必修4第4课：探究世界的本质复习课件
3.物质的定义：
物质是不依赖于人的意识，并能为人
的意识所反映的客观实在。
辩证唯物主义物质概念，概括了宇宙 间一切客观存在着的事物和现象的共同 本质，不是指某一物质具体形态。
物质是抽象的、共性的，哲 学里的物质概念存在于具体物质 形态之中，并通过具体物质形态 表现出来。
关于物质：
1、物质的含义： 唯物观（客观实在性）
第二单元 探索世界追求真理
第四课 探究世界的本质
考纲要求：
1.哲学的物质概念 世界的物质性
2.哲学的运动概念 运动和物质的关系 绝对运动与相对静止
3.物质运动的规律 规律的概念 规律的客观性和普遍性
易错大追捕
（见学案）
基础知识巩固
一、世界的物质性：
1、自然界的物质性：
自然界中的一切事物都是统一的物质 世界的组成部分,自然界中的事物是按照 自身所固有的规律形成和发展的。有自 己的起源和发展史，都是统一的物质世 界的组成部分。（要尊重和保护自然）
（2）物质和运动的关系
①运动是物质的运动，物质是运动的承担者， 物质是运动的主体。
②物质是运动的物质，运动是物质的根本属 性和存在方式。 ③物质和运动是统一的，不可分的
（3）运动和静止的关系
①、静止的含义 辩证唯物主义所讲的静止是运动的特殊状态，
是相对的，有条件的，它有两方面含义：一是指 事物在他发展的一定阶段和一定时期，根本性质 没有发生变化。二是指事物相对于一某一参照系 来说，没有发生某种运动。 ②、运动和静止的关系(统一性）
客观存在与客观实在的区别是什么?
①区别：
客观实在是指不管人们承认不承认、 喜欢不喜欢、知道不知道，它都不依赖 于人的意识而实实在在地存在着的特性。 它是对世界万事万物和现象共同特性的 抽象和概括，相对于意识来说，它是第 一性的东西，不包括精神、意识现象。
客观存在是相对于主观而言，它既可以指具体 的物质形态，也可以指具体的思想。对于任何人 来说，客观存在的东西除了物质现象之外，还有 精神、意识现象。
①世界的真正的统一性在于它的物质性 ②世界统一于物质 ③世界的本质是物质 ④世界的本原是物质 ⑤世界是物质的世界 ⑥物质决定意识
要求我们: 一切从实际出发,实事求是（方法论）
例题1．雾，是指在接近地球表面、大气中
悬浮的由小水滴或冰晶组成的水汽凝结物；
霾，是指原因不明的因大量烟、尘等微颗粒
悬浮而形成的浑浊现象。雾和霾常常相伴而
物质资料生存方式是生产力和生产关 系的统一。
生产力是客观的物质力量，由劳动力、 劳动资料、劳动对象等物质所组成的。 生产关系是客观的经济关系。包括生产 资料和所有制关系。人在生产中地位， 产品分配关系，都是物质关系。人们不 能随意选择生产力和生产关系。
物质资料生产方式=生产力+生产关系 （人类社会存在发展的基础）
－－是物质世界长期发展的产物 ＋是一个客观的物质体系
人类思维
－－一开始就是社会的产物，是在 劳动中伴随着人和人类社会一起产
生的
世界是物质的世界，世界的真正统 一性就在于它的物质性。（原理）世界 的物质统一性原理要求我们一切从实际 出发，实事求是。（方法论）
世界的物质统一性原理：
关于世界的物质性统一性原理，还有以 下几种相同的说法：
A.思维和存在具有同一性 B.具体科学的发展促进了哲学的发展 C.暗物质就是哲学上说的物质 D.科学家的价值体现在不断发现新的物质形态
A
3.哲学上讲的物质概念是指 A、物质的多种形态 B、原子、电子等物质形态 C、物 指出下列选项中所列举的事物不属于物质范畴
生，但是二者在相对湿度、边界特征、日变
化等方面有区别。据此，以下判断正确的是
A．雾与霾都是辩证唯物主义的物质概念
B．对雾与霾的分析抓住了矛盾的特殊性
C．哲学不关注作为自然现象的雾与霾
D．雾与霾定义的差异决定了二者本质的区
别
C
2.美国宇航局的钱德拉X射线天文台探测到来自英 仙座星系团的神秘X射线信号。虽然仍需进一步探 究，但该信号有可能标志着我们发现了暗物质的 其中一种形态。这一事例蕴含的哲理是：
