亲子阅读小学生演讲稿
如何亲子阅读讨论发言稿范文
如何亲子阅读讨论发言稿范文尊敬的家长们，大家好！今天很高兴能和大家一起分享如何进行亲子阅读讨论。
阅读是一种生活方式，也是一种教育方式，通过阅读，我们可以扩大知识面，增强语言能力，促进心智发展。
而亲子阅读讨论，则是在阅读的基础上，通过与孩子共同阅读、讨论书籍内容，培养孩子的批判性思维和独立思考能力，促进家庭关系的增进。
那么，如何进行亲子阅读讨论呢？我认为，首先要选择适合孩子年龄和兴趣爱好的书籍。
不同年龄段的孩子对书籍的需求和理解程度都会有所不同，我们需要根据孩子的特点和喜好来选择适合他们的书籍。
在选择书籍的时候，可以考虑孩子的年龄、兴趣爱好、阅读能力等因素，选择有趣、具有教育价值的书籍。
其次，我们要和孩子一起阅读书籍。
阅读是一种亲密的交流方式，通过和孩子一起阅读，不仅可以增加亲子之间的沟通，还可以培养孩子的阅读兴趣和阅读能力。
在阅读的过程中，可以和孩子一起讨论书籍中的内容，分享自己的感想和看法，引导孩子思考问题，提高孩子的批判性思维能力。
另外，我们还可以通过提问的方式来促进亲子阅读讨论。
在阅读过程中，可以提出一些问题，引导孩子思考问题、探讨问题，激发孩子的兴趣和思考能力。
可以提出一些开放性问题，让孩子自由发挥，表达自己的看法和想法，从而促进孩子的独立思考能力。
此外，我们还可以通过分享自己的经验和见解来促进亲子阅读讨论。
家长可以和孩子分享自己在阅读过程中的感悟和体会，让孩子了解家长对书籍的理解和看法，促进亲子之间的共鸣和理解。
通过分享经验和见解，可以激发孩子的兴趣和思考，促进家庭教育的深入发展。
最后，我们要注重亲子关系的培养。
亲子阅读讨论不仅可以促进孩子的认知和思维能力，还可以增进亲子之间的情感和亲密度。
在阅读的过程中，家长要尊重孩子的意见和看法，鼓励孩子多表达自己的想法和感受，让孩子感受到家长的关爱和支持。
通过亲子阅读讨论，可以增进亲子之间的沟通和理解，促进家庭关系的稳固。
总之，亲子阅读讨论是一种非常有益的教育方式，可以促进孩子的认知和思维能力，增进亲子之间的情感和亲密度，对孩子的成长和发展都有着积极的影响。
亲子阅读活动演讲稿10篇
亲子阅读活动演讲稿10篇亲子阅读活动总结篇一 2月24日上午升旗仪式上，我校对20xx—20xx学年寒假“书香家庭·亲子共读”活动进行了隆重表彰。
由刘校长、黄校长亲自为获奖的明星班级和书香家庭颁奖。
我校寒假“书香家庭·亲子共读”活动是响应市教科所新教育办公室的号召开展的一项有意义的读书活动。
共收到24个班的读书笔记20xx篇。
经学校新教育办公室的认真评选，共评出21个“明星班级”，20个“书香家庭”和635名“读书明星”。
该活动把我校的“读经典名著，建书香校园”的新教育实验从校园延伸到家庭，辐射到社会，让书香飘进了万家，用经典润泽了生命，实现了在家庭中共读、共写、共成长的教育模式，构建了和谐的亲子关系。
阅读是站在大师的肩膀上前行，写作是站在自己的肩膀上攀升。
让我们和孩子们一起多读书，读好书，以书为伴，与经典为伍，汲取人类知识的精华，在书香中幸福成长!亲子阅读活动总结篇二女儿上小学一年级了，本以为可能因为作业太多等方面的原因而与女儿一起读书的时间会减少，没想到李老师特别强调亲子阅读，作为家长我感到特别欣慰。
女儿上小学前，就问我小学生与幼儿园小朋友有什么不同，我告诉她最大的不同就是很多事情要自己做，不能再依赖父母和老师了，而且以为我们家长应该比女儿上幼儿园要轻松一些，很多事情在学校有教师教孩子就足够了，但亲子阅读，让我们清醒地认识到女儿的教育需要我们家长与学校共同来完成。
亲子阅读，更加融洽了我们家长与女儿之间的关系。
