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题目:大连理工大学网络高等教育毕业大作业模板年学学指导教师:完成日期:年月日关键词:写作规范;排版格式;毕业大作业内容摘要引言1 文本格式说明1.1 基本要求1.2 封面格式1.3内容摘要 (2)1.4 目录 (2)1.5 毕业大作业正文 (2)1.6 参考文献 (2)1.7 其它 (2)1.7.1 量和单位的使用: (2)1.7.1 图表及公式的使用: (2)2 毕业大作业的写作规格 (4)2.1 毕业大作业装订要求 (4)2.2 毕业大作业内容简述 (4)参考文献 (5)直流稳压电源又称直流稳压器,它的供电电压大都是交流电压,当交流供电电压或输出负载电阻变化时,稳压器的直流输出电压都能保持稳定,稳压器的参数有电压稳定度,波纹系数和响应速度等。
前者表示输出电压的变化对输出电压的影响,波纹系数表示在额定工作情况下,输出电压中交流分量的大小;后者便是输入电压或负载急剧变化时,电压回到正常时所需要的时间。
直流稳压电源分连续导电式和开关式两类。
前者前者由工频变压器把单项或三相交流电压变到适合值,然后经整流滤波获得不稳定的直流电源,再经稳压电路得到稳定电压(电流)。
这种电源线路简单、波纹小、相互干扰小,但体积大、耗材多、效率低(常低于40%-60%)。
后者以改变调整元件(或开关)的通断时间比来调节输出电压,从而达到稳压。
这类电源功耗小,效率可达到85%左右,但缺点是波纹大相互干扰大。
所以,80年代以来发展迅速。
直流稳压电源从工作方式上可分为:可控整流型,用改变晶体管的导通时间来调整输出电压。
斩波型,输入是不稳定的直流电压,以改变开关电路的通断比得到单向脉动电流,再经滤波后得到稳定的直流电压。
变换器型,不稳定直流电压先经逆变器变化成高频交流电,再经变压、整流、滤波后,从所得新的直流输出电压取样,反馈控制逆变器工作频率,达到稳定输出直流电压的目的。
随着微机,中小型计算机的普及和航空航天数据通信,交通邮电等事业的讯速发展,以及为了各种自动化仪器、仪表和设备配套的需要,当代对电源的需要不仅日益增大,而且对电源的性能、效率、重量、尺寸和可靠性以及诸如程序控制、电源通/断、远距离操作和信息保护等功能提出了更高的要求。
专科毕业作业范文

专科毕业作业范文一、引言。
嗨,亲爱的读者们!咱们今天就来唠唠我这专科毕业作业里的那些事儿。
就像是一场奇妙的旅程,我在这个作业里可是费了不少心思,也有很多有趣的发现呢。
二、主题阐述。
# (一)主题选择的原因。
我选的这个主题呀,那可真是源于生活又高于生活。
当时就想,什么东西能让我在这几年的专科学习里最有感触呢?思来想去,就想到了[具体主题内容]。
比如说,我们每天都在校园里看到[与主题相关的校园场景],这背后其实就隐藏着好多可以深挖的东西,就像宝藏一样,等着我去发掘。
这主题就像个神秘的魔法盒,一旦打开,里面全是新鲜玩意儿。
# (二)主题的重要性。
这主题可太重要啦,就像我们每天吃饭离不开筷子一样。
在当今这个[相关的大环境]下,[阐述主题对环境、社会、行业等的重要意义]。
要是没有它,就像汽车没了轮子,根本跑不动。
而且,这主题对于咱们这些专科生来说,更是一个很好的机会,能让我们在自己擅长的小领域里发光发热,说不定以后还能成为这个领域的小专家呢。
三、研究过程。
# (一)资料收集。
收集资料的时候那可真是像大海捞针一样。
我在图书馆里就像个迷失在知识迷宫里的小探险家,从这个书架跑到那个书架,找那些和我主题相关的书。
有时候看着那些密密麻麻的书架,我都感觉自己像个在寻找宝藏地图的海盗。
除了图书馆,我还在网上找了好多资料,那些网站就像一个个装满宝贝的百宝箱,不过也得小心,有些信息就像“假冒伪劣产品”,得仔细甄别才行。
# (二)调研方法。
我采用了好几种调研方法呢。
比如说问卷调查,我就像个街头小商贩一样,拿着我的问卷到处找人填写。
有时候还会被拒绝,那感觉就像被泼了一盆冷水,不过大多数人还是很友好的。
还有访谈法,我找了[访谈对象,如老师、行业人士、同学等]来聊天,这就像是一场知识的交换大会,我从他们那里得到了好多宝贵的经验和独特的见解。
四、结果分析。