2、人类社会的物质性：
（1）人类社会是物质世界长期发展的产物：劳动 创造了人和人类社会。没有劳动就没有人，就没 有人类社会。
（2）人类社会在本质上是一个客观的物质 体系。
人类社会在本质上是一个客观的物质体系。
构成社会物质生活条件的基本要素 是地理环境、人口因素、生产方式。
这三者都是客观物质的要素。集中体现了人 类社会的物质性。
哲学上物质概念是从具体物质形态中 概括抽象出来的，是万事万物的本质属 性，只能存在于具体的物质形态中，并 通过具体的物质形态表现出来。
具体的物质形态与哲学上物质概念的 关系是什么?
①、两者是个性与共性、 个别和一般 、 具体和 抽象的关系
②、 区别：哲学上物质概念概括了万事万物的共 同本质。既不能创造，也不能消灭。具体的物质 形态除了具有哲学上物质共性（客观实在性）之 外，还具有自己的个别特性。可以被改造的，有 生有灭。 ③、联系：哲学上物质概念是从具体物质形态中概 括抽象出来的，是万事万物的本质属性，只能存在 于具体的物质形态中，并通过具体的物质形态表现 出来。
②联系：
客观实在是一种客观存在。客观存在不仅包括 具有客观实在性的物质现象， “客观存在”是相 对于主观而言的，它既可以指具体的物质形态， 也可以指具体的思想。
4.世界的真正统一性在于它的物 质性
世界是物质世界，世界的真正统一性 就在于它的物质性。
自然界
世
界 人类社会
－－自然界的一切事物都是统一 的物质世界的组成部分
物质是不依赖于人的意识,并能 为人的意识所反映的客观实在.
可知性
2、物质的惟一特性：
客观实在性
物质的固有属性：运动
哲学上物质概念概括了万事万物的 共同本质。既不能创造，也不能消灭。 因为它是抽象的，共性的。
具体的物质形态除了具有哲学上物 质共性（客观实在性）之外，还具有自 己的个别特性。可以被改造的，有生有 灭。
的是：
①日月星辰 ②马克思主义 ③亭台楼阁
④教学工作计划 ⑤动植物 ⑥生产力和生产关系
⑦飞来峡工程设计方案 ⑧电磁场 ⑨法律和法规
A.①②③④⑤
B.②④⑦⑨
C.①②③⑦⑨
D.②③④⑦⑨
二、认识运动，把握规律
1、运动是物质的根本属性
（1）运动的概念
哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、 现象的变化和过程。
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人教版高中政治必修四第四课探究世界的本质优秀ppt课件
物质
物质的具体形式
比 较
物质
物质具体形态
共性：唯一特性（客观 除了共性（客观实在性）之
区 实在性）
外，还具有自己的个别特性。
别 既不能创造，也不能消灭。 可以被改造，有生有灭。
物质是对物质的具体形态概括和抽象，物质的具体形 联 态是物质的具体表现。两者是共性与个性、一般和个 系 别、抽象和具体的关系，但不是多数和少数、整体和
1、运动的含义：
哲学上的运动是指宇宙中一切事物、 现象的变化和过程。
（宏观物体）
自然界是运动的
（原子、离子等） 自然界是运动的
O2
O
+ O2
O + O2
O3
O3
（生命有机体） 自然界是运动的
人类社会是运动的
（生产方式）
社会主义社会 资本主义社会 封建社会
奴隶社会
原始社会
（人脑） 人的思维是运动的
人类出现以后，创造了许多自然界原本没有的东西， 如转基因食品、铁路、桥梁……
人教版高中政治必修四第四课探究世 界的本 质（ 优共 秀6p p8t张课PP件T ）
人教版高中政治必修四第四课探究世 界的本 质（ 优共 秀6p p8t张课PP件T ） 人教版高中政治必修四第四课探究世 界的本 质（ 优共 秀6p p8t张课PP件T ）
人教版高中政治必修四第四课探究世 界的本 质（ 优共 秀6p p8t张课PP件T ）