女儿上幼儿园时，回家我们家长也会抽时间陪她玩包括角色扮演的游戏，但在一定程度上都是女儿自己编的，而在与女儿一起读书的过程中，我们时常会停下来模拟故事中人物来表演，与女儿讨论各类人物的行为正确与否，增加了与女儿互动交流的机会，我们家长与女儿的关系显得更加融洽了。
当然，作为家长，我们认为亲子阅读最为重要的是为女儿养成了每天读书的好习惯，并且从阅读中学到了很多知识。
例如昨天，我与女儿一起阅读了一篇《小黄花的言与行》，我就告诉女儿遇到困难时应该抱一种什么样的态度去面对，并针对她平时的类似行为提出了善意的批评，女儿很乐意地接受了，我感到这比单纯的说教甚至大声斥责的效果好多了。
亲子阅读演讲稿范文
亲子阅读演讲稿范文
尊敬的各位家长、老师们：
大家好！今天，我想和大家分享一下关于亲子阅读的重要性以及如何在家庭中进行有
效的亲子阅读。
亲子阅读是一种非常有益的家庭活动，不仅可以增进亲子之间的感情，还可以促进孩子的智力发展和情感沟通能力。
首先，亲子阅读可以帮助孩子建立阅读兴趣和习惯。
家长可以和孩子一起选择适合他
们年龄的书籍，一起阅读、讨论，并分享感受。
这样的亲子互动不仅可以让孩子对阅
读产生兴趣，还可以激发他们的想象力和创造力。
其次，亲子阅读可以提高孩子的语言表达能力和情感沟通能力。
通过阅读故事，孩子
可以学习各种故事情节、人物和情感，并通过分享和讨论来表达自己的想法和感受。
这种亲子沟通可以促进孩子的情感发展，增强亲子之间的情感联系。
最后，亲子阅读可以培养孩子的独立思考能力和批判性思维能力。
在阅读过程中，孩
子可以学会思考问题、分析情节，并独立形成自己的看法。
家长可以在这个过程中引
导孩子，让他们学会独立思考和判断。
总之，亲子阅读是一种非常有益的家庭活动，可以促进亲子之间的情感交流，提高孩
子的语言表达能力和思维能力。
希望各位家长可以重视亲子阅读，为孩子的全面发展
提供良好的学习环境。
谢谢大家！祝愿所有的家庭都能够享受到亲子阅读的乐趣！。
幼儿园亲子共读发言稿简短
幼儿园亲子共读发言稿简短亲爱的家长们，大家好！首先，我想感谢各位家长对我们幼儿园的信任和支持，让我们能够和您一起陪伴宝宝们共同成长。
今天，我非常高兴能和各位家长们分享关于亲子共读的重要性以及如何与孩子共同享受阅读的快乐。
亲子共读是指家长和孩子共同阅读一本图书，通过互相交流、互相分享的方式，促进孩子的语言表达能力和阅读兴趣的培养。
亲子共读不仅可以增加孩子的阅读量，还能够促进亲子之间的情感沟通，激发孩子的想象力和创造力，对孩子的成长发展具有极为重要的意义。
在亲子共读中，家长可以和孩子一起感受文字和图画所传达的信息，引导孩子理解故事情节、人物性格等内容，提高孩子的阅读理解能力。
同时，家长还可以通过亲子共读的过程中，与孩子互动交流，帮助孩子在阅读中解决遇到的问题，培养孩子解决问题的能力和思维能力。
在幼儿园里，我们非常重视亲子共读的活动。
我们每周都会安排一次亲子共读的时间，让家长和孩子一起到幼儿园来参加共读。
在共读的过程中，我们鼓励家长和孩子互相交流，分享彼此的感受和理解，一起探讨书中的故事情节和故事背后的寓意。
通过这样的共读活动，我们可以更好地促进家长和孩子之间的情感交流，增进家庭的和睦和谐。
同时，在家庭中，家长们也可以通过日常生活中的点滴来进行亲子共读。
比如，在晚上睡前，可以给孩子讲故事或者和孩子一起阅读一本喜欢的绘本；在周末的时候，可以带孩子去图书馆或者书店，挑选一些孩子感兴趣的图书一起阅读。
在这样的活动中，家长可以成为孩子的阅读导师，引导孩子培养正确的阅读习惯和方法，增加孩子的阅读经验和知识面，为孩子的学习和成长打下坚实的基础。
在亲子共读中，家长们还可以通过赞美和鼓励来激发孩子的阅读兴趣。