# (一)数据分析(如果有)当我拿到那些调查问卷的数据时,我感觉自己就像个侦探,要从这些数字里找出线索。
大专生暑假综合实践作业(打印版)

大专生暑假综合实践作业(打印版)一、引言本文档是关于大专生暑假综合实践作业的打印版。
本次实践作业旨在提供实践机会,让大专生在暑假期间能够应用所学知识,开展实际的工作或项目,并进行相关的总结和反思。
二、实践内容1. 实践目标:了解和应用所学专业知识,培养实际应用能力。
2. 实践时间:暑假期间(具体时间可根据实践项目的要求和安排进行调整)。
3. 实践方式:学生可以选择以下实践方式之一或结合多种方式进行实践:- 在本地企事业单位进行实或工作;- 参与社会公益活动或志愿者工作;- 参加学校组织的实践项目或实践团队活动;- 进行独立的个人项目或创业实践等。
三、实践总结与反思1. 实践总结:在实践过程中,大专生应根据实际情况,对所参与的项目或工作进行总结和归纳,具体内容包括:- 实践目标的达成情况;- 所学知识在实践中的应用情况;- 遇到的挑战和问题,以及对应的解决方法;- 个人在实践中的成长和收获。
2. 实践反思:大专生应对实践中的经验和教训进行反思和总结,具体内容包括:- 在实践中发现的自身不足和改进的方向;- 实践过程中的收获和成就感;- 对于未来发展的规划和思考;- 对于所学专业的进一步认识和探索。
四、实践成果呈现1. 实践报告:大专生应按照学校要求,撰写一份完整的实践报告,包括实践概况、实践目标和计划、实践过程和方法、实践总结与反思等内容。
2. 实践展示:大专生还可以通过展示形式,如展板、PPT演示等,将实践成果进行展示,以便与他人分享和交流。
五、实践评估与证明1. 实践评估:学校将根据实践报告和实践展示等方式对大专生的实践成果进行评估和考核。
2. 实践证明:学校将为参与实践的大专生出具相应的实践证明,以便将实践成果纳入学生综合素质评价和档案。
六、结语大专生暑假综合实践作业是一次宝贵的机会,能够帮助学生将所学知识与实际应用相结合,培养实际能力和综合素质。
希望大专生能够充分利用暑假,认真完成实践作业,取得实践成果,并在实践中不断成长和提升。
专科大作业:格式范例

成人专科毕业大作业二○一六年五月二十日目录内容摘要 (3)1引言 (4)2农村幼儿园教学方面存在的问题 (4)2.1教学目标单一 (4)2.2教学内容“小学化” (4)2.3教学方法单调且盲目照搬 (5)2.4操作材料缺乏 (6)3 促进农村幼儿园教学发展的策略 (6)3.1树立保育与教育相结合、全面发展的教学目标 (6)3.1.1各个农村幼儿园必须要有整体的教学目标 (6)3.1.2教师自身要制定出合理的教学目标 (6)3.2改变教学内容的小学化,需要幼儿园、家庭、社会的共同努力 (6)3.2.1农村幼儿教师要提高自身的专业素养,要树立正确的教育关念 (7)3.2.2文化素质,更新教育观念 (7)3.2.3改革国家的入学选拔制度 (7)3.3运用多种教学方法,进行适合幼儿特性的育 (7)3.3.1游戏化教法 (7)3.3.2生活化教法 (7)3.3.3体验式教法 (7)3.4因地制宜,就地取材,为幼儿提供丰富的操作料 (8)3.4.1就地取材,提供丰富的户外活具 (8)3.4.2为幼儿提供丰富的室内操做材料 (8)3.4.3利用自然资源,进行形式多样、趣味性强的教学操作活动 (8)参考文献 (8)农村幼儿园教学的现状和发展策略——基于蒿沟镇育鹰双语幼儿园的调查内容摘要:现阶段农村幼儿园存在许多问题,如教学目标单一,教学内容的小学化,教学方法单调且盲目学习城市教学方法,操作材料缺乏。
所以我们在设计教学目标时应该注重幼儿的全面发展,应该选择适合幼儿的教学内容,应该运用多种教学方法,开发幼儿的智力、培养幼儿的能力,要为幼儿提供丰富多彩的活动材料,提高幼儿的学习兴趣。
农村幼儿园教学的现状和发展策略——基于蒿沟镇育鹰双语幼儿园的调查1 引言随着幼儿教育事业的不断发展,人们越来越清楚的认识到幼儿教育的重要性。
然而大多数人们都把关注的焦点放到城市,却忽视了农村的幼儿教育,导致农村幼儿教育相对滞后。
这就要求我们应该更多的来关注和关心农村的幼儿,让他们能有一个好的、正规的开始。
