不好的习惯，了解垃圾对我们生活的影响。
2、养成幼儿良好的卫生习惯，初步了解垃圾的处理方法。
3、激发幼儿保护环境的情感我们的朋友--水1、初步了解水的基本特征，知道人们的生活离不开水，地球上的所有生物都离不开水。
2、激发幼儿乐于亲近水，接触水，热爱干净水环境的美好愿望。
并能关注周围的水环境。
3、鼓励幼儿发动身边的人一起积极参加各项水的游戏和试验。
第十二周儿歌:水1，激发幼儿对水的兴趣，知道地球上有各种各样的水。
2，发展幼儿的语言表达能力。
生活游戏:喝水1、让幼儿了解不喝水的危害，并知道我们的生活离不开水。
2、引导幼儿知道排队接水，不拥挤。
第十三周水娃娃的魔术1、尝试运用多种感官初步感知:糖、奶粉、果珍粉能溶化在水里，感受水的“变化”现象。
2、能将自己在活动中的发现大胆地表述出来。
3、愿意参与实验活动，对科学实验有兴趣。
混龄活动:环保故事会1、增强幼儿保护环境的意识。
2、提高幼儿的兴趣，人人愿意讲环保小故事，提高幼儿的语言表达能力。
第十四周好玩的冰1、让幼儿理解冰的特性，体验冰块给人带来的清凉感受。
2、引导幼儿通过观察发现冰受热后会融化的特点。
3、激发幼儿参与科学活动的兴趣。
活动:沉与浮1，通过观察和试验，发现不同的物体在水中的沉浮现象。
2，鼓励幼儿用标记把自己观察到的试验结果记录下来。
第十五周水为什么变脏了1、让幼儿知道水变脏的原因。
2、启发幼儿动脑筋，想办法解决水污染问题。
小试验:小鱼要喝干净的水1，让幼儿了解干净的水是大家都需要的。
2，培养幼儿初步的关注周围水环境的意识。
第十六周故事:小水滴旅行记1，通过童话故事，让幼儿初步了解水的循环过程。
2，鼓励幼儿尝试练习看图讲述故事的内容。
参观水厂1、通过参观活动，让孩子了解生活用水的深入学习、思考、实践、反思，解决实践中的问题;2、预设与本次活动相关的问题，以网络留言、手机短信等形式帮助教师做活动前的知识经验准备，发言稿存档并整理好网络共享;3、认真撰写教研活动组织方案(方案内容包括:活动主题、活动目标、活动准备、活动时间、活动地点、参加人员和活动过程)。
(二)活动中:1、明确教研目标，紧紧围绕中心议题，不跑题;2、从实际问题出发，突出重点，步步展开，把控好时间节点;3、有牵引、有梳理和提升，使困惑得以澄清，为研究下铺垫;4、引发思考并鼓励教师激活思维、畅所欲言;5、认真实录教研现场教师的想法、问题以及达成的共识等;6、注重变化不同的教研活动形式，激发教师在教研活动中的积极性和主动性。
(三)活动后:1、布置下次教研活动的思考问题;2、提出下次教研活动的要求;3、认真撰写本次教研活动的反思，以改进下次教研活动的组织质量。