人们利用和改造自然物的基础和前提都需要遵 循自然物本身属性和规律，不可能凭空创造。
人教版高中政治必修四第四课探究世 界的本 质（ 优共 秀6p p8t张课PP件T ）
（2）人类产生以后：自然界的存在与发展 不以人的意志为转移。
原始社会 奴隶社会 封建社会
【人教版】高中政治必修四：《探究世界的本质》ppt课件
复习要求
理解规律的含义、规律的客观性与普遍性，从生产力 和生产关系的矛盾运动来解释世界，认识社会发展的规律。
核心考点突破
讲解点1 规律的概念
规律的概念
规律就是事物 运动过程中固有的、 本质的、必然的、 稳定的联系。
注意： 规律不是主观想象 的、现象的、偶然 的、多变的联系。
判断：下列哪些是规律？ 在相应的序号打规“律√是”什号。
本题以古诗为背景考查学 生运用所学相关哲理解析 古诗词的能力。题干体现 了规律的客观性原理。A项 体现了拼搏进取的人生观； B项体现了对立统一规律， 绝对运动与相对静止的关 系等；C项体现了实践是认 识的来源；意识的能动作 用原理；D项体现了规律的 客观性，是不以人的意识 为转移的。故正确答案是D。
B、客观性还意味着它既不能被 创造也不能被消灭。 C、规律的客观性突出地表 现在它是不可违抗的。
核心考点突破
规律是可以认识和利用的
（1）人能够认识规律。
（2）人能够利用规律。
①人们能够利用对规律的 认识，预见事物发展的趋 势和方向，指导实践活动。 ②人们可以利用对规律的 认识，改变或创造条件， 限制某些规律发生破坏作 用的范围，使人们少受其 害或免受其害，直到变害 为利，为人类造福。
运动与相对静止的统一
么呢？ 1、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧 2、新陈代谢 3、阶级斗争规律 4、慧星、地震预示 国家衰败
1、春夏秋冬四季更替 2、水往低处流 3、苹果落地 4、万有引力规律
1、守株待兔 2、近朱者赤，近墨者黑 3、生产关系一定要适应生产力发展状况
核心考点突破
讲解点2 规律的特征及其要求
特征（世界观）
(1)规律具有普遍性 (2)规律具有客观性
答案 解析
理解规律的含义、规律的客观性与普遍性，从生产力 和生产关系的矛盾运动来解释世界，认识社会发展的规律。
核心考点突破
讲解点1 规律的概念
规律的概念
规律就是事物 运动过程中固有的、 本质的、必然的、 稳定的联系。
注意： 规律不是主观想象 的、现象的、偶然 的、多变的联系。
判断：下列哪些是规律？ 在相应的序号打规“律√是”什号。
本题以古诗为背景考查学 生运用所学相关哲理解析 古诗词的能力。题干体现 了规律的客观性原理。A项 体现了拼搏进取的人生观； B项体现了对立统一规律， 绝对运动与相对静止的关 系等；C项体现了实践是认 识的来源；意识的能动作 用原理；D项体现了规律的 客观性，是不以人的意识 为转移的。故正确答案是D。
B、客观性还意味着它既不能被 创造也不能被消灭。 C、规律的客观性突出地表 现在它是不可违抗的。
核心考点突破
规律是可以认识和利用的
（1）人能够认识规律。
（2）人能够利用规律。
①人们能够利用对规律的 认识，预见事物发展的趋 势和方向，指导实践活动。 ②人们可以利用对规律的 认识，改变或创造条件， 限制某些规律发生破坏作 用的范围，使人们少受其 害或免受其害，直到变害 为利，为人类造福。
运动与相对静止的统一
么呢？ 1、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧 2、新陈代谢 3、阶级斗争规律 4、慧星、地震预示 国家衰败
1、春夏秋冬四季更替 2、水往低处流 3、苹果落地 4、万有引力规律
1、守株待兔 2、近朱者赤，近墨者黑 3、生产关系一定要适应生产力发展状况
核心考点突破