广播电视大学学前教育(专科)专业毕业作业参考格式【精选文档】

××广播电视大学学前教育(专科)专业毕业作业题目学生姓名学号年级分校指导教师附件1:“教育活动设计方案”实例参考前些天有关邻居节的活动在热热闹闹地进行着,有一天,孩子们将有关邻居节的话题带进了幼儿园,有个孩子参加了社区组织的邻居节的活动,他把照片带来给另外的孩子们看,于是就有了一番讨论,有孩子说邻居就是好朋友,有的说邻居是住在楼上的人,有的说邻居是旁边的人。
因为许多孩子的家与幼儿园在同一个小区,我组织孩子们去了这些小朋友的家,认识了门牌号码,他们因而也了解了什么是邻居,自己的邻居是谁。
可回到幼儿园,他们的问题更多了,他们急于知道,别的小朋友住在什么小区?能不能到别的小朋友家去参观……随着活动的深入,“温馨家园”这个主题就这样产生了.二、主题目标1.认知层面的目标:知道自己的家庭住址与电话号码,了解自己所居住的小区名称,能关注与家庭、社区有联系的一些人与事.2.情感层面的目标:培养对父母、家庭、社区的情感,萌发我是家庭、社区小主人的责任意识。
3.行为能力层面的目标:学习用适当的方法表达对亲人的爱.学习与家庭有联系的人进行沟通与交往.三、主题网络设计四、主题阐述玩娃娃家是孩子们最喜欢的游戏。
到中大班时,孩子们就经常会到各家各户去串门,一线的老师们都能感受到,一到创游时间,教室总是热热闹闹的。
交往是孩子们的天性,他们喜欢热闹,喜欢朋友。
许多中班的孩子还会经常向老师描绘自己家的美好,向小朋友发出邀请,你到我家来玩吧!我家有许多玩具!可现在中国的城市家庭之间串门的机会总是非常的少,独生子女们更多的时候只能自己看电视,或者独自玩玩具.高楼的封闭性使家与家之间的联系越来越少,大家的沟通与交流也越来越少,这也波及到了孩子.所以本主题能敏锐地抓住“邻居节"这个社会事件,来牵引幼儿的社会教育,从认识家庭成员开始,逐步让儿童关注更多的和家庭有联系的人、事、物,把责任意识、友爱、意识、感恩意识都融入主题,使枯燥的社会性教育显得别有情趣。
专科毕业大作业格式样本

远程与继续教育学院专科毕业大作业题目:指导教师:站点:学号:专业:年级:姓名:年月专科毕业大作业诚信承诺书本人郑重承诺网络教育层次专业的毕业论文《》的主要观点和思想系本人独立思考完成,并在此申明我愿承担与上述承诺相违背的事实所引起的一切消极后果。
签名:年月日我国上市公司投资者关系管理研究摘要三号黑体投资者关系管理是市场经济的必然产物,它的作用已为发达资本市场的实践所验证。
本文从描述投资者关系管理在我国发展的实际情况入手,通过实证分析发现目前我国上市公司投资者关系管理的现状很不理想,只有12.5%的上市公司在公司网页上设立了投资者关系专栏,42.0%的上市公司在公司网页上公布了财务资料;并且公司开展投资者关系管理与公司已上市年限、注册地址、规模和盈利能力等因素相关性很小;目前我国上市公司实施的投资者关系管理对其在减少再融资时间、降低再融资成本和稳定股价方面的作用也不明显。
进而本文对产生这种现象的原因进行了分析并且提出了促进我国上市公司投资者关系管理工作的对策建议。
关键词:投资者关系管理(IRM) 上市公司资本市场(字数要求:300~500字)目摘要......................... I 1投资者关系管理的发展历程.. (1)1.1 (1)1.2我国投资者关系管理的发展现状 .......................................... 2 2国内外对投资者关系管理的理论研究 ......................................... 5 2.1国外对投资者关系管理的理论研究 ....................................... 5 2.2国内对投资者关系管理的理论研究 ....................................... 7 3我国上市公司投资者关系管理现状的实证研究 ............................ 10 3.1研究方法 ....................................................................... 