当孩子读完一本书之后，家长可以及时给予肯定和赞美，鼓励孩子继续阅读更多的书籍。
同时，家长们也可以和孩子一起设定阅读目标，比如每周读完一本书，或者在暑假期间读完几本书，这样能够帮助孩子树立正确的阅读观念，使孩子在阅读中感受到成就感，增强自信心，培养阅读的习惯。
亲子共沐书香强国复兴有我演讲稿一年级
亲子共沐书香强国复兴有我演讲稿一年级我们一起来听听他的演讲吧！人的一生是有限的，而知识却是无穷的。
“一个没有文化的民族是可怕的，一个没有信仰的民族是不会有希望的”。
那么亲爱的同学们，你知道该怎样让自己更好地成长吗？当然，阅读就是其中重要的方法之一。
今天的阅读分享会上，老师带领大家共沐书香，畅游智慧海洋。
通过读书，我们能感受到思想的魅力、心灵的纯净；透过这些精彩的内容，我们也许还会联想到如何才能做得更好，进而产生强烈的责任意识和奋斗目标。
所以，请在接下来的时间里，同学们拿出课本认真地阅读，用你最喜欢的方式去体味语言，理解作者表达情绪或抒发观点态度等写作技巧背后深层次原因…相信经历了此番洗礼，每位孩子都将收获满满!
同学们，高尔基曾说：“书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。
它是人类进步的阶梯;只要不停止追求，它将永远提供无穷尽的真理、新鲜的创造性见闻与日益丰富美妙的感觉世界给你使用，并且引导着你走向光明的未来。
现代社会科技迅猛发展，网络应运而生—从纸质媒介转变为电脑终端。
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亲子阅读演讲稿精选
亲子阅读演讲稿精选篇一：亲子阅读筑爱为家——小学书香家庭评选活动演讲稿敬爱的老师，亲爱的小朋友们以及各位可爱的爸爸妈妈们：大家上午好！很荣幸能在这里聊一聊亲子阅读的感受！阅读的好处，相信大家都知道的非常非常多了，我就不多说了。
我想说一说自己认为的中年级孩子阅读需要注意的几点吧！一：阅读的长期性也就是坚持和连贯性！做什么事情没有长期的坚持性和连贯性都收效甚微！瑶瑶的亲子阅读是从0岁开始的，直到现在，碰到非常经典的绘本我都会和瑶瑶一起阅读，然后谈谈自己对这本书的感受和看法！二：家长应该给三年级的孩子多多提供多题材多类型的名家图书，应该多读科普百科类和历史文学传纪类图书！三：原版图书与缩减版的图书区别三年级的孩子认知能力理解能力都大大滴增强了，我们不要给孩子提供缩减版的书，最好给孩子原著图书，现在瑶瑶在读的《神秘岛》34万字，我查了一下有的版本不到10万字，同样一本书差距何其大？缩减的这么多字是什么？缩减掉的是优美的描写和内心感受的细节描写，留下来的只是骨架。
就像我们吃鸡腿，肉都被别人拆下来吃掉了，只给你剩下骨头，还有什么味道？这删减掉的部分都是我们需要好好阅读的部分，都是我们写作需要的部分，所以我们尽量让孩子阅读原版图书！四：大量提供给孩子绘本阅读有人说：绘本不是小孩子阅读的吗？绘本没有几个字还特别贵，性价比不高！这里我说说大孩子进行绘本阅读的必要性！好的绘本能引发孩子的思考，激发孩子的想象与创造力。
绘本符合孩子思维特点，更能激发孩子阅读的兴趣。
绘本画面精美，富有内涵，能给孩子美的熏陶，震撼孩子心灵！启迪孩子的心智！所谓的智力能力其实就是阅读能力！为了孩子的成长，让我们互相携手一起坚持亲子阅读吧！篇二：亲子阅读演讲稿尊敬的各位评委老师，亲爱的朋友：大家好，我们演讲的题目是《阅读是一盏灯》每当与孩子一起读书的时候，家里洋溢着温馨、愉快、幸福。
忙碌了一天的疲惫顿时烟消云散，这真是一段美好的时光。
在我还很小的时候，就已经开始了阅读。