讲解点2 规律的特征及其要求
特征（世界观）
(1)规律具有普遍性 (2)规律具有客观性
答案 解析
高中政治人教版必修四 第四课探索世界的本质复习(共19张ppt)
运动是有规律的
1、规律的含义（固有的本质的、必然的、稳定的联系） 2、规律的特征：客观性和普遍性（世界观） 3、规律的客观性和普遍性原理的方法论要求
2020/5/28
2
考点一：哲学的物质概念
1、物质的概念：物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实 在。
是指物质的客观性，无论人们是 否感觉到，它都是客观存在的， 不以人的意识为转移(与唯心主 义划清了界限)
客观存在
客观实在
(1）相对于主观而言，“客观存在” (1)相对于意识来说，“客观实在性”是指不管人
既可以指具体的物质形态，也可以 们喜欢不喜欢、知道不知道、承认不承认，它都
区
指具体的思想；
（2）对于任何人来说，客观存在 的东西除了物质现象之外，还有精
不依赖于人的意识而实实在在地存在着的特性。
(2)“客观实在”是对世界万事万物和现象共同特 性的抽象和概括，它不包括精神、意识现象.
性质不变 静止 空间位置不变
不显著运动，是运动的特殊状态
(静止是有条件的、暂时的和相对的)
2020/5/28
12
4、运动与静止的辩证关系
（1）区别： ①含义不同 ②特点不同：运动是无条件的、永恒的、绝对的。 静止是有条件的、暂时的、相对的。
（2）联系：静止是运动的一种特殊状态，动中有静， 静中有动，物质世界是绝对运动和相对静止的统一。
错误倾向：离开物质谈运动会导致唯心主义观点 （如： 不是风动，不是幡动，仁者心动）
2020/5/28
11
3、静止的含义
（1）事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有 发生变化。（暂时的）
（2）物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动，或者说 物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动。（相对的、 有条件的）
高二政治必修四(精品)第四课探究世界的本质复习PPT课件
7.规律是无条件的,是永恒不变的。
(注意:规律是客观的,但规律的存在和发生作用是依赖一定条 件的,如价值规律存在和起作用的条件是商品经济；任何事物 运动过程中的内在的本质的必然的稳定的联系都是随着事物存 在的时间,地点,条件的变化而变化,规律不是永恒不变的。)
8.主观能动性和客观规律相互制约
（注意：主观能动性不能制约客观规律，因而两者不能是相互 制约的）
[答案]：（1）赫拉克利特的观点是正确的，他说 明了物质是运动的，运动是绝对的。
（2）克拉底鲁的观点是错误的，错误地理解了 运动的绝对性，因而否定了相对静止，他的观点会导 致不可知论。
12
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
13
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
方法论：我们既要尊重客观规律，又要发挥主观能
动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。
反对两个错误倾向：片面地强调发挥主观能动
性，无视客观规律和客观条件的制约，属于唯心主义 (唯意志论)；只强调不尊违重农客时观，谷规不律可和胜客食观也条…件…，否认 人的主观能动性，斧斤是以机时械入唯山物林主，材义木（不宿可命胜论用）也。。
4.规律就是我们常讲的定律。 (注意:规律是定律的内容,定律是某种客观规律的主观映象。)
5.规律没有好坏之分。 (注意:规律是客观的,无好坏之分。)
8
6.思维规律是主观的.