10 3.2变量描述 ....................................................................... 11 3.3实证分析 ....................................................................... 12 3.4研究结果 ....................................................................... 16 4我国上市公司开展投资者关系管理工作作用的实证研究 ................ 20 4.1研究方法 ....................................................................... 20 4.2数据收集 ....................................................................... 21 4.3实证分析 ....................................................................... 22 4.4研究结果 ....................................................................... 29 5我国上市公司投资者关系管理的萧条原因以及对策建议 ................ 31 5.1我国上市公司投资者关系管理现状萧条的原因 .......................... 31 5.2先进投资者关系管理工作经验借鉴 ......................................... 32 5.3促进我国上市公司投资者关系管理工作的对策建议 .................... 34 结束语 ................................................................................. 38 致谢 .................................................................................... 41 参考文献 (42)11.1物。
专科大作业

新疆电大学历教育专科计算机信息管理专业毕业作业(试用)学生姓名:_____________学号:________________入学时间:_____________分校:________________指导教师:_____________新疆广播电视大学2013年3月毕业作业说明1、计算机信息管理(专科)专业实践环节合计15学分,其中毕业设计8学分,数据库课程设计3学分,企业资源规划(ERP)综合实训4学分。
根据远教学院的安排,从2011~2012学年度第一学期开始,对实践环节中的毕业设计进行改革,由毕业设计环节改为毕业大作业。
2、毕业大作业包括两部分:毕业作业5学分,社会实践3学分。
3、社会实践由地州电大组织实施并进行成绩评定,实施方案及实习成绩报新疆电大远教学院。
4、毕业作业的实施按下述要求进行:本作业基本涵盖了计算机专科阶段的主干课程。
涉及信息管理系统、数据库基础与应用、网络实用技术基础、C++语言程序设计、VB语言程序设计、Dreameaver网页设计、常用办公设备的使用与维护等课程的内容。
本作业分为两大部分,分别是基础知识和设计实践。
(1)基础知识部分包括40道小题,每小题1分,共40分;(2)设计实践部分包括:程序设计、网页设计和数据库设计三项内容:程序设计共2道小题,每小题10分,共20分;网页设计1题,20分;数据库系统设计1题,20分。
5、答题要求:(1)学生应当按规定的时间和作业量完成作业;(2)程序设计题应符合程序设计的规定及要求,书写格式规范,并能在计算机上运行,得到计算结果;(3)网页设计、数据库设计题应画出相应的结构图,必要的程序代码,并应该在计算机上进行调试,并能得到预期的效果;(4)学生编程题的源代码、网页设计题和数据库设计题设计成果,应向地州电大提交光盘,统一存档保存。