2024年读书带给我们的好处亲子阅读活动演讲稿(二篇)
2024年读书带给我们的好处亲子阅读活动演讲稿亲爱的家长朋友与宝宝们:你们好。
今天有幸坐在这里与你们这些可爱的孩子们与漂亮的妈妈们一起探讨有关于读书带给我们的好处。
而我的身份，在这里与你们介绍一下，首先我是一个妈妈，其次我是一名教师，并且是一位美术专科毕业也就是会画画的美术教师，最后才是一位偏爱文学的爱好者。
我很感谢这次活动的倡导与发起者给我这次机会，与孩子们面对面亲近地牵手在这次活动中。
众所周知，知识是人们在生活和工作经历中所获得的认识和经验的总和，是人类智慧的结晶。
一个人对客观世界认识得越全面、越透彻，驾驭生活的主动权就越大，适应社会的能力也就越强。
然而一个人不可能事事都投入实践，事事都亲身经历。
正因如此，人要多读书，从古人圣贤、仁人志士那里汲取丰富的知识和思想营养。
读书是获取知识的最佳途径，从书中，人们可获取一份感悟，一份智慧，从而也会给人生带来一份欢乐。
今年的____月____日，是第____个世界读书日。
能把读书列为世界节日，说明读书对我们的重要性。
也确实如此，我们一直把书香之气，书卷之味与气质连在一起，这种气质是内在文化内涵所显现的一种高雅。
苏轼就有“最是书香能致远，腹有诗书气自华”这样的诗句。
所以说人生在世，书是要读的，不仅仅是为了应对我们人生中的每一次考试，更是为了丰富人生、历练气质。
人们常说:“知书达礼”，达礼是一个人外在气质的体现，而知书则是达礼的前提。
一个看起来颇有气质的人，如果一开口说话，漏洞百出，对什么事都是一知半解，或者一问三不知，其气质定会大打折扣。
有人说“读书不能改变人生的长度，但绝对可以拓展人生的宽度，读书不能改变人生的起点，但也绝对可以定位人生的方向”，是的，读书可以让我们拥有快乐，读书可以增长知识，还可以增长见识，俗话说“秀才不出门，便知天下事”说的正是这个道理。
而多读书，可以在喧嚣的世界里，找到一个只属于自己的纯净世界，沉下心来，思考人生，让浮躁的心灵归于本真。
亲子阅读双人演讲稿三年级
亲子阅读双人演讲稿三年级亲子阅读双人演讲稿。
大家好，今天我们要和大家分享的是关于亲子阅读的话题。
亲子阅读是指父母和孩子一起阅读的活动，它不仅可以增进亲子关系，还可以促进孩子的阅读兴趣和阅读能力。
作为三年级的学生，我们深有体会地感受到了亲子阅读的重要性，接下来我们将从几个方面和大家分享我们的观点和体会。
首先，亲子阅读可以增进亲子关系。
在快节奏的现代生活中，父母和孩子往往很难有时间坐下来静静地交流。
而亲子阅读就给了我们这样的机会。
在阅读的过程中，父母可以和孩子一起讨论书中的故事情节、人物性格等内容，这不仅可以增进亲子之间的交流，还可以让孩子感受到父母的关爱和陪伴，从而增进亲子之间的感情。
其次，亲子阅读可以促进孩子的阅读兴趣和阅读能力。
父母是孩子的第一任老师，他们的行为和态度会对孩子产生深远的影响。
如果父母能够在孩子面前树立起良好的阅读榜样，孩子自然会对阅读产生浓厚的兴趣。
而且，亲子阅读也可以帮助孩子积累更多的词汇和知识，提高阅读理解能力，培养孩子的想象力和创造力。
最后，亲子阅读也是一种很好的家庭活动。
在亲子阅读的过程中，家庭成员可以一起分享快乐，共同进步。
父母可以选择一些适合孩子的书籍，和孩子一起品味书中的美好，让孩子在快乐中学习，在学习中快乐。
这样的家庭活动不仅可以增进亲子之间的感情，还可以让家庭更加和睦。
总之，亲子阅读对于孩子的成长是非常重要的。
它不仅可以增进亲子关系，促进孩子的阅读兴趣和能力，还可以成为一种美好的家庭活动。
希望更多的父母能够重视亲子阅读，和孩子一起分享阅读的快乐，让孩子在快乐中茁壮成长。
谢谢大家！。