(注意:思维规律的形式是主观的,内容是客观的.思维规律的客 观性主要表现在,无论人们是否意识到思维规律的要求,是否遵 循思维规律进行认识活动,思维规律都在起作用。)
(注意:规律是客观的,但规律的存在和发生作用是依赖一定条 件的,如价值规律存在和起作用的条件是商品经济；任何事物 运动过程中的内在的本质的必然的稳定的联系都是随着事物存 在的时间,地点,条件的变化而变化,规律不是永恒不变的。)
8.主观能动性和客观规律相互制约
（注意：主观能动性不能制约客观规律，因而两者不能是相互 制约的）
[答案]：（1）赫拉克利特的观点是正确的，他说 明了物质是运动的，运动是绝对的。
（2）克拉底鲁的观点是错误的，错误地理解了 运动的绝对性，因而否定了相对静止，他的观点会导 致不可知论。
12
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
13
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
方法论：我们既要尊重客观规律，又要发挥主观能
动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。
反对两个错误倾向：片面地强调发挥主观能动
性，无视客观规律和客观条件的制约，属于唯心主义 (唯意志论)；只强调不尊违重农客时观，谷规不律可和胜客食观也条…件…，否认 人的主观能动性，斧斤是以机时械入唯山物林主，材义木（不宿可命胜论用）也。。
4.规律就是我们常讲的定律。 (注意:规律是定律的内容,定律是某种客观规律的主观映象。)
5.规律没有好坏之分。 (注意:规律是客观的,无好坏之分。)
8
6.思维规律是主观的.
(注意:思维规律的形式是主观的,内容是客观的.思维规律的客 观性主要表现在,无论人们是否意识到思维规律的要求,是否遵 循思维规律进行认识活动,思维规律都在起作用。)
高中政治人教版必修四探究世界的本质复习PPT课件
对于规律的理解：
规律就是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳 定的联系。
固有的 －不是主观赋予或神创的（人的理性为自然立法） 本质的 －不是现象的 (苹果落地、水往地处流) 必然的 －不是偶然的（守株待兔） 稳定的 －不是多变易逝的
5.规律的客观性和普遍性原理
（1）规律具有客观性
规律是客观的，是不以人的意志为转移的,它既不能被创造， 也不能被消灭。
综合上述材料，回答下列问题。
(1)为什么说我们人类对自然界的每一次胜利，自然界 都对我们进行了报复？
(2)有人认为：在巨大的自然灾害面前，人类无能为力 。请谈谈你的看法。
练习二(1)为什么说我们人类对自然界的每一
次胜利，自然界都对我们进行了报复？
租户对智能化系统必然有一个接受及熟悉的过程，在这一过程中，各种误操作都会随时出现，造成智能中心的报警频繁发生，所以区 分并处理好这种误报警是管理好这一套智能系统的关键，我们将根据实际情况，在入住初期设定一个N秒的滞后报警（由软件实现）， 当住户误操作时，可在N秒内通过室内的操作键盘，解除报警，这样智能中心就不会发出报警信号，从而有效地解决了初期频繁误报警
元佑元年，轼以七品服入侍延和，即赐银绯，迁中书舍人，三年权知礼部贡举会大雪苦寒士坐庭中噤未能言轼宽其禁约使得尽技巡铺 内侍每摧辱举子且持暖昧单词诬以为罪轼尽奏逐之四年，积以论事，为当轴者所恨。轼恐不见容，请外，拜龙图阁学士、知杭州。既
3.物质是标志客观存在的范畴。 至杭，大旱，饥疫并作。轼请于朝，免本路上供米三之一，复得赐度僧牒，易米以救饥者。明年春，又减价粜常平米，多作饘粥药剂