被抽查到的毕业大作业,除需向新疆电大上报作业文档外,必须随文档提交存有学生编程题的源代码、网页设计题和数据库设计题的设计成果光盘。
护理专科毕业作业样板

“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育”甘肃广播电视大学开放教育护理学专业(专科)毕业作业作业题目多发腔隙性脑梗塞患者的护理计划姓名学号指导教师张玉花完成日期 2012年4月分校甘肃电大白银分校二护理计划评分标准科别:*病室:*:4病案号:* 入院时间:*一.一般资料姓名:性别:*年龄:*民族:*籍贯:*婚姻:*职业:*信仰:*文化程度:*资料来源:*入院方式:门诊可靠程度:* 病例记录日期:*年*月*日入院诊断:*二.病人健康状况和问题(一)入院原因和经过1.主诉:2..现病史:(二)现在身体状况1.饮食情况:正常。
2.饮水情况:正常。
3.大便情况:正常。
4.小便情况:正常。
5.睡眠情况:尚可。
6.自理程度:完全自理。
(三)既往身体状况1.既往史:……2、家族史:……3、过敏史:……4、婚育史:……5、个人史:……6、嗜好……(四)心理社会状况1.人格类型:(请在相应的选项上划“√”)独立√/依赖紧张√/松弛主动/被动√内向√/外向2.精神情绪状态:……3.对疾病和健康的认识:尚可。
4.医疗费用支付形式:医保。
5.主要药物治疗(原则与药物名称):(1)血塞通:扩血管(2)马来酸桂派奇特:扩血管改善微循环。
三. 体格检查(主要阳性体征)……四.与目前疾病密切相关的异常化验及辅助检查实验室及辅助检查:1、头颅MRI:1.多发腔隙性脑梗塞;2.两额硬膜下积液;3.右侧下鼻甲肥大。
2、腹部B超:1.前列腺增生;2.膀胱残尿量约57mL。
3、血常规:WBC 9.5×109/L,LPR 10.9%,MPR 2.4%,GPR 86.7%,RBC 5.2×1012/L,HGB168g/L,HCT 40.3%,PLT 129×109/L。
4、生化全项回报:CO233 mmol/L,K 5.4 mmol/L,Na144mmol/L,Cl 108mmol/L,TCa2.20mmol/L,iCa 1.10mmol/L,pH7.39。
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专科大作业:完整模板成人专科毕业大作业毕业大作业题目名称年级专业学生姓名学号指导教师二○××年××月××日目录(小三号黑体字,居中)(目录与目录内容之间空一行)内容摘要 (1)1 引言(或概述)(作为正文第一章,一级标题小四号加粗宋体字) (2)2 ××××××(正文第二章标题,一级标题小四号加粗宋体字)………………P 2.1 ××××××(正文第二章第一节标题,二级标题小四号宋体字)…………P 2.1.1××××××(三级标题小四号宋体字)………………………………………P 2.1.2××××××(三级标题小四号宋体字)………………………………………P 2.2 ××××××(正文第二章第二节标题,二级标题小四号宋体字)…………P 2.2.1××××××(三级标题小四号宋体字)………………………………………P 2.2.2××××××(三级标题小四号宋体字)………………………………………P 2.2.3××××××(三级标题小四号宋体字)………………………………………P2.3××××××(正文第二章第三节标题,二级标题小四号宋体字)…………P3 ××××××(正文第三章)……………………………………………………P 3.1(正文第三章第一节标题,二级标题小四号宋体字)……………………………P 3.2(正文第三章第一节标题,二级标题小四号宋体字)……………………………P X××××××(正文第X章)………………………………………………………P ………………………………………………………………………………注:①目录按三级标题编写(必须与正文标题一致),要求层次清晰。
②格式模板中的说明(红色或蓝色字体表示),在参阅后请删除。