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亲子阅读小学生演讲稿
篇一
亲爱的老师、同学们：
最近，我们学习的课文都是童话故事。
为了提高我们的阅读水平，老师也向我们推荐一些书籍让我们看看。
比如《安徒生童话》、《王尔德童话》、《格林童话》……
老实说，我以前对那些课外阅读的书籍，根本不怎么感兴趣。
我只看一些脑筋急转弯、漫画之类的书。
虽然我房间的书架上堆满了课外读物，可是我有些只看了一两页，有些连拿都没拿过……一直到现在我的书架上还有许许多多的书没有看过，因此我的语文成绩总是不太理想，特别是写作文的时候，非常让我头疼。
最近，看了老师向我们推荐的童话书，我是越来越有兴趣。
有一次我只用了一个早上的时间就看完了一百多页呢!因为我总是放不下我手中拿的书。
其中《王尔德童话》里的《巨人的花园》最让我印象深刻。
当我看到巨人死了的时候，我的心里就有一股悲伤的感觉。
看到我在专心致志地看书，爸爸妈妈非常高兴……
读了一些课外书籍以后，给我的为人生活带来了一些启
发。
比如我读了《巨人的花园》，它给我的启示是：和别人分享的快乐，才是真的快乐;读了《幸福是什么》，我知道：幸福要靠劳动，要靠尽自己的义务做出对人们有益的事情;读了《去年的树》，我知道：自己许下的诺言就一定要完成。
老师说：“我们要多读课外书来提高我们的语文成绩。
”胡倍硕、苏煜琛、张胜琛他们都喜欢看书，所以语文成绩才会那么好。
而那些不喜欢看书的人，如张书帆、张展瑞他们的语文成绩也不怎么好。
所以我以后也要多看课外读。
亲子阅读小学生演讲稿篇二
亲爱的老师、同学们：
阅读，从小便是我的一大爱好，每当宁静的夜晚，在皎洁的月光下静静地读一本书，就会有一种无法言语的惬意，看着书中一波三折的情节，喜怒哀乐早已挂在我的脸上，一会儿为主人公的遭遇而痛惜，一会儿又为他的美好生活而开心不已······这时的我早已不是我自己，而是书中的主人公，我随着他在书的海洋里翱翔······往往在合上书后好久，还惦念着书中接下来发生的事情，思绪也会随着它一起天马行空的遐想。
在书籍中，有丰富广泛的知识面，让我看到了古色古香
的唐诗宋词，精美的散文小说及科技历史等名著······它们如同一颗颗璀璨的明珠，给予了我丰富的知识。
李白的“举头望明月，低头思故乡”，杜甫的“晓看红湿处，花种锦官城”，辛弃疾的“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”;岳飞的“莫等闲，白了少年头，空悲切”等唐诗宋词及《朝花夕拾》、《呼兰河传》、《背影》等一些近代文学著作，都为我所爱。
在书中，我看到了光明与黑暗，豪放与小巧。
我阅读的兴趣悄然间萌发了，与此同时，我也不禁认识到了自己前进的方向。
书中有句话这样写道：有梦，才会有远方。
我苦苦思索，我的梦究竟在何方?这个答案只有我自己能解答。
每当我创作的灵感迸发时，心中总有种莫名的激动与自豪。
这，大概就是我梦的所在吧······我并非轻易找到梦想，但一旦找到，就要牢牢地抓住，以此拼博。
是阅读激发了我创作的灵感，因此我要感谢阅读，它就像一方热土，埋下了我梦想的种子，让它的灵魂愈飞愈高，愈飞愈远，直达成功的彼岸。
亲子阅读小学生演讲稿篇三
亲爱的老师、同学们：
我读了一本书，叫《综合阅读训练》，这本书给我很多启发。
我看了这本书，这本书教会了我应该怎么做阅读题，如果题目的意思是让你添上合适的词语，你就要在文中找答案。
这本书还让我知道了一些道理，比如在《徐悲鸿的故事》里，我学会了我们要有信心，要努力，就能成功。