①规律的含义？ ②规律的普遍性原理？ ③规律的客观性原理？ ④规律的可知性原理？
探究世界的本质
一.必背概念：
人教版高中政治必修四课件：第四课 探究世界的本质 (共24张PPT)
8．人们可以根据条件去改变、创造规律。（ 错） [矫正] 规律是客观的，不以人的意志为转移，故不能创造、 改变和消灭规律。 9．人类根据太阳东升西落等规律进行农业生产。（ 错） [矫正] 太阳东升西落等属于现象间的联系，不是本质的联 系，故不是规律。现象表现规律，但自身不是规律。
10．发挥主观能动性就是把握规律。（ 错） [矫正] 把握规律需要发挥主观能动性，但发挥主观能动性 并不意味着能够把握规律，因为它还受其他因素的制约。
必修4 第二单元 探索世界与追求真理
重难点二 全面理解运动（5年0考） 1．运动的含义 世界上一切事物都处于运动和变化之中，哲学上所讲的运 动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
注意：哲学上讲的运动≠运动的具体形态
哲学上讲的运动是对世界上一切运动形式共 同特征的概括和总结
必修4 第二单元 探索世界与追求真理
必修4 第二单元 探索世界与追求真理
你坐电梯时，相对于电梯，你是静止的，但你无时无刻 不在运动。你坐在山巅，望着远处的风景，风景是静止
的，但风景无时无刻不在变化。题中的观点( D )
①割裂了绝对运动和相对静止的辩证关系 ②否认了运动是绝对的、无条件的、永恒的 ③看到了事物是绝对运动与相对静止的统一 ④认识到静止是相对的、有条件的、暂时的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④
重难点三 规律的客观性和普遍性原理（5年2考）
规律的含义：规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、 稳定的联系。
原理内容
方法论
规律是 规律是不以人的意志为转移的，它既
客观的
不能被创造，也不能被消灭。一旦违 背客观规律，必然受到规律的惩罚
自然界、人类社会和人的思维，在其
规律是 运动、变化和发展的过程中，都遵循 普遍的 其固有的规律
一轮复习：第四课 探究世界的本质(共计103张PPT)
核心考点一
考点梳理
核心突破
命题探究
考点突破·深度剖析
注意 关于世界的物质性，有以下几种说法：世界的本 质是物质；世界的本原是物质；世界的统一性在于它的 物质性；世界统一于物质；世界是物质的。
核心考点一
考点梳理
核心突破
命题探究
考点突破·深度剖析
命 题 探 究
动态发布 2011· 江苏高考，24 2010· 海南高考，18 2009· 海南高考，20 命题特点 结合古诗词或者具体材料围绕物质 的概念和客观世界的物质性进行测 试，难度中等。命题形式主要是选择 题，也有主观题测试。
必修4 生活与哲学 第二单元 探索世界与追求真理
第四课 探究世界的本质
[考点展示] 1.哲学的物质概念：自然界的物质性；人类社会的物 质性。 2.哲学的运动概念：运动和物质的关系；绝对运动与 相对静止。 3.物质运动的规律：规律的概念；规律的客观性和普 遍性。
主干构建 错题诊断 热点聚焦 练出高分
核心考点一
考点梳理
核心突破
命题探究
考点突破·深度剖析 核 心 突 破
1．全面理解马克思主义哲学的物质概念 (1)物质概念
核心考点一
考点梳理
核心突破
命题探究