内容摘要:×××××(摘要内容用小四号宋体字书写,每行与冒号对齐;行距为固定值20磅)×××××注:①格式模板中的说明(红色或蓝色字体表示),在参阅后请删除。
②内容摘要排版要求:内容摘要要求独占一页。
其中,中文大标题(课题题目)用三号黑体字居中书写,上空1.5行,下空1行;内容摘要四字用四号黑体字顶格书写,摘要内容用小四号宋体字书写,每行与冒号对齐,行距为固定值20磅。
1 引言(或概述)“引言”或“概述”两字之间空两字距离.(正文一级标题排版格式要求:用小四号加黑宋体字居中书写,标编序号与标题名称间空一字距离,上、下各空1行)1.1 (空半字距离)×××(正文二级标题)×××(正文二级标题排版格式要求:用小四号加黑宋体字顶格书写,上、下各空1行,标题编号与标题名称之间空半字距离)正文内容正文内容正文内容(正文内容排版格式要求:用小四号宋体字书写,行距为固定值20磅;首行缩进两字)正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容(正文内容排版格式要求:用小四号宋体字书写,行距为固定值20磅;首行缩进两字)正文内容正文内容正文内容正文内容1.1.1 (空半字距离)×××(正文三级标题)×××(正文三级标题排版格式要求:用小四号宋体字书写,缩进两字;上、下各空0.5行;标题编号与标题名称之间空半字距离)⑴(空半字距离)×××(正文四级标题)×××(正文四级标题排版格式要求:用小四号宋体字书写,缩进两字;正文接后,小四号宋体字书写,行距为固定值20磅)①(空半字距离)×××(正文五级标题)×××(正文五级标题排版格式要求:用小四号宋体字书写,缩进两字;正文接后,小四号宋体字书写,行距为固定值20磅)蚌埠学院专科毕业大作业参考文献在文后的著录格式一、参考文献的责任者应全部列出。
著录格式为:“[序号]主要责任者.文献题名[文献类型的英文标识].刊名,年,卷(期):引用部分的起止页码.”。
1、参考文献首行顶格书写,序号与后面内容之间要空一格,文字换行时与作者名第一个字对齐。
2、参考文献中所有标点符号必须在英文状态下输入,字体为Times New Roman。
3、参考文献类型的标识(英文字母外加方括号):普通图书为[M],会议论文集为[C],汇编为[G],报纸为[N],期刊文献为[J],学位论文为[D],报告为[R],标准为[S],专利为[P];电子文献除文献标识类型(如数据库为DB、计算机程序为CP)外还要另加载体类型标识:如网上期刊为J/OL,网上电子公告为EB/OL,光盘图书为M/CD,网上数据库为DB/OL,磁带数据库为DB/MT;对于不属于上述类型的文献,采用字母“Z”标识。
4、专著出版时间只标注年份;期刊出版时间在标注年份的同时,还要标注期次;报纸出版时间要标注年月日以及版次。
专著的卷或册的标注方式必须与该专著上的实际标注方式一致。
5、个人作者(包括译者、编者)著录时一律姓在前,名在后,由于各国(或民族)的姓名写法不同,著录时应特别注意。
外文文献作者姓的第一个字母大写,其它字母小写,置于名前;名均用首字母大写缩写,每个缩写字母间空1格,与姓之间用空格分开,例如: Malcolm Richard Cowley 应为Cowley M R。
作者为3人或不多于3人应全部写出,之间以“,”号相隔; 3人以上只列出前3人,余者写“,等”或“,et al.”。
6、不需标注“主编”、“著”、“编著”、“组编”等词。
7、中国古代文献(1911年辛亥革命前的文献)不标注作者、不标注出版地、出版社和出版年。
中国古代文献如果是多卷本的,则每一卷都视为一个独立的参考文献。
二、常用参考文献编写项目(含中文和英文参考文献)规定及举例1、期刊中析出的著录格式:[序号](空一字间距)主要责任者.文献题名[J].刊名,出版年份,卷号(期号):起止页码.例如:[1] 王海粟.浅议会计信息披露模式[J].财政研究,2004(11):56-58.[2] 李旭东,宗光华,毕树生,等.生物工程微操作机器人视觉系统的研究[J].北京航空航天大学学报,2002,28(3):249-252.[3] Heider,E.R.