还有在《我们没有忘记》里，我学会了要节俭，里还有一句让我难忘的话：“我们没有忘记华夏的美德!”还有在《永远不满》里，我学了学习是学不完的，科技一定还会发展下去，活到老，学到老，里面有一句让我难忘的话：“人生也是一只桶，你永远装不满它。
”这本书里还有很多好词和好句，比如：“当我们在和暖宜人的阳光底下，走到一望无际的开放着金黄色的花的菜叶间，或杂生着不可数的无名的野花的草地上时，大小的蝴蝶们总在那里飞翔。
还有粗糙有黄皮，皮上还有个裂口，好像在那里傻笑。
”还有，“假期，妈妈带我去了一个类似桂林的地方——云台山，它位于河南焦作，整个景区因云雾弥漫而出名。
”
我喜欢这本书，因为这本书教会了我怎么做阅读题，还
教会了我很多道理，我喜欢这本书。
亲子阅读小学生演讲稿篇四
亲爱的老师、同学们：
笛卡尔曾经说过：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。
”书对于我来说就是和煦的春风，温暖我的心灵;是灿烂的阳光，照耀我的心房;是智慧的钥匙，打开知识的宝库。
在我儿时，妈妈就经常带着我阅读了很多动人的童话故事。
如?阿凡提?告诉我要用智慧战胜困难，《海的女儿》告诉我要拥有一颗善良的心。
阅读这些优美的童话让我幼小的心灵产生了对美好生活的向往，我迫切地想要去探索那奇妙的世界。
随着年龄的增长，我又接触了越来越多的名著，我从中学到了许多知识，也从中汲取了许多力量。
我从《钢铁是怎样炼成的》这本书中认识了身残志坚的保尔，他让我学会了不要在命运面前低头，要坚强勇敢地面对生活;我也从《假如给我三天光明》这本书中了解了聪明坚强的海伦。
凯勒，她让我学会了遇事不悲观，要保持一颗积极乐观的心;我还从《绿山墙的安妮》这本书中喜欢上了勤奋乐观的安妮，她也让我学会了只有勤奋努力，积极向上，才能获得成功。
书
让我爱不释手，受益匪浅，它已逐渐成为我生活中不可缺少的一部分。
阅读让我增长了许多知识;阅读让我学会了做人的道理;阅读让我体会到了生活的美好;阅读让我放飞理想。
在未来的日子里，我将不断鞭策自己，不断阅读，获取力量，树立目标，我要与书为伴，朝着我的梦想前进!
亲子阅读小学生演讲稿篇五
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!我演讲的题目是：我读书，我快乐!
每个人的童年，大概都是从妈妈的故事开始的。
我的妈妈很爱读书，从小耳濡目染，童年起卧就爱读书，书中精彩的故事、关于大自然的奥秘、还有生活中的趣事·书中的故事伴随着我的成长，教会我许多道理。
每当我在学校或生活中有进步时，妈妈就会奖励我一本书。
捧着新书，我往往爱不释手，废寝忘食，到了吃饭时也不舍得放下手。
因为喜欢书，也因为经常得到的奖品也是书，家里的书非常多，有《三国演义》、《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《昆虫世界》、《恐龙世界》、《百科知识》、《鲁滨逊漂流记》、《吹牛大王奇遇记》等等等等。
为了鼓励我多读书，
妈妈特意在“博文书店”办了一张会员卡，每次走进书店，我就像遨游在知识的海洋。
太好看了!我拿了这本，又想拿那一本，为了尽快的看下一本，我只能每本书快速地翻一遍，大致浏览一下里面的内容。
每次到了离开的时候，总要妈妈不停的催促，才恋恋不舍地离去。
书，让我明白了许多道理!时常捧着一本自己喜欢的书，沉浸在精彩的故事情节里，随着故事里人物的喜而喜、悲而悲。
仿佛感同身受;书，让我懂得进步，培养了我乐观向上、心胸宽广的人格品质。
高尔基说：“书是人类进步的阶梯”，生活中离开了书，人就没有了灵魂，生活也将变得乏味、无趣，失去了人生的坐标，没有努力的方向。
让我们畅游在书的海洋，快乐学习、快乐的成长吧!。