(1)“客观实在”是指不管人们喜欢不喜欢,知道 不知道,承认不承认,它都不依赖于人的意识而实实在 在地存在着。“客观实在”是对世界万事万物和现象 的共同特性的抽象概括,相对于意识来讲它是第一性的 东西,它不包括精神、意识现象。 (2)“客观存在”是相对于主观而言的,它既可以 指具体的物质形态,也可以指具体的思想。对于任何人 来说,“客观存在”的东西除了物质现象之外,还有精 神、意识现象。比如,他人的思想对于我们来说就是客 观存在的,但这并不等于说,承认他人的思想是“客观 存在”的,就是承认了他人的思想是“物质”的。
高中政治人教版必修4第四课 探究世界的本质复习(共25张PPT)
联 系
统一。 ③只承认静止而否认运动是形而上学不变论。
只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义诡辩论。
1.马克思说：“一切存在物，一切生活在地上和水中的东西，只是由于某种 运动才得以存在、生活。”这体现了 A.运动是无条件的绝对的 B.静止的事物是不存在的 C.运动பைடு நூலகம்物质的唯一特性
√D.运动是物质固有的根本属性和存在方式
3.运动与静止的关系：
运动
静止
含 区义 别
宇宙间一切事物、 现象的变化和过程
两种情形：一是指事物之间的空间位 置保持不变；二是指事物某一方面的 性质在一定时期内基本不变
质 性
无条件的、永恒的、绝对的
有条件的、暂时的、相对的
①静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态；
②世界上一切事物的存在和发展，都是绝对运动和相对静止的
在于它的物质性。 B 世界上没有不可认识之物，只有尚未认识之物 C 自然界先于人的意识而产生 D 自然界的事物按人的意志而行动
考点二：认识运动
1、哲学上的“运动”概念：
宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
2、运动与物质的关系： （1）物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方 式。 （2）运动是物质的运动， 物质是运动的承担者。 （3）反对两种错误倾向： ①离开运动谈物质：形而上学不变论。 ②离开物质谈运动：唯心主义。
3.一直以来，人体干细胞被认为是单向地从不成熟细胞发展为专门的成熟细胞，生 长过程不可逆转。然而科学家最新研究发现，成熟的、专门的细胞可以重新编 程，成为未成熟的细胞，进而发育成人体的所有组织，这有望为人类提供诊断 和治疗疾病的新方法。上述材料表明 ①人们对细胞生长规律的认识是不断深化、发展的 ②人们可以认识和改变细胞生长规律，使之造福人类 ③只有认识规律，才能根据规律发生作用的条件利用规律 ④正确发挥主观能动性是医学研究事业成功的前提
人教版高二政治必修4第4课：探究世界的本质复习课件 (共31张PPT)
2、人类社会的物质性：
（1）人类社会是物质世界长期发展的产物：劳动 创造了人和人类社会。没有劳动就没有人，就没 有人类社会。
（2）人类社会在本质上是一个客观的物质 体系。 人类社会在本质上是一个客观的物质体系。
构成社会物质生活条件的基本要素 是地理环境、人口因素、生产方式。
这三者都是客观物质的要素。集中体现了人 类社会的物质性。
第二单元 探索世界追求真理
第四课 探究世界的本质
考纲要求：
1.哲学的物质概念 世界的物质性 2.哲学的运动概念 运动和物质的关系 绝对运动与相对静止 3.物质运动的规律 规律的概念 规律的客观性和普遍性
易错大追捕
（见学案）
基础知识巩固 一、世界的物质性：
1、自然界的物质性：
自然界中的一切事物都是统一的物质 世界的组成部分,自然界中的事物是按照 自身所固有的规律形成和发展的。有自 己的起源和发展史，都是统一的物质世 界的组成部分。（要尊重和保护自然）
唯物观（客观实在性）
物质是不依赖于人的意识,并能 为人的意识所反映的客观实在.