& D.C.Oliver. The structure of color space in naming and memoryof two languages [J]. Foreign Language Teaching and Research,1999 (3):62-67.[4] Des Marais D J,Strauss H,Summons R E, et al.Carbon isotope evidence forthe stepwise oxidation of the Proterozoic environment[J].Nature,1992,359:605-609.2、专著著录格式:[序号] (空一字间距)主要责任者.书名[M].版本项(第一版不注).出版地:出版社,出版年份:起止页码.⑴普通图书著录格式举例:[5] 唐绪军.报业经济与报业经营[M].北京:新华出版社,1999:117-121.⑵专著中的析出文献著录格式举例:[6] 盛炜彤.我国人工林的地力衰退及防治对策[M]∥中国林学会森林生态分会,杉木人工林集约栽培研究专题组.人工林地力衰退研究.北京:中国科学技术出版社, 1992:15-19.3、译著著录格式:[序号] (空一字间距)作者.书名[M].译者,译. 版本项(第一版不注).出版地:出版社,出版年份:起止页码. 例如:[7] Trehane P, Brickell C D, Baum B R.国际栽培植物命名法规(1995)[M].向其柏,臧德奎,译.第六版.北京:中国林业出版社,2004.4、会议论文集著录格式:[序号] (空一字间距)主要责任者.文献题名[A].见(英文用In):主编.论文集名[C].出版地:出版者,出版年:起止页码. 例如:[8] 张佐光,张晓宏,仲伟虹,等.多相混杂纤维复合材料拉伸行为分析[A].见:张为民,编.第九届全国复合材料学术会议论文集(下册) [C].北京:世界图书出版公司, 1996:410-416.[9] Odoni A R. The flow management problem in air traffic control[A]. In: OdoniA R,Szego G,eds.Flow Control of Congested Networks [C].Berlin: pringer-Verlag,1987:269-298.5、报纸文章著录格式:[序号] (空一字间距)主要责任者.文献题名[N].报纸名, 出版日期(版次). 例如:[10] 丁文祥.数字革命与竞争国际化[N].中国青年报,2000 -11-20(15).6、学位论文著录格式:[序号] (空一字间距)主要责任者.文献题名[D].保存地:保存单位,年份. 例如:[11] 金宏.导航系统的精度及容错性能的研究[D].北京:北京航空航天大学自动控制系,1998.7、报告著录格式:[序号] (空一字间距)主要责任.文献题名[R].报告地:报告会主办单位,年份. 例如:[12] 冯西桥.核反应堆压力容器的LBB分析[R].北京:清华大学核能技术设计研究院,1997.8、国际、国家标准著录格式:[序号] (空一字间距)标准代号,标准名称[S].出版地:出版者,出版年. 例如:[13] GB/T 16159-1996,汉语拼音正词法基本规则[S].北京:中国标准出版社,1996.9、专利文献著录格式:[序号] (空一字间距)专利所有者.专利题名[P].专利国别:专利号,发布日期.例如:[14] 姜锡洲.一种温热外敷药制备方案[P].中国专利:881056078,1983-08-12.10、电子文献献著录格式:[序号] (空一字间距)主要责任者.电子文献题名[文献类型/载体类型]. 发表或更新的日期/引用日期(任选).文献的出处或可获得地址.例如:[15] 萧钰.出版业信息化迈入快车道[EB/OL].(2001-12-19)[2002-04-15]./news/20011219/200112190019.html.[16] Scitor Corporation. Project scheduler[CP/DK]. Sunnyvale, Calif.: ScitorCorporation, 1983.三、关于参考文献的其它未尽事项可参见国家标准《文后参考文献著录规则》(GB/T 7714-2005)。