可知性
2、物质的惟一特性：
客观实在性
物质的固有属性：运动
哲学上物质概念概括了万事万物的 共同本质。既不能创造，也不能消灭。 因为它是抽象的，共性的。 具体的物质形态除了具有哲学上物 质共性（客观实在性）之外，还具有自 己的个别特性。可以被改造的，有生有 灭。 哲学上物质概念是从具体物质形态中 概括抽象出来的，是万事万物的本质属 性，只能存在于具体的物质形态中，并 通过具体的物质形态表现出来。
物质资料生存方式是生产力和生产关 系的统一。 生产力是客观的物质力量，由劳动力、 劳动资料、劳动对象等物质所组成的。 生产关系是客观的经济关系。包括生产 资料和所有制关系。人在生产中地位， 产品分配关系，都是物质关系。人们不 能随意选择生产力和生产关系。 物质资料生产方式=生产力+生产关系 （人类社会存在发展的基础）
高中政治必修四课件：第四课 探究世界的本质(世界的物质性)(共12张PPT)
•8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不 能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 2021/11/192021/11/192021/11/192021/11/19
从猿到人的演化过程中,劳动起了决定 性的作用。
物质的具体形式 具体
客观实在与客观存在
• 区别：客观实在是指不管人们承认不承认、喜 欢不喜欢、知道不知道，它都不依赖于人的意 识而实实在在地存在着的特性。它是对世界万 事万物和现象共同特性的抽象和概括，相对于 意识来说，它是第一性的东西，不包括精神、 意识现象。客观存在是相对于主观而言，它既 可以指具体的物质形态，也可以指具体的思想。 对于任何人来说，客观存在的东西除了物质现 象之外，还有精神、意识现象。
物 质
产品的分配关系
性
3.人的意识一开始就是社会的产物，它 是在劳动中伴随着人和人类社会一起 产生的
从古猿到人的进化中脑量的变化
人的意识一开始就是社会的产物，它是在 劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。
小结：
（一）物质的概念
物质是不依赖于人的意识，并能为人的意 识所反映的客观存在
（二）世界是物质的
1、自然界是物质的 2、人类社会是物质的 3、人的意识是社会的产物
世界是物质 的世界，世 界的真正统 一性就在于 它的物质性
注意1：
世界的真正的统一性在于它的物质性（原理） 基本内容:①自然界是物质的。②人类社会的产生、 存在、发展及其构成要素都具有客观的物质性。 ③人的意识是社会的产物,它是在劳动中伴随人和 人类社会一起产生的。
• 联系：客观实在是一种客观存在。客观存在不 仅包括具有客观实在性的物质现象，还包括不 具有客观实在性的精神、意识现象。
从猿到人的演化过程中,劳动起了决定 性的作用。
物质的具体形式 具体
客观实在与客观存在
• 区别：客观实在是指不管人们承认不承认、喜 欢不喜欢、知道不知道，它都不依赖于人的意 识而实实在在地存在着的特性。它是对世界万 事万物和现象共同特性的抽象和概括，相对于 意识来说，它是第一性的东西，不包括精神、 意识现象。客观存在是相对于主观而言，它既 可以指具体的物质形态，也可以指具体的思想。 对于任何人来说，客观存在的东西除了物质现 象之外，还有精神、意识现象。
物 质
产品的分配关系
性
3.人的意识一开始就是社会的产物，它 是在劳动中伴随着人和人类社会一起 产生的
从古猿到人的进化中脑量的变化
人的意识一开始就是社会的产物，它是在 劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。
小结：
（一）物质的概念
物质是不依赖于人的意识，并能为人的意 识所反映的客观存在
（二）世界是物质的
1、自然界是物质的 2、人类社会是物质的 3、人的意识是社会的产物
世界是物质 的世界，世 界的真正统 一性就在于 它的物质性
注意1：
世界的真正的统一性在于它的物质性（原理） 基本内容:①自然界是物质的。②人类社会的产生、 存在、发展及其构成要素都具有客观的物质性。 ③人的意识是社会的产物,它是在劳动中伴随人和 人类社会一起产生的。
• 联系：客观实在是一种客观存在。客观存在不 仅包括具有客观实在性的物质现象，还包括不 具有客观实在性的精神、